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UNIVERSIDAD NACIONAL

DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA
AMBIENTAL
ESCUELA DE INGENIERÍA DE HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL

INFORME

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL SISTEMA DE EVACUACIÓN DE LA


INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 82031 DEL CASERIO
PACCHA CHICA

AUTOR (ES)
BERROSPI PEREZ, JONATHAN EDUARDO
HERNÁNDEZ HUAMANÍ, MILUSKA

CATEDRA
PREVENCIÓN Y CONTROL DE INCENDIOS

DOCENTE
TAIPE ROJAS, JAVIER ENRIQUE

LIMA – PERÚ
MEMORIA DESCRIPTIVA DEL SISTEMA DE EVACUACIÓN
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 82031 DEL
CASERIO PACCHA CHICA

COMPONENTES GENERALES
El presente documento describe los equipos, señales, especificaciones y flujo del sistema de
evacuación del colegio N° 82031, ubicado en la provincia de Cajamarca – Cajamarca.

Las instalaciones que cuenta la institución educativa son: primer y segundo piso, patio, cocina-
comedor. Su distribución es como sigue:

1° Piso: ingreso principal tiene un ancho de 2.26 m, hall de ingreso, patio con una cancha de
basquetbol, en el bloque F se encuentra las duchas y vestidores, caseta de bombeo, en el
bloque E se encuentra la cocina, comedor, en el bloque D se encuentra la guardianía, tópico y
psicología, secretaria, dirección, centro de recursos educativos, luego por una rampa se pasa
al segundo ambiente, en el bloque C se encuentra el salón de usos múltiples, depósitos, área
de apoyo, en el bloque B y A se encuentran 6 salones, dos baños (hombres y mujeres), dos
escaleras y una rampa que conllevan al 2° piso.

2° Piso: 6 salones y 2 baños, S.S.H.H. hombres y S.S.H.H. mujeres en el bloque A y B, en el


bloque C se encuentra un depósito y el aula de innovación tecnológica, en el bloque D tenemos
un aula libre, maestranza, 2 depósitos de materiales deportivos y sala de profesores.

El sistema que se describe en la presente memoria descriptiva incluye señalización del sistema
de evacuación, pasadizos y escalera principal, volumen y flujo de salida, así como la ubicación
de los extintores.

A. NORMAS APLICABLES
 Normas técnicas para el diseño de locales de educación básica regular.
 RNE A-040 (Educación)
 NFPA 10
 NTP 399.010-1
B. INTRODUCCIÓN

El colegio contará con la señalización para evacuación y extintores en cada piso. Asimismo,
se instalaran luces de emergencia que permita mantener iluminadas las vías de evacuación.

La presente memoria de evacuación del colegio, comprende la necesidad de establecer los


flujos de escape y/o salidas de evacuación de los ocupantes.

C. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evacuación está diseñado para permitir la salida del volumen de ocupantes del
edificio, en el menor tiempo posible, a través de una ruta segura de escape. Para tal fin es
necesario determinar la cantidad de personas esperadas por cada área del edificio y
confirmar que las rutas de escape permitirán una salida sin congestionar la evacuación.

Con respecto a la edificación, se debe precisar que la evacuación del 2° piso del bloque A y B,
lo aran por las escaleras 1 y 2, el bloque C por la escalera 3 y el bloque D por la escalera 4.

D. VOLUMEN DE OCUPANTES

El cálculo del volumen de ocupantes para el centro educativo, el volumen total calculado 440
personas, a razón de alumnos, profesores, trabajadores.

Los volúmenes calculados reflejan el máximo permitido de ocupantes en el colegio, sin


embargo, siendo este un parámetro que podría ser difícilmente supervisado, en este documento
se ha calculado el volumen de ocupantes esperado de acuerdo a las facilidades existentes es
decir a la cantidad de mobiliario y sillas, de tal manera que se logre verificar que las vías de
evacuación puedan soportar el promedio máximo de ocupantes esperado (reales) y no solo el
promedio deseado por norma. En este sentido se obtiene:

VOLUMEN DE
BLOQUE NIVEL
OCUPANTES
1° Piso 108
A
2° Piso 108
1° Piso 108
B
2° Piso 108
1° Piso 0*
C
2° Piso 0*
1° Piso 6*
D
2° Piso 0*
E 1° Piso 2*
F 1° Piso 0*
TOTAL 440
NOTA: (*) En el momento del cálculo de volumen de ocupantes, se consideró que los alumnos se
encuentran en su salón de clases, por tal motivo en estos lugares de recreación se considera un valor
inferior o 0.

E. ESCALERAS

El centro educativo contara con 4 escaleras de evacuación, cuya descripción se mostrara a


continuación:

Escalera N° 1: con ancho de la escalera de 2.20 m

ESCALERA N° 1
Tipo: Escalera Integrada
Número de Capacidad del
personas que medio de
evacúan evacuación

144 275

Escalera N° 2: con ancho de la escalera de 2.00 m

ESCALERA N° 2
Tipo: Escalera Integrada
Número de Capacidad del
personas que medio de
evacúan evacuación

72 250

Escalera N° 3: con ancho de la escalera de 1.46 m

ESCALERA N° 3
Tipo: Escalera Integrada
Número de Capacidad del
personas que medio de
evacúan evacuación

33 182
Escalera N° 4: con ancho de la escalera de 1.40 m

ESCALERA N° 4
Tipo: Escalera Integrada
Número de Capacidad del
personas que medio de
evacúan evacuación

12 175

F. DISTANCIAS DE EVACUACIÓN

Se calculó la distancia crítica en cada uno de los bloques del centro educativo, los resultados
son los siguientes:

DISTANCIA CRÍTICA
BLOQUE NIVEL DE EVACUACIÓN
(metros)
1° Piso 54.91*
A
2° Piso 40.05
1° Piso 51.67*
B
2° Piso 31.44
1° Piso 17.45
C
2° Piso 11.44
1° Piso 22.1
D
2° Piso 31.27
E 1° Piso 17.68
F 1° Piso 11.09

NOTA: (*) En estas distancias se consideró el trayecto de los alumnos y profesores por el patio de honor
existente.

G. CALCULO DEL TIEMPO DE EVACUACIÓN


Se toman las dimensiones en metros de para obtener sus áreas. De acuerdo al
Reglamento Nacional de Edificaciones en la sección A.060, en Industria, una persona ocupa
un área de 1.5m2 y se considera un ancho de 0.6 m. haciendo uso de las áreas se efectúa la
división con el dato proporcionado por el RNE obteniendo así el aforo de cada salón.

Se registra el número de puertas y el ancho de cada una de ellas en ambiente.


Según National Fire Protection Association (NFPA), se toma en cuenta la Velocidad Horizontal
de la persona (cuando recorre en suelo plano como pasadizos) una magnitud de 2m/s; mientras
que la Velocidad Vertical (recorrido en escaleras, rampas) se toma la magnitud de 0.75m/s.

Se trazaron las trayectorias hasta los círculos de seguridad (se consideraron las zonas/círculos
de seguridad internas en el colegio).

Para cada caso se selecciona la trayectoria más corta para llegar en las zonas de seguridad y
tener un tiempo más corto.

Para cada salón: se tiene una propia trayectoria, se suman los desplazamientos horizontales
por niveles y se divide entre la velocidad horizontal obteniendo así el tiempo horizontal (Th); se
suman los desplazamientos verticales por niveles y a esta suma se le divide la velocidad
vertical, obteniéndose el tiempo vertical (Tv).

Se divide el ancho de la(s) puerta(s) con el ancho de la persona para saber cuántas pueden
pasar por dicha(s) puerta(s) por segundo, este dato será 𝜕. Para el tiempo de paso en la o las
puertas de cada salón, se utiliza la siguiente ecuación:

𝑁°𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 (𝐴𝑓𝑜𝑟𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑢𝑙𝑎)


𝑇𝑝 = (Ec 1)
(𝜕)(𝑁°𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑒 𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜)

Si existen otras puertas de otros anchos, se suma en el denominador.

Finalmente, se suman los tiempos:

𝑇ℎ + 𝑇𝑣 + 𝑇𝑝 = 𝑇𝑡 (Ec 2)

DISTANCIA CRÍTICA DISTANCIA DISTANCIA


BLOQUE NIVEL DE EVACUACIÓN VERTICAL EVACUACION
(metros)
1° Piso 54.91* 0 54.91
A
2° Piso 40.05 6 46.05
1° Piso 51.67* 0 51.67*
B
2° Piso 31.44 6 37.44
1° Piso 17.45 0 17.45
C
2° Piso 11.44 6 17.44
1° Piso 22.1 0 22.1
D
2° Piso 31.27 6 37.27
E 1° Piso 17.68 0 17.68
DISTANCIA CRÍTICA DISTANCIA DISTANCIA
BLOQUE NIVEL DE EVACUACIÓN VERTICAL EVACUACION
(metros)
F 1° Piso 11.09 0 11.09

VOLUMEN DE
BLOQUE NIVEL
OCUPANTES
1° Piso 108
A
2° Piso 108
1° Piso 108
B
2° Piso 108
1° Piso 0*
C
2° Piso 0*
1° Piso 6*
D
2° Piso 0*
E 1° Piso 2*
F 1° Piso 0*
TOTAL 440

NOTA: (*) En el momento del cálculo de volumen de ocupantes, se consideró que los alumnos se
encuentran en su salón de clases, por tal motivo en estos lugares de recreación se considera un valor
inferior o 0.

BLOQUE A

DISTANCIA DISTANCI DISTANCIA


BLOQU VOLUMEN DE
NIVEL HORIZONTA A EVACUACIO
E OCUPANTES
L VERTICAL N
1° Piso 108 54.91* 0 54.91
A
2° Piso 108 40.05 6 46.05

1° Piso

𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑒𝑛 (𝑚) 1.2


= 0.6 ≅ 2 persona pasa
𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑒𝑛 (𝑚)

 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 − 𝑝𝑎𝑠𝑜− 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎


N°personas 108
= persona persona = (2)(1)+(2)(1)+(2)(1)
= 18 s
( )(1 𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+( )(2𝑑𝑎𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+⋯
𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜

D(m) 54.91
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐻𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙=Vv(ms)= = 29.95 s
2
D(m) 0
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 Vertical=Vv(ms)= 0.75= 0 s

𝑇ℎ + 𝑇𝑣 + 𝑇𝑝 = 𝑇𝑡 𝑇𝑡 = 18 + 0 + 29.95 = 47.95

2° Piso

𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑒𝑛 (𝑚) 1.2


= 0.6 ≅ 2 persona pasa
𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑒𝑛 (𝑚)

 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 − 𝑝𝑎𝑠𝑜− 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎

N°personas 108
= persona persona = (2)(1)+(2)(1)+(2)(1)
= 18 s
( )(1 𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+( )(2𝑑𝑎𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+⋯
𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜

40.05
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐻𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 = = 20.025 s
2

D(m) 6
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 Vertical =Vv(ms)= 0.75= 8 s

𝑇𝑝 + 𝑇ℎ + 𝑇𝑣 = 𝑇𝑡 𝑇𝑡 = 18 + 20.25 + 8 = 46.025

BLOQUE B

DISTANCIA DISTANCI DISTANCIA


BLOQU VOLUMEN DE
NIVEL HORIZONTA A EVACUACIO
E OCUPANTES
L VERTICAL N
1° Piso 108 51.67* 0 51.67*
A
2° Piso 108 31.44 6 37.44

1° Piso

𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑒𝑛 (𝑚) 1.2


= ≅ 2 persona pasa
𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑒𝑛 (𝑚) 0.6

 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 − 𝑝𝑎𝑠𝑜− 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎

N°personas 108
= persona persona = (2)(1)+(2)(1)+(2)(1)
= 18 s
( )(1 𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+( )(2𝑑𝑎𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+⋯
𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜

D(m) 51.67
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐻𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙=Vv(ms)= = 25.83 s
2
D(m) 0
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 Vertical=Vv(ms)= 0.75= 0 s

𝑇ℎ + 𝑇𝑣 + 𝑇𝑝 = 𝑇𝑡 𝑇𝑡 = 18 + 0 + 25.83 = 43.83

2° Piso

𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑒𝑛 (𝑚) 1.2


= 0.6 ≅ 2 persona pasa
𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑒𝑛 (𝑚)

 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 − 𝑝𝑎𝑠𝑜− 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎

N°personas 108
= persona persona = (2)(1)+(2)(1)+(2)(1)
= 18 s
( )(1 𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+( )(2𝑑𝑎𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+⋯
𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜

31.44
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐻𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 = = 15.72 s
2

D(m) 6
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 Vertical =Vv(ms)= 0.75= 8 s

𝑇𝑝 + 𝑇ℎ + 𝑇𝑣 = 𝑇𝑡 𝑇𝑡 = 18 + 20.25 + 8 = 41.72

BLOQUE C

DISTANCIA DISTANCI DISTANCIA


BLOQU VOLUMEN DE
NIVEL HORIZONTA A EVACUACIO
E OCUPANTES
L VERTICAL N
1° Piso 0* 0 0 0
A
2° Piso 0* 0 0 0

BLOQUE D

DISTANCIA DISTANCI DISTANCIA


BLOQU VOLUMEN DE
NIVEL HORIZONTA A EVACUACIO
E OCUPANTES
L VERTICAL N
1° Piso 6* 22.1 0 22.1
A
2° Piso 0* 31.27 6 37.27

1° Piso

𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑒𝑛 (𝑚) 1.2


= 0.6 ≅ 2 persona pasa
𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑒𝑛 (𝑚)

 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 − 𝑝𝑎𝑠𝑜− 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎


N°personas 108
= persona persona = (2)(1)+(2)(1)+(2)(1)
= 18 s
( )(1 𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+( )(2𝑑𝑎𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+⋯
𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜
D(m) 22.1
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐻𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙=Vv(ms)= = 11.05 s
2

D(m) 0
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 Vertical=Vv(ms)= 0.75= 0 s

𝑇𝑝 + 𝑇ℎ + 𝑇𝑣 = 𝑇𝑡 𝑇𝑡 = 18 + 11.05 + 0 = 29.05

2° Piso

𝑇𝑝 + 𝑇ℎ + 𝑇𝑣 = 𝑇𝑡 𝑇𝑡 = 0 + 0 + 0 = 0

BLOQUE E

DISTANCIA DISTANCI DISTANCIA


BLOQU VOLUMEN DE
NIVEL HORIZONTA A EVACUACIO
E OCUPANTES
L VERTICAL N
1° Piso 2* 17.68 0 17.68
A
2° Piso 0* 0 0 0

1° Piso

𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑒𝑛 (𝑚) 1.2


= 0.6 ≅ 2 persona pasa
𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑒𝑛 (𝑚)

 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 − 𝑝𝑎𝑠𝑜− 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎

N°personas 108
= persona persona = (2)(1)+(2)(1)+(2)(1)
= 18 s
( )(1 𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+( )(2𝑑𝑎𝑃𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 )+⋯
𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎−𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜

D(m) 17.68
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐻𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙=Vv(ms)= = 8.84s
2

D(m) 0
 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 Vertical=Vv(ms)= 0.75= 0 s

𝑇𝑝 + 𝑇ℎ + 𝑇𝑣 = 𝑇𝑡 𝑇𝑡 = 18 + 8.84 + 0 = 26.84

BLOQUE F

DISTANCIA DISTANCI DISTANCIA


BLOQU VOLUMEN DE
NIVEL HORIZONTA A EVACUACIO
E OCUPANTES
L VERTICAL N
1° Piso 0* 0 0 0
A
2° Piso 0* 0 0 0
H. EQUIPOS DE EXTINTORES
El centro educativo contara con 10 extintores que se basan principalmente en extintores
presurizados de 9 kilos PQS.
I. SISTEMA DE SEÑALIZACIÓN
La señalización en todo el colegio se basa en la NTP 339.010, en cuanto a diseño de las señales
y color de las mismas, así mismo están dispuestos de manera que orienten a ocupantes por las
vías de salida hacia un punto de reunión seguro en el colegio.
a) Los círculos de Seguridad (S) constituye un área abierta en donde los evacuantes de
un edificio llegan a fin de agruparse y verificar que no falte nadie. Asimismo permite que
el volumen de evacuantes mantenga una ruta de salida direccional hacia una
zona preestablecido.

Para el cálculo se toma la siguiente formula:

0.7𝑥𝑁°
𝑅𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜 = √
𝜋

𝑚2
 Densidad: 0.7 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎

 N°: número de personas por salón = 36 personas

𝑅𝑎𝑑𝑖𝑜 ≅ 3𝑚

Clasificación de las señales según su significado

Las señales de seguridad resultan de la combinación de formas geométricas y colores. A éstos,


se le añade un símbolo o pictograma al que se atribuye un significado determinado en relación
con la seguridad. La finalidad es comunicar de una forma simple, rápida y de comprensión
universal. Cuando se utilicen señales fotoluminiscentes, el color fotoluminiscente será el de
contraste. Por ejemplo, la señal de peligro, usadas en lugares donde presente riesgo de
choque, golpes, caídas de personas u objetos, agujeros, escalones etc. Estas señales pueden
ser de manera permanente o eventual. Cuando sea necesario complementar las señales con
información escrita, los rótulos deberán ajustar sus colores a los de la señal que corresponda,
de tal manera que:

 Letras blancas sobre fondo rojo.


 Letras negras sobre fondo amarillo.
 Letras blancas sobre fondo azul.
 Letras blancas sobre fondo verde

Significado de las señalizaciones

 Señal de prohibición: prohíbe un comportamiento.


 Señal de advertencia: advierte de un peligro.
 Señal de obligación: obliga a un comportamiento determinado.
 Señal de salvamento o socorro: indica salidas de emergencia, lugar de primeros auxilios
y dispositivos de salvamento.
 Señal de lucha contra incendios: indica la localización de medios de lucha contra
incendios (extintores, pulsadores de alarma, bocas de incendio, etc.).
 Señal gestual e indicativa: proporciona otras funciones.

Clasificación de las señales según su forma

 Señal en forma de panel: consiste en una placa informativa muy visible.


 Señal luminosa: aparecerá por sí misma como una superficie luminosa.
 Señal acústica: es una señal sonora codificada.
 Señal gestual: movimiento codificado de brazos y manos.
 Comunicación verbal: es un mensaje verbal predeterminado.

Además de las señales descritas, existe la señal adicional o auxiliar. Ésta contiene
exclusivamente un texto y se utiliza conjuntamente con las señales de seguridad mencionadas.
Además, se puede utilizar con la señal complementaria de riesgo permanente, que se empleará
en aquellos casos en que no se utilicen formas geométricas normalizadas para la señalización
de lugares que suponen un constante peligro. Por ejemplo, ambientes de constante amenaza
de choque, caídas (tales como esquinas de pilares, protección de huecos, partes salientes de
equipos móviles, muelles de carga, escalones, etc.), entre otros.

Criterios para el uso de la señalización

 Ha de llamar la atención sobre la existencia de riesgos.


 Ha de alertar sobre situaciones de emergencia.
 Ha de facilitar la localización de instalaciones de protección.
 Ha de orientar a los trabajadores en maniobras peligrosas.

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