Boletín 15-SUTEP Hco

Órgano del SUTEP Sánchez
Carrión, base del SUTEP La

Libertad
Sutep.huamachuco@gmail.com
¡Sí a la equidad de género!
¡No al pensamiento
conservador y sus mentiras!
 Saludamos el fallo del Tribunal Supremo a favor de la implementación del
enfoque de género en el Currículo Nacional.
 Esta medida fortalecerá nuestra lucha desde las aulas por la erradicación de los
estereotipos que validan la violencia contra la mujer.
 ¡Construyamos una nueva Patria sobre las bases de la ciencia y la equidad!
¡Digamos NO a la desinformación generada por grupos retrógrados!
¡Logro del SUTEP!: Se posterga evaluación de desempeño
docente en el nivel primario
Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.
Equipo de Redacción: Arquímedes Polo Guerra, Roger de la Cruz, Luis Maraví
Zavaleta, Silvana Aguilar Polo
https://web.facebook.com/SutepHuamachuco/
1
Libertad
La palabra del SUTEP
Sobre el enfoque de igualdad de género en el

Currículo Nacional de la Educación Básica
Lima, 8/04/2019.- Nuestra secretaria de equidad de género, María Rosa Leyzaquía,

ratificó en conferencia la importancia de la implementación del enfoque de género en el
Currículo Nacional Escolar.
El SUTEP, dentro de su lucha permanente por la mejora de la

educación en el país y por la emancipación de la mujer, ha sostenido
en todo momento que la incorporación del enfoque transversal de la
igualdad de género en el Currículo Nacional de la Educación Básica
(CNEB) es un paso importante en la búsqueda de igualdad de
oportunidades y posibilidades tanto para el hombre como para la
mujer.
En definitiva, este fallo sobre el enfoque de género, significa un

avance importante y necesario en pro de un trato igualitario para la
mujer, que le permita a su vez, el libre desarrollo de su personalidad
desde el ámbito que considere pertinente” afirma en representación
2
Libertad
del SUTEP el directivo del Comité Ejecutivo Nacional, profesor Luis

Espinoza, Secretario de Asuntos Pedagógicos y especialista en el
tema.
El fallo no se aleja de la realidad cuando señala que “el enfoque de

género debe ser entendido como una manera de conocer los roles e
inequidades que existen entre mujeres y varones en la colectividad;
asimismo, otorga la opción de plantear mecanismos políticas
orientadas a reforzar el valor de las mujeres en la sociedad, de
erradicar cualquier discriminación en el ejercicio de sus derechos, de
eliminar la ola de violencia física y psicológica a las que vienen siendo
sometidas, entre otros aspectos que se puedan ir presentando con el
transcurrir del tiempo”.
Discrepamos con los sectores reaccionarios y conservadores de la

política y la religión, que se oponen a esta incorporación y al uso de
la palabra género en diferentes espacios públicos y privados, señaló
Espinoza.
Estamos seguros que la sanción de la Sala de Derecho

Constitucional y Social Permanente de la Corte Suprema del Poder
Judicial que declara infundada, en todos sus extremos, la demanda
interpuesta por el colectivo Padres en Acción contra el enfoque de
género en el Currículo Nacional contribuirá a ir cerrando las brechas
de postergación y exclusión del que han sido víctimas las mujeres.
Saludamos, por eso, que el tribunal supremo revoque la sentencia,

en primera instancia, de la Primera Sala Civil de la Corte de Lima que
declaró fundada en parte la referida demanda de acción popular. La
sentencia definitiva fue alcanzada tras la obtención de los cuatro
votos requeridos por la ley, con la adhesión del juez supremo Omar
Toledo Toribio a la posición de los magistrados Julio Wong Abad,
Ramiro Bustamante Zegarra y Carmen Martínez Maraví.
Lima, 04 de abril del 2019.

Comité Ejecutivo Nacional del SUTEP.

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Libertad
A pedido del SUTEP, se posterga la

evaluación de desempeño docente
 Este fundamental acuerdo figura en el acta firmada el 14 de julio
del 2017 entre el Minedu y el Sutep.
 Es un importante avance, sin embargo, consideramos que esta
evaluación no debe ser punitiva.
La lucha consecuente y constante del Sutep ha logrado la
postergación de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) en
primaria, acuerdo que figura en el acta firmada el 14 de julio del 2017
entre el Minedu y el sindicato magisterial legalmente reconocido. En
dicha acta, la dirigencia del Sutep sostuvo que no existen las
condiciones para la implementación de este procedimiento.
Como única herramienta de lucha del Magisterio peruano, el Sutep

exige actualizaciones prácticas y evaluadores con experiencia en el
aula antes que se realice la EDD. “El tiempo nos da la razón, pedimos
que las capacitaciones no solo sean de un día”, aseguró el secretario
de asuntos pedagógicos del Sutep, Luis Espinoza.
Asimismo, solicita la mejora de los instrumentos de evaluación y por

supuesto, que dicha evaluación no debe tener carácter punitivo.
El anuncio de la postergación de la Evaluación de Desempeño

Docente fue realizado por la ministra de educación, Flor Pablo
Medina, en el Congreso de la República. La titular del sector indicó
que se tomarán nuevas medidas para la EDD establecida en la Ley
de Reforma Magisterial. Cabe resaltar que anteriormente el Sutep
consiguió que la evaluación se realice en el aula.
Esta es una muestra de la importancia de contar con acuerdos

consignados en actas firmadas. Las medidas de fuerza tienen que
ser organizadas con responsabilidad y tomando en cuenta que, una
vez logrados los objetivos, los maestros/as no deben ser expuestos
a sanciones. La lucha por la implementación de este acuerdo ha sido
ardua a lo largo de cada gestión de los diferentes ministros de
educación en estos últimos años.

4
Libertad
Nota
El pasado lunes 1 de abril se llevó a cabo una reunión entre la titular
de educación y el secretario general del Sutep, Lucio Castro, donde
se ratificó la importancia de la postergación de la Evaluación de
Desempeño Docente.
En 2012 el Sutep presentó su proyecto Nueva Ley del Profesorado a
la comisión de educación del Congreso de la República. En dicho
proyecto solicitan que la evaluación docente se realice en aula y no
sea sancionadora.
Copia de la histórica acta firmada el

14 de julio de 2017. El SUTEP
siempre ha persistido y persistirá en
su lucha a favor de los maestros.

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Libertad

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Libertad
Dirigente nacional de Sutep respalda enfoque de

género en currículo nacional
Diario La República, 9 de abril de 2019
 Secretario general Lucio Castro reconoce enfoque de igualdad
y pide capacitación a docentes a nivel nacional.
Tacna, 9/04/2019.- Continuando con la visita de nuestro secretario general a las bases
de la Región Tacna, recogimos las demandas de los docentes de las instituciones
educativas Zoila Sabel Cáceres, Rosa Virginia Pelletier, Modesto Montesinos Zamalloa,
Santisima Niña María y Enrique Pallardeli
En su visita a Tacna, el secretario general del Sutep, Lucio Castro

Chipana, defendió el currículo nacional con enfoque de género y
rechazó la postura del que consideró como un sector conservador, el
cual pretendía bloquear el nuevo currículo por la vía judicial.

7
Libertad
El dirigente negó la existencia de una "ideología de género" y mostró

su respaldo a los nuevos contenidos, que pidió sean considerados
como herramientas para una educación basada en la igualdad de
derechos.
"Esa posibilidad de igualdad se tiene que desarrollar. El currículo lo

presenta y lo que falta es un nivel mayor de conocimiento del
magisterio, que está directamente vinculado al alumno", indicó.
En ese sentido, sugirió que se capacite al magisterio para asegurar

que los nuevos contenidos sean desarrollados de manera óptima,
evitando una mala interpretación en algunos padres de familia.
Castro Chipana se reunió ayer con dirigentes locales y autoridades

de la región.
“El Ministerio de Educación tiene problemas para implementar el enfoque de igualdad de

género en el Currículo Nacional por no haber incluido a los docentes en el desarrollo del
mismo. Los maestros/as somos especialistas y podemos aportar mucho para el mejoramiento
de la educación peruana. De esta manera se puede evitar la polémica que está dividiendo a
nuestra comunidad educativa”.
Escuche la entrevista completa al profesor Luis Espinoza Tarazona, secretario de Asuntos

Pedagógicos del CEN en: https://web.facebook.com/watch/?v=1063017873887272

8
Libertad

9
Libertad
Para ti y tus estudiantes:
Katie Bouman, la mujer de 29 años detrás de la

primera foto de un agujero negro
BBC Mundo, 11/04/2019
https://www.bbc.com/mundo/noticias-47893532
La primera fotografía de un agujero negro fue posible gracias a una

experta en ciencias de la computación de 29 años que ayudó a crear
el algoritmo con el que se creó la imagen.
Katie Bouman lideró el desarrollo de un programa informático con el

que se obtuvo la impresionante foto. Esta, que se dio a conocer el
miércoles, muestra un halo de polvo y gas que se encuentra a 500
millones de billones de kilómetros de la Tierra.
Para Bouman, su creación fue la consecución de una hazaña que se

creía imposible.
La experta fue a su vez fotografiada mientras descargaba la imagen

del agujero negro en su laptop, a espera de su gran momento.

10
Libertad
Compartió esta otra foto junto al mensaje: "Mirando con incredulidad

cómo la primera imagen que he hecho de un agujero negro estaba
en proceso de ser reconstruida", escribió en una publicación de
Facebook.
Bouman comenzó a desarrollar el algoritmo hace tres años, cuando

era estudiante de posgrado en el Instituto de Tecnología de
Massachusetts (MIT por sus siglas en inglés).
Allí, lideró el proyecto con la asistencia de un equipo del Laboratorio

de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT, el
Centro de Astrofísica Harvard-Smithsonian y el Observatorio
Haystack del MIT.
La imagen del agujero negro fue captada con el Telescopio del
Horizonte de Sucesos, Event Horizon Telescope o EHT por sus siglas
en inglés, una red de ocho telescopios vinculados entre sí, y armada
con el algoritmo de Bouman.
Después de la difusión de la foto, la experta se volvió una sensación

internacional, con su nombre convertido en una tendencia en Twitter.

11
Libertad
Primera fotografía tomada a un agujero negro
En un tuit, la congresista estadounidense Alexandria Ocasio-Cortez

escribió que Bouman debería tener su "merecido lugar en la historia".
"Felicidades y gracias por tu enorme contribución a los avances de la

ciencia y la humanidad", tuiteó.
Bouman también fue reconocida por el MIT y el Smithsonian a través

de las redes sociales.
"Hace tres años, la estudiante de posgrado del MIT Katie Bouman

lideró la creación de un nuevo algoritmo para producir la primera
imagen de un agujero negro", se podía leer en la cuenta del
Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del
MIT. "Hoy, esa imagen fue dada a conocer".
Pero Bouman, que ahora es profesora auxiliar ciencias de la

computación y matemáticas en el Instituto de Tecnología de
California, insistió en que el equipo que la ayudó merece el mismo
crédito.

12
Libertad
(Traducción)
“Izquierda: Científica
del MIT Katie
Bouman con pilas de
discos duros con
datos de la imagen
del agujero negro.
Derecha: Científica
del MIT Margaret
Hamilton con el
código que ella
escribió y que ayudó
a poner al hombre en
la Luna.”
El esfuerzo de capturar la imagen, usando telescopios en lugares que

van de la Antártida a Chile, involucró a un equipo de más de 200
científicos.
"Ninguno de nosotros podría haberlo hecho solo", le dijo a la CNN.

"Fue posible gracias a muchas personas de diferentes orígenes".
De la Redacción.- En estos días, en que varios furiosos reaccionarios disparan en

contra de la equidad de género, esta gran victoria lograda por una científica nos
muestra el incalculable potencial de las mujeres. No son solo los platos o los hijos “su
campo”. ¡El Cosmos se abre ante ellas! Un motivo más para luchar por la igualdad entre
hombres y mujeres.

13
Libertad
Te recomendamos ver
La estrategia del caracol

http://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-8484/sensacine/
Dirección: Sergio Cabrera
Reparto: Frank Ramírez, Fausto Cabrera, Florina Lemaitre,
Humberto Dorado, Delfina Guido, Víctor Mallarino, Salvatore Basile,
Carlos Vives, Gustavo Angarita, Jairo Camargo, Ulises Colmenares,
Marcela Gallego, Jorge Herrera, Luis Fernando Montoya, Edgardo
Román
Título en V.O: Les Misérables
Nacionalidad: Colombia
Año: 1993
Duración: 105 minutos
Sinopsis: Los vecinos de un barrio pobre de Bogotá luchan para

evitar que la casa en la que han vivido los últimos años sea derribada
por orden de su propietario, un hombre millonario a quien le trae sin
cuidado que los inquilinos se queden sin techo y no tengan otro sitio
adonde ir. Un viejo anarquista español llamado Don Jacinto será el
encargado de instruir a los vecinos con tácticas de guerrilla y
propaganda para organizarse y luchar todos juntos por conservar no
sólo su casa, sino también su dignidad.

14
Libertad
Opinión
ENFOQUE DE GÉNERO Y LUCHA CONTRAHEGEMÓNICA

Manuel Guerra
CON MIS HIJOS NO TE METAS, es la consigna que vienen
enarbolando los sectores más reaccionarios y conservadores para
oponerse al enfoque de género en el currículum educativo y en
cualquier otro ámbito de la vida social. Se trata de un producto bien
elaborado que apela, no a la razón, sino al sentimiento primario de
protección, al miedo frente a una inventada amenaza proveniente de
sectores que promoverían la homosexualidad, la promiscuidad y el
desenfreno, y, con ello, la destrucción del núcleo familiar. Esta
cruzada, en la que participan partidos políticos, colectivos, medios de
comunicación, fundaciones y entidades de diversa índole, tienen en
estamentos de las iglesias católica y protestante su elemento
movilizador.
Usando una línea de argumentación primaria y superficial, estos

sectores apelan a una lógica simplista: Un hombre no viola, viola un
violador; un hombre no mata, mata un asesino; un hombre no
maltrata, maltrata un maltratador; un hombre no humilla, humilla un
cobarde. Es decir que esto sería el resultado de ciertas anomalías
congénitas de determinados individuos y no la consecuencia de una
sociedad cuya cultura y sistema de valores se sustentan en el
patriarcado, el machismo, la exclusión social, la antidemocracia, la
desigualdad, en la que las mujeres llevan la peor parte y son las
principales víctimas de crímenes, abuso y sometimiento, elementos
que se han desbocado con el salvajismo neoliberal y la
descomposición moral que lo acompaña.
Lo preocupante es que este discurso conservador ha calado con

eficacia en vastos sectores de la población, logrando, como decía
Marx: “…imprimir a sus ideas la forma de lo general, a presentar
estas ideas como las únicas racionales y dotadas de vigencia
absoluta”. En éste y otros temas cruciales las clases dominantes
vienen ganando la batalla de ideas, es decir, afirmando su

15
Libertad
hegemonía en la mente de la gente, y con ello el sometimiento

voluntario. Como bien señala Carlos Fernández Liria, comentando a
Gramsci: “El poder, sin duda alguna, es poder de coacción, pero
también de convicción. Y sin estas dos caras conjugadas, ningún
poder es suficientemente poderoso. Quien se apropia de la voluntad
general, en cambio, ha ganado la partida. En verdad, habrá
conquistado ni más ni menos que el secreto del sometimiento
voluntario.”
A esta ofensiva ideológica de las clases dominantes debería

corresponderle una batalla de ideas contrahegemónica, la que no se
está entablando con la suficiente fuerza y solvencia teórica desde
una posición consecuentemente liberadora y no solo desde una
postura contestataria que no llega a cuestionar al capitalismo y su
modelo. En el tema de género, por ejemplo, hay sectores del
feminismo que absolutizan el factor machista y patriarcal,
despreciando su contenido de clase y desconociendo que la lucha
por igualdad de género hay que abordarla en su especificidad, su
transversalidad, y también en su relación con la lucha del conjunto de
sectores explotados por construir un mundo nuevo. Otro tanto sucede
con el tema ecológico, los derechos humanos, la situación de las
etnias y pueblos originarios, etc.
La lucha por el enfoque de género debemos abordarla desde la

perspectiva gramsciana, como parte de la disputa por la hegemonía,
una batalla de posiciones, una colina que hay que conquistar. Ganar
la batalla significa ganar la mente de la gente, liberarla de las
ataduras que les han impuesto las clases dominantes; ese es el
arduo trabajo que hay que llevar a cabo.

16
Libertad
Sección de letras:
ME GUSTAN LOS ESTUDIANTES

Victoria Parra
Que vivan los estudiantes Del pan que saldrá del horno
Jardín de nuestra alegría Con toda su sabrosura.
Son aves que no se asustan
De animal ni policía.Y no le asustan Para la boca del pobre
las balas Que come con amargura
Ni el ladrar de la jauría Caramba y sambalacosa
Caramba y sambalacosa ¡Viva la literatura!
¡qué viva la astronomía!
Me gustan los estudiantes Me gustan los estudiantes
Que rugen como los vientos Que marchan sobre las ruinas
Cuando le meten al oído Con las banderas en alto
Sotanas y regimientos. Va toda la estudiantina.
Pajarillos libertarios Son químicos y doctores,

Igual que los elementos Cirujanos y dentistas,
Caramba y sambalacosa Caramba y sambalacosa
¡Qué viva lo experimento! ¡Vivan los especialistas!
Me gustan los estudiantes Me gustan los estudiantes

Porque levantan el pecho Que con muy clara elocuencia
Cuando le dicen harina A la bolsa negra sacra
Sabiéndose que es afrecho. Le bajó las indulgencias.
Y no hacen el sordomudo Porque hasta cuando nos dura

Cuando se presenta el hecho Señores la penitencia
Caramba y sambalacosa Caramba y sambalacosa
El código del derecho. ¡Qué viva toda la ciencia!
Me gustan los estudiantes ¡Qué viva toda la ciencia!.

Porque son la levadura
Violeta Parra, (San Fabián de Alico o San Carlos, 4 de octubre de

1917-Santiago de Chile, 5 de febrero de 1967) fue una cantautora,
pintora, escultora, bordadora y ceramista chilena, considerada una de
las principales folcloristas en América del Sur y divulgadora de la música
popular de su país, a la que enriqueció con su obra.
17

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Órgano del SUTEP Sánchez

Carrión, base del SUTEP La

¡Sí a la equidad de género!

Sobre el enfoque de igualdad de género en el

Lima, 8/04/2019.- Nuestra secretaria de equidad de género, María Rosa Leyzaquía,

El SUTEP, dentro de su lucha permanente por la mejora de la

En definitiva, este fallo sobre el enfoque de género, significa un

del SUTEP el directivo del Comité Ejecutivo Nacional, profesor Luis

El fallo no se aleja de la realidad cuando señala que “el enfoque de

Discrepamos con los sectores reaccionarios y conservadores de la

Estamos seguros que la sanción de la Sala de Derecho

Saludamos, por eso, que el tribunal supremo revoque la sentencia,

Lima, 04 de abril del 2019.

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

A pedido del SUTEP, se posterga la

Como única herramienta de lucha del Magisterio peruano, el Sutep

Asimismo, solicita la mejora de los instrumentos de evaluación y por

El anuncio de la postergación de la Evaluación de Desempeño

Esta es una muestra de la importancia de contar con acuerdos

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

Copia de la histórica acta firmada el

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

Dirigente nacional de Sutep respalda enfoque de

En su visita a Tacna, el secretario general del Sutep, Lucio Castro

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

El dirigente negó la existencia de una "ideología de género" y mostró

"Esa posibilidad de igualdad se tiene que desarrollar. El currículo lo

En ese sentido, sugirió que se capacite al magisterio para asegurar

Castro Chipana se reunió ayer con dirigentes locales y autoridades

“El Ministerio de Educación tiene problemas para implementar el enfoque de igualdad de

Escuche la entrevista completa al profesor Luis Espinoza Tarazona, secretario de Asuntos

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

Katie Bouman, la mujer de 29 años detrás de la

La primera fotografía de un agujero negro fue posible gracias a una

Katie Bouman lideró el desarrollo de un programa informático con el

Para Bouman, su creación fue la consecución de una hazaña que se

La experta fue a su vez fotografiada mientras descargaba la imagen

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

Compartió esta otra foto junto al mensaje: "Mirando con incredulidad

Bouman comenzó a desarrollar el algoritmo hace tres años, cuando

Allí, lideró el proyecto con la asistencia de un equipo del Laboratorio

Después de la difusión de la foto, la experta se volvió una sensación

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

Primera fotografía tomada a un agujero negro

En un tuit, la congresista estadounidense Alexandria Ocasio-Cortez

"Felicidades y gracias por tu enorme contribución a los avances de la

Bouman también fue reconocida por el MIT y el Smithsonian a través

"Hace tres años, la estudiante de posgrado del MIT Katie Bouman

Pero Bouman, que ahora es profesora auxiliar ciencias de la

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

El esfuerzo de capturar la imagen, usando telescopios en lugares que

"Ninguno de nosotros podría haberlo hecho solo", le dijo a la CNN.

De la Redacción.- En estos días, en que varios furiosos reaccionarios disparan en

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

La estrategia del caracol

Sinopsis: Los vecinos de un barrio pobre de Bogotá luchan para

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

ENFOQUE DE GÉNERO Y LUCHA CONTRAHEGEMÓNICA

Usando una línea de argumentación primaria y superficial, estos

Lo preocupante es que este discurso conservador ha calado con

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

hegemonía en la mente de la gente, y con ello el sometimiento

A esta ofensiva ideológica de las clases dominantes debería

La lucha por el enfoque de género debemos abordarla desde la

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.