Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 -
Cultura: Un concepto antropológico

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Antropología
curso
Código del curso 100007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Número de

☒ ☐ 3
actividad: ual va semanas
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad: ☒ Final ☐
evaluación:
2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 06 de
miércoles, 17 de octubre de 2018
septiembre de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce y analiza los conceptos básicos de la
antropología con el fin de aportar a la construcción de una mirada
crítica sobre las dinámicas socioculturales de su entorno cotidiano.

El estudiante identifica y caracteriza las diferentes voces o situaciones

presentes en un texto.
El estudiante establece relaciones entre un texto y otros textos o
enunciados.

El estudiante contextualiza adecuadamente un texto o la información

contenida en él.

Temáticas a desarrollar:
Aproximación teórica al concepto cultura en el marco de la
antropología y sus enfoques teóricos.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 2. Cultura: Un concepto antropológico: Realizar una
aproximación al concepto cultura desde la perspectiva antropológica.

Actividades a desarrollar
Paso 1.
Debe leer detalladamente el siguiente texto:

Martínez, C., & Ojeda, M. N. (2001). Naturaleza de la cultura. En

Antropología: la cultura. Washington D. C., US: Firmas Press. Página
13 – 46 Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?pp
g=11&docID=10360753&tm=1498594839917

Para complementar la información sobre el concepto cultura se

sugiere realizar la lectura complementaria:

Giménez, G. (2016). I La concepción simbólica de la cultura. En

Estudios sobre la cultura y las identidades sociales. Guadalajara,
MÉXICO: ITESO - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Occidente. Página 25 - 51. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?pp
g=24&docID=11322517&tm=1498659742295

Las dudas que puedan surgir a partir de su ejercicio de lectura las

debe expresar a través del foro correspondiente a la segunda fase,
para generar una discusión académica en torno al tema propuesto
para la exposición individual.
Paso 2.
Debe realizar una exposición -grabada en video- en la cual defina y
explique con sus palabras el significado del concepto cultura, teniendo
en cuenta el contenido de la lectura propuesta en el paso anterior.

Debe tener en cuenta que la exposición no se trata simplemente de

mencionar o leer una definición tomada del internet. Por el contrario,
en este trabajo debe argumentar y mostrar con sus palabras la
importancia y los diferentes modos como en el ámbito de la
antropología se comprende a la cultura. Para ordenar su exposición
puede tener en cuenta las siguientes preguntas guía:

 ¿Cuál es el significado general que se le otorga a la cultura en el

ámbito de la antropología?
 ¿Por qué la cultura es un concepto central para la antropología?
 ¿Cómo se ha transformado el concepto cultura según los
enfoques teóricos de la antropología?
 ¿Cuál es la diferencia entre cultura y sociedad?
 ¿cuál es la definición de los conceptos: enculturación,
relativismo cultural y etnocentrismo?

La exposición debe ser registrada en video y no debe superar los cinco

(5) minutos. La imagen y audio deben ser idóneos. La imagen debe
estar estática de tal forma que usted se pueda ver realizando la
exposición. Recuerde que debe hablar de manera espontánea, es
decir no debe leer, sin embargo, puede usar recursos como una
presentación PowerPoint para orientar el tema abordado.

El video lo debe publicar en la plataforma YouTube y el link de su

video debe ser incluido en un documento de Word el cual debe subir
al entorno de evaluación y seguimiento para ser evaluado.

IMPORTANTE: Los vídeos donde se ve únicamente una presentación

en PowerPoint y la voz en off leyendo el contenido de las diapositivas
no dan cuenta de lo solicitado, por lo tanto, la calificación será de 1
punto. Recuerde, en este ejercicio es necesario que usted se vea
realizando la exposición.
 Entorno de aprendizaje colaborativo: Debe publicar
los avances de su trabajo
Entornos
para su Entorno de evaluación y seguimiento: Debe realizar
desarrollo la entrega del documento final para ser evaluado por el
docente que orienta a su grupo colaborativo.

Individuales:

Productos Vídeo: Exposición sobre el concepto cultura

a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las Ciencias Sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de
bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
 implementarlas ingresando a la página
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recurso
s%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr%C3%A1
ficas/Normas%20APA%206a%20actualizada.pdf

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☐
evaluación unidad 2 ☒
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
En el contenido de
la exposición define En la exposición
de manera aborda el concepto
apropiada el solicitado en la
concepto cultura. guía, sin embargo,
Da cuenta de las al definirlo presenta La definición del
diferentes confusiones que concepto de
Contenido
definiciones que afectan la cultural no es
de la
existen de este comprensión del propia del campo 70
exposición
concepto en la campo de estudio de estudio de la
antropología y de la antropología y antropología.
define otros de la importancia
conceptos como que tiene el
enculturación, concepto cultura en
relativismo cultural esta disciplina.
y etnocentrismo.
(Hasta 70 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 0 puntos)
En la exposición
La exposición está
menciona algunos
acorde con el
aspectos propios de
contenido propuesto
la lectura propuesta
para el desarrollo La exposición no
Contenido para el desarrollo
de la actividad, se relaciona con el
de la de la actividad, sin
dando cuenta de su contenido de la
exposición y embargo, no logra 40
ejercicio de lectura lectura propuesta
comprensión un nivel de
y de la apropiación para el desarrollo
de lectura apropiación
de los argumentos de la actividad.
adecuado de los
presentados por el
argumentos
autor del texto
presentados por el
trabajado.
autor de la misma.
 (Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
La exposición se
realiza con fluidez,
Si bien la exposición
mostrando
se realiza con
seguridad en el
fluidez, se
proceso que se ha En vez de exponer
presentan algunas
desarrollado sus argumentos se
imprecisiones de
durante la fase de limita a leer
Realización orden conceptual,
lectura y la solidez información sobre
de la las cuales afectan 40
de los argumentos el tema que se
exposición los argumentos a
a través de los aborda en la
través de los cuales
cuales muestra el exposición.
se define a la
valor que el
cultura al interior de
concepto cultura
la antropología.
tiene al interior de
la antropología.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El registro en video
El registro en de la exposición
video de la tiene fallas de
No realizó la
exposición es audio e imagen que
entrevista según
Registro óptimo y la no permiten ver su
lo solicitado en la
de la duración es la contenido o su 25
guía de
exposición adecuada según lo duración excede el
actividades.
solicitado en la tiempo indicado en
guía. la guía de
actividades.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 175