2.2. Kaarle Nordenstreng y Tapio Varis.

La experiencia finlandesa
 El ej. Finlandés se usa para mostrar las relaciones entre la práctica de los medios de
comunicación, su investigación y el contexto sociopolítico; tomado por su particular
situación política y que Finlandia es un punto crucial entre Este y Oeste en Europa.
 Asimismo, en Finlandia conviven medios de comunicación privados (prensa escrita)
y públicos (tv).
 La polémica de fondo radica en que la democracia finlandesa se ve amenazada (que
su poder comunicativo no sea correspondiente a la distribución de poder
democráticamente generado) ya que la alineación política de la prensa no está
acorde al poder político del Parlamento (los diarios tienen 90% de contenido
burgués mientras que en el parlamento los burgueses son una mayoría muy
pequeña)
 Entones se deduce que la libertad de expresión no ha llegado de la mano del libre
mercado; en otras palabras: “El Estado está de acuerdo con la libertad de prensa,
pero se opone a su ejercicio”
 Si el Estado deja hacer y deja la libertad de expresión en función de los medios de
los que dispone cada individuo, esta libertad se constituye en el monopolio de unos
pocos ricos.
 Los estudios finlandeses de comunicación de masas se remontan a mediados de los
70’s cuando se introduce la TV
 La escuela finlandesa considera que el bienestar material y mental del hombre
moderno depende de su relación con los medios de comunicación y estos se
constituyen en elementos de libertad y mejoradores de las condiciones de vida, es
decir que cuanto más comunicad esté uno su nivel d bienestar es mayor.
 Representantes:
 Kaarle Nordenstregn: los bien informados tienen mayor posibilidad de acceso a
conocimientos nuevos y tienen mayor capacidad de acceso a conocimientos
pertinentes; mientras que los menos informados y más desfavorecidos
socioeconómicamente y cn las características opuestas en cuanto acceso y
capacidad de gestión de información. Dicha “comprensión total” empuja a no
querer hacer de la reflexión teórica de comunicación de masas una ciencia
particular, para Nordenstreng el problema está en estudiar las condiciones actuales
y potenciales de una igualdad social, por ello adoptan una perspectiva menos
puntual con factores socioeconómicos (objetivos) y de comunicación (subjetivos),
estudiando los medios como entes dependientes de comunicación.
 Las condiciones materiales de vida y su estructura socioeconómica son el punto
central de la investigación sobre FENÓMENOS DE COMUNICACIÓN MASIVA, es
decir, las consecuencias sociales del uso de los medios de masas, en este sentido, la
TV finlandesa Oy, Yleisradio Ab (Cía. Emisora finlandesa) subvenciona
investigaciones en centros de investigación universitarios.
 Los 2 principales centros de investigación finlandeses son el Intsituto de Inv. De la
Comunic. De la Univ. De Helsinki y el Depto. De Periodismo y Medios e Comunic. De
la Univ. De Tempere
 ¿Circula la TV en un solo sentido? De Kaarle Nordenstreng y Tapio Varis publicado
por la UESCO bajo el nombre de Estudio de Tempere describe el flujo de los
mensajes de TV, icho estudio confirma lo planteado por Schiller de que los países
poderosos económicamente ( entre ellos EE.UU. y China que importan el 1% de su
consumo en productos comunicativos ) controlan y suministran los productos
comunicacionales de los inferiores económicamente (entre ellos Chile, Guatemala,
Hungría que importan alrededor del 50% de su consumo en productos
comunicativos )
  Nordestren impulsa la investigación de la problemática del orden internacional de
la información y la eco. Política de los medios de masas. Sin embargo algunas áreas
como la ideología política de los medios y los medios como instituciones sociales
aún no son examinadas en Finlandia.
2.3. Investigación en Gran Bretaña: las demandas del sistema radiotelevisivo
 Tunstall Jeremy afirma el dominio de EE.UU. en el mundo de los medios y en la
investigación de medios
 Gran Bretaña no deja de se5r potencia en el área comunicacional, sin embargo
existe afinidad entre la investigación británica y la estadounidense por criterios
como afinidad de idioma, editorial, política y económica además del grado de
alianza político-militar entre ambas naciones tras la II Guerra Mundial.
 A partir de los 60 empieza la investigación en el área de los medios de
comunicación: radio y TV
 ÇlA PRIORIDADEN Gran Bretaña es el área referente a política exterior en cuanto a
su imperio colonial
 Inglaterra tiene pocos centros de investigación especializados respecto a otros
países, generando investigaciones de carácter social, político y sociológico,
dispersas en departamentos universitarios.
 Los medios de radio y TV presentan interés por la investigación de su audiencia, así
desde la BBC se estudia a su propia audiencia desde 1939
 E las investigaciones destaca el tema de las influencia de la TV en la vida política, en
la violencia, conducta de los niños e integración social al igual que la investigación
norteamericana.
 Los investigadores británicos más influyentes son:
 Raymod Williams, conocido por su investigación en cultura y sociedad industrial
 Denis McQuail por su influencia de la Sociología e los medios de comunicación
(trabajos de TV sobre su influencia y usos políticos) junto a Treneman, estudian la
variación de los estados de opinión de la población inglesa ante la campaña
electoral británica.
 Blumler, Gurevitch y Katz generan estudios sobre efectos de medios de masas
desde la perspectiva de usos y gratificaciones
 Blumler ve la necesidad de armonizar la investigación crítica macrosociológica con
la base empírica, se especializa en comunicación e influencia política
 Cayrol (francés) y Thoveron (belga) estudian el papel de la TV y las campañas
electorales.
 Himmelweit estudia efectos de la TV en los niños determinado que éstos tras ver TV
tienen mayor inclinación e sometimiento a la audiencia, menor índice de
inteligencia y mayor inseguridad personal
 Halloran se centra en la COMUNICIÓN DE MASAS sobre el desarrollo económico y
social y los medios de comunicación
2.4. Publicística de Alemania Federal
 Entre 1910-1920 se crean en las universidades de Leipzig, Mûnster y Munich las
primeras cátedras de periodismo, siendo las más antiguos de Europa
 Zeitungswissen-schaft o ciencia del periodismo, con dificultades del idioma y por
parte de la imposición de la investigación norteamericana no ha tenio mucha
difusión, mas sí una llegada a países vecinos como Holanda, Suiza, Italia y Países
Nórdicos
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