DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES

Direção de Serviços da Região Algarve

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRA

ATA DE CONSELHO DE TURMA DE AVALIACÃO

Ano letivo 2018/2019

ATA N.º 3
2º Período
2º Ano, Curso TAGD

Às 14:30 do dia nove de abril de dois mil e dezanove, reuniu o conselho de turma acima
mencionado sob a presidência de Nuno Real, na qualidade de diretor de turma, para deliberar sobre a
seguinte ordem de trabalhos: -------------------------------------------------------------------------------------------------
1- Informações;
2- Preenchimento do relatório de avaliação qualitativa individual em cumprimento do Artº 8º da Portaria 74-
A/2013, de 15 de Fevereiro;
3- Verificação das classificações dos módulos finalizados em cada disciplina na pauta de período e atualização
do livro de termos;
4- Cumprimento das planificações de cada disciplina, assim como os módulos finalizados ao longo do ano
letivo, a média das classificações e a percentagem de sucesso em cada módulo;
5- Apreciação global da turma e balanço, por disciplina, das situações que condicionam o melhor desempenho,
das ações/estratégias a adotar, no sentido de as colmatar, incluindo a análise qualitativa do comportamento
6- Análise da situação dos alunos da Educação Inclusiva;
7- Análise da turma a nível da assiduidade e pontualidade e possíveis aplicações de medidas de recuperação;
8- Ponto da situação em relação ao projeto de educação para a saúde e educação sexual em meio escolar;
9- Indicação das atividades interdisciplinares/extracurriculares desenvolvidas e a desenvolver;
10- Balanço das PAP e FCT (nas turmas em que se aplique);
11- Registo das datas de finalização das actividades letivas nas disciplinas;
12- Outros assuntos ocorrentes.

Assuntos tratados e deliberações:

Ponto 1 da ordem de trabalhos
Dando cumprimento a este ponto da ordem de trabalhos, o diretor de turma informou o
seguinte: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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 Foram contatados, via email, os encarregados de educação dos João Mendes, número
dezassete e Tiago Aderneira, número vinte e cinco. --------------------------------------------------------------------
O diretor de turma nunca conseguiu contatar os encarregados de educação dos alunos
número quinze, João Silva e número vinte, Leandro Alberto. Estes alunos apresentam excesso de
faltas injustificadas a várias disciplinas e nunca apresentaram justificação para as mesmas. O diretor
de turma alertou os alunos para este facto mas até hoje não foram entregues as justificações
necessárias para resolver a situação. ---------------------------------------------------------------------------------------
Por motivos de excesso de faltas injustificadas foram ainda contatados os alunos, que também
são os próprios encarregados de educação, Alice Rocha, número um, Filipa Lavareda, número cinco,
Gonçalo Camacho, número oito, João Oliveira, número catorze, João Mestre, número dezasseis, Joel
Mendes, número dezoito, Luiz Santos, número vinte e um, Matheus Camargo, número vinte e dois e
Williams Fadini, número vinte e sete. ----------------------------------------------------------------------------------------
Ponto 2 da ordem de trabalhos
Procedeu-se ao preenchimento dos relatórios individuais de avaliação qualitativa de cada
aluno, por disciplina. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ponto 3 da ordem de trabalhos
Procedeu-se à verificação das classificações dos módulos finalizados em cada disciplina na
pauta de período. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ponto 4 da ordem de trabalhos
Em relação a este ponto foram registados em quadro todos os módulos finalizados, desde o
início do ano letivo, e a média de cada módulo e a percentagem de sucesso. ----------------------------------

Alunos que não % sucesso Média do Módulos Alunos que não % sucesso Média do
concluíram o módulo módulo Finalizados concluíram o módulo módulo
Módulos (número; primeiro e último (número; primeiro e último
Finalizados nome) nome)

Disciplina: MATEMÁTICA
A7 1 – Alice Rocha
5 – Filipa Lavareda
10 – Gonçalo Coelho
11 – Guilherme Luna
14 – João Oliveira
15 – João Silva
16 –João Mestre
17 – João Mendes
19 – Lara Gonçalves
20 – Leandro Alberto
22 - Matheus Camargo
25 – Tiago Aderneira
27 – Willians Fadini
51,9% 11,9 A6 1 – Alice Rocha 44,4% 12,1
5 – Filipa Lavareda
7 – Gonçalo Jesus
8 – Gonçalo Camacho
10 – Gonçalo Coelho
11 – Guilherme Luna
14 – João Oliveira
15 – João Silva
16 –João Mestre
17 – João Mendes
18 - Joel Mendes
19 – Lara Gonçalves
20 – Leandro Alberto
22 - Matheus Camargo
25 – Tiago Aderneira
27 – Willians Fadini

Módulos Alunos que não % sucesso Média do Módulos Alunos que não % sucesso Média do

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Finalizados concluíram o módulo módulo Finalizados concluíram o módulo módulo
(número; primeiro e último (número; primeiro e último
nome) nome)

Disciplina: MATEMÁTICA
A9 1 – Alice Rocha 44,4% 14,6
5 – Filipa Lavareda
7 – Gonçalo Jesus
8 – Gonçalo Camacho
10 – Gonçalo Coelho
11 – Guilherme Luna
14 – João Oliveira
15 – João Silva
16 –João Mestre
17 – João Mendes
18 - Joel Mendes
19 – Lara Gonçalves
20 – Leandro Alberto
22 - Matheus Camargo
27 – Willians Fadini

Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA

Módulo 3 Nº1, Alice Rocha;
Nº 5, Filipa lavareda;
Nº 15, João Silva;
Nº16, João Mestre;
Nº 17, João Mendes
Nº 20, Leandro Alberto;
Nº 22, Matheus Camargo.
73,07% 15,3 Módulo 6 Nº 5, Filipa lavareda; 73,07% 14,3
Nº8, Gonçalo Camacho;
Nº 15, João Silva;
Nº16, João Mestre;
Nº 17, João Mendes;
Nº 22, Matheus Camargo;
Nº27, Willians Fadini.

Disciplina: INGLÊS
Módulo 4 1 - Alice Rocha,
10 - Gonçalo Coelho,
11 - Guilherme Luna,
14 - João Oliveira,
15 - João Silva,
16 - João Mestre,
20 - Leandro Alberto,
22 - Matheus Camargo,
25 - Tiago Aderneira,
27 - Willians Fadini
62,96% 13,24 Módulo 5 1 - Alice Rocha 12,74 66,66%
11 - Guilherme Luna
14 - João Oliveira
15 - João Silva
16 - João Mestre
20 - Leandro Alberto
22 - Matheus Camargos
27 - Willians Fadini

Disciplina: GID
Módulo 4 1 - Alice Rocha
5 – Filipa Lavareda
11 – Guilherme Luna
14 – João Oliveira
15 – João Silva
16 –João Mestre
17 – João Mendes
20 – Leandro Alberto
21- Luiz Santos
22 - Matheus Camargo
23- Ruben Glória
25- Tiago Aderneira
27- Willians Fadini
51,9% 13,22 Módulo 7 1 - Alice Rocha 55,6% 13,17
5 – Filipa Lavareda
10 – Gonçalo Coelho
11 – Guilherme Luna
14 – João Oliveira
15 – João Silva
16 –João Mestre
17 – João Mendes
20 – Leandro Alberto
21- Luiz Santos
22 - Matheus Camargo
27- Willians Fadini

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 Alunos que não % sucesso Média do Módulos Alunos que não % sucesso Média do
concluíram o módulo módulo Finalizados concluíram o módulo módulo
Módulos (número; primeiro e último (número; primeiro e último
Finalizados nome) nome)

Disciplina: PSICOLOGIA
Módulo 5 1-Alice Rocha; 73,7% 11,55 Módulo 6 11- Guilherme Luna; 77.8% 11.3
8- Gonçalo Camacho; 14- João Oliveira;
11- Guilherme Luna; 15- João Silva;
13- João Varandas; 16- João Mestre;
15- João Silva; 17 –João Mendes;
20- Leandro Alberto; 20- Leandro Alberto
22- Mateus Camargos;
25 – Tiago Aderneira.

Disciplina: PORTUGUÊS
Módulo 4 1 - Alice Rocha 11,31 61,53% Módulo 5 1 - Alice Rocha 11,6 61,53%
5 - Filipa Lavareda 5 - Filipa Lavareda
8 – Gonçalo camacho 11 - Guilherme Luna
11 - Guilherme Luna 14 - João Oliveira
14 - João Lucas 15 - João Silva
19 - Lara Gonçalves 16 - João Mestre
20 - Leandro Alberto 20 - Leandro Alberto
21 - Luís Santos 21 - Luis Santos
22 - Matheus Camargo 22 - Mateus Camargo
27 - Willians Fadini 27 - Willians Fadini

Disciplina: OGD
Módulo 7251 1 – Alice Rocha 12,2 74,07
11 – Guilherme Luna
14 – João Oliveira
22 – Matheus Camargos
25 – Tiago Aderneira
27 – Willians Fadini

Disciplina: ÁREA DE INTEGRAÇÃO

Módulo 3 ---------------------------------- 12 100%

Ponto 5 da ordem de trabalhos

No que respeita ao aproveitamento geral da turma, o conselho de turma considerou que é
satisfatório. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
O conselho de turma irá continuar a realizar um reforço das regras de sala de aula como
estratégia a implementar no terceiro período. ---------------------------------------------------------------------------
Quanto ao comportamento geral da turma, o conselho de turma foi de opinião que o mesmo é
considerado pouco satisfatório com a exceção dos alunos Dmytro Tverdokhlib, número quatro, Sara
Neto, número vinte e quatro e Tiago Martins, número vinte e seis. -------------------------------------------------
Procedeu-se a um balanço por disciplina: ----------------------------------------------------------------------
A docente de inglês informou que a turma do 2º TAGD, no geral, continua muito agitada e nem
todos realizam as atividades propostas dentro dos prazos estabelecidos. O comportamento

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desadequado de muitos elementos da turma condiciona um melhor desempenho da mesma e
prejudica a aprendizagem de outros alunos que trabalham com empenho. O comportamento da turma
foi, no geral, considerado novamente não satisfatório. No que diz respeito à assiduidade, alguns
alunos apresentam uma assiduidade irregular. A turma não é pontual. O aproveitamento da turma foi
considerado satisfatório. Os discentes deverão empenhar-se mais nas tarefas propostas, revelar maior
responsabilidade no estudo e melhorar o seu comportamento. A planificação está a ser cumprida. ------
O docente de GID informou que terminou mais um módulo (módulo sete) e que a planificação
foi totalmente cumprida. Alguns alunos não cumpriram os objetivos do módulos devido a não terem
adquirido conhecimentos e não terem apresentado o dossier digital no final do módulo. A turma revela
ainda falta de hábitos de trabalho e nem todos os alunos realizam as tarefas propostas dentro dos
prazos estabelecidos. O comportamento é inconstante pois em algumas aulas demonstram regras de
sala de aula e em outros momentos o mesmo não acontece. -------------------------------------------------------
O docente de Matemática referiu que todos os conteudos foram lecionados. O docente
mencionou que alguns alunos apresentaram muitas dificuldades na aquisição e aplicação dos
conhecimentos, nomeadamente a aluna número cinco, Filipa Lavareda e a aluna número dezanove,
Lara Gonçalves. Poucos alunos têm hábitos de estudo, não passam a matéria e mostram-se
desinteressados e desatentos na aula. Alguns perturbam muito a aula nomeadamente os alunos
número seis, Francisco Coelho, número onze, Guilherme Luna, número vinte e dois, Matheus
Camargo, número dezasseis, João Mestre e número vinte e sete, Willians Fadini. O aproveitamento da
turma é pouco satisfatório. -----------------------------------------------------------------------------------------------------
Por vezes chegam atrasados e destabilizam a aula com a sua chegada tardia. Os alunos
número um, Alice Rocha, número onze, Guilherme Luna, número dezasseis, João Mestre, número
dezassete, João Mendes, número vinte, Leandro Alberto, número vinte e dois, Matheus Camargo e
número vinte e sete, Willians Fadini, faltaram a alguns ou mesmo todos os momentos de avaliação,
daí a baixa percentagem de sucesso da turma. O comportamento é pouco satisfatório e a assiduidade
também é muito fraca. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
A docente de Português referiu que a turma é constituída, na generalidade, por alunos pouco
interessados e pouco empenhados. Além disso revelam falta de pré-requisitos, o que dificulta a
aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos. Acrescente-se ainda o facto de o
comportamento não ser o mais adequado. São alunos que facilmente se distraem e têm que ser
permanentemente chamados à atenção. ----------------------------------------------------------------------------------
Os conteúdos leccionados na disciplina também contribuem para o pouco interesse dos
alunos, pois são complexos e muito afastados da sua realidade. São alunos que não têm hábitos de
leitura e cujos métodos de estudo também não ajudam. --------------------------------------------------------------

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 A docente vai continuar a ajudar os alunos, facultando-lhes sínteses, fichas informativas e
resumos da matéria de modo a facilitar-lhes o estudo. ----------------------------------------------------------------
No que se refere à disciplina de Educação Física, neste período letivo, e devido à rotatividade
dos espaços, foram lecionados vários módulos em simultâneo, tendo sido concluídos os módulos de
Jogos Desportivos Coletivos III (módulo três) e de Ginástica III (módulo seis). Em ambos os módulos o
desempenho motor da turma foi satisfatório, no entanto, devido ao excesso de faltas não recuperadas
por parte de alguns alunos, não permitiu que estes concluíssem os módulos, excedendo o limite
permitido. Em relação à modalidade de Jogos Desportivos Coletivos III, no módulo três os alunos são:
Alice Rocha, número um, Filipa lavareda, número cinco, João Silva, número quinze, João Mestre,
número dezasseis, João Mendes, número dezassete, Leandro Alberto, número vinte e Matheus
Camargo, número vinte e dois. -----------------------------------------------------------------------------------------------
Em relação á modalidade de Ginástica III, no módulo seis, excederam o limite de faltas os
alunos: Filipa lavareda, número cinco; Gonçalo Camacho, número oito; João Silva, número quinze;
João Mestre, número dezasseis; João Mendes, número dezassete; Matheus Camargo, número vinte e
dois e Willians Fadini, número vinte e sete. -------------------------------------------------------------------------------
O comportamento da turma é satisfatório, no entanto os alunos, na sua maioria, devem
mostrar mais interesse pelas atividades propostas. ---------------------------------------------------------------------
O docente de Psicologia informou que os alunos demonstram pouco empenhamento na
realização das atividades de aula e falta de estudo; vários alunos são conversadores e frequentemente
estão desatentos. Os alunos revelam muitas dificuldades na análise de texto, expressão escrita e
organização lógica das ideias. Os alunos que obtiveram classificações negativas tanto no módulo seis
como no módulo anterior, não mostraram interesse em melhorar os seus trabalhos escritos e, por isso,
ainda não concluiram os dois módulos. ------------------------------------------------------------------------------------
Os alunos número dezassete, João Mendes e vinte e cinco, Tiago Aderneira, continuam a
revelar muitas dificuldades na compreensão e aplicação dos conteúdos relevantes da disciplina,
apesar de o professor constantemente monotorizar a sua aprendizagem e de lhes colocar questões
orais para estimular a sua participação na dinâmica da aula. Ambos os alunos evidenciam um ritmo de
trabalho baixo e não estudaram minimamente para o teste escrito. Contudo, o aluno Tiago Aderneira
realizou, em grupo, um trabalho escrito e apresentou-o oralmente, tendo obtido uma boa classificação.
Já o aluno João Mendes não se interessou em melhorar o trabalho escrito realizado em grupo, pelo
que não concluiu o sexto módulo. -------------------------------------------------------------------------------------------
O docente informou ainda que vários alunos revelam falta de pontualidade e de assiduidade. --
O docente de Práticas e Atividades Físicas e Desportivas referiu que a planificação está a ser
cumprida e referiu que ainda não terminou nenhum módulo. No entanto refere que se encontram dois
módulos em fase de finalização. ---------------------------------------------------------------------------------------------

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 O comportamento da turma é satisfatório assim como a assiduidade. ----------------------------------
A docente de Área de Integração considera que as distrações constantes, comportamento
inadequado, desrespeito pelas de regras da sala de aula, por parte de alguns alunos da turma,
prejudicam o funcionamento da aula, o pouco interesse e atenção durante a exposição teórica dos
conteúdos e a não realização completa das atividades propostas poderá influenciar os resultados. ------
A professora irá continuar a trabalhar no sentido de melhorar atitudes e reforçar o bom
ambiente de trabalho em sala de aula valorizando regras de conduta, responsabilidade e respeito por
parte dos alunos. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
O comportamento da turma é pouco satisfatório para alguns alunos da turma, uma vez que
são advertidos por várias vezes para melhorar a sua postura e atitude em sala de aula e voltam a
incumprir nas regras básicas de educação. Este tipo de comportamento, prejudica os alunos da turma
que revelam uma boa atitude de empenho e interesse pelas aprendizagens. -----------------------------------
O docente de Organização e Gestão do Desporto informou que terminou o módulo 7251 e que
a planificação foi totalmente cumprida. Alguns alunos não cumpriram os objetivos do módulo devido a
não terem adquirido conhecimentos e/ou não terem apresentado os trabalhos propostos pelo docente
na recuperação das faltas justificadas. A turma demonstra poucos hábitos de trabalho em contexto de
sala de aula e de estudo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------
Outra das lacunas que a turma possui são o não-cumprimento das datas de entrega dos
trabalhos/documentos solicitados pelo docente. O comportamento é satisfatório. -----------------------------
O docente de Gestão de Programas e Projetos de Desporto afirma que os módulo referentes a
esta diciplina ainda não foram concluídos mas a planificação está a ser cumprida. ---------------------------
O docentes referiram que os alunos devem ser responsáveis e devem melhorar as suas regras
de sala de forma a promover o sucesso na turma. ----------------------------------------------------------------------
Ponto 6 da ordem de trabalhos
Relativamente aos alunos, número dezassete, João Mendes, e número vinte e cinco, Tiago
Aderneira, a usufruir de Medidas Universais de suporte à aprendizagem e à inclusão (DL54/2018, de 6
de Julho), o Conselho de Turma considera que as mesmas têm surtido efeitos positivos, promovendo
o sucesso escolar dos mesmos. No entanto, relativamente ao aluno número dezassete, João Mendes,
o Conselho de turma é da opinião que o aluno deve ser responsabilizado pela sua falta de
assiduidade, que impede o aluno de beneficiar das medias aplicadas ás diciplinas em que não obteve
sucesso no final do módulo. ---------------------------------------------------------------------------------------------------

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Ponto 7 da ordem de trabalhos
A assiduidade é irregular por parte de alguns alunos, a saber: Alice Rocha, número um,
Gonçalo Camacho, número oito, Gonçalo Coelho, número dez, Guilherme Luna, número onze, João
Oliveira, número catorze, João Silva, número quinze, João Mendes, número dezassete, Leandro
Alberto, número vinte, Luíz Santos, número vinte e um, Matheus Camargo, número vinte e dois e
Willians Fadini, número vinte e sete. O Diretor de Turma mostrou junto dos alunos acima descritos a
sua preocupação perante a falta de assiduidade dos mesmos. Estes alunos, na sua maioria, são
maiores de idade e próprios encarregados de educação, tendo o Diretor de Turma alertado para o
facto da importância da assiduidade na aquisição de conhecimentos e nos parâmetros de avaliação. --
Durante o terceiro período, o Diretor de Turma irá reforçar juntos destes alunos a importância
da assiduidade e também reforçar a importância da justificação das faltas bem como da importância
da sua recuperação. Caso não sejam cumpridas o Diretor de turma irá acionar as medidas
necessárias para a resolução deste incumprimento. -------------------------------------------------------------------
Ponto 8 da ordem de trabalhos
Relativamente ao projeto de educação para a saúde, o docente de Psicologia informou o
conselho de turma que foram dedicados quatro tempos letivos de cinquenta minutos ao tema
Sexualidade e afetos, tendo por base o visionamento de um filme e um debate posterior. ------------------
Ponto 9 da ordem de trabalhos
A psicóloga e formadora Ana Isabel Silva, da Associação Prime-Skills, dinamizou uma
sessão de formação (um bloco de cem minutos) subordinada ao tema “Entrevista de emprego e
Curriculo”, em dezoito de Março de dois mil e dezanove. Esta atividade extracurricular pretendeu que
os alunos desenvolvessem competências de empregabilidade e está ligada aos conteúdos
programáticos lecionados no sétimo módulo. -----------------------------------------------------------------------------
Em relação ao desporto escolar apenas os alunos Lara Gonçalves e Guilherme Luna,
participam nas atividades competitivas. A aluna Lara Gonçalves participa na modalidade de voleibol
feminino, no escalão de juvenis, onde se mostra assidua e participativa. A sua avaliação qualitativa foi
de satifaz bastante. Relativamente ao aluno Guilherme Luna este participa na modalidade de futsal e
voleibol masculino, no escalão de juvenis, onde se mostrou pouco assiduo na modalidade de voleibol
e assiduo na de futsal. A sua avaliação qualitativa foi satisfaz á modalidade de voleibol e bom a futsal.
Os alunos do 2º TAGD participaram, em conjunto com o grupo de Educação Física, na
organização das atividades de final de período. Os alunos mostraram-se empenhados nas atividades
que lhes foram atribuidas. ------------------------------------------------------------------------------------------------------
De referir que a turma venceu o torneio de futsal realizado nos dias quatro e cinco de abril, na
escola secundária de albufeira. -----------------------------------------------------------------------------------------------

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Ponto 10 da ordem de trabalhos
O alunos estão enquadrados em ambiente de FCT estando o processo a ser acompanhado
pelo diretor de curso, docente Pedro Adegas, e a desenrolar-se em conformidade com o previsto. ------
Ponto 11 da ordem de trabalhos
Em relação a este ponto foram registadas as datas de finalização das actividades letivas nas
diferentes disciplinas: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Data de finalização das
Disciplina
atividades letivas
Português 17 de junho de 2019

Inglês (continuação) 30 de maio de 2019

Área de Integração 21 de maio de 2019

Educação Física 7 de junho de 2019

Matemática 21 de maio de 2019

Psicologia 27 de maio de 2019

Práticas e Atividades Físicas e Desportivas 17 de junho de 2019

Organização e Gestão do Desporto 22 de maio de 2019

Gestão de Programas e Projetos de Desporto 7 de junho de 2019

Gestão de Instalações Desportivas 4 de junho de 2019

Ponto 12 da ordem de trabalhos

Após a verificação das pautas verficou-se que nenhum aluno irá incluir o quadro de mérito do
segundo período. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
O aluno João Mestre, número dezasseis, anulou a matricula no dia cinco de abril de dois mil e
dezanove, por se encontrar a trabalhar com o pai. ----------------------------------------------------------------------
Nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a sessão da qual se lavrou a presente ata
que, depois de lida e aprovada, vai ser assinada nos termos da lei. -----------------------------------------------

O(A) presidente da reunião: Nuno Real

Assinatura: ____________________________________

O(A) secretário(a): Pedro Adegas

Assinatura: ____________________________________

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O Diretor: Aurélio Nascimento
Assinatura: ________________________________________ Visto em: _____/_________/20__

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