3.

PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO

 Descripción de la asignatura:

PRINCIPIOS DE TELEVISION ANALOGICA Y DIGITAL:

La asignatura de TELEVISION ANALOGICA Y DIGITAL introduce al alumno al

mundo del video y televisión. Se empieza con una introducción a los conceptos de
percepción visual para pasar posteriormente a los fundamentos de la televisión, haciendo
un breve repaso histórico desde la señal analógica hasta el video digital. Se repasan los
diversos formatos de video y se introducen los conceptos de compresión de video y los
correspondientes estándares. Finalmente se abordan los fundamentos de transmisión de
televisión digital y analógica.
El gran empuje tecnológico existente en el mundo ha llevado por primera vez en la
historia de la televisión, un cambio indetenible, materializado con la llegada de la
Televisión Digital. Esta consiste en la transmisión de imágenes en movimiento y su
sonido asociado (televisión) mediante una señal digital (codificación binaria) a través de
ondas hertzianas utilizando como soporte la redes de cable, satélites o simplemente un
“cable virtual” que recepciona la señal por medio de antenas de televisión UHF/VHF
convencionales.
Existen un conjunto de ventajas referentes a la Televisión Digital que la hacen
determinante frente a la Televisión Analógica. Presenta gran inmunidad ante ruidos (si
existen bits defectuosos por causa del ruido o de pérdidas de señal, el sistema de
corrección de errores puede restituir el valor original). El uso de técnicas para eliminar
las interferencias, así como los problemas de atenuación de señales y de recepción de
camino múltiple, propio de las emisiones analógicas.
 Función del portafolio en el desarrollo de la asignatura:

El portafolio es de mucha importancia para todas las áreas, pero refiriéndonos a la

educación este tiene un valor sin igual, debido que por medio de él es posible al docente
tener un mejor control sobre los alumnos, acerca de la manera en la cual se va
desarrollando su proceso de aprendizaje, cuando se trata de un portafolio de estudiantes.
En el caso cuando sea el portafolio del docente este será una herramienta que permitirá
clasificar los documentos dependiendo el área de estos, todo esto será de ayuda para el
docente.

 Metodología de organización del portafolio:(breve descripción de los

apartados del portafolio).

Planificación Microcurricular: En ellas se detallas los temas, objetivos logros y

aprendizajes a los que queremos llegar.

Resultados de la Evaluación de los Procesos de Aprendizaje: El 95% asimilo con

responsabilidad.

Actividades de Recuperación Pedagógica: Se realizaron a través de talleres de

laboratorio.
Registros de Rendimiento Académico: En este apartado se detallan las notas obtenidas
durante el período Académico por los alumnos.

Resultados de la Evaluación del Docente por Período Académico: En este apartado se

detalla el resultado de la Evaluación realizada al docente por parte de los estudiantes.