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PRÓ-REITORIA DE PESQUISA
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica-PIBIC/EM
2- Justificativa:
3- Metodologia:
A pesquisa utilizará o método de abordagem quali-quantitativa, do tipo pesquisa-ação, com
estudos sobre escolas sustentáveis. O referido aluno irá desenvolver leituras sobre escolas
sustentáveis, educação ambiental e arborização escolar. Levantará dados quali-quantitativos
sobre a Arborização Escolar e seu entorno. Ao final, apresentará proposta de ação para
revitalização do ambiente escolar no processo de arborização.
Atividades Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul
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1 X
2 X X X X X X X X X
3 X X X X X X X
4 X X X
5 X X X
6 X X X X X X X
7 X X
8 X
6- Referências Bibliográficas
ANDRÉ, M. (org.). O papel da pesquisa na formação e na prática dos professores.
Campinas: Papirus, 2005.
BOFF, L. Saber cuidar: ética do humano – compaixão pela Terra. Petrópolis, RJ: Ed.
Vozes, 1999.
BRASIL. Lei nº 9.795 de 27 de abril de 1.999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a
Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Diário Oficial da União,
Brasília, DF, 28.04.1999.
CACETE, N.H; PAGANELLI, T.I; PONTUSCHKA, N.N; Para ensinar e aprender
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CALLAI, H. C. Estudar o lugar para compreender o mundo. In: CASTROGIOVANNI , A. C.
(Org.). Ensino de Geografia: práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação,
2000. (p. 83-92).
CORBELLINE, L. M. Uma Abordagem sobre ensino de ciências e educação ambiental
através do manejo participativo como processo de transformação do espaço comunitário e
escolar. Revista eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande RS, v. 12, p.
107-122, jan./jun. 2004.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica-PIBIC/EM