P L AN I F I C A Ç Ã O AN U A L

Departamento:
Ano de Escolaridade:
Disciplina:
Módulo/Unidade de
N.º de horas Período
Formação de Curta Tema(s)/Conteúdo(s) Metodologia(s)/Estratégias Instrumento(s) de avaliação
previstas letivo
Duração
4.1 – Moeda  Leitura e interpretação Observação direta da
4.1.1 – Evolução: da troca direta à troca orientada de informação participação oral ;
documentada e de outras
indireta fontes apresentadas. Trabalhos individuais, de
4.1.2 – Tipos de moeda pares e de grupo;
4.1.3 – Funções da moeda  Exploração de apresentações
em PowerPoint.
4.1.4 – As novas formas de pagamento – Testes de avaliação formativa
desmaterialização da moeda  Recolha de dados estatísticos
4.2 – Preço de um bem disponíveis na internet. Testes escritos (com itens de
resposta fechada e de
4.2.1 - Noção resposta aberta de
4.2.2 – Fatores que influenciam a sua composição curta e de
MÓDULO 4 composição extensa
formação
4.3 - Inflação 24 horas / 29
A MOEDA E Ficha de autoavaliação no 1º
final de cada módulo aulas
FINANCIAMENTO 4.3.1 – Noão Período
DA ATIVIDADE 4.3.2 – Formas de cálculo
ECONÓMICA 4.3.3 – Consequências da inflação no
valor da moeda e no poder de compra
4.4 – Poupança: noção e destinos
4.5 – Investimento: noção, funções e tipos
4.6 – O financiamento da atividade
económica
4.6.1 – Formas: auto-financiamento e
financiamento externo
4.6.2 – Financiamento externo – direto e
indireto
Módulo/Unidade de
N.º de horas Período
Formação de Curta Tema(s)/Conteúdo(s) Metodologia(s)/Estratégias Instrumento(s) de avaliação
previstas letivo
Duração
5.1- Estado – noção e funções  Leitura e interpretação Observação direta da
5.1.1 – Noção orientada de informação participação oral ;
documentada e de outras
5.1.2 – Funções: legislativa, executiva e fontes apresentadas. Trabalhos individuais, de
judicial pares e de grupo;
5.1.3 – Esferas de intervenção: política,  Exploração de apresentações
em PowerPoint.
económica e social Testes de avaliação formativa
5.2 – Objetivos da intervenção  Fichas informativas
económica e social do Estado Testes escritos (com itens de
 Recolha de dados estatísticos resposta fechada e de
5.2.1 – Eficiência: falhas de mercado disponíveis na internet. resposta aberta de
– concorrência imperfeita, composição curta e de
externalidades e bens públicos
composição extensa

5.2.2 – Equidade: justiça social na Ficha de autoavaliação no

MÓDULO 5
repartição dos rendimentos final de cada módulo.
5.2.3 – Estabilidade: desiquilíbrios da 24 horas/ 29 1º e 2º
O ESTADO E A aulas Período
ATIVIDADE economia
ECONÓMICA 5.3 – Instrumentos de intervenção do
Estado
5.3.1 – Planeamento: noção e tipos
5.3.2 – Orçamento do Estado
5.3.3 – Políticas sociais e
económicas
5.4 – Políticas Económicas e Sociais
 Módulo/Unidade de
N.º de horas Período
Formação de Curta Tema(s)/Conteúdo(s) Metodologia(s)/Estratégias Instrumento(s) de avaliação
previstas letivo
Duração
6.1- O Comércio Internacional  Leitura e interpretação Observação direta da
6.2-O registo das trocas internacionais – orientada de informação participação oral ;
documentada e de outras
a Balança de Pagamentos (Balança fontes apresentadas. Trabalhos individuais, de
Corrente, Balança de Capital e Balança pares e de grupo;
MÓDULO 6 Financeira  Exploração de apresentações
em PowerPoint
6.3-Fatores de desenvolvimento do Testes de avaliação formativa
A 22 horas / 26 2º e 3º
comércio internacional  Fichas informativas
INTERDEPENDÊNCIA aulas Período
6.4 – A integração económica Testes escritos (com itens de
DAS ECONOMIAS  Recolha de dados estatísticos resposta fechada e de
6.4.1 – Noção resposta aberta de
ATUAIS disponíveis na internet.
6.4.2 – Formas composição curta e de
6.4.3 – O processo de construção da UE
composição extensa

Ficha de autoavaliação no
final de cada módulo.