"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

LICEO NAVAL CAPITÁN DE NAVÍO

“JUAN FANNING GARCÍA” NIVEL SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°07

I. DATOS GENERALES:

1. Área : Ciencia Tecnología

2. Grado y Sección : 3° A, B, C
3. Unidad Didáctica : 01
4. Título de la Sesión : Distribución electrónica
5. Fecha : 22-26/04/2019
6. Docente : Alex Edson Barreda Castillo

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

 Reconocer la ubicación de los elementos químicos en la tabla periódica

III. MATERIALES DIDÁCTICOS Y RECURSOS:

Plumones e imágenes.
Separata

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Explica el mundo físico Comprende y usa  Explica cualitativa y cuantitativamente
basándose en conocimientos sobre los
la estructura atómica de los elementos
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, y/o compuestos.
energía, biodiversidad, Tierra y universo
Tierra y universo.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

 Docentes y estudiantes comparan, adquieren
 Enfoque de orientación al y emplean estrategias útiles para aumentar la
bien común eficacia de sus esfuerzos en el logro de los
objetivos que se proponen.

VI. ADAPTACIÓN CURRICULAR:

ESTUDIANTE COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
  

V. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio . Tiempo aproximado: 10
 Invitar a los estudiantes a leer la sección “¿Sabias que…?” y motivarlos a
investigar sobre los elementos del grupo 12 de la tabla periódica.
 Activar los saberes previos de los estudiantes con las preguntas propuestas en
la sección “Lo que sabemos”. Luego, generar una lluvia de ideas en torno a las
respuestas.
Desarrollo Tiempo aproximado:70 min.
 Solicitar que los estudiantes lean la sección “Nos preguntamos” e intercambien
opiniones.
 Brindar el tiempo necesario para que los estudiantes realicen una lectura
comprensiva. Luego, pedirles que hagan un comentario acerca de lo leído.
 Pedir a los estudiantes que desarrollen las preguntas planteadas en la sección
“Lo que aprendemos”. En ese momento es necesario que los monitoree y
atiendan consultas, dudas o dificultades que se puedan presentar.
 Realizar la descripción de la tabla periódica
 Mencionar la clasificación de los elementos químicos según sus propiedades.
 Realizar ejercicios de ubicación de un elemento químico en la tabla periódica
moderna.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min.
 El docente a partir de sus productos aclara, refuerza y consolida el aprendizaje.
 Finalmente, el docente pregunta a los estudiantes: ¿qué aprendiste hoy?, ¿Qué
dificultades has tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje?
 Se les felicita por los logros alcanzados y se propone la revisión de las normas de
convivencia.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio . Tiempo aproximado: 10
 Iniciar preguntando: ¿Sabes como se ubican los elementos químicos en la
tabla periódica?, ¿Tienes alguna idea de como se ubican los elementos
químicos en la tabla periódica?
 Pedir que realicen la configuración electrónica del: C, Na, Fe, He.
 Se pide que comparen las terminaciones de las configuraciones electrónicas
Desarrollo Tiempo aproximado:70 min.
 Se resuelve problemas tipos con ayuda y/o intervención de los estudiantes.

 Los estudiantes se organizan en equipos de tres integrantes.

 Los estudiantes resuelven los problemas de la separata con ayuda y/o

asesoramiento del docente.

 Se otorgará puntos a cada estudiante que termine de resolver cada problema

de la separata.

 Se pide la exposición de un estudiante sobre el desarrollo de un problema de

Tabla Periódica
Cierre Tiempo aproximado: 10 min.
 El docente a partir de sus productos aclara, refuerza y consolida el aprendizaje.
 Finalmente, el docente pregunta a los estudiantes: ¿qué aprendiste hoy?, ¿Qué
dificultades has tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje?
 Se les felicita por los logros alcanzados y se propone la revisión de las normas de
convivencia.
 VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DEL DOCENTE
 Compendio de Química - Aduni

VII. ANEXOS:
 Separata.

VIII. OBSERVACIONES:

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DOCENTE SUBDIRECTOR DEL NIVEL

Lic. Alex E. Barreda Castillo