Boletín informativo ABRIL DE 2019
Sección VII
MANIOBRA OPORTUNISTA AL INTERIOR DE LA SECCION VII
Con un lenguaje “democrático y cuasi
revolucionario” se llevó a cabo el segundo
congreso de la CNTE, los días 26, 27 y 28 de
marzo del presente año, asistiendo delegados
de los distintos niveles, cuya discusión giró en
torno a la táctica oportunista, cuatro mesas de
trabajo con temas que desde una posición no
combativa se pretendía deslizar la
argumentación para una nueva movilización.
En el resolutivo general de dicho congreso se
determina un paro de labores del magisterio
chiapaneco de la sección VII, bajo la supuesta
exigencia de la abrogación de la neoliberal
reforma educativa. Ahora aquellos que
hicieron lo posible por permitir la entrada de
la reforman educativa neoliberal pretenden
“movilizar” al magisterio democrático,
Bámaca y Adelfo cuando eran parte del CES
no dudaron en plantear a la base estudiantil
para que presentaran los exámenes del
servicio profesional docente.
A partir de las anteriores movilizaciones
donde se desplegó creatividad y combate
popular, se pudo arribar al diálogo con el
Estado para derogar la reforma educativa
neoliberal, donde, además, constaron actas de
acuerdo y minutas que daban cuenta de las
necesidades apremiantes para el sector
magisterial y los padres de familia.
Sin embargo, si analizamos, ¿Qué ha pasado
con respecto a dichas minutas?
La jornada de lucha magisterial y popular que
se desarrolló en el 2016, fue producto y acción
de las masas organizadas para exigir la
abrogación de la reforma educativa neoliberal,
por la defensa de la educación pública como
derecho y no como una vulgar oportunidad.
Pese a ello, el enemigo de clase y el
oportunismo como aliado influyó de forma
determinante para que los diferentes
contingentes se atomizaran, lo que se
consiguió en las movilizaciones con acciones
combativas se perdieron en las mesas ante la
ineptitud de quienes sólo buscaban satisfacer
intereses personales.
Las bases en todo momento demostraron
combatividad ante la ofensiva del Estado, se
enfrentó a las fuerzas policiacas y militares,
pero al declarar el levantamiento del paro sólo
se hizo creer que con el acuerdo político se
había obtenido un gran logro, que no fue otra
cosa que canonjías económicas y políticas, que
se hicieron evidentes cuando sus familiares
aparecieron en espacios institucionales o
carteras políticas sindicales, es decir, el interés
privado sobre el colectivo.
En el 2018, con el mismo argumento de un
acuerdo político de palabra se orientó levantar
el plantón sin ninguna resolución, además de
una minuta sin firma que comprometiera al
gobierno.
Otro aspecto que cabe recordar para
comprender al carácter corporativista y
oportunista de la actual dirección es lo que se
define como “bilateralidad” entre SEF-SNTE,
un mecanismo oficial e institucional que
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permite al Estado controlar a las bases
democráticas, y que es facilitada por la
constancia de militancia sindical. A todas luces
intentan tener el control absoluto para seguir
sacando provecho con los derechos de los
trabajadores de la educación, mediante el
condicionamiento a los compañeros que
pretendían ejercer su derecho a un préstamo,
promoción de clave, ascenso o cambio de
región si no cumplían con el requisito de la
constancia de militancia sindical.
Ahora que dicho mecanismo comienza a
tener sus debilidades y repudio de las bases,
pretende ungirse a través de movilizaciones a
modo, asirse de pueblo para legitimarse ante
el Estado, debido a la exigencia de mantener
bajo control el descontento popular. El paro
de labores responde más a esta condición
sociopolítica del oportunismo que a la
verdadera intención de luchar por la defensa
de la educación pública y los derechos
sindicales.
Exigen informar, concientizar a las bases y a
los padres de familia para que apoye la
siguiente jornada de lucha. El pueblo en todo
momento dio, y se mantiene con firmeza, en
la defensa de la educación pública, jamás negó
la solidaridad en los momentos de represión;
si ahora se argumenta que es hora de ir
nuevamente a las bases y padres de familia es
porque al pueblo se le ve desde el punto de
vista utilitario y mezquino, es decir, que sólo
recurrimos a ellos cuando así nos conviene y
no estrechamos los lazos para una verdadera
unidad con los intereses populares.
Cuando se tuvo las condiciones necesarias de
resolver nuestros problemas más sentidos e
inmediatos no cumplieron y le apostaron al
desgaste y debilitamiento de las masas
movilizadas entregándose al gobierno en
turno. Desde hace más de un año no les
cumplen a los padres de familia en cuanto a
uniformes escolares, menos con la
reconstrucción de escuelas dañadas por el
sismo. Y aun así ¿pretenden recibir ese
apoyo?
El oportunismo, a pesar de que se empeñe en
negarlo, sólo puede hacer notar la presencia
de las bases mediante la coacción que implica
la constancia de militancia sindical o la
promesa de asegurar los préstamos u otros
servicios, prácticas que en nada se diferencian
los charros de antaño.
En su proceso de mediatización de las bases
democráticas se da la constante agresión de
quienes no piensan como ellos, se les
estigmatiza a los que cuestionan o dan
perspectivas que difieren con su pensamiento,
aplican la atomización y el aislamiento como
táctica contrainsurgente para que sean
víctimas de la represión, no es novedad que
todo aquel que disienta hasta en las cuestiones
de forma sean desconocidos o tachados de
charros.
Quienes han caminado por muchos años bajo
los principios de la CNTE se afirma con
seguridad que actualmente la sección 7 esta
cooptada su dirigencia por el oportunismo y
el trotskismo, corrientes políticas que
encubren un lenguaje democrático para
engañar, confundir, mediatizar, dividir a las
masas trabajadoras.
Se han de acordar como dividieron los niveles
en el comité pasado; la coordinadora de
estudiantes normalistas de Chiapas CENECH,
crearon el MED Movimiento Estudiantil
Democrático. Al Concejo Central de Lucha
CCL sección 7, crearon al CCL neocharro. Al
nivel de educación indígena NEI, crearon el
nivel de primaria indígena y por ultimo a la
combativa Asamblea estatal democrática
AED, creando al CCL40. Todo lo que a su
paso toca, lo va dividiendo, tarea que sólo
beneficia al Estado. Por eso es necesario saber
ubicarlos para no ser presa de su mentira y
saber combatir esas posiciones no proletarias.
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El oportunismo se ha caracterizado por ser
aliado e intelectual de la pequeña burguesía,
que tergiversan el Marxismo, pretenden
adaptarlo a las necesidades de la burguesía,
recurren al Marxismo de palabra y en los
hechos lo traicionan. No desaprovechan
ninguna oportunidad de montarse en
cualquier esfuerzo organizativo y político con
tal de conservar sus privilegios de grupo.
Los trotskistas; se encubren con un lenguaje
Marxista se dedican a sabotear verdaderos
esfuerzos de lucha proletaria, es una corriente
política e ideológica, oportunista y pequeño
burguesa, enemiga del Marxismo.
Estos personajes, seguramente ya lo han de
reconocer, pues prácticamente salen a
relucirse en las asambleas estatales o en los
perifoneos para lucirse ante el público y la
prensa. Es el escenario que más les gusta.
Frenan la lucha combativa al interior del
magisterio con sus prácticas charras y
oportunistas que conducen a la claudicación
de los principios que le dieron origen a la
CNTE llevándolo a la ruta de la cooptación
que favorece el control del Estado hacia los
trabajadores de la educación.
Por eso también, surge la necesidad de
prepararnos política e ideológicamente,
reivindicar los principios de la CNTE para
poder combatir al oportunismo, mantener en
alto nuestra bandera de lucha por la
abrogación total de la reforma educativa
neoliberal pues aún sigue vigente.
Por principio y dignidad no podemos
quedarnos callados ante un gobierno que en
tan pocos meses ha demostrado servir a la
burguesía y cambiar solo el título de esa ley
que afectara a los trabajadores de la educación
y a la educación misma del pueblo.
La lucha es necesaria pero ésta debe estar
acorde con la táctica adecuada para lograr su
total abrogación, es momento de continuar
con la lucha combativa en todos los espacios
en donde nos encontremos, en la escuela, en
nuestras delegaciones o regiones, demos la
lucha ideológica y desenmascaremos al
oportunismo infiltrado en nuestro
movimiento y abracemos la teoría que dio
vida a la CNTE, el Marxismo, para
comprender lo que significa la lucha de clases
y poder dar la alternativa a los problemas que
como magisterio enfrentamos.
La movilización bajo los estrechos marcos
económicos no son la vía, y guiados por el
oportunismo sólo puede augurar la
frustración, demos paso a la táctica combativa
que sea capaz de hacer retroceder en los
planes del Estado, que sólo simula atender las
necesidades magisteriales y la educación
pública.
La historia la hacen las masas, es una ley de la
sociedad, de ahí que es desde las propias bases
como se puede hacer frente a la intentona
oportunista de mediatizar el descontento
popular, retomar los principios políticos de la
CNTE es necesario ante la actual coyuntura
política.
Ante la opresión que padecen las bases
instrumentadas desde la dirigencia sindical
manifestamos que

¡¡¡NO MÁS OPORTUNISMO!!!

¡¡¡POR UNA SECCION DEMOCRÁTICA!!!
POR LA ABROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL
¡¡¡NI UN PASO ATRÁS!!!
COLECTIVO MAGISTERIAL LA COMUNA DE LA SECCION VII DE LA CNTE