¿COMO LA CARENCIA AFECTIVA EN LA INFANCIA REPERCUTE EN EL NUCLEO

FAMILIAR?

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

PSICOLOGÍA
COLOMBIA - 2019
RESUMEN

Surge la escuela conocida con el nombre de “psicología dinámica” cuyo fundador y

principal exponente es Sigmund Freud. “Freud no era el primero en interesarse en los

trastornos mentales pero fue el primero en desarrollar una teoría muy complicada de la

personalidad, el creía que gran parte del comportamiento humano está gobernado por

motivos y deseos inconscientes” Juárez et,al. (2006). Es por eso que en esta investigación se

decidió trabajar con base a en este enfoque de la psicología, ya que según el caso específico

de la familia Hernández Pérez hemos logrado identificar que la problemática inicial o la

desencadenante de toda la situación son emociones y experiencias vividas en el pasado por la

Sra. Marcela, según el caso especificado nos damos cuenta que la carencia afectiva por parte

de los padres de la señora Marcela, ha hecho que sea sobreprotectora con el pequeño

Mauricio, ella quiere que él tenga lo que ella no tuvo cuando era niña, además del gran apego

con el niño, ya que al no ser suyo ella lo tiene muy sobreprotegido debido a la experiencia

vivida por el niño cuando nació.

 El enfoque psicodinámico del caso cuando se parte de una perspectiva

psicoanalítica para formular un caso clínico. Se trata, pues, de un caso particular de la

formulación clínica del caso que se refiere a la hipótesis del clínico tratante sobre la

situación del paciente: los principales problemas que lo aquejan, los factores que

condicionan a esos problemas, el tratamiento planeado y su evolución La actual teoría

psicoanalítica del trauma, enriquecida por las investigaciones sobre el apego y el desarrollo

temprano, ofrece un sólido apoyo para explorar estos factores. Existen estudios en nuestro

medio que muestran el efecto de las situaciones de deprivación familiar y social sobre el

desarrollo intelectual,16 y afectivo-social de los niños.17 En relación con el tercer punto —el

tratamiento—, en el psicoanálisis actual se impone cada vez más, junto con tratamientos

clásicos, la búsqueda de enfoques más específicos, procurando responder a las preguntas

de qué tratamiento es más útil, para qué paciente y en cuáles circunstancias. Estas son las

preguntas que busca responder la . Por último, la incluye la evolución del paciente desde el

punto de vista clínico. Esta visión clínica se complementa con el amplio campo de estudios

que existe sobre los efectos de los tratamientos psicoanalíticos, tanto desde el punto de

vista empírico18-26 como desde el punto de vista clínico.27 La investigación de resultados

es la base para poder realizar una auditoría de psicoterapias. La formulación del caso sirve

para el proceso de monitoreo, pero sobre todo es una ayuda para que el psicoterapeuta

pueda progresivamente ajustar mejor sus hipótesis a cada paciente a través de un proceso

reflexivo, compartido con sus colegas. En ese sentido la fpc lleva a una atención más

personalizada en un doble sentido: no solo busca dar un lugar a la singularidad de cada

paciente, sino también tomar en cuenta la del psicoterapeuta que realiza el tratamiento.
Introducción

Se sabe que los primeros años de vida son indispensables para el futuro y desarrollo de los
niños. Las relaciones que establecemos en esa época, el modo en que nos tratan nuestros padres
y muchas otras experiencias tienen impacto en la estructura de nuestra mente, en la personalidad
y en el comportamiento que tenemos cuando somos adultos
El enfoque de este proyecto tiene una aproximación psicológica a la comprensión y explicación
del comportamiento humano normal y patológico a través de la constante interrogación, desde
la teoría psicoanalítica cual ha contribuido con grandes aporte Según Cabaniss, Cherry,
Douglas y Schwartz (2011), “la palabra ‘psicodinámico’ significa mente en movimiento. Un
marco de referencia psicodinámico postula que elementos dinámicos (en movimiento) en el
inconsciente afectan los pensamientos, sentimientos y comportamientos conscientes por tal
razón este enfoque nos permite trabajar con diferentes herramientas o terapias para utilizar con
el sujeto a tratar en este caso.
El cual lo primero que se realizara desde este enfoque psicodinámico es entender elementos del
inconsciente del sujeto aquello que esta afectando sus pensamientos, comportamientos y
sentimientos, afectando tanto el entorno de la paciente su comportamiento ante la sociedad y
cambios drásticos en la calidad de vida de esta persona y como este ha afectado a su propio
núcleo familiar, teniendo un fuerte impacto emocional como social según Brent, (2009), “la
disfunción temprana en el entorno familiar y traumas de la infancia constituyen una clase de
factores de riesgo importantes para la aparición de psicosis entre un subconjunto significativo
de pacientes genéticamente vulnerables”

Por ende, se llega también a la conclusión que por estas razones es importante llevar a
cabo intervenciones con la familia Hernández Pérez, ya que esta también muestra tener una
alta expresión de emociones encontradas a terapia familiar es importante ya que permite a la
familia entender más sobre la enfermedad y proporcionar herramientas acerca de cómo se
pueden tratar y reducir este tipo de conflictos. La importancia de la inclusión familiar en el
proceso terapéutico también es respaldada por Morey (2008), quién concluyó, a partir de los
resultados de su estudio, que las intervenciones psicodinámicas breves durante la fase inicial
de la inclusión familiar al proceso terapéutico tienen un gran valor, ya que contribuyen a
producir modificaciones en el funcionamiento
JUSTIFICACIÓN

Nuestro propósito con esta investigación es analizar el caso de la familia Hernández

Pérez mediante la teoría de la psicología dinámica, debido a que en primer instancia este

enfoque estudia lo relacionado con lo afectivo y el inconsciente, permitiéndonos de esta

manera identificar la problemática por la cual atraviesa esta familia, donde gracias a la

psicoterapia dinámica buscamos determinar como la carencia afectiva en la infancia de

Marcela se encuentra repercutiendo de manera negativa en su núcleo familiar, puesto que

debido a los pensamientos de inseguridad de esta madre por vivencias en su infancia están

afectando especialmente en el desarrollo de su hijo adoptivo Mauricio, dicho lo anterior

nuestro empeño apunta a orientar a la señora Marcela quien es la persona que recurre a ayuda

profesional, para mejorar su relación familiar evitando que esta se desintegre.

OBJETIVOS

Objetivo General:

Brindar un análisis profundo al caso de la familia Hernández Pérez, teniendo como

enfoque la teoría de la Psicología dinámica, para dar respuesta al interrogante. ¿Cómo la

carencia afectiva en la infancia repercute en el núcleo familiar?

Objetivos Específicos:

1. Identificar cómo la carencia afectiva en la infancia repercute en el núcleo familiar.

2. Implementar los instrumentos de la psicoterapia aplicándolos a la familia.

3. Señalar el proceso de adaptación según los instrumentos implementados.

4. Analizar los resultados obtenidos, socializando pautas para mejorar la relación

familiar.
MARCO TEÓRICO

El
BIBLIOGRAFÍA

Juárez, A, Et. al.(2006) Psicología, texto para bachilleres. Psicología psicoanalítica o

dinámica. (pp. 38) Umbral Editorial S.A.

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano. (s.f). Métodos teóricos que se aplican a

la psicología clínica. Recuperado de
https://poli.instructure.com/courses/8731/files/2702457?module_item_id=480678

Uribe-Restrepo, M., Mora, O. L. y Cortés-Rodríguez, A. C. (2007). Voces del estigma.

Percepción de estigma en pacientes y familias con enfermedad mental. Universitas Médica,
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Gutiérrez, J Villamil, (2015). perspectivas teóricas / theoretical perspectivas. Clínica
Contemporánea Vol. 6, nº 2, 2015 - Págs. 69-83