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Lengua castellana y literatura 3.º ESO
Meritxell Martí
INTRODUCCIÓN
Trovador perdido es una webquest del área de
lengua castellana que te permite trabajar la
lírica tradicional de la Edad Media. Así pues,
prepárate para el «oficio de poeta». Atiende a
la explicación.
Beatriz de Castres y Bertrán Roland se dedican
actualmente a recuperar y cantar jarchas,
cantigas de amigo y villancicos, por fiestas y
mercados medievales. Dado el éxito que
tienen, han decidido ampliar su repertorio,
buscando por bibliotecas y archivos.
Fragmento I Olas del mar de Vigo,
¿Visteis a mi amigo?
¡Ay Dios!, ¿vendrá pronto?
Fragmento II Hoy comamos y bebamos
y cantemos y holguemos,
que mañana ayunaremos.
Tú puedes ayudarles a completar el texto que les falta en cada caso y ampliar su
archivo. Sólo tienes que investigar por la red…
TAREA
El objetivo de esta actividad es realizar una
búsqueda en Internet por páginas de
literatura medieval para conocer la
evolución de la lírica tradicional: jarchas,
cantigas de amigo y villancicos.
Al final de la búsqueda, habrás descubierto
cómo continúan los dos poemas, de qué
época son y a qué tipo de composición
pertenecen.
Recuerda que debes anotar todos tus
pasos en una libreta, para luego pasarlos a
un documento final, que entregarás al
profesor o profesora.
PROCESO
Ha llegado el momento de actuar.
Formad grupos de cinco. Dos se encargarán
de buscar información sobre los dos
fragmentos y las otras tres se encargarán de
ampliar el repertorio.
Lírica medieval
http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Literatur
Spanien/La%20l%C3%ADrica%20medieval.htm
http://www.waldemoheno.net/Literatura.html
http://www.spanisharts.com/books/literature/lirica.htm
http://www.kalipedia.com/literaturacastellana/tema/poesia
liricacaracter
popular.html?x=20070418klplyllic_132.Kes&ap=0
Villancicos, jarchas y cantigas de amigo
http://faculty.washington.edu/petersen/304/villanci.htm
http://www.iesgaherrera.com/musica/Villancico/#origenes
http://www.euroresidentes.com/Poemas/villancico.htm
http://www2.cyberhumanitatis.uchile.cl/11/ahumada.html
http://www.jarchas.net/index2.html
http://www.fhaugsburg.de/~harsch/hispanica/Cronologia/siglo11/Jarchas/jar_11si.html
http://www.fhaugsburg.de/~harsch/hispanica/Cronologia/siglo13/Jarchas/jar_13si.html
http://es.wikisource.org/wiki/Ay_olas_que_vine_a_ver
http://es.wikisource.org/wiki/En_el_camposanto_de_Vigo
http://es.wikisource.org/wiki/Olas_del_mar_de_Vigo
Trovadores y trovadoras (en distintas lenguas)
http://catarismo.jolith.com/Trobadors/Personas/TrobadorC3.htm
http://histoirema.chezalice.fr/troubadours/Troubadour/Trobairitz.html
http://www.galespa.com.ar/mariabalteirabiografia.htm
http://histoirema.chezalice.fr/troubadours/Troubadour/ClaraDAnduza.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_trovadores
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN GRUPO (realizada por cada alumno/a)
Siempre Casi Nunca
siempre
1 ¿He participado en la asignación de tareas del grupo?
2 ¿He aceptado bien el trabajo que se me ha asignado?
3 ¿He expuesto de forma clara mi punto de vista a los demás?
4 ¿He escuchado y respetado las opiniones de mis compañeros y
compañeras?
5 ¿He contribuido con mis ideas a avanzar en el trabajo?
6 ¿He realizado puntualmente el trabajo que tenía asignado?
7 ¿He ayudado a mis compañeros y compañeras en sus tareas?
8 ¿He navegado atentamente por las páginas web?
9 ¿He revisado mi trabajo antes de presentarlo?
10 ¿Me he esforzado a la hora de presentar mi trabajo?
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES (realizada por el profesor/a)
Excelente Bien Regular Mal
Presentación Originalidad. Pulcritud. Pulcritud. El tipo y Se ha descuidado el Muy descuidado.
de las El tipo y cuerpo de letra cuerpo de letra formato de la poesía. El Formalmente, no se
composicione permite leer con permite leer con tipo y cuerpo de letra asemeja al formato de
s facilidad el texto. Buena facilidad el texto.. permite leer con una poesía. El tipo y
selección de imágenes Imágenes que se facilidad el texto. cuerpo de letra no
y dispuestas de forma corresponden al tema Ciertas imágenes no se permite leer con facilidad
estética y equilibrada. tratado y colocadas corresponden con el el texto. Imágenes que no
Sin errores de sintaxis adecuadamente. contenido. Algún error se corresponden con el
ni ortográficos. Ocasionalmente, de sintaxis y de contenido. Numerosos
Vocabulario muy rico. presenta errores de ortografía. Vocabulario errores de sintaxis y de
sintaxis y de pobre. ortografía. Vocabulario
ortografía. muy pobre.
Vocabulario rico.
Seguro que has podido completar la tabla que tan
bien servirá a los propósitos de Beatriz y Bertrán.
¡Un hurra para ti! Has sabido moverte por las
páginas de la lírica medieval. Ahora ya no te
resultan desconocidas.