Professional Documents
Culture Documents
AREQUIPA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCION Y
SERVICIOS DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
SÍLABO 2019 - A
ASIGNATURA: INGENIERÍA DE ILUMINACIÓN- GRUPO A
1. INFORMACION ACADEMICA
Periodo Académico: 2019-A
Escuela Profesional: Ingeniería Eléctrica
Código del Curso: 0804151
Nombre del curso: Ingeniería de Iluminación (A)
Semestre: Séptimo
Características: Semestral
Duración: 17 Semanas
Número de horas Teóricas: 1
(Semestral) Teórico –Prácticas: 2
Prácticas: 2
Seminario:
Número de Créditos: 3 (Tres)
Prerrequisitos 152 Créditos
2. INFORMACION ADMINISTRATIVA
Profesor: MIGUEL A. OCHARAN PICHU
Grado Académico: DOCTOR EN CIENCIAS EN INGENIERIA EN ENERGETICA
Departamento Académico: INGENIERIA ELECTRICA
HORARIO Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Total Semanal:
05 HORAS 16.40-19.20 11.30-13.10
3. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)
El curso busca dotar al estudiante de Ingeniería Eléctrica de las herramientas necesarias para el
desempeño de sus labores académicas, científicas y profesionales vinculadas a la Ingeniería de
Iluminación.
Página 1
/12 2
4. SUMILLA DEL CURSO
Repasa y explica las Teorías Físicas de la Luz.
Introduce el estudio de la naturaleza, constitución y comportamiento del ojo humano.
Desarrolla los conceptos de visión, color, brillo, contraste y deslumbramiento.
Desarrolla los conceptos y magnitudes fundamentales y curvas utilizadas en la fotometría.
Explica y analiza los procesos de generación de luz artificial (lámparas) y de los dispositivos
complementarios a su aplicación (luminarias y accesorios).
Guía al alumno en la elaboración de software dedicado al diseño de sistemas de iluminación interior.
Guía al alumno en la elaboración de software dedicado al diseño de sistemas de iluminación exterior
(áreas y alumbrado público).
5. COMPETENCIAS
Temas CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Tema 01 Analiza la diversas Teorías Investiga acerca de la Se predispone a la
Científicas sobre la Luz. naturaleza de la Luz. investigación en el
campo de la energía
radiante.
Tema 02 Analiza conocimientos Investiga la naturaleza del ojo Aprecia la naturaleza
básicos acerca de la humano y el concepto y humana fisiológica y el
naturaleza, composición, proceso de visión. proceso de visión y sus
respuestas, deficiencias del características.
ojo humano
Tema 03 Analiza los conceptos Investiga sobre brillo, color, Valora los procesos y
vinculados a los temas más deslumbramiento, contraste, vincula fisca-
relevantes asociados a la etc., así como de las matemáticamente los
visión humana. magnitudes y unidades fenómenos de radiación
fundamentales de la y visión.
fotometría.
Tema 04 Analiza la naturaleza y Investiga y conoce la Sistematiza el
principio de funcionamiento naturaleza y principio de conocimiento científico,
de lámparas, luminarias y funcionamiento de lámparas, técnico y comercial de
accesorios como fuentes de luminarias y accesorios. los equipos y
Luz. dispositivos vinculados a
la ingeniería de
iluminación.
Tema 05 Analiza las Metodologías Desarrolla software y trabajos Aprecia cualita y
empleadas para el cálculo y de diseño de iluminación cuantitativamente los
diseño de un sistema de interior con dispositivos mecanismos y
iluminación interior. eléctricos. resultados en la
elaboración de un
sistema de iluminación
interior.
Tema 06 Analiza las Metodologías Desarrolla software y trabajos Aprecia cualita y
empleadas para el cálculo y de diseño de iluminación cuantitativamente los
diseño de un sistema de exterior con dispositivos mecanismos y
iluminación exterior o de eléctricos. resultados en la
alumbrado público. elaboración de un
sistema de iluminación
exterior o de alumbrado
público.
Página 2
/12 2
7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
7.1 Métodos
CM: Clase Magistral Se emplearan para la discusión sobre las nociones conceptuales
(Método expositivo o contenidas en los contenidos de los temas
método de explicaciones).
P: Prácticas (Método de Se aplicaran para que los estudiantes aprendan los instrumentos de
descubrimiento, solución cálculo e Informáticos prácticos que les permitan efectuar cálculos
de problemas). vinculados a la radiación electromagnética visible, iluminación interior e
iluminación de alumbrado público.
TIF: Trabajos de Se efectuará un trabajo de investigación mediante el cuál los estudiantes
Investigación Formativa investigarán como se puede optimizar técnica y/o económicamente un
(Dinámica de grupos o determinado proyecto de iluminación.
método interactivo).
7.2 Medios
Pizarra acrílica, plumones, cañón multimedia, videos, software especializado, monografías, revistas
especializadas, archivos de información comercial, casos de proyectos, etc.
8. CRONOGRAMA ACADEMICO
Página 3
/12 2
3.3 Difracción – Fresnel 26/04 11.30- 13.10 33
Óptica de Cristal, Meta materiales, Fotónica
3.4 30/04 16.40- 19.20 36
y Optoelectrónica
Examen Parcial 1 – Monografía 1 (P/TIF) 03/05 11.30- 13.10 39
4 Lámparas
4.1 Introducción – Clasificación General-
07/05 16.40- 19.20 42
Incandescentes y Mixtas.
4.2 De Descarga 10/05 11.30- 13.10 45
4.3 Ahorradoras e Inducción 14/05 16.40- 19.20 48
4.4 Estado Solido – Laser 17/05 11.30- 13.10 51
4.5 Hologramas 21/05 16.40- 19.20 54
5 Luminarias
5.1 Introducción – Clasificación General 24/05 11.30- 13.10 57
5.2 Sistema Óptico y Eléctrico 28/05 16.40- 19.20 60
Sistema Mecánico (Chasis, Ajuste y 11.30- 13.10
5.3 31/05 63
Cierre)Sistema Eléctrico
Examen Parcial 2 – Monografía 2 (P/TIF) 04/06 16.40- 19.20 66
6 Fotometría
6.1 Introducción – Unidades y Magnitudes 11.30- 13.10
07/06 69
Fundamentales
6.2 Ley Coseno Inversa y Lambert 11/06 16.40- 19.20 72
6.3 Curvas Fotométricas: Isolux, Isocandela, etc. 14/06 75
7 Iluminación Interior y Áreas
7.1 Introducción 18/06 16.40- 19.20 78
7.2 Método Americano y Método Europeo 21/06 11.30- 13.10 81
7.3 Información Comercial 25/06 16.40- 19.20 84
7.4 Software Aplicado 28/06 11.30- 13.10 87
7.5 Seminario Problemas 02/07 16.40- 19.20 90
Examen Sustitutorio 05/07 11.30- 13.10 93
8 Alumbrado Publico
8.1 Método de los 9 puntos. Software Aplicado 09/07 16.40- 19.20 96
Examen Parcial 3 – Trabajo Diseño (P/TIF) 12/07 11.30- 13.10 100
9. ESTRATEGIAS DE EVALUACION
9.1 Evaluación Continua
Estará compuesta por Controles (Prueba Inicial de Diagnóstico, Controles de Lectura y Monografías (3). La
última con carácter de Investigación Formativa, con elevación de notas al sistema según la programación
de DUFA.
Página 4
/12 2
4 04/06 16.40-19.20 Al 66% Segundo 30% Sumativa
Parcial
5 05/07 11.30-13.10 Al 93% Examen 30% Sumativa
Sustituto
rio
6 05/07 11.30-13.10 66 al 100% Evaluación 20% Formativa
Continua 3*
7 12/07 11.30-13.10 Al 100% Tercer 30% Sumativa
Parcial
* Promedio de Monografías y Controles de Lectura
11. BIBLIOGRAFIA
11.1 Bibliografía básica obligatoria
(1) Manual IESNA, Illuminating Society of North America, Año 2000
(2) Manual Josfel
11.2 Bibliografía de consulta
(1) Catalogo Profesional Philips
(2) Catalogo General Electric
(3) Manual Westinghouse
(4) Óptica Física: Valera-Eyzaguirre, 1997-Editorial UNI
(5) Tomo II Campos y Ondas: Alonso Finn, 2010
12. Fecha
Arequipa, Marzo 2019
13. Firma
Página 5
/12 2
ANEXOS
Utiliza recursos que apoyan sus Utiliza poco recursos que apoyan
Utiliza recursos que apoyan sus No utiliza recursos que apoyan sus
cálculos i diseños de forma sus cálculos i diseños de forma
cálculos i diseños de forma creativa e cálculos i diseños. Los recursos no
satisfactoria. Los recursos son eficiente. Los recursos no son
innovadora. Los recursos son utilizados son utilizados de manera efectiva y
(k) Uso de recursos y utilizados de manera efectiva y utilizados de manera efectiva y no
herramientas modernas
de manera efectiva y favorecen no favorecen significativamente la
favorecen significativamente la favorecen significativamente la
significativamente la obtención de los obtención de los resultados de
obtención de los resultados de obtención de los resultados de
resultados de cálculo y la comprensión cálculo y la comprensión de la
cálculo y cierta comprensión de la cálculo y la comprensión de la
de la información procesada. información procesada.
información procesada. información procesada.
Página 6
/12 2
(2) Rúbrica Analítica de Evaluación de Informe Oral - Exposición
Resultados del
Excelente Satisfactorio En desarrollo En inicio
Estudiante
El estudiante utiliza un poco más El estudiante requiere un poco más El estudiante requiere mucho más
El estudiante utiliza el tiempo asignado
Uso del tiempo o menos tiempo para presentar su tiempo o utiliza muy poco tiempo para tiempo o utiliza muy poco tiempo
para presentar su trabajo.
trabajo. presentar su trabajo. para presentar su trabajo.
Página 7
/12 2
(4) Rúbrica Analítica de Evaluación de Trabajo de Diseño
Resultados del
Excelente Satisfactorio En desarrollo En inicio
Estudiante
El alumno tiene aún cierta capacidad de El alumno tiene aún tiene aún poca
El alumno tiene la capacidad de diseñar El alumno tiene aún uy poca capacidad de
diseñar soluciones para problemas capacidad de diseñar soluciones para
soluciones para problemas complejos de diseñar soluciones para problemas
complejos de ingeniería eléctrica y problemas complejos de ingeniería
ingeniería eléctrica y diseñar sistemas, complejos de ingeniería eléctrica y diseñar
diseñar sistemas, componentes o eléctrica y diseñar sistemas,
componentes o procesos para satisfacer sistemas, componentes o procesos para
(c) Diseño y Desarrollo procesos para satisfacer necesidades componentes o procesos para satisfacer
necesidades deseadas dentro de satisfacer necesidades deseadas dentro de
de Soluciones deseadas dentro de restricciones necesidades deseadas dentro de
restricciones realistas en los aspectos de restricciones realistas. No considera los
realistas. Considera minimamente los restricciones realistas. Considera ciertos
salud pública y seguridad, entorno aspectos de salud pública y seguridad,
aspectos de salud pública y seguridad, aspectos de salud pública y seguridad,
cultural, medio social, estado económico entorno cultural, medio social, estado
entorno cultural, medio social, estado entorno cultural, medio social, estado
y medio ambiental. económico y medio ambiental.
económico y medio ambiental. económico y medio ambiental.
Identifica, formula, busca información y Identifica, formula, busca información Identifica, formula, busca información No Identifica, formula, busca
analiza problemas complejos de y analiza problemas complejos de y analiza problemas complejos de información y analiza problemas
ingeniería eléctrica para llegar a ingeniería eléctrica para llegar a ingeniería eléctrica para llegar a complejos de ingeniería eléctrica para
(e) Analisis de Problemas conclusiones fundamentadas usando conclusiones fundamentadas usando conclusiones fundamentadas usando llegar a conclusiones fundamentadas
principios básicos de matemáticas, principios básicos de matemáticas, principios básicos de matemáticas, usando principios básicos de
ciencias naturales y ciencias de la ciencias naturales y ciencias de la ciencias naturales y ciencias de la matemáticas, ciencias naturales y
ingeniería. ingeniería con cierta solvencia. ingeniería con dificultad. ciencias de la ingeniería.
Página 8
/12 2
Evaluación Prueba Escrita y Controles (Rúbrica 1)
Resutados del Puntaje
Descripción Comentarios Calificación
Estudiante Máximo
Define y explica con precisión los principales
2
conceptos, procesos y/o hechos.
Establece relaciones entre los conceptos,
(a) Conocimiento 2
procesos y/o hechos.
(40%)
Brinda ejemplos. 2
Responde con seguridad las preguntas
2
planteadas por el docente.
El alumno Identifica problemas complejos de
ingenieria para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios básicos de 2
matemáticas, ciencias naturales y ciencias de
la ingeniería.
El alumno fórmula y resuelve problemas
complejos de ingenieria para llegar a
conclusiones fundamentadas usando 2
principios básicos de matemáticas, ciencias
(e) Analisis de naturales y ciencias de la ingeniería.
Problemas (40%) El alumno analiza problemas complejos de
ingenieria para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios básicos de 2
matemáticas, ciencias naturales y ciencias de
la ingeniería.
El alumno Identifica problemas complejos de
ingenieria para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios básicos de 2
matemáticas, ciencias naturales y ciencias de
la ingeniería.
Uso del tiempo El estudiante utiliza el tiempo asignado para
2
(10%) resolver su examen o prueba.
Utiliza recursos que apoyan la resolución de
2
(k) Uso de recursos y su prueba escrita.
Herramientas Los recursos son utilizados de manera
Tecnológicas (10%) efectiva y favorecen significativamente la 2
comprensión de la información.
20
Página 9
/12 2
Evaluación de Monografía Investigación Teórica Formativa (Rubrica 3)
Puntaje
Criterios Descripción Comentario Calificación (0-20)
Máximo
La introducción se encuentra
correctamente redactada y contiene
todos elementos que la conforman
3
(tema de investigación, respuesta
Introducción (20%) tentativa, objetivo general, descripción
del contenido de los capítulos).
Página 10
/12 2
Evaluación Trabajo de Diseño (Rúbrica 4)
Resutados del Puntaje
Descripción Comentarios Calificación
Estudiante Máximo
Tiene la capacidad de diseñar soluciones
para problemas complejos de ingeniería 3
eléctrica
Diseña sistemas, componentes o procesos
para satisfacer necesidades deseadas dentro 3
(c) Diseño y de restricciones realistas.
Desarrollo de
El diseño cumple con la normatividad y
Soluciones (50%) 2
consideraciones técnicas mínimas necesarias
El diseño cumple o toma en cuenta aspectos
de salud pública y seguridad, entorno
2
cultural, medio social, estado económico y
medio ambiental.
El alumno Identifica problemas complejos de
ingenieria para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios básicos de 2
matemáticas, ciencias naturales y ciencias de
la ingeniería.
El alumno fórmula y resuelve problemas
complejos de ingenieria para llegar a
(e) Analisis de
conclusiones fundamentadas usando 2
Problemas (30%)
principios básicos de matemáticas, ciencias
naturales y ciencias de la ingeniería.
El alumno analiza problemas complejos de
ingenieria para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios básicos de 2
matemáticas, ciencias naturales y ciencias de
la ingeniería.
Utiliza recursos que apoyan la resolución de
2
(k) Uso de recursos y su prueba escrita.
Herramientas Los recursos son utilizados de manera
Tecnológicas (20%) efectiva y favorecen significativamente la 2
comprensión de la información.
20
Página 11
/12 2
Examen Parcial Tipo
Universidad Nacional de San Agustín
Facultad de Ingeniería de Producción y Servicios
Escuela Profesional de Ingeniería Eléctrica
Semestre 2017-A/ Curso: Ingeniería de Iluminación – A
Examen Parcial – Arequipa, 08 de Junio 2017
Página 12
/12 2