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INSTRUCCIONES PARA ACTIVIDAD DE DISERTACIÓN EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PRIMERO MEDIO

Objetivos a evaluar: Identificar y caracterizar la multicausalidad de los procesos históricos estudiados.


Presentar, en forma oral, visual y escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el
informe con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.

Instrucciones al estudiante: A continuación, señalamos y describimos las formalidades exigidas para


el desarrollo de la actividad.

Exigencias mínimas
Todos exponen Los integrantes del grupo deben manejar la totalidad
del tema
Dominio del tema No leer directamente de la presentación
Tiempo Mes de octubre
Preparación 1 semana
Presentación 2 sesiones de 4 horas pedagógicas en total
(trabajos grupales)
Condiciones
Vestuario Escolar completo con blazer
Tiempo por grupo Por grupo 7 a 10 minutos
Divisibilidad No es divisible, todos deben conocer completo el
trabajo
Material de apoyo Diapositiva de power point

RÚBRICA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES


Criterio % Excelente Bueno Suficiente Requiere
Nivel de logro refuerzo
Expresión 15% El alumno El alumno El alumno logra El alumno no es
corporal mantiene buena mantiene postura parcialmente una capaz de
postura corporal corporal, además postura corporal mantener una
adecuada, ocupa el espacio en su buena postura
además ocupa frontal en su presentación, se corporal y no
bien el espacio presentación. queda la mayor ocupa bien el
de su parte de la espacio en su
presentación. presentación en presentación.
un solo lugar.
Tonalidad 15% El alumno logra El alumno El alumno logra El alumno no es
y escritura mantener una exporta su voz a exportar su voz a capaz de
tonalidad de voz todos los todos los mantener una
expresiva de asistentes asistentes. Sin tonalidad de voz
acuerdo a la logrando claridad embargo, no de acorde a la
emocionalidad de en o que expone. consigue emocionalidad de
lo expuesto, logra expresión en lo lo expuesto y/o,
exportar su voz a que expone. tampoco exporta
todos los su voz a todos los
asistentes asistentes ni logra
logrando así claridad en lo que
claridad en lo que expone.
expone.
Multicausalidad 25% El estudiante El estudiante usa El estudiante El estudiante
demuestra en su de manera manifiesta de estructura el
estructura explícita como manera tácita el trabajo de manera
discursiva el implícita el manejo del mono-causal
manejo y empleo concepto de concepto evidenciando
del concepto multicausalidad multicausalidad, desconocer o no
multicausalidad dando a conocer pero sin saber aplicar el
tanto de manera que lo entiende y explicitarlo concepto.
explícita como emplea. formalmente, es
implícita. decir, que si bien
no lo dice de
forma explícita se
entiende el
mismo.
Uso de categorías 25% Se distingue tanto Se distingue Solo utiliza Carece de
históricas el uso y el solamente el uso categorías terminología
manejo de de categorías históricas de histórica, usando
categorías históricas a otros terminos
históricas través de orden cronológico (antes, viejo,
complejas conceptos (signos y fechas) antiguo, nuevo)
(términos como sencillos que revitalizan.
proceso, época, (hecho,pasado,pr
hito, esente)
transformación,
antecedentes,
consecuencias,
continuidad)
Trabajo en equipo 10% Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
evidencian de evidencian una evidencian de evidencian una
manera explícita distribución tanto manera tácita la distribución
una distribución de tareas y distribución de parcelada de las
equitativa tanto responsabilidade tareas o tareas y
de tareas y s en torno a la responsabilidade responsabilidades
responsabilidade ejecución de la s en torno a la afectando l
s entorno a la actividad, ejecución de la resultado final de
ejecución de la logrando cumplir actividad la actividad la cual
actividad, la planificación o logrando cumplir no cumple los
logrando cumplir ejecución de la parcialmente los criterios
la planificación y actividad. requerimientos establecido.
ejecución de la solicitados.
actividad.
Respeto 10% Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes No se observa el
cumplen a cumplen con las cumplen algunas cumplimiento de
cabalidad las normas más normas del las normas del
normas del generales del manual de manual de
manual de manual de convivencia convivencia
convivencia convivencia durante la durante la jornada
durante todas las durante la jornada de de presentación.
jornadas de jornada de presentación.
presentaciones. presentación.

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