CASO APLICATIVO DEL TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA.

I. HISTORIA PERSONAL.
El evaluado es de sexo masculino, tiene actualmente 31 años, vive con sus padres y
hermanos. Es el segundo de tres hermanos, trabaja como profesor de educación Física
en un colegio particular.
Refirió que su madre le contó que el embarazo no fue complicado ni tampoco el parto.
Su desarrollo motor fue adecuado, aunque adelantado para su edad.
Cuando ingresó al Jardín, los padres se dieron cuenta de que era muy inquieto, no
prestaba atención en clases y casi siempre eran llamados por problemas de agresividad
con sus compañeros e insubordinación con las docentes.
En la primaria, el problema siguió, eran pocos los cursos en los cuales resultaba
aprobado, los relacionados con educación física y con números.
Durante la secundaria el entrevistado comenzó a juntarse con amigos que lo llevaron a
las pandillas. Solía escaparse del colegio, involucrarse en pleitos y consumo de alcohol.
Los padres lo internaron en un centro de rehabilitación a los 16 años, donde estuvo por
dos años.
Terminó la secundaria a los 22 años, luego decidió estudiar Educación física en la
Universidad. Su desempeño académico fue adecuado, terminó la Universidad a los 28
años. Actualmente trabaja en un Colegio particular, donde se muestra empeñoso y le
han asignado la tutoría del salón de 2do de secundaria. Muestra bastante preocupación
por sus educandos, principalmente por aquellos que suelen desadaptarse del sistema
educativo.
A la fecha refiere haber tenido cinco enamoradas, con las cuales ha durado un tiempo
considerable, aproximadamente 2 años. Refiere que su vida sexual es normal y suele ser
comprensivo con sus enamoradas. Actualmente no tiene pareja.
Sus intereses son abrir una academia de artes marciales y consolidarse como un buen
docente. Desea estudiar una maestría el siguiente año y luego formar una familia.

II. Las fechas de entrevista fueron: 15, 17 y 22 de marzo de 2013.

III. Motivo de evaluación: La directora de la Institución educativa solicitó una evaluación de
sus docentes.
IV. Cuando se le aplicó el test de la persona bajo la lluvia, entendió bien las instrucciones,
tardó cerca de 18 minutos en terminar la prueba. Dibujó primero la cabeza, continuó
con hombros, brazos, lluvia, tronco, piernas, charcos y botones, cinturón y bolsillos.
Al finalizar la prueba, comentó que le causaba curiosidad saber qué aspectos salen del
dibujo y si su dibujo era adecuado y no tenía problemas.
Ausencia de paraguas o defensas: Pelo con raya:
Orejas: Sensible a crítica y
No posee estrategias para afrontar Identificación
opinión de otros
situaciones estresantes. femenina.

Lluvia copiosa, le cae a la figura, en

forma de coma: Percibe el entorno
amenazante, que los problemas le
aturden a él y posibles problemas
Boca cóncava con lengua:
de alcohol.
Complaciente con los demás.
Infantilismo oral.
Nariz tachada: Cierta castración. Algunas líneas vellosas y
Ojos furtivos a la derecha: Deseo entrecortadas: Ansiedad, posible
de avanzar.
consumo de alcohol.

Cuello corto: Mal humor y Ausencia de manos: Represión de

terquedad. impulso.

Botones, bolsillos y cinturón:

Dependencia de otras personas
para avanzar o tomar decisiones.

Dibujo centrado: Adecuación al

medio, responsabilidad.

Saya genital: Preocupación sexual.

Corbata escondida: Temor y
castración.
Tacones y asimetría en pies:
Posible conflicto homosexual.
Charco: Melancolía por hechos
pasados.

Rayas y marcas en pantalón:

Conflictos en el área sexual y en
articulaciones.
La historia muestra anhelo de superación y una
actitud positiva ante el futuro. Sin embargo,
muestra también sentimientos de autosuficiencia y
estrategias inadecuadas frente a situaciones
estresantes.
Se deja ver orden y organización en la redacción de
su historia. Del mismo modo, se presentan algunos
errores ortográficos.
 INFORME DEL TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA

I. DATOS FILIATIVOS.
Nombre : NSP
Edad : 31 años.
Sexo : Masculino.
Grado de instrucción : Superior.
Vive con : Padres y hermanos.
Lugar que ocupa en la familia : 2do. de tres hermanos.
Ocupación : Docente de Educación Física.
Fechas de evaluación : 15, 17 y 22 de marzo de 2013.

II. MOTIVO DE CONSULTA.

XXX es derivado a evaluación psicológica por disposición de la directora de la Institución
Educativa donde labora, con el fin de conocer los rasgos de personalidad de todo el personal
docente.

III. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA.

El evaluado adoptó una actitud colaboradora frente a las evaluaciones y entrevistas, mostrando
cierta curiosidad en ocasiones por los posibles resultados que se obtendría. En la evaluación
del test de la Persona bajo la Lluvia, entendió adecuadamente las instrucciones, demoró
aproximadamente 18 minutos y la secuencia de dibujo fue cabeza, continuó con hombros,
brazos, lluvia, tronco, piernas, charcos y botones, cinturón y bolsillos.

Al finalizar la prueba, comentó que le causaba curiosidad saber qué aspectos salen del dibujo y
si su dibujo era adecuado y no tenía problemas.

IV. RESULTADOS.
- Área Intelectual.
El evaluado aparenta tener un nivel promedio de inteligencia, pues entiende fácilmente las
instrucciones que se le facilita, realiza sus acciones siguiendo un orden establecido, aunque
en ocasiones realizaría sus acciones sin utilizar un método establecido.
Por otro lado, solería utilizar su creatividad para dar respuestas a las interrogantes que se le
presentan.
- Adecuación al medio.
El evaluado encararía sus dificultades y se responsabilizaría de sus actos.
- Manejo del estrés.
El examinado percibe su ambiente como estresante y no presenta estrategias que le
permitan para hacerle frente a situaciones difíciles.

- Área afectivo- emocional.

XXX es una persona que en ocasiones podría reaccionar de mal humos cuando las
situaciones no salen como él espera, reaccionaría con cierta sensibilidad ante las opiniones
 y críticas que otras personas puedan hacerle, ya que para él es importante recibir la
aprobación de las personas allegadas a su entorno. Asimismo, dependería de otras personas
para tomar decisiones importantes en su vida.
El evaluado refirió que tuvo dificultades con el consumo de alcohol cuando era adolescente,
algunos indicadores de la evaluación sugerirían que podrían persistir esas dificultades en
alguna medida.
- Consecución de metas.
El evaluado se plantea metas altas que desearía alcanzar en el futuro.
- Área sexual.
Se evidencian ciertas dificultades en el área sexual, las cuales podrían estar en los aspectos
relacionados con la identidad sexual.

V. IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA.
No se encuentran indicadores significativos de patología.

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

- El evaluado aparenta tener un adecuado nivel intelectual, se adecua a las normas
establecidas y entiende bien las instrucciones que se le brinda ante ejecución de
determinadas tareas.
- Se esfuerza por cumplir sus metas; sin embargo, no posee estrategias adecuadas para
resolver situaciones estresantes y percibe su entorno como amenazante, dicha situación
podría generarle dificultades en la consecución de las metas planteadas.
- El evaluado busca la aprobación de las personas allegadas a su entorno, depende de algunas
de ellas para tomar decisiones importantes y reacciona con cierto nivel de sensibilidad a las
críticas u opiniones que puedan ejercer acerca de él. En el aspecto sexual presenta ciertas
preocupaciones que podrían estar implicadas en aspectos relacionados con su identidad
sexual.
- Se recomienda al evaluado acudir a un proceso de psicoterapia, con el fin de otorgarle
estrategias para manejar situaciones difíciles, desarrollar habilidades sociales, manejar
posibles tendencias al consumo de alcohol y resolver ciertos conflictos presentes en el área
sexual.