ANEXO No 3

PERFIL DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Carátula (Facultad, Escuela, Carrera, Título del proyecto, Tipo de Proyecto, Nivel-
Período Académico e Integrantes)

1. Título del proyecto: Aporte e impacto de las Ciencias Básicas en la Ingeniería Civil
2. Tipo de proyecto: Proyecto de integración básica múltiple
3. Definición y Justificación del Problema o situación que genera su pertinencia. (Hasta
una página)
4. Objeto de estudio o contexto de integración de saberes.
(El nombre de la obra)
5. Objetivos
 General
Describir los aspectos fundamentales del proceso constructivo de una obra civil,
relacionándolo con los fundamentos de las Ciencias Básicas, expresado en un
lenguaje coherente y técnico acorde a normativas vigentes
 Específicos
• Conocer y analizar una obra civil desde sus diferentes etapas de diseño,
construcción y el rol del ingeniero civil.
• Observar y describir los aspectos relevantes en el desarrollo de una obra civil,
relacionada con los contenidos de la asignatura de Física y Laboratorio I.
• Aplicar los conocimientos de la Química General en correspondencia con los
materiales de construcción empleados en una obra civil.
• Formar a los estudiantes en la redacción y presentación de informe del proyecto
integrador, acorde a las normativas
6. Hipótesis, preguntas científicas o tipo de variante de respuesta anticipada, según sea
el caso y enfoque de investigación que se utilice, acorde al campo de estudio de la
carrera.
7. Metodología (explicación de los métodos que se emplearán en la ejecución del proyecto
de integración de saberes con perspectiva de investigación).
8. Marco teórico (Fundamentos generales que justifican el proyecto, en un máximo 2
páginas)
9. Resultados esperados (Alcance del proyecto en función del producto integrador). Estos
deben ser concretos, precisos y en el lenguaje del nivel, tipo de proyecto y contexto de
manifestación.
10. Viabilidad (Técnica, Humana, Financiera, Ambiental, Social, Empresarial, Documental,
Laboral o Profesional)
11. Cronograma (Sistema de atividades que permiten el desarrollo del proyecto, con el
tempo de ejecución y entrega para la evaluación). Se debe tener presente el calendario
docente y el medio y fin de ciclo.
No. TAREAS SEPT. OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
Socialización del Proyecto integrador y conformación de grupos de
1
trabajo.
x x
Revisión bibliografíca de los tipos de obras civiles y sus características.
2 Rol del Ingeniero Civil. Revisar el rediseño de la Carrera y su vinculación x
con el plan nacional del buen vivir
Visita a obra y observación, tipo de obra, Servicio que cumple, ubicación
y antecedentes históricos. Entrevista con profesional relacionada a la
obra: Partes constitutivas de la obra (en las que amerite), personal
3 empleado, características y especificaciones de la obra (considerar obra x x x
civil, eléctrica, mecánica, industrial), importancia y rol que cumple,
mantenimiento, control y operación de la obra; presupuesto y plazo de
ejecución.
4 Proceso de Revisión y corrección al avance de proyecto integrador x
5 Examen de medio ciclo x
6 Vinculación los resultados de la observación, con la física y la química. x
Revisión bibliográfica específica de las obras y sus elementos
7 importantes. Comparación del tipo de obra de proyecto integrador con x x
otras a nivel nacional y/ o internacional
8 Proceso de Revisión y corrección final del proyecto integrador x x
Presentación de los proyectos integradores en el aula (invitación a los
9
responsables de las materias integradoras) y evaluación
x x
10 Examen de fin de ciclo. x

12. Bibliografía (inicial para sustentar la justificación de la problemática que guía el proyecto integrador).
 ANEXO No 4

ESTRUCTURA DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Carátula (Facultad, Escuela, Carrera, Título del proyecto, Tipo de Proyecto, Nivel-Período
Académico e Integrantes)

1. Índice
2. Resumen (Se debe explicar la problemática que da origen al proyecto, el propósito de su solución,
los fundamentos, métodos y enfoques que se utilizan, y la alternativa de solución o aplicación, según
corresponda al tipo y nivel de complejidad del proyecto integrador de saberes). Constará de dos o
tres párrafos como síntesis de los aspectos anteriormente mencionados.
3. Introducción (explicación de los componentes del diseño teórico metodológico)
4. Cuerpo del informe del proyecto (se estructura en capítulos; mismos que estarán en dependencia
del nivel, tipo y complejidad del proyecto integrador de saberes). Desde este punto de vista se sugiere
trabajar, con dos o tres capítulos:
 Cap1. Fundamentación teórica (Abarca el estudio teórico de los fundamentos relacionados
con el objeto y contexto de la integración que se desarrolla en el proyecto. Se puede
incorporar la búsqueda y procesamiento de información pertinente.
 Cap2. Propuesta integración (Esta brindará el diagnóstico del problema o problemática que
genera el proyecto y la posible alternativa de solución y o integración de saberes con una
visión creativa e innovadora). Pueden ser parte de este modelos, sistema, metodologías,
planes, propuestas de optimización de procesos, aplicaciones e integraciones de saberes a
procesos o protocolos profesionales, entre otros que se consideren en función del nivel, tipo
de proyecto y contexto donde se desarrolle el mismo). Este obedece a la carrera, nivel y
producto o evidencia integradora del proyecto.
 Cap3. Implementación y pruebas de la propuesta (Se constituye en la implementación
parcial o total de una propuesta, misma que debe obedecer al nivel de profundidad que se
alcanza en el proyecto). Este obedece más a los proyectos integradores de aplicación
específica y de intervención socio profesional en contextos).
5. Conclusiones (Son generalizaciones de los aspectos fundamentales que resultan del proyecto).
6. Recomendaciones (Son sugerencias que se derivan de los resultados del proyecto y de las nuevas
alternativas respecto a la temática tratada en el proyecto).
7. Bibliografía (Incluye las fuentes primarias y secundarias consultadas para el desarrollo del proyecto
integrador). Se utilizará las normas APA o Estilo Vancouver, según corresponda.
8. Anexos (Se incluyen los instrumentos aplicados, tablas, planos y gráficos, entre otros)
ASPECTOS FORMALES
 Tamaño: INEN A4
 Numeración de páginas: en arábigos, margen superior derecho
 Espacio interlineal: 1.5
 Tipo de letra: Arial / New Times Roman Tamaño: 12
 Márgenes: Izquierdo: 3.0 cm – Derecho: 2.5 cm
Superior: 2.5 cm – Inferior: 2.5 cm
El documento debe ser anillado, se entregará un ejemplar impreso y una copia en digital del informe final,
con la presentación del proyecto, la pasta frontal debe ser transparente para poder leer la carátula.
 ANEXO No 5. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS, FÍSICAS Y QUÍMICAS

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

EVALUACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR

TITULO PROYECTO: _________________________________________________
NIVEL: ________________________________
GRUPO DE PROYECTO:
1: _____________________________ 2: ________________________
3: _____________________________ 4: ________________________
5: _____________________________

1. METODOLOGÍA EVALUACIÓN

Definición y Justificación de la problemática

Objeto o contexto de manifestación de la integración
Objetivos General y específicos
Hipótesis, preguntas científicas o tipo de variante de respuesta anticipada, según sea
el caso y enfoque de investigación que se utilice, acorde al campo de estudio de la
carrera.
Metodología
Resultados esperados
Viabilidad

Cumplimiento del cronograma para el medio ciclo (50 % de las actividades que
corresponde a este período, las cuales se deben especificar en este punto )
Subtotal 1

2. EXPOSICIÓN

Dominio del tema

Calidad de la presentación

Argumentación de las tareas y actividades desarrolladas en el proyecto, demostrando

los propósitos, logros de aprendizajes y competencias.

Solidez en los conocimientos adquiridos en las asignaturas y que se integran criterios

teórico – metodológicos.
Coherencia con los lenguajes, métodos y protocolos de la profesión según el nivel de
formación en que se encuentra.
Empleo de un lenguaje general, básico y específico de forma clara, concisa, fluida y
coherente con el nivel y las evidencias del aprendizaje a lograr;
Evidencias de trabajo en equipo
Subtotal 2
 3. DOCUMENTACIÓN

Contenido científico técnico del informe del proyecto integrador, en función

de

Calidad del documento (estructuración del proyecto, redacción, coherencia,

ortografía)

Subtotal 3

TOTAL

TRIBUNAL CALIFICADOR

COORDINADOR DEL PROYECTO: ____________________________ Firma: ________________

COTUTORES DEL PROYECTO: ____________________________ Firma: ________________
COTUTORES DEL PROYECTO: ____________________________ Firma: ________________