Malla Curricular Matematicas

RESOLUCIÓN No.
7438 del 02 de Diciembre de 2016,

REGISTRÓ DANE No. 373268001574
NIT. 700092589-9
1. MALLA CURRICULAR
1.1 Nombre del área: Matematicas

1.2 Nombre de la asignatura: Matematicas
1.3 Nombre del jefe de área: Duvan Fernando Valdes Cortes
1.4 Nombre de los docentes que hacen parte del área
1.5 Grado: primero
1.6 Periodo: primero
1.7 Nombre de la Unidad por período. Conociendo los números
1.8 Intensidad Horaria por periodo. 45 H
1.9 Intensidad horaria en tiempo real. 40 H.
ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TEMAS SUBTEMAS ENSEÑANZA
Resuelvo y Reconocer CONJUNTO Números Elabora y Conceptua Solución de Presentació
formulo nociones S Y hasta 9. comunica lización talleres n de
problemas geométricas, NUMEROS informacione prácticos. actividades
en matemáticas Lectura y s relativas al Explicacio realizadas
situaciones básicas y escritura de espacio nes en Socializació en clase y
aditivas de sistemas de números físico. clase. n de extraclase
composición representación hasta 9. aprendizaje.
y de espacial. Resuelve Represent Revisión de
transformaci Orden de problemas ación Aplicación talleres.
ón. Competencia números diversos de gráfica de
laboral hasta el 9. orientación y aprendizaje
RESOLUCIÓN No. 7438 del 02 de Diciembre de 2016,
NIT. 700092589-9
Desarrollo Relaciono los Conjuntos. representació Estudio de s en Revisión de
habilidades elementos que n espacial. ejercicios situaciones cuadernos.
para componen los Pertenencia cotidianas.
relacionar problemas y no Evaluacione
dirección, identificados. pertenencia. s orales y
distancia y escritas.
posición en Competencia Cardinal de
el espacio. ciudadana un conjunto.
Demuestro una
Comparo y actitud positiva Comparació
ordeno ante el n de
objetos aprendizaje de conjuntos.
respecto a la matemática, a
atributos través de las Números
medibles. diferentes ordinales.
actividades
Clasifi co y propuestas. Adición de
organizo números
datos de
acuerdo a hasta 9
cualidades y
Sustracción
atributos y
los presento de números
en tablas. hasta 9.
ORIENTACI Arriba –
ON Abajo.
ESPACIAL
Encima –
Debajo.
NIT. 700092589-9
Detrás,
entre,
delante.
Dentro,
fuera, en el
borde.
Derecha –
Izquierda.
LONGITUD Patrones de
medida.
Más largo –
Más corto.
Más alto –
más bajo.
ORGANIZAC Tablas de
IÓN DE conteo.
DATOS

NIT. 700092589-9
1.5 Grado: Segundo
1.7 Nombre de la Unidad por período. El mundo de los números

Resuelvo y Reconocer las EL MUNDO Determinaci Comprende ConceptuaSolución de Presentació
formulo propiedades DE LOS ón, los conceptos lización talleres n de
problemas básicas de los NÚMEROS representaci básicos sobre prácticos. actividades
en conjuntos, conjuntos a Explicacio realizadas
ón y
situaciones adición, partir de las nes en Socializació en clase y
aditivas de sustracción y elementos relaciones clase. n de extraclase
composición algunos de un que pueden aprendizaje.
y de elementos conjunto. existir entre Represent Revisión de
transformaci básicos de la una colección ación Aplicación talleres.
ón. geometría para Pertenencia de objetos gráfica de
aplicarlos en la y no dados. aprendizaje Revisión de
Desarrollo resolución de pertenencia Estudio de s en cuadernos.
habilidades problemas. de los Desarrolla ejercicios situaciones
para Competencia elementos operaciones cotidianas. Evaluacione
relacionar laboral de adición, s orales y
en un
dirección, Selecciono la sustracción escritas.
distancia y forma de conjunto. en
posición en solución más situaciones
Unión e
el espacio. adecuada. de la vida
intersección. diaria.
NIT. 700092589-9
Comparo y Competencia Cardinalidad Aplica
ordeno ciudadana y elementos
objetos Reconozco ordinalidad. básicos de la
respecto a problemas de la geometría a
atributos vida cotidiana y Números diferentes
medibles. la mejor forma hasta el 999: situaciones
de cotidianas.
unidades,
Clasifi co y solucionarlos.
organizo decenas y
datos de centenas.
acuerdo a
cualidades y Comparació
atributos y n de
los presento números de
en tablas. dos y tres
cifras.
Relación de
orden en
números de
dos y tres
cifras.
Descomposi
ción de
números de
dos y tres
cifras.
NIT. 700092589-9
Resolución
de
problemas
de adicción
y
sustracción.
RECTAS Rectas,
semirrectas
y
segmentos.
Rectas
secantes y
paralelas.
Ángulos.
Giros.
ORGANIZAC Tablas de
IÓN DE LA conteo.
INFORMACI
Frecuencia.
ÓN

NIT. 700092589-9
1.14 Grado: Tercero
1.16 Nombre de la Unidad por período. Sistemas de numeración decimal

Resuelvo y Identificar, CONJUNTO Representac Representa Conceptua
Solución de Presentació
formulo explorar y S Y ión y las lización
talleres n de
problemas generalizar SISTEMAS determinaci propiedades prácticos. actividades
en DE y relaciones Explicacio realizadas
algunos ón de
situaciones NUMERACIÓ que pueden nes en Socializació en clase y
aditivas de algoritmos N DECIMAL. conjuntos. establecerse clase. n de extraclase
composición básicos de los entre los aprendizaje.
números Subconjunto
y de números Represent Revisión de
transformaci decimales, la s. decimales. ación Aplicación talleres.
ón. geometría y la gráfica de
Relación de
estadística. Interpreta la aprendizaje Revisión de
Desarrollo pertenencia importancia Estudio de s en cuadernos.
habilidades Competencia y relación de que la ejercicios situaciones
para laboral contenencia. adición, cotidianas. Evaluacione
relacionar Selecciono la sustracción y s orales y
dirección, forma de Intersección sus escritas.
distancia y solución más y unión propiedades
adecuada. tienen en la
NIT. 700092589-9
posición en Competencia entre resolución de
el espacio. ciudadana conjuntos. problemas de
Reconozco la vida diaria.
Comparo y problemas de la Sistemas de
ordeno vida cotidiana y numeración Relaciona
objetos la mejor forma decimal: elementos
respecto a de básicos de la
unidades,
atributos solucionarlos. geometría y
medibles. decenas, la estadística
centenas, con su
Clasifi co y unidades de entorno.
organizo mil, decenas
datos de de mil y
acuerdo a centenas de
cualidades y
mil.
atributos y
los presento Relación de
en tablas.
orden.
Sistema de
numeración
romano.
La adición y
sus
propiedades
NIT. 700092589-9
La
sustracción
y su prueba.
Solución de
problemas
combinados
(suma y
resta).
RECTAS Segmentos,
PARALELAS semirrectas
Y y rectas.
PERPENDIC
ULARES Rectas
paralelas y
perpendicul
ares.
Ángulos.
MEDIDAS DE Patrones
LONGITUD arbitrarios
de medida.
El metro y el
centímetro.
NIT. 700092589-9
ORGANIZAC Tablas de
IÓN DE LA conteo.
INFORMACI
ÓN Tablas de
frecuencia y
de moda.

1.5 Grado: Cuarto
1.7 Nombre de la Unidad por período. Números Naturales

Justifico el Identificar NÚMEROS Representac Utiliza Conceptua Solución de Presentació
valor de conjuntos, NATURALES ión de diferentes lización talleres n de
posición en representacione conjuntos. procedimient prácticos. actividades
el sistema de s y cálculos con os para Explicacio realizadas
numeración números Relación de representar e nes en Socializació en clase y
decimal en naturales pertenencia interpretar clase. n de extraclase
relación con utilizando el situaciones aprendizaje.
NIT. 700092589-9
el conteo significado, y asociadas Represent Revisión de
recurrente propiedades y contenencia. con ación Aplicación talleres.
de unidades. conceptos conjuntos. gráfica de
básicos de la Unión e Estudio de aprendizaje Revisión de
Comparo y medida, la intersección. Resuelve y ejercicios s en cuadernos.
clasifico fi aleatoriedad y la formula situaciones
guras geometría. Diferencia problemas de cotidianas. Evaluacione
bidimension Competencia entre la vida diaria s orales y
ales de laboral conjuntos. aplicando las escritas.
acuerdo con Relaciono los propiedades
sus elementos que Sistema de de los
componente componen los numeración números
s (ángulos, problemas naturales.
decimal.
vértices) y identificados.
característic Competencia Orden en los Aplica
as. ciudadana conceptos
números
Reconozco geométricos y
Uso e problemas de la naturales. estadísticos
interpreto la vida cotidiana y en el análisis
media (o la mejor forma Relación de
promedio) y de mayor, situaciones
la mediana y solucionarlos. menor e problema.
comparo lo igual.
que indican.
Adición y
sustracción
de números
naturales.
NIT. 700092589-9
Propiedades
de la
adición.
MULTIPLICA Multiplicació
CION Y n de
DIVISION
números
naturales.
Propiedades
de la
multiplicació
n.
División de
números
naturales.
Situaciones
problemas.
MEDIDAS Y Elementos
REPRESENT básicos de
ACION DE la geometría.
DATOS
Ángulos y
sus
medidas.
NIT. 700092589-9
Rectas
paralelas y
perpendicul
ares.
La hora y
unidades de
tiempo.
Tablas de
frecuencia
Moda
Diagramas
de barras

1.5 Grado: Quinto
1.7 Nombre de la Unidad por período. Operaciones con Números Naturales
NIT. 700092589-9

Resuelvo y Leer y escribir al OPERACION Números Aplica Conceptua Solución de Presentació
formulo solucionar ES CON naturales: conceptos de lización talleres n de
problemas problemas NÚMEROS comparació lógica y de prácticos. actividades
cuya matemáticos, NATURALES conjuntos en Explicacio realizadas
ny
estrategia de las propiedades la solución de nes en Socializació en clase y
solución de los números redondeo de problemas. clase. n de extraclase
requiera de naturales. cantidades. aprendizaje.
las Reconoce Represent Revisión de
relaciones y Competencia Adición y propiedades ación Aplicación talleres.
propiedades laboral propiedades y relaciones gráfica de
de los Analizo los de la adición de los Estudio de aprendizaje Revisión de
números cambios que se de los números ejercicios s en cuadernos.
naturales y producen al números naturales y es situaciones
sus hacer las cosas naturales. capaz de cotidianas. Evaluacione
operaciones. de manera aplicarlas en s orales y
diferente. Sustracción la solución de escritas.
Represento de números problemas.
datos Competencia
naturales.
usando ciudadana Aplica
tablas y Reconozco Multiplicació conceptos
gráficas problemas de la geométricos y
(pictograma vida cotidiana y ny estadísticos
s, gráficas de la mejor forma propiedades en el análisis
barras, de de la de
diagramas solucionarlos. multiplicació situaciones
de líneas, n de los problema.
NIT. 700092589-9
diagramas números
circulares). naturales.
Selecciono División de
unidades, números
tanto naturales.
convenciona
les como Potenciació
estandarizad n.
as,
apropiadas Logaritmaci
para ón.
diferentes
mediciones Radicación
Múltiplos y
m.c.m.
Divisores y
M.C.D
Criterios de
divisibilidad.
Números
primos y
compuestos.
NIT. 700092589-9
MEDICION Ángulos:
medición y
clasificación
.
Medidas de
longitud.
Conversione
s entre
unidades de
longitud.
REPRESENT Tablas de
ACION DE frecuencia.
DATOS
Diagrama de
barras.
Diagramas
lineales.
1.1 Nombre del área: Matemáticas.

1.2 Nombre de la asignatura: Matemáticas.
NIT. 700092589-9
1.5 Grado: Sexto
1.7 Nombre de la Unidad por período. Números Naturales en N

Justifico Reconoce NÚMEROS Introducción Opera con Conceptua Solución de Presentació
procedimien algunos NATURALES números lización talleres n de
tos algoritmos =N Orden en N. naturales y prácticos. actividades
aritméticos básicos de los utiliza las Explicacio realizadas
utilizando números Adición en N operaciones nes en Socializació en clase y
las naturales (N) e para resolver clase. n de extra clase
relaciones y identifica los ecuaciones y aprendizaje.
propiedades diferentes Propiedades problemas. Represent Revisión de
de las sólidos, de la adición ación Aplicación talleres.
operaciones. superficies, en N Calcula el gráfica de
líneas y valor de Estudio de aprendizaje Revisión de
Utilizo ángulos. Sustracción polinomios ejercicios s en cuadernos.
técnicas y en N con signos de situaciones
herramienta Competencia agrupación. cotidianas. Evaluacione
s para la laboral Ecuaciones s orales y
construcció Evalúo los con adición Representa escritas.
n de fi guras resultados que y los diferentes
planas y se van sustracción sólidos, las
cuerpos con alcanzando e superficies,
incluyo cambios en N
NIT. 700092589-9
medidas en las acciones, Problemas las líneas y
dadas. si es necesario. con adición los ángulos.
y
Competencia
sustracción
ciudadana
Reconozco en N
problemas de la
Multiplicació
vida cotidiana y
la mejor forma n en N
de
Propiedades
solucionarlos.
de la
multiplicació
n en N
Ecuaciones
con
multiplicació
n en N
Problemas
con
multiplicació
n en N
División en
N
NIT. 700092589-9
Ecuaciones
con división
en N
Polinomios
aritméticos
Potenciació
n en N y sus
propiedades
Radicación
en N y sus
propiedades
Logaritmaci
ón en N
Propiedades
de los
logaritmos
Sólidos, Definición
superficies, de sólido
líneas y
ángulos. Definición
de superficie
NIT. 700092589-9
Rectas,
semirrectas
y segmentos
Rectas
paralelas y
rectas
secantes
Mediatriz de
un
segmento
Ángulos y
su
clasificación
Construccio
nes
geométricas
NIT. 700092589-9
1.1 Nombre del área: Matemáticas

1.2 Nombre de la asignatura: Matemáticas
1.3 Nombre del jefe de área: Dahiana Geraldine Gómez Florez
1.5 Grado: Sexto
1.6 Periodo: Segundo
1.7 Nombre de la Unidad por período: El lenguaje de las matemáticas.

Justifico la Identifica el LOGICA Y Reconoce las Conceptua Solución de Presentació
elección de significado de la CONJUNTO Proposicion formas de lización. talleres n de
métodos e información S es. razonamiento prácticos, actividades
instrumentos numérica y y Socializaci mediante realizadas
de cálculo en simbólica, Tipos de argumentació ón del trabajo en en clase y
la resolución utilizado en el proposicion n para tema para equipo. extra clase
de problemas. lenguaje evaluar despejar
es.
matemático de cadenas de dudas Foro de Revisión de
la vida Operadores argumentos surgidas socializació talleres.
cotidiana. lógicos – en el n.
lógicos.
matemáticos proceso de Revisión de
en la enseñanza Entrenamie cuadernos.
resolución de . nto, para
Conjuntos problemas. Represent preguntas Participació
ación y n en el foro.
NIT. 700092589-9
Operaciones Utiliza modelació tipo prueba
entre distintas n de saber. Quiz
conjuntos. formas de situaciones virtuales.
representació problemáti Ejercicios de
Elementos n para cas en el sentido
Clasifico Aplica el POLIGONOS de un codificar, aula de común, Evaluacione
polígonos en concepto de decodificar e clases. cálculo s orales y
polígono.
relación con perímetro y área interpreta el mental y escritas.
sus en las Clasificación lenguaje de Utilización lógica.
propiedades. soluciones de las de
de
situaciones matemáticas. recursos Exposición
problemáticas. polígonos. didácticos sobre
Deduce y historia de
Perímetro y
Competencia expresiones tecnológic las
laboral área. generales os para la matemática
para hallar el conceptual s.
Ordeno la área de ización y
información del figuras socializaci
entorno planas. ón de los
utilizando conocimie
procedimientos ntos.
matemáticos.
. Exposicion
es que
Competencia permitan la
ciudadana. contextuali
zación de
Selecciono los la
datos matemátic
adecuados y el as en
NIT. 700092589-9
método más tiempo y
eficaz para la espacio.
resolver
problemas de la
cotidianidad.
NIT. 700092589-9
1.1 Nombre del área: Matemáticas
1.2 Nombre de la asignatura: Matemáticas
1.3 Nombre del jefe de área: Dahiana Geraldine Gómez Florez
1.5 Grado: Sexto
1.6 Periodo: Tercero.
1.7 Nombre de la Unidad por período: .

Resuelvo y Reconoce los TEORIA DE Múltiplos. Aplica los Conceptua Solución de Presentació
formulo conocimientos NUMEROS. conceptos de lización. talleres n de
problemas asociados a los Divisores. la teoría de prácticos, actividades
utilizando criterios de números para Socializaci mediante realizadas
propiedades divisibilidad, Números expresar un ón del trabajo en en clase y
básicas de la mcm y MCD; en primos y numero como tema para equipo. extra clase
teoría de la resolución de compuestos. como el despejar
números, problemas producto de dudas Foro de Revisión de
como las de la asociados a Factorizació factores surgidas socializació talleres.
igualdad, las situaciones n de un primos. en el n.
de las cotidianas. número. proceso de Revisión de
distintas reconoce y enseñanza Entrenamie cuadernos.
formas de la Mínimo establece la . nto, para
desigualdad y común relación Represent preguntas Participació
las de la múltiplo. existente ación y tipo prueba n en el foro.
adición, entre modelació saber.
NIT. 700092589-9
sustracción, Máximo múltiplos
y n de Quiz
multiplicación común divisores.situaciones Ejercicios de virtuales.
, división y divisor. problemáti sentido
potenciación. cas en el común,
aula de cálculo Evaluacione
clases. mental y s orales y
Comparo e Interpreta con ESTADISTIC Conceptos Identifica y lógica. escritas.
interpreto claridad y A Y generales. representa Utilización
datos precisión datos, PROBABILID los datos de Exposición
provenientes informaciones y AD Tipos de obtenidos de recursos sobre
de diversas argumentacione variables. diferentes didácticos historia de
fuentes s obtenida de medios de y las
(prensa, diferentes Clasificación información tecnológic matemática
revistas, medios de de variables de acuerdo al os para la s.
televisión, comunicación. cualitativas tipo de conceptual
experimentos, variable a la ización y
consultas, Competencia Nociones de que socializaci
entrevistas). laboral pertenecen. ón de los
probabilidad
conocimie
Utilizo la ntos.
información
numérica, Exposicion
textual y grafica es que
para permitan la
representar e contextuali
interpretar la zación de
realidad. la
. matemátic
as en
NIT. 700092589-9
tiempo y
espacio.
Competencia
ciudadana.
Reconozco el
conflicto como
una oportunidad
para aprender y
fortalecer
nuestras
relaciones.

1.5 Grado: Septimo
1.7 Nombre de la Unidad por período. Numeros Enteros
NIT. 700092589-9

Justifico Identifica las NÚMEROS Números Reconoce y Conceptua
Solución de Presentació
procedimien operaciones con ENTEROS relativos. aplica las lización
talleres n de
tos números propiedades prácticos. actividades
aritméticos enteros para Orden y y relacionesExplicacio realizadas
utilizando resolver valor de los
nes en Socializació en clase y
las ecuaciones y absoluto en números clase. n de extraclase
relaciones y problemas. enteros. aprendizaje.
los enteros.
propiedades Represent Revisión de
de las Competencia Operaciones Resuelve ación Aplicación talleres.
operaciones. laboral ecuaciones gráfica de
con
Evalúo los con números Estudio de aprendizaje Revisión de
resultados que números enteros. ejercicios s en cuadernos.
se van enteros: situaciones
alcanzando e adición, cotidianas. Evaluacione
incluyo cambios sustracción, s orales y
en las acciones, división, escritas.
si es necesario. multiplicació
n,
Competencia
ciudadana potenciación
Reconozco y radicación.
problemas de la Ecuaciones
vida cotidiana y en los
la mejor forma números
de
enteros.
solucionarlos.
NIT. 700092589-9

1.5 Grado: Octavo
1.7 Nombre de la Unidad por período. Numeros Naturales
1.9 Intensidad horaria en tiempo real.32 H.

NIT. 700092589-9
Utilizo Identificar NÚMEROS Concepto de Opera Conceptua Solución de Presentació
números algunos REALES número correctament lización talleres n de
reales en sus algoritmos racional e con prácticos. actividades
diferentes Explicacio realizadas
básicos de los números
representaci Adición y nes en Socializació en clase y
ones y en números reales racionales y clase. n de extraclase
(R) y reconocer sustracción reales.
diversos aprendizaje.
cómo surgió la en Q
contextos. Represent Revisión de
Representa ación Aplicación talleres.
geometría y Multiplicació
Reconozco y cuál es su números gráfica de
n en Q irracionales
contrasto estructura Estudio de aprendizaje Revisión de
propiedades en la recta ejercicios s en cuadernos.
interna. División en numérica
y relaciones situaciones
Q real.
geométricas Competencia cotidianas. Evaluacione
utilizadas en laboral Potenciació s orales y
demostració Analizo Explica cómo escritas.
n en Q y sus surgió la
n de obstáculos y
teoremas propiedades geometría y
restricciones cuál es su
básicos empleando
(Pitágoras y herramientas Radicación estructura
Tales). en Q y sus interna.
estadísticas y
propiedades
descriptivas
Competencia Expresión
ciudadana
decimal de
Reconozco
problemas de la un número
vida cotidiana y racional
la mejor forma
de Clasificación
solucionarlos. de las
NIT. 700092589-9
expresiones
decimales
racionales
Fracción
generatriz
de una
expresión
decimal
racional
Concepto de
número
irracional
Teorema de
Pitágoras
Representac
ión de
irracionales
en la recta
numérica
Concepto de
número real
Adición en R
NIT. 700092589-9
Propiedades
de la adición
en R
Multiplicació
n en R
Propiedades
de la
multiplicació
n en R
División en
R
Potenciació
n en R y sus
propiedades
Radicación
en R y sus
propiedades
¿Cómo
surgió la
geometría?
NIT. 700092589-9
El lenguaje
CONCEPTO de la
S geometría
FUNDAMEN
TALES Ángulos
Operaciones
con ángulos

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7438 del 02 de Diciembre de 2016,

1.1 Nombre del área: Matematicas

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

1.1 Nombre del área: Matematicas

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

1.10 Nombre del área: Matematicas

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

1.1 Nombre del área: Matematicas

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

1.1 Nombre del área: Matematicas

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

1.1 Nombre del área: Matemáticas.

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

1.1 Nombre del área: Matemáticas

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

1.1 Nombre del área: Matematicas

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

1.1 Nombre del área: Matematicas

ESTANDAR COMPETENCIAS SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE

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