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FISICA II
Lisowyj, Emanuel.
Año 2018
UDB FISICA - FRSF
Objetivos: 1) Medir la temperatura (practica y teórica) de agua a diferentes temperaturas.
2) Medir el calor especifico de Alcohol etílico (a temperatura ambiente) usando
agua caliente (caliente).
Fundamentos teóricos:
La capacidad calorífica (C) de un cuerpo se entiende como la razón entre la cantidad de
calor (Q) suministrada al cuerpo durante cualquier proceso y su correspondiente cambio
de temperatura y se expresa:
𝐶=𝑄∆𝑇=[𝐽°𝐾]
El calor específico (c) o la capacidad calorífica por unidad de masa de un cuerpo son
característica del material de que está compuesto el cuerpo:
𝑐=𝐶𝑚=𝑄𝑚∗∆𝑇=[𝐽𝑔∗°𝐾]
Entonces, el calor Q que debe proporcionarse a un cuerpo de masa m, cuyo material
tenga un calor especifico, para aumentar su temperatura desde una inicial Ti hasta Tf, se
expresa:
𝑄=𝑚∗𝑐∗(]𝑇𝑖−𝑇𝑓)=[ 𝐽]
Balanza:
Es un instrumento que sirve para medir
la masa de los objetos.
METODO TEORICO:
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖d𝑜 (L1) + 𝑄𝑎𝑏𝑠𝑜𝑟𝑏𝑖𝑑𝑜 (L2) = 0
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 (L1) = 𝑄𝑎𝑏𝑠𝑜𝑟𝑏𝑖𝑑𝑜 (L2)
𝑚1𝐻2𝑂∗𝑐𝐻2𝑂∗(𝑇1−𝑇𝑓) = 𝑚2𝐻2𝑂∗𝑐𝐻2𝑂∗(𝑇𝑓−𝑇2)
𝑻𝒇=(𝑻𝟏+𝑻𝟐)/𝟐
(Aclaraciones: Q cedido (L1) tiene signo positivo y Q absorbido (L2) tiene signo
negativo,
m1, m2 y C de cada uno se simplifican por ser los mismos fluidos y la misma cantidad)
Se puede observar que hay una diferencia muy pequeña entre los dos resultados
obtenidos ya que haber errores insignificantes en algunas mediciones.
A través de dicha experiencia se puede ver la manera en que se logra un equilibrio
térmico, debido a que el líquido a mayor temperatura cede calor y el líquido a menor
temperatura absorbe calor, obteniéndose un sistema a una determinada temperatura
final.
Datos: Tf = 48 (°C)
L1 = AGUA CALIENTE
- m1 = 41,5 (g)
- T1 = 70 (°C)
- c1 = 1 (Cal/g °C)
L2 = ALCOHOL a Temp. Ambiente
- m2 = 64,3 (g)
- T2 = 29 (°C)
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖𝑑(L1) + 𝑄𝑎𝑏𝑠𝑜𝑟𝑏𝑖𝑑𝑜(L2) = 0
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖𝑑(L1) = 𝑄𝑎𝑏𝑠𝑜𝑟𝑏𝑖𝑑𝑜(L2)
(L1)𝐻2𝑂∗𝑐𝐻2𝑂∗(𝑇1−𝑇𝑓) = 𝑚(L2)𝑎𝑙𝑐𝑜ℎ𝑜𝑙∗𝑐𝑎𝑙𝑐𝑜ℎ𝑜𝑙∗(𝑇𝑓−𝑇2)
𝒄𝒂𝒍𝒄𝒐𝒉𝒐𝒍 = (L1)𝑯𝟐𝑶∗𝒄𝑯𝟐𝑶∗(𝑻𝟏−𝑻𝒇)/𝒎(L2)𝒂𝒍𝒄𝒐𝒉𝒐𝒍∗(𝑻𝒇−𝑻𝟐)
Pudimos ver como varían los resultados mediante los errores a la hora de la medición
y que requisitos tener en cuenta a la hora de medirlos.
El trabajo práctico estuvo muy interesante e informativo y guarda relación con lo visto
en la teoría de clases.