Proceso de trabajo: Maestra de primaria

Maestras Expuestas: 2
Actividad desarrollada por Condiciones
Objetos Medios Entorno EPP Resultado
el trabajador Organizacionales
-Marcadores. -Actividad de enseñar, -Horario de Lunes a Viernes. -Salones cerrados
-Libros. orientar, educar y capacitar -Horario de entrada: 7:00am con ventanas
-Borrador. al alumno. -Horario de salida: 12:00pm pequeñas.
- -Planificar. -Receso: 9:00am a 9:45am -Deficiencia en la
Computadora. -Elaboración de material - Horas extras no remuneradas ventilación. Cumplimiento
-Pizarrón didáctico. 4 veces por semana. (Ventilación del
acrílico. - Estimular el interés y -Sin suplentes. natural). cronograma de
20 estudiantes -Escritorio. atención de los alumnos. -Inestabilidad laboral. - Iluminación planificación
edades -Silla. - Mantener la disciplina. -Docente interino. regular (lámparas escolar.
comprendidas -Reglas. -Reuniones con -Bajo salarios. dañadas y sin
de -Papel Bond. representantes. reparar).
10 a 11 años. -Carteleras -Laborar en ocasiones de pie -Ruido generado
5to A y 5to B. informativas. otras sentadas. por ambiente
-Pega. externo. (Carros,
Pupitre. camiones y
-Estantería. vendedores). N/A
-Papelera. -No hay
-Saca puntas. climatización
artificial.
-Debilidades en
los diseños de los
puestos.
El pizarrón es alto
y ocasiona
extensión de los
miembros
superiores.
-Sin comedor.
-Baños sin agua.
-Agua almacenada
o pipote.
 -Tiene 20
alumnos a cargo.
-Sillas dañadas.
-Mobiliario fijo.

Proceso peligroso
-Carga Psíquica. -Posturas Movimiento repetitivo. -Carga Psíquica. -Caída de diferente -Carga Psíquica.
-Posturas inadecuadas. -Carga Psíquica. -Insatisfacción laboral. nivel. -Alta Presión.
inadecuadas. -Adopción de -Posturas inadecuadas. -Caída de otro -Insatisfacción
-Alto ritmo de posturas -Adopción de posturas nivel. laboral.
trabajo. forzadas. forzadas. -Golpes/cortes por
-Alta presión. -Movimiento -Manipulación manual de objeto o
repetitivo. carga. herramientas.
-Manipulación -Alto ritmo de trabajo. -Manipulación de
manual de -Exceso de trabajo. carga.
cargas. -Alta presión. -Disconfort.
-Supervisión estricta.
-Conflictos interpersonales.
-Ambigüedad de rol.
-Problemas personales del
trabajador.
-Conflictos familiares.

Efectos y daños que puede generar en la salud

-Fatiga mental. -Estrés. -Fatiga mental. -Ansiedad. -Excoriaciones. -Estrés.

-Carga física. -Lesión -Fatiga Ocular -Fatiga mental. -Heridas. -Carga física.
-Estrés. cervical. -Carga Física. -Estrés. -Traumatismo. -Ansiedad.
-Cefalea. -Lesión lumbar. -Lesión zona cervical. Agotamiento físico. -Inflamación.
-Cansancio. -Lesión en -Lesión zona lumbar. -Irritabilidad. -Dolores
ambas -Lesión en ambas muñecas. -Alteración de la voz. musculares.
muñecas. -Lesión en ambos hombros. -Resequedad de la garganta. -Estrés.
-Lesión en Ronquera. -Cansancio visual.
ambos -Odinofagia. -Irritación de la
hombros -Sordera. vista.
 -Visión borrosa. -Visión borrosa.
-Cefalea. -Cefalea.
-Inflamación. -Inflamación.
-Mala circulación -Mala circulación.

Medidas Preventivas

 Mantener limpio y ordenado el lugar de trabajo.

 Respetar las señales de advertencia.
 No dejar gavetas de los escritorios abiertos.
 Evitar correr por el área de trabajo.
 Evitar saltar obstáculos que se encuentren en los pasillos.
 Cambiar el mobiliario del salón de clase, adquirir un mobiliario con posibilidades de ajuste.
 Realizar capacitación docente anual.
 Evitar movimientos repetitivos por encima de los hombro.
 Evitar permanecer mucho tiempo en una misma posición, alternando tareas de pies y sentado.
 Cuidar que la columna este en posición recta en todo momento, evitando torsiones o inclinaciones innecesarias.
 Realizar pausas de descanso.
 Aprovechar adecuadamente el tiempo de descanso, realizar ejercicios de estiramiento y relajación.
 Dejar espacio suficiente para las piernas debajo del escritorio.
 Estirar las piernas: favorece el riego sanguíneo y no forzar las articulaciones.
 Prestar atención a la actividad que esté realizando.
 Realizar las tareas de forma satisfactorias, evitando prisas y plazos ajustados no prolongando en exceso el horario laboral.
 Programas de mantenimiento preventivo y correctivo a las instalaciones físicas y equipos para garantizar el funcionamiento de todas sus
partes un nivel de iluminación adecuado.
 Desarrollar y aplicar una Gestión de Salud y Seguridad en el Trabajo que permita la instalación del Comité de Seguridad y Salud Laboral,
la creación del Servicio de Salud y Seguridad Laboral y la elección de los Delegados y Delegadas de Prevención.
 Comunicar cualquier eventualidad presentada en su puesto de trabajo.
 Asignar un auxiliar docente o disminuir carga matricular.
 Reactivar comedor.
 Dotar a la institución de Tanques Aéreos.