You are on page 1of 9

Programa Internacional OnLine

Adaptación del
enfoque PMI a los
proyectos de
desarrollo y
cooperación
internacional
[Contenido]
Presentación
Obje vos
Dirigido a
Metodología
Estructura curricular
Tutor
Datos complementarios
Datos administra vos
Presentación
Actualmente, el enfoque del PMI (Project Management Institute) es la propuesta metodológica de
gestión de proyectos que se encuentra más ampliamente difundida en todo el mundo, ocupando los
primeros lugares en preferencia entre los profesionales especializados. En marzo del año 2014 exis-
tían en todo el mundo un total de 607,128 Project Management Professional (PMP)© certificados
por el PMI en diferentes sectores. Los sectores laborales que concentran al mayor número de estos
profesionales son informática, construcción civil y gobierno. Sin embargo, la metodología del PMI se
ha adaptado a los diferentes campos de desarrollo en los que se requieren gerentes de portafolios,
programas y proyectos.

Sin embargo, el sector responsable de los denominados “International Development Projects” por
el PMI es uno de aquellos donde la adaptación de su metodología está siendo más gradual y dificul-
tosa. Los proyectos de desarrollo y cooperación internacional, al tener una variada gama de secto-
res, poblaciones atendidas y espacios geográficos involucrados requieren de un mayor número de
validaciones y aplicaciones específicas para constatar la solidez de cada uno de los componentes
metodológicos. Es por esta razón que sólo en países como Estados Unidos de Norteamerica, Cana-
dá, Reino Unido o Australia se está exigiendo este conocimiento como requisito obligatorio también
para gerentes de este tipo de proyectos.

Mientras tanto, de manera progresivamente, la metodología del PMI está enriqueciendo cada uno
de los procesos implementados como parte de los proyectos de desarrollo y cooperación interna-
cional, proporcionando innovadoras herramientas para tecnificar la gestión y garatizar adecuados
niveles de eficacia, eficiencia e impacto. Esta es la razón por la cual, a pesar de aún no ser exigido por
la mayor parte de agencias de cooperación y gobiernos, el interés en conocer y aplicar esta metodo-
logía en el sector del desarrollo va creciendo exponencialmente.

El presente curso se propone brindar la formación básica necesaria para poder realizar esta necesa-
ria adaptación metodológica, enfatizando en aquellos aspectos en los que los proyectos de desarro-
llo requieren de un mayor apoyo e instrumental especializado.
Objetivos
Fortalecer las capacidades metodológicas de gestión de programas y proyectos de
desarrollo a través del conocimiento y uso del enfoque del Project Management
Institute (PMI).

Destinatarios
El presente programa de especialización se dirige a profesionales de
diversas especialidades, trabajadores de organismos estatales, inter-
nacionales, agencias de cooperación internacional, ONGDs, fun-
daciones, universidades u otras instituciones promotoras del
desarrollo socioeconómico, involucrados en la planificación, di-
seño, gestión y evaluación de políticas, programas y proyec-
tos sociales orientados a fortalecer capacidades locales y
generar cambios sociales significativos. De igual forma,
convoca a consultores privados e integrantes de cen-
tros de investigación y promoción que desarrollen
tareas similares. También se dirige a estudiantes
de carreras como Gerencia Social, Economía,
Sociología, Antropología, Ciencia Política, Psi-
cología Social y ciencias sociales afines que
se encuentren interesados en conocer
una de las más recientes metodologías
generadora de propuestas operati-
vas innovadoras.
La metodología es un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo a través de nues-
tro Campus Virtual. Este entorno virtual permite el desarrollo de programas de for-
mación y capacitación OnLine en un ambiente autónomo, flexible, intuitivo, amigable
y adaptable a distintos dispositivos: ordenadores de escritorio, tablets y móviles para
su correcta visualización (Resposive design); disponible las 24 horas del día con cone-
Metodología OnLine

xión a internet sin límites de tiempo, espacio, lugar (Ubicuidad); posibilidad de des-
cargar los materiales con la finalidad de disponer de éstos fuera de línea. Este modelo
y característica de la plataforma permite a los participantes la transmisión de conoci-
mientos y compartir experiencias con el resto de la comunidad virtual a través de las
distintas herramientas de comunicación, contenidos, evaluaciones, autoevaluaciones,
foros, trabajos colaborativos y cooperativos, casos de estudios, etc. y sobre todo con
el acompañamiento, motivación, retroalimentación y seguimiento del tutor que faci-
liten el proceso de enseñanza-aprendizaje con la finalidad que el participante adquie-
ra las competencias y habilidades necesarias para cumplir los objetivos del programa.

Metodología para el desarrollo del programa: Este programa de especialización se desa-


rrollará a través de once sesiones expositivas presentadas en el Campus Virtual y apoya-
das con estudios de caso (latinoamericanos y magrebíes), material didáctico audiovisual
y bibliografía complementaria. Cada una de las sesiones irá seguida de un foro abierto
de discusión en el cual se trabajarán tanto las dudas y comentarios suscitados por la
exposición como el respectivo intercambio de experiencias de los y las participantes.
En todo momento los y las participantes contarán con la asistencia del Tutor experto,
el mismo que a través del chat y correo electrónico resolverá todas las consultas y soli-
citudes de información adicional. El proyecto de fin de programa junto con la participa-
ción en los foros de discusión serán los criterios de evaluación de los y las participantes.
Estructura curricular
Módulo cero:
Introducción a la plataforma virtual
Módulo I
Enfoque PMI y promoción del desarrollo.
Módulo II
Portafolio Management y proyectos de desarrollo.
Módulo III
Program Management y proyectos de desarrollo.
Módulo IV
Project Management y equipos técnicos.
Módulo V
Gestión de Proyectos Sociales y las áreas de conocimiento.
Módulo VI
Fase de Inicio del Proyecto.
Módulo VII
Fase de Planificación del Proyecto.
Módulo VIII
Fase de Implementación del Proyecto.
Módulo IX
Fase de Monitoreo del Proyecto.
Módulo X
Fase de Adaptación del Proyecto.
Módulo X
Fase de Cierre del Proyecto
Módulo XII
Proyecto de Fin de Programa (PFP).
José Monje (Perú / España) Tutor del programa
Antropólogo social. Nacionalidad española/peruana. Lugar de nacimiento: El Aaiún (Sahara Occidental). Doctor (c) en Socio-
logía (UNED – España). Estudios concluidos de doctorado en Dirección de Proyectos y Diploma de Estudios Avanzados (DEA)
en Proyectos de Ingeniería (Universidad de Zaragoza, España). Master in Project Management (Universitat Ramon Llull, Barce-
lona, España). Curso de Política de Cooperación para el Desarrollo de la Unión Europea (Universidad Complutense de Madrid,
España). Egresado de la Maestría en Ciencias (MSc), con mención en Proyectos de Inversión (Universidad Nacional de Ingenie-
ría, Lima, Perú). Diplomado en Elaboración y Evaluación de Proyectos (Facultad de Ciencias e Ingeniería, Pontificia Universidad
Católica del Perú) y Licenciatura en Antropología (Facultad de Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica del Perú). Curso
de especialización en Cartagena de Indias (Colombia) sobre Preparación y Evaluación de Proyectos de Desarrollo Local (AECID
– ILPES / CEPAL).
Especialista en gestión, formulación, seguimiento, evaluación y sistematización de programas y proyectos de cooperación
al desarrollo e inversión social pública, investigación aplicada, salud pública, educación e interculturalidad, proyectos de so-
beranía y seguridad alimentaria, desarrollo socioambiental, project management, diagnósticos participativos, planificación
estratégica y atención a poblaciones vulnerables (refugiados, desplazados, discapacitados, indígenas, niñez y adolescencia
en situaciones de vulnerabilidad en general). Ha trabajado directamente en Perú, España, Ecuador, Colombia, El Salvador,
Guatemala, Honduras, Sahara Occidental y Argelia, algunos años en zonas de conflicto armado y con población afectada por
violencia política. También ha realizado visitas puntuales de diagnóstico, asesorías técnicas y seguimiento de proyectos en
Cuba, Bolivia, Brasil, Nicaragua y Mauritania. Asimismo, ha realizado consultorías en seguimiento y evaluación de proyectos
para ONGD internacionales como Cordaid (Holanda), Fastenopfer (Suiza), Pan para el Mundo (Alemania), Misereor (Alema-
nia), Lutheran World Relief (USA), Intermon Oxfam (España), SKN (Suiza), SKIP (Suiza), Desarrollo y Paz (Canadá) y Trocaire
(Irlanda). También ha sido personal de planta en las siguientes ONGDs internacionales: SOS Kinderdorf International, ITDG,
CARE, ISF Aragón, Caritas Española, InteRed, Fundación Mundubat y Save the Children España. Ex asesor nacional en monito-
reo y evaluación en CARE PERÚ para el programa de seguridad alimentaria PL480 (USAID). Ex asesor de la alta dirección del
Despacho Ministerial de Salud en Perú, responsable de brindar asistencia técnica en tema de gestión, monitoreo y evaluación
de proyectos de inversión pública en salud. Ex Coordinador Regional de Monitoreo y Evaluación para América Latina y el Ca-
ribe (Save the Children España). Especialista internacional en monitoreo y evaluación en la Iniciativa para la Conservación de
la Amazonía Andina (ICAA). Consultor internacional para SENPLADES (Ecuador), Plan Internacional, Programa Mundial de Ali-
mentos (PMA – Perú) e International Resources Group (IRG / Engility – Washington DC). Consultor capacitador para la Agencia
Española de Cooperación Internacional al Desarrollo en Teoría de Cambio. Evaluador del Programa de Canje de Deuda Perú
- España. Ex docente de posgrado en la Universidad Ricardo Palma (Perú), en temas de planificación estratégica y formulación
de proyectos sociales y ambientales. Actualmente Director del Centro de Estudios Estratégicos Magrebíes (España), Evaluador
e Investigador asociado del Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo - DESCO (Perú) y Docente de posgrado del Colegio
de la Frontera Norte (México).
Responsable de la capacitación técnica presencial y virtual de equipos locales en diseño, monitoreo y evaluación de proyectos
de inversión social, promoción del desarrollo y cooperación internacional, en Perú, España, Ecuador, Cuba, Nicaragua, El Salva-
dor, Guatemala, Colombia, Argelia y Sahara Occidental, entre los años 1996 y 2017.
Autor de diversas publicaciones científicas de salud pública, cooperación internacional y gestión, monitoreo y evaluación de
proyectos de salud. Conocimiento de idioma inglés y francés (nivel intermedio) y árabe (nivel básico).o). Antropólo-
) Miembro de Antropólop
gos Iberoamericanos en Red (AIBR), la Sociedad Española de Evaluación (SEE) y la Plataforma Regional on de
nal d Capa-
e Desarrollo de Capa
cidades en Evaluación y Sistematización de América Latina y el Caribe (PREVAL).
Datos complementarios
Modalidad OnLine - Virtual
El participante tendrá acceso al Campus Virtual del centro, en el cual encontrará las herramientas
necesarias para su formación y contará con la guía permanente de un tutor.

Duración del programa:


El programa tendrá una duración de cuatro meses aproximadamente.

Certificación:
Todos los alumnos que han cumplido con las actividades propuestas en cada módulo y con los
requisitos administrativos; recibirán un certificado a título propio del Centro Internacional de
Estudios Interdisciplinarios Ciesi.org EIRL, el mismo que será remitido hasta la dirección de resi-
dencia que cada alumno designe.
Valor del programa
El valor del programa es de USD$1000.00 dólares americanos
Becas
El Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios Ciesi.org EIRL otorgará becas parciales de hasta el 50% del
valor del programa a los interesados que lo soliciten (Corroborar porcentaje actual en la web del centro).
Valor del programa con beca: USD$ 500 dólares americanos.
Requisitos de Inscripción
• Solicitud de beca (Si aplica)
• Leer y aceptar la Política de Becas Académicas, publicadas en la web del centro (Si aplica).
• Leer y aceptar los Término y Condiciones, publicadas en la web del centro.
• Currículum vitae
• Copia escaneada del títuloprofesional o técnico.
Datos administrativos

• Pago del valor final del programa.


Los medios para efectuar el pago por el importe de inscripción al programa, son los siguientes:
A. Vía giro postal
Vía Giro Postal a través de Western Union o Money Gram
B. Vía transferencia bancaria/interbancaria
Banco Interbank
Número de cuenta USD$: 500-3110000312
Código Cuenta Interbancario (CCI): 003-500-013110000312-61
Banco de Crédito del Perú
Número de cuenta USD$: 355-36477419-1-14
Código Cuenta Interbancario (CCI): 00235513647741911461
C. Vía VISA (Pagos seguros)
Con cualquier tarjeta de crédito o débito afiliado a VISA.
D. Vía PAYPAL (Pagos seguros con tarjetas: Visa, MasterCard, Maestro, Discover, American Express, etc.)
INFORMES E INSCRIPCIONES:
Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios Ciesi.org EIRL
Teléfono / Whatsapp: ++51 964020940
E-mail: central@ciesivirtual.org
Web: www.ciesivirtual.org
Dirección fiscal:
Psje. Miculicich 155
El Tambo, Huancayo
Es detestable esa avaricia espiritual que Junín - Perú
tienen los que sabiendo algo, no procuran whatsapp: +51 964020940
la transmisión de esos conocimientos. central@ciesivirtual.org
Miguel de Unamuno ciesi.orghotmail.com
www.ciesivirtual.org