RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama sekolah : SDN 02 BANJARHARJO
Mata pelajaran / Topik :
1. Matematika / Menghitung Keliling Persegi dan Persegi Panjang
2. IPS / Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Daerah
3. PKn / Organisasi

Kelas / Semester : III , IV dan V / Genap

Model : 333
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
I. Standar Kompetensi
Matematika Kelas III
5. Menghitung keliling persegi, luas persegi dan persegi panjang
serta penggunaannya didalam pemecahan masalah
IPS Kelas IV
2. Mengenal sumber daya alam , kegiatan ekonomi, dan
kemajuan teknologi dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi
PKn Kelas V
1. Memahami kebebasan berorganisasi
II. Kompetensi Dasar
Matematika Kelas III
5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang

IPS Kelas IV
2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber
daya alam dan potensi lain di daerahnya
PKn Kelas V
1.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi
III. Indikator
Matematika Kelas III
5.1.1 Menghitung keliling persegi
5.1.2 Menghitung keliling persegi panjang
IPS Kelas IV
2.1.1 Menyebutkan sumber daya alam yang berpotensi didaerah
dataran rendah
PKn Kelas V
1.1.1 Mengetahui arti organisasi
1.1.2 Mengetahui unsur – unsur organisasi
1.1.3 Mengetahui ciri – ciri organisasi
IV. Tujuan Pembelajaran
Matematika Kelas III
1. Siswa dapat menghitung keliling persegi.
2. Siswa dapat menghitung keliling persegi panjang.
IPS Kelas IV
1. Siswa dapat mejelaskan pengertian dataran rendah.
2. Siswa dapat mengetahui sumber daya alam yang dapat
dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi.
3. Siswa dapat mengetahui mata pencaharian penduduk didataran
rendah.
4. Siswa dapat menjelaskan pengertian petani pemilik lahan.
5. Siswa dapat menjelaskan petani penggarap.
6. Siswa dapat menyebutkan tanaman yang di tanam petani
didataran rendah.
7. Siswa dapat menyebutkan matapencaharian didataran rendah
selain petani.

PKn Kelas V
1. Siswa dapat menjelaskan arti organisasi.
2. Siswa dapat menyebutkan unsur - unsur organisasi.
3. Siswa dapat menyebutkan ciri – ciri organisasi.
V. Materi Pokok
Matematika Kelas III
Persegi

6cm keliling persegi = S + S+ S+ S

= 6 + 6 + 6 + 6 = 24
6cm Jadi rumus keliling persegi adalah K = 4
XS

Persegi panjang

8cm

6cm
Keliling persegi panjang = (p + l) + (p + l)
 = (6 + 8) + (6 + 8)
= 14 + 14 = 28
Jadi rumus keliling persegi panjang adalah K = 2 (p + l)

IPS Kelas IV
Potensi Alam di Daerah Dataran Rendah
Dataran rendah adalah hamparan daratan yang
ketinggiannya tidak lebih dari 200 meter diatas permukaan laut.
Sumber daya alam yang dapat di manfaatkan untuk kegiatan
ekonomi adalah tanah dan segala sesuatu yang ada didalamnya,
seperti bahan mineral dan bahan tambang. Selain itu, mata
pencaharian penduduk didataran rendah yaitu petani. Ada 2 jenis
petani yaitu petani milik lahan adalah petani menggarap lahan
pertaniannya sendiri, petani penggarap adalah petani menggarap
sawah yang bukan miliknya sendiri.Tanaman yang ditanam petani
daerah dataran rendah yaitu padi sebagai makanan pokok manusia
ada juga yang menanam jagung dan berbagai jenis umbi – umbian.
Selain petani, ada juga mata pencaharian lain yaitu peternak,
pedagang hasil bumi, pengrajin dan lain – lain.
PKn Kelas V
Organisasi
Organisasi adalah sekumpulan orang yang melakukan kerja
sama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan bersama. Unsur
– unsur organisasi adalah anggota, tempat, tujuan, kerja sama,
struktur organisasi, dan pembagian tugas. Adapun ciri – ciri
organisasi adalah sebagai berikut :
1. Adanya ikatan formal antara anggota dengan organisasi.
2. Adanya kedudukan dan jabatan dalam organisasi.
3. Adanya wewenang yang melekat dalam setiap kedudukan atau
jabatan.
4. Adanya hak dan kewajiban yang melekat pada keanggotaan
orang dalam organisasi itu.
5. Adanya kegiatan yang dilakukan dalam rangka mencapai tujuan.

VI. Metode Pembelajaran

1. Diskusi
2. Tanya jawab
3. Penugasan

VII. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Siswa dan Guru
Tahap Keg. Kelas V
Kelas III Kelas IV
Keg Awal - Mengucapkan salam - Mengucapkan salam - Mengucapkan salam
- Absensi - Absensi - Absensi
 - Apresiasi dan motivasi - Apresiasi dan motivasi - - Apresiasi dan
Siswa Siswa motivasi
- Menyampaikan tujuan - Menyampaikan tujuan Siswa
pembelajaran pembelajaran - Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Keg Inti I - Siswa mendengarkan - Siswa megerjakan tugas - Siswa megerjakan
penjelasan guru tentang kelompok untuk tugas secara individu.
15
materi (Elaborasi) mendiskusikan materi. (Elaborasi)
(Elaborasi)
Keg Inti II - Siswa megerjakan tugas - Guru dan siswa - - Siswa megerjakan
secara individu. membahas hasil diskusi. tugas kelompok
15
(Elaborasi) (Konfirmasi) mendiskusikan materi.
(Elaborasi)
Keg Inti III - Siswa - Siswa megerjakan tugas - Guru dan siswa
mempresentasikan hasil individu mencatat hasil membahas hasil
pekerjaannya di depan pembahasan. (Elaborasi) pekerjaan & diskusi. 15
kelas. (Konfirmasi)
(Eksplorasi)
Kegiatan Inti - Guru dan siswa - Melakukan tanya jawab - Siswa mencatat hasil
IV membahas hasil tentang tugas yang telah Pembahasan secara
15
pekerjaan & diskusi. dicatat. (Eksplorasi) Individu (Elaborasi)
(Konfirmasi)
Penutup - Membuat kesimpulan - Membuat kesimpulan - - Membuat kesimpulan
materi. materi. materi.
- melakukan Pos Tes. - melakukan Pos Tes. - - Melakukan Pos Tes.
- Menyampaikan materi - Menyampaikan materi - Menyampaikan materi
pertemuan yang akan pertemuan yang akan pertemuan yang akan
datang datang datang

VIII. Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Sumber Belajar
 Matematika Kelas III
- Sulistyowati, Dyah. 2008. Tematik untuk kelas III SD. Klaten: CV.
Sahabat. Hal 125
IPS Kelas IV
- Azmiyawati, Choiril. 2008. IPA untuk kelas IV SD. Jakarta: PT
Intan Pariwara.Hal 146
PKn Kelas V
- Widihastuti, setiati. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan kelas V.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Hal 130
2. Alat
Matematika Kelas III
- LKS
IPS Kelas IV
- LKS
PKn Kelas V
- LKS
IX. Penilaian
1. Jenis : Tes tertulis dan sikap
2. Bentuk : Esay dan lembar pengamatan diskusi
X. LAMPIRAN
1. Lembar kerja siswa kelas III
2. Rubrik kelas III
3. Rubrik diskusi kelas III
4. Lembar kerja siswa kelas IV
5. Rubrik kelas IV
6. Rubrik diskusi kelas IV
7. Lembar kerja siswa kelas V
8. Rubrik kelas V
9. Rubrik diskusi kelas V

Banjarharjo, 29 April 2015

Penilai 2
Mahasiswa

Suparni, S.Pd
NIP. 195805141978022002 Wiji lestari
NIM. 822401593

Mengetahui,
Kepala Sekolah SDN 02 Banjarharjo

H. Suhudi, S.Pd
NIP. 196204281986081001
 LEMBAR KERJA SISWA KELAS III

1. Carilah keliling persegi apabila sisinya telah diketahui sebagai berikut:

a. 5cm
b. 8cm
c. 7cm
d. 9cm

2. Carilah keliling persegi panjang apabila panjang dan lebarnya diketahui sebagai berikut:

a. P=4 dan l=8

b. P=5 dan l=10
c. P=3 dan l=6
d. P=6 dan l=9

RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN III

NO SOAL JAWABAN SKOR

1. Carilah keliling persegi apabila sisinya a. 4 x 5 = 20 cm
 telah diketahui sebagai berikut:
b. 4 x 8 = 32 cm
a. 5cm
c. 4 x 7 = 28 cm 20
b. 8cm
d. 4 x 9 = 36 cm
c. 7cm

d. 9cm

2. Carilah keliling persegi panjang apabila a. 2 x (4 + 8) =

panjang dan lebarnya diketahui 2 x 12 = 24 cm
sebagai berikut:
b. 2 x (5 + 10) =
a. P=4 dan l=8
2 x 15 = 30 cm 20

b. P=5 dan l=10

c. 2 x (3 + 6) =
2 x 18 = 36 cm
c. P=3 dan l=6

d. 2 x (6 + 7) =
d. P=6 dan l=7
2 x 13 = 26

JUMLAH 40
 RUBRIK PENILAIAN DISKUSI KELAS III

NO KERJASAMA KEAKTIFAN KEBERANIAN WAKTU JUMLAH

NAMA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
dst

Skor Penilaian Diskusi

a. Kurang =1
b. Cukup =2
c. Agak baik =3
d. Baik =4
e. Baik sekali = 5
NILAI AKHIR = (3.NP+2.NS) = 100
 LEMBAR KERJA SISWA KELAS IV

1. Dataran rendah adalah ……………….

2. Sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan

ekonomi di dataran rendah adalah ………………

3. Mata pencaharian penduduk didataran rendah yaitu ………………

4. Petani milik lahan adalah ………………..

5. Petani penggarap adalah ………………..

6. Tanaman yang di tanam petani didataran rendah yaitu ……………

7. Selain sebagai petani mata pencaharian penduduk didataran
rendah adalah …………….

RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN KELAS IV

NO SOAL JAWABAN SKOR

1. Dataran rendah adalah Hamparan daratan 15
…………. yang
ketinggiannya
tidak lebih dari 200
meter diatas
 permukaan laut.
2. Sumber daya alam yang dapat Tanah dan segala 10
dimanfaatkan untuk kegiatan sesuatu yang ada
ekonomi didataran rendah didalamnya seperti
adalah ………………… bahan mineral dan
bahan tambang.
3. Mata pencaharian penduduk Petani
didataran rendah yaitu
…………..
4. Petani milik lahan adalah Petani yang 10
…………….. menggarap lahan
pertaniannya
sendiri.
5. Petani penggarap adalah Petani yang 10
……………… menggarap lahan
pertaian yang
bukan miliknya
sendiri.
6. Tanaman yang ditanam Padi, jagung, dan 10
didataran rendah yaitu jenis umbi –
…………. umbian.
7. Selain sebagai petani mata Peternak , 10
pencaharian penduduk didataran pedagang hasil
rendah adalah ………… bumi dll.
JUMLAH 70
 RUBRIK PENILAIAN DISKUSI KELAS IV

NO KERJASAMA KEAKTIFAN KEBERANIAN WAKTU JUMLAH

NAMA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
dst

Skor Penilaian Diskusi

a. Kurang =1
b. Cukup =2
c. Agak baik =3
d. Baik =4
e. Baik sekali = 5
NILAI AKHIR = (3.NP+2.NS) = 100
 LEMBAR KERJA SISWA KELAS V

1. Organisasi adalah ………………………..

2. Unsur – unsur organisasi adalah ………………………

a. ……………………………….
b. ……………………………….
c. ……………………………….
d. ……………………………….
e. ……………………………….
f. ……………………………….

3. Ciri – ciri organisasi adalah ………………………….

a. ……………………………….
b. ……………………………….
c. ……………………………….
d. ……………………………….
e. ……………………………….

RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN KELAS V

NO SOAL JAWABAN

1. Organisasi adalah…… adalah sekumpulan orang

yang melakukan kerja
 sama untuk mencapai
tujuan yang telah
ditetapkan bersama
2. Unsur – unsur organisasi a. Anggota
adalah ….. b. Tempat
a. …………….. c. Tujuan
b. …………….. d. Kerja sama
c. …………….. e. Struktur organisasi
d. …………….. f. Pembagian tugas
e. ……………..
f. ……………..
3. Ciri – ciri organisasi a. Adanya ikatan formal
adalah ……………. antara anggota dengan
a. ………………… organisasi.
b. ………………… b. Adanyakedudukan dan
c. ………………… jabatan dalam organisasi.
d. ………………… c. Adanya wewenang
e. ………………… yang melekat dalam setiap
kedudukan atau jabatan.
d. Adanya hak dan
kewajiban yang melekat
pada keanggotaan orang
dalam organisasi itu.
e. Adanya kegiatan yang
dilakukan dalam rangka
mencapai tujuan.

JUMLAH
 RUBRIK PENILAIAN DISKUSI KELAS V

NO KERJASAMA KEAKTIFAN KEBERANIAN WAKTU JUMLAH

NAMA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
dst

Skor Penilaian Diskusi

a. Kurang =1
b. Cukup =2
c. Agak baik =3
d. Baik =4
e. Baik sekali = 5
NILAI AKHIR = (3.NP+2.NS) = 100