You are on page 1of 89

Universidad Nacional de Piura

CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

CUADRO DE PLAZAS

FACULTAD DE ECONOMÍA
Dpto. de Economía
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos

Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
1 CONTRATO 1 Econometría I 1. Haber aprobado el Curso de
MINEDU Econometría II Extensión Universitaria – Verano
Análisis BCRP.
Macroeconómico I 2. Economista titulado.
Teoría Monetaria 3. Magister en Economía.
4. Edad máxima de 40 años.
2 CONTRATO 1 Economía General 1. Economista titulado.
MINEDU Teoría Económica I 2. Magister en Economía o rama afin.
Evaluación de 3. Edad máxima 40 años.
Proyectos
Proyectos de
Inversión I
3 CONTRATO 1 Análisis 1. Haber aprobado el Curso de
MINEDU Macroeconómico I Extensión Universitaria – Verano
Teoría Monetaria BCRP.
Tópicos de Análisis 2. Economista titulado.
Macroeconómico 3. Magister y Doctor en Economía.
Ciclos y Crecimiento 4. Edad máxima 45 años.
Económico

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ASIGNATURA
ITEM SUMILLA DE ASIGNATURA
1 Análisis Asignatura de naturaleza teórico-práctico perteneciente al área de especialidad de
Macroeconómico I Teoría y Política Económica, de carácter obligatorio. El curso este orientad a fortalecer
la capacidad de análisis del estudiante. Aquí el estudiante se inicia en el manejo de
los instrumentos básicos del análisis macroeconómico, estudia los principales
agregados macroeconómicos, las principales relaciones de comportamiento
necesarios para l construcción de los modelos macroeconómicos, así como los
principios e implicancias de los principales Modelos de Equilibrio Macroeconómico;
lo que permite al estudiante facilitar el análisis de los principales problemas de
inestabilidad en el contexto de una economía cerrada.
2 Teoría Monetaria Asignatura de naturaleza teórico-práctico, pertenece al área de especialidad de Teoría
y Política Económica, de carácter obligatorio. El curso se orienta hacia el desarrollo de
la capacidad analítica del futuro economista, fortaleciendo su capacidad de análisis
de la teoría y práctica de la política monetaria. En consecuencia, se formará en torno
a la idea y reconocimiento de que el dinero y la política monetaria cumple un rol
fundamental en la determinación del logro, fortalecimiento y sostenibilidad de los
procesos de estabilización y desempeño económico.
3 Ciclos Crecimiento Asignatura de naturaleza teórico-práctico, perteneciente al área de especialidad de
Económico Teoría y Política Económica, de carácter obligatorio. Este curso proporciona las

Página 1 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

herramientas necesarias para entender el fenómeno del crecimiento, la tendencia y


el ciclo económico. Fortalece la capacidad analítica acerca de los determinantes del
proceso de crecimiento económico y la fluctuación económica a través del tiempo y
en el largo plazo. Advierte acerca de la aplicabilidad práctica de las diferentes
modalidades de crecimiento económico en las así denominadas “economías
emergentes” frente a aquellas de mayor desempeño relativo. Advierte acerca de la
importancia de la ocurrencia de shocks internos y externos sobre el nivel de actividad
y el bienestar dela población.
4 Econometría I Asignatura de naturaleza teórico-práctico, pertenece al área de especialidad de
Investigación y Métodos Cuantitativos, de carácter obligatorio. El curso está
orientado a desarrollar la capacidad de investigación del futuro economista, es de
naturaleza cuantitativa aplicada. Aquí el estudiante se inicia en el manejo de los
instrumentos básicos de la investigación econométrica; aprende a especificar, estimar
y evaluar modelos econométricos uniecuacionales y lineales, que permita al
estudiante las primeras aplicaciones empíricas de la teoría económica y del análisis
estadístico.
5 Econometría II Asignatura de naturaleza teórico-práctico, pertenece al área de especialidad de
Investigación y Métodos Cuantitativos, de carácter obligatorio. El curso está
orientado a desarrollar la capacidad de investigación del futuro economista, s de
naturaleza cuantitativa aplicada y complementa los instrumentos econométricos de
modelos uniecuacionales y multiecuacionales. Con respecto a modelos
uniecuacionales el alumno aprenderá a especificar, estimar y evaluar modelos
dinámicos, no lineales, de variable dependiente cualitativa y de variable dependiente
limitada. Con respecto a modelos multiecuacionales, aprenderá su especificación y
estimación.
6 Proyectos de Inversión I Asignatura de naturaleza teórico-práctico, pertenece al área de especialidad de
finanzas y proyectos, de carácter obligatorio. El curso comprende conocimientos
sobre la elaboración o formulación de proyectos de inversión, desde el punto de vista
privado o microeconómico y por lo tanto analiza los pasos de un proceso de inversión
o microeconómico y por lo tanto analiza los pasos de un proceso de inversión,
aplicable a cualquier línea productiva de bienes y servicios, teniendo en cuenta cada
una de las partes que conforman el estudio global de un proyecto de inversión
privada, es decir a través de los estudios de mercado, tamaño, localización, ingeniería,
inversión, financiamiento, administración e ingresos y gastos.

Página 2 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS


Departamento Académico de Contabilidad General
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
1 CONTRATO 2  Contabilidad  Haber dictado cursos en la
MINEDU Superior I. materia a que postula.
 Contabilidad III.  Acreditar actualización en las
 Sistemas asignaturas a que postula.
Contables.

Departamento Académico de Contabilidad Aplicada


Condición
Nº (Plazas requerida)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
2 CONTRATO 1 -  Contabilidad de  Haber dictado cursos en la
MINEDU Gestión I. materia a que postula.
 Contabilidad de  Acreditar actualización en las
Gestión III. asignaturas a que postula.
 Que tenga experiencia en el
campo de las empresas
industriales y de servicio y
conocimiento de los aspectos
tributarios y labores en estos
campos.

Departamento Académico de Finanzas, Tributación y Auditoria


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
3 CONTRATO 1 -  Tributación II  Haber dictado cursos en la
MINEDU  Finanzas I materia a que postula.
 Presupuesto y  Acreditar. actualización en las
Planes asignaturas a que postula.
Empresariales

Página 3 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

Departamento Académico de Contabilidad General

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA

1 Contabilidad Es un curso teórico – práctico, perteneciente al área de especialidad, cuyo objetivo es definir
Superior I y analizar los estados financieros establecidos y formulados de acuerdo a las NIIF, así como
su aplicación práctica respectiva. Abarca el estudio de los aspectos generales de los estados
financieros, el estado de situación financiera, el estado del resultado integral, el estado de
flujos de efectivo, el estado de cambios en el patrimonio, y las notas; temas que son
acompañados de los casos prácticos correspondientes. Aprobar este curso es condición para
llevar el curso de Contabilidad IV.

2 Contabilidad III Es un curso teórico – práctico, perteneciente al área de especialidad, cuyo objetivo es definir
y analizar los estados financieros establecidos y formulados de acuerdo a las NIIF, así como
su aplicación práctica respectiva. Abarca el estudio de los aspectos generales de los estados
financieros, el estado de situación financiera, el estado del resultado integral, el estado de
flujos de efectivo, el estado de cambios en el patrimonio, y las notas; temas que son
acompañados de los casos prácticos correspondientes. Aprobar este curso es condición para
llevar el curso de Contabilidad IV.

3 Sistemas Es un curso teórico – práctico, Es un curso teórico – práctico, perteneciente al área de


Contables especialidad, cuyo objetivo es conocer y analizar los fundamentos del sistema contable, así
como su aplicación práctica respectiva. Abarca el estudio de: la teoría y diseño del sistema de
información gerencial, que abarca su concepto, importancia, estructura y clasificación; el
sistema contable, que incluye su concepto, objetivos, métodos, clases, criterios de flujo de
información contable, y sus elementos; la estructura del sistema contable, que comprende a
los documentos, libros, cuentas, procedimientos, personal y estados financieros; el sistema
de contable computarizado; y el sistema contable aplicado, a empresas comerciales,
industriales, de servicios, y agropecuarias; temas que son acompañados de los casos
prácticos. correspondientes. La aprobación de este curso es condición para llevar el curso de
contabilidad ambiental.

Departamento Académico de Contabilidad Aplicada

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA

1 Contabilidad de La asignatura forma parte del área de especialidad, es de carácter teórico – práctico, y se
Gestión II orienta a capacitar al estudiante en el tratamiento y análisis del costo de producción, a través
de los sistemas de acumulación de Costos por Ordenes de producción y por proceso.
Comprende además el costo predeterminado, y las nuevas tendencias de Costos.

2 Contabilidad de La asignatura pertenece al área de especialidad, es de carácter teórico – práctico. Es


Gestión III propósito de la misma, el proporcionar al alumno las herramientas fundamentales a aplicarse
en toda organización empresarial para la planeación, análisis y toma de decisiones que
corresponde a la gerencia a través de los datos relevantes. Su contenido estudia los
presupuestos y sus variaciones e informes, el análisis de la relación costos – volumen-
beneficio y la determinación de precios.

Página 4 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Departamento Académico de Finanzas, Tributación y Auditoria

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA

1 Tributación II El curso comprende el estudio de la tributación internacional incorporando el conocimiento


de los tratados internacionales, el estudio de la doble imposición internacional y los métodos
establecidos por la legislación peruana para contrarrestarla, los convenios para evitar la
doble imposición y los precios de transferencia. Incluye el conocimiento de la legislación
aduanera, así como el funcionamiento de SUNAT ADUANAS como entidad de recaudación,
facilitación y control del tráfico internacional de mercancías. También incluye el tratamiento
de las NIIF’s para efectos de la evaluación contable y tributaria de la NIC Nº 12 – Impuesto a
los ingresos y el estudio de las diferencias temporales del Impuesto a la Renta, así como la
evaluación contable y tributaria de la NIC Nº 2 – Existencias y NIC Nº 16 – Inmuebles,
maquinaria y equipo. Como parte final desarrolla el tema de los Regímenes Promocionales
de tributación y el estudio del Régimen Único Simplificado y el Régimen Especial del Impuesto
a la Renta.

Desarrolla 5 unidades de aprendizaje: 1. La Tributación Internacional, tratados


internacionales, convenios para evitar la doble imposición y los precios de transferencia. 2.
La legislación aduanera y funcionamiento de Sunat Aduanas. 3. Las NIIF’s y la evaluación
contable y tributaria de las operaciones; NIC 12 – Impuesto a los ingresos y las diferencias
temporales del Impuesto a la Renta, la NIC 2 – Existencias y la NIC 16 – Inmuebles, maquinaria
y equipo. 4. Los Regímenes proporcionales de tributación: La Ley del Promoción del Sector
Agrario; Ley Nº 27360 y la Ley de Promoción a la Inversión en la Amazonía – Ley Nº 27037. 5.
El Régimen Único Simplificado (RUS) (Decreto Legislativo Nº 937 y normas modificatorias) y
el Régimen Especial del Impuesto a la Renta (RER)(Capítulo Nº XV (artículos Nºs 117 al 124ª
A de la LIR).

2 Finanzas I Es una asignatura teórico-práctica del área de finanzas. Su propósito principal es vincular al
alumno con el conocimiento básico de las finanzas, con el propósito de que comprenda y
maneje los problemas fundamentales de las finanzas empresariales, con un sentido lógico
crítico y, de acuerdo con el entorno nacional e internacional.

Desarrolla cuatro unidades de aprendizaje:


1. Las finanzas, el sistema y los mercados financieros.
2. La Información financiera y la toma de decisiones y El valor del dinero en el tiempo.
3. Finanzas aplicadas a las NIC/NIIF.
4. Las Micro finanzas.

3 Presupuesto y El curso comprende el estudio de la característica más importante del Presupuesto y la


Planes Contabilidad Pública define las normas, principios y procedimientos para la elaboración del
Empresariales presupuesto anual. Que es aprobado por el Congreso General de la Republica en su calidad
de Órgano Legislativo.

La asignatura se encuentra ubicada en el área de Ciencias Contables. Tiene como objetivos


impartir conocimientos actualizados del Presupuesto y Contabilidad Pública, las etapas del
mismo y la ejecución de ingresos y gastos del sector público. La enseñanza es teórica-práctica.

Desarrolla etapas del presupuesto, leyes anuales, clasificadores presupuestarios, ahora


estandarizados internacionalmente, la ejecución presupuestaria y la Contabilidad Pública
Ejecución Presupuestaria del Estado, contenido en el programa denominado Sistema
Integrado De Administración Financiera (SIAF).

Página 5 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Ciencias Administrativas


Departamento Académico de Administración Aplicada
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato Contrato B
A (Magister)
(Doctor)
1  Administración  Grado de Doctor
1 CONTRATO Logística  Demostrar competencia en el uso de
MINEDU  Auditoria herramientas TIC´S, y de software
Administrativa específicos para el desarrollo de la
 Gestión Pública II asignatura a la que postula
 Actividades de  Estar Inscrito en l DINA
Responsabilidad  Estar colegiado y habilitado
Socia  Acreditar por lo menos 05 años de
Universitaria experiencia laboral y 03 años de
experiencia docente universitaria.
2 CONTRATO 1  Operatividad  Grado de Doctor
MINEDU Aduanera  Demostrar competencia en el uso de
 Proyecto de Tesis herramientas TIC´S, y de software
 Tesis específicos para el desarrollo de la
asignatura a la que postula
 Estar Inscrito en l DINA
 Estar colegiado y habilitado
 Acreditar por lo menos 05 años de
experiencia laboral y 03 años de
experiencia docente universitaria.
3 CONTRATO 1  Administración de  Grado de Doctor
MINEDU Operaciones de  Demostrar competencia en el uso de
Servicios. herramientas TIC´S, y de software
 Emprendimiento y específicos para el desarrollo de la
Planes de Negocio. asignatura a la que postula
 Dirección de la  Estar Inscrito en l DINA
Cadena de  Estar colegiado y habilitado
Suministros.  Acreditar por lo menos 05 años de
 Actividades de experiencia laboral y 03 años de
Responsabilidad experiencia docente universitaria.
Social
Universitaria.
4 CONTRATO 1  Investigación  Grado de Magister
MINEDU Aplicada  Demostrar competencia en el uso de
 Negocios herramientas TIC´S, y de software
Internacionales específicos para el desarrollo de la
 Planeamiento asignatura a la que postula
Estratégico  Estar Inscrito en l DINA
 Actividades de  Estar colegiado y habilitado
Responsabilidad  Acreditar por lo menos 05 años de
Social experiencia laboral y 03 años de
Universitaria experiencia docente universitaria.
CONTRATO 1  Planeamiento  Grado de Magister
5 MINEDU Estratégico  Demostrar competencia en el uso de
 Investigación herramientas TIC´S, y de software
Aplicada específicos para el desarrollo de la
 Negocios asignatura a la que postula
Internacionales  Estar Inscrito en l DINA

Página 6 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

 Actividad de  Estar colegiado y habilitado


Responsabilidad  Acreditar por lo menos 05 años de
Social experiencia laboral y 03 años de
Universitaria experiencia docente universitaria.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


1 Administración Proporcionar modernas técnicas de gestión y programación que permitan cumplir con
Logística eficacia en función de logística, optimizando los recursos y minimizando cotos.
2 Auditoria Aplica criterios e instrumentos y criterio para evaluar la gestión de los procesos
Administrativa desarrollados por las organizaciones.
Gestión Pública II Aplicar la teoría de la administración pública al análisis de nuestra realidad enfatizar en su
3 problemática estructural y conocer el manejo de los sistemas administrativos en la gestión
municipal e instituciones públicas.
4 Actividad de Es una actividad que tiene como propósito que el estudiante conozca y ejecute los
Responsabilidad lineamientos básicos y la metodología propia de los proyectos sociales desde un enfoque
Social Universitaria comunicativo estratégico y de desarrollo sostenible.
5 Investigación Ejecutar el plan de investigación elaborado previamente en el curso de Metodología de la
Aplicada Investigación Científica II.
Negocios Analiza el entorno de los negocios internacionales, los proceso de integración, las formas
6 Internacionales de internalización y la gestión de las áreas funcionales de las empresas internacionales y
realiza inteligencia comercial.
7 Planeamiento El curso de planeamiento Estratégico está diseñado como un curso de la Administración
Estratégico moderna, en razón de que pretende reducir la incertidumbre del cambio, dirige la atención
hacia los objetivos, minimiza costos, racionaliza el uso de recursos disponibles y facilita el
control y fijación de estándares. Además permite definir los esquemas de organización
adecuados.
El planeamiento por lo tanto nos ayuda a medir por adelantado ¿ qué hacer, cómo,
cuándo, y con qué hacerlo, quién lo haría y porqué se hará. Por lo tanto asegurar la
formulación, aprobación, difusión, ejecución, evaluación y control, partiendo de un análisis
de la situación actual de la empresa es técnicamente la materia central del presente curso.
Actividad De Es una actividad que tiene como propósito que el estudiante conozca y ejecute los
8 Responsabilidad lineamientos básicos y la metodología propia de los proyectos sociales desde un enfoque
Social comunicativo estratégico y de desarrollo sostenible
Universitaria.
El curso de planeamiento Estratégico está diseñado como un curso de la Administración
9 Planeamiento moderna, en razón de que pretende reducir la incertidumbre del cambio, dirige la atención
Estratégico hacia los objetivos, minimiza costos, racionaliza el uso de recursos disponibles y facilita el
control y fijación de estándares. Además permite definir los esquemas de organización
adecuados.
El planeamiento por lo tanto nos ayuda a medir por adelantado ¿ qué hacer, cómo,
cuándo, y con qué hacerlo, quién lo haría y porqué se hará. Por lo tanto asegurar la
formulación, aprobación, difusión, ejecución, evaluación y control, partiendo de un análisis
de la situación actual de la empresa es técnicamente la materia central del presente curso.
Investigación Ejecutar el plan de investigación elaborado previamente en el curso de Metodología de la
10 Aplicada Investigación Científica II.
Negocios Al término del curso el alumno deba haber logrado: Reconocer el rol y la importancia de
11 Internacionales los negocios internacionales en la economía global actual y su aporte al desarrollo del país.
Actividad de Es una actividad que tiene como propósito que el estudiante conozca y ejecute los
12 Responsabilidad lineamientos básicos y la metodología propia de los proyectos sociales desde un enfoque
Social Universitaria comunicativo estratégico y de desarrollo sostenible.
13 Operatividad Analiza la Ley General d Aduanas, los procesos de exportación e importación, los Icoterms,
Aduanera las instituciones, los documentos, la VUCE y los contratos internacionales.
14 Proyecto de Tesis Aplica el proceso de investigación en la elaboración del plan de investigación.

Página 7 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Tesis Aplica el proceso de investigación en la elaboración de los informes de investigación.


15
Administración de Comprende los principios, técnicas y prácticas de la administración de los servicios.
16 Operaciones de Comprende la naturaleza de los servicios y su relación con la economía; comprende la
Servicios cadena operativa del servicio. Comprende la gestión y calidad de los servicios; el control y
medición de los servicios. Servicios y propuesta de cambios y el e-servicio.
17 Emprendimiento y Analiza la viabilidad comercial, técnica y económica de las inversiones en el entorno local.
Planes de
Negocios
18 Dirección de la Aplica principios, técnicas y prácticas de la cadena de suministros en la mejora de los
cadena de procesos de las organizaciones- Aplica técnicas de planeamiento y pronóstico de la
suministros demanda y la oferta; la gestión de pedidos, compas y servicios generales; operaciones de
producción y servicios; almacenamiento y control de inventarios, transporte y distribución
física; logística inversa y servicio al cliente; Auditoria de Supply Chain Management;
administración integrada de operaciones y logística; comunicación efectiva y trabajo en
equipo; gestión del tiempo y negociación.
19 Actividad de Es una actividad que tiene como propósito que el estudiante conozca y ejecute los
Responsabilidad lineamientos básicos y la metodología propia de los proyectos sociales desde un enfoque
Social Universitaria comunicativo estratégico y de desarrollo sostenible.

Página 8 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Ciencias Sociales y Educación


Departamento Académico de Ciencias Sociales
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
01 CONTRATO 1 Realidad Regional y Título Profesional Universitario en
MINEDU. Nacional (FII) Filosofía o Sociología o Antropología
Realidad Regional y Postgrado de Maestría registrado en
Nacional (FII) SUNEDU
Realidad Regional y 05 años de experiencia profesional.
Nacional (Ing. Agric.) Colegiado y habilitado.
Realidad Regional y
Nacional (FA)
Total: 16 horas de clase.
02 CONTRATO 1 Filosofía y Ética (FII) Título Profesional Universitario en
MINEDU Realidad Regional y Filosofía o Sociología o Antropología
Nacional (FA) Postgrado de Maestría registrado en
Filosofía y Ética (FE) SUNEDU
Sociología (FII) 05 años de experiencia profesional.
Total: 16 horas de clase. Colegiado y habilitado.
03 CONTRATO 1 Filosofía (FZ) Título Profesional Universitario en
MINEDU. Sociología (FZ) Filosofía o Sociología o Antropología
Realidad Regional y Postgrado de Maestría registrado en
Nacional (FA) SUNEDU
Sociología (FCC) 05 años de experiencia profesional.
Filosofía y Ética (FIP) Colegiado y habilitado.
Total: 16 horas de clase.
04 CONTRATO 1 Filosofía y Ética Título Profesional Universitario en
MINEDU Sociología Filosofía o Sociología o Antropología
Filosofía y Ética Postgrado de Maestría registrado en
Realidad Regional y SUNEDU
Nacional 05 años de experiencia profesional.
Filosofía y Ética Colegiado y habilitado.

Departamento Académico de Ciencias de la Comunicación


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
05 CONTRATO 1 Publicidad Título Profesional Universitario en
MINEDU. Estrategia Ciencias de la Comunicación.
publicitaria y de las Postgrado de Maestría registrado
RRPP en SUNEDU.
Diseño y producción 05 años de experiencia
publicitaria profesional en periodismo de
Total: 16 horas de opinión o en medios audiovisuales
clase.4 o en diseño asistido por
computadora.
Colegiado y habilitado.
06 CONTRATO 1 Teorías de la Título Profesional Universitario en
MINEDU comunicación Ciencias de la Comunicación.
Guión de televisión Postgrado de Maestría registrado
Procesos y técnicas en SUNEDU.
de la fotografía

Página 9 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Fuentes 05 años de experiencia


documentales profesional en periodismo de
Total: 19 horas de opinión o en medios audiovisuales
clase. o en diseño asistido por
computadora.
Colegiado y habilitado.
07 CONTRATO 1 Procesos y técnicas Título Profesional Universitario en
MINEDU de la fotografía Ciencias de la Comunicación.
Fuentes Postgrado de Maestría registrado
documentales en SUNEDU.
Cultura de la imagen 05 años de experiencia
Opinión pública profesional en periodismo de
Total: 15 horas de opinión o en medios audiovisuales
clase. o en diseño asistido por
computadora.
Colegiado y habilitado.

Departamento Académico de Educación


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
08 CONTRATO 1 Taller de tesis II (E.P. Título Profesional Universitario en
MINEDU. H. y G.) Educación.
Taller de tesis II Postgrado de Maestría registrado
(E.P.E.I.) en SUNEDU.
Deontología 05 años de experiencia
pedagógica (E.P. H. y profesional en la especialidad.
G.) Colegiado y habilitado.
Taller de danzas y
música (E.P.E.I.)
Visión
contemporánea del
Perú y del Mundo
(Derecho)
Total: 17 horas de
clase.
09 CONTRATO 1 Práctica Promoción Título Profesional Universitario en
MINEDU Educativa a la Educación Primaria.
Comunidad (EPEP) Postgrado de Doctor registrado en
Práctica de OBE SUNEDU.
(E.P.E.P.) 05 años de experiencia
Didáctica de la profesional en la especialidad.
formación religiosa y Colegiado y habilitado.
moral (E.P.E.P.)
Metodología de los
Estudios Superiores
Universitarios (Ing.
Civil)
Total: 18 horas de
clase.
10 CONTRATO 1 Comunicación (FIP) Título Profesional Universitario en
MINEDU Comunicación (FIC) Educación especialidad Lengua y
Literatura Española Literatura).
(CC de la Postgrado de Magíster registrado
Comunicación) en SUNEDU.

Página 10 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Deontología 05 años de experiencia


pedagógica (L y L) profesional en la especialidad.
Total: 16 horas de Colegiado y habilitado.
clase.
11 CONTRATO 1 Comunicación Título Profesional Universitario en
MINEDU. (FCCAA) Educación especialidad Lengua y
Comunicación (FA) Literatura).
Comunicación (FCC) Postgrado de Magíster registrado
Comunicación(FA) en SUNEDU.
Total: 16 horas de 05 años de experiencia
clase. profesional en la especialidad.
Colegiado y habilitado.
12 CONTRATO 1 Inglés II (FIC) Título Profesional Universitario en
MINEDU Inglés II (FArq.) Educación especialidad de Inglés.
Inglés I (F.Arq.) Postgrado de Magíster registrado
Inglés I (F.CC.) en SUNEDU.
Inglés II (F. CC.) 05 años de experiencia
Total: 18 horas de profesional en la especialidad.
clase. Colegiado y habilitado.
13 CONTRATO 1 Actividad deportiva Título Profesional Universitario en
MINEDU. (FCCSSSalud) Educación especialidad Educación
Actividad Deportiva Física.
(FADM) Postgrado de Magíster registrado
Actividad Deportiva en SUNEDU.
(FADM) 05 años de experiencia
Actividad Deportiva profesional en la especialidad.
(FADM) Colegiado y habilitado.
Total: 16 horas de
clase.

14 CONTRATO 1 Taller de arte Título Profesional Universitario en


MINEDU (FADM) Educación especialidad Educación
Taller de arte Artística.
(FADM) Postgrado de Magíster registrado
Taller de arte y en SUNEDU.
cultura Medicina) 05 años de experiencia
Arte (FADM) profesional en la especialidad.
Arte (FADM) Colegiado y habilitado.
Total: 16 horas de
clase.
15 CONTRATO 1 Visión Título Profesional Universitario en
MINEDU contemporánea del Educación especialidad Historia y
Perú y del Mundo Geografía.
(Derecho) Postgrado de Doctor registrado en
Discapacidad y SUNEDU.
Derechos Humanos 05 años de experiencia
(Derecho) profesional en la especialidad.
Metodología de los Colegiado y habilitado.
Estudios Superiores
Universitarios
(FADM)
Metodología de la
Investigación (FIP)
Visión
contemporánea del
Perú y del Mundo
(Contabilidad)

Página 11 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Visión
contemporánea del
Perú y del Mundo
(contabilidad)
Total: 18 horas de
clase.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


1 METODOLOGIA DE La asignatura de Metodología de os estudios Superiores Universitarios es de naturaleza
LOS ESTUDIOS teórico practico. Tiene el propósito de desarrollar en el estudiante la epistemología, la
SUPERIORES lógica y la metodología como base de la realización de los estudios superiores dentro
UNIVERSITARIOS del enfoque holístico educacional, capacitándolo en el conocimiento y dominio de
técnicas de estudio y aprendizaje sustantivo para mejorar su rendimiento académico.
El desarrollo de la asignatura incluye la realización de un protocolo de investigación y
de una monografía sobre temas de especialidad.

2 COMUNICACIÓN Es una asignatura de formación general y humanística, es de carácter teórico práctico.


Está orientado a brindar conocimientos sobre el lenguaje y desarrollar en el estudiante
sus competencias comunicativas y lingüísticas, a efectos de lograr un manejo adecuado
de su lengua materna. Por lo tanto, prioriza el desarrollo de las capacidades de
compresión lectora, el uso de las normativa de la lengua, la expresión oral, la escritura
y a pronunciación de textos de diversa índole, fundamentalmente académicos
VISIÓN La asignatura Visión Contemporánea del Perú y del mundo, analiza los hechos históricos
3 CONTEMPORÁNEA acontecidos en el devenir de la humanidad. Explica los procesos más significativos a
DEL PERÚ Y DEL través de fenómenos sociales, políticos, ideológicos y económicos mundiales, ocurridos
MUNDO en la sociedad contemporánea, partiendo de las revoluciones sociales y económicas
ocurridas en Europa y Norteamérica, y el impacto que provocaron en nuestra América
Latina y en el Perú. Busca generar en el estudiante, una mentalidad crítica y reflexiva
sobre los hechos que configuran el mundo contemporáneo y su repercusión en la
modernización del Perú hacia los siglos XIX y XX y su proyección en el siglo presente.
4 GEOGRAFÍA GENERAL Es una asignatura de naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es conocer y entender
el espacio geográfico en sus múltiples escalas y las constantes interrelaciones
producidas entre los elementos de tipo físico, natural y humana utilizando el enfoque
sistemático. La asignatura se organiza en cuatro unidades temáticas: El espacio
geográfico, sociedad y ambiente. La población del mundo, y la organización espacial
económica.
5 INGLÉS I Conoce y domina a gramática básica del idioma inglés, en lectura para su traducción e
interpretación y elabora frases y oraciones para comunicarse. Desarrolla los temas
siguientes: Introduction, present simple have, telling te time, frequency adverbs, urban
places, ordinal number sports and pastimes, can / can not for possibility, past simple to
be, regular e irregular verbs, past time expressions, technology, comparative adjectives
going to, work and Jobs, Works conditions, superlatives adjectives, will/will not, dreams
and ambitions, present perfect, simple Reading comprehension exercises, speaking and
listening exercises.
6 REALIDAD NACIONAL El curso permitirá al educador conocer los problemas y aspectos que presenta la
Y REGIONAL Realidad Nacional y Regional del país, por lo que el estudiante para un conocimiento
crítico, reflexivo y creador tendrá, los enfoques que conocer las nociones básicas sobre
la estructura de la realidad peruana, su proceso histórico, los enfoques socio-políticos,
económicos y culturales de la realidad actual y de manera específica la realidad regional
de Piura. Además, conocer y reflexionar sobre la problemática de la Realidad Nacional
y Regional del país, con el propósito de diseñar propuestas y soluciones que contribuyan
al mejoramiento del desarrollo humano y social; así mismo, fortalecer la construcción
de ciudadanía para tener una participación democrática consciente
7 FILOSOFÍA Y ÉTICA La asignación ofrece una visión panorámica de los principales problemas, corrientes y
temas de la filosofía contemporánea. Centra su atención en aquellos temas vinculados

Página 12 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

a la formación de los valores, la ética y la moral, abarca la relación de la ética con el


pensamiento crítico, el mundo actual, la responsabilidad social y la libertad. La
asignatura desarrolla, como aspecto introductorio en un eje temático dedicado a la
historia de la filosofía antigua, especialmente referido a la filosofía griega, que
constituye el punto inicial más importante del pensamiento filosófico y un segundo eje,
que hace referencia a los problemas fundamentales de la filosofía: Gnoseología,
Epistemología, Axiología, Ética y antropología Filosófica.
La asignatura permite al estudiante valorar el fundamento y la importancia de la
Filosofía en su formación integral como futuro profesional para contribuir desde la
Filosofía a la comprensión de, los principales problemas humanos, sobre todo de
aquellos vinculados a la formación de los valores y principios humanos relacionados a
la ética y la moralidad. Además estimula a los estudiantes a la adopción de actitudes y
comportamiento acordes a la vida universitaria en perspectiva de forma profesional
libres, innovadores, competentes, respetuosos y comprometidos con su realidad.
Presenta diferentes perspectivas del pensamiento moral para preparar al estudiante
ante los desafíos que se verá expuesto durante su vida universitaria y a lo largo de su
desarrollo profesional. La finalidad de este curso es orientado para que se forme en
libertad, decisiones éticas.
8 FILOSOFÍA La asignatura teórica práctica, tiene como propósito valorar los fundamentos y a
importancia de la Filosofía, por lo que se tendrá en cuenta estudios, análisis e
interpretación de los elementos fundamentales. Así mismo contribuirá a una formación
integral de los educandos y futuros profesionales para poder comprender los
principales problemas humanos, sobre todo de aquellos vinculados a la formación de
valores y principios relacionados a la ética y la moralidad. Además, estimula a los
estudiantes a la adopción de actitudes y valores para llevarlos a la práctica en diferentes
espacios de su vida personal y comunitaria.
9 SOCIOLOGÍA Aparición de la sociología en el contexto de la sociedad Urbano Industrial; teóricas y
conceptos básicos de la sociología: Instituciones sociales, Funciones, Estatutos,
Estructura, Normas, Sociedad y Cultura: Socialización, Cultura y Subcultura, cambios
culturales; cambio social: teorías del cambio social, estructura y dinámica de la sociedad
urbano industrial, subdesarrollo y dependencia; la sociedad post-moderna: tecnología
y cambio social, relaciones norte-sur, dinámicas y conflicto, América Latina y el Perú en
el contexto de cambios sociales.
El curso de Sociología permitirá en el educador conocimientos integrales que
contribuirán a una mejor formación personal y profesional. En tal sentido se les brindara
un conjunto de teorías sociológicas, principios y categorías para consolidad
eficientemente la comprensión de la realidad social. Así mismo se desarrollarán algunos
métodos y técnicas de investigación para llegar a determinar e interpretar diversos
fenómenos de la realidad social, que están en constante transformación según los
avances científicos y tecnológicos. En el desarrollo del curso consideramos las variables
transversales de Equidad de Género y desarrollo sustentable, como componente básico
para la búsqueda de una sociedad democrática y con justicia social.
10 TEORÍAS Y TÉCNICAS Comprende la teoría de la producción y su importancia, las etapas en el proceso de la
DE LA producción audiovisual, desarrollo de proyectos, finalización, producción, realización,
PROGRAMACIÓN post-producción y comercialización. Requisito: Historia del Periodismo.
AUDIOVISUAL
11 TECNOLOGÍA DE LA Conoce la historia de la emisora radial (debe incluirse la patente de Marconi en 1896,
INFORMACIÓN III: el primer experimento de 1901, el uso de tubo en 1907, la aparición del transistor en
RADIO 1948 y el empleo de la tecnología digital contemporánea), así como sobre su influencia
social y cultural. Se presenta una visión objetiva de la evolución histórica de la radio y
analizara el impacto de las emisoras radiales sobre la cultura contemporánea.
Requisito: Teoría y Técnicas de la Información.
12 DISEÑO Y Analiza y comprende los principios básicos del diseño y diagramación, así como las
DIAGRAMACIÓN POR técnicas y herramientas de computación para la producción de publicaciones, tales
COMPUTADORA como libros, revistas y periódicos entre otros. Se debe desarrollar la fase de corrección
de pruebas y de pre-prensa digital. Requisito: Computación general.

Página 13 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

13 OPINIÓN PÚBLICA Utiliza la estadística, relacionada con el cálculo de probabilidades. Durante el resto del
curso trata sobre el mecanismo técnicos que permiten obtener versiones confiables de
la opinión de diversos públicos sobre diversos aspectos de la vida social. Estudia el
acceso y la participación en los medios de comunicación masiva. Requisito: Psicología
Social.
14 PUBLICIDAD Enfoca la publicidad como instrumento para el cambio de opiniones a través del
discurso persuasivo. Se guiará a los estudiantes hacia la observación y experimentación
con las técnicas de comunicación persuasiva. Requisito: Tecnología de los Medios
Audiovisuales
15 ESTRATEGIA Efectúa análisis de campañas publicitarias a través de los spots televisivos, radiales y
PUBLICITARIA Y DE LAS carteles. También comprende el diseño y la producción de campañas publicitarias
RRPP ficticias, que sean creativas, sólidas y eficaces, desde el sondeo de opiniones hasta la
ejecución de la misma. Requisito: Creatividad Publicitaria
16 DISEÑO Y Efectúa análisis de campañas publicitarias a través de spots televisivos, radiales y
PRODUCCIÓN carteles. también comprende el diseño y la producción de campañas publicitarias
PUBLICITARIA ficticias, que sean creativas, sólidas y eficaces, desde el sondeo de opinión hasta la
ejecución de la misma. Requisito: Creatividad Publicitaria.
17 TEORÍA DE LA Es de carácter teórico-práctico. Orienta al estudiante hacia la diferenciación de la
COMUNICACIÓN Comunicación y de la Información así como a la base epistemológica, a la reflexión
sobre los paradigmas y a las posturas teóricas sobre el estudio de la comunicación para
interpretar los nuevos escenarios comunicativos y solucionar los problemas que se
presentan en el proceso. Comprende el campo y el objeto de estudio de la Ciencias de
la Comunicación; los discursos teóricos contemporáneos de la comunicación social
moderna y posmoderna, las corrientes teóricas latinoamericanas y las nuevas
tecnologías de la comunicación. Requisitos: Ninguno
18 GUIÓN DE TELEVISIÓN Conoce las técnicas de producción y realización de programas televisivos, los géneros,
la organización básica para la producción, principios de imagen visual, creación de
ambientes visuales y resolución de problemas comunes de realización. Debe concluir
con el diseño y realización de guiones de televisión. Requisitos: Tecnología de la
formación V: Televisión.
19 PROCESOS Y TÉCNICAS Comprende conocimientos básicos de análisis de luz elaboración de la imagen
DE LA FOTOGRAFÍA fotográfica. La máquina fotográfica moderna, la luz, los lentes, las películas. Estética de
imagen, trabajos prácticos de laboratorio, materiales para la fotografía en blanco, negro
y color y el revelado. Requisitos: Narrativa Fílmica, Televisiva y Radiofónica.
20 FUENTES Investiga todo lo relacionado con la ubicación de centros documentarios y realiza el
DOCUMENTALES análisis pertinente de sus contenidos. Trata acerca de bibliotecas públicas y privadas,
hemerotecas, archivos, microfilms, información electromagnética en diversos registros
incluyendo la conversación computarizada de datos periodísticos; y trata, de manera
indispensable, acerca de las técnicas para rastrear datos en las fuentes de disponibles.
Requisito: Ninguno
21 CULTURA DE IMAGEN Asignatura de carácter teórico- practico. Tiene como propósito que el estudiante
comprenda la importancia y el impacto de la imagen como construcción cultural que se
aprenden y cultiva, o que se puede observar a través de la historia del arte, las
tecnologías, los medios y las prácticas sociales de exhibición y muestra. Considera el
discurso de la imagen, su estructura y elementos, funciones sociales y usos específicos
en los mensajes visuales, audiovisuales y auditivos. Requisitos: Comunicación.
22 OPINIÓN PÚBLICA Utiliza la estadística, relacional con el cálculo de probabilidades. Durante el resto del
curso trata sobre los mecanismos técnicos que permiten obtener versiones confiables
de la opinión de diversos públicos sobre diversos aspectos de la vida social. Estudia el
acceso y la participación en los medios de comunicación masiva. Requisito: Psicología
Social.

Página 14 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Derecho y Ciencias Políticas


Departamento Académico de Derecho y Ciencias Políticas
Condición
Nº ((Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato Contrato B
A (Magister)
(Doctor)
1 CONTRATO A1 - Antropología Jurídica. - Grado de Doctor.
MINEDU - Seminario de Derecho - Experiencia profesional no menor
Penal y Procesal de 5 años de acuerdo a lo
Penal. establecido en la Ley Universitaria
- Derecho Penal II 30220.
(Parte General II)
- Derecho Laboral.
2 CONTRATO B1 - Derecho Tributario. - Grado de Magister con mención en
MINEDU - Derecho Tributario. Derecho.
- Derecho Laboral. - Experiencia profesional no menor
- Legislación Laboral y de 5 años de acuerdo a lo
Tributaria y establecido en la Ley Universitaria
Financiera. 30220.
3 CONTRATO B1 (*) - Derecho Empresarial. - Grado de Magister con mención en
MINEDU - Derecho Laboral. Derecho.
- Derecho Comercial. - Experiencia profesional no menor
- Derecho Informático. de 5 años de acuerdo a lo
establecido en la Ley Universitaria
30220.
4 CONTRATO B1 (*) - Derecho Laboral. - Grado de Magister con mención en
MINEDU - Legislación y Política Derecho.
Ambiental - Experiencia profesional no menor
de 5 años de acuerdo a lo
establecido en la Ley Universitaria
30220.
(*) El postulante que acceda a la plaza deberá ajustarse a los requerimientos que hicieran los Dpto. Académico de la UNP, con
la finalidad de completar su carga académica 16 horas.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


Constituye una introducción crítica a las materias en la que se examina las corrientes
ANTROPOLOGÍA doctrinales existentes acerca del Derecho como fenómeno cultural. El tema del pluralismo
1
JURÍDICA jurídico y el reconocimiento de los derechos y de las jurisdicciones comunales o nativas e
incluso urbanas forman parte de esta asignatura.
Constituye una introducción crítica a las materias en la que se examina las corrientes
SEMINARIO DE
doctrinales existentes acerca del Derecho como fenómeno cultural. El tema del pluralismo
2 DERECHO PENAL Y
jurídico y el reconocimiento de los derechos y de las jurisdicciones comunales o nativas e
PROCESAL PENAL
incluso urbanas forman parte de esta asignatura.
Este curso está orientado a profundizar los conocimientos jurídicos del Derecho Penal en
DERECHO PENAL II su parte general, incidiendo en el análisis exegético del Título Preliminar del Código Penal,
3
(PARTE GENERAL II) asimismo, conocer instituciones como la Legítima Defensa Excusa Absolutoria, Principios
Penales como "Nultum Crimen Sine Lege", "Principio de Legalidad", etc.
La asignatura del curso Derecho Laboral estudia la norma legal vigente aplicable en el
sector privado, solo los temas más importantes y que tengan relación con el futuro
contador público, que incluye la disciplina jurídica del Derecho Individual Laboral y el
4 DERECHO LABORAL
Derecho Laboral Colectivo (No incluye temas sobre Regímenes Especiales Laborales,
Derecho Procesal Laboral ni el Régimen Laboral del Funcionario y Sector Público).
Desarrolla dos unidades de aprendizaje:

Página 15 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

El estudio de normas que incluye la disciplina jurídica del Derecho Individual Laboral,
Derechos Laborales fundamentales incluidos en la Constitución Política del Perú y en base
a la Ley de Productividad y Competitividad, tales como El Contrato de trabajo, condiciones
esenciales, plazos del periodo de prueba, la suspensión perfecta e imperfecta, causas de
extinción del contrato de trabajo , entre otros.
El estudio de normas que incluye la disciplina jurídica de las Relaciones Colectivas de
Trabajo, campo de aplicación, la libertad sindical, clases de sindicatos, entre otros
relacionados
Esta asignatura comprende la enseñanza relacionada con el marco de la doctrina del
Derecho Tributario y Financiero los aspectos tributarios constitucionales, los aspectos
doctrinarios del sistema tributario existente, así como el enfoque de los alcances de las
facultades de la Administración Tributaria en sus relaciones con los administrados. Los
contenidos se desarrollarán enfocando los aspectos doctrinarios normativos y
jurisprudenciales del Derecho Tributario.
Los alumnos estarán en capacidad de diferenciar la autonomía en la que se desenvuelve el
Derecho Tributario, las funciones del Estado, el conocimiento del Derecho Financiero,
DERECHO permitiéndoles acceder al conocimiento de las facultades de la Administración Tributaria
5
TRIBUTARIO en su relación con los administrados.
La asignatura comprende cuatro áreas de aprendizaje:
- Finalidad y autonomía del Derecho Tributario. Características y tipos de tributos.
- El Estado. Concepto. Elementos y funciones del Estado. Poder legislativo, Ejecutivo y
Judicial y Organismos 6Constitucionales autónomos.
- E7l Derecho Financiero. Objetivos, Ramas del Derecho Financiero. Estructura del
Derecho Financiero
- Los aspectos tributarios constitucionales. Los principios tributarios. Las fuentes del
Derecho Tributario.
El tributo. Reseña Histórica. Concepto. Características. Clasificación de los impuestos.
LEGISLACIÓN
Contribuciones. Tasa. La relación jurídica tributaria. Principios que rigen la tributación.
LABORAL Y
6 RUYS. Base legal. Objetivos del RUS. Sujetos y ventajas. Finanzas: Áreas de las finanzas.
TRIBUTARIA Y
Balance general. Estado e ganancia y pérdida. Estados de cambios en el capital de
FINANZAS
trabajo. Razones de liquidez.
 Conceptualización de Derecho: Conceptos, escuelas jurídicas, jurisprudencia.
 Derecho Mercantil
 Acto de Comercio
 Fuentes Jurídicas en el derecho mercantil y en el derecho.
 Relación Mercantil y sujetos doctrinariamente reconocidos, personalidad jurídica y
DERECHO tipos de sociedad.
7
EMPRESARIAL  Títulos valores y mercado bursátil.
 El acto jurídico, contrato, seguros.
 Derecho de Transporte: aéreo, terrestre, marítimo, pluvial.
 INCOTERNS: Normatividad laboral.
 Disoluciones: Concepto, clases, liquidadores.
 INDECOPI, OSYTEL, OSINERG, SUNASS y decisiones empresariales.
Teniendo en cuenta, que la economía mundial valora más la concepción (investigación y
desarrollo y depósito de patentes) y la prescripción (marketing y comunicación); y que la
tercera revolución industrial han creado una nueva dinámica, donde el conocimiento está
sustituyendo a la fuerza del trabajo; en tal sentido se hace necesario que los alumnos
DERECHO dentro de este contexto acorde a nuestra realidad. Tengan una visión general del
8
COMERCIAL derecho y de manera particular del Derecho Comercial que es una parte más activa del
Derecho Privado; cuyo aprendizaje de los principales instrumentos jurídicos y legales
propio de esta materia, son indispensables; abarcando temas desde su
conceptualización, derecho mercantil, legislación societaria, hasta ciertos procedimientos
del sistema concursal y arbitraje
El curso corresponde al área complementaria siendo de carácter teórico.
DERECHO
9 Se propone introducir al estudiante en el mundo del derecho y su vinculación con el
INFORMÁTICO
desarrollo de la Ingeniería Informática.

Página 16 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Comprende: Conocimientos básicos del Derecho. Legislación peruana e Internacional


sobre Derecho Informático. Software libre. Protección de datos personales. Clasificación
de licencias de software y la propiedad intelectual. Aspectos sociales y profesionales. Ética,
Deontología, responsabilidades y demás legislación aplicable al ejercicio profesional.
Derecho Mercantil y Tributario y su aplicación directa en el campo de la informática.
El curso permite conocer los distintos aspectos de la Legislación Ambiental como
instrumento para el diseño e implementación de políticas ambientales orientadas hacia el
LEGISLACIÓN Y desarrollo sostenible, comprendiendo dentro de este, la necesaria interrelación de las
10 POLÍTICA dimensiones económicas, sociales y ambientales. Propicia el análisis conjunto de las
AMBIENTAL particularidades de la legislación en sí, del Derecho Ambiental como disciplina jurídica y
como herramienta esencial de la gestión ambiental, que es por naturaleza
multidisciplinaria.

Página 17 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Zootecnia
Departamento Académico de Salud Animal
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato Contrato B
A (Magister)
(Doctor)
1 CONTRATO 1 - Inmunología Médico Veterinario Colegiado y
MINEDU Veterinaria hábil
- Microbiología Tercio superior
Veterinaria I 3 años de experiencia.
- Microbiología de los
alimentos
- Bromatología.
2 CONTRATO 1 - Semiología Médico Veterinario Colegiado y
MINEDU Veterinaria. hábil
- Epidemiología Tercio superior
Veterinaria. 3 años de experiencia
- Parasitología
Veterinaria I
- Administración de
Programas de Salud.
3 CONTRATO 1 - Enfermedades Médico Veterinario Colegiado y
MINEDU Parasitarias. hábil
- Anatomía Veterinaria Tercio superior
I 3 años de experiencia
- Bases de la Vida
Animal.
4 CONTRATO 1 - Introducción a la Médico Veterinario Colegiado y
MINEDU Medicina Veterinaria. hábil
- Sanidad de Cuyes y Tercio superior
Conejos. 3 años de experiencia
- Biotecnología de la
Reproducción.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


1 Inmunología Comprende el conocimiento, desarrollo y regulación de los mecanismos de defensa natural
Veterinaria y específica (celular y humoral) de los animales frente a agentes extraños, la
inmunoprofilaxis, técnicas de laboratorio para el diagnóstico serológico y la
inmunopatologia.
2 Microbiología Comprende el estudio de las características generales de los microorganismos (bacterias,
Veterinaria I virus y hongos); así como, la clasificación, composición, virulencia, control, características
morfológicas, de crecimiento y patogénicas de las bacterias grampositivas y gramnegativas
que causan enfermedades a los animales domésticos y al hombre; así mismo desarrolla e
interpreta métodos de laboratorio para su diagnóstico etiológico.
Microbiología de Comprende el estudio de los microorganismos importantes en alimentos desde el punto
3 los alimentos de vista de la conta-minación, como indicadores y su numeración y detección, al mismo
tiempo se seleccionan métodos para sus análisis y se realiza su interpretación.
4 Bromatología Comprende el estudio de la calidad de los alimentos de origen animal para consumo
humano, en base a sus características organolépticas, físicas, químicas y biológicas,
brindando las herramientas para reconocer las alteraciones y adulteraciones que sufren los
alimentos al ser conservados o transformados así como la aplicación de los métodos más
adecuados de conservación de acuerdo con las normas bromatológicas establecidas

Página 18 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

5 Semiología Comprende el estudio de los métodos de diagnóstico clínico, proporciona los


Veterinaria conocimientos indispensables y la destreza necesaria para realizar la anamnesis y examinar
al paciente, interpretar los hallazgos obtenidos que conlleven a un diagnóstico, pronóstico
y tratamiento oportuno.
6 Epidemiología Comprende el estudio del origen, factores, frecuencias, distribución, prevención y control
Veterinaria de las enfermedades que afectan a los animales a nivel de grupo, rebaño o población.
7 Parasitología Comprende la historia de la parasitología e importancia de las enfermedades parasitarias,
Veterinaria I la introducción al estudio de los parásitos, su hábitat y ciclos evolutivos. El estudio de los
protozoarios, cestodos y trematodos y sus diferentes géneros y especies de interés
veterinario en relación a su morfología, fisiología, ciclos evolutivos, métodos y técnicas de
diagnóstico que permitan identificar los agentes parasitarios y diseñar estrategias y
medidas de control.
8 Administración de Comprende el estudio de la planificación, organización, dirección, coordinación y control
Programas de de actividades programadas que ayuden a controlar las enfermedades zoonóticas y
Salud enzoóticas y/o prevenir la introducción de enfermedades exóticas a nuestro país.
9 Enfermedades Comprende el tratado de las enfermedades parasitarias más comunes de la Región en
Parasitarias cuanto a su etiología, ciclo evolutivo, epidemiología, sintomatología, diagnóstico,
tratamiento, prevención y/o control. Se clasifican las enfermedades de acuerdo al agente
causante: Protozoos, tremátodes, céstodes, nemátodes y artrópodos
10 Anatomía Comprende el estudio de la anatomía de la cabeza, cuello, tórax y miembro anterior de las
Veterinaria I especies domésticas (vacuno, ovino, caprino, porcino, equino, perro y gato) considerando
la anatomía macroscópica normal, comparada y aplicada haciendo uso de un modelo
biológico (perro) como material básico. Además comprende el estudio de la anatomía
macroscópica de los diferentes órganos que conforman los aparatos y sistemas de las aves
domésticas (gallina, pava y pata)
11 Bases de la Vida Propone conocer los fundamentos físicos y químicos que rigen la vida, determinar la
Animal estructura de un ecosistema según el tipo de nutrición, diferenciar a los seres vivos por el
tipo de reproducción y por la transmisión de la herencia y plantear juicios críticos sobre la
teoría de la evolución.
12 Introducción a la Comprende el estudio, importancia y campos de acción de la medicina veterinaria con la
Medicina finalidad de motivar e iniciar al estudiante en las actividades de la profesión.
Veterinaria
13 Sanidad de Cuyes y Comprende el estudio de las enfermedades que afectan a los cuyes y conejos, con énfasis
Conejos en su etiología, epidemiología, patogenia, sintomatología, diagnóstico, tratamiento y
profilaxis.
14 Biotecnología de la Comprende la andrología e inseminación artificial aplicada a vacunos, porcinos y equinos,
Reproducción y los principios básicos de la transferencia de embriones en rumiantes y equinos.

Página 19 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Ingeniería de Minas


Departamento Académico de Ingeniería Química
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato Contrato B
A (Magister)
(Doctor)
01 CONTRATO 1 - Química Analítica Ingeniero Químico
MINEDU - Tecnología de los 03 años de experiencia profesional.
Polímeros
- Química General
02 CONTRATO 1 - Química Analítica. Ingeniero Químico
MINEDU - Química General. 03 años de experiencia profesional
- Química Analítica
Cualitativa
03 CONTRATO 1 - Química General. Ingeniero Químico
MINEDU - Físico Química 03 años de experiencia profesional
- Química General

Departamento Académico de Minas


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
04 CONTRATO 1 - Geometría Ingeniero de Minas
MINEDU Descriptiva 03 años de experiencia profesional
- Mecánica Aplicada
al Ambiente
- Topografía
05 CONTRATO 1 - Túneles y Ingeniero de Minas
MINEDU Movimientos de 03 años de experiencia profesional
Tierra.
- Topografía
Automatizada.
- Topografía S2
- Instalaciones y
Equipo Eléctrico.
06 CONTRATO 1 - Topografía Minera. Ingeniero de Minas
MINEDU - Geometría 03 años de experiencia profesional
Descriptiva S2
- Topografía
Automatizada.
- Túneles y
Movimientos de
Tierra.

Departamento Académico de Ingeniería Geológica


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
07 CONTRATO 1 - Paleontología II. Ingeniero Geólogo
MINEDU 03 años de experiencia profesional

Página 20 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

- Orientación y
Dirección de Tesis.
- Proyectos e
Informes
Geológicos.
- Sedimentología y
Estratigrafía.
08 CONTRATO 1 - Mecánica de Ingeniero Geólogo
MINEDU Suelos. 03 años de experiencia profesional
- Mineralogía y
Petrología.
- Dibujo Geológico.
- Valuaciones de
Yacimientos de
Minerales.

09 CONTRATO 1 - Geología Histórica Ingeniero Geólogo


MINEDU del Perú. 03 años de experiencia profesional
- Ecol. Gen. Y Def.
del Medio
Ambiente.
- Geología de
Yacimientos
Petrolíferos.
- Geología
Estructural
10 CONTRATO 1 - Teledetección y Ingeniero Geólogo
MINEDU Fotogeología. 03 años de experiencia profesional
- Mineralogía y
Geología.
- Geología
Estructural.
- Geología para Ing.
Civiles.

Departamento Académico de Ingeniería de Petróleo


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
11 CONTRATO 1 - Producción II Ingeniero de Petróleo
MINEDU - Facilidades de 03 años de experiencia profesional
Producción.
- Producción III.
12 CONTRATO 1 - Refinación. Ingeniero de Petróleo
MINEDU - Lab. Petróleo y 03 años de experiencia profesional
Gas.
- Tratamiento
Químico.
13 CONTRATO 1 - Gerenciamiento. Ingeniero de Petróleo
MINEDU - Valuación. 03 años de experiencia profesional
- Ingeniería
Reservorios III.

Página 21 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


1 MECANICA APLICADA El curso comprende el estudio de los efectos de las cargas externas aplicadas sobre un
AL AMBIENTE sistema, Tracción y Compresión. Ley de Hooke. Elementos estáticamente
indeterminados. Esfuerzos normales, tangenciales, apoyo. Módulo de Poisson.
Deformaciones en 2 y 3 ejes. Tensiones combinadas. Normales y Cortantes. Circulo de
esfuerzos de Mohr. Flexión. Esfuerzos en Vigas. Deformaciones en vigas. Vigas
continuas. Teorema de los Tres Momentos. Torsión. Resortes Helicoidales. Teoría de la
columna.
2 GEOMETRÍA Se enseña el uso de los instrumentos de dibujo y se dan las nociones básicas del uso de
DESCRIPTIVA los programas de dibujo ambiental por computadora. Se explican los símbolos utilizados
en el trazado de líneas y la forma de rotular. Se desarrolla el tema de escalas,
construcciones geométricas en el plano, vistas de un sólido y temas fundamentales de
la geometría descriptiva. Asimismo, se tratan los temas de intersecciones y desarrollos.

TOPOGRAFÍA: El objetivo del curso es impartir los conocimientos básicos sobre la estructura y
3 mecanismo de los instrumentos topográficos y su aplicación adecuada a los
levantamientos topográficos, y a obras de la Ingeniería con la precisión. Con este fin el
curso deberá constar de los siguientes capítulos: Generalidades; Medida de distancias;
Teoría de Errores; Nivelación; Medida de ángulos y direcciones; Estadimetría; Dibujo de
Planos
4 TÚNELES Y El curso de Túneles y Movimientos de Tierra comprende conocimientos teóricos y
MOVIMIENTOS DE prácticos de los diferentes procedimientos de ejecución empleados en obras de
TIERRA tunelería y movimientos de tierra. Brinda a los estudiantes de ingeniería de minas
competencias necesarias en la ejecución de túneles y trabajos de movimientos de tierra,
en base a conocimientos relacionados con métodos de construcción, equipos a
emplearse, tomando en cuenta aspectos técnicos, económicos y de seguridad.
Comprende: Aspectos generales, levantamiento topográfico, estudios preliminares.
Clasificación de terrenos. Usos, métodos de construcción, equipos, sostenimiento y
revestimiento y costos. Movimientos de tierra, obras que requieren, naturaleza y
comportamiento de terrenos, organización equipos y rendimiento, cálculos de
movimientos de tierra.
5 TOPOGRAFÍA El curso de Topografía Automatizada, código MI3400, tiene cuatro créditos, cinco horas
AUTOMATIZADA semanales (2 horas de teoría y 3 horas de Práctica), corresponde al tercer Nivel, 5º Ciclo
de Formación de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Minas, es requisito
para el curso Topografía Minera.
El curso es teórico práctico que le permite al alumno tener un amplio conocimiento de
la parte teórica y del uso y aplicación de los diferentes equipos topográficos
electrónicos, como estación total, nivel eléctrico, GPS, laser escáner, sonda batimétrica,
así como uso de software topográfico.
El dominio de esta temática conceptual y práctica, posibilitará al estudiante
desempeñarse en trabajos de campo Técnico-Profesional de la topografía así como le
proporcionará la base conceptual para la actividad minera, desde la delimitación de
una concesión, ubicación terrena de estructuras mineralizadas, diseño de accesos,
determinación de superficies topográficas del área de los proyectos mineros, hasta la
actividad de cierre de mina donde se comprará el relieve inicial con la reconstrucción el
relieve final, plasmando la información en un plano mediante software topográfico.
Este curso está estructurado en los siguientes temas: Definiciones. Evolución del
instrumental topográfico. Sistema de Coordenadas Geográficas y UTM,
Transformaciones. Sistema de posicionamiento global (GPS). Rutas y navegación GPS.
Uso y manejo del GPS. Altimetría, nivelación digital, redes de nivelación, circuitos
abierto y cerrado. Uso y manejo del Nivel electrónico. Redes topográficas, poligonales
abiertas, cerradas, cálculo analítico, triangulación y trilateración, calculo analítico. Uso
y manejo de la estación total, laser escáner. Batimetría, curvas Batimétricas.
Replanteos. Uso de software topográfico, cálculos de movimientos de tierra.
Elaboración de planos, impresión.

Página 22 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

6 INSTALACIONES Y La asignatura de Instalaciones y Equipo Eléctrico en Minería forma parte del área de
EQUIPO ELÉCTRICO formación profesional y es de carácter teórico – práctico. Capacita al estudiante para
EN MINERÍA supervisar el diseño y ejecución de las instalaciones eléctricas en la actividad minera,
asimismo le permite conocer los fundamentos de los generadores y motores eléctricos,
para realizar su selección y control.
La aprobación de la asignatura es condición para llevar la asignatura de Maquinaria y
Transporte Minero.
Desarrolla los temas siguientes: Corriente continua, Valores instantáneos de la tensión
y corriente eléctrica, Circuitos de corriente alterna. Fasores, Potencia, Factor de
potencia, Circuitos trifásicos en estrella y en triángulo. Transformadores, generadores,
motores eléctricos de corriente continua y alterna. Sistemas de control eléctrico y
electrónico, Conocimiento y uso de detectores de tormentas eléctricas, Diseño e
instalación de Línea de Cauville.
7 TOPOGRAFÍA MINERA El curso de Topografía Minera, código MI3412, tiene cuatro créditos, cinco horas
semanales, corresponde al tercer Nivel, 6º Ciclo de Formación de la Escuela Académico
Profesional de Ingeniería de Minas, es requisito para el curso Sistemas de Información
Geográfica.
El curso es de naturaleza teórico-práctico y brinda a los participantes los conocimientos
necesarios para que realice levantamientos topográficos de labores mineras
subterráneas y superficiales, manejando con destreza instrumentos electrónicos como
estación total, nivel electrónico, GPS y laser escáner, plasmando dicho trabajo en
software minero.
Este curso está estructurado en los siguientes temas: Introducción a la Topografía
Minera. Definición de conceptos básicos topográficos mineros. Condiciones de trabajo,
iluminación, temperatura, polvo, gases nocivos. Levantamientos topográficos
subterráneos horizontales (Galerías, Niveles, Subniveles, Cortadas). Levantamientos
topográficos Verticales e Inclinados (Pozos, Chimeneas, inclinados, rampas).
Levantamientos topográficos superficiales. Poligonales cerradas. Poligonales abiertas.
Curvas de nivel. Delimitación de concesiones mineras.
8 QUÍMICA ANALÍTICA La asignatura tiene carácter teorico practica, que comprende la enseñanza sobre el
CUALITATIVA campo de acción de la química analítica, reacciones de sensibilidad, especificidad y
selectividad, resolución de interferencias. Etapas del análisis cualitativo, técnicas de
separacion. Analisis de aniones, criterios de clasificación de aniones, Grupos I y II,
Grupos III y IV. Ley de acción de masas. Producto de solubilidad, factores que afectan la
solubilidad, calculo de Kps- Grupos I y II de cationes. Minerales, clases de minerales,
complejos, anfoterismo. Tratamiento de muestras solidas de sales y minerales. Sistemas
homogéneos, constante de ionización, desplazamiento del equilibrio ionico. Grupo III
de cationes. Hidrólisis de sales, Grupo IV y V de cationes, separación por métodos
físicos. Se prepara para que el estudiante pueda realizar prácticas de laboratorio y
resolver problemas sobre dichos temas.
9 TECNOLOGÍA DE LOS El curso tiene carácter teórico práctico, busca que el estudiante conozca la tecnología
POLÍMEROS de los polímeros para manejar procesos productivos, comprende la enseñanza sobre
Polímeros, conceptos, estructura y propiedades, procedencia. Mecanismo de
polimerización y cinética, polímeros de adición, polímeros de condensación,
Polimerización iónica, polimerización heterogenea, polimerización de emulsiones,
cinética de la polimerización. Tamaño de polímeros, cadenas de polímeros.
Termodinámica y medición de masa, soluciones de polímeros, termodinámica de
solución de polímeros, medición de masa molar. Procesos de fabricación de polímeros.
Síntesis de una resina, Termoplásticos de uso cotidiano, Otros termoplásticos: las fibras
textiles, Resinas: los polímeros termoestables, Cauchos natural y sintético.
10 QUÍMICA GENERAL Es un curso teórico- práctico obligatorio y tiene como propósito dar los principios
básicos para que el alumno maneje una herramienta fundamental que le permita
desarrollar y entender las características, la composición y las leyes de transformación
que rige a la materia, dentro de las áreas de las ciencias naturales.
El curso tiene los siguientes contenidos:
Estructura atómica
Propiedades Periódicas
Enlaces químicos e interacciones moleculares

Página 23 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Reacciones químicas , oxido –reducción ,Estequiometria


Propiedades de los gases y sus leyes
Soluciones : concentraciones : Ácidos y bases fuertes –Neutralización
Compuestos de Coordinación.
11 FÍSICO-QUÍMICA El curso pertenece al área de Formación General, con carácter teórico-experimental y
de propósitos relacionados al desarrollo de las habilidades del pensamiento y de
responsabilidad social y ambiental.
El estudiante recibirá información teórica y asistirá a prácticas de laboratorio
semanales. Se hará uso de materiales audiovisuales y proyectores. Se relacionará el
material estudiado en clases con el desarrollo de la futura profesión. Se presentará
atención al cuidado del medio ambiente, así como a las nuevas tecnologías limpias de
protección del medio ambiente.
Se fomentará la participación activa de los estudiantes durante todas las clases teóricas
en forma de preguntas y respuestas, test, diálogos sobre los temas estudiados, con
informaciones actualizadas y novedades en el campo científico relacionadas al curso. Se
hará usos de medios informáticos e internet.
Los temas que se propone desarrollar tienen relación con los estados de la materia en
función de las leyes de la termodinámica, los estados de equilibrio y la dirección de los
cambios fisicoquímicos.
La asignatura comprende. Introducción al físico químico. Equilibrio de Fases en sistemas
de un componente. Sistemas homogéneos multicomponentes. Soluciones no
electrolíticas. Equilibrio de fases en sistemas multicomponentes. Soluciones de
electrolitos. Cinética química.
12 PALEONTOLOGÍA II Es la ciencia dedicada al estudio de los fósiles, vestigios de organismos que poblaron
nuestro planeta en el pasado y que, ahora se encuentran preservados en la roca
sedimentaria. Ciencia de la evolución que trata de reconstruir la historia de la biosfera
en todos sus aspectos, auxiliar indispensable de las ciencias geológicas en particular a
través de la bioestratigrafía. La paleontología ha vivido importantes mutaciones desde
fines del siglo 20 se ha convertido en una disciplina autónoma y multiforme, muy
variada en sus problemáticas, técnicas y métodos a los cruces entre ciencias de la vida
y ciencias de la tierra.
El principal objetivo de este curso es definir la paleontología como una ciencia compleja
que no se resume en establecer catálogos de fósiles con sus características. El verdadero
interés del paleontólogo profesional es que los restos fósiles de antiguos organismos
revelen información para la reconstrucción de su anatomía, su modo de vida, su
ecología y su evolución en determinado tipo formación geológica. Esta información
paleontología es el fundamento de las aplicaciones biocronologías, paleogeográficas y
paleoecologicas indispensables en geología, las cuales serán más desarrolladas en el
curso de micropaleontología.
13 ORIENTACIÓN Y Enunciar los criterios más importantes para escoger un buen tema de tesis
DIRECCIÓN DE TESIS Enfatizar la suma importante de la investigación bibliográfica antes y durante todo el
proceso de ejecución de un proyecto de tesis.
En base a lo asimilado en el curso de “Metodología de la Investigación”, proporcionar al
estudiante las grandes líneas a seguir para redactar un proyecto de tesis bien
argumentado.
CONTENIDOS
Como escoger un tema de tesis
Investigación bibliográfica
Justificación de un Proyecto de Tesis
Planteamiento de una problemática y de hipótesis de trabajo
Planeamiento de objetivos generales y específicos bien definidos
Descripción de la metodología de trabajo
Referencias bibliográficas
Proyectos, informes y publicaciones especializadas.
14 SEDIMENTOLOGIA Y La estratigrafía es la rama de la geología que trata del estudio e interpretación de las
ESTRATIGRAFÍA rocas sedimentarias, metamórficas y volcánicas estratificadas, y de la identificación,
descripción, secuencia, tanto vertical como horizontal, cartografía y correlación de las
unidades estratificadas de rocas. El curso trata de:

Página 24 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Filosofía de la estratigrafía, principios, subdivisiones, y su relación con otras ciencias.


Tipos de estratificación y estructuras sedimentarias primarias. Tipos de Unidades
Estratigráficas y sus Relaciones horizontales y verticales. Descripción de secuencias y
columnas estratigráficas. Correlación (lito-,bio-, y cronocorrelación). Espacio y tiempo
en la estratigrafía. Tiempo relativo, tiempo absoluto y la escala del tiempo geológico.
Discordancias. Reglas de nomenclatura estratigráfica y Categorías de unidades.
Problemas de nomenclatura estratigráfica. Facies y Ambientes de depósito. Cambios en
nivel del mar. Cuencas y Asociaciones Petrotectónicas. Yuxtaposiciones Estratigráficas y
Paleogeografía.
15 MECÁNICA DE Estudiar los fundamentos de la mecánica de suelos como la disciplina que aplica las
SUELOS leyes de la Mecánica e Hidráulica a los problemas de Ingeniería que tratan con
sedimentos y a acumulaciones no consolidados de partículas sólidas.
CONTENIDO
Relaciones volumétricas y gravimétricas de los suelos.
Granulometría de los suelos.
Plasticidad.
Clasificación de suelos.
Propiedades hidráulicas de los suelos.
Compactación de los suelos.
Esfuerzos en una masa de suelo.
Teoría de la consolidación.
Resistencia al esfuerzo cortante.
Estructuras de retención y taludes.
Cimentaciones superficiales.
16 MINERALOGÍA Y Al terminar el presente curso, los estudiantes deben estar en condiciones de:
PETROLOGIA Naturaleza de los minerales
Determinación y clasificación de minerales
Yacimientos y usos de los más importantes minerales como constituyentes
mineralógicos y de las rocas.
CONTENIDO
Concepto y definición
Propiedades físicas de los minerales
Mineralogía química
Mineralogía Especial o descriptiva.
17 DIBUJO GEOLÓGICO Al culminar el presente curso, los estudiantes deben estar en condiciones de:
Confeccionar el dibujo geológico
Hacer cálculos en los dibujos especiales de los estudiantes a emplear trabajo practico.
Dar a conocer las reglas de confeccionar y lectura de los dibujos dentro del margen
necesario para la especialidad en cuestión.
18 VALUACIÓN DE Dada la importancia del curso en la formación del Ingeniero Geólogo así como la del
YACIMIENTOS Ingeniero de Minas, el desarrollo académico del curso está orientado para impartir los
MINERALES conocimientos teóricos y prácticos a los futuros profesionales, de tal manera que al
finalizar el curso se encuentren capacitados para poder valorizar un depósito de
minerales, estimar sus reservas considerando que los cálculos de volúmenes tonelajes,
promedios ponderados de leyes y bloqueo de mineral debe ser objeto del mayor
cuidado por parte del profesional.
Resumiendo, el curso trata de la valuación, estimación de reserva de mineral,
liquidación de minerales, valorización de prospectos y evaluaciones técnico económicas
de proyectos mineros.
De esta manera el profesional estará en condiciones de tomar decisiones respecto de
un prospecto, proyecto y minas en explotación.
19 GEOLOGÍA HISTÓRICA Proporcionar a los alumnos de las Ciencias geológicas, los conocimientos necesarios
DEL PERÚ para entender e interpretar la evolución de la configuración del territorio peruano, a lo
largo del tiempo geológico como parte del sistema global de la tierra.
CONTENIDO
Introducción
Geomorfología del territorio peruano
Neohistórica

Página 25 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Mezozoico y Cenozoico
Mesozoico triásico
Cretácico
Rocas Ígneas
Magmatismo Paleozoico
Magmatismo Mesozoico
Geología Económica
20 ECOLOGÍA GENERAL Y El estudiante al finalizar el Curso será capaz de:
DEFENSA DEL MEDIO Entender los conceptos y las bases teóricas de la Ecología.
AMBIENTE Tener una visión global de las diferentes grandes categorías de ambientes naturales
existentes.
Tomar conciencia de la situación privilegiada del Perú en cuanto a la diversidad de su
medio ambiente.
Sistematizar los peligros que corren los ambientes naturales frente a las actividades
humanas.
Comprender en que consiste la gestión y la protección del medio ambiente.
CONTENIDO
Biología
Citología e Histología- Nutrición
Transporte metabolismo y excreción.
21 GEOLOGÍA Establece los fundamentos que permitan conocer y analizar la deformación de los
ESTRUCTURAL materiales de la corteza terrestre, de los diversos movimientos tectónicos que han dado
origen a estructuras como: pliegues, fallas, fracturas, diaclasas.
CONTENIDO
Concepto de Geología Estructural
Propiedades físico-mecánicas del material rocoso.
Tectónica experimental
La corteza terrestre
Mapas topográficos
Origen de las fallas
Plegamientos y clases
Proyecciones estereográficas en Geol. Estruct.
La micro tectónica y definiciones
Análisis micro tectónicos de las fracturas.
22 TELEDETECCIÓN Y Uso de instrumental satelital. El GPS, posicionamiento satelital confines de
FOTOGEOLOGÍA levantamientos geológicos de campo con utilización de sistemas de información
geográfica y procesamiento de datos con software técnico (Matlab, Gemcon etc.)
CONTENIDO
Conceptos Fundamentales
Equipos utilizados y características
Sistema de Teledetección
Posicionamiento satelital
Elaboración de Mapas topográficos a partir de imágenes satelitales
Elaboración de Mapas geológicos y temáticos a partir de imágenes satelitales.
23 GEOLOGÍA PARA ING. Al culminar el presente curso, los estudiantes deben estar en condiciones de:
CIVILES Comprender y definir los conceptos fundamentales de la Geología General y tener
conocimientos básicos sobre la ciencia geológica, sus alcances, asimismo impartir los
criterios de reconocimiento de minerales y rocas.
CONTENIDO
Origen de la tierra
Principios fundamentales de la geología
El tiempo geológico
Estructura interna de la tierra
Minerales, Rocas, Intemperismo o meteorización de las rocas
Geodinámica y procesos geodinámicas
Hidrología superficial y subterránea
Magmatismo, Los recursos de la tierra.

Página 26 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

24 INGENIERÍA DE El curso prepara a los estudiantes para aplicar los conceptos, métodos y técnicas para
PRODUCCIÓN II la producción de petróleo de pozos emergentes y no emergentes, involucrando
sistemas interconectados que incluyen el depósito y las estructuras artificiales desde el
pozo hasta la batería de producción. Los estudiantes entienden y aplican los métodos
de levantamiento artificial tales como bombeo mecánico, bombeo neumático continuo
e intermitente, bombeo hidráulico, bombeo electro-sumergible. Los estudiantes están
preparados para el diseño y la implementación de métodos adecuados de acuerdo con
las condiciones reales del yacimiento.
25 FACILIDDAES DE Las facilidades de Producción comprende los procesos, equipos y materiales requeridos
PRODUCCIÓN Y en superficie para la recolección, separación y tratamiento de fluidos, así como la
TRATAMIENTO DE caracterización y medición de cada una de las corrientes provenientes de los pozos
HIDROCARBUROS productores, bien sea crudo, gas o agua e impurezas.
Es necesario que las personas que dirigen u operen un campo petrolero, conozcan los
principios y procedimientos operativos de los equipos y facilidades de producción
instaladas para lograr que los procesos sean más eficientes.
La producción de petróleo de un yacimiento viene generalmente acompañada por gua,
cuya cantidad y grado de salinidad depende de la edad del yacimiento. También gran
parte del crudo producido está acompañad por agua emulsionada que requiere
tratamiento. El tratamiento de crudo (TC) es un proceso industrial que abarca el diseño
y la operación de instalaciones de superficies para el logro técnico y económico de la
entrega de crudo en especificación (atributo de calidad contractual) y de una densidad
(relativa) para una mejor paga posible, Para ello el productor recurre a dos procesos:
demulsificación y desalado. En el presente curso se desarrollará las técnicas que existen
para el tratamiento de crudo.
26 REFINACIÓN La asignatura, proporciona los conocimientos básicos y fundamentales de los
principales procesos que se utilizan en la Refinación del petróleo y del gas natural, con
el objeto de producir combustibles y productos especiales. Además, su objetivo es
mostrar la importancia de la industria del petróleo y del gas natural como componente
del suministro energético para la vida económica del país.
Instruir en el uso de métodos que sirven para comprender las técnicas utilizadas en la
industria para la evaluación de materia prima, productos, insumos, procesos de
refinación, etc.
Dentro del contenido del curso se estudiará la composición del petróleo y gas natural,
química de los hidrocarburos del petróleo, caracterización del petróleo y productos,
propiedades físicas y procesos químicos, asfaltos, la industria de refinación del Perú y el
gas de Camisea.
27 TRATAMIENTO Las Facilidades de Producción comprenden los procesos, equipos y materiales
QUÍMICO requeridos en superficies para la recolección, separación y tratamiento de fluidos, así
como la caracterización y medición de cada una de las corrientes provenientes de los
pozos productores, bien sea crudo, gas o agua e impurezas.
Es necesario que las personas que dirijan u operen un campo petrolero, conozcan los
principios y procedimientos operativos de los equipos y facilidades de producción
instaladas para logar que los procesos sean más eficientes,
La producción de petróleo de un yacimiento viene generalmente acompañada por agua,
cuya cantidad y grado de salinidad depende de la edad del yacimiento. También gran
parte del crudo producido está acompañado por agua emulsionada que requiere
tratamiento. El tratamiento de crudo (TC) es un proceso industrial que abarca el diseño
y la operación de instalaciones de superficie para el logro técnico y económico de la
entrega de crudo en especificación (atributo de calidad contractual) y de una densidad
(relativa) para una mejor paga posible, Para ello el productor recurrente a dos procesos:
demulsificación y desalado. En el presente curso se desarrollará las técnicas que existen
para el tratamiento de crudos.
28 GERENCIAMIENTO DE Establecer los conceptos básicos para la definic´n de los lineamientos y política de
RESERVORIOS producción a ser implementados en un yacimiento petrolero, con el propósito de
optimizar el recobro final de los fluidos en los contenidos.
Planificar y realizar un análisis económico asociado, implementación, evaluación de
resultados y revisión de estrategias en el gerenciamiento de reservorios.

Página 27 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

29 VALUACIÓN DE El curso de los elementos básicos de la evaluación económica, juega un papel de vital
RESERVORIOS importancia en todos los proyectos petroleros, ya que, dicha evaluación tiene por
PETROLÍFEROS objeto proveer un elemento cuantitativo para la toma de decisiones financieras, es
decir, al momento se realizar un proyecto de inversión se deben ejecutar los estudios
que demuestren la conveniencia o no de llevar a cabo el proyecto.
De manera que el objetivo general de un proyecto de inversión no puede ser otro que
demostrar si es conveniente o factible llevar a cabo la inversión o el negocio
considerando lo que puede pasar con el mismo en el futuro.
En el desarrollo del presente curso se muestra de forma teórica y concisa, los elementos
básicos de la evaluación económica de la industria petrolera y los factores que inciden
en la competitividad, así como también su respectiva conclusión.
30 INGENIERÍA DE El objetivo de la matera es desarrollar los funcionarios del comportamiento y desarrollo
RESERVORIOS III de Reservorios Petróleo y gas mediante el análisis de las pruebas de pozos esto le
permitirá desarrollar los criterios básicos para desarrollar proyectos de trabajo de
estimulación y verificación de la interferencia de los pozos vecinos y así determinar el
área de drenaje optimo en el desarrollo de un campo de petróleo y gas además la
optimización en el manejo del reservorio, en base al modelamiento matemático de los
fenómenos físicos desarrollados en la roca reservorios que incluyen las pruebas de
presión convencionales: Build Up, Drawndown, análisis de comportamiento de
reservorios utilizando las Curvas Tipo, el desarrollo y solución de la Ecuación de
Difusividad para flujo radial, Prueba de pozos de Gas, el análisis y aplicación de las
Curvas de la derivada de la presión, análisis de prueba de pozos fracturados
hidráulicamente.

Página 28 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Agronomía
Departamento Académico de Morfofisiología Vegetal – Escuela Agronomía
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato Contrato B
A (Magister)
(Doctor)
01 CONTRATO A1 - Morfofisiología - Experiencia en Docencia de
MINEDU Vegeta (T Y P) Educción Superior
- Citología Vegetal - Haber realizado trabajo de
( T y P) Investigación en áreas similares a
- Bioquímica Agrícola los cursos del Departamento.
(P)
- Ecofisiología Vegetal
(P)
- Morfofisiología
Vegetal
(T Y P)
- Citología Vegetal
( T y P)
- Bioquímica Agrícola
(P)
- Recursos
Fitogenéticos (P)
- Agricultura Ecológica
(P)

Departamento Académico de Suelos – Escuela Agronomía


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
02 CONTRATO B1 - Edafología (T y P) Trabajos en Estudios de
MINEDU - Fertilidad de Suelos (P) Levantamiento de suelos,
- Manejo de Suelos (P) demostrados mediante contratos
- Edafología (T y P) y/u órdenes de servicios. Por un
- Fertilidad de Suelos (P) periodo de tres (03) años
- Manejo de Suelos (P). acumulados.
03 CONTRATO B1 - Edafología (T yP Trabajos en Estudios de
MINEDU - Fundamentos de Levantamiento de suelos,
Suelos (T y P) demostrados mediante contratos
- Geología Agrícola (P) y/u órdenes de servicios. Por un
- Edafología (T yP periodo de tres (03) años
- Fundamentos de acumulados.
Suelos (T y P)
- Geología Agrícola (P)

Departamento Académico Ingeniería Agrícola – Escuela de Ingeniería Agrícola


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)

Página 29 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

04 CONTRATO A1 - Mecánica de Suelos - Profesional de la especialidad de


MINEDU - Hidráulica Fluvial Ingeniería Agrícola con 05 años
- Calidad de Agua de de experiencia como mínimo.
Riego y Salinidad de - Experiencia en Docencia
Suelos Universitaria de 02 años como
- Mecánica Vectorial I mínimo
- Técnicas de
- Tener experiencia en ejecución
Construcción
de Proyectos a fines a cursos de
- Concreto Reforzado
- Análisis Estructural la convocatoria.
- Mecánica Vectorial II - Experiencia en Trabajos de
Investigación.
- Experiencia en Mecánica de
Suelos, Hidráulica Fluvial, Calidad
de Agua de Riego y Salinidad de
Suelos, Mecánica Vectorial I,
Técnicas de Construcción,
Concreto Reforzado, Análisis
Estructural, Mecánica Vectorial
II.

05 CONTRATO B1 - Geodesia Satelital - Profesional de la especialidad de


MINEDU - Ordenamiento Ingeniería Agrícola con 05 años
Territorial de experiencia como mínimo.
- Teledetección Espacial - Experiencia en Docencia
y Sistemas de Universitaria de 02 años como
Información mínimo
Geográfica.
- Tener experiencia en ejecución
- Manejo y
de Proyectos a fines a cursos de
Conservación de
Suelos la convocatoria.
- Proyectos de Inversión - Experiencia en Trabajos de
- Ingeniería de Drenaje Investigación.
- Técnicas de Irrigación - Experiencia en Geodesia
- Geología y Geotecnia Satelital, Ordenamiento
Territorial, Teledetección
Espacial de Sistemas de
Información Geográfica, Manejo
y Conservación de Suelos,
Proyectos de Inversión,
Ingeniería de Drenaje, Técnicas
de Irrigación, Geología y
Geotecnia.

06 CONTRATO B1 - Circuitos y Maquinas - Profesional de la especialidad de


MINEDU Eléctricas Ingeniería Agrícola con 05 años
- Análisis de de experiencia como mínimo.
Elementos de - Experiencia en Docencia
Máquinas y Universitaria de 02 años como
Mecanismos mínimo
- Energías Renovables
- Tener experiencia en ejecución
- Órganos de
de Proyectos a fines a cursos de
Máquinas.
- Técnicas de la convocatoria.
Diagnosis de - Experiencia en Trabajos de
Condiciones de las Investigación
Máquinas.

Página 30 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

- Maquinaria para - Experiencia en Circuitos y


Operaciones Máquinas Eléctricas, Análisis de
- de Habilitación de Elementos de Máquinas y
Tierras. Mecanismos, Energía
- Diseño de Máquinas Renovables, Órganos de
Agrícolas Máquinas, Técnicas de
- Motores y Tractores
Diagnósticos de Condiciones de
las Máquinas Maquinaria para
Operaciones de Habilitación de
Tierra, Diseño de Máquinas
Agrícolas, Motores y Tractores.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE LAS ASIGNATURAS


Las plantas constituyen la base del bienestar de la humanidad, proporcionando oxígeno
al medio ambiente, siendo verdaderos pulmones de las ciudades. También aportan
alimento a los humanos y animales, así como materia prima para la agroindustria, la
construcción, medicina, y muchas especies son de uso ornamental.
La Asignatura de Morfología Vegetal corresponde al Área de formación básica en la
Facultad de Agronomía; es de naturaleza teórico-práctica, diseñada para desarrollarlo
MORFOFISIOLOGIA en un semestre académico, con valoración de cuatro créditos.
1
VEGETAL Los conocimientos que en ella se imparten se orientan a proporcionar información y
desarrollar habilidades para comprender la morfología de las plantas superiores. Los
contenidos del curso en mención se enuncian así: historia de la botánica, importancia
del estudio de la morfología de angiospermas y gimnospermas, integración del cuerpo
vegetal en base a los ciclos de vida, tejidos vegetales, morfología de órganos vegetales,
llámese raíz, tallo, hojas, flores, inflorescencias, frutos y semillas.

Citología Vegetal, es un curso obligatorio, teórico-práctico, tiene como objetivo mayor,


introducir a los estudiantes en grandes aspectos de la organización y funcionamiento
celular. La comprensión de estos fenómenos pasa por el conocimiento de sus bases
moleculares así como de sus interacciones con niveles de organización superior, dando
a conocer a la célula vegetal, como ser vivo, que pueda diferenciar su estructura
morfológica, composición química, física y funciones fisiológicas, además de reconocer
2 CITOLOGIA VEGETAL
la pared y membrana celular, citoplasma y sus componentes citoplasmáticos u
organelos. Que sepa valorar la importancia a la Citología, como ciencia de investigación,
para comprender otros cursos como; Fisiología de las plantas, Bioquímica Agrícola,
Genética Vegetal, Morfología y Taxonomía de las plantas, y otros cursos afines a la
carrera de Agronomía y cursos post graduales.

Página 31 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

La Bioquímica Agrícola curso teórico-práctico de la Carrera de Agronomía de carácter


obligatorio, que trata contenidos detallados a los principios de la célula vegetal, es el
área del conocimiento que estudia las biomoléculas componentes de las plantas y los
diferentes procesos metabólicos y las funciones que se llevan a cabo en las plantas,
como; El agua como fuente de vida, importancia del agua en diversos
organismos. Química y pH del agua. Biocatálisis y Bioenergética, Soluciones buffer.
Metabolismo de Glúcidos, Proteínas, Aminoácidos y sus propiedades ácidas y básicas.
3 BIOQUIMICA AGRICOLA Biosíntesis de los péptidos. Enzimas, Nomenclatura y funcionamiento de enzimas,
Lípidos. Ácidos grasos saturados e insaturados. Ceras. Lípidos compuestos Feromonas.
Esteroides. Reacciones de Lípidos. El ciclo de los ácidos carboxílicos (ciclo de Krebs) El
ATP. Descripción general del ciclo de Krebs y su relación con el ATP., ciclo de la urea,
ciclos biogenésicos, etc, y Fotosíntesis.

Con esta materia los estudiantes conocerán las respuestas ecofisiológicas que tienen
las plantas ante un ambiente dado y un manejo agronómico diferente. Se medirán
ECOFISIOLOGIA parámetros ecofisiológicos directamente en las plantas y se medirá su impacto en el
4
VEGETAL crecimiento de los cultivos, teniendo en cuenta el estrés el tipo de abonos y los
bioestimulantes que se les aplica para luego estimar su efecto en los parámetros
morfoproductos de los cultivos.
Los alumnos con esta materia aprenderán a valorar la existencia de la diversidad
genética que puede ser utilizada en la obtención de alimentos, con mejor calidad,
resistentes a ambientes adversos o en la industria y la medicina.
RECURSOS Definición de recursos fitogenéticos y su importancia. Razones de su protección e
5
FITOGENETICOS identificación. Recolección, caracterización, conservación y documentación de los
principales cultivos con variabilidad genética.
Multiplicación de los recursos e ingreso al banco de germoplasma. Condiciones para
conservación, uso de descriptores y protección de las especies con riesgos de extinción.
El curso comprende una evaluación preliminar de la agricultura ecológica en el Perú y
en el mundo, con el fin de proteger a la población de la contaminación y conservar el
medio ambiente.
Con este curso se busca que los estudiantes conozcan las técnicas para obtener
AGRICULTURA alimentos sanos para la salud y el ambiente, mediante prácticas agroecológicas que
6
ECOLOGICA puedan ser aplicadas en parcelas de pequeños agricultores, para lo cual se incluyen
temas de uso de abonos orgánicos, mulch, asociación de cultivos, rastrojos de plantas,
prácticas de preparación de suelos, uso de plantas biocidas, alelopáticas,
bioestimulantes.
Se incluirán y discutirán experiencias agroecológicas de la localidad.
El curso de edafología se desarrolla mediante una metodología teórico práctica,
contiene diez capítulos, en los que se describen las bases de la ciencia del suelo, el
origen de la variación horizontal y vertical del suelo, sus propiedades físicas, químicas
y biológicas, el suelo como fuente de nutrientes y nociones básicas sobre el manejo y
7 EDAFOLOGIA
conservación de suelos. Además se trata sobre la cartografía del suelo. El programa de
prácticas se desarrolla en una secuencia lógica, desde el reconocimiento fisiográfico,
determinación de características físicas y químicas del suelo, así como la determinación
de la influencia de la materia orgánica en las propiedades del suelo.
El curso de fertilidad de suelos, contiene catorce capítulos, en los que describen las bases
para comprender como el sistema suelo, agua, planta permite que las formas iónicas de
los nutrientes esenciales puedan estar disponibles para ser absorbidos por las raíces y
cómo ingresan para formar parte del metabolismo de las plantas. De otro lado, se estudia
la ruta que sigue cada uno de los 16 nutrientes esenciales, detallando los ciclos
8 FERTILIDAD DE SUELOS
biogeoquímicos de cada uno, las fuentes y formas químicas, los procesos cómo las plantas
absorben dichos nutrientes, los síntomas de deficiencia, los principales fertilizantes
orgánicos y minerales que los contienen y los métodos de evaluación para cada uno.
Se estudia las fuentes y tipos de abonos orgánicos, recomendaciones de uso y manejo de
los mismos. Se describen los criterios fundamentales para la aplicación de fertilizantes; se

Página 32 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

analizan los aspectos económicos de la fertilización haciendo énfasis en la estimación de la


rentabilidad. Finalmente se detallan aspectos relacionados con la fertirrigación, principios
generales, fertilizantes usados en los sistemas de riego a presión, compatibilidad de
mezclas y dosificación de nutrientes. El programa de prácticas se desarrolla en una
secuencia lógica, desde la obtención de muestras para evaluar el nivel de fertilidad de los
suelos, la interpretación de los resultados de análisis con fines de fertilización, el cálculo de
la dosis, la definición e implementación de un plan de fertilización y el planeamiento y
ejecución de un experimento de fertilización en campo. De otro lado se realiza el
diagnostico nutricional de las plantas, a través de la observación de sintomatología de
deficiencias de nutrientes en cultivos en pleno desarrollo en campo.
Se establece el impacto de la aplicación de las técnicas de manejo del suelo como
actividades humanas responsables que inciden en el cambio global que afecta al
ambiente y los ecosistemas. Se estudia la importancia del conocimiento de las
relaciones entre las fases del suelo, dando a conocer los procesos y leyes que explican
la estática y la dinámica de la fase sólida, líquida y gaseosa del mismo. Se explica, como
las condiciones y las propiedades de los suelos, influencian el manejo adecuado de los
suelos agrícolas. Se incide en la correcta comprensión del rol del humus en el suelo y
sus relaciones con las prácticas de manejo de los suelos y de las formas de aplicación
de los diversos materiales orgánicos, así como el conocimiento de los cálculos para un
buen balance del humus del suelo. Se analiza las definiciones se establecen diferencias,
ventajas y limitaciones de los diversos sistemas de uso del suelo, sistemas de cultivos y
9 MANEJO DE SUELOS
sistema de manejo de suelos. Seguidamente se estudia, el conocimiento del origen,
problemas y limitaciones del uso de los suelos ácidos y afectados por las sales así como
también la influencia de la calidad del agua de riego en este problema, estableciendo
las soluciones agronómicas más adecuadas. Se estudia los aspectos teórico práctico de
la preparación de los suelos para obtener las condiciones físicas óptimas para la
instalación de los cultivos. Se estudia el caso especial de los suelos inundados
exponiendo, los procesos físicos químicos y biológicos que se desarrollan en estos
suelos que son sometidos a largos periodos de inundación, así como también los
cambios en las propiedades del mismo. Cada capítulo tiene su correspondencia en una
práctica calificada que desarrollará el Alumno en forma dirigida y supervisada.

El curso de fundamentos de la ciencia del suelo se desarrolla mediante una metodología


teórico práctica, contiene seis capítulos, en los que se describen las bases teóricas de la
química, física, físico química, biología y ecología del suelo, lo que permitirá comprender
los procesos que ocurren en los componentes del sistema suelo, agua, atmosfera del suelo
y organismos del suelo. De esta forma el alumno podrá enlazar los conceptos de las ciencias
FUNDAMENTOS DE básicas y su aplicación en los procesos y fenómenos que ocurren en el subsistema suelo y
10
SUELOS su relación con la atmosfera, las plantas y los organismos vivos (macro, meso y
microfauna).
El programa de prácticas se desarrolla en una secuencia lógica, desde la experimentación
de procesos simples que ocurren en el suelo, procesos químicos, físicos, fisicoquímicos,
biológicos y la identificación de las evidencias en las relaciones ecológicas de los
organismos que habitan el suelo.
La asignatura de Geología Agrícola corresponde al área de formación básica de la
Facultad de Agronomía, es de carácter teórico-práctico y obligatorio cuyo propósito es
la de impartir al estudiante conocimientos sobre Geología y su relación con la ciencia
del suelo, desarrollando habilidades y destrezas en el aprendizaje relacionados a temas
como historia de la Tierra, minerales y rocas, intemperismo, procesos edafogenéticos
11 GEOLOGIA AGRICOLA
y geomórficos, así como lo concerniente a la percepción remota y al uso práctico de la
geología agrícola, lo que servirá como base a otras asignaturas más avanzadas que
guardan relación con temas del área desuelos.El desarrollo de las prácticas de
laboratorio y campo, está dosificado de tal manera que guarde relación directa con el
avance y contenido del programa analítico del curso.
Proporcionar a los estudiantes el fundamento teórico y práctico para identificar y
12 MECANICA DE SUELOS
solucionar problemas relativos al comportamiento del suelo como estructura,

Página 33 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

enfatizando el conocimiento de los tipos de suelo y sus propiedades físicas, la


optimización y uso de los materiales, el estudio de la influencia del agua en el suelo, la
evaluación del comportamiento mecánico de los suelos con el fin de determinar
parámetros de diseño.
Brindar los conocimientos acerca del complejo fenómeno de la hidráulica de los ríos y
de las diferentes técnicas para la solución de problemas de sedimentación, erosión,
13 HIDRAULICA FLUVIAL transporte de sedimentos e ingeniería de ríos que comprende a su vez el diseño de
canales estables, defensas ribereñas, control de inundaciones, mejoramiento de las
condiciones de navegación, prevención y mitigación de desastres.
El presente curso tiene la finalidad de brindar al alumno conocimientos de los abusos
cometidos contra los recursos hídricos; causas de degradación de la calidad del agua y
CALIDAD DE AGUA DE cuantificar la contribución de los numerosos factores de contaminación (fertilizantes,
14 RIEGO Y SALINIDAD DE plaguicidas, etc.).
SUELOS Se tratará también de los diversos tipos de suelos salinos y su influencia en la calidad
de agua de riego; prácticas agrícolas desacertadas que perjudican las tierras de regadío
y su consecuencia en el rendimiento de los cultivos agrícolas.
El curso de Mecánica Vectorial es de naturaleza teórico-práctica. Consiste en describir
y predecir las condiciones de reposo de los cuerpos rígidos. Permite desarrollar en el
alumno la capacidad de analizar cualquier problema de cuerpos rígidos estáticos en
una forma sencilla y lógica, aplicando en su solución principios básicos de la mecánica
15 MECANICA VECTORIAL I (estática) y sus conocimientos previos de matemáticas y física.
El curso se desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes:
I. Estática de la partícula. II. Sistemas de fuerzas equivalentes. III. Equilibrio de cuerpos
rígidos. IV. Fuerzas distribuidas. V. Análisis de estructuras. VI. Fuerzas en vigas. VII.
Momentos de Inercia. VIII. Fuerza de rozamiento.
Capacitar al estudiante en el conocimiento y la aplicación de las diferentes técnicas y
TECNICAS DE procedimientos constructivos de obras de infraestructura de servicios; con énfasis en
16
CONSTRUCCION la construcción de obras hidráulicas, obras de infraestructura educativa y salud, obras
de infraestructura agropecuaria, entre otros.
Dar a conocer al estudiante los fundamentos teóricos del comportamiento estructural
17 CONCRETO REFORZADO de los elementos de concreto reforzado y los métodos y procedimientos de diseño de
estructuras de concreto reforzado.
Brindar al estudiante los conocimientos acerca de los métodos de análisis de
estructuras, principalmente de vigas, armaduras y pórticos rígidos. Asimismo brindar
18 ANALISIS ESTRUCTURAL
los conocimientos necesarios que permitan el análisis de estructuras estáticamente
determinadas e indeterminadas.
El objetivo del curso es desarrollar en el estudiante de ingeniería la habilidad de analizar
y resolver cualquier problema en forma lógica y sencilla relacionado a la dinámica,
MECANICA VECTORIAL
19 cinemática y cinética, de las partículas y de los cuerpos rígidos, mediante la
II
presentación clara y minuciosa de la teoría y aplicaciones de los principios
fundamentales de la ingeniería mecánica a través de métodos escalares y vectoriales.
El curso tratará de la Astronomía, importante para entender los sistemas que orbitan
en la tierra excepto la luna; tratará de la medición del tiempo y las influencias de los
astros en las mediciones de la longitud y la latitud, conocimientos importantes en la
aplicación del sistema de posicionamiento global.
20 GEODESIA SATELITAL Se impartirán temas sobre las formas y dimensiones de la tierra, su variación en el
tiempo.
Los conocimientos de la Geodesia, permitirá calcular las coordenadas geográficas
referidas al centro del elipsoide de revolución y topo centro y los respectivos
levantamientos geodésicos sobre la base de los puntos BM.
La Ordenación territorial ha de tener una base física y biológica. Loa factores del medio
poseen significado y peso propios y el tenerlos en cuenta es muy necesario si lo que se
busca en las actividades de planeamiento es el optimo real, aunque sea difícil hallarlo
ORDENAMIENTO
21 y aún más difícil alcanzarlo.
TERRITORIAL
El alumno obtendrá un marco conceptual y legal de la Ordenación Territorial;
Metodología general para un Plan de Ordenamiento Territorial. Se realizará un análisis
y diagnóstico del Sistema Territorial. Una introducción al SIG , un Enfoque de la

Página 34 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Ordenación del Agua y el desarrollo de la irrigación basada en el usuario y finalmente


un Modelamiento y Simulación (práctica).
El futuro profesional de la Ingeniería Agrícola debe de conocer los diversos materiales
TELEDETECCION y métodos proporcionados por la percepción remota y los sistemas de información
ESPACIAL Y SISTEMA DE geográfica, con el propósito de efectuar estudios topográficos de los recursos naturales
22
INFORMACION y su integración a los aspectos sociales y económicos, necesarios para el desarrollo
GEOGRAFICA agropecuario.

Se le otorgará al estudiante temas referidos a la conservación de los suelos, problemas


que se suscitan por el manejo inadecuado resultando un desequilibrio del sistema
productivo, si prácticas correctas no son adoptadas.
MANEJO Y Trataremos sobre conceptos generales de la Conservación de Suelos, erosión
23 CONSERVACION DE formación del suelo, factores bióticos. La erosión Geológica, medidas geológicas para
SUELOS el control de la erosión, medidas para el control mecánico de la erosión hídrica en
tierras agrícolas. Canales de desviación y desague, cursos de agua vegetados,
estructuras que modifican la inclinación de la pendiente. Erosión por cárcavas y su
control.
Proporcionar a los estudiantes los conocimientos necesarios para la concepción,
formulación, evaluación y gestión de proyectos de inversión; aplicando las
PROYECTOS DE
24 metodologías adecuadas y las utilizadas por entidades financieras nacionales e
INVERSION
internacionales; en los sectores: educación, alimentación, salud, transportes, vivienda,
agropecuario, agroindustrial, energía, medio ambiente, entre otros.
El curso de Ingeniería de Drenaje proporciona los conceptos teóricos prácticos
necesarios en la formación de los estudiantes de Ingeniería Agrícola que le permitan
evaluar, planificar, diseñar e investigar sobre aspectos integrales de la relación agua-
suelo-planta, hidrología, hidráulica y aspectos socio-económicos que permitan
solucionar o minimizar la problemática de áreas afectados en diferentes grados por
problemas de drenaje y salinización de áreas productivas que están afectando
INGENIERIA DE directamente el desarrollo de la agricultura intensiva, con consecuencias graves en la
25
DRENAJE economía local, regional y nacional.
El curso de Ingeniería de Drenaje brindaría los conocimientos referentes alas
propiedades físicas de los suelos en la zona saturada y radicular de los cultivos
relacionados con el drenaje; así como, técnicas para realizar diagnósticos y
evaluaciones orientados al diseño de sistemas de drenaje, la operación y el
mantenimiento de los mismos aspectos afines relacionados: calidad del agua con fines
de riego, salinidad de suelos y producción y recuperación de suelos salinos.
Las necesidades alimentarías constituyen un reto fundamental ante la rapidez con que
se incrementa la población mundial en estos últimos años.
TECNICAS DE
26 La razón anterior determina orientar la producción hacia la obtención de una mayor
IRRIGACION
cantidad de alimentos mediante el aprovechamiento más racional y técnicos de los
Recursos agropecuarios mundiales.
Brindar los contenidos referentes al comportamiento de suelos y rocas con el fin de
GEOLOGIA Y
27 analizar su estabilidad y resistencia con el propósito de diseñar cimentaciones y
GEOTECNIA
construir obras de tierra.
Brindar los conocimientos para la comprensión de los principios básicos de la
CIRCUITOS Y electricidad y el magnetismo, para el análisis de circuitos eléctricas, y para entender la
28
MAQUINAS ELECTRICAS operación de las maquinas eléctricas, principalmente de las que se emplean en la
labores agrícolas y agroindustriales.
Brindar al estudiante los conocimientos teóricos y prácticos, sobre los principios
ANALISIS DE fundamentales de construcción de las maquinas; con la finalidad de que pueda evaluar
ELEMENTOS DE o diseñar equipos y maquinas agrícola.
29
MAQUINAS Y Los principales temas son: Tecnología de materiales y partes estructurales de las
MECANISMOS maquinas: Parte para la transmisión y transformación de fuerzas y movimientos:
Acoples y embragues; Dinámica de máquinas.
Impartir conocimientos a los estudiantes de ingeniería sobre las fuentes disponibles
30 ENEGIAS RENOVABLES de energías renovables no contaminantes, y sobre la elección de algunas aplicables
del sector agrícola, como: Energía solar fotovoltaica y térmica, eólica, hidráulica y

Página 35 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

bioenergía, así como otras fuentes con aplicaciones potenciales en el futuro; con la
finalidad de determinar los principios de su funcionamiento y realizar cálculos de
dimensionamiento para solucionar problemas básicos de energía en las zonas rurales.
Brindar los contenidos a fin de , identificar y seleccionar materiales usados en la
construcción de herramientas y maquinas ; conocer las reglas básicas y normas de
ORGANOS DE construcción de elementos de unión, de transmisión y otros, sus aplicaciones,
31
MAQUINA mantenimiento y reemplazo; interpretar y ejecutar el dibujo mecánico de partes
elementales; conocer las normas básicas sobre acotaciones, tolerancias y ajustes , y
procesos, términos de taller y maquinas herramientas.
Presentar los contenidos referentes al Diseño de Máquinas, con la finalidad de diseñar,
DISEÑO DE MAQUINAS
32 analizar, modificar, documentar, y obtener modelos de máquinas y equipos agrícolas y
AGRICOLAS
agroindustriales.
Dar a conocer el estudiante las partes y los principios de funcionamiento de los diversos sistemas
que conforman el motor de combustión interna y el tractor agrícola, en lo referente a sus
33 MOTORES Y TRACTORES mecanismos de transmisión, rodadura, traen posterior, sistema hidráulica y acoples, con criterios
de selección, mantenimiento y reparación.

Página 36 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Ciencias de la Salud


Departamento Académico de Morfofisiología
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
01 CONTRATO 1 Morfofisiología I - Título Profesional de Médico Cirujano
MINEDU Morfofisología II con Segunda Especialidad Médica y/o
Maestria.
- Experiencia docente 01 año en
Morfofisiología
- Constancia de habilitación del Colegio
Médico
- Declaración Jurada de no tener vínculo
laboral con otras universidades

Departamento Académico de Salud Pública


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
02 CONTRATO 1 - Legislación de - Título Profesional de Médico Cirujano
MINEDU la Salud - Grado Académico de Maestría
- Atención de - Experiencia en docencia universitaria, no
la Salud a menor de 05 años
Nivel - Tener campo clínico
Comunitario. - Experiencia en el dictado del curso:
- Historia de la Legislación de la Salud.
Ciencia y la - Constancia de habilitación del Colegio
Medicina. Médico.
03 CONTRATO 1 - Atención - Título Profesional de Médico Cirujano
MINEDU Primaria - Grado Académico de Magister en Salud
Materno Pública
Infantil - Experiencia en docencia universitaria, no
- Fundamentos menor de 05 años
de Ética - Tener campo clínico
- Administració - Constancia de habilitación del Colegio
n en Salud. Médico.
04 CONTRATO 1 Estomatología - Cirujano Dentista.
MINEDU Social I, II, III - Grado de Magister en gestión de los
servicios de salud.
- Habilidad profesional.
- 5 años de experiencia profesional general
- 3 años de experiencia profesional docente
en la catedra del curso.
- Especialidad en rehabilitación oral
- Licencia IPEN.
- 1 año de experiencia como director de
establecimientos de salud o jefe de redes
asistenciales.
- Campo clínico en un establecimiento de
salud del primer nivel de atención.
- No estar a tiempo completo en otra
universidad

Página 37 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

05 CONTRATO 1 Estomatología - Cirujano Dentista


MINEDU Social IV, V, VI - Grado de Magister en gestión de los
servicios de salud,
- Habilidad profesional
- 5 años de experiencia profesional general.
- 5 años de experiencia profesional como
docente en la catedra del curso
- auditor odontológico con Registro
nacional de auditor, registrado en el
colegio odontológico
- licencia IPEN
- post grado en cirugía oral,
- post grado en implantología oral,
- 3 años de experiencia como director de
establecimientos de salud o jefe de redes
asistenciales.
- Campo clínico en hospitales.
- No estar a tiempo completo en otra
universidad

Departamento Académico Clínico – Quirúrgico


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
06 CONTRATO 2 Semiología - Título de Médico Cirujano
MINEDU Medicina - Título de Especialista
Geriatría - Grado de Maestría o Título registrado de
Especialista.
- Experiencia en Docencia continuada en
Cursos de Pregrado.
- Semiología – Geriatría y Medicina I.
- Trabajar en Ambiente hospitalario.
- Experiencia en docencia: 04 años
- Idiomas: inglés /otros
- Constancia de habilidad del Colegio Médico
- Declaración Jurada de no tener vínculo
laboral con otras universidades.
07 CONTRATO 1 Mecanismo - Título de Médico Cirujano
MINEDU Agresión y - Título de Especialista
Defensa - Grado de Maestría o Título registrado de
Especialista.
- Experiencia en Docencia continuada en
Cursos de Pregrado.
- Mecanismo Agresión y Defensa II – Cirugía.
- -Trabajar en ambiente hospitalario.
- Experiencia en docencia: 04 años
- Idiomas: inglés /otros
- Constancia de habilidad del Colegio Médico
- Declaración Jurada de no tener vínculo
laboral con otras universidades.
08 CONTRATO 1 Farmacología - Título de Médico Cirujano
MINEDU - Título de Especialista
- Grado de Maestría o Título registrado de
Especialista.

Página 38 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

- Experiencia en Docencia continuada en


Cursos de Pregrado:
- Farmacología – Toxicología- Terapéutica-
Semiología. 04 años
- Trabajar en ambiente hospitalario.
- Idiomas: inglés /otros
- Constancia de habilidad del Colegio Médico
- Declaración Jurada de no tener vínculo
laboral con otras universidades.
09 CONTRATO 1 Cirugía - Título de Médico Cirujano
MINEDU - Título de Especialista
- Grado de Maestría o Título registrado de
Especialista.
- Experiencia en Docencia continuada en
Cursos de Pregrado: Cirugía
- Experiencia en docencia: 04 años
- Trabajar en ambiente hospitalario.
- Idiomas: inglés /otros
- Constancia de habilidad del Colegio Médico
- Declaración Jurada de no tener vínculo
laboral con otras universidades.
10 CONTRATO 1 - Técnicas de - Título Profesional de Lic. En Psicología
MINEDU Entrevista y - Grado de Magister
Observación - Estar habilitado en el Colegio de Psicólogos
Psicológica I - Experiencia minina 4 años en el dictado de
- Pruebas catedra en una escuela o Facultad de
Psicométricas Psicología
- Teorías de la - Especialización o cursos en psicología
Personalidad - Capacidad en habilidades blandas, manejo
de emociones y resolución de conflictos
- No tener vínculo laboral con otras
universidades.
11 CONTRATO 1 - Psicología del - Título Profesional de Lic. En Psicología
MINEDU Desarrollo - Grado de Magister
Humano - Estar habilitado en el Colegio de Psicólogos
- Teoría de la - Experiencia minina 4 años en el dictado de
medición y catedra en una escuela o facultad de
Construcción Psicología
de Pruebas - Especialización o cursos en psicología
Psicológicas - Capacidad en habilidades blandas, manejo
- Análisis de emociones y resolución de conflictos
Experimental - No tener vínculo laboral con otras
del universidades.
Comportamient
o
- Evaluación,
Diagnóstico
Psicológico I

Departamento Académico Materno Infantil


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)

Página 39 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

12 CONTRATO 1 Gineco- - Maestría y/o Título Profesional de Médico


MINEDU Obstetricia I Cirujano con Especialidad en Gineco-
Gineco_Obstetri Obstetricia
cia II - Registro de la Especialidad
- Trabajar en un Hospital y/o Centro de
Salud.
- Experiencia docente mínima un (01) año.
- Habilidad en el Colegio Médico.
- No tener vínculo laboral con otra
universidad.

13 CONTRATO 1 Pediatría I - Maestría y/o Título Profesional de Médico


MINEDU Pediatría II Cirujano con Especialidad en Pediatría.
- Registro de la Especialidad
- Trabajar en un Hospital y/o Centro de
Salud.
- Experiencia docente mínima un (01) año.
- Habilidad en el Colegio Médico.
- No tener vínculo laboral con otra
universidad.
14 CONTRATO 1 Pediatría I - Maestría y/o Título Profesional de Médico
MINEDU Pediatría II Cirujano con especialidad en Pediatría.
- Registro de la Especialidad
- Trabajar en un Hospital y/o Centro de
Salud.
- Experiencia docente mínima un (01) año.
- Habilidad en el Colegio Médico.
- No tener vínculo laboral con otra
universidad.
15 CONTRATO 1 CUIDADOS DE 1. Título Profesional de Lic. En Obstetricia
MINEDU LA MADRE Y EL 2. Maestría a fin a la Especialidad.
NEONATO 3. Experiencia profesional y laboral en la
especialidad del curso a la que postula,
mínimo 5 años.
4. Experiencia docente administrativa
mínimo 1 año.
5. Experiencia profesional en la
especialidad de obstetricia mayor de 10
años.
6. Disponibilidad inmediata a tiempo
completo a la plaza que postula.
7. Haber realizado actividades de extensión
universitaria.
8. Trabajar en un Hospital y/o Centro
9. Haber realizado actividades de extensión
universitaria
16 CONTRATO 1 SALUD SEXUAL Y 1. Título Profesional de Lic. En Obstetricia
MINEDU REPRODUCTIVA 2. Maestría a fin a la Especialidad
3. Experiencia profesional y laboral en la
especialidad del curso a la que postula,
mínimo 5 años.
4. Experiencia docente administrativa
mínimo 1 año.
5. Experiencia profesional en la
especialidad de obstetricia mayor de 10
años.
6. Disponibilidad inmediata a tiempo
completo a la plaza que postula.

Página 40 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

7. Haber realizado actividades de extensión


universitaria.
8. Trabajar en un Hospital y/o Centro de
Salud
9. No trabajar en otra universidad.
17 CONTRATO 1 OBSTETRICIA III 1. Título Profesional de Lic. En Obstetricia
MINEDU 2. Maestría a fin a la Especialidad
3. Experiencia profesional y laboral en la
especialidad del curso a la que postula,
mínimo 5 años.
4. Experiencia docente administrativa
mínimo 1 año.
5. Experiencia profesional en la
especialidad de obstetricia mayor de 10
años.
6. Disponibilidad inmediata a tiempo
completo a la plaza que postula.
7. Haber realizado actividades de extensión
universitaria.
8. Trabajar en un Hospital y/o Centro de
Salud
9.No trabajar en otra universidad.

Departamento Académico Materno Perinatal Escuela de Enfermería


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
18 CONTRATO 1 Enfermería en - Título Profesional de Lic. en Enfermería
MINEDU Salud Materno - Grado de Magister
Perinatal - Certificado de colegiatura y constancia de
habilidad actualizada.
- Contar con experiencia mínima de 10 años
en docencia universitaria en el área que
postula
- Campo Clínico: acreditar que actualmente
labora en el área a la que postula.
19 CONTRATO 1 Enfermería en - Título profesional de Lic. en enfermería
MINEDU la Atención del - Grado de Magister
Niño y - Certificado de colegiatura y constancia de
Adolescente. habilidad actualizada.
- Contar con experiencia mínima de 10 años
en docencia universitaria. en el área. que
postula
- -campo clínico: acreditar que actualmente
labora en el área a la que postula.

Página 41 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Departamento Académico Enfermería del Adulto Escuela de Enfermería


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
20 CONTRATO 1 Enfermería en la - Título de Licenciada en Enfermería
MINEDU Atención del - Grado de Magister
Adulto y - Experiencia mínima de 5 años en la
Anciano I docencia en el área de concurso.
- Acreditar el campo clínico
21 CONTRATO 1 Enfermería en la - Título de Licenciada en Enfermería
MINEDU Atención del - Grado de Magister
adulto y - Experiencia mínima de 5 años en la
Anciano II docencia en el área de concurso.
- Acreditar el campo clínico
22 CONTRATO 1 Enfermería - Título de licenciada en enfermería
MINEDU Básica - Grado de magister
- Experiencia mínima de 5 años en la
docencia en el área de concurso.
- Acreditar el campo clínico

SUMILLAS DE ASIGNATURAS

DPTO. ACADEMICO DE MORFOFISIOLOGIA


ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA
1 MORFOFISIOLOGIA I El curso de Morfofisiología I, proporciona al estudiante las bases teóricas y prácticas
de la macro y microscopia de las estructuras de los Sistemas: MÚSCULO
ESQUELETICO, LINFOHEMATOPOYETICO y SISTEMA NERVIOSO Y ORGANOS DE LOS
SENTIDOS; así como el funcionamiento normal, a fin de que alcance a distinguir lo
patológico. Se hace hincapié en aquellos órganos y sistemas que, desde el punto de
vista epidemiológico de nuestra región, tenga prevalencia.
2 MORFOFISIOLOGIA II El curso de Morfofisiología II, proporciona al estudiante las bases teóricas y
prácticas de la micro y microscopía de las estructuras de los Sistemas: CARDIO
RESPIRATORIO, ENDOCRINO REPRODUCTOR, DIGESTIVO RENAL, así como el
funcionamiento normal, a fin de que alcance a distinguir lo patológico. Se hace
hincapié en aquellos órganos y sistemas que, desde el punto de vista
epidemiológico de nuestra región, tenga prevalencia.

DPTO. ACADEMICO: MATERNO INFANTIL


ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA
3 PEDIATRIA I PEDIATRÍA I
Proporciona el sustento teórico, para lograr que el estudiante adquiera las
habilidades y destrezas que con la base fisiopatológica que ya posee, le permitan
diagnosticar y aplicar un plan de tratamiento oportuno a los niños con los
problemas de salud y enfermedades más frecuentes que afectan su Crecimiento y
Desarrollo relacionadas con las Deficiencias Nutricionales, las Enfermedades
Infecciosas, las enfermedades Gastroentéricas y Respiratorias, considerando la
importancia que tienen en la Salud Infantil todos estos aspectos para su desarrollo
integral.
Tiene como pilar del diagnóstico y tratamiento, la elaboración de una Historia
Clínica Pediátrica completa, correcta y oportuna que no sólo refleje los diferentes
aspectos de la enfermedad en el niño sino también su realidad familiar, social y
ambiental, que muchas veces pone en riesgo a su salud.

Página 42 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Dicho aprendizaje cognitivo y de desempeño se proporciona en el marco actitudinal


y de valores que caracterizan a la profesión médica y que en Pediatría deben guiar
la relación del médico con el niño, sus padres y su familia en general.
4 PEDIATRIA II Adquirir el sustento teórico y las habilidades y destrezas que permitan hacer el
diagnóstico correcto y plantear o ejecutar el tratamiento adecuado de los niños con
los problemas y enfermedades más frecuentes en : la Etapa Perinatal, en niños con
infecciones prevalentes y emergentes, así como en situaciones de riesgo vital y
problemas que deben ser tratados como Emergencia en el contexto de un centro
hospitalario o en un centro del 1er. nivel de atención ( en este caso siguiendo el
AIEPI de la OMS). El aprendizaje se complementa en la ejecución de procedimientos
comunes necesarios de realizar en la práctica pediátrica del médico general,
especialmente los procedimientos de Reanimación.
5 GINECOLOGIA I La asignatura de Ginecología de la Escuela Académico Profesional de Medicina
Humana de la Universidad Nacional de Piura es una asignatura de formación
general que se lleva a cabo en el quinto año de formación profesional que se
desarrolla de manera teórica y práctica, mediante clases interactivas, discusión de
casos clínicos problemas, seminarios, talleres de trabajos de investigación
(protocolos de tesis), revisiones bibliográficas por MBE, y prácticas con modelos
anatómicos en maquetas y en pacientes tanto en los hospitales dependientes de
cada sede; complementándose con el uso de medios virtuales.
El propósito del curso de Ginecología es conseguir que el graduando posea las
competencias necesarias para promover y proteger la salud reproductiva de la
mujer a lo largo de las diferentes etapas de su vida, logrando eficientemente
prevenir, detectar precozmente y atender la patología del aparato reproductor de
la mujer en el nivel de su competencia; con énfasis en los principales problemas
ginecológicos de nuestra región, tales como: cáncer de mamas y cuello uterino,
infecciones de transmisión sexual, consejería en planificación familiar, además
Ginecología en los diferentes ciclos de vida y etapas de la mujer; así mismo
desarrollar capacidades de liderazgo que contribuyan a mejorar la gestión y calidad
de atención en salud de nuestra población.
6 GINECOLOGIA II La Ginecología es la ciencia que trata el conocimiento de la mujer en cuanto a su
desempeño reproductivo y todas las enfermedades relacionadas con el género
femenino. La Obstetricia abarca todo lo concerniente al Embarazo desde su
concepción hasta el Parto y el período posterior a él o Puerperio; así como la
patología de ésta importante etapa del ser humano.
De acuerdo al Plan Curricular vigente en la Facultad de Medicina de la Universidad
Nacional de Piura, el curso de GINECO-OBSTETRICIA II está ubicado en el Décimo
Semestre, Quinto Año de Estudios.
Radica su importancia en el estudio de la fisiología normal de la mujer y de las
características anatómicas femeninas en función de su desempeño gestacional, la
adaptación materna al embarazo, el conocimiento de las características y
desarrollo del embarazo normal a lo largo de su evolución y la actitud frente al
parto normal e igualmente la identificación de los factores de riesgo para el
embarazo y parto complicados, el manejo de los mismos. Por otro lado, se pretende
impartir un conocimiento integral y articulado de toda la patología obstétrica en
sus diferentes aspectos: etio-patogénico, epidemiológico, metodología
diagnóstica, manejo y tratamiento.
El curso está programado en actividades teórico (conferencias-panel) – prácticas,
seminarios, monografías, revista de revistas, guías de aprendizaje, normas técnicas,
que siguen una secuencia lógica, iniciándose con el estudio de las bases anatómicas
y fisiológicas de los acontecimientos más importantes en la vida de la mujer; así
como sus alteraciones, diagnóstico y tratamiento. Se continúa con el estudio de las
afecciones obstétricas más frecuentes, culminando con el estudio de la patología
endocrina, cardiológica y neoplásica en relación al embarazo concurrente.
Conscientes de los derechos de la mujer, el respeto a su persona y a su privacidad,
la enseñanza y prácticas de la Salud Reproductiva estarán impregnadas de un
sentido humanístico que se logrará mediante el esfuerzo mutuo de docentes y
educandos.

Página 43 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Invocamos a nuestros estudiantes el esfuerzo y dedicación suficiente para lograr la


META PROPUESTA.
7 CUIDADOS DE LA La asignatura de c u i d a d o s de la madre y neonato tiene como objetivo que
MADRE Y el profesional Obstetra esté preparado para brindar los cuidados de enfermería
NEONATO a la paciente obstétrica en la etapa prenatal, natal y posnatal, con criterio
de calidad y calidez.
8 SALUD SEXUAL Y La asignatura pertenece al área de formación especializada, es de naturaleza
REPRODUCTIVA obligatoria teórico práctica. Brinda conocimientos para la atención integral de
la mujer y varón durante la etapa reproductiva
9 OBSTETRICIA III La asignatura de Obstetricia III, responde a la necesidad de atender a la salud de la
madre y el producto durante todas las etapas del proceso reproductivo,
identificando mediante la anamnesis, el examen físico y pruebas auxiliares de
diagnóstico, factores de riesgo que puedan poner su vida en peligro. En
consecuencia la asignatura se ocupa del diagnóstico, manejo y/o referencia de las
patologías médicas u obstétricas del embarazo, parto y puerperio, a partir del
conocimiento de su etiología y tratamiento pertinente para contribuir a disminuir
los índices de morbimortalidad perinatal

DPTO. ACADEMICO: SALUD PUBLICA


ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA
10 HISTORIA DE LA CIENCIA Y Comprende en un primer momento información sobre la Ciencia en general y su
DE LA MEDICINA evolución, remarcando hechos muy vinculados a la medicina.
a. El desarrollo del contenido del curso abarca un proceso que no se circunscribe
a la Historia sentimental del conflicto entre Salud y Enfermedad, es un relato
de hechos de una historia trágica de ignorancia y creencia del hombre desde
su origen, su enfermedad y muerte.
b. Hace conocer al estudiante el proceso histórico de la Ciencia y la Medicina
desde la aparición del curandero de Cromagnon hasta el siglo XXI. Incidiendo
sobre hechos más trascendentales con la finalidad que el estudiante los analice
y los incorpore como hecho de motivación en su formación profesional,
logrando que al final del curso incorpore el estudiante el contenido humanista
y solidario en una gran base histórica y científica.
11 ADMINISTRACIÓN DE El curso de Administración en Salud está dirigido a los alumnos del V año de la
LA SALUD Facultad de Medicina Humana, contiene conocimientos Teórico Prácticos
relacionados al Manejo Administrativo Gerencial, que deberá aplicar el egresante
cuando le toque desempeñarse como componente de un servicio de salud.
La asignatura está diseñada en tres unidades de estudio como propedéutica
(Epidemiología y Salud Pública), Planificación Estratégica, Gestión Administración
de Recursos Humanos y Financieros, monitoreo, evaluación, así mismo se le
enseña a elaborar Estándares de Calidad, Habilidades Gerenciales como liderazgo,
negociación, toma de decisiones, Estudio Administrativo del Sistema Hospitalario.
12 ATENCIÓN DE LA Brindar conocimientos sobre los procesos de Salud Enfermedad que más afectan a
SALUD A NIVEL los pobladores de la zona rural y urbano marginal.
COMUNITARIO Desarrollar en los alumnos aptitudes para enfrentar los estados mórbidos de baja
complejidad que se presentan a nivel del individuo, hogar y comunidad de acuerdo
al Modelo de Atención Integral de Salud con base en la Familia y Comunidad.
Promover en los alumnos el BIEN COMUN.
13 FUNDAMENTOS DE Que el estudiante incorpore conocimientos que permitan su desarrollo y fortalezca
ETICA actitudes y conductas de respeto, consigo mismo, con sus compañeros, sus
docentes, pacientes y comunidad, incorporando permanentemente valores éticos
en su vida diaria
14 LEGISLACIÓN DE LA Esta asignatura es de naturaleza teórico-práctica y tiene el propósito de exponer
SALUD los conocimientos básicos de las ciencias médicas aplicadas al campo del Derecho,
así como, identificar los diferentes Exámenes Médico Legales realizados en
personas, cadáveres y muestras. Los temas a tratar serán: Historia de la Medicina
Legal en el Perú y el mundo, Peritación Médico Legal, Deontología Médica,

Página 44 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Patología forense, la Sexología y Toco-ginecología forense, la Toxicología forense,


la Psiquiatría forense y la Criminalística
15 ATENCIÓN El Curso Atención Primaria Materno Infantil, proporciona al estudiante los
PRIMARIA conocimientos teóricos – prácticos necesarios para la atención de la madre
MATERNO INFANTIL gestante, sustentado en el respeto a la persona, paciente y su familia. Brinda los
conocimientos básicos acerca del embarazo, parto, puerperio, recién nacido y
lactante, con la finalidad de adquirir competencias para el control prenatal,
puerperio, atención del recién nacido y lactante en el nivel primario de atención,
haciendo énfasis en los valores y ética necesarios para la atención materno infantil
en dicho nivel.

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA / ESTOMATOLOGIA


16 ESTOMATOLOGIA SOCIAL I Es una asignatura de naturaleza teórica – práctica, tiene como propósito disminuir
la pérdida de piezas dentales por los estragos que producen las enfermedades que
tiene un como factor etiológico la placa bacteriana como son la caries y las
enfermedades periodontales, además de incluir estos procesos en la gestión de los
servicios de salud. En la actualidad disponemos de muchas estrategias solo
necesitamos que los profesionales de la salud oral empiecen a ponerlos en práctica
incluyendo a sus pacientes en programas Preventivos. Los profesionales del
mañana requerirán de un liderazgo activo para cambiar las políticas sanitarias
dando una mayor dedicación a la prevención. La asignatura se relaciona de
manera pertinente con todo el perfil de egreso, ya que éste da una importancia
alta a la prevención en el campo de la salud
Perfil docente: Cirujano Dentista, colegiado y habilitado, con grado de Magister en
gestión de los servicios de salud con 5 años de experiencia profesional general, con
tres años de experiencia profesional docente en la catedra del curso, con
especialidad en rehabilitación oral, licencia IPEN, 1 año de experiencia como
director de establecimientos de salud o jefe de redes asistenciales, con campo
clínico en centros asistenciales.
17 ESTOMATOLOGÍA SOCIAL II: Es una asignatura de naturaleza teórica-práctico –clínica que capacita al estudiante
a diagnosticar, programar y ejecutar actividades preventivo – promocionales y
recuperativas, en salud bucal en centros educativos y comunidades organizada
comprende temas como: Epidemiología básica: concepto – teorías –casualidad.
Medición – variables – métodos epidemiológicos – tipos de investigación
epidemiológica. Epidemiología bucal: índices –aplicación a los problemas de salud
odontológica preventivas-métodos de prevención y control de los problemas
orales más frecuentes – Emergencias en odontología. Salud pública: odontología
sanitaria: recursos y sistemas. además de incluir estos procesos en la gestión de los
servicios de salud
Perfil docente: Cirujano Dentista, colegiado y habilitado, con grado de Magister en
gestión de los servicios de salud con 5 años de experiencia profesional general, con
tres años de experiencia profesional docente en la catedra del curso, con
especialidad en rehabilitación oral, licencia IPEN, 1 año de experiencia como
director de establecimientos de salud o jefe de redes asistenciales, con campo
clínico en centros asistenciales.
18 ESTOMATOLOGIA Es un curso de naturaleza teórico-práctico, tiene el propósito de comprender cómo
SOCIAL III se desarrolla un Análisis de la Situación de Salud (ASIS) a partir del reconocimiento
del proceso salud enfermedad, condicionantes de la salud, respuesta social a los
problemas de salud y análisis de los recursos humanos en salud. Comprende dos
unidades didácticas: epidemiología de la salud bucal y análisis de la Situación de
Salud. además de incluir estos procesos en la gestión de los servicios de salud.
Perfil docente. Cirujano Dentista, colegiado y habilitado, con grado de Magister en
gestión de los servicios de salud con 5 años de experiencia profesional general, con
tres años de experiencia profesional docente en la catedra del curso, con
especialidad en rehabilitación oral, licencia IPEN, 1 año de experiencia como
director de establecimientos de salud o jefe de redes asistenciales, con campo
clínico en centros asistenciales.

Página 45 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

19 ESTOMATOLOGIA Asignatura de naturaleza teórico - práctica, tiene el propósito que los estudiantes
SOCIAL IV desarrollen habilidades de resolución de problemas orales a nivel comunitario y de
mantenimiento con acciones de prevención mediante un trabajo en equipo con
agentes comunitarios y con trabajo independiente. Comprende los contenidos:
monitoreo de programas de intervención comunitaria; métodos y técnicas
odontológicas de intervención comunitaria; efectividad de intervenciones y
vigilancia epidemiológica. además de incluir estos procesos en la gestión de los
servicios de salud
Perfil docente: Cirujano Dentista, colegiado y habilita con grado de Magister en
gestión de los servicios de salud, con 5 años de experiencia profesional general,
con, cinco (5) años de experiencia profesional como docente en la catedra del
curso, auditor odontológico con Registro nacional de auditor, licencia IPEN, post
grado en cirugía oral, post grado en implantología oral, con 3 años de experiencia
como director de establecimientos de salud o jefe de redes asistenciales, con
campo clínico en hospitales.
20 ESTOMATOLOGIA Asignatura de naturaleza teórica práctica ,que pertenece al área profesional
SOCIAL V especializada, desarrolla capacidades en el estudiante para la compresión de las
bases teóricas de la prevención especifica de las enfermedades bucales
prevalentes de la comunidad y lo vincula con las metas mundiales de salud .Realiza
diagnóstico de un contexto social y aplica programas con participación comunitaria
,valorando sus beneficios y las repercusiones en el estado de salud de la población
,mediante el uso de la evidencia científica . I.-Bases teóricas de la prevención
específica de las enfermedades bucales prevalentes de la comunidad y su relación
con las metas mundiales de salud. II.- Unidad Diagnóstico de un contexto social.
III.-Unidad Aplicación de un programa preventivo promocional con participación
comunitaria, valorando sus beneficios y las repercusiones en el estado de salud en
la población. además de incluir estos procesos en la gestión de los servicios de salud
Perfil docente: Cirujano Dentista, colegiado y habilita con grado de Magister en
gestión de los servicios de salud, con 5 años de experiencia profesional general,
con, cinco (5) años de experiencia profesional como docente en la catedra del
curso, auditor odontológico con Registro nacional de auditor, licencia IPEN, post
grado en cirugía oral, post grado en implantología oral, con 3 años de experiencia
como director de establecimientos de salud o jefe de redes asistenciales, con
campo clínico en hospitales.
21 ESTOMATOLOGIA La asignatura es de naturaleza teórico – práctica, tiene como propósito capacitar
SOCIAL VI al estudiante especialmente en la acción preventiva y promocional de la salud,
funciones y responsabilidades de la Salud Pública, el enfoque de sistemas que van
a servir en la atención de salud con un equipo multidisciplinario, aplicando las bases
conceptuales para la intervención de los Estomatólogos con los sistemas humanos,
individuo, familia, organización, comunidad y sociedad. además de incluir estos
procesos en la gestión de los servicios de salud
Perfil docente: Cirujano Dentista, colegiado y habilita con grado de Magister en
gestión de los servicios de salud, con 5 años de experiencia profesional general,
con, cinco (5) años de experiencia profesional como docente en la catedra del
curso, auditor odontológico con Registro nacional de auditor, licencia IPEN, post
grado en cirugía oral, post grado en implantología oral, con 3 años de experiencia
como director de establecimientos de salud o jefe de redes asistenciales, con
campo clínico en hospitales.

DPTO. ACADEMICO: CLINICO QUIRURGICO


ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA
22 SEMIOLOGIA Y FISIOLOGIA La Semiología es la disciplina básica de la Medicina Interna que involucrada con el
conocimiento, búsqueda e interpretación de las manifestaciones subjetivas
(síntomas) y objetivas (signos) de la enfermedad, con la finalidad de establecer la
presunción diagnóstica o diagnóstico clínico.
La capacidad que el médico tiene de pensar, preguntar, escuchar, sentir, ver, tocar,
explorar e interpretar los datos recogidos es sin duda el instrumento diagnóstico

Página 46 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

más poderoso del que dispone, y que, por otro lado, fortalece la relación médico-
paciente. El curso enseña todos los aspectos relacionados a la confección de la
Historia clínica, documento donde se consigna en forma ordenada la información
obtenida del paciente. Dado que la Semiología es el primer contacto del estudiante
con la práctica clínica y hospitalaria, promueve la adquisición de actitudes, que
sumadas al conocimiento y destrezas, establece los cimientos de las características
del profesional médico durante sus estudios en los siguientes años y
posteriormente durante su ejercicio profesional. Utiliza como medio, el
aprendizaje directo a través de la interacción médico- paciente, con la supervisión
del médico jefe de práctica. Por otra parte, se enfatiza en el conocimiento
Fisiopatológico de los aspectos estructurales y funcionales del organismo, en ese
sentido la base científica de la Fisiopatología permite comprender los procesos
subyacentes en el origen de las enfermedades, las cuales se manifiestan a través
de los signos y síntomas observables en el paciente.
23 MEDICINA Desarrolla las bases fisiopatológicas, nosológicas y terapéuticas de las
enfermedades prevalentes o no en la región y el orbe, y que afectan a los
diferentes órganos y sistemas de una persona adulta; incluyendo aquellas
derivadas de situaciones de emergencia, con la finalidad de identificar su cuadro
clínico y adquirir las competencias para el diagnóstico y tratamiento sustentado
en la Historia Clínica, realizada en el contexto de una adecuada relación médico-
paciente.
24 GERIATRIA El Curso se propone conseguir que el futuro médico tenga la capacidad de
reconocer los diferentes cambios anatómicos, fisiológicos y psico-sociales que se
presentan como parte del proceso de envejecimiento de las personas. Así mismo,
que sepa determinar las diferencias existentes entre una vejez normal -con el
menoscabo físico y las molestias propias de los cambios producidos por el
envejecimiento- y una vejez patológica; de manera que para ello se le enseñará al
alumno a aplicar los parámetros correctos para la evaluación funcional del Adulto
Mayor, y los parámetros correctos para el proceso diagnóstico, distintos de los
parámetros usados para la evaluación del adulto joven. Además, el contenido del
curso induce al estudiante hacia: 1. un cambio de apreciación, con actitudes libres
de prejuicios y discriminación hacia el Anciano. 2. Una motivación para un cambio
de esquema respecto a la Salud Pública en el Adulto Mayor.
25 CIRUGIA El Curso de Cirugía permite al estudiante del cuarto año adquirir un conjunto de
conocimientos teóricos respecto a los principios básicos de la Cirugía y las más
importantes patologías quirúrgicas desarrollando habilidades y destrezas en la
ejecución de procedimientos elementales de técnica quirúrgica observando
estrictamente las normas de asepsia- antisepsia y bioseguridad dentro de un marco
ético frente al paciente, familiares y el personal de salud del Centro Asistencial
donde realizan su aprendizaje asimismo promueven la investigación clínica
científica como único medio de lograr la superación y avance científico de la
especialidad
26 MECANISMO EL curso de Mecanismo Agresión y Defensa II estará permitirá al alumno
AGRESION Y comprender la estructura y función del cuerpo humano desde el nivel celular hasta
DEFENSA II el nivel de los tejidos, órganos, aparatos y sistemas; y en capacidad para distinguir
lo normal de lo patológico; inferir las causas fisiopatológicas de las enfermedades.
Para lo cual, en el presente curso desarrollará capacidades cognitivas,
procedimentales y actitudinales en las unidades de Patología general, inmunología
y virología.
27 FARMACOLOGIA Estudia la Farmacología como ciencia que trata del estudio de los medicamentos
(fármacos o drogas), haciendo uso de herramientas virtuales para generar un
aprendizaje autónomo.
Estudia los medicamentos como sustancias químicas que interaccionan con un
sistema biológico modificando su comportamiento. Reconociendo las
modificaciones que impone el organismo al medicamento administrado
(Farmacocinética) y los mecanismos de acción y efectos que los medicamentos
produce en el organismo (Farmacodinamia).

Página 47 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Utilizando la Denominación Común Internacional (DCI) como nombre del


medicamento y conociendo su forma de presentación y vías de administración.
El estudiante, durante el desarrollo del curso, realizará un trabajo de
investigación relacionado con el uso de fármacos, que será el producto
acreditable que demuestre el aprendizaje de los saberes adquiridos
ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA/ PSICOLOGIA
28 Técnicas de Entrevista y La asignatura es de naturaleza técnico instrumental, cuya finalidad es proporcionar
Observación Psicológica I a los alumnos conocimientos teóricos y prácticos sobre las diversas técnicas de
entrevista psicológica, así como el perfeccionamiento de la observación. Se pondrá
énfasis en la relación interpersonal entre el entrevistador y el entrevistado. En la
práctica se llevará a cabo la confección de una historia psicológica, como forma de
entrenamiento en el proceso de enseñanza aprendizaje.
29 Pruebas Psicométricas La asignatura, de naturaleza teórico-práctica, tiene como propósito facilitar el logro
de competencias vinculadas al conocimiento y dominio de los fundamentos y
procedimientos de la Evaluación Psicométrica derivados de la Teoría de los Test,
así como los fundamentos teóricos de los test a desarrollar. En el aspecto práctico
los estudiantes manejarán diferentes instrumentos aplicables en las diversas áreas
de la Psicología, a fin de evaluar procesos psicológicos como: Inteligencia,
Habilidades Cognoscitivas, Personalidad e Intereses, entre otros, con una visión
crítica y una postura ética, culminando el proceso con la elaboración del Informe
de Evaluación.
30 Teorías de la Busca desarrollar competencias teórico-conceptuales, presentando el constructor
Personalidad de personalidad, sus correlatos epistemológicos y los diferentes paradigmas
teórico-metodológicos que se encargan de dar cuenta de su definición, conceptos
y formas de evaluación. Posteriormente se analizan las interacciones de la
personalidad con otros sectores de la investigación psicológica y sociocultural. La
metodología será a través de exposiciones teóricas e investigación bibliográfica.
Curso teórico, no colegiado. Busca desarrollar competencias teórico-conceptuales,
31 Psicología del Desarrollo informando críticamente sobre el desarrollo peri-pre y post natal, infancia, niñez,
Humano adolescente, juvenil, adulto y del senescente. Asimismo, se abordan las funciones
y procesos como personalidad, desarrollo cognitivo, desarrollo moral, relaciones e
interacciones sociales, etc. El curso se desarrolla metodológicamente a través de
clases teóricas, seminarios y trabajos prácticos.
Teoría de la Busca desarrollar competencias metodológico-científicas, asesorando al
32 medición y estudiante en la tarea de diseñar y construir una prueba psicométrica válida y
Construcción de Pruebas confiable. Para el cumplimiento del objetivo se desarrollan los aspectos básicos de
Psicológicas la teoría de la medición psicológica, la teoría psicométrica de los test, el sustento
metodológico hipotético deductivo para la construcción de las pruebas
psicométricas, la adaptación y estandarización de los test; igualmente familiarizara
al estudiante con otros modelos y estrategias de construcción de pruebas (pruebas
proyectivas, listas de chequeo conductual, etc.). La metodología del curso
comprende clases expositivas para la parte teórica y trabajos grupales para el
diseño y construcción de las pruebas
33 Análisis El curso desarrolla una reflexión crítica sobre los fundamentos científicos de la
Experimental del Psicología y una apreciación crítica del valor de los conceptos y métodos de la
Comportamiento ciencia natural aplicados a la Psicología. Analiza las bases epistemológicas y
metodológicas del Análisis Experimental del Comportamiento, y discute los hechos
experimentales y principios de conducta, desde sus formas más simples de la
conducta animal. En la parte práctica, el curso permite replicar experimentos sobre
programas de reforzamiento, control de
La asignatura ofrece diversas técnicas y métodos fundamentales para la
34 Evaluación, Diagnóstico evaluación, diagnóstico e informe en observación, entrevistas, pruebas
Psicológico I psicológicas, sistemas de almacenamiento de información y otros. Finalmente, se
establecen los más importantes y efectivos sistemas clasificatorios para el
diagnóstico, así como también los criterios estándares de redacción del informe
psicológico.

Página 48 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

ESCUELA DE ENFERMERIA
DPTO. ACADEMICO DE ENFERMERIA DEL ADULTO
ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA
35 ENFERMERIA EN LA Enfermería en Salud del Adulto I, es una asignatura profesional de naturaleza
ATENCION DEL ADULTO I teórico - práctico, que se desarrolla en el segundo semestre del Segundo año de
enfermería. Su propósito es aportar a los estudiantes contenidos cognitivos,
procedimentales, actitudinales y éticos, en un contexto social, humano, científico
y cultural hacia el cuidado de la persona adulta y adulta mayor, incluyendo
acciones preventivo-promocionales, de modo que adquieran las competencias
requeridas para el cuidado integral del adulto en los diferentes niveles de atención
de salud.
Abarca las bases conceptuales para el cuidado del adulto y adulto mayor haciendo
énfasis en los modelos de atención establecidos por MINSA, enfermedades
metaxénicas, periodo peri operatorio, trastornos oncológicos, respiratorios,
gastrointestinal, nefro urinarios y de salud mental más prevalentes, siendo la
asignatura de carácter obligatorio.
36 ENFERMERIA EN LA Esta asignatura de naturaleza teórico- práctico, corresponde al área curricular de
ATENCION DEL ADULTO II formación profesional, tiene como propósito brindar conocimiento y desarrollar,
reforzar habilidades y destrezas en el estudiante que le permitan la detección y
control de los problemas médico –quirúrgicos del adulto y anciano, de mayor
prevalencia en nuestro medio, enfatizando la prevención de la enfermedad y la
promoción de la salud dentro de los diferentes niveles de atención. Utilizando el
proceso de atención de enfermería-
Esta asignatura se desarrolla en 5 unidades: trastornos del sistema neurológico
neuroquirúrgicos, cardiovasculares, endocrinos metabólicos esquelético,
tegumentarios, así como también los problemas del sistema hematológicos e
inmunitario, siendo de carácter obligatorio.
37 ENFERMERIA BASICA La asignatura pertenece al área formativa de Enfermería, es un curso teórico
práctico y de carácter obligatorio en el III semestre de la carrera de Enfermería. El
propósito de éste curso es afianzar los conocimientos y las técnicas propias de
Enfermería para brindar el cuidado a la persona en todas las etapas de la vida, lo
que cimentará las bases que permitirán adquirir las competencias para el cuidado
holístico de la persona sana o enferma. Esta asignatura consta de las siguientes
unidades:
I.- Introducción al Cuidado Humano y Ética del Cuidado.
II.-Satisfacción de las necesidades básicas: fisiológicas de protección y seguridad
III.- Cuidados de Enfermería en la Preparación y Administración de Medicamentos.
Este curso tiene como condición, haber aprobado los cursos de Bases
epistemológicas de Enfermería y Metodología del cuidado.

DPTO. ACADEMICO DE MATERNO PERINATAL


ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA
38 ENFERMERIA EN SALUD Enfermería en la Atención de la Salud Materno Perinatal forma parte del área de
MATERNO Y PERINATAL formación profesional es de naturaleza teórico practico y se orienta a capacitar al
estudiante para asumir su responsabilidad en el proceso del desarrollo de las
experiencias de aprendizaje.
Contiene 04 unidades que son las siguientes: analizando la salud de la mujer en el
periodo pre concepcional y concepcional (etapa prenatal), II UNIDAD cuidando la
salud integral de la mujer en el periodo concepcional (etapa intranatal natal y post
natal), III cuidando la salud integral de la mujer durante las enfermedades
prevalentes en el periodo concepcional, IV cuidando la salud integral de la mujer
en la periodo post concepcional: menopausia y climaterio y atención de algunas
prevalencias en morbilidad.
La aprobación de esta asignatura habilitara a los estudiantes para continuar con el
desarrollo de la asignatura Enfermería en la Atención del Niño y Adolescente I.

Página 49 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

39 ENFERMERIA EN LA La asignatura forma parte del área de formación profesional, es de carácter teórico
ATENCION DEL NIÑO Y – práctico, cuya intención es desarrollar en los estudiantes competencias en la
ADOLESCENTE I atención integral del niño y adolescente durante el proceso de crecimiento y
desarrollo, aplicando el proceso de Atención de Enfermería, teorías y modelos
de enfermería considerando nuestra realidad sanitaria y social, en su dimensión
individual familiar, y comunitaria, como también los principios éticos y
deontológicos inherentes al ser humano.
Su contenido se desarrollará en tres unidades: I. Política de salud referidas a la
atención integral del niño y cuidado del Recién nacido. II. Cuidando la salud integral
del lactante hasta los dos años de vida. III. Cuidando la salud integral del niño pre
escolar, escolar y adolescente.
Para desarrollar el presente curso es requisito haber aprobado la
asignatura de Enfermería Materno perinatal.

Página 50 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Arquitectura y Urbanismo


Departamento Académico de Arquitectura
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
1 Contrato 1 AR 3706 Diseño V Título de Arquitecto, Maestría y
MINEDU AR 4333 Urbanismo Doctorado
III 5 años experiencia de Docente
AR 5330 Universitario
Administración de 7 años de experiencia profesional.
Obras
2 Contrato 1 AR 5706 Diseño IX Título de Arquitecto, Maestría y
MINEDU AR 4331 Doctorado
Construcción IV 5 años experiencia de Docente
AR 4328 Universitario
Restauración de 7 años de experiencia profesional.
Monumentos
3 Contrato 1 AR 1701 Diseño I Título de Arquitecto
MINEDU AR 1325 Dibujo Grado de Magíster
Arquitectónico I 3 años experiencia de Docente
AR 1352 Dibujo Universitario
Artístico 5 años de ejercicio profesional.
4 Contrato 1 AR 1702 Diseño II Título de Arquitecto
MINEDU AR 1405 Geometría Grado de Magíster
Descriptiva 3 años experiencia de Docente
AR 1306 Universitario
Construcción I 5 años de ejercicio profesional.
5 Contrato 1 AR 1702 Diseño II Título de Arquitecto
MINEDU AR 1325 Dibujo Grado de Magíster
Arquitectónico I 3 años experiencia de Docente
AR 1352 Dibujo Universitario
Artístico 5 años de ejercicio profesional.
6 Contrato 1 AR 2701 Diseño III Título de Arquitecto
MINEDU AR 2320 Historia de Grado de Magíster
la Arquitectura I 3 años experiencia de Docente
AR 2330 Universitario
Acondicionamiento 5 años de ejercicio profesional.
Ambiental I
7 Contrato 1 AR 2702 Diseño IV Título de Arquitecto
MINEDU AR 2335 Historia de Grado de Magíster
la Arquitectura II 3 años experiencia de Docente
AR 3217 Universitario
Responsabilidad 5 años de ejercicio profesional.
Social
8 Contrato 1 AR 3706 Diseño V Título de Arquitecto
MINEDU AR 2351 Grado de Magíster
Ordenadores I 3 años experiencia de Docente
AR 2352 Universitario
Ordenadores II 5 años de ejercicio profesional.
9 Contrato 1 AR 3707 Diseño VI Título de Arquitecto
MINEDU AR 3346 Urbanismo Grado de Magíster
I 3 años experiencia de Docente
AR 3341 Historia de Universitario
la Arquitectura III 5 años de ejercicio profesional.

Página 51 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

10 Contrato 1 AR 4704 Diseño VII Título de Arquitecto


MINEDU AR 2353 Grado de Magíster
Ordenadores III 3 años experiencia de Docente
AR 2352 Universitario
Ordenadores II 5 años de ejercicio profesional.
11 Contrato 1 AR 4703 Diseño VIII Título de Arquitecto
MINEDU AR 2352 Grado de Magíster
Ordenadores III 3 años experiencia de Docente
AR 5331 Urbanismo Universitario
IV 5 años de ejercicio profesional.
12 Contrato 1 AR 5706 Diseño IX Título de Arquitecto
MINEDU AR 5331 Grado de Magíster
Administración de 1 año experiencia de Docente
Obras Universitario
AR 4308 Ejercicio 5 años de ejercicio profesional.
Profesional
13 Contrato 1 AR 1701 Diseño I Título de Arquitecto
MINEDU AR 1354 Teoría de la Grado de Magíster
Arquitectura 1 año experiencia de Docente
AR 4328 Universitario
Restauración de 5 años de ejercicio profesional.
Monumentos

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS


FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


1 Diseño I DISEÑO I
Ciclo: 1ro.
N° de horas aula: 10
No. de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Practico
Pre-requisitos: Ninguno.
SUMILLA
Enfasis: La Forma.
Curso teórico-práctico que introduce al estudiante en el conocimiento y la comprensión
de la composición en el diseño y el quehacer arquitectónico, así como a sus principales
conceptos, principios y valores, los cuales son estudiados a través de exposiciones
teóricas de la cátedra usando medios audiovisuales, por medio de un conjunto de
textos preparados y entregados por la cátedra a los estudiantes, por exposiciones y
discusión de trabajos preparados por los estudiantes, discusiones grupales entre
estudiantes y la realización de trabajos prácticos que posibiliten una asimilación
apropiada de los fundamentos básicos de la composición, el diseño y la arquitectura.
La cátedra expone y promueve la discusión acerca de los conceptos y principios de la
composición. Se elaboran un mínimo de diez trabajos prácticos para ejercitar y
comprender los medios expresivos de la arquitectura (líneas, planos, espacios y
volúmenes) las formas geométricas bidimensionales y tridimensionales (triángulos,
cuadrados, círculos, pentágonos, cubos, etc.), y sus valores (unidad, ritmo, proporción,
equilibrio, movimiento, simetría, armonía, etc.).
Al finalizar este curso, el estudiante conoce y valora los principios compositivos y los
conceptos básicos relacionados con la forma, la función, la estructura y el espacio
arquitectónico.

Página 52 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

2 Diseño II DISEÑO II
Ciclo: 2do.
N° de horas aula: 10
N° de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Diseño I, Dibujo Arquitectónico I
SUMILLA
Enfasis: La ergonometría, la antropometría y el espacio arquitectónico.
En este curso se pondrán en práctica los conceptos básicos relacionados con la forma,
la función, la estructura y el espacio arquitectónico, adquiridos en el curso de Diseño I
y en Teoría de la Arquitectura, y se dará énfasis a la comprensión del espacio
arquitectónico y a la antropometría y ergonomía. Los estudiantes realizarán recorridos
en unas ocho obras de arquitectura para percibir y analizar los espacios, la forma, la
función y la estructura y realizarán tres ejercicios de diseño con espacios para seres
humanos, procurando aplicar en lo más posible los conceptos de la ergonometría y la
antropometría.
Al finalizar este curso el estudiante ha empezado a familiarizarse con los factores
climáticos; asoleamiento, temperatura, humedad, precipitaciones, vientos, etc. y
empieza a procurar una adecuada vinculación entre estos y sus propuestas de diseño
arquitectónico. De igual modo el estudiante ha empezado a conocer aspectos
ambientales y los conceptos y criterios básicos del desarrollo sostenible aplicables al
diseño arquitectónico.
Al finalizar este curso, el estudiante conoce la importancia y valora la antropometría y
ergonomía y tiene capacidad y sensibilidad para percibir, concebir y manejar el espacio
en sus cuatro dimensiones. Comunica sus ideas en forma oral y volumétrica.

3 Diseño III DISEÑO III


Ciclo: 3ro.
N° de horas aula: 10
N° de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Practico
Pre-requisitos: Diseño II, Dibujo Arquitectónico II
SUMILLA
Énfasis: El Proceso de Diseño y la Arquitectura como síntesis de múltiples
determinantes.
En este curso se pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en los dos cursos de
Diseño precedentes, y se dará énfasis al conocimiento del proceso de diseño
arquitectónico mediante el desarrollo de uno o dos ante-proyectos que cuenten con
condicionantes reales.
Se estudiará: a) Conocimiento general del lugar donde se construirá la obra, b)
Conocimiento de los futuros usuarios de la obra arquitectónica y las actividades que
realizaran, c) Estudio del sitio en donde se construirá la obra, aspectos naturales,
sociales y artificiales, d) Conocimiento de modelos análogos, e) Programa de
necesidades, f) Estudio de relaciones entre los espacios, organigramas, flujogramas,
matrices, g) Idea rectora, h) Zonificación, i) Primeros esquemas tridimensionales, j)
Anteproyecto.

Al finalizar este curso el estudiante conoce la incidencia de los factores climáticos;


asoleamiento, temperatura, humedad, precipitaciones, vientos, etc. y empieza a
procurar una adecuada vinculación entre estos y sus propuestas de diseño
arquitectónico. De igual modo el estudiante ha conocido los conceptos y criterios
básicos del desarrollo sostenible aplicables al diseño arquitectónico. Al finalizar este
curso, el estudiante conoce el proceso de diseño y sus diferentes etapas y comprende
que el diseño arquitectónico se realiza para satisfacer las necesidades de personas

Página 53 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

reales, tomando en cuenta las características del lugar. El estudiante realizará un ante-
proyecto que será la síntesis del proceso llevado a cabo y éste será evaluado según la
conformación de los espacios interiores y exteriores, la función y la forma
arquitectónica, aplicando los conocimientos de los cursos de Diseño I y II.
En este curso, expresa y comunica sus ideas en forma oral, gráfica, volumétrica y
mediante proyecciones. Aprende a trabajar en equipo. Empieza a conocer las normas
y reglamentos y las exigencias para el libre desplazamiento de las personas con
necesidades especiales. Se trabaja con las principales condicionantes y determinantes
existentes para el diseño de objeto arquitectónico: el contexto, la función, la técnica
y el significado. Y se aplicarán los conocimientos de la composición tridimensional.
El curso alterna conferencias y exposiciones de la cátedra con los trabajos prácticos y
la relación estrecha entre los profesores y los estudiantes a través de las críticas a sus
trabajos. Se realizará uno o dos ejercicios de diseño arquitectónico de poca
complejidad, podrían ser un pequeño taller artesanal, una casa de campo, un
hospedaje de playa, una pequeña iglesia y/o temas similares.
Valora la importancia del proceso de diseño, y comprende que la arquitectura es el
resultado de múltiples determinantes.
4 Diseño IV DISEÑO IV
Ciclo: 4to.
N° de horas aula: 10.
N° de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Practico
Pre-requisitos: Diseño III
SUMILLA
Énfasis: La Función.
En este curso se pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en los tres cursos
de Diseño precedentes dándose énfasis a la función arquitectónica. Se realizara uno o
dos ejercicios de diseño arquitectónico de poca complejidad y basados en
determinantes y condicionantes reales.
Al finalizar este curso el estudiante ha profundizado sus conocimientos acerca de la
incidencia de los factores climáticos; asoleamiento, temperatura, humedad,
precipitaciones, vientos, etc. y procura una adecuada vinculación entre estos y sus
propuestas de diseño arquitectónico. De igual modo el estudiante ha profundizado sus
conocimientos sobre los conceptos y criterios básicos del desarrollo sostenible
aplicables al diseño arquitectónico.
Al finalizar este curso, el estudiante sabe cómo realizar los análisis que lleven a elaborar
un programa de necesidades y entiende el concepto de función arquitectónica. Sabe
calcular las dimensiones y proporciones de los espacios arquitectónicos así como
zonificar teniendo en cuenta las relaciones entre los espacios y las condiciones
bioclimáticas, paisajistas, de accesibilidad y topográficas de cada lugar. Plantea
sistemas estructurales y aprende a definir los ejes estructurales. Expresa y comunica
sus ideas en forma oral, escrita, gráfica, modelística y mediante proyecciones. Realiza
trabajos en equipo. Aplica normas y reglamentos y hace diseños accesibles. Realiza dos
temas de diseño.
El estudiante conoce la importancia y valora los conceptos y conocimientos acerca de
la función arquitectónica.

Página 54 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

5 Diseño V DISEÑO V
Ciclo: 5to.
N° de horas aula: 10.
N° de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Practico
Pre-requisitos: Diseño IV
SUMILLA
Énfasis: La Semiología.
En este curso se pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en los cuatro cursos
de Diseño precedentes, y en los ejercicios de diseño que se desarrollen se dará énfasis
a la semiología de la arquitectura. Se estudiaran los signos y símbolos, significados y
significantes en la arquitectura.
Al finalizar este curso y por lo tanto, la etapa formativa inicial, el estudiante sabe
desarrollar un proyecto desde los estudios previos que llevan a la elaboración del
programa arquitectónico hasta el desarrollo detallado de los espacios y volúmenes, la
definición de los sistemas estructurales y constructivos y el acondicionamiento
ambiental natural. Se realizan dos temas de diseño.
Al finalizar este curso el estudiante ha continuado profundizado sus conocimientos
acerca de la incidencia de los factores climáticos; asoleamiento, temperatura,
humedad, precipitaciones, vientos, etc. y procura una adecuada vinculación entre estos
y sus propuestas de diseño arquitectónico. De igual modo el estudiante ha
profundizado sus conocimientos sobre los conceptos y criterios básicos del desarrollo
sostenible aplicables al diseño arquitectónico.
Ha desarrollado sus capacidades de comunicación oral, escrita, gráfica, modelística y
mediante proyecciones. Sabe trabajar en equipo y aplicar las normas y reglamentos de
la construcción y de la arquitectura accesible.
Valora y comprende la importancia de la semiología en la arquitectura.
6 Diseño VI DISEÑO VI
Ciclo: 6to.
N° de horas aula: 10.
N° de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Diseño V
SUMILLA
Énfasis: El Contexto
En este curso se pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en la etapa
formativa inicial (1ros. seis ciclos). Se realizarán dos ante-proyectos de diseños que
llevarán un desarrollo preliminar de detalles constructivos y estructurales. Dichos
ejercicios de diseño contará con determinantes y condicionantes reales dándose
énfasis al estudio del contexto, que puede ser entendido en todos sus aspectos:
geográficos, climáticos, paisajísticos, económicos, tecnológicos, históricos, simbólicos,
culturales etc.
Al finalizar este curso el estudiante ha profundizado sus conocimientos acerca de la
incidencia de los factores climáticos; asoleamiento, temperatura, humedad,
precipitaciones, vientos, etc. y procura una adecuada vinculación entre estos y
sus propuestas de diseño arquitectónico. De igual modo el estudiante ha profundizado
sus conocimientos sobre los conceptos y criterios básicos del desarrollo sostenible
aplicables al diseño arquitectónico.
Al finalizar este curso, el estudiante desarrolla diseños arquitectónicos que satisfacen
requisitos físicos, psicológicos, semiológicos, técnicos y estéticos establecidos en el
programa arquitectónico, aplicando las tecnologías convenientes, con una actitud
proactiva e innovadora. Tiene capacidad de conciliar todos los factores que
intervienen en el ámbito del diseño arquitectónico y urbano. Sabe realizar estudios y
análisis del contexto para la elaboración de proyectos urbano-arquitectónicos. Realiza
dos temas de diseño.

Página 55 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Ha desarrollado sus capacidades de expresar y valorar la importancia del análisis


contextual. Ha desarrollado sus capacidades de comunicación oral, escrita, gráfica,
modelística y mediante proyecciones. Sabe trabajar en equipo y aplicar las normas y
reglamentos de la construcción y de la arquitectura accesible.
7 Diseño VII DISEÑO VII
Ciclo: 7mo.
N° de horas aula: 10.
N° de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Diseño VI
SUMILLA
Énfasis: La Tecnología Constructiva.
En este curso se pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en los cursos de la
etapa formativa inicial. Se realizará un ejercicio de diseño con un programa muy
amplio de funciones y actividades, se diseñará un conjunto, un plan maestro de
conjunto y se realizará el diseño arquitectónico de algunos de los edificios de dicho
conjunto. Se diseñará un ante-proyecto “avanzado” que incluirá el desarrollo de
detalles constructivos y estructurales así como de las instalaciones eléctricas, sanitarias
y especiales. Dicho ejercicio de diseño contará con determinantes y condicionantes
reales dándose énfasis al estudio de la tecnología.
Al finalizar este curso el estudiante ha profundizado sus conocimientos acerca de la
incidencia de los factores climáticos; asoleamiento, temperatura, humedad,
precipitaciones, vientos, etc. y logra una adecuada vinculación entre estos y sus
propuestas de diseño arquitectónico. De igual modo el estudiante ha profundizado sus
conocimientos sobre los conceptos y criterios básicos del desarrollo sostenible
aplicables al diseño arquitectónico.
Al finalizar este curso, el estudiante sabe realizar conjuntos de edificios y diseños
arquitectónicos que cuentan con estructuras complejas, instalaciones eléctricas,
sanitarias, especiales y acondicionamiento ambiental artificial. Sabe expresar y valora
adecuadamente los aspectos de la tecnología en el diseño arquitectónico.
8 Diseño VIII DISEÑO VIII
Ciclo: 8vo.
N° de horas aula: 10.
N° de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Diseño VII
SUMILLA
Énfasis: La Tecnología Ambiental.
En este curso se pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en la etapa
formativa inicial y en los cursos de Diseño VI y VII. Se realizará un ante-proyecto
“avanzado” que incluirá el desarrollo de detalles constructivos y estructurales
así como de las instalaciones eléctricas, sanitarias y especiales. Dicho ejercicio de
diseño contará con determinantes y condicionantes reales dándose énfasis al estudio
de la relación de la arquitectura con el medio ambiente.
Al finalizar este curso el estudiante ha profundizado sus conocimientos acerca de la
incidencia de los factores climáticos; asoleamiento, temperatura, humedad,
precipitaciones, vientos, etc. y logra una adecuada vinculación entre estos y sus
propuestas de diseño arquitectónico. De igual modo el estudiante ha profundizado sus
conocimientos sobre los conceptos y criterios básicos del desarrollo sostenible
aplicables al diseño arquitectónico.
Al finalizar este curso, el estudiante posee la capacidad para promover y desarrollar un
programa arquitectónico complejo de distintos usos con sus actividades y secuencias
de acontecimientos. Posee una plena comprensión, evaluación y manejo integrado de
los factores y las variables y determinantes sociales, económicas, culturales,
medioambientales y tecnológicas del proyecto.

Página 56 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Conoce las leyes, reglamentos y sistemas constructivos que regulan el campo de la


arquitectura, la construcción y el urbanismo. Sabe realizar trabajos de arquitectura y
urbanismo considerando las condiciones ambientales, bio-climáticas, paisajistas y
topográficas. Aprende a desarrollar su proyecto a nivel de planos de obra. Valora los
criterios medioambientales aplicados al diseño arquitectónico.

9 Diseño IX DISEÑO IX
Ciclo: 9no.
N° de horas aula: 10.
N° de créditos: 7
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Diseño VIII
SUMILLA
Énfasis: La Síntesis Arquitectónica y Urbana.
El curso de Diseño IX tiene la particularidad de ser el penúltimo de los cursos de Diseño,
es uno de los cursos síntesis de la cadena de cursos de Diseño del Plan de Estudios, y
tiene por finalidad aplicar los conocimientos adquiridos en los cursos de Diseño y de
Urbanismos precedentes como medio para desarrollar las propuestas de diseño. El
énfasis se da a la síntesis arquitectónica y urbana.
Desarrolla con rigurosidad un proyecto urbano/arquitectónico a nivel de planos de
obra, y complementa con esquemas generales de otras especialidades: estructuras,
instalaciones eléctricas y sanitarias, planos de instalaciones especiales y de seguridad,
etc. Utiliza adecuadamente los reglamentos y normatividad existente.
Al finalizar este curso el estudiante ha profundizado sus conocimientos acerca de la
incidencia de los factores climáticos; asoleamiento, temperatura, humedad,
precipitaciones, vientos, etc. y logra una adecuada vinculación entre estos y sus
propuestas de diseño arquitectónico. De igual modo el estudiante ha profundizado
sus conocimientos sobre los conceptos y criterios básicos del desarrollo sostenible
aplicables al diseño arquitectónico.
Al finalizar este curso, el estudiante está en capacidad de realizar un proyecto complejo
de arquitectura en el marco de un estudio urbano, desarrollado a nivel de planos de
obra. Posee conciencia respecto del valor social y cultural del espacio urbano público
y el valor de los espacios y territorios naturales. Desarrolla su capacidad imaginativa,
creativa, innovadora y de liderazgo en el proceso de diseño arquitectónico y urbano.
Formula y comunica ideas y proyectos en forma oral, escrita, gráfica, utilizando medios
manuales o informáticos o mediante la modelística y las proyecciones con equipos
multi-media.
10 Urbanismo I URBANISMO I
Ciclo: 6to.
N° de horas aula: 3
N° de créditos: 3
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Diseño IV.
SUMILLA
Curso de naturaleza y condición teórico practico. Se estudia el hecho urbano como
respuesta a la organización social del hombre su expresión espacial morfológica,
funcional y estructural desde sus inicios hasta los tiempos actuales. La cultura urbana.
Y los elementos fundamentales del proceso de urbanización.
Se estudia la ciudad: su origen y evolución, se le estudia como un organismo vivo,
como una obra colectiva y un producto histórico y cómo la sociedad se proyecta en el
territorio desde la antigüedad hasta nuestros días. Se estudia sus características
morfológicas. Los modelos teóricos de crecimiento y desarrollo de la ciudad
preindustrial, industrial y post industrial.
Se analiza la ciudad como un organismo vivo, como una obra colectiva jamás concluida,
su interacción con el medio ambiente que hace que cada una de ellas sea diferente de
las otras y como esto se manifiesta en el comportamiento de sus pobladores.

Página 57 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Se analiza la evolución histórica de los asentamientos humanos según el desarrollo de


las fuerzas productivas y los modos de producción. Se demuestra que la ciudad es
síntesis de los aspectos naturales del lugar en donde está ubicada y de la organización
social, la situación económica, político administrativa, e ideológica de sus habitantes,
así como del desarrollo científico y técnico.
Se estudiaran los primeros asentamientos de la historia de la humanidad, Jerico, Catal
Huyuk, Liang-ch, Menfis, Caral, Harappa, Mohenji Daro. Las primeras ciudades de
Egipto, China, Peru, India. Las ciudades del Esclavismo, Grecia, Roma. Las ciudades de
la Edad Media. Las ciudades prehispánicas de América. Las ciudades del mercantilismo.
Las ciudades coloniales en América, Las ciudades de inicios del capitalismo. La ciudad
en el siglo XX. Ciudades ecológicas.

Los estudiantes realizan exposiciones del proceso de algunas experiencias urbanas


desde la antigüedad hasta nuestros días. Con estas exposiciones los estudiantes
comprenden y valoran: el proceso de evolución de las ciudades como producto de los
factores determinantes en la configuración de las ciudad: La organización social,
política y económica. Los estudiantes tomarán conocimiento del Desarrollo
Sostenible como tendencia actual en las características del urbanismo.
11 Urbanismo III URBANISMO III
Ciclo: 8vo.
N° de horas aula: 3
N° de créditos: 3
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Urbanismo II.
SUMILLA
En este curso se estudian los tipos de planes urbanos que se hacen en el Perú, de
acuerdo al DS-022-2016-Vivienda “Reglamento Nacional de Acondicionamiento
Territorial y Desarrollo Urbano Sostenible”. La planificación urbana, tipos de planes
urbanos, objetivos, políticas, estrategias para el desarrollo social y económico. El
análisis, diagnóstico y las propuestas generales y específicas de desarrollo urbano,
programa de inversiones, esquema metodológico para la elaboración de un plan
urbano, el plan estratégico y el desarrollo sostenible, definiciones relativas a la
normativa de un plan. Los aspectos ambientales y las areas de protección ecológicas,
áreas de riesgo para la seguridad física y las afectadas por fenómenos naturales
recurrentes en la planificación del desarrollo local.
Los estudiantes se sensibilizan acerca de la integralidad e interrelación de múltiples
determinantes y condicionantes en el desarrollo urbano. Se sensibilizan y valoran la
importancia de los aspectos ambientales en la planificación urbana.
La cátedra realiza exposiciones teóricas y los estudiantes realizan investigaciones sobre
planes urbanos y exponen los avances ante el grupo y se promueve discusión colectiva.
Se estudia y se profundiza en la comprensión de distintos tipos de intervenciones
urbanas específicas: habilitación urbana, expansión urbana, renovación urbana,
recuperación urbana, restauración urbana, etc.
Se realiza una investigación de campo y documental acerca de un centro urbano y se
prepara información a nivel de plan de ordenamiento urbano o centro poblado.
Se realiza un diseño de un área urbana, una intervención urbana en un espacio público,
un parque zonal, parque deportivo, una renovación y/o regeneración urbana de un
sector, etc.
12 Urbanismo IV URBANISMO IV
Ciclo: 9no.
N° de horas aula: 3
No. de créditos: 3
Régimen: Obligatorio.
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Urbanismo III.

Página 58 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

SUMILLA
En este curso teórico práctico, se estudian formas de organización del espacio
territorial considerando la correspondencia que debe existir entre la población, su
distribución y actividades; la disponibilidad de recursos naturales en el territorio y las
condiciones ambientales.
Se estudia el ordenamiento territorial como instrumento orientador de acciones
integradas, dirigidas a lograr objetivos de desarrollo sostenibles en un espacio
territorial determinado. Asimismo, la dimensión de lo local, en base a principios
epistemológicos que contemplen nuevos enfoques de comprensión, evaluación y
modelos de desarrollo local.

Los estudiantes comprenden los procedimientos metodológicos para la elaboración de


estudios y planes de Ordenamiento Territorial a nivel distrital, provincial y
departamental, comprenden el manejo de herramientas, métodos y estrategias de
planificación de espacios continuos, lineamientos y políticas de desarrollo.
Comprenden la teoría del ordenamiento territorial como base del desarrollo y manejan
métodos e instrumentos de evaluación territorial para proponer alternativas viables a
las gestiones de desarrollo regional, provincial y local. Comprenden los métodos y los
enfoques en los estudios del territorio, comprenden las interrelaciones culturales, los
fenómenos urbanos, y manejan la complejidad social, para evaluar, medir y plantear
alternativas de desarrollo del espacio territorial.
Realizan ejercicios prácticos de evaluación y crítica de Planes de Acondicionamiento
Territorial. Ejercicios de habilitaciones urbanas u otras intervenciones urbanas. Se
realiza un diseño de un área urbana, intervenir una barrera urbana, o una intervención
urbana en un espacio público, un parque zonal, o un parque deportivo, una renovación
y/o regeneración urbana de un sector, etc.
Entienden la importancia de los Planes de Acondicionamiento Territorial como
instrumentos de la Planificación del Desarrollo.
13 Construcción I CONSTRUCCIÓN I
Ciclo: 2do.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Ninguno
SUMILLA
Se estudia los materiales de construcción: tierra, caña, madera y piedra.
Procedimientos constructivos de los sistemas tradicionales: adobe, tapial, quincha y
ladrillo. Procedimientos constructivos de sistema de vigas y columnas o aporticado.
Procedimientos constructivos de cimentaciones, muros, techos, cielos, puertas
ventanas, etc.
Trazado y replanteo de cimientos. Identificación de un edificio portante y uno
aporticado. Se estudia la terminología de la construcción. Se realiza un mínimo de
ocho visitas a obras de construcción para introducir y familiarizar al estudiante con el
quehacer de la construcción.
Se valora el adecuado funcionamiento de los materiales y sistemas constructivos
estudiados y su adecuado aprovechamiento y uso en correspondencia con las
particularidades de cada diseño arquitectónico.
14 Construcción IV CONSTRUCCIÓN IV
Ciclo: 7mo.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Diseño V, Construcción III
SUMILLA
Se estudian los métodos y procedimientos técnicos de la realización de un expediente
técnico de un proyecto de diseño arquitectónico. Metrados, presupuestos,

Página 59 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

especificaciones técnicas y costos unitarios. Se adquiere conocimientos en el uso de


softwares sobre el tema.
Valora la importancia de los expedientes técnicos para el racional y eficiente proceso
de construcción de una obra arquitectónica. Valora la importancia de la calidad de la
presentación y de la precisión y exactitud de los cálculos y documentos finales de un
expediente técnico.
15 Acondicionamiento ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I
Ambiental I Ciclo: 2do.
N° de Horas: 4
N°. de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Ninguno
SUMILLA
Este curso pretende lograr que los estudiantes adquieran actitudes y valores orientados
al cuidado del medio ambiente, que comprendan los principales problemas
ambientales, que comprendan el funcionamiento de los ecosistemas y la importancia
de la biodiversidad, y que conozcan las normas ambientales peruanas. En este curso
también se estudian los conceptos básicos para entender los factores climáticos: Los
movimientos de la tierra, equinoccios y solsticios, paralelos, meridianos, latitud, línea
ecuatorial, trópicos. Los diversos factores que intervienen en el clima. Climas y
microclimas. Los diversos climas del Perú, el clima de Piura.

El concepto de confort en arquitectura. Principios básicos para el acondicionamiento


natural de los edificios en lo que se refiere al asoleamiento y la temperatura, la
ventilación, la iluminación, la humedad y la acústica. Dominio de técnicas de análisis
climáticos aplicables al diseño en arquitectura.

Valora la importancia del adecuado aprovechamiento de las técnicas del


acondicionamiento ambiental para lograr una mejor arquitectura, más acorde a las
particularidades climáticas locales y al logro del mayor confort climático posible en el
diseño arquitectónico y las obras de arquitectura.

16 Historia de la HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I


Arquitectura I Ciclo: 3ro.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Teoría de la Arquitectura.
SUMILLA
Se estudia la Arquitectura Peruana de la Antigüedad hasta 1530. Del pre cerámico a
los horizontes temprano, intermedio y tardío. La Arquitectura Occidental de la
Antigüedad, Egipto, Grecia y Roma. El Paleocristiano, el Bizantino, el Románico, el
Gótico y la Arquitectura Musulmana. El pensamiento arquitectónico de la antigüedad
y su síntesis en el tratado de Vitruvio. El replanteamiento introducido por el idealismo
cristiano, en relación al pensamiento sobre la función del arte y la arquitectura.
Se valora el proceso evolutivo de la arquitectura universal a lo largo de los siglos.
Se valora y aprecia la rica experiencia peruana.
17 Historia de la HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
Arquitectura II Ciclo: 4to.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Historia de la Arquitectura I

SUMILLA

Página 60 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Se estudia la Arquitectura Peruana de la Conquista y el Virreynato, de 1530 a 1821. La


arquitectura occidental, entre el siglo XVI y el siglo XVIII, en Italia y España, el
Renacimiento, el Barroco, el Rococó y el Neo Clasicismo. Los teóricos y tratadistas del
humanismo europeo. Las interpretaciones y la difusión del tratado de Vitruvio.
Se valora el proceso evolutivo de la arquitectura universal a lo largo de los siglos.
Se valora y aprecia la rica experiencia peruana.

18 Historia de la HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III


Arquitectura III Ciclo: 5to.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-Requisitos: Historia de la Arquitectura II
SUMILLA
Se estudia la Arquitectura Peruana de la República, desde 1821 hasta 1945. La
Arquitectura Francesa y el Academicismo del Siglo XIX. Historicismo y Eclecticismo. La
Ingeniería, el Arte Nouveau, el Arte Déco, Racionalismo, Expresionismo y Organicismo
hasta 1945. Los antecedentes del pensamiento sobre la modernidad en la arquitectura
peruana, la crítica arquitectónica. El pensamiento arquitectónico europeo en el
Siglo XIX. Arts and Grafts y William Morris. El pensamiento positivista e idealista. La
síntesis desarrollada por el Racionalismo, Bauhausiano y Corbusiano. El Organicismo de
Frank Lloyd Wright y el Expresionismo Centro Europeo.
Se valora las ideas internacionales sobre la arquitectura del Siglo XIX y XX.
Se valora y aprecia la rica experiencia peruana.
19 Restauración de RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS
Monumentos Ciclo: 8vo.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Historia de la Arquitectura IV.
SUMILLA
En este curso se estudia la restauración de edificaciones, las teorías e historia de la
restauración. Los principios de la restauración. La Carta de Venecia y los principales
documentos sobre la conservación y restauración de monumentos y centros históricos.
El proceso del proyecto de restauración: el relevamiento científico, patología de la
construcción, el estudio histórico, los principios teóricos para la propuesta de
restauración, la propuesta de restauración, el reciclaje y la refuncionalización.
Se valora la importancia de la conservación del patrimonio monumental.
20 Dibujo Arquitectónico I DIBUJO ARQUITECTÓNICO I
Ciclo: 1ro.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Ninguno
SUMILLA
En este curso se inicia el alumno en el desarrollo de una educación visual para la
observación, comprensión, análisis y propuestas de representación arquitectónica.
El dibujo como instrumento de percepción, análisis y comunicación. Dibujo al natural,
diferenciación de planos y niveles de percepción (fondo – forma).

Principales construcciones geométricas y adiestramiento en el manejo de tipografías.


Desarrollo de las técnicas gráficas de representación de bocetos, dibujos y planos
arquitectónicos, tanto a mano alzada como con instrumentos, con técnicas a lápiz y
tinta llegando a realizar levantamientos de hechos arquitectónicos graficándolos de
acuerdo a las convenciones y especificaciones, aplicando formatos, dando especial

Página 61 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

énfasis a la comprensión de las escalas, valores de líneas, simbologías, mobiliarios y


accesorios.

21 Dibujo Artístico DIBUJO ARTÍSTICO


Ciclo: 1ro.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Practico
Pre-requisitos: Ninguno
SUMILLA:
Este curso fomenta el desarrollo de la sensibilidad artística y la creatividad y las
habilidades para la expresión gráfica. A su vez debe mostrar a través de los ejercicios
prácticos, que en su aprendizaje es necesario conjugar los aspectos racionales con los
emotivos. Se pretende la adquisición de conocimientos, vocabulario, recursos y
destrezas graficas así como el desarrollo de una personalidad artística. La adquisición
de conocimientos se producirá de forma progresiva y continua, a dibujar se aprende
dibujando y cada ejercicio facilita la ejecución del posterior. Los trabajos se deben
programar de tal forma que el estudiante sea consciente de la progresiva adquisición
de habilidades y recursos gráficos adecuados para la representación de la realidad, la
cátedra estimula al estudiante a lograr un dominio del dibujo y que debe invertir
tiempo en su formación.
Se debe mostrar que el estudio, análisis y representación objetiva y rigurosa de las
formas permiten a continuación y una vez afianzados los conocimientos y recursos
gráficos representar la realidad de una manera más creativa y personal.
Se estudia el esquema gráfico y analítico de una forma, el boceto, el apunte al natural,
grafito, carboncillo, plumillas, lápices de color, pastel, acuarela, tinta. La geometría de
las formas, la composición, la proporción entre elementos, la dimensión, la escala, la
simetría, la repetición, el ritmo, la configuración, línea, luz, sombras, claro oscuro,
texturas y colores, formas planas y tridimensionales, escorzo, perspectiva, dibujo a
mano alzada. Se estudia el color, terminología básica sobre el color, luz y color,
contrastes, relaciones armónicas e interacción del color, colores cálidos y fríos, colores
complementarios.
Se realizan muchos dibujos para lograr el mayor adiestramiento posible en las diversas
técnicas.
Se valora la importancia de la expresión gráfica para la representación de la realidad de
manera creativa y artística.

22 Ordenadores I ORDENADORES I
Ciclo: 3ero.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Dibujo Arquitectónico II
SUMILLA
Este curso tiene dos partes, la primera está orientada a proporcionar al estudiante los
conocimientos teóricos y prácticos para el manejo y el mejor aprovechamiento posible
de las posibilidades de los ordenadores. Dominar los sofwares de procesadores de
textos Office: Word, Excel, Power Point, Photoshop, Paint, Adobe, Adobe Ilustrator,
etc.
Y la segunda parte tiene por finalidad dotar al estudiante de los conocimientos y del
dominio de las técnicas más avanzadas de la expresión arquitectónica utilizando el
ordenador. Se aprende a dibujar con ordenador en dos dimensiones, realizando
proyectos de diseño arquitectónico. Se utiliza la última versión del Autocad, y se hacen
ejercicios de dibujo de planos de un proyecto de diseño arquitectónico, (plantas de
conjuntos, localización, ubicación, arquitectónicas, cortes y elevaciones, plantas de
instalaciones, etc).

Página 62 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Se valora el dominio de las técnicas más actuales para la representación de proyectos


de diseño arquitectónico.
Valora la calidad y exactitud de la información y la integralidad de un juego de planos
de un proyecto de diseño arquitectónico.

23 Ordenadores II ORDENADORES II
Ciclo: 4to.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Ordenadores I
SUMILLA
Este curso tiene por finalidad dotar al estudiante de los conocimientos y del dominio
de las técnicas más avanzadas de la expresión arquitectónica utilizando el ordenador.
Se utiliza la última versión del Autocad aplicable tanto a la representación grafica bi y
tridimensional del objeto arquitectónico.
En este curso se estudian los sistemas de representación en tres dimensiones. Archicad
y Sketch. Se realizarán dibujos en 3D, ambientaciones y animaciones de perspectivas y
proyectos.
Se valora el dominio de las técnicas más actuales para la representación de proyectos
de diseño arquitectónico en tres dimensiones.
24 Ordenadores III ORDENADORES III
Ciclo: 5to.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Ordenadores II
SUMILLA
En este curso se estudiara 3D Estudio-Max. La representación virtual del espacio
tridimensional, la creación de escenas, animación y representación, texturas y
materiales, manejo de librerías de materiales, iluminación de entornos virtuales,
esquemas de iluminación clásicos aplicados a escenarios 3D, características de las luces
en 3Dmax, atenuación y sombras. Mapeado de texturas, ajustes de texturas. Trabajo
de cámaras.
Recorridos virtuales con animación tridimensional y aplicación paisajista. Animación,
bases y principios básicos, métodos e animación en 3DMax
Se valoran los aspectos tecnológicos actuales referidos a los recursos con ordenadores
para la representación de Proyectos arquitectónicos.
25 Teoría de la TEORÍA DE LA ARQUITECTURA
Arquitectura Ciclo: 1ro.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Ninguno
SUMILLA
Se estudia el concepto “Arquitectura”, se analiza la arquitectura como un producto de
los seres humanos que consta de espacios, dentro de los cuales las personas
desarrollan sus diferentes actividades. Se estudian los conceptos de forma, función y
estructura de los espacios arquitectónicos en su interrelación dialéctica.
Se analiza la arquitectura como un producto histórico, síntesis de múltiples
determinantes sociales y naturales.
Se realizan recorridos de obras de arquitectura para “sentir” y analizar, en la práctica,
los aspectos teóricos estudiados, especialmente lo relacionado a los espacios, sub
espacios y la riqueza espacial.
Se valora la arquitectura como un producto histórico.

Página 63 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

26 Responsabilidad Social RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA


Universitaria Cíclo: 4to.
N° de Horas: 3
N° de Créditos: 2
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Sociología
SUMILLA:
El trabajo del curso se basa en aprovechar las capacidades de los estudiantes para
incorporarlas a las acciones solidarias en barrios y comunidades, realizando trabajos
propios de la carrera profesional. En el curso se visitan comunidades, se estudian y se
realizan diseños a pedido de los pobladores, (ejemplo: parques, locales comunales,
áreas deportivas, pequeños centros educativos, ampliaciones de centros educativos,
etc.), se realizan los diseños y se les entregan a los pobladores. De esta manera su
aprendizaje y formación resulta más significativa porque se articulan las necesidades y
demandas de los grupos de interés con las necesidades de aprendizaje e investigación.
27 Geometría Descriptiva GEOMETRIA DESCRIPTIVA.
Ciclo: 2do
Nº de Horas: 4
Nº de Créditos 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre requisitos: Dibujo Arquitectónico I
SUMILLA
En este curso se procura que los estudiantes puedan conceptualizar y manejar los
conocimientos de estructuración del espacio, posibilitando la transformación,
organización y articulación del mismo. Transfiriendo los conocimientos y métodos
que adquiere en este campo a otras materias, encausándolas en el propio proceso
proyectual, para conseguirlo este curso se ha dividido en bloques temáticos:
proyecciones del punto y la recta, proyecciones del plano, proyecciones de sólidos,
sombras, giros, paralelismos y perpendicularidad.
Se estudiará la intersección de rectas con planos, Intersecciones entre planos,
Intersección de rectas con poliedros. Intersecciones de planos con poliedros.
Intersección entre poliedros y desarrollo de poliedros.
28 Ejercicio Profesional EJERCICIO PROFESIONAL (Residencia y Supervisión de obras)
Ciclo: 8vo.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Construcción IV
SUMILLA
Este curso se orienta en términos generales a establecer conocimientos, criterios y
juicios de valor para el desarrollo del ejercicio profesional del arquitecto tanto en su
trabajo de diseñador como investigador, gestor de proyectos y constructor. Se
promueve la capacidad crítica, desarrollando sus capacidades personales, mostrando
el ámbito de su ejercicio laboral y brindando el conocimiento de los aspectos
normativos, todo ello en el marco de una formación ética profesional. Se profundiza
y se le da énfasis al ejercicio profesional de residente y de supervisor de obras y al
conocimiento de la documentación de gestión, planeamiento, ejecución y liquidación
de obras.

Se estudian conceptos y la comprensión de los procedimientos y aplicación práctica del


ejercicio de un consultor de obra. Funciones de un Supervisor de obra, residente de
obra, inspector de obra. Cuaderno de obra, recepción de obra, acta de conformidad,
liquidación de obras, declaratoria de fábrica, independización, etc. Tipos de contratos
de consultorías (a suma alzada, a precios unitarios), estudios de pre inversión (perfiles
de prefactibilidad, de factibilidad), estudios de inversión.

Página 64 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Se estudian los procedimientos administrativos para obtención de licencias de obra,


declaratoria de fábrica, independización, etc.
Valora la importancia de la calidad, exactitud y precisión de la preparación de
documentos técnicos y el ejercicio responsable ético profesional de la actividad de la
supervisión y la residencia de obras.

29 Administración de ADMINISTRACIÓN DE OBRAS


Obras Ciclo: 9no.
N° de Horas: 4
N° de Créditos: 3
Régimen: Obligatorio
Condición: Teórico Práctico
Pre-requisitos: Ejercicio Profesional
SUMILLA
Este curso contiene dos partes. La primera se refiere a proporcionar al estudiante
orientaciones generales de la teoría contable de las principales operaciones para su
registro en los libros de contabilidad, aplicando principios y normas de la contabilidad.
Orienta la preparación de estados financieros básicos de la contabilidad comercial.
Y la segunda parte se refiere al manejo de los conocimientos y procedimientos para la
adecuada administración de la construcción: Métodos de programación, gestión y
administración de obra, utilización de software pertinente.
Estudio teórico práctico de las teorías administrativas y su aplicación en el desarrollo
de las obras de construcción, la organización de una empresa constructora en lo
administrativo y lo legal, los procesos de licitación de obras, la programación y
organización de la obra, procesos y recursos a ser empleados: personal de obra, los
materiales, herramientas y equipos, la seguridad industrial a ser empleada.
Conoce los sistemas de pago utilizados en las obras, valorizaciones, liquidaciones,
requerimientos de materiales, pagos de planilla, manejo de caja chica, etc. Y uso de los
SOFTWARE correspondientes.
Valora la importancia de la calidad, exactitud y precisión de la preparación de
documentos técnicos y el ejercicio responsable ético profesional de la actividad de la
administración y gestión de obras.

Página 65 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Ingeniería Industrial


Departamento Académico de Investigación de Operaciones
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plazas Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
 Técnicas De
01 Contrato 01 Programación  Título profesional de Ingeniero
MINEDU  Juego De Industrial, Ingeniero Informático o
Negocios Licenciado en Investigación de
 Simulación de Operaciones.
Sistemas
 Metodología de
la Investigación
Científica

Departamento Académico de Ingeniería Informática

Asignat Requisitos Asignaturas Requisitos Asignaturas


uras Específicos Específicos

Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
 Tecnología
Informática
01 Contrato 01  Análisis de  Ingeniero Informático o Industrial.
MINEDU sistemas II
 Herramientas
Ofimáticas
para la vida
universitaria
 Tecnología
Informática
02 Contrato 01  Teoría de  Ingeniero Informático o Industrial.
MINEDU compiladores
 Herramientas
Ofimáticas
para la vida
universitaria
 Herramientas
Ofimáticas
03 Contrato 01 para la vida
MINEDU universitaria  Ingeniero Informático o Industrial.
 Introducción a
la Ingeniería
Informática.
 Algoritmia y
Métodos de
Acceso
 Computación
 Computación
II

Página 66 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


1 JUEGO DE Conoce herramientas para el juego de negocios bajo incertidumbre que tiene vigencia
NEGOCIOS en mercados altamente competitivos.
En esta asignatura se desarrolla los siguientes contenidos: Elección bajo incertidumbre,
la teoría de Von Neuman Morgenstener. La teoría de los juegos no cooperativos. Juegos
con información incompleta, cooperación y reputación, riesgo, moral e incentivos.
Equilibrio de Nash, juegos Bayesianos, teorías de subasta. Uso de software.
2 SIMULACIÓN DE La asignatura de Simulación de Sistemas corresponde al área de Formación Profesional
SISTEMAS siendo de carácter teórico-práctico y tiene el propósito de capacitar al estudiante en la
elaboración y explicación de modelos matemáticos aplicando técnicas de la simulación
de sistemas en computadoras digitales para resolver problemas prácticos
empresariales, interpretando y discutiendo los resultados obtenidos que le permitan
comprender y predecir el comportamiento de los sistemas a fin de mejorar la toma de
decisiones. En esta asignatura se desarrollan los siguientes contenidos: Introducción a
la Simulación de Sistemas, generación de variables y procesos de simulación,
aplicaciones, verificación, diseño de experimentos y análisis de la información de salida,
simulación de sistemas de producción, incluyendo colas e inventarios, simulación
continua, uso de Excel y Software de Simulación.

METODOLOGÍA DE OBJETIVOS:
3 LA INVESTIGACIÓN El desarrollo profesional exige fuerzas productivas especializadas, técnicamente
CIENTÍFICA capacitadas y con preparación teórico-práctica sobre teoría y diseños de investigación
científica orientadas al quehacer del Ingeniero, que permita hacer uso de la técnica
adecuada en sus tareas de investigación, presentación de informes, y en general, de su
ejercicio profesional.
CONTENIDO:
Lógica del conocimiento. Modo de producción general. Métodos, técnicas, tipos y
niveles de investigación. Procesos de investigación: Problema de la investigación.
Planteamiento del problema. Marco teórico. Hipótesis. Técnicas estadísticas de
recolección, análisis e interpretación de datos. Muestreo y diseños de experimentos.
Trabajo de campo y procesamiento de información. Presentación de resultados e
informes técnicos. Presentación de Trabajo de Investigación. Uso de software
4 TÉCNICAS DE La asignatura es de naturaleza teórico-práctica, pertenece al área específica de
PROGRAMACIÓN matemática y programación y es de carácter electivo. El curso corresponde al área de
formación específica y es de naturaleza teórico-práctico. Contribuye a capacitar al
estudiante en la identificación de problemas y plantear mejoras en cualquier actividad
económica de bienes y/o servicios.
Contenido: 1. La programación lineal; 2. El método simplex; 3. Modelos de transporte y
asignación; 4. Análisis de decisiones; 5. Programación de proyectos con PERT-CPM; 6.
Toma de decisiones.

5 ALGORITMIA Y OBJETIVO:
MÉTODOS DE El curso corresponde al área de la especialidad siendo de carácter teórico – práctico.
ACCESO Se propone estudiar las características fundamentales del Almacenamiento Secundario,
tanto físicas como lógicas, presentando las técnicas y algoritmos más importantes para
la organización de los datos y su rápido acceso, estudiando y comparando el desempeño
de los mismos, con el fin de lograr el mejor rendimiento de un sistema de cómputo.
CONTENIDO:
Fundamentos de algoritmia. Características físicas y lógicas del almacenamiento
secundario. Organización y operación de datos en archivos. Acceso rápido a través de
índices y árboles. Dispersión.
6 TEORÍA DE OBJETIVO:
COMPILADORES El curso corresponde al área de la especialidad siendo de carácter teórico.

Página 67 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Se propone dar a conocer el propósito, la organización y construcción de los


compiladores, de forma tal que los alumnos puedan desarrollar un sencillo compilador
partiendo de la definición de una gramática.
CONTENIDO:
Análisis léxico y sintáctico. Comprobación de tipos. Generación de código intermedio y
de máquina. Optimización de código.
7 HERRAMIENTAS El taller está orientado a proporcionar al estudiante que inicia los estudios
OFIMÁTICAS PARA universitarios, conocimientos teóricos y prácticos para el manejo del procesador de
LA VIDA texto, la hoja de cálculo, el presentador de diapositivas y herramientas de interacción a
UNIVERSITARIA través de internet. A concluir el curso el estudiante es capaz de:
1. Elaborar un documento en un formato establecido, incluyendo el uso tablas,
imágenes, ecuaciones y referencias bibliográficas.
2. Elaborar un registro de datos en hoja de cálculo a partir del cual pueda generar
gráficos y utilizar funciones simples.
3. Elaborar una presentación de diapositivas atractiva para exponer un tema,
incluyendo componentes como imágenes, tablas, videos, sonidos, etc.
4. utilizar herramientas como correo electrónico, foros de discusión, grupos,
almacenamiento virtual en interacción con docentes y compañeros.

8 INTRODUCCIÓN A El curso corresponde al área de la especialidad siendo de carácter teórico.


LA INTELIGENCIA Se propone dar a conocer el propósito, la organización y construcción de los agentes
ARTIFICIAL inteligentes, de forma tal que los alumnos puedan desarrollar ejemplos sencillos con
los conocimientos impartidos. La I. A. abarca diferentes áreas que no se podrían cubrir
en el término de un ciclo de estudios universitarios, por lo que se debe elegir una
orientación para el mismo, siendo esta hacia la búsqueda y el razonamiento; dándole
al alumno un panorama sobre otros aspectos, como robótica y sistemas expertos.

9 TECNOLOGÍA Es un curso teórico-práctico que comprende el estudio de los recursos informáticos


INFORMÁTICA como software, hardware, comprensión y manejo de al menos un sistema operativo.
También trata sobre las tecnologías de los procesos informáticos como
almacenamiento y organización de datos, comunicación de datos, redes de
computadoras y otros.

10 ANÁLISIS DE Es un curso teórico-práctico que comprende el manejo de procesos administrativos y su


SISTEMAS II relación de los procesos informáticos. Comprende el manejo de bases de datos, tablas,
consultas, etc
11 COMPUTACIÓN I Es una asignatura teórico-práctica, los estudiante deben aplicar la computación como
una herramienta básica para la gestión de sistemas de información. Trata del desarrollo
de temas relacionados a herramientas tecnológicas aplicadas a la carrera. Los temas
principales a desarrollar son: Procesador de textos, Gestor de presentaciones
electrónicas y Hoja de Cálculo.
12 COMPUTACIÓN II Es una asignatura teórico-práctica, los estudiantes deben aplicar la computación para
resolver problemas en un entorno de trabajo utilizando herramientas como bases de
datos y sus respectivos procesos de construcción de tablas, consultas.

Página 68 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Ciencias
Departamento Académico de Matemática
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
01 Contrato Análisis Complejo.
B1
MINEDU Cálculo Integral.
Análisis Funcional.
02 Contrato Ecuaciones
B1
MINEDU Diferenciales
Ordinarias.
Análisis
Contrato
03 B1 Multivariable.
MINEDU
Cálculo Simbólico.
Contrato Análisis real.
04 B1
MINEDU Análisis Numérico II.
Teoría de la Medida.
Contrato
05 B1 Cálculo
MINEDU
Multivariable.
Tipología General.
Contrato Ecuaciones
06 B1
MINEDU Diferenciales
Parciales.
Cálculo Diferencial.
Fundamentos
Contrato
07 B1 Matemáticos del
MINEDU
Aprendizaje
Automático.
Fundamentos
Matemáticos de la
Contrato Inteligencia
08 B1
MINEDU Artificial.
Algoritmos en Busca
de Soluciones
Métodos
Matemáticos
Contrato
09 A1 Aplicados.
MINEDU
Geometría
Diferencial.
Introducción al
Contrato Diseño Geométrico.
10 A1
MINEDU Teoría de Cuerpos y
Campos.

Departamento Académico de Física


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
 Física II - FII MAESTRÍA EN FÍSICA
 Termodinámica -
Contrato
11 B1 Fac. Agron.
MINEDU
 Laboratorio Física II
– Fac. Agr.

Página 69 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

 Laboratorio Física I
(02 Grupos) – Fac.
Agr.
 Laboratorio
concepción física
del Universo - FIM
 Concepción Física MAESTRÍA EN FÍSICA
del Universo –FIP
 Física I – FIM
 Laboratorio Física
Aplicada – Fac.
12 Zootecnia.
Contrato
B1  Laboratorio
MINEDU
Biofísica FC – EPCB
 Laboratorio Física I
– FIM
 Laboratorio
Electromagnetismo
– FII
 Física II – FIP MAESTRÍA EN FÍSICA
 Física General –FII
 Laboratorio Física II
Contrato (02 Grupos) –FIM
13 B1
MINEDU  Laboratorio Física I
– FIC
 Laboratorio Física
Aplicada – F. Zoot.
 Física II – FIP MAESTRÍA EN ÁREAS AFINES
 Física I – FII
 Laboratorio
Electromagnetismo
14 Contrato
B1 + FII
MINEDU
 Laboratorio Física I
(02 Grupos) – FIP
 Laboratorio
Biofísica - FCS
 Meteorología y MAESTRÍA EN ÁREAS AFINES
Climatología – f.
Agr.
 Laboratorio Física III
Contrato – FIM
15 B1
MINEDU  Laboratorio
Biofísica – F. Zoot.
 Laboratorio
Concepción Física
del Universo – FIM
 Meteorología y MAESTRÍA EN ÁREAS AFINES
climatología – f.Agr.
 Laboratorio de
física I (02 Grupos)
Contrato
16 B1 – FIC
MINEDU
 Laboratorio Física II
(02 Grupos) – FIP
 Laboratorio Física I
(02) Grupos – fim.

Página 70 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

 Laboratorio Física III


- FIM

Departamento Académico de Estadística


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
ES3321 Estadística
ES5320 Bioestadística
 Grado Magister
Contrato ES3310 Estad. Para
17 B1  Experiencia 03 años
MINEDU las Ciencias Sociales
 En Docencia Universitaria
ES2319 Estadística
(Biología)
ES3435 Estadística
Aplicada
ES2397 Estadística  Grado Magister
Contrato
18 B1 ES5435 Ética  Experiencia 03 años en Docencia
MINEDU
Profesional Universitaria
ES3332 Estadística
aplicada
ES3435 Estadística
Aplicada
ES2300 Estadística
 Grado Magister
Contrato General
19 B1  Experiencia 03 años en Docencia
MINEDU ES2460 Estadística
Universitaria
General
ES2300 Estadística
General (Esc. Agron.)
ES3465 Análisis de
Regresión I  Grado Doctor
Contrato
A1 - ES4429 Diseño y  Experiencia 05 años en Docencia
20 MINEDU
Análisis de Universitaria
Experimentos I

Departamento Académico de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
EE2404 Teoría de
Redes Eléctricas
EE2403
Microcontroladores DE ACUERDO A LOS REQUISITOS
Contrato
21 A1 EE4401 Antenas y ESTABLECIDOS EN EL REGLAMENTO DE
MINEDU
Propagación CONCURSO
EE5407 Sistemas de
Comunicaciones
Móviles
EE2404 Teoría de
Redes Eléctricas DE ACUERDO A LOS REQUISITOS
Contrato
22 B1 EE3403 Control I ESTABLECIDOS EN EL REGLAMENTO DE
MINEDU
EE4403 Control CONCURSO
Digital

Página 71 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

EE4409
Instrumentación
Industrial
EE2404 Teoría de
Redes Eléctricas
EE3404 Circuitos
Analógicos I
DE ACUERDO A LOS REQUISITOS
Contrato EE3407
23 B1 ESTABLECIDOS EN EL REGLAMENTO DE
MINEDU Procesamiento
CONCURSO
Digitales Señales I
EE4408 Redes y
Conectividad

EE2404 Teoría de
Redes Eléctricas
EE2405 Circuitos
DE ACUERDO A LOS REQUISITOS
24 Contrato Digitales I
B1 ESTABLECIDOS EN EL REGLAMENTO DE
MINEDU EE3404 Circuitos
CONCURSO
Analógicos I
EE4410 Electrónica
Potencia

Departamento Académico de Ciencias Biológicas


Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
Bioquímica – FII –
EPIAIA.  TITULO PROFESIONAL DE BIÓLOGO.
Contrato Evolución - Ciencias  COLEGIATURA HÁBIL.
1
MINEDU EPCB.  DE ACUERDO AL REGLA-MENTO DE
25
Biología Celular – CONCURSO
Ciencias - EPCB
Ecología General –
Ciencias – EPE
 TITULO PROFESIONAL DE BIÓLOGO.
Ecología General –
Contrato  COLEGIATURA HÁBIL.
1 Ciencias – EPCB
MINEDU  DE ACUERDO AL REGLA-MENTO DE
26 Biología y Educación
CONCURSO
Ambiental- Zootecnia
- EPIZ
Botánica
Criptogámica –  TITULO PROFESIONAL DE BIÓLOGO.
Contrato Ciencias –EPCB  COLEGIATURA HÁBIL.
1
MINEDU Biología y Educación  DE ACUERDO AL REGLA-MENTO DE
27
Ambiental – Fac. CONCURSO
Agronomía
Biología Celular –  TITULO PROFESIONAL DE BIÓLOGO.
28 Contrato Ciencias – EPCB  COLEGIATURA HÁBIL.
1
MINEDU Fisiología Vegetal –  DE ACUERDO AL REGLA-MENTO DE
Ciencias - EPCB CONCURSO.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS MATEMATICA

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA

Página 72 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.


Permite al estudiante brindarle un amplio abanico de conceptos, relaciones y
Análisis aplicaciones en variable compleja en un marco puramente matemático. Se
Complejo desarrollan los siguientes temas: Números complejos y funciones en variable
compleja. La derivación en variable compleja. Funciones Elementales.
Integración de variable compleja. Teoría de Residuos. Convergencia Uniforme
B1 Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite al estudiante desarrollar las capacidades de análisis, abstracción,
interpretación, deducción del concepto de integral de una función y aplicarlos
Cálculo a cálculos geométricos así como a problemas de física, química, economía, etc.
Integral Se desarrollan los temas: Integral Indefinida. Integral Definida. Aplicaciones de
la integral definida: Áreas de regiones planas, volúmenes de sólidos, longitud
de arco. Integrales Impropias. Aplicaciones de la integral a las ciencias básicas
e Ingeniería.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico – práctico.
Permite al estudiante conocer la naturaleza y estructura de los espacios de
Hilbert y de Banach, usar sus características y propiedades para la comprensión
Análisis
de otros espacios asociados. Se imparten los siguientes temas. Espacios de
Funcional
Hilbert. Operadores. Espacios de Banach. Espacios Localmente Convexos.
Reflexividad y separabilidad. Topologías Débiles. Operadores Lineales sobre
B1 espacios de Banach. Teoría Espectral. Teoría de las distribuciones.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite al estudiante conocer y resolver diferentes tipos de ecuaciones y
sistemas de diferenciales y aplicar tales ecuaciones para elaborar modelos
Ecuaciones
asociados al entorno físico. Se desarrollan los temas: Ecuaciones Diferenciales
Diferenciales
de primer orden: Teoremas de existencia y unicidad. Ecuaciones diferenciales
Ordinarias
lineales de segundo orden. Sistemas de ecuaciones diferenciales. Métodos de
solución de sistemas de ecuaciones diferenciales: método de valores y vectores
propios, método de la transformada de Laplace. Método de series de potencias.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico-práctico.
Permite desarrollar en el estudiante las habilidades del pensamiento
matemático en los temas ya estudiados en los cursos de cálculo multivariable.
Análisis Se imparten los siguientes temas: Espacios Euclidianos n-Dimensionales.
Multivariable Funciones reales de varias variables - Teoremas. Funciones vectoriales de
variable real. Teoremas. Funciones vectoriales de varias variables- Teoremas.
Aplicaciones Diferenciales. Integrales Múltiples
B1
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite familiarizar al estudiante con herramientas de software para resolver
problemas matemáticos principalmente de naturaleza analítica, donde se
deben obtener soluciones simbólicas. Se desarrollan los siguientes temas:
Cálculo Simbólico
Software para cálculo simbólico. Cálculo simbólico de: funciones, derivadas,
integrales. Ecuaciones, inecuaciones, ecuaciones diferenciales y elementos de
algebra lineal con cálculo simbólico. Paradigmas de programación: funcional,
basada en reglas, procedimental, basada en listas, recursiva, gráfica.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite desarrollar en el estudiante las habilidades del pensamiento
matemático en los temas ya estudiados en los cursos de cálculo diferencial e
Análisis
integral. Se desarrollan los temas: Conjuntos finitos e infinitos. Familia de
Real
Conjuntos. Sucesiones y Series de Números Reales. Topología en la recta. Límite
B1 y continuidad de funciones reales. Derivada de Funciones de variable real. La
integral de Riemann. Sucesiones y Series de Funciones.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico práctico.
Permite al estudiante resolver problemas matemáticos, para los cuales no
Análisis
existe un método analítico de solución o el método analítico es complicado de
Numérico II
utilizar, así mismo, estos algoritmos deben ser implementados en un lenguaje
de programación. Se imparten los temas: Solución numérica de ecuaciones

Página 73 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

diferenciales ordinarias. Sistemas de Ecuaciones Diferenciales. Teoría de la


aproximación. Solución Numérica de Ecuaciones Diferenciales parciales:
Elípticas, Parabólicas, Hiperbólicas. Introducción al método del elemento finito.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico-práctico.
Permite brindarle al estudiante los elementos básicos de la Teoría de la medida
y desarrollar habilidades de pensamiento analítico y abstracto. Se imparten los
Teoría de la Medida temas: Conceptos Básicos de la teoría de la Medida. Funciones Medibles.
Integrales de Lebesgue. Aplicaciones de la integral de Lebesgue: Teorema de
RadonNikodym y Teorema de Fubini. Espacios LP. Desigualdades de Holder y
Minkowsky. Variación Acotada y continuidad Absoluta.
B1
La asignatura es de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite brindarle al estudiante los conceptos relacionados con las funciones de
varias variables como una generalización de funciones de una variable, también
se generalizan los conceptos de límite de una función, derivada e integral,
Cálculo Multivariable
además el estudiante desarrollan habilidades del pensamiento matemático .Se
imparten los temas: Superficies. Funciones de varias variables. Derivadas
parciales y aplicaciones. Integrales Dobles, Triples y Aplicaciones. Integrales
Dobles y Triples en coordenadas polares, esféricas, cilíndricas.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite al estudiante sumergirse en la geometría inicial de diferentes espacios,
establecer y analizar sus características y propiedades fundamentales. Se
Tipología General desarrollan los siguientes temas: Espacios Topológicos, Bases y sub bases.
Continuidad y equivalencia topológica. Espacios métricos y normados,
completitud. Espacios contables: Axiomas de separación. Compacidad. Espacio
Producto. Conexidad.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
B1
Permite al estudiante diferenciar y resolver diversos tipos de ecuaciones
diferenciales parciales, establecer sus condiciones de frontera, aplicarlos a
problemas físicos y visualizar la geometría de su solución. Se desarrollan los
Ecuaciones Diferenciales
siguientes temas: Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Ecuaciones
Parciales
elípticas, ecuaciones hiperbólicas, ecuaciones parabólicas. Separación de
variables, series y transformadas de Fourier. Problemas en mayor número de
dimensiones y series de Fourier múltiples. Uso de software para visualizar
soluciones y regiones.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, tiene carácter teórico- práctico.
Permite que el estudiante sea capaz de emplear las funciones, derivadas,
sucesiones y series para modelar fenómenos de química, biología, ingeniería,
física y otros relacionados con su formación matemática. Se desarrollan los
Cálculo Diferencial
temas: Funciones trascendentales: Trigonométricas, trigonométricas inversas,
hiperbólicas, exponenciales y logarítmicas. Límites y Continuidad. Derivada.
Aplicaciones de la derivada a las ciencias básicas e Ingeniería. Sucesiones, series
y series de Potencia.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico práctico.
Presenta una visión general del aprendizaje automático. Se estudian las teorías,
métodos y algoritmos que aprenden a partir de datos (datos alfa-numéricos,
B1
imágenes, voz) con el fin de obtener modelos que ayuden a la toma de
decisiones en ambientes determinísticos o con incertidumbre. Este curso da los
fundamentos matemáticos y computacionales para áreas de aplicación de la
Fundamentos Matemáticos inteligencia artificial como la visión artificial, reconocimiento de voz, minería de
del Aprendizaje Automático datos, big data. Se desarrollan los siguientes temas: Introducción al Aprendizaje
Automático. Ejemplos de Aprendizaje. Software de Aprendizaje automático.
Tipos de aprendizaje. Problemas de clasificación, problemas de asociación.
Aprendizaje Supervisado. Algoritmos de árboles de decisión, redes neuronales,
Máquinas de soporte vectorial. Algoritmos Bayesianos, Aplicaciones de
aprendizaje supervisado. Aprendizaje No-Supervisado. Agrupamiento,
clasificación. Aplicaciones de aprendizaje no-supervisado

Página 74 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Es una asignatura de especialidad electiva, de carácter teórico práctico. Permite


al estudiante crear sistemas inteligentes que toman o ayudan a la toma de
Fundamentos Matemáticos decisiones bajo ambientes determinísticos o inciertos. Se desarrollan los
de la Inteligencia Artificial siguientes temas: Sistemas basados en el conocimiento. Sistemas expertos
basados en reglas. Sistemas expertos probabilísticos. Redes Bayesianas. Lógica
difusa. Sistemas expertos difusos.
La asignatura es de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite aprender a calcular matemáticamente la eficiencia de un algoritmo. Así
B1 como conocer la teoría, algoritmos para resolver problemas relacionados con
búsquedas locales y globales, principalmente bajo espacios de búsqueda
discretos. Es la base teórica y matemática para resolver problemas como los
Algoritmos en Busca de
juegos con sin adversarios, problemas combinatorios, problemas de
Soluciones
optimización combinatoria. Los temas son: Complejidad de Algoritmos.
Problemas de complejidad polinomial (P) y no polinomial (NP). Algoritmos de
búsqueda (No informada, informada). Algoritmos de búsqueda con adversario
(Minimax, poda alfa-beta). Meta heurísticas (Algoritmos Genéticos, Búsqueda
Tabú, Colonia de hormigas)
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite al estudiante conocer y analizar el comportamiento dinámico de los
Métodos Matemáticos sistemas no lineales, asociados a problemas reales, usando la linealización y el
Aplicados análisis de diversos tipos de puntos críticos. Se imparten los temas: Ecuaciones
Diferenciales Lineales. Teoría Cualitativa de las ecuaciones diferenciales.
Teorema de Poincaré Bendixson. Estabilidad en el sentido de Liapunóv.
A1
La asignatura es de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico.
Permite al estudiante dar un enfoque analítico, geométrico de las curvas y
superficies, usando las herramientas del cálculo diferencial e integral. Se
Geometría Diferencial
desarrollan los siguientes temas: Sistemas de referencia. Función vectorial de
valor real. Mapeos. Estudio intrínseco de curvas. Isometrías. Estudio intrínseco
de las superficies. Introducción a la geometría de Riemann.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, se desarrollan los siguientes
Introducción al Diseño
temas: Dibujo con Computador, Geometría de Curvas y Superficies, Diseño de
Geométrico
Curvas, Diseño de Superficies.
Es una asignatura de especialidad obligatoria, de carácter teórico- práctico. .
A1 Permite desarrollar en los estudiantes los pensamientos inferencial, analítico y
Teoría de abstracto contribuyendo así a la formación matemática del estudiante. Se
Cuerpos y Campos desarrollan los siguientes temas: Campos o cuerpos algebraicos. Extensión de
Campos. Raíces de Polinomios. Construcción con Regla y Compás. Campos
Finitos. Grupo de Galois. Solubilidad por Radicales. Extensiones Ciclotónicas.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS FISICA

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


El curso es de naturaleza obligatorio, corresponde al III ciclo de la carrera. Este curso comprende dos
fases, al primera es brindar al estudiante los conceptos y leyes de la termodinámica, así como tópicos
de relaciones termodinámicas generales, ciclos termodinámicos, equilibrio termodinámico y
aspectos termodinámicos de fluidos, los que le ayudarán a una comprensión profunda de los
Física II - FIC fenómenos que se trataran en cursos específicos que involucren transferencia de calor y movimiento
de fluidos.
B1 La segunda fase comprende tópicos sobre electromagnetismo, corrientes y voltajes, circuitos
eléctricos, potencia y energía eléctrica, conductores, máquinas eléctricas, ondas electromagnéticas,
óptica y física nuclear.
El propósito de curso de Termodinámica, para los estudiantes de la especialidad de Física, es darles los
conocimientos y técnicas necesarias para poder solucionar problemas que surgen cuando se estudian fenómenos
Termodinámica – F. producidos por el calor, empleando las leyes fundamentales de la termodinámica.
Agronomía Proporcionar una introducción a los principios y aplicaciones de la termodinámica.
Dar una serie de conocimientos científicos y prácticos que redundará en una mayor formación profesional a través
del desarrollo teórico y práctico de los temas a tratar.

Página 75 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Conceptuar, interpretar, calcular y evaluar un proceso termodinámico.


Aplicar técnicas necesarias para analizar y resolver problemas ocasionados por el calor mediante leyes
termodinámicas. Y los temas del curso:
- CONCEPTOS BASICOS Y DEFINICIONES
- PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS PURAS
- PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA
SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA Y LAENTROPIA
- CICLOS DE POTENCIA DE GAS Y DE VAPOR
- TRANSMISIÓN DEL CALOR. Y PSICROMETRÍA
El curso de Concepción Física del Universo, tiene como propósito brindar al estudiante conocimientos en el campo
de la física, necesarios para su formación profesional, es de carácter básico e importante para el entendimiento
Concepción Física
elemental del avance prodigioso en la tecnología actual, aplicable en casi todas las ramas del saber. En este curso
del Universo - FIP se imparten los fundamentos teóricos de las Ciencias Físicas. Comprende dentro de su desarrollo los tópicos de
vectores, Estática, Cinemática, Dinámica y Mecánica de Fluidos.
Para la formación de ingenieros capaces de realizar diseños y de crear tecnologías adecuadas a las necesidades del
país y con las materias primas existentes, el conocimiento de la Física es fundamental.
Los estudiantes de ingeniería precisan de una base conceptual y de las habilidades para manejar las ideas básicas
B1 en que funda la física. Su correcta comprensión y aprendizaje les permitirá aplicarlas a situaciones concretas.
La Física es una ciencia fundamental con profunda influencia en todas las otras ciencias y es el estudio sistemático,
científico de las propiedades básicas del universo.
Este primer curso corresponde al dominio Newtoniano de la Física, es decir la región que comprende el dominio de
Física I – FIM los objetos grandes y de las velocidades bajas en la cual se trabaja ordinariamente todos los días, Temas del curso
- CONOCIMIENTOS BÁSICOS
- MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES.-.
- ESTÁTICA.-
- CINEMÁTICA.-
- DINÁMICA.
- TRABAJO, ENERGIA Y POTENCIA
La Física es una ciencia que tiene como propósito capacitar al estudiante de Ingeniería Pesquera para comprender
los componentes básicos de la materia y sus interacciones mutuas, y explicar así los fenómenos que ocurren en la
naturaleza.
La aplicación de los principios de la física en la investigación y su aplicación práctica, ha dado lugar a las diferentes
ramas de la ingeniería tal como la Ingeniería Pesquera. Gracias a la Física, se ha logrado un gran avance en la ciencia
y tecnología de la humanidad.
La finalidad del curso de Física I para los estudiantes de Ingeniería Pesquera, es brindarles conocimientos necesarios
para entender y comprender los fenómenos ocasionados por la: Mecánica de fluidos, la temperatura, el calor, la
Física II – FIP electricidad y el magnetismo; lo que permitirá establecer las bases para comprender cursos posteriores de su
especialidad. Y los temas a llevar son:
- MECÁNICA DE FLUIDOS
B1 - TEMPERTURA Y CALOR .-
- ELECTROSTÁTICA .-
- CAMPO ELÉCTRICO
- CONDENSADORES Y DIELÉCTRICOS.-
- INTENSIDAD Y RESISTENCIA.
 CAMPO MAGNÉTICO
Comprender la naturaleza ondulatoria y corpuscular de la ley y su comportamiento a través de diferentes
Física General – FII - fenómenos que se dan en la naturaleza.
AgroInd El curso proporciona conocimientos de: Electrostática, campo eléctrico, potencial eléctrico, corrientes eléctricas,
densidad de corriente, ecuación de continuidad, campo magnético, electromagnetismo, auto inducción
La Física es una ciencia que tiene como propósito capacitar al estudiante de Ingeniería Pesquera para comprender
los componentes básicos de la materia y sus interacciones mutuas, y explicar así los fenómenos que ocurren en la
naturaleza.
La aplicación de los principios de la física en la investigación y su aplicación práctica, ha dado lugar a las diferentes
ramas de la ingeniería tal como la Ingeniería Pesquera. Gracias a la Física, se ha logrado un gran avance en la ciencia
y tecnología de la humanidad.
La finalidad del curso de Física I para los estudiantes de Ingeniería Pesquera, es brindarles conocimientos necesarios
para entender y comprender los fenómenos ocasionados por la: Mecánica de fluidos, la temperatura, el calor, la
Física II – FIP electricidad y el magnetismo; lo que permitirá establecer las bases para comprender cursos posteriores de su
especialidad. Y los temas a llevar son:
- MECÁNICA DE FLUIDOS
- TEMPERTURA Y CALOR .-
B1 - ELECTROSTÁTICA .-
- CAMPO ELÉCTRICO
- CONDENSADORES Y DIELÉCTRICOS.-
- INTENSIDAD Y RESISTENCIA.
CAMPO MAGNÉTICO
Conocer los componentes básicos de la materia y sus interacciones mutuas para comprender las propiedades de la
materia y los fenómenos que observamos en la naturaleza.
Realizar experimentos en el laboratorio de Física en los que obtengan medidas numéricas de cantidades física a fin
Física I - FII -
de que se puedan comprar con los valores numéricos, predichos por la teoría.
Informática OBJETIVOS:
Sistema mecánico, estática, cinemática, dinámica, trabajo y energía: movimiento oscilatorio, temperatura y calor,
Aplicaciones en problemas de ingeniería y ramas afines, Concepto de sistema mecánico.

Página 76 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Dar a los estudiantes las herramientas necesarias para medir, evaluar, cuantificar las variables climáticas en función
del medio o hábitat donde viven los seres vivos, con fines de investigación y/o productividad.
Mostrar a los estudiantes el desarrollo de la metodología y/o técnicas para ser aplicados en modelos matemáticos
o estadísticos para efectuar clasificaciones climáticas de los espacios geográficos.
Mostrar el inicio, desarrollo, evaluación y consecuencias del evento ¨EL Niño¨ en el ecosistema terrestre.
Mostrar la influencia del clima en razón de la salud y la vida de los animales, plantas y el hombre mismo hacia un
desarrollo sostenido.
Meteorología y
Mostrar la alteración de los parámetros climáticos como consecuencia de la contaminación ambiental y su
B1 Climatología - Fac.
incidencia en el hábitat de los seres vivos y los temas a levar son:
Agronomía - Agrícola.
- EL TIEMPO METEOROLÓGICO
- TEMPERATURA E ISOTERMAS
- HUMEDAD RELATIVA
- FENÓMENOS ACUOSOS
- PRESIÓN BAROMÉTRICA
- EL VIENTO
- EVENTO “EL NIÑO”.
Dar a los estudiantes las herramientas necesarias para medir, evaluar, cuantificar las variables climáticas en función
del medio o hábitat donde viven los seres vivos, con fines de investigación y/o productividad.
Mostrar a los estudiantes el desarrollo de la metodología y/o técnicas para ser aplicados en modelos matemáticos
o estadísticos para efectuar clasificaciones climáticas de los espacios geográficos.
Mostrar el inicio, desarrollo, evaluación y consecuencias del evento ¨EL Niño¨ en el ecosistema terrestre.
Mostrar la influencia del clima en razón de la salud y la vida de los animales, plantas y el hombre mismo hacia un
Meteorología y desarrollo sostenido.
Climatología - Fac. Mostrar la alteración de los parámetros climáticos como consecuencia de la contaminación ambiental y su
B1 Agronomía. incidencia en el hábitat de los seres vivos y los temas a levar son:
Agrícola - EL TIEMPO METEOROLÓGICO
- TEMPERATURA E ISOTERMAS
- HUMEDAD RELATIVA
- FENÓMENOS ACUOSOS
- PRESIÓN BAROMÉTRICA
- EL VIENTO
- EVENTO “EL NIÑO”.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS ESTADISTICA

ASIGNATURA
ITEM SUMILLA DE ASIGNATURA
Analizar el tema de la Estadística y de sus aplicaciones en la Arquitectura.
Describir, obtener, demostrar, recolectar, procesar y analizar datos para su
presentación tabular y gráfica. Proporcionar una comprensión de las
características de los datos numéricos y categóricos. Desarrollar una
comprensión de los conceptos básicos de probabilidad, como base para el
ES3321 ESTADISTICA (Fac. estudio de las distribuciones de probabilidad e inferencia estadística.
Arquitectura) Comprender el concepto de Esperanza Matemática y su aplicación en la toma
de Decisiones Estadísticas. Saber emplear y aplicar las diferentes
distribuciones de probabilidad y aproximar varios modelos. Desarrollar
conceptos de una distribución muestral para variables numéricas y
categóricas, así como estimar puntual e intervalicamente y docimar cada una
B1 de las estimaciones estudiadas. Conocer un determinado software
estadístico, relacionado con los temas de interés.
Es una asignatura de especialidad, de carácter teórico – práctico.- Se
desarrollan los siguientes temas: Prevalencia e incidencia. Sensibilidad y
especificidad. Manejo de proporciones, razones y tazas provenientes de
datos nominales en estudios epidemiológicos. Mediciones epidemiológicas;
prevalencia e incidencia. Sensibilidad y Especificidad. Manejo de
ES5320 BIOESTADÍSTICA (F. proporciones, manejo de proporciones, razones y tasas provenientes de
Ciencias) datos nominales en estudios epidemiológicos: prevalencia e incidencia.
Medición de asaciones: RR. OR. Medición del Impacto. Riesgo atribuible y
riesgo atribuible poblacional. Validez de las mediciones epidemiológicas.
Sensibilidad, especificidad y valor predictivo. Relación entre la sensibilidad
valor predico positivo y prevalencia de la enfermedad. Epidemiológica. Tipos
de estudios epidemiológicas Experimentales, Pseudo experimentos y no
experimentales. Estudios trasversales y longitudinales. Retroactivos y

Página 77 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Prospectivos. Estudios de cohorte y caso- control. Observaciones y analíticos.


Sesgos en estudios epidemiológicos. Tamaño de muestrea para diferentes
tipos de tamaños epidemiológicos. Modelo de regresión logística. Curvas
ROC. Eventos temporales. Estudios longitudinales Censoring. Anlisis actuarial
y de Kaplan meier Harzar, falla y sobrevivencia. Regresión cox para datos de
tiempo a evento. Modelos de regresión Poisson.
Esta asignatura es de naturaleza teórica-práctica, pertenecen al área de
formación básica, tiene como propósito demostrar el papel fundamental que
cumple la estadística en la investigación científica; identificar los principios
ES3310-ESTADÍSTICA PARA
básicos y la terminología adecuada de la Estadística en el campo de las
CC. SOCIALES (Esc. Est.)
ciencias sociales. Estudia en detalle el desarrollo y la aplicación de los
métodos y procedimientos estadísticos que permitan realizar inferencias en
el campo de las ciencias sociales.
La sumilla de estadística permite al estudiante de biología adquirir los
conocimiento de la estadística que desempeñan un papel fundamental en su
carrera profesional y la toma de decisiones promoviendo la investigación
científica humanística.
ES2319 ESTADISTICA ( Esp.
La asignatura es de naturaleza teórico – práctico y de carácter obligatorio,
Biología)
comprendiendo contenidos relacionados con recolección tablas de
frecuencia representación gráfica medidas de tendencia central y de
dispersión, nociones de probabilidades, distribuciones muéstrales, intervalos
de confianza y prueba de hipótesis
Al finalizar la asignatura, los estudiantes estarán en capacidad de:
Usar el lenguaje de las técnicas del muestreo estadístico, del análisis
estadístico no parametrito y del análisis estadístico multivariado.
ES3435 ESTADISTICA
Aplicar adecuadamente las técnicas estadísticas de mayor relevancia para la
APLICADA (Fac. Econ.)
toma de decisiones ligados fundamentalmente al campo de la economía.
Aplicar las técnicas estadística univariantes y multivariantes haciendo uso de
los software Estadístico: SPSS, STATGRAPHICS Y STATISTICA
Al finalizar el curso, el estudiante estará en condiciones de:
Comprender la importancia de la Estadística y sus aplicaciones en la
Ingeniería Civil e Investigación.
Describir, organizar y representar datos.
Sistematizar y describir datos a través de medidas estadísticas resúmenes.
Identificar un experimento aleatorio, y asignar probabilidades a eventos
aleatorios.
B1 Construir una distribución de probabilidad, describiendo los valores de la
variable aleatoria unidimensional.
ES2397 ESTADISTICA (Fac. Ing.
Identificar una distribución de probabilidad, y un modelo probabilístico que
Civil)
mejor explique el comportamiento de una determinada variable aleatoria.
Utilizar tablas de distribuciones de probabilidades estadísticas.
Distinguir las distribuciones muéstrales.
Estimar parámetros a partir de la construcción de intervalo de confianza y
contrastar hipótesis sobre los parámetros de una población.
Así como estimar puntual e intervalicamente y docimar cada una de las
estimaciones estudiadas.
Procesar datos a través de un determinado software estadístico, relacionado
con os temas de interés.
ES5435 ÉTICA PROFESIONAL La asignatura permite al estudiante alcanzar y reflexionar sobre los principios
(ESC. ESTADISTICA) universales que orientan los actos humanos, de modo que puedan reconocer
y valorar a si mismos y asumir una conducta de vida que responda a su propia
naturaleza.
Comprende los siguientes temas: Naturaleza y objetivos de las Ética, el bien
moral y su fundamento filosófico, El fin último del hombre, El orden moral, El
obrar moral y la ética aplicada a los nuevos contextos.

Página 78 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

En esta asignatura se estudian herramientas, que permitan al estudiante,


analizar fenómenos que condicionan la toma de decisiones. Estos
conocimientos posibilitarán al alumno afianzarse en las tareas de
investigación en su campo de competencia y que tiene por finalidad la
aplicación de la teoría a solucionar problemas reales, especialmente en la
ES3332 ESTADISTICA construcción de modelos para pronósticos. Aquí se imparten conocimientos
APLICADA ( Fac-. de carácter básico y específico de la construcción de modelos de regresión
Administración) múltiple, construcción de números índices, series de tiempo, y algunas
aplicaciones estadísticas para el control de calidad. Se pondrá énfasis en el
uso de paquetes estadísticos. Sus principales capítulos son: Análisis de
Regresión Múltiple; números índices y sus aplicaciones; Series de tiempo y
los pronósticos; aplicaciones estadísticas en la Administración de la Calidad
y la Productividad.
ES3435 ESTADISTICA Al finalizar la asignatura, los estudiantes estarán en capacidad de:
APLICADA (ECON) Usar el lenguaje de las técnicas del muestreo estadístico, del análisis
estadístico no parametrito y del análisis estadístico multivariado.
Aplicar adecuadamente las técnicas estadísticas de mayor relevancia para la
toma de decisiones ligados fundamentalmente al campo de la economía.
Aplicar las técnicas estadística univariantes y multivariantes haciendo uso de
los software Estadístico: SPSS, STATGRAPHICS Y STATISTICA
Procesar y presentar adecuadamente vía cuadros y gráficos, información
Estadística referida a una o más variables, para su posterior interpretación
analítica.
Calcular e interpretar medidas de tendencia central, de dispersión y de
formación, determinando cuál o cuáles de ellas, explican mejor la
ES3435 ESTADISTICA información.
GENERAL ( FC. Ing. Ind) Determinar la distribución marginal para una o más variables. Obtener su
esperanza matemática y varianza.
Determinar en que tipo de problemas se aplican las distribuciones Binomial,
Hipergeométrica, Poisson, Normal, T-Student, Chi-cuadrado, F de Fisher.
Formular modelos de regresión y correlación lineal simple.
Realizar inferencia estadística acerca de parámetros.
Procesar y presentar adecuadamente vía cuadros y gráficos, información
Estadística referida a una o más variables, para su posterior interpretación
B1 analítica.
Calcular e interpretar medidas de tendencia central, de dispersión y de
formación, determinando cuál o cuáles de ellas, explican mejor la
ES3435 ESTADISTICA información.
GENERAL ( FC. ING. IND) Determinar la distribución marginal para una o más variables. Obtener su
esperanza matemática y varianza.
Determinar en que tipo de problemas se aplican las distribuciones Binomial,
Hipergeométrica, Poisson, Normal, T-Student, Chi-cuadrado, F de Fisher.
Formular modelos de regresión y correlación lineal simple.
Realizar inferencia estadística acerca de parámetros.
Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de:
Tener una visión general de las herramientas estadísticas y sus aplicaciones,
particularmente en el aspecto agrícola
ES2300 STADÍSTICA Describir, obtener, demostrar, recolectar, procesar y analizar datos para su
GENERAL:ESP. AGRONOMIA presentación tabulary gráfica.
Proporcionar una comprensión de las características de los datos numéricos
y categóricos.
Comprender los conceptos básicos de probabilidad, como base para el
estudio de las distribuciones de probabilidad e inferencia estadística.
Saber emplear y aplicar las diferentes distribuciones de probabilidad y
aproximar varios modelos a situaciones reales.
Comprender y aplicar los conceptos de una distribución muestral en la
estimación de parámetros y en las pruebas de hipótesis de los diferentes

Página 79 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

parámetros estudiados.
Curso teórico –práctico, orientado a proporcionar a los estudiantes
capacidades para diseñar, evaluar y aplicar modelos estadísticos para el
estudio de fenómenos reales en los cuales se pretenda explicar el
comportamiento de una variable en función de otras variables
ES3465 ANÁLISIS DE El curso está estructurado de manera que el estudiante pueda obtener
REGRESIÓN I conocimientos, solucionar problemas y analizar caso, de manera que pueda
adquirir experiencia en el procesamiento automático de datos con programas
A1
como SPSS y MATLAB. Asimismo, tendrá oportunidad de mostrar su
capacidad de liderazgo, promoviendo en la comunidad estadística la
realización de eventos académicos relacionados al curso.
Es una asignatura de especialidad, de carácter teórico – practico. Se
ES4429 DISEÑO Y ANÁLISIS DE desarrollan los siguientes temas: Diseño experimental. Conceptos y principios
EXPERIMENTO I básicos. Diseños completos al azar. Pruebas de significación. Diseños en
bloques completos. Diseños en cuadrado latino y grecolatino.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


La transformada de Laplace en el análisis de circuitos. Teoría de polos y
ceros, estabilidad, Amplitud fase y retardo. Respuesta en frecuencia,
Introducción a los circuitos selectivos en frecuencia, circuitos de filtros
activos, Circuitos simple y doblemente sintonizados. Parámetros de dos
TEORIA DE REDES ELECTRICAS
puertos. Parámetros “T” y “h”. Relaciones entre los parámetros Z, Y, T, h.
Funciones de los circuitos con dos tomas. Análisis de redes tipo escalera.
Aplicaciones de la serie de Fourier en los circuitos eléctricos, aplicaciones de
la Transformada de Fourier en los circuitos eléctricos
La asignatura de Microcontroladores I es de naturaleza Teórico Práctico
corresponde al área de Estudios de Especialidad. Trata de la evolución,
A1 organización estructural diseño de hardware y software de los sistemas del
MICROCONTROLADORES I computador. El desarrollo académico es semestral y está orientado
a dotar al estudiante de habilidades en la programación de
microcontroladores y sistemas embebidos con microcontroladores,
aplicándolos a la automatización de sistemas industriales.
El curso de Antenas y propagación es un curso de naturaleza teórico práctico
que comprende: Consideraciones generales sobre antenas, Propagación,
ANTENAS Y PROPAGACION Fundamentos de radiación, Análisis de antenas básicas, Agrupaciones de
antenas, Aperturas, Antenas de banda ancha, Métodos numéricos, Medidas
de antenas.
SISTEMAS DE El curso de Sistemas de Comunicaciones Móviles es un curso de carácter
COMUNICACIÓNES MOVILES teórico practico que comprende: Fundamentos en comunicaciones móviles,
arquitectura en comunicaciones móviles, tráfico en comunicaciones móviles
tanto en tecnología de comunicaciones móviles 2G, 3G, 4G y 5G
La transformada de Laplace en el análisis de circuitos. Teoría de polos y
ceros, estabilidad, Amplitud fase y retardo. Respuesta en frecuencia,
Introducción a los circuitos selectivos en frecuencia, circuitos de filtros
activos, Circuitos simple y doblemente sintonizados. Parámetros de dos
TEORIA DE REDES ELECTRICAS
B1 puertos. Parámetros “T” y “h”. Relaciones entre los parámetros Z, Y, T, h.
Funciones de los circuitos con dos tomas. Análisis de redes tipo escalera.
Aplicaciones de la serie de Fourier en los circuitos eléctricos, aplicaciones de
la Transformada de Fourier en los circuitos eléctricos
Componentes básicos de un sistema de control, Objetivos de Controles
Automáticos, Estrategias de Control, Matemáticas Necesarias para el
CONTROL I Análisis de los Sistemas de Control, Modelamiento matemático de Sistemas
Físicos. Sistemas Dinámicos de Primer Orden, Tiempo Muestra. Sistemas
Dinámicos de Orden Superior. Componentes Básicos de los Sistemas de

Página 80 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Control, Sensores Válvulas de Control, Controladores por retroalimentación.


Diseño de Sistemas de Control por retroalimentación con un solo circuito,
estabilidad, ajuste de Controladores por Retroalimentación, Síntesis de los
Controladores.
Sistema de control digital. La transformada Z. Extrapolación de funciones
muestreadas. Modelo del controlador digital. Sistemas discretos lineales
CONTROL DIGITAL invariantes en el tiempo. Representación de variable de estado de sistema
de control digital. Estabilidad de sistemas de control digital. Diseño de
sistemas de control digital. Sistemas de control óptimo.
El curso de Instrumentación Industrial es un curso teórico práctico que
comprende: Términos usados en instrumentación Industrial,
Acondicionadores de Señal, amplificadores de Instrumentación, medición de
INSTRUMENTACION
temperatura, medición de presión, medición de Nivel, medición de flujo,
INDUSTRIAL
medición de velocidad, medición de turbidez, medición de peso etc.
Válvulas, Tarjetas de adquisición: diseño y programación. Uso de
herramientas de programación.
La transformada de Laplace en el análisis de circuitos. Teoría de polos y
ceros, estabilidad, Amplitud fase y retardo. Respuesta en frecuencia,
Introducción a los circuitos selectivos en frecuencia, circuitos de filtros
activos, Circuitos simple y doblemente sintonizados. Parámetros de dos
TEORIA DE REDES ELECTRICAS
puertos. Parámetros “T” y “h”. Relaciones entre los parámetros Z, Y, T, h.
Funciones de los circuitos con dos tomas. Análisis de redes tipo escalera.
Aplicaciones de la serie de Fourier en los circuitos eléctricos, aplicaciones de
la Transformada de Fourier en los circuitos eléctricos
Circuitos con diodos. Circuitos de rectificación con diodos. Filtros y
reguladores. El transistor bipolar. El transistor de efecto de campo. Análisis
en pequeña señal de amplificador de audio, respuesta en frecuencia.
CIRCUITOS ANALOGICOS I
Amplificador multietapa y configuraciones notables. Respuesta en
frecuencia de amplificadores de una o más etapas. Amplificador diferencial.
OPAMPS. Simulación con PROTEUS
Señales y sistemas. Tipos de señales. Funciones especiales. Propiedades de
B1
los sistemas, linealidad. Sistemas lineales invariantes en el tiempo.
PROCESAMIENTO DIGITAL DE
Causalidad. Ecuaciones diferenciales aplicadas a los sistemas lineales.
SEÑALES I
Convolución. Transformada Z. Transformada inversa Z. Estructura de
sistemas lineales.
El curso de Redes y conectividad es un curso teórico práctico que
comprende: Redes de computadoras e Internet. Presentación de
conmutación de paquetes y conmutación de circuitos. Modelo de referencia
OSI. Capa de aplicación, protocolos HTTP, FTP, SMTP. Capa de transporte,
protocolo UDP, TCP. Capa de red, datagramas de red, descripción de
REDES Y CONECTIVIDAD
enrutador, protocolo de Internet, algoritmos de enrutamiento de estado de
enlace. Enrutamiento en Internet, protocolo RIP, protocolo OSPF. Capa de
enlace: Enlaces, redes de acceso y LANs, verificación de paridad,
comprobación de redundancia cíclica. Redes móviles e inalámbricas.
Standard Ethernet, fast ethernet, gigabit ethernet
La transformada de Laplace en el análisis de circuitos. Teoría de polos y
ceros, estabilidad, Amplitud fase y retardo. Respuesta en frecuencia,
Introducción a los circuitos selectivos en frecuencia, circuitos de filtros
activos, Circuitos simple y doblemente sintonizados. Parámetros de dos
TEORIA DE REDES ELECTRICAS
puertos. Parámetros “T” y “h”. Relaciones entre los parámetros Z, Y, T, h.
B1 Funciones de los circuitos con dos tomas. Análisis de redes tipo escalera.
Aplicaciones de la serie de Fourier en los circuitos eléctricos, aplicaciones de
la Transformada de Fourier en los circuitos eléctricos
Introducción a la electrónica digital. Sistemas numéricos y códigos.
CIRCUITOS DIGITALES I Compuertas lógicas y algebra booleana. Simplificación de funciones
Booleanas. Multiplexores, decodificadores, demultiplexores etc. Análisis y

Página 81 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

diseño de sistemas combinacionales. Aplicaciones. Uso de la herramienta de


programación Proteus
El curso de Electrónica de Potencia I es un curso teórico práctico que
comprende: Introducción, Breve reseña histórica, Estado actual y
ELECTRONICA DE POTENCIA I
perspectivas de la electrónica de potencia. Rectificación trifásica no
controlada. Rectificación
Circuitos con diodos. Circuitos de rectificación con diodos. Filtros y
reguladores. El transistor bipolar. El transistor de efecto de campo. Análisis
en pequeña señal de amplificador de audio, respuesta en frecuencia.
CIRCUITOS ANALOGICOS I
Amplificador multietapa y configuraciones notables. Respuesta en
frecuencia de amplificadores de una o más etapas. Amplificador diferencial.
OPAMPS. Simulación con PROTEUS

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS BIOLOGÍA

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


Materia: propiedades, estructuras básicas. Química de la vida. La lógica molecular de
los organismos vivos. Biomoléculas y células. Adecuación biológica de los
componentes orgánicos. El agua, propiedades. Efectos de los solutos sobre el agua
BIOQUÍMICA pH, ácidos y bases, glúcidos y líquidos, estructura, clasificación, propiedades,
funciones. Enzimas, propiedades, clasificación, función regulación enzimática. Ácidos
nucleicos, nucleotidos. ADN y ARN: estructura y funciones, organización y replicación
A1 de ADN. Síntesis de ARN y ADN. Síntesis de proteínas, mecanismos. Polirribosomas.
Generalidades: origen de los grupos, velocidad de evolución. Ley de COPE,
complejidad y eficiencia. Ley de Dollo, significado de la extinción. Historia del
pensamiento evolutivo. Evidencias de la evolución. Origen de la vida. Líneas de
EVOLUCIÓN
evolución en las plantas terrestres. Líneas de evolución animal. Teorías sobre el
origen de los cordados. Historia de los primates. Significado de los procesos
evolutivos.
Bases para la interpretación de los fenómenos biológicos fundamentales que
BIOLOGÍA acontecen en los virus y en las células procariotas y eucariotas. Análisis de la
CELULAR estructura y la ultra estructura de la composición y de los procesos a nivel celular.
Funciones de las estructuras celulares.
Introducción. Definición e historia de la ecología. Problemas ecológicos y enfoque.
Sistemas, modelo. Ciclos: astronómicos, geológicos, biogeoquímicos. Los principales
medios: agua, suelo, aire: características, estructura y composición. Factores
ECOLOGÍA ambientales abióticos y biotipos, influencia sobre los organismos. Población,
GENERAL (ESC. características, parámetros, crecimiento, resistencia ambiental: factores extrínsecos
PROF.CIENCIAS e intrínsecos. Comunidad, características, hábitat, nicho ecológico, estabilidad,
BIOLÓGICAS) elasticidad, especie clave y dominante. Diversidad biológica. Sucesión ecológica.
Ecosistemas, características, cadena y red trofica, leyes de termodinámica, flujo de
energía: pirámides ecológicas, de energía, números y biomasa. Principales
B1 ecosistemas del Perú y del mundo.
ECOLOGÍA El curso comprende el desarrollo de conceptos básicos de ecología, sistemas y
GENERAL (ESC. modelos ecológicos, medios, factores físicos, químicos y biológicos y su
PROF. interpretación e interrelaciones, así como principios de ecología de poblaciones,
ESTADÍSTICA) comunidades y ecosistema.
La asignatura de Biología y Educación Ambiental es de naturaleza teórico práctico y
su propósito es lograr en el estudiante la adquisición de actitudes y valores
BIOLOGÍA Y orientados al cuidado del medio ambiente a partir del conocimiento de los seres vivos
EDUCACIÓN y su vinculación con el entorno natural.
AMBIENTAL El estudiante al finalizar la asignatura, será capaz de:
1. Interesarse por conocer y reflexionar sobre los diferentes problemas biológicos,
tales como el origen de la vida, el origen de las especies y la evolución,

Página 82 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

incentivando su juicio crítico de análisis y de síntesis, así como su capacidad para


la investigación.
2. Comprender las principales leyes físicas y químicas que rigen el mundo viviente y
reconocer los diferentes niveles de organización de los seres vivos.
3. Comprender que los seres vivos están constituidos morfológica y fisiológicamente
por grupos de unidades microscópicas semejantes, de cuya actividad coordinada
depende la vida del individuo.
4. Comprender los fundamentos de los principales mecanismos que se desarrollan
en los seres vivos: reproducción y herencia.
5. Comprender y difundir los alcances de la Educación Ambiental.
6. Comprender los principales ciclos bioquímicos.
7. Comprender el funcionamiento de los ecosistemas e importancia de la
biodiversidad.
8. Comprender los principales problemas ambientales y las normas peruanas.
Ficología. Las algas: características generales. Cyanophyta, Euglenophyta, Pyrrophyla,
BOTÁNICA Chrysophyta, Rodophyla. Lychenophyta, Bryophyta, Pteridophyta: características,
CRIPTOGÁMICA organización externa e interna, fisiología, reproducción, clasificación, importancia y
rol ecológico. Trabajos de colección e identificación.
La asignatura de Biología y Educación Ambiental es de naturaleza teórico práctico y
su propósito es lograr en el estudiante la adquisición de actitudes y valores
orientados al cuidado del medio ambiente a partir del conocimiento de los seres vivos
y su vinculación con el entorno natural.
El estudiante al finalizar la asignatura, será capaz de:
1. Interesarse por conocer y reflexionar sobre los diferentes problemas biológicos,
tales como el origen de la vida, el origen de las especies y la evolución,
incentivando su juicio crítico de análisis y de síntesis, así como su capacidad para
la investigación.
B1
BIOLOGÍA Y 2. Comprender las principales leyes físicas y químicas que rigen el mundo viviente y
EDUCACIÓN reconocer los diferentes niveles de organización de los seres vivos.
AMBIENTAL 3. Comprender que los seres vivos están constituidos morfológica y fisiológicamente
por grupos de unidades microscópicas semejantes, de cuya actividad coordinada
depende la vida del individuo.
4. Comprender los fundamentos de los principales mecanismos que se desarrollan
en los seres vivos: reproducción y herencia.
5. Comprender y difundir los alcances de la Educación Ambiental.
6. Comprender los principales ciclos bioquímicos.
7. Comprender el funcionamiento de los ecosistemas e importancia de la
biodiversidad.
8. Comprender los principales problemas ambientales y las normas peruanas.
Bases para la interpretación de los fenómenos biológicos fundamentales que
BIOLOGÍA acontecen en los virus y en las células procariotas y eucariotas. Análisis de la
CELULAR estructura y la ultra estructura de la composición y de los procesos a nivel celular.
B1 Funciones de las estructuras celulares.
Estudio y comprensión de los fenómenos fisiológicos fundamentales del vegetal:
FISIOLOGÍA
absorción y conducción de agua y sales minerales, transpiración, fotosíntesis,
VEGETAL
respiración, crecimiento, desarrollo y movimientos.

Página 83 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Ingeniería Pesquera


Departamento Académico de Ingeniería Pesquera
Condición
Nº (Plazas requeridas)
Plaza Modalidad Asignaturas Requisitos Específicos
Contrato A Contrato B
(Doctor) (Magister)
Bioestadística Magister en la especialidad o afines
Introducción a la Titulo Ingeniero Pesquero
Industria Experiencia docente
Pesquera Tener conocimiento en la Especialidad
CONTRATO Geografía
1 1
MINEDU Aplicada
Navegación y
Maniobra
Métodos
Estadísticos
Bioquímica de Magister en la especialidad o afines
Productos Titulo Ingeniero Pesquero
Pesqueros Experiencia docente
Tener conocimiento en la Especialidad
Marketing y
Comercio
Exterior
Gestión de las
CONTRATO
2
MINEDU
1 Pequeñas y
Microempresas
Control de
Calidad
Recursos
Pesqueros II
Geografía
Aplicada

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


1 BIOESTADISTICA REQUISITO : Matemática Básica - Biología
CONDICION : Obligatorio
NIVEL : Segundo
CICLO : III
CREDITOS :4
SUMILLA
La asignatura pertenece al área de formación profesional básica, del Departamento
Académico de Ingeniería Pesquera, es de naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es
formar al estudiante en la obtención, manejo, procesamiento de la información
proveniente de las actividades pesqueras. Esto implica Desarrollar habilidades para
establecer los métodos de muestreo más adecuados, Proporcionar los conocimientos
necesarios para que resulten asequibles los métodos estadísticos más utilizados y
consolidados actualmente en la investigación pesquera. Comprender los conceptos
elementales y las reglas fundamentales de la probabilidad. Aprender a seleccionar el
método estadístico más adecuado para resolver los principales problemas que se
plantean en la investigación- Conocer y analizar las características que definen el
razonamiento estadístico. Su contenido esta estructurado en unidades que contienen:
generalidades, Organización de datos- Estadística descriptiva- Medidas de tendencia

Página 84 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

central y de dispersión- muestreo aplicados a la pesquería- Principales distribuciones


discretas y continuas-. Prueba de hipótesis. Probabilidad y modelos de probabilidad.
Análisis combinatorio – relación de variables, regresión y correlación.
2 INTRODUCCIÓN A LA REQUISITO : Matrícula
INDUSTRIA PSQUERA CONDICION : Obligatorio
NIVEL : Primero
CICLO :I
CREDITOS :2
SUMILLA
La asignatura pertenece al área de formación en la especialidad, es ofrecida por el área
de Tecnología de la Pesca y es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito
general dotar al alumno de una visión general de la explotación, acuicultura y
procesamiento de los recursos vivos en ambientes acuáticos, conocer y valorar a las
principales pesquerías en el Perú, su situación actual y perspectivas. Comprende: La
pesca, el procesamiento de recursos hidrobiológicos y acuicultura en el Perú. Biologías
y pesquería de las principales especies del mar peruano. Cambios espacio temporales de
las pesquerías. Tipos de procesamiento de recursos hidrobiológicos.
3 NAVEGACION Y REQUISITO : Embarcaciones de Pesca
MANIOBRAS CONDICION : Obligatorio
NIVEL : Cuarto
CICLO : VII
CREDITOS :4
SUMILLA
Pertenece al Área Formación Profesional especializada del Departamento Académico de
Ingeniería Pesquera, de naturaleza teórica – práctica y tiene como propósito que el
alumno resuelva los problemas principales de la navegación, que le permita dirigir con
criterio razonable una embarcación pesquera, asimismo el alumno comprende la
diferentes clases de navegación: Costera, Estima, Astronómica, Electrónica y Satelital
posibles de ser utilizadas a bordo. Abarca el siguiente contenido temático:
Generalidades de embarcaciones- Navegación- Problemas de la Navegación- Posición-
Dirección- Distancia- Partes que se divide- Instrumentos usados en la navegación- el
compás magnético- Navegación por estima- Navegación por circulo máximo-
Navegación costera o pilotaje- Publicaciones náuticas- Sondas- Clases de sondas- Ayudas
para la navegación en tiempo de niebla- Preparativos para el viaje- Visibilidad de Faros-
Cálculos de visibilidad- Mareas- Reglamentación Marítima- Tráfico Marítimo.
4 METODOS REQUISITO : Bioestadística
ESTADISTICOS PARA CONDICION : Obligatorio
LA INVESTIGACION NIVEL : Tercer
PESQUERA CICLO : VI
CREDITOS :3
SUMILLA
la asignatura es de carácter teórico práctico, pertenece Área Formación Profesional
especializada del Departamento Académico de Ingeniería Pesquera y trata de desarrollar
en el estudiante el criterio de selección del diseño experimental mas adecuado aplicados
a los trabajos científicos en el sector pesquero, tratando de encontrar soluciones a los
problemas del sector aplicando el método científico. Domina la técnica de evaluación de
experimentos basados en los diseños, en bloques completamente al azar y diseños
cuadrado latino. Conoce, aplica y analiza los conceptos y la práctica correspondiente
sobre los principios de la Estadística Inferencial aplicada a la Pesquería. Desarrollar un
espíritu crítico ante el análisis cuantitativo de datos y sean capaces de proponer modelos
estadísticos aplicados a la industria pesquera. El contenido temático incluye
Poblaciones, muestras y distribución normal. - Pruebas de hipótesis sobre medias de
población.- Diseños experimentales completamente al azar, de bloques, cuadrado latino
y factoriales- Análisis de varianza –Prueba de Duncan y Tukey. Regresión y correlación
lineal simple y múltiple. Coeficiente de correlación.
5 BIOQUÍMICA DE REQUISITO : Bioquímica de Alimentos
PRODUCTOS CONDICION : Obligatorio
PESQUEROS NIVEL : Tercer

Página 85 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

CICLO :V
CREDITOS :3
SUMILLA :
La asignatura pertenece al Área Formación Profesional especializada del Departamento
Académico de Ingeniería Pesquera ,es de naturaleza teórico – práctica cuyo propósito es
conocer las bases científicas y tecnológicas de los cambios bioquímicos que se producen
en las diversas etapas post mortem de peces y mariscos. Así mismo aprender los diversos
métodos sensoriales, físicos, bioquímicos, químicos para evaluar la frescura de los
recursos marinos, además el conocimiento de su composición química.
El contenido temático comprende la composición química y valor nutritivo de los
diferentes recursos marinos, proteínas y lípidos de pescado y mariscos, cambios
bioquímicos post mortem del pescado y mariscos y otros componentes orgánicos e
inorgánicos.
6 MARKETING Y REQUISITO : Administración de Empresas Pesqueras
COMERCIO EXTERIOR CONDICION : Obligatorio
NIVEL : Quinto
CICLO :X
CREDITOS :3
SUMILLA
Asignatura perteneciente al Área Formación Profesional especializada del
Departamento Académico de Ingeniería Pesquera, de naturaleza teórica – práctica cuyo
propósito es familiarizar a los alumnos en las actividades mínimas necesarias para
introducirse al mercado interno y externo. Con criterios técnicos y basados en normas
de ética profesional, los alumnos podrán incursionar en el campo del comercio externo
integrándose al mundo globalizado. Abarca los siguientes aspectos Introducción-
Planeación de los productos hidrobiológicos- Mercado interno de Productos
hidrobiológicos- Mercado externo de productos hidrobiológicos- Aspectos
administrativos- Posibilidades de exportación- Precios y costos de productos
hidrobiológicos- Canales de distribución- Promoción- Formulación de estrategias
Comerciales-Estudio de mercado- Comercio exterior- Globalización.
7 GESTION DE LAS REQUISITO: Administración de Empresas Pesqueras
PEQUEÑAS Y CONDICION : Obligatorio
MICROEMPRESAS NIVEL : Quinto
PESQUERAS CICLO :X
CREDITOS :3
SUMILLA
El curso pertenece al Área Formación Profesional especializada del Departamento
Académico de Ingeniería Pesquera y es de naturaleza teórico práctico y cuyo propósito
principal es que los alumnos puedan determinar las competencias necesarias para crear
y gestionar pequeñas y microempresas vinculadas al sector pesquero, con criterios de
responsabilidad y honestidad; abarca los siguientes contenidos : Aspectos generales,
Introducción. Repercusiones económicas y sociales de las PYMES en el Perú.
Características de las PYMES. Situación actual de las PYMES. El empresario, Ideas
empresariales; El Marketing en las PYMES, Finanzas en las PYMES; Constitución de las
PYMES, Ley General de la Pequeña y Microempresa.
8 CONTROL DE REQUISITO : Tecnología de Alimentos + Ingeniería de Alimentos II
CALIDAD DE CONDICION : Obligatorio
ALIMENTOS NIVEL : Quinto
CICLO : IX
CREDITOS :3
SUMILLA
Asignatura de Área Formación Profesional especializada del Departamento Académico
de Ingeniería Pesquera, es de naturaleza teórico – práctica cuyo propósito es aplicar los
conocimientos sobre la calidad y el control de calidad, permitiéndole actuar en las
empresas muy cerca de los clientes y con los otros equipos de trabajo donde fomenta el
uso de los métodos estadísticos para el control de los procesos y de las inspecciones y
muestreos de productos en todas las áreas de la industria de los alimentos y otras afines,
incluyendo algunas empresas de servicios. Capacita al estudiante en el manejo hábil de

Página 86 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

las técnicas de control de calidad para el mejoramiento de la productividad, necesarios


para llevar a cabo sus nuevas responsabilidades que se le presentarán en su desempeño
profesional.
El contenido temático comprende el estudio de los riesgos durante su manejo y las
tecnologías aplicadas para su obtención, producción y conservación. También
comprende las alteraciones, adulteraciones, el rol de los alimentos en la transmisión de
enfermedades de origen alimentario y las metodologías para su diagnóstico, prevención
y control. Proporciona criterios, normas y técnicas para el control de calidad del alimento
en todas las etapas, así como para la inspección y la certificación de aptitud para
consumo
9 RECURSOS REQUISITO : Recursos Pesqueros I
PESQUEROS II CONDICION : Obligatorio
NIVEL : Segundo
CICLO : III
CREDITOS :4
SUMILLA
La asignatura corresponde al área de formación profesional básica, del Departamento
Académico de Ingeniería Pesquera, es de naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es
formar al estudiante en el reconocimiento de las características de los principales
recursos pesqueros en general de importancia comercial aptas para la acuicultura y las
pesquerías, teniendo en cuenta su morfología externa e interna. Su contenido
comprende el estudio de algas (Macroalgas y microalgas), clasificación morfología
externa y bioecología- Moluscos, clasificación morfología externa e interna fases de vida
y bioecología. Crustáceos, clasificación (morfología externa e interna) fases de vida y
bioecología. Aves, reptiles y mamíferos acuáticos, morfología externa y bioecología.
Importancia económica.
10 GEOGRAFIA REQUISITO : Física I
APLICADA CONDICION : Obligatorio
NIVEL : Segundo
CICLO : III
CREDITOS :3
SUMILLA
El Curso corresponde al área de formación profesional básica, del Departamento
Académico de Ingeniería Pesquera, siendo de carácter teórico-práctico. Se propone que
el estudiante aprenda la Geografía Física, y su importancia en el estudio de la pesquería,
orientados a diagnosticar y aplicar los diferentes elementos y factores que afectan la
vida terrestre, así como conocer los aspectos relacionados con climatología, hidrografía
y cartografía. Abarca los siguientes contenidos: Geografía Física, Movimiento terrestre y
circulación atmosférica, así como conceptos básicos de Cartografía, cuencas y vertientes
hidrográficas, Geografía Económica, ordenamiento territorial, calentamiento global.

Página 87 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

Facultad de Ingeniería Civil


Departamento Académico de Ingeniería Civil
Condición Requisitos específicos
N° Modalida (Plazas requeridas) Asignaturas
Plaza d Contrato Contrato B
A (Magister)
(Doctor)
1. Abastecimiento de Agua
Contrato potable y alcantarillado. - Título de Ingeniero Civil
01 1
MINEDU 2. Obras hidráulicas - Grado de Magister
3. Mecánica de fluidos.
1. Hidrología
Contrato - Título de Ingeniero Civil
02 1 2. Irrigación y drenaje
MINEDU - Grado de Magister
3. Ingeniería de costas
1. Hidráulica de conductos
Contrato 2. Recursos Hídricos y Manejo - Título de Ingeniero Civil
03 1
MINEDU de cuencas - Grado de Magister
3. Termodinámica
1. Evaluación de Impacto
Ambiental en Obras Civiles
2. Planeamiento y
Contrato Organización de Obras - Título de Ingeniero Civil
04 1
MINEDU 3. Gestión de Proyectos de - Grado de Magister
Construcción
4. Ciencias y Tecnología de los
materiales de Construcción
1. Administración de
empresas para ingenieros
Contrato civiles - Título de Ingeniero Civil
05 1
MINEDU 2. Evaluación económica y - Grado de Magister
financiera de proyectos
3. Tasación y peritaje
1. Dibujo para ingenieros
civiles asistido por
computadora - Título de Ingeniero Civil y/o
Contrato
06 1 2. Dibujo técnico Arquitecto.
MINEDU
3. Diseño arquitectónico - Grado de Magister
4. Geometría descriptiva para
ingenieros civiles

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ITEM ASIGNATURA SUMILLA DE ASIGNATURA


1 El curso es de naturaleza obligatoria, corresponde al primer ciclo de la carrera y busca
capacitar al estudiante para el uso adecuado de técnicas de dibujo con la finalidad de
poder elaborar láminas nítidas, ordenadas y entendibles, en formatos reglamentarios
DIBUJO TECNICO y estéticamente aceptables.
Se le enseñará el uso de instrumentos de dibujo, el trazo, escalas, normas, reglamentos,
construcciones geométricas, secciones transversales y longitudinales de objetos sólidos,
presentaciones tridimensionales, perspectivas y dimensionado.
2 El curso es de naturaleza obligatorio, corresponde al II ciclo de la carrera y dirige al
alumno a resolver y presentar los problemas de la Geometría del espacio por medio
GEOMETRIA de representaciones gráficas en un plano, lo cual conlleva un trabajo intensivo de la
DESCRIPTIVA imaginación espacial, desarrollando la imaginación en general. Esta asignatura
constituye el fundamento de la formación e instrucción de los futuros ingenieros
civiles

Página 88 de 89
Universidad Nacional de Piura
CONVOCATORIA PÚBLICA
Concurso para la contratación de personal docente de pregrado para la Universidad Nacional de Piura, bajo los alcances de la Resolución
Ministerial N° 207-2017-MINEDU y D.S. N° 418-2017-EF
(Aprobado por Resolución de Consejo Universitario N° 0187-CU-2019 del 14-03-2019)
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

El objetivo del presente curso es que el alumno domine la expresión gráfica de


relaciones de posición y de formas de cuerpos físicos y figuras geométricas con la
finalidad de poder ilustrar y proyectar situaciones complejas en aplicaciones prácticas
de la Ingeniería Civil.
Se trabajarán las proyecciones de puntos, rectas, planos, líneas curvas, superficies rectas
y curvas, intersecciones de diferentes elementos, en los 3 planos principales y en los
indefinidos auxiliares de proyección.
3 El curso es obligatorio y de naturaleza netamente práctica que corresponde al III ciclo
de la carrera. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el
conocimiento y uso del software AUTOCAD como: Configuración y descripción del
DIBUJO PARA
Entorno, Textos y administración de Capas, Bloques, Consulta de Objetos, Acotado,
INGENIEROS
Impresión de imágenes. El estudiante podrá al final del curso estar en condiciones de
CIVILES
diseño de planos y proyectos en las diferentes áreas de la Ingeniería Civil. Se dará a
ASISTIDO POR
conocer al estudiante los diversos softwares que se encuentran en el mercado y que
COMPUTADORA
pueden ser también utilizados, despertando de esta forma el interés por la
capacitación continua.

4 El curso es obligatorio y de naturaleza netamente práctica que corresponde al IV ciclo


de la carrera. En éste curso el alumno desarrollará habilidades relacionados al diseño
Arquitectónico; teniéndose cuenta las normas y reglamento de diseño y construcción
para la elaboración de planos, Proyectos de habilitación urbana, Edificaciones
DISEÑO
(Arquitectura, estructuras, Instalaciones sanitarias e instalaciones eléctricas), carreteras,
ARQUITECTONICO
entre otros. Asimismo, el curso comprende el Lenguaje Arquitectónico y el Dibujo
Estructural y Símbolos de las Instalaciones Sanitarias y Eléctricas, así como la
interpretación de los distintos detalles constructivos. El curso se basará en la elaboración
de láminas y culminará con al elaboración de un proyecto Arquitectónico.
5 El curso es obligatorio y de naturaleza teórico – práctica que corresponde al IV ciclo de
la carrera. Estudia la naturaleza, métodos de obtención, propiedades, características,
comportamiento y aplicaciones de los principales materiales en la Ingeniería Civil como:
CIENCIA Y
Aglomerantes (cementos, cales, yeso, puzolanas y otros), arcillas y sus características
TECNOLOGIA DE
como materia prima, materiales orgánicos (maderas, asfaltos, plásticos), aceros y
LOS
aleaciones, agregados diversos y su clasificación, rocas, vidrios, pinturas, aluminios,
MATERIALES DE
geosintéticos y otros de uso masivo. De uso más frecuente en laboratorio. Asimismo,
CONSTRUCCION
analiza las propiedades mecánicas de los materiales mediante ensayos de laboratorio
según las normas técnicas.
6 Curso obligatorio de naturaleza teórico –práctica, que corresponde al V ciclo de la Carrera
cuyo objetivo es formar la conciencia del ingeniero civil sobre la influencia de la presencia
EVALAUCION DE
de la mano del hombre en el medio ambiente a fin de adoptar medidas proteccionistas.
IMPACTO
Se busca que los alumnos 64stén en condiciones de entender, identificar, tomar de
AMBIENTAL EN
decisiones y medidas preventivas o correctivas, para poder corregir o mitigar los
OBRAS CIVILES
impactos ambientales negativos que generan la ejecución y operación de diversas obras
civiles.
7 Curso obligatorio de naturaleza teórico –práctica, que corresponde al sexto ciclo de la
Carrera y cuyo objetivo es instruir al educando sobre las propiedades principales de
fluidos y leyes que gobiernan su movimiento. Los alumnos aprenderán a efectuar cálculos
que definen cuantitativamente las energías y fuerzas que posee el fluido en reposo o en
MECANICA DE movimiento con el propósito de poder evaluar influencia de fluidos sobre estructuras –
FLUIDOS obras civiles. Los temas a tratar son: Propiedades de los fluidos y definiciones, Estática
de fluidos, Leyes que gobiernan fluido en movimiento, Análisis dimensional, semejanza
dinámica y modelos, Flujo compresible y fluido ideal, Efectos de viscosidad, Resistencia
al flujo, Flujo permanente de fluidos incompresibles en conductos cerrados, Maquinas
hidráulicas y Mediciones en laboratorio y naturaleza

Página 89 de 89

You might also like