SESION DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES:
I.E. : No.1219 “J.C.M.” GRADO : Primero SECCION: A-B
AREA : C.T.A. TRIMESTRE: Primero DURACION: 2 Hrs.
DOCENTE : Magda Caballero Tello UNIDAD : Primero CICLO:
TITULO DE LA SESION: La célula es el origen del mundo vivo.
APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Genera y registra datos Obtiene datos considerando la repetición de
Mediciones para disminuir los errores
Aleatorios y obtener mayor precisión en sus
resultados.

Analiza datos o Extrae conclusiones a partir de la relación

Información entre sus hipótesis y los resultados obtenidos
en la indagación o de otras indagaciones
científicas y valida o rechaza la hipótesis
inicial.
Evalúa y comunica Sustenta sus conclusiones de manera oral,
escrita grafica o con modelos, evidenciando el
uso de conocimientos científicos.

CAMPO TEMATICO: Función que cumplen PRODUCTO: Elaboran un cuadro de los organelos y que función
Las organelos de la cada uno de ellos.
célula

ENFOQUE TRANSVERSAL: “Enfoque de ACTITUDES: los docentes y estudiantes intercambian ideas para
derechos” construir juntos consenso sobre las normas de conviven-
cia.
SECUENCIA DIDACTICA

INICIO
*La docente saluda a los estudiantes se les muestra en el microscopio, previamente preparadas (célula
Vegetal, animal).
Los estudiantes expresan sus hipótesis mediante la técnica lluvia de ideas ¿Qué células observamos?
¿Qué características tienen en común las células observadas?
*La docente pide a los estudiantes utilizar los aprendizajes de la sesión anterior y que lo apliquen a la obser-
vacion de las células de la experimentación.
*Los estudiantes colocan en lugar visible el paleógrafo de la sesión anterior con las preguntas planteadas
¿todos los seres vivos estarán formados por el mismo tipo de células? ¿las células que tienen los seres
humanos son la misma que tienen los demás animales? ¿Cuántos organelos se encuentran dentro del cito-
plasma?.
*La docente presenta el aprendizaje a lograr: justifica sus conclusiones sobre la diferencia entre las células
observadas durante su experimentación a partir de la contrastación de sus hipótesis con los resultados
obtenidos.

DESARROLLO