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EJERCICIO DE REPASO PARA EXAMEN FINAL Matemáticas V

UNIDAD I. RELACIONES Y FUNCIONES

I.- Obtener el dominio de las siguientes funciones:

−2
1.- f ( x ) = 3x + 5 2.- f ( x ) = 2x2 – 1 3.- f ( x ) = 4.- f ( x ) = x2 + 6
3−𝑥

2𝑥−5 3𝑥−1 4𝑥
5.- f ( x ) = 6.- f ( x ) = 7.- f ( x ) = 8.- f ( x ) = √3𝑥 + 1
4𝑥+2 4𝑥 2−9 𝑥−2

6𝑥−7 𝑥+9 𝑥−1

9.- f ( x ) = 10.- f ( x ) = √4𝑥 + 10 11.- f ( x ) = 12.- f ( x ) = √
√3𝑥+5 √8𝑥−3 6

II.- Realiza las operaciones indicadas [ f ( x ) + g ( x ) ; f ( x ) – g ( x ) ; f ( x ) ∙ g ( x ) ; ( f ◦ g ) ( x ); ( g ◦ f ) ( x ) ]

entre las funciones:

1.- f ( x ) = ( x – 1 )2 g ( x ) = 2x + 3

2.- f ( x) = 3x g ( x ) = x2 + 2x – 1

3.- f ( x ) = 4x2 + 2x – 1 g(x) = x+3

4.- f ( x ) = 2x2 + x – 1 g ( x ) = 3x – 2

5.- f ( x ) = 3x – 7 g ( x ) = x2 – 1

6.- f (x ) = x2 – x + 1 g ( x ) = 2x + 4

7.- f ( x ) = 2x2 – x + 3 g(x)=x–5

8.- f ( x ) = x2 g ( x ) = √𝑥
𝑥−1 1
9.- f ( x ) = 𝑥+3 g(x)=𝑥

10.- f ( x ) = 5x2 – 3x+ 2 g ( x ) = 4x – 4

III.- Evalúa las siguientes funciones:

−1
1.- Si f ( x ) = 3x2 -5x -2 , obtén f ( - 3 ) 2.- Si f ( x ) = 2x2 – 3 , obtén 𝑓 ( )
2

3𝑥−1 3
3.- Si f( x ) = x2 – 5x + 6, determina f (a ), f ( a + b ) 4.- Si f ( x ) = , encuentra 𝑓 ( )
5−𝑥 4

1 𝑥
5.- Si f ( x ) = x2 – 1 , determina 𝑓 ( 𝑥 ) 6.- Si f ( x ) = 𝑥+2 , encuentra f ( - 2 )

2𝑥−1 1 1
7.- Si f ( x ) = 2𝑥+1 , determina f ( 3
), 𝑓 ( 2 ) 8.- Si f ( x ) = √𝑥 2 − 16 encuentra f ( 5 ), f ( 4 ), f ( 6 )

9.- Si f ( x ) = 3x2 – x determina f ( x + h ) 10 .- Si f ( x ) = 3x2 + 4x – 2 , determina f ( x + h ) ,

𝑓 ( 𝑥+ℎ )−𝑓 ( 𝑥 )
ℎ
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IV.- Determina el rango de las siguientes funciones:

𝟑𝒙−𝟏
1.- 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟏 2.- 𝒇(𝒙) = √𝒙𝟐 + 𝟏 3.- 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟒 4.- 𝒇 ( 𝒙 ) = 𝟐𝒙+𝟔

𝟓𝒙+𝟗 𝒙−𝟏
5.- 𝒇 ( 𝒙 ) = 𝟑𝒙−𝟏 6.- 𝒇 ( 𝒙 ) = 𝒙+𝟐 7.- 𝒇(𝒙) = √𝟒 − 𝒙𝟐

V.- Determina la función inversa 𝒇−𝟏 (𝒙)

𝟐𝒙−𝟏 𝒙−𝟏
1.- 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑 2.- f (x) = 3x – 12 3.- 𝒇 ( 𝒙 ) = 𝟑𝒙+𝟔 4.- 𝒇 ( 𝒙 ) = 𝟓𝒙+𝟑

𝟒𝒙−𝟐 𝟏 𝟓𝒙−𝟐
5.- 𝒇 ( 𝒙 ) = 𝟑𝒙+𝟏 6.- 𝒇 ( 𝒙 ) = 𝟐𝒙+𝟖 7.- 𝒇 ( 𝒙 ) = 𝒙+𝟏

UNIDAD II. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

I.- Convierte a radianes o grados según corresponda en cada caso:

1.- 30° = 2.- 210° = 3.- 45° = 4.- 180° = 5.- 120° 6.- 36° = 7.- 90° = 8.- 240° =
𝜋 7𝜋 2𝜋 2𝜋 3𝜋 𝜋
9.- 330° = 10.- 60° 11.- 12.- 13.- 14.- 15.- 16.-
2 4 6 3 5 4

7𝜋 5𝜋 11𝜋 3𝜋
17.- 6
18.- 4
19.- 6
20.- 5

II.- Resuelve los siguientes triángulos rectángulos, completando los lados y ángulos que faltan en cada uno.
( considera siempre el lado c como la hipotenusa, a y b como los catetos y con mayúsculas los ángulos )

1.- a = 50 b = 40 2.- c = 30 b = 25 3.- b = 60 B = 28° 30´

4.- c = 4 B = 62° 30´ 5.- a = 14 b = 18 6.- c= 7.5 b = 5.25

7.- b = 30 A = 40° 30´ 8.- a= 22 b = 45 9.- b = 45 B = 65° 50´

10.- c = 11.8 a = 3.8 11.- b = 2 A = 27° 20´ 12.- a = 175.5 B = 27° 15´
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III.- Resuelve los siguientes problemas de aplicación de los triángulos rectángulos.

1.- Se sitúa un punto a 30 metros de un edificio. Si el ángulo de elevación al punto más alto del edificio es de
48° 35´, encuentra la altura del edificio.

2.- En una torre de 40 m. que está sobre un peñasco de 65 m. de altura junto a una laguna, se encuentra un
observador que mide el ángulo de depresión de 20° de un barco situado en la laguna. ¿A qué distancia de la
orilla del peñasco se encuentra el barco?

3.- A una distancia de 10 m. de la base de un árbol, la punta de éste se observa con un ángulo de elevación de
23°. Calcula la altura del árbol.

4.- Un niño tiene un papalote, el cual hace volar sosteniendo una cuerda a un metro del suelo. La cuerda se
tensa formando un ángulo de 45° con respecto a la horizontal. Obtén la altura del papalote con respecto al
suelo si el niño suelta 20 metros de cuerda.

5.- Determina el ángulo de elevación del Sol si un poste de 6.5 m. de altura proyecta una sombra sobre el
suelo de 4.6 m.

6.- Desde lo alto de una torre cuya altura es de 25 m. se observa un automóvil alejándose de la torre, con un
ángulo de depresión de 32°; si un instante después el ángulo es de 26°, ¿qué distancia se ha desplazado el
automóvil?

7.- Una escalera se apoya en la parte más alta de una pared de 7 m. de altura formando un ángulo de 57° con
respecto al suelo, ¿cuál es la longitud de la escalera?

8.- Calcula el área de un hexágono regular inscrito en una circunferencia y cuyo apotema mide 18 cm.

9.- Calcula el área de un pentágono regular inscrito en una circunferencia de 30 cm. de radio.

10.- Calcula el perímetro de un octágono regular inscrito en una circunferencia de 40 cm. de diámetro.

IV.- Resuelve los siguientes triángulos oblicuángulos, completando sus lados y ángulos que faltan en cada
uno de ellos.

1 .- B = 57° 20´ C = 43° 39´ b = 18 2.- A = 63° 24´ C = 37° 20´ c = 32.4

3.- A = 85° 45´ B = 26° 31´ c = 43.6 4.- a = 5 A = 32° b=8

5.- c = 13 b = 10 C = 35° 15´ 6.- B = 56° 35´ b = 12.7 a= 9.8

7.- a = 15, b = 16 c = 26 8.- a = 15 b= 12 c = 20

9.- a = 28 c = 32 B = 76° 10.- a = 12 b = 18.7 C = 56°

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V.-Demuestra las siguientes identidades trigonométricas.

cos 𝑥 csc 𝑥
1.- sen 𝑥 = 2.- sen x + cos x ctg x = csc x 3.- = cos 𝑥
𝑐𝑡𝑔 𝑥 tan 𝑥+𝑐𝑡𝑔 𝑥

𝑐𝑜𝑠 𝑥 1+𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑐𝑜𝑠2 𝑥− 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 1−tan 𝑥

4.- = 5.- 2 cos2 x – 1 = 1 – 2 sen2 x 6.- = 1+tan 𝑥
1−𝑠𝑒𝑛 𝑥 cos 𝑥 1+2𝑠𝑒𝑛𝑥∙𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑠𝑒𝑛 𝑥 2 1 2
7.- sen x ( 1 + cot x ) = sen x + cos x 8.- ( 1 + tan2 x ) cos x = sec x 9.- ( tan 𝑥 ) + (csc 𝑥) = 1

𝑐𝑡𝑔 𝑥 1+cos 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥

10.- ( sec x + sen2 x + cos2 x ) ( sec x – 1 ) = tan2 x 11.- = csc 𝑥 12.- =
cos 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥 1− cos 𝑥

UNIDAD III. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS

I.- Obtén el logaritmo y la base para cada número

1.- 100 000 = 105 2.- 73 = 343 3.- 64 = 43 4.- 64 = 26 5.- 64 = 82 6.- 200 = 1

7.- 9 = 32 8.- 0.25 = 2-2 9.- 0.1 = 10-1 10.- 52 = 25

II.- Escribe cada expresión en su forma exponencial o logarítmica, según el caso.

1.- 4 = log 5 625 2.- 252 = 625 3.- 0.001 = 10-3 4.- 2 = log 1 0.111 5.- 61 = 6
3

III.- Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales y logarítmicas.

1
1.- 5x + 1 = 106 2.- 4еx- 1 = 32 3.- ln x + 4 = 3 4.- log 3 (𝑥 + 1) = 1 5.- 5x = 125
2

6.- ¼ ( 3x ) = 12 7.- 8еx+ 2 = 4 8.- е-0.017x = 14.32 9.- 9 – 62x – 1 = 6 10.- log x = 4

11.- 8 – ln ( t + 1 ) = 3 12.- ln x2 = 5 13.- ( ½ ) ln x2 = 1 14.- log 2 𝑥 + log 2 8 = 1

15.- 0.4e3x- 1 = ln e5 16.- log 2 𝑥 2 = log 2 (4 − 2𝑥) − 1 17.- log 2 (𝑥 + 3) = 2

18.- log 3 81 − log 3 (𝑥 − 4) = 2 19.- log 7(𝑥 + 9) + log 7 49 = 4 20.- ln(𝑥 + 1) = 1 + ln(𝑥 − 1)
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UNIDAD IV. SISTEMAS DE COORDENADAS Y ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS

1.- Obtener la distancia entre los siguientes pares de puntos del plano cartesiano :

1.- P( 10, 7 ), Q ( 2 , 1 ) 2.- A ( - 6 , 3 ) B ( 6, 12 ) 3.- A ( 4 , - 1 ) B ( - 2, 5 )

4.- C ( 9, 0 ) D ( 15 , 0 ) 5.- P ( 5, 4 ) Q ( 8, 4 ) 6.- A ( - 3, - 4 ) B ( 8, 5 ) 7.- P ( -2,3 ) Q ( 0, 7 )

8.- A ( 7 , -6 ) B ( 25, - 10 ) 9.- P ( 3, 6 ) Q ( - 1 , 4 ) 10.- A ( - 12, 0 ) B ( - 7 , -5 )

2.- Obtén la pendiente y el ángulo de inclinación de las rectas que unen cada par de puntos del número
anterior.

3.- Encuentra las pendientes de los lados del triángulo cuyos vértices son:

1.- A ( - 4,- 4 ) B ( 2, 7 ) y C ( - 7, 10 ) 2.- A ( - 4, 2 ) B ( 0, 8 ) y C ( 2 , - 2 )

4.- Hallar las pendientes de las medianas del triángulo cuyos vértices son:

1.- A ( 2 , 6 ) B ( 8, 3 ) y C ( - 2, - 1 ) 2.- A ( - 3, 4 ) B ( 3, 5 ) y C ( 4 , - 3 )

5.- Probar analíticamente que los triángulos de vértices A, B y C son rectángulos.

1.- A ( 4, 8 ) B ( 0, 12 ) C ( -3, 1 ) 2.- A ( -5, - 7 ) B ( 10 , -6 ) C ( 3, 1 )

3.- A ( - 1 , 0 ) B ( 6, 7 ) C ( 3, -4 ) 4.- A ( 2, -2 ) B ( 8, 6 ) C ( -2 ,1 )

5.- A ( 4, 4, ) B ( 1, 0 ) C ( 5 , -3 )

6.- Hallar los ángulos interiores de los triángulos cuyos vértices son:

a) A ( 5, 3 ) B ( -3, 5 ) C ( 2, -1 ) b) A ( 1, 3 ) B ( -2, 4 ) C ( 3, - 1 )

c) A ( 2, 3 ) B ( - 4, 5 ) C ( 1, -2 ) d) A ( 3, 6 ) B ( 4, - 1 ) C ( - 3 , - 2 )

e) A (0, 2 ) B ( 10 , - 2 ) C ( 3, - 5 ) f ) A ( 1, 2 ) B ( 3, 6 ) C ( 7, - 1 )

7.- Calcula el área de los siguientes polígonos cuyos vértices son:

a) A ( - 3, 2 ) B ( 4, 5 ) C ( 2, -2 ) b ) A ( - 2, 5 ) B ( 0, -1 ) C ( 2, - 6 ) D ( - 4, - 3 )

c) A ( 1, 3 ) B ( 0, 0 ) C ( 2, 0 ) d) A ( - 4, - 5 ) B ( 2, 1 ) C ( - 1 , 3 )

e) A ( 6, 2 ) B ( - 1, 7 ) C( - 4 , 1 ) f ) A ( - 6, - 2 ) B ( 4, 3 ) C ( 5, 5 ) D ( 5, - 2 )

g ) A ( - 3, 1 ) B ( - 2 , 5 ) C ( 2, 4 ) D ( 1, 0 ) h ) A ( - 4 , 1 ) B ( - 2, 4 ) C ( 5, 5 ) D ( 3, 2 )
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UNIDAD V. DISCUSIÓN DE ECUACIONES ALGEBRAICAS.

I.- Analizar y graficar las siguientes ecuaciones. (Intersecciones con los ejes coordenados, simetrías respecto
a los ejes coordenados y el origen, tabla de valores y graficar).

1.- y = x + 2 2.- y = - 3x + 2 3.- y = - x2 – 1 4.- y = x 5.- y = x2

1
6.- y = x3 7.- x2 + y2 = 4 8.- y = x2 – x + 1 9 ) y = 2x2 – 2 10.- 𝑦 = 𝑥−1

UNIDAD VI.- ECUACIÓN DE PRIMER GRADO

I.-Conociendo un punto y la pendiente o conociendo dos puntos, encuentra la ecuación de la recta en su

forma general en cada caso.

1.- ( 3, 4 ), m = 2 2.- ( - 3 . -8 ) m = -4 3.- ( 5, -2 ), m = 2/3 4.- ( - 4 , 3 ) , m = 0

5.- ( 3, 4 ), ( 1, 6 ) 6.- ( - 1, 2 ), ( 3, -2 ) 7.- ( 6, 2 ) m = - 3/8 8.- ( 2, 5 ) ( - 2, - 5 )

9.- ( 0, 0 ) ( 7 , - 3 ) 10.- ( ¼ , ¾ ), m = - ½ 11.- ( -2, -2 ), ( -3, - 3 ) 12.- ( 3.2, - 4.6 ), ( - 6.8, -3.4 )

II.- Encuentra la ecuación de la perpendicular mediatriz del segmento que une cada par de puntos.

1.- ( 2, 1 ), ( 8 , - 3 ) 2.- ( - 1, - 4 ), ( 7, 2 ) 3.- ( 1, 2 ) , ( 3, 6 ) 4.- ( - 8, - 1 ), ( - 4, - 3 )

5.- ( 7, 0 ), ( 0 , - 4 ) 6.- ( 2, 3 ), ( 2, - 10 ) 7.- ( 2, 0 ) , ( 4 , 1 ) 8.- ( - 2, - 7 ), ( - 7, - 4 )

III.- Obtener los valores de la abscisa y la ordenada al origen, trazar la recta correspondiente y expresar su
ecuación en su forma general, simplificada y simétrica.

1.- x = 5y – 20 2.- y = 3x + 5 3.- 2x + 8y + 3 = 0 4.- - 4x + 3y + 18 = 0 5.- 2x + 7y = 21

6.- - x – 2y + 4 = 0 7.- 45x + 5y = 7 8.- 2x – 7y = 0

IV.- Dados los vértices de un triángulo, calcula en cada uno de ellos: Las coordenadas del baricentro, las
coordenadas del circuncentro y las coordenadas del ortocentro.

a) A ( 5, 3 ) B ( -3, 5 ) C ( 2, -1 ) b) A ( 1, 3 ) B ( -2, 4 ) C ( 3, - 1 )

c) A ( 2, 3 ) B ( - 4, 5 ) C ( 1, -2 ) d) A ( 3, 6 ) B ( 4, - 1 ) C ( - 3 , - 2 )

e) A (0, 2 ) B ( 10 , - 2 ) C ( 3, - 5 ) f ) A ( 1, 2 ) B ( 3, 6 ) C ( 7, - 1 )

g) A ( 4, 8 ) B ( 0, 12 ) C ( -3, 1 ) h) A ( -5, - 7 ) B ( 10 , -6 ) C ( 3, 1 )

i) A ( - 1 , 0 ) B ( 6, 7 ) C ( 3, -4 ) j ) A ( 2, -2 ) B ( 8, 6 ) C ( -2 ,1 )
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V.- Determina la distancia del punto dado a la recta indicada.

1.- P ( 1, 4 ); 2x – 7y + 3 = 0 2.- P ( - 2, 5 ); 3x + 4y – 5 = 0 3.- P ( 0, -4 ) ; x + y – 6 = 0

4.- P ( - 1, 7 ); 12x + 5y + 26 = 0 5.- P ( 3, 0 ); x – y + 4 = 0 6.- P ( - 4, 0 ); x + 3 = 0

7.- P ( - 2, - 5 ); x + 4y – 10 = 0 8.- P ( - 3, - 7 ); y – 3 = 0 9.- P ( 3, - ½ ); 5x + 2y – 3

UNIDAD VII. ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO

I.- Identifica que tipo de curva representa cada una de las ecuaciones siguientes:

1.- 3x2 – 2xy + 3y2 – 10x – 10y – 25 = 0 2.- x2 – 2xy + y2 + 34x + 36y + 84 = 0

3.- 13x2 – 70xy – 11y2 – 22x – 46y – 359 = 0 4.- x2 + y2 – 9 = 0

5.- y2 – 12x + 4y – 44 = 0 6.- x2 + 10y2 – 4x – 20y + 4 = 7.- 16x2 – 9y2 – 144 = 0

8.- 3x2 + 4xy – y2 + 2x – 6y + 8 = 0 9.- x2 + y2 –xy – x + 4y + 10 = 0 10.- 25x2 + 9y2 – 225 = 0

UNIDAD VIII. CIRCUNFERENCIA.

I.- Hallar en cada caso la ecuación de la circunferencia. Expresala en las formas reducida y general.

1.- C ( 2, 4 ) r= 3 2.- C ( 2, - 4 ) r = 3 3.- C ( - 3, 5 ) r= 6 4.- C ( - 1, -2 ) r= 4

5.- C ( - 7/2, 5/2 ) r= 3/2 6.- C ( ½ , - 4 ) r= 9 7.- C ( 0, - 4 ) r = 5 9.- C ( 2, 3 ) diámetro = 10

II.- Obtener las coordenadas del centro y la longitud del radio en cada una de las siguientes circunferencias.

1.- x2 + y2 – 10x + 12y + 25 = 0 2.- x2 + y2 – 36 = 0 3.- x2 + y2 + 2x – 48 = 0

4.- x2 + y2 – 2x – 4y = 0 5.- x2 + y2 – 4x – 10y – 71 = 0 6.- x2 + y2 – x + 3y - 5 = 0

7.- 2x2 + 2y2 + 10x + 6y – 111 = 0 8.- 3x2 + 3y2 – 2x + 10y + 2 = 0 9.- 5x2 + 5y2 + 4x + 6y - 46 = 0

10.- 36x2 + 36y2 – 36x – 24y – 23 = 0 11.- x2 + y2 + 4x – 6y + 6 = 0 12.- 9x2 + 9y2 + 18x - 12y + 10 = 0

III.- Problemas de aplicación de la circunferencia.

1.- Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo diámetro es el segmento que une los puntos M ( 4, 1 ) y
N ( -1, 0 ).
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2.- Obtener la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto P ( - 2, - 1 ) y cuyo centro es el punto
C ( ½, 3/2 ).

3.- Encontrar la ecuación de la circunferencia con centro en C ( 2 , -3 ) y tangente al eje de las Y.

4.- Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en el punto C ( 1, - 3 ) y que pasa por el punto A ( 4, 3 ).

5.- El centro de una circunferencia es el punto ( 5, -2 ) y pasa por el origen. ¿Cuál es su ecuación?

6.- ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia que es tangente a los ejes coordenados, su radio es de 5 unidades
y su centro está en el cuarto cuadrante?

7.- Una circunferencia tiene su centro en el eje X y pasa por los puntos ( -1 , 5 ) y ( 2 ,3 ). Determina su
ecuación.

8.- El centro de una circunferencia está en el eje Y y pasa por ( 0 , - 2 ) y ( 3 , - 6 ). Encuentra su ecuación.

9.- Encuentra la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos: A ( 3, 4 ), B( 2 , - 1 ), C ( 0 , - 3 ).

10.- Encuentra la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos. P ( 9 , -1 ), Q ( 7 , 3 ) y R ( 4, - 8 )

UNIDAD IX. PARÁBOLA

I.- Hallar la ecuación de la parábola en cada caso.

1.- V ( 0, 0 ) F ( -6, 0 ) 2.- F ( 5, 0 ) directriz: x + 5 = 0 3.- V ( 2, 3 ), F ( 5, 3 )

4.- V ( 5, 4 ), F ( 5 , - 2 ) 5.- V ( 3, 1 ) directriz: y = 3 6.- V ( - 4 , - 3 ), directriz : x = 6

7.- F ( 6, 4 ), directriz es el eje X. 8.- V ( 1, - 2 ) F ( ½ , - 2 ) 9.- F ( 4/3, 0 ) directriz : 3x + 4 = 0

10.- Los puntos ( -2, - 7 ) y ( 6 , - 7 ) son los extremos del lado recto y la parábola tiene dirección Y positiva.
Hallar su ecuación.
11.- La abscisa del foco es 5, V ( 1 , -1 ) y el eje de simetría es paralelo a X. Hallar su ecuación de la parábola.

II.- Encontrar las coordenadas del vértice y del foco, la longitud del parámetro, el ancho focal, las ecuaciones
de la directriz y del eje de simetría, de cada una de las siguientes parábolas.

1.- y2 – 4y – 8x – 12 = 0 2.- x2 + 8x + 32y – 80 = 0 3.- x2 + 4y – 24y – 92 = 0

4.- y2 + 4x = 0 5.- y2 – 10y – 7x + 4 = 0 6.- y2 + 16x + 8y + 16 = 0 7.- x2 – 12x – 10y + 36 = 0

8.- y2 + 12x – 6y + 45 = 0 9.- 4x2 – 12x – 24y – 16 = 0 10.- y2 – 6y – 8x + 17 = 0

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UNIDAD X. ELIPSE

I.- Hallar la ecuación de la elipse en cada caso, con los datos indicados.

1.- C ( 0, 0 ) A ( 6, 0 ) F ( 5, 0 ) 2.- A ( 4, 0 ) A´ ( - 4, 0 ) F ( 3, 0 ) 3.- C ( 0, 0 ) A ( 4, 0 ) F ( 3, 0 )

4.- C ( 4, 2 ) AA´ paralelo a Y. 2a = 6, 2b = 4 5.- C ( 3, 2 ) AA´ paralelo a X. 2a = 4, 2b = 3

6.- A ( 5, 0 ), A´ ( - 5, 0 ) F ( 3, 0 ) 7.- A ( 8, 2 ) A´ ( - 2, 2 ) F ( 6, 2 ) 8.- A (0, 8 ) A´ ( 0, - 8 ) 2b = 6

9.- Si la excentricidad de una elipse es igual a 3/5 y sus focos son ( 6, 0 ) y ( -6 , 0 ) Encontrar su ecuación.

10.- F (0, 2 ) F´ (0,- 2 ) lado recto= 10/3 11.- A ( - 4, 5 ) A´ ( 16 ,5 ) e = 4/5

12.- C (- 4, 0 ) , uno de sus focos en ( -1, 0 ) y la longitud del lado recto igual a 7/2

13.- F ( 3, 8 ) , F´ ( 3, 2 ) , longitud de su eje menor es 8.

II.- Encontrar las coordenadas del centro de simetría, las longitudes de los ejes mayor y menor, la distancia
focal, las coordenadas de los focos y de los extremos de los ejes, la longitud del lado recto y el valor de la
excentricidad de las siguientes elipses:

1.- 4x2 + 25y2 = 100 2.- 16x2 + 25y2 – 1 = 0 3.- x2 = 49 ( 1 – y2 )

4.- 16x2 + 25y2 + 64x + 50y – 311 = 0 5.- x2 + 4y2 + 6x – 16y + 9 = 0 6.- x2 + 4y2 – 6x + 16y = 0

7.- 25x2 + 9y2 – 200x + 90y + 400 = 0 8.- 4x2 + y2 + 8x – 16y + 64 = 0 9.- 2x2 + 3y2 – 8x – 18y – 1 = 0

10.- 2x2 + 5y2 + 8x – 20y + 18 = 0 11.- x2 + 16y2 – 10x + 64y + 73 = 0 12.- 4x2 + 9y2 – 8x – 36y + 4 = 0
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UNIDAD XI. HIPÉRBOLA

I.- Hallar la ecuación de la hipérbola en cada caso:

1.- F ( 5 , 1 ) F´( -5 , 1 ) A ( 3, 1 ) A´( - 3, 1 ) 2.- F ( - 4 , 5 ) F´( -4 , - 7 ) A ( - 4, 4 ) A´( - 4, - 6 )

3.- A ( 4, 0 ) A´ ( - 4, 0 ), e = 2 4.- F ( 6, 0 ) F´ ( - 6, 0 ) lado recto = 10

5.- F ( 5, - 4 ) F´ ( - 3, - 4 ) A ( 4, - 4 ) 6.- B ( - 2, 8 ) B´ ( - 2, - 6) F ( 6, 1 ) 7.- F ( 5, 3 ) F´ ( 5, - 1 ) e = 2

8.- F ( 8 , - 1 ) F´ ( -4, - 1 ) lado recto = 10 9.- A ( 3, 0 ) A´ (- 3, 0 ) lado recto = 8/3

10.- F ( - 2, 3 ) F ( - 2, - 5 ) lado recto = 14/3 11.- F ( 8, 2 ) F´ ( - 2, 2 ) e = 5/4

II.- Encontrar las coordenadas del centro de simetría, las longitudes de los ejes real e imaginario, la distancia
focal, las coordenadas de los vértices y de los focos, la longitud del lado recto, el valor de la excentricidad y
las ecuaciones de las asíntotas de la HIPÉRBOLA.

1.- 25x2 – 9y2 – 225 = 0 2.- x2 – 4y2 – 16 = 0 3.- - 5x2 + 4y2 – 80 = 0

4.- 3x2 – 4y2 + 48 = 0 5.- x2 – y2 + 16 = 0 6.- 3x2 – 2y2 + 6x – 8y + 25 = 0

7.- x2 – y2 + 4x + 10y – 5 = 0 8.- 4x2 -9y2 – 8x – 36y – 68 9.- x2 – y2 – x + y + 4 = 0

10.- 4x2 – y2 – 4y – 40 = 0 11.- 9x2 – y2 – 36x – 4y + 41 = 0 12.- x2 – 2y2 – 4x + 20y – 58 = 0

¡ Mucho ÉXITO en tu examen final !