Venezuela

Fortalecimiento del rol de las Comunidades

Educativas en las capacidades de preparacion y
respuesta para garantizar los derechos de NNA en
situaciones de emergencia en America del Sur
Principales logros DIPECHO VI
• Ministerio del Poder Popular para la Educación lideriza mesa
nacional intraministerial e interinstitucional sobre gestión
integral del riesgo desde el sector educativo
• Estándares internacionales en materia de gestión integral del
riesgo incorporados en documentos de política educativa
nacional
• Instancia del Ministerio del Poder Popular para la Educación
definida para el abordaje de la temática a nivel nacional
(CIAPEV)

VENEZUELA, 2011
Principales socios/aliados a nivel nacional
• Dirección Nacional de • Bomberos de Caracas.
Protección Civil.
• Servicio de Meteorología de la
• Caritas de Venezuela Aviación Militar.
• Universidad Bolivariana de • Fundación Venezolana de
Venezuela. Investigaciones Sismológicas.
• Universidad Marítima del • Ministerio del Poder Popular para
Caribe. la Ciencia, la Tecnología e
• Universidad de los Andes Industrias Intermedias.
• Universidad Experimental • Ministerio del Poder Popular para
Politécnica de las Fuerzas el Ambiente.
Armadas • Instituto Nacional de la Mujer.
• Comisión Interministerial para • Corporación eléctrica de
la Atención, Prevención y Venezuela.
Educación Vial.
• CREPE Mesa Intraministerial e
interinstitucional a nivel de las 24
entidades federales
VENEZUELA, 2011
Herramientas o documentos en construcción
por MPPE en Gestión del Riesgo para 2011-2012
• Documento curricular publicado en web
• Material didáctico que viabiliza la praxis de las
orientaciones educativas
• Cuadernillo sobre la atención psicosocial para NNA,
familias y comunidades en situaciones de
emergencias
• Mapeo de experiencias en gestión integral del riesgo
desde el sector educativo publicado
VENEZUELA, 2011
Alianzas con el Socio Nacional DIPECHO – Caritas
de Venezuela
• Juego didáctico sobre gestión del riesgo adaptado al contexto
venezolano
• 6 escuelas de dos entidades federales seleccionadas (Dtto Capital
y Miranda) potencian su capacidad de responder a emergencias
locales.
• Sistematización del trabajo realizado por el socio DIPECHO
Nacional que oriente a la construcción de un modelo escolar de
preparación y respuesta a emergencias locales
• Kit comunicacional aplicado y validado en las 6 escuelas
seleccionadas + Promoción de «Un millón de escuelas seguras»
Resultados Esperados para DIPECHO VII
• Docentes aplican las orientaciones pedagógicas en gestión integral
del riesgo y utilizan herramientas que fortalecen a las comunidades
educativas en el marco de una cultura de promoción y prevención
(R1)
• Docentes del ámbito nacional conocen herramientas de abordaje
psicosocial de niños, niñas, adolescentes y familias. (R2)
• Brigadas estudiantiles de gestión integral del riesgo funcionando en
tres Estados del país. (R3)
• 6 Escuelas seleccionadas en dos entidades federales se han
potenciado y preparado para responder a emergencias locales (R3 –
Caritas de Venezuela)

VENEZUELA, 2011
Principales actividades o iniciativas (2011/2012)
1. Docentes aplican las orientaciones pedagógicas en gestión integral del
riesgo y utilizan herramientas que fortalecen a las comunidades educativas en
el marco de una cultura de promoción y prevención (R1: Promoción de cultura
de prevención y respuesta en el sector educativo)
• Diagramación, publicación y difusión del documento curricular
• Preparación y difusión a nivel nacional del material didáctico
• Participación en iniciativas regionales del índice de seguridad
escolar y el análisis del impacto de las situaciones de
emergencia en la vida de los NNA y las comunidades educativas
• Promoción de la campaña «Un millón de escuelas seguras»
Principales actividades o iniciativas
para el 2011/2012
2. Docentes del ámbito nacional conocen herramientas de abordaje psicosocial
de niños, niñas, adolescentes y familias. (R2: Formación y mecanismos de
coordinación)
• Apoyo a mesas estadales para el uso de herramientas
educativas, de atención psicosocial y de mecanismos de
coordinación con Protección Civil y otras organizaciones del
Estado Venezolano para el logro de respuestas eficaces en
situaciones de emergencias
• Uso de plataforma tecnológica para la formación docentes en
las orientaciones pedagógicas
Principales actividades o iniciativas
para el 2011/2012
3. Brigadas estudiantiles de gestión integral del riesgo funcionando en tres
entidades federales del país. (R3: Fortalecimiento de capacidades en escuelas
seleccionadas)

• Orientación de docentes guías

• Formación de adolescentes en liceos bolivarianos
seleccionados
• Conformación de brigadas estudiantiles de gestión
integral del riesgo con sus planes de acción
escolares

VENEZUELA, 2011
Principales actividades o iniciativas
para el 2011/2012
4. Seis escuelas seleccionadas en dos entidades federales se han
potenciado y preparado para responder a emergencias locales (R3 – Caritas
de Venezuela)

• Revisión y adaptación del kit comunicacional y

acompañamiento en su validación
• Preparación y contextualización del juego didáctico
• Acompañamiento y sistematización de experiencias
formativas para preparación y respuesta

VENEZUELA, 2011
 Inventamos o
erramos
Simón
Rodríguez

Muchas Gracias!
VENEZUELA, 2011