Universidad Católica Andrés Bello

Dirección General de Estudios de Postgrado

Maestría Historia de Venezuela
Geohistoria de Venezuela
Dra. Lorena A. Puerta Bautista

A. Descripción.

El mundo actual está signado por constantes cambios en el campo de la

ciencia y la tecnología, así como de los paradigmas que rigen las principales
disciplinas del saber humanístico. En ese sentido, la geografía y la historia han
visto remozar sus enfoques tradicionales para adaptarlos a las nuevas categorías
de análisis de la ocupación del espacio y su relación con la herencia histórico –
cultural.

El abordaje del cómo se produjo la ocupación inicial y el posterior desarrollo

demográfico con sus consecuentes actividades económicas a lo largo y ancho del
territorio venezolano, se realiza siguiendo un enfoque interdisciplinario donde la
Geohistoria ofrece una visión de conjunto orientado a profundizar el estudio de la
dinámica espacial.

La importancia del medio geográfico y los cambios que en él ha efectuado el

hombre a través del tiempo, son ejes fundamentales que se abordarán a través de
los elementos claves de la Geohistoria por medio del estudio de los paisajes
urbanos y rurales y de los elementos que caracterizan el paisaje natural y humano.

En tal sentido. el presente programa busca contemplar la multiplicidad y

riqueza de factores que inciden en los cambios del paisaje venezolano desde el
siglo XVI hasta el siglo XX, tocando en algunos casos nuestra perspectiva actual y
futura.

Al finalizar, los cursantes tendrán una visión amplia de los periodos y

eventos que han impactado en la Geohistoria de Venezuela y una mejor capacidad
de análisis que vincula el conocimiento adquirido con el resto de las áreas de la
maestría, configurando una herramienta epistemológica para comprender el nuevo
rol del profesional en esta área.

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Competencias:

 Capacidad de análisis y síntesis.

 Comprensión del hecho histórico desde el análisis Geohistórico.
 Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
de información.
 Capacidad de crítica y autocrítica.
 Compromiso y ética.
 Capacidad de generar nuevas ideas.

B. Objetivos.

General:

Analizar los principales factores geohistóricos que han influido sobre la

conformación del territorio venezolano.

Específicos:

1. Conocer la fundamentación teórica del enfoque geohistórico como

herramienta de análisis científico.
2. Estudiar los cambios en la dinámica del espacio geográfico venezolano
en cuanto a la distribución de la población y sus actividades económicas.
3. Definir los aspectos que han incidido en la conformación del paisaje
urbano y rural y establecerlas relaciones existentes con los procesos
históricos en Venezuela.
4. Reflexionar críticamente en torno a las relaciones entre espacio
geográfico y procesos históricos.
5. Analizar la configuración de un imaginario nacional sobre sus diferentes
territorios y paisajes naturales.

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C. Temario.

Unidad I Geohistoria

1.- La Geografía

 Ciencia de intersección. Ciencia de Síntesis

 Relaciones con las ciencias naturales y sociales. La Historia
 Ciencia del espacio. Una ciencia activa en el tiempo.
 El paisaje. La relatividad temporal en la estructuración paisajística. Avances
y regresiones

2.- La Geohistoria

 Escuelas del pensamiento geohistórico.

 El factor tiempo en geografía y el sentido espacial de la historia.
 Fuentes geohistóricas.

Unidad II Geohistoria de Venezuela. Siglo XV- XX

1.- Primeras incursiones en el territorio venezolano. Asentamiento de importancia.

Vicisitudes del ciclo perlero.

 Importancia de Nueva Cádiz de Cubagua en la dinámica del ciclo aurífero

del caribe. Auge y decadencia.
 Consideraciones sobre el poblamiento de Margarita. Importancia de las
actividades agropecuarias.
 Importancia geohistórica de la Cuenca de Cariaco. Las minas de sal de
Araya. El rol de Cumaná.

2.- La fachada caribeña y atlántica.

 El rol de Coro
 Las costas del Litoral Central. Importancia geohistórica de Puerto Cabello y
del Puerto de la Guaira.
 El Delta del Orinoco

3. Dinámica geohistórica de los asentamientos de las tierras centro – occidentales.

 Importancia de la depresión de Barquisimeto. Irradiación Tocuyana.

 Importancia geohistórica de Barquisimeto y Carora

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  Desarrollo geohistórico de las tierras centrales. Los valles de Aragua y del
Tuy. El valle de Caracas

4.- Papel geohistórico de la cuenca del Lago de Maracaibo.

 El Lago de Maracaibo como punto de convergencia de los paisajes distintos.

 Los puestos en la dinámica especial del lago.
 Los paisajes andinos
 Los problemas fronterizos.
 El paisaje petrolero.

5.- Consideraciones sobre el desigual desarrollo de los Llanos y Guayana.

 Importancia y desarrollo geohistórico del Piedemonte Andino Llanero

 Incorporación progresiva de los espacios llaneros
 Incorporación y desarrollo geohistórico de las tierras guayanesas.
 Los problemas fronterizos

6. Geosímbolos del petróleo en Venezuela

 Los Geosímbolos de la modernidad petrolera en Venezuela

 Los Geosímbolos del urbanismo y la arquitectura petrolera
 Geosímbolos de la ilusión petrolera

D. Evaluación

La evaluación será variada en función de alcanzar un estándar de calidad y

excelencia académica, teniendo en consideración que se busca el desarrollo de las
competencias en los cursantes, que le permitan movilizar conocimientos y
habilidades adquiridas para dar respuesta a desafíos de su entorno personal, social
y profesional. Para ello se realizarán propuesta de lecturas, comentarios de texto,
evaluación de documentales, investigaciones históricas, pruebas escritas, trabajos
escritos, talleres, evaluación entre pares etc.

La asistencia a las reuniones es obligatoria y se aprecia la participación del

cursante.

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 Fecha Actividad Ponderación
03-04 Análisis de texto 10%
10-04 Análisis de texto 10%
24-04 Delimitación del tema de investigación. 5%
08-05 Arqueo de fuentes de información 5%
15-05 Objetivo general, objetivos específicos y 5%
justificación.
22-05 Construcción de un modelo explicativo. 5%
19-06 Trabajo escrito 50%
05-06 al 19-06 Discusión trabajo escrito 10%

1.- Las entregas se realizarán en el día previsto vía digital a través del correo:
historiaregionalucab@hotmail.com, el cursante tendrá hasta las 3pm del día
previsto para entregar la actividad.

2.- La única entrega que deberá realizarse en original (papel impreso) es la del
trabajo final.

3.- Se aprecia la entrega oportuna de las actividades correspondientes.

4.- Los aspectos formales del trabajo de investigación son los siguientes:

• Su tema de investigación deberá estar previamente aprobado.

• El cursante deberá hacer uso de las fuentes de viajeros

• Respetar los elementos metodológicos que supone abordar una investigación de

carácter histórico.

• Extensión del trabajo: 20-25 cuartillas, Arial 12, espacio 1,5.

• Cualquier duda no prevista en este documento, podrá ser aclarada en las

reuniones del seminario.

Recursos Instruccionales

Se utilizarán recursos tales como el pizarrón, retroproyector, mapas, guías,

documentales y películas históricas.

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 Bibliografía básica recomendada.

BEAUJEAU – GARNIER J., CHABOT. Tratado de Geografía Urbana. Barcelona,

Editorial Vicens – Vives, 1970.

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London, I.B Tauris, 2005.

BURKE, Peter. Lo visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico.

Barcelona, Crítica, 2001.

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CUNILL Grau, Pedro. Las transformaciones del espacio geohistórico latinoamericano,

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__________. La América Andina (Serie de Geografía Universal, núm.8) Barcelona,

Editorial Ariel, 1978

__________. Biodiversidad y Recursos Naturales Venezolanos para la sensibilidad

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Comisión de Estudios del Postgrado y Fondo Editorial de la Facultad de
Humanidades y Educación de la UCV/ Fundación Edmundo y Hilde Schnoegass,
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___________. Alemanes en las regiones equinocciales (Libro en homenaje al

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