UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE ENFERMERIA
SECCION DE SEGUNDA ESPECIALIDAD

SYLLABUS
I. DATOS GENERALES
1.1. ASIGNATURA : Enfermería en Cuidados Intensivos
Neonatales III
1.1. CODIGO
1.2. NIVEL : Segunda Especialidad
1.3. AREA : Formación Profesional
1.4. REQUISITO : Enfermería Cuidados Intensivos
Neonatales II
1.5. CICLO ACADEIMCO : III Ciclo
1.6. SEMESTRE ACADEMICO :
1.7. CREDITOS
1.8. CARÁCTER : Obligatorio
1.9. TOTAL DE HORAS : 8 hrs semanales
1.10. DURACION : 8 semanas
1.11. HORARIO : Sábados 8 am a 6 pm
1.12. PROFESORES
COCENTE RESPONSABLE : Enf. Esp. Laura Elizabeth Cuquian Reynoso
DOCENTE DEL CURSO : Enf. Esp. Laura Elizabeth Cuquian Reynoso
Med. Ped. Rosa Estela Gomez Peltroche

DIRECTORA : Lic. Enf.

I. SUMILLA:
El curso de Enfermería Neonatal III pertenece al área de formación
profesional y es de carácter teórico-práctico. Tiene por finalidad profundizar
los conocimientos teóricos y desarrollar destrezas y habilidades en la atención
del neonato de alto riesgo, que permitan al estudiante brindar el cuidado
integral con calidad, calidez y la práctica de valores éticos y humanísticos al
binomio madre niño, teniendo como herramienta el proceso de atención de
enfermería.
Los contenidos del curso han sido organizados en siete unidades de
aprendizaje. En dichas unidades didácticas se contempla: problemas
gastrointestinales, neurológicos, infecciosos, renales, quirúrgicos y
alimentación del prematuro.

II. OBJETIVOS:

2.1. Objetivo General:

  Brindar cuidado integral de enfermería en forma holística,
individualizada y continua, basada en los referentes teóricos,
mostrando eficiencia, actitud ética y humanística en la satisfacción
de las necesidades de salud del neonato de alto riesgo.
 Aplicar los conocimientos en las áreas: asistencial, docencia,
investigación y administrativa que cumple la enfermera durante la
atención del neonato de alto riesgo.

2.2. Objetivos Específicos:

 Evalúa la gestión de los cuidados neonatales en cuanto a su
calidad y cantidad para el usuario y la institución.
 Utiliza los principios de la gestión y la administración en la
organización del cuidado del neonato de alto riesgo en la
institución.
 Aplica el proceso de atención de enfermería individualizado al
neonato de alto riesgo con el modelo bifocal dentro de un enfoque
humanístico y ético.
 Realiza la valoración del neonato con problemas gastrointestinales,
infecciosos, neurológicos y renales.
 Ejecuta cuidados preventivos, pre y post quirúrgicos en neonatos
con problemas gastrointestinales, infecciosos y neurológicos.
 Administra medicamentos cumpliendo los protocolos, manteniendo
la seguridad del paciente e identifica sus efectos secundarios y
adversos.
 Identificar las complicaciones más frecuentes en los neonatos
sometidos a una intervención quirúrgica.
 Propone protocolos y guías de cuidados de enfermería en
neonatos de alto riesgo.

III. METODOLOGÍA:
Las necesidades serán teóricas en las que se analizaran y discutirán
aspectos seleccionados en el cuidado de la salud del neonato. Están basados
en la Teoría del constructivismo induciendo al alumno al análisis crítico con
una actitud proactiva que le permita implementar y crear instrumentos
metodológicos y técnicos en la prestación del cuidado de enfermería en el
área Neonatal, manteniendo dialogo constante y comunicación horizontal.
Clases Magisteriales: Se desarrolla mediante exposición dialogo entre
docente y el alumno.
Trabajo grupal: Formaran grupos de trabajo donde aplicaran los
conocimientos y su capacidad investigadora.
Los trabajos se sustentaran en el aula, según programación, con la
participación activa de los alumnos y el docente.
Método de casos: Serán referentes a los temas del contenido del silabo
Asesoría y retroalimentación: Virtual y presencial.

Practica Clínica: Se desarrollara a través de la practica guiada y supervisada

por la coordinadora de sede y enfermeras tutoras.
Se realizaran presentaciones clínicas del proceso de atención de enfermería
de los pacientes asignados, discusiones de farmacología, diagnósticos de
enfermería y registros de valoración de enfermería.
Se realizaran discusiones de artículos seleccionados.

IV. MATERIALES DE ENSEÑANZA:

 Retroproyector.
 Data Display.
 Laboratorios Clínicos.
 Maquetas funcionales.
 Pizarra Acrílica.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
La evaluación es permanente y permite medir de manera diagnostica,
cualitativa y cuantitativa, los procesos de aprendizaje del alumno. Para ello se
tendrá en cuenta las normas del reglamento de post grado de la Universidad
Nacional San Luis Gonzaga de Ica.

Evaluación Diagnostica de cada unidad se realizara de un pre-test

(prueba escrita) aplicada al inicio de cada unidad, con la finalidad de hacer un
diagnostico inicial de la situación cognitiva del grupo sobre los contenidos de
la unidad.

La evaluación formativa se realizara a través de:

 Reporte de estudio grupal, actividad de exploración, trabajos
colaborativos e informe escrito/oral y serán evaluados con escala
valorativa considerando los siguientes criterios:

CRITERIOS PUNTAJE
Puntualidad en la entrega o exposición de trabajos. 2
Organización del contenido. 3
Calidad de síntesis del contenido 6
Dominio del tema. 6
Uso de recursos didácticos 3
TOTAL 20
 Seminarios: Se aplicara una lista de cotejo para evaluar la habilidad
de ejecución del procedimiento.

ASPECTOS PONDERACION

EVALUACION DE
Pre-test Diagnostico

LAS UNIDADES
1) Reporte de estudio grupal
Actividad de exploración
Informe oral/escrito 40%
2) Prueba escrita
Examen parcial(15% c/u) 60%
TOTAL 100%

ASPECTOS PONDERACION
EVALUACION DE LA PRACTICA

1) Desempeño en el campo clínico

Aplicación de conocimientos
teóricos 25%
Aplicación del PAE
2) Presentación de caso clínico
uno por rotación 25%

3) Trabajos aplicativos 10%

4) Examen teórico practico 20%
5) Nota de rotación 10%
CLINICA

6) Asistencia y puntualidad 5%
7) Autoevaluación 5%
TOTAL 100%

La nota final del curso se obtiene de la siguiente manera:

ASPECTOS PONDERACION
Evaluación de las unidades teóricas 50%
Evaluación Práctica Clínica 50%
TOTAL 100%

 La evaluación cuantitativa será con el puntaje de 0 a 20

 El alumno (a) aprobara la asignatura siempre y cuando esté aprobado
en teoría y práctica.
 La nota mínima aprobatoria es de 13.
 La asistencia a la parte teórica con más del 30% de faltas inhabilita al
alumno(a) en el curso.
 La asistencia a la práctica clínica debe ser en el 100%.
 La asistencia a la práctica clínica es de carácter obligatorio, en el
horario determinado, debiendo recuperar la práctica posteriormente
solo en casos justificados.
 Las inasistencias por enfermedad solo se justificaran con certificados
médicos, presentados dentro de las 24 horas siguientes.
 Para aprobar la asignatura el alumno deberá haber obtenido nota
aprobatoria tanto en la parte teórica como en la práctica.
CONTENIDOS:

UNIDAD I: PROBLEMAS INFECCIOSOS

FECHA
SEMANA HORA CONTENIDOS METODOLOGIA DOCENTE

Sepsis Lic. Esp. Laura

Exposición-Diálogo
Semana 1 31-11-15 Meninguitis Cuquián
Retroalimentación
8 am – 12 am Medidas de Bioseguirdad en el servicio de Neonatología Reynoso
Medicamentos mas usados en Neonatología
Exposición Lic. Esp. Laura
Aplicación del Proceso de Enfermería en Problemas
2-6 pm TRABAJO Cuquián
Infecciosos
GRUPAL Reynoso
Cuidados de enfermería a neonatos con TORCH
UNIDAD II: PROBLEMAS DIGESTIVOS

Anatomía y fisiología del aparato digestivo

Malformaciones congénitas más frecuentes del aparato
digestivo. Med. Ped. Rosa
07-11-15 Exposición-Diálogo
Semana 2  Atresia de esófago y duodenal, obstrucción Estela Gomez
8am-12am Retroalimentación Peltroche
intestinal.
 Fistula traqueoesofágica, gastroquisis, onfalocele
 Enterocolitis necrotizante NEC

2 – 6 pm Cuidados de enfermería a neonatos con problemas

digestivos en la fase pre/pos-operatorio.
 Cuidados de enfermería a neonatos con patologías Exposición Lic. Esp. Laura
digestivas: TRABAJO Cuquián
 Cuidados en la colocación de sonda orogastrica, GRUPAL Reynoso
sonda transyeyunal.
 Cuidados de enfermería a neonatos
colostomizados.
 Alimentación y cuidados a un recién nacido con
sonda de gastrostomía.
UNIDAD III: PROBLEMAS NEUROQUIRÚRGICOS

Anatomía y fisiología cerebral.

Valoración neurológica del neonato.
Patologías mas frecuentes:
Exposición-Dialogo Lic. Esp. Laura
14-11- 15  Hidrocefalia.
Semana 3 Retroalimentación Cuquián
8 – 12  Mielomeningocele
Reynoso
 Hemorragia intreventricular
 Enfermedad hipoxico izquemica
Cuidados de enfermería a neonatos con problemas
neuroquirúrgicos.

Proceso de atención de enfermería en neonatos con

Mielomeningocele. TALLER Lic. Esp. Laura
2 - 6 pm Proceso de atención de enfermería en neonatos con TRABAJO Cuquián
Hidrocefalia GRUPAL Reynoso

I EXAMEN PARCIAL

UNIDAD IV: REQUERIMIENTOS DE LIQUIDOS Y GLUCOSA

 Lic. Esp. Laura
Manejo de la Hipoglicemia Cuquián
21-11-15 Exposición-Dialogo
Semana 4 Balance hidroelectrolítico en el recién nacido Reynoso
8 – 12 Retroalimentación

Lic. Esp. Laura

Cuquián
Requerimiento de líquidos y glucosa
2 – 6 pm Exposición y Taller Reynoso

UNIDAD V : PROBLEMAS RENALES

Anatomía y fisiología renal Lic. Esp. Laura

28-11-15 Malformaciones renales: atresia de vías urinarias Exposición-Dialogo
Semana 5 Cuquián
8-12am Insuficiencia renal aguda Retroalimentación
Reynoso

Lic. Esp. Laura

2-6pm Plan de cuidados a neonatos con problemas renales Exposición y Taller Cuquián
Reynoso

UNIDAD VI: PROCEDIMIENTOS INVASIVOS

Lic. Esp. Laura

05-12- 15 Monitoreo hemodinámico del neonato critico Exposición-Dialogo
Semana 6 Cuquián
8 - 12 Cuidados de enfermería : instalación de vías periféricas Retroalimentación
Reynoso
y catéter central percutáneo.

Medición de presión venosa central y presión arterial Exposición y Taller Lic. Esp. Laura
2-6 pm invasiva. TRABAJO Cuquián
Técnica, indicaciones y complicaciones del muestreo GRUPAL Reynoso
capilar, AGA, Hemoglucotest, tamizaje neonatal.
 UNIDAD VII: MANEJO DEL PREMATURO EXTREMO

Contacto piel a piel

Beneficios y ventajas de la alimentación con leche Exposición-Dialogo
12-12-15 Lic. Esp. Laura
Semana 7 materna exclusiva Retroalimentación
8 - 12 Cuquián
Cuidados en la alimentación con leche maternizada
Reynoso
Lic.Esp. Laura
Exposición-Dialogo
2 – 6 pm Nutrición parenteral Cuquián
Retroalimentación
Reynoso
UNIDAD VIII: PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA EN NEONATOS DE ALTO RIESGO
Seminario Lic. Esp. Laura
19- 12 -15
Semana 8 Presentación caso clínicos individuales Trabajo Grupal Cuquián
8-12am
Reynoso
Lic. Esp. Laura
EXAMEN FINAL
2 – 6 pm Cuquián
Reynoso
 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
1. AGUILAR CORDERO, M.J.: Tratado de Enfermería Infantil. Ed. Elsvier
Science, Madrid, 2003.
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Nacido. 6ta Edición 2005.
3. AMERICA HEART ASSOCIATION, AMERICAN ACADEMY OF
PEDIATRICS. Reanimación Neonatal, 6° Edition 2010.
4. BEHRMAN, R.E. y KLIEGMAN, R.H.: Nelson. Tratado de Pediatría. Ed.
16TM Interamericana Mc. Graw-Hill. Madrid 2000.
5. BEHRMAN, R.E.: Manuel Nelson tratado de pediatría. Ed. Mac Graw-Hill
Interamericana, Madrid, 1997.
6. BURROUGHS, A.: Enfermería Materno-Infantil. Ed. Mac Graw-Hill
Interamericana, Madrid, 1998.
7. CHAURE LOPEZ, Y. y INAREJOS GARCIA, M.: Enfermería Pediátrica.
Ed. Masson, Madrid, 2001.
8. DEACONE, JANE. O´NEILL, PATRICIA. Cuidados Intensivos de
Enfermería en Neonatos. 2° Ed. Mc Graw-Hill Interamericana. México,
2001.
9. DÍAZ G. MARTA: Cuidados de Enfermería Pediátrica 2002.
10. DÍAZ GOMEZ, C.: Cuidados de enfermería pediátrica y atención
integral de enfermería en el niño y el adolescente. Ed. Síntesis, Madrid,
1995.
11. FRANCISCO JOSÉ CLEMTENTE LÓPEZ, Ventilación Mecánica Guía
practica para la Enfermería. 2010 Sociedad Española de Cuidados
Respiratorios y tecnologías Aplicadas SECUR
12. GALLEGUILLOS, JEANETTE. Manual de Cuidados Intensivos
Neonatales. Ed. Mediterráneo. Ed. Mediterráneo. Chile, 2001.
13. GUYTON A.C., Tratado de fisiología medica. Ed. Interamericana Mc Graw-
Hill.
14. GOMELLA, CUNNINGHAM Y OTROS. Neonatología, 5a Edición, Editorial
Panamericana. Argentina 2005.
15. IYER, PATRICIA Y COL. Proceso y Diagnostico de Enfermería. 3a Edición.
Ed. Interamericana Mc Graw-Hill.
16. LUIS JASSO Neonatología: Practica 5ª Edición Editorial Manuel Moderno
México 2002.
17. MENEGHELLO Pediatría 5ª Edición Editorial Panamericana Argentina
2002.
18. MARTA ROGIDO AUGUSTO SOLA. Cuidados Especiales del feto y el
Recién Nacido.
19. QUIROGA, ANA Cuidados de enfermería neonatal. Hospital de Pediatría
Garrahan. Ed. Científica Interamericana. 1999.
20. TAMEZ, RAQUEL Y PANTOJA, MARIA: Enfermería en la unidad de
Cuidados intensivos Neonatal. Segunda Edición Ed. Medica
Panamericana, 2003.
21. WHALEY, L.F. y WHONG, D.L.: Tratado de enfermería pediátrica. Ed.
Mosby-Doyma, Madrid, 1996.
22. WACHER BEKE. Enfermería Pediátrica. Editorial Oceano Centrum. Chile
1996.

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Nombre y firma del
Docente titular