Instituto - Cervantes - 1997 - Gramática. Inventario B1-B2

Biblioteca del profesor > Plan curricular > Índice > 2. Gramática. Inventario B1-B2.
Plan curricular
Gramática. Inventario B1-B2 >
1. El sustantivo
1.1. Clases de sustantivos
B1 B2
1.1.1. Nombres propios 1.1.1. Nombres propios

[v. Ortografía 1.4.3.] [v. Ortografía 1.4.3.]
◾ Antropónimos ◾ Individuos o realidades únicas. Contraste entre

Apellidos con artículo para designar familias mayúsculas y minúsculas
los Fernández, los González la Tierra / la tierra, el Papa / el papa Juan Pablo II
◾ Topónimos [v. Gramática 3.1.]

Accidentes geográficos con artículo obligatorio
el Ebro, los Pirineos, el Teide
Topónimos que pueden llevar artículo
la China / China, el Japón / Japón, las Canarias /
Canarias
◾ Títulos de obras producidas por el hombre
Don Quijote de la Mancha, Las Meninas
1.1.2. Nombres comunes

◾ Sustantivos acotadores
una loncha de queso, una pastilla de jabón
*dos [lonchas] de quesos, dos [latas] cocacolas, dos
[botellines] aguas [omisión del sustantivo acotador]
1.2. El género de los sustantivos
B1 B2
◾ Términos con género distinto en las variedades del ◾ Sustantivos femeninos que empiezan con a tónica
español acentuada con artículo y cuantificador en masculino
la bombilla [España] / el bombillo [México, América singular
Central, Las Antillas, Colombia y Venezuela] el aula / las aulas / esta aula / nuestra aula / la
el bolso, la costumbre [España] / la bolsa, el amplia aula
costumbre [parte de México, Costa Rica y Colombia] el agua / las aguas / ciertas aguas / las frescas aguas
el salón [España] / la sala [Hispanoamérica] / toda el agua
◾ Nombres epicenos ◾ Femenino en triz, ez, dad, ción, sión, tud, umbre (de
la persona, la víctima, el delfín macho / hembra cosa)
◾ Cambio de género expresa cambio de significado: la cicatriz, la vejez, la ciudad, la sensación, la ocasión,
árbol / fruto la actitud, la costumbre
el manzano / la manzana, el naranjo / la naranja
◾ Sustantivos invariables: el género se sabe por el
artículo
Casos aislados
el / la guía, el / la colega, el / la testigo
1.3. El número de los sustantivos
B1 B2
◾ Singularia tantum ◾ Sustantivos invariables de más de una sílaba, de

Norte, Sur, Este, Oeste, sed, salud acentuación no aguda terminados en us, sis, tis
◾ Pluralia tantum el virus / los virus, la crisis / las crisis, la faringitis /
ganas, facciones, ojeras las faringitis
◾ Palabras que terminan en ay, ey, oy, uey. /y/ ◾ Palabras de acentuación aguda terminadas en vocal
consonante en plural (á, í, ú), que admiten plural en s y en es
rey / reyes, ley / leyes, buey / bueyes Más frecuentes en es
◾ Apellidos de familias o estirpes actuales: singular maniquíes, rubíes, tabúes
los Machado, los Pérez, los García Más frecuentes en s
esquís, champús, menús
[v. Gramática 3.1.]
◾ Monosílabos: admiten plural en s y en es
Nombres de vocales: es
aes, íes, oes, úes
Nombres de otras letras: s
kas, bes, ces
El Instituto Cervantes utiliza cookies propias y de terceros para facilitar, mejorar y optimizar la experiencia del usuario, por motivos de seguridad, y para conocer sus hábitos de navegación.
Recuerde que, al utilizar sus servicios, acepta su aviso legal y su política de cookies. Aceptar ◾ Significado del plural
B1 B2
Plurales léxicos
las murallas, las escaleras, los intestinos
>
2. El adjetivo
2.1. Clases de adjetivos
B1 B2
2.1.1. Adjetivos calificativos 2.1.1. Adjetivos calificativos

◾ Posibilidad de prefijación en los adjetivos evaluativos ◾ De color
o valorativos Aproximativos
agradable / desagradable, útil / inútil rojizo, amarillento, grisáceo
◾ Función de complemento predicativo
Ana llegó sudorosa.
2.1.2. Adjetivos relacionales

◾ Restricciones léxico-sintácticas: imposibilidad de
cuantificación y de posición prenominal
los cuidados maternos
*unos cuidados muy maternos /
*unos maternos cuidados
2.2. El género del adjetivo
B1 B2
◾ Adjetivos con sufijos apreciativos

grandón / grandona, pequeñajo / pequeñaja
◾ Terminados en a
hipócrita, homicida, cosmopolita
2.3.
[]
2.4. Posición del adjetivo
B1 B2
Anteposición Anteposición
◾ Apócope ◾ Con valor enfático
buen, mal, gran Es un grave problema.
◾ Anteposición de mejor, peor, mayor, menor ◾ Cambios de significado
mayor seguridad un viejo amigo / un amigo viejo, un único profesor /
un profesor único
Posición postnominal
◾ Adjetivos relacionales
un producto lácteo / *un lácteo producto
[v. Gramática. 2.1.2.]
2.5. Grados del adjetivo
B1 B2
Comparativo Comparativo
◾ Expresiones comparativas de igualdad igual de ◾ Comparativos cultos latinos superior, anterior,
[v. Gramática 15.3.8.] interior
◾ Término de la comparación introducido por de
Superlativo
Es más guapo de lo que me dijiste.
◾ Superlativo absoluto o elativo regular.
Superlativo
Sufijo ísimo
guapísimo, buenísimo ◾ Superlativo absoluto con prefijos super, extra, re,
archi, ultra
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]
superguapo, extrafino, archiconocido
◾ Superlativo relativo
el más / menos... de
◾ Superlativo absoluto por repetición
María es alta, alta.
Recuerde que, al utilizar sus servicios, acepta su aviso legal y su política de cookies. Aceptar Juan es guapo guapísimo.
B1 B2
2.6. Metábasis del adjetivo >
A1 A2
◾ Sustantivación mediante determinante ◾ Sustantivación mediante el neutro lo

el grande, el azul lo interesante, lo bueno
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.] [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]
3. El artículo
3.1. El artículo definido
B1 B2
Valores / significado Valores / significado

◾ Uso anafórico ◾ Valor genérico
Asociativo Alternancia con el indefinido
Cogió un libro y miró el índice. El bolígrafo se usa para escribir. / Un bolígrafo se usa
Segunda mención de carácter discursivo para escribir.
Viajaremos a Marruecos. El viaje será en barco. ◾ Valor sustantivador
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.1.2.] El neutro lo con adjetivo, con preposición de
lo interesante, lo mejor, lo peor, lo de ayer
◾ Usos endofóricos o de primera mención, con
modificadores restrictivos [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]
Dibujó una cara. / Dibujó la cara de un niño. Sustantivación de otras categorías

Distribución sintáctica No comprendo el porqué de tu decisión.
◾ Restricciones debidas al tipo de sustantivo No sabemos el cuándo ni el dónde.
Obligatorio con apellidos para designar familias y Distribución sintáctica

en accidentes geográficos ◾ Restricciones debidas al tipo de sustantivo.
Topónimos que pueden llevar artículo Obligatorio en nombres propios de individuos o realidades
únicas.
[v. Gramática 1.1.1.]
◾ Restricciones por la presencia de otros
determinantes
Coaparición con posesivo postnominal
la amiga mía
Compatibildad con otro y demás
los otros compañeros
◾ Restricciones por la presencia de determinados
modificadores
Incompatibilidad con oraciones relativas de infinitivo
*Tengo la cosa que decirte.
◾ [Hispanoamérica] Tendencia a usar el artículo con
casa con valor posesivo
Vamos a casa [España]. / Vamos a la casa
[Hispanoamérica].
3.2. El artículo indefinido
B1 B2

◾ Significado básico: indefinitud. No valor anafórico ◾ Valor genérico
(referencia disjunta) Alternancia con el definido
Me regaló un disco de ópera sabiendo que no me [v. Gramática 3.1.]
gusta la ópera y este año me vuelve a regalar un disco de
◾ Sujeto general o abstracto, con verbo en presente
ópera. / Me regaló el disco de ópera sabiendo que no me
genérico y sin acotación temporal
gusta la ópera y este año me vuelve a regalar el disco de
*Un bolígrafo no se usaba hace cincuenta años. / El
ópera [el mismo disco].
bolígrafo no se usaba hace cincuenta años.
Distribución sintáctica
*Un bolígrafo se usa desde hace cincuenta años. / El
◾ Restricciones debidas al tipo de sustantivo. bolígrafo se usa desde hace cincuenta años.
Incompatibilidad con nombres no contables
◾ Valor sustantivador
(recategorización por elisión del nombre)
Delante de proposición relativa con verbo conjugado
un café [= una taza de café]
uno que sea de otro país
◾ Restricciones debidas a otros componentes del SN.
◾ Anafórico sin correferencia estricta.
Incompatibilidad con los cuantificadores universales cada
Relación anafórica, seguido de modificadores restrictivos
y cualquiera
Juan aprobó. No lo esperaba de un chico que estudia
*cada un amigo
tan poco.

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B1 B2
◾ Restricciones debidas al tipo de sustantivo

Incompatibilidad con nombres no contables
(recategorización mediante adición de modificadores con
valor restrictivo)
*un agua / un agua muy clara
>
◾ Restricciones debidas a otros componentes del SN
Compatibilidad en singular con nombres de
entidades únicas o con nombres no contables si tienen
modificador restrictivo. Posibilidad de elisión con valor
enfático
Hacía un calor horrible, brillaba un sol espléndido.
¡Hacía un calor....!, ¡Brillaba un sol!
Incompatibilidad con construcciones [el N de SN
definido] con significado predicativo
*un problema de la contaminación / Un problema
de la contaminación es que puede causar daños a la
salud.
Dificultad de aparición con nombres eventivos con
complementos argumentales (exigidos por el verbo del
que proceden)
*un descubrimiento del culpable
◾ Restricciones por la posición o la función sintáctica
Atributo con valor enfático y nombre metafórico
Luis es un lince / un Adonis.
3.3. Ausencia de determinación: los nombres escuetos
B1 B2
◾ Combinatoria sintáctica ◾ Combinatoria sintáctica

Restricciones: imposibilidad de ser sujeto preverbal Sujeto preverbal cuando aparecen con un adjetivo
*Niños juegan en el patio. / En el patio juegan niños. prenominal o coordinados
◾ Imposibilidad de interpretación genérica Fuertes tempestades asolaron la comarca.
*Gatos son inteligentes. Agua y vino se combinan mal.
◾ Como complemento de otro sustantivo para formar ◾ Con alguno y ninguno pospuestos
compuestos sintagmáticos No tiene pudor alguno / ninguno.
silla de ruedas, profesor de universidad, lápiz de [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.7.2.]
labios, libro de reclamaciones
◾ Con verbos semiauxiliares (hacer, tener, dar, poner)
para formar predicados complejos
hacer noche, tener lugar, dar clase, dar besos, poner
fecha
◾ Restricciones en la aparición de nombres contables
en singular
Nombres de profesiones
Se necesita camarero.
4. Los demostrativos
Los demostrativos
B1 B2

◾ El referente es una oración o enunciado dicho antes ◾ Anafórico discursivo. Enlace entre oraciones
No pienso eso. Pronunció unas palabras. Estas palabras...
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.1.1.] ◾ Neutro como catafórico discursivo

Escucha esto.
◾ Posibilidad de combinación con determinantes
estos otros ◾ Restricciones. Posición postnominal
(SN con artículo determinado)
Valor de referente remoto. Demostrativo de lejanía
los tiempos aquellos
5. Los posesivos
Los posesivos
B1 B2
Forma Forma
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B1 B2
◾ Oposición posesivo tónico con artículo / sin artículo ◾ Oposición forma tónica / átona con el verbo ser
Ese bolso es mío. / Ese bolso es el mío. Es mi sobrino. / Es sobrino mío.
◾ Oposición posesivo tónico / átono Valores / significado
mi amigo, un amigo mío ◾ Expresiones fijas: exclamativas
Valores / significado ¡Madre mía!, ¡Dios mío!
>
◾ Sustitución obligatoria del posesivo por un ◾ Fórmula fija formal (registro)
pronombre (dativo posesivo) con posesión inalienable en Muy señor mío
general Distribución sintáctica
Le cortaron el pelo al cero. / *Cortaron su pelo al ◾ Combinación con otros elementos
cero. Con artículo y oración de relativo
◾ Sustitución del posesivo por un pronombre (dativo El libro tuyo que acabo de leer.
posesivo) ◾ Combinación con otros elementos
¿Te hago la cama? Compatibilidad con los numerales y con los
Me han reparado el coche. cuantificadores mucho, poco
◾ Con sustantivos que pueden seleccionar mis cuatro hijos, tus muchas obligaciones, sus pocos
argumentos años
mi cuadro [poseedor: de mi propiedad]
mi cuadro [agente: el que yo he pintado]
mi cuadro [tema: el que han hecho de mí. Yo soy la
figura del cuadro]
◾ Posesivo diferenciador o contrastivo
Este es mi libro [no el tuyo].
◾ Combinación con otros elementos
Con adjetivo (posesivo detrás)
un amigo suyo muy simpático / *un amigo
simpático suyo
Con determinantes delante del sustantivo
tres discos míos, algunos discos míos, esos discos
míos
Compatibilidad con el verbo haber
Hay una carta tuya.
6. Los cuantificadores
6.1. Cuantificadores propios
B1 B2
Numerales Numerales
◾ Ordinales, a partir de 11.º ◾ Partitivos
Universales mitad, tercio, doceavo
◾ Cada Construcción con de
Distributivo invariable la mitad / un tercio de la tarta
cada uno por su camino Construcción nominal con parte
Consideración de los elementos de un grupo uno una quinta parte de...
por uno ◾ Multiplicativos

Reparte una hoja a cada alumno. doble, triple
No universales Construcción con de
◾ Afirmativos el doble de dinero
Varios Construcción nominal con veces

Variación de género (siempre en plural) diez veces más
Algo, alguien, alguno Universales
Referencia a personas. Invariable alguien; con ◾ Cada

variación de género en singular: alguno / alguna Con numerales precedido de de con valor de porcentaje
alguna persona tres de cada cinco mujeres
Referencia a cosas. Invariable algo; con variación ◾ Cualquier

de género en singular: alguno / alguna Invariable delante de sustantivo
alguna cosa Con significado de indiferencia totalizadora(todos y
Diferencia semántica cada uno de X)
algo / alguien; alguien / alguno Cualquier persona tiene ese derecho.
Como algo [ humano]. / Llama alguien [+ Con valor no universal. Equivalente a algún
humano]. (dominio restringido: un X, no importa cuál)
Ha venido alguien [primera mención]. / Ha venido Cualquier alumno puede venir.
alguno [segunda mención]. ◾ Cualquiera
◾ Negativos Invariable. Nunca delante de sustantivo
Nada, nadie, ninguno Con preposición de
Condiciones de aparición de las palabras cualquiera de ellos
negativas
En combinación con otro
No vino ninguno. / *Vino ninguno.
cualquier otro / otro cualquiera
Referencia a personas. Invariable nadie; con
No universales
variación de género en singular: ninguno / ninguna
◾ Afirmativos
ninguna persona
Contraste un / algún
Referencia a cosas. Invariable nada; con
Gradativos o de grado
variación de género en singular: ninguno / ninguna
ninguna cosa ◾ Proporcionales cuantificativos
B1 B2
Diferencia semántica Decrecientes o reductores: algo minimizador o

nada / nadie; nadie / ninguno atenuante de una cualidad
No tengo nada [ humano]. / No tengo a nadie [+ Es algo pesado.
humano]. [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.]
No me ha llamado nadie [primera mención]. / No
me ha llamado ninguno [segunda mención]. >
Nada, nadie, ninguno en combinación con más

No ha venido nadie más.
No quiero nada más.
[Hispanoamérica] Distinta distribución sintáctica: más
nada, más nadie
Gradativos o de grado
◾ Comparativos
En comparativas de cantidad, con términos introducidos
por de
Cuesta más / menos de 20 euros.
No cuesta más de 20 euros.
◾ Proporcionales cuantificativos
Decrecientes o reductores: un poco, poco, algo
Lee poco [valor negativo]. /
Lee un poco [valor positivo].
Lee algo [= un poco].
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.]
6.2. Cuantificadores focales o presuposicionales
B1 B2
Excluyentes Incluyentes
Solo Incluso
Solo voy yo. Incluso él aceptó la propuesta.
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.1.] [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.1.]
6.3. Estructuras cuantificadas
B1 B2
Estructuras partitivas Estructuras partitivas

◾ Con mayoría ◾ Concordancia ad sensum con cuantificadores
La mayoría de los alumnos prefiere ir a clase por la partitivos
mañana. La mayoría de los compañeros piensa / piensan igual.
◾ Partitivos no intrínsecos: grupo, montón
Acudió un montón de gente.
7. El pronombre
7.1. El pronombre personal
B1 B2
7.1.1. Pronombre sujeto 7.1.1. Pronombre sujeto

Presencia / ausencia Presencia / ausencia
◾ Sujeto de proposiciones con verbo conjugado ◾ Sujeto de proposiciones con verbo conjugado
Presencia cuando son distintos sujetos Ausencia si el referente es objeto
Él quiere que vayas. Luis le pide a Ana que [ella] escriba.
Ausencia con referente inespecífico ◾ Alternancia con verbos de lengua, duda y

Llaman a la puerta. desconocimiento (diferencia de significado)
Ausencia en proposiciones de infinitivo cuando el Luis no dice que sea él [Luis / otro].
sujeto de infinitivo coincide con algún argumento de la Dudo que [yo, él] lo haga.
oración superior 7.1.2. Pronombres átonos de OD

Él quiere ir [coincidencia con el sujeto].
Forma
Le prohibieron ir a la fiesta [coincidencia con el
◾ El pronombre neutro lo como sustituto de un
OI].
atributo
La invitaron a ir a la fiesta [coincidencia con el
Lo soy.
OD].
Lo está.
7.1.2. Pronombres átonos de OD [v. Gramática 12.2.1.]
Presencia / ausencia
◾ Leísmo de persona
◾ Presencia en oraciones afirmativas cuando el
antecedente está en otra oración y es un sustantivo sin
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B1 B2
determinante ni cuantificador (interpretación inespecífica) ◾ Presencia obligatoria con OD no pronominalizado

Tengo coche, pero no lo uso nunca. antepuesto, excepto en oraciones exclamativas o
Posición interrogativas (sin restricciones)
◾ Enclisis y proclisis: alternancia con la mayoría de las El alcohol ni lo prueba.
perífrasis de infinitivo y de gerundio ¡Qué regalo has comprado!

>
Empiezo a entenderlo. / Lo empiezo a entender. [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2., 2.3.]
◾ Restricciones: siempre enclíticos ◾ Coaparición del pronombre átono y del pronombre
El pronombre OD es complemento solo del tónico para señalar énfasis
infinitivo Quiero verla a ella, no a ti.
Conviene aprenderlo. / *Lo conviene aprender. ◾ Alternancia con todo y cada
Verbos factivos: lamentar, sentir (lo) Pierde todo.
*Te siento molestar. Guarda cada cosa en su sitio. / Cada cosa la guarda
Impersonales en su sitio.
*Lo parece entender. Posición
◾ Enclisis y proclisis: con perífrasis acompañadas de
7.1.3. Pronombres átonos de OI: serie me, te, le
me, te, se...
Valores / significado
*Lo ponerse a leer. / Ponerse a leerlo. / Ponérselo a
◾ Valor anafórico (recurso para la tematización) leer.
A Luis le doy el libro.
◾ Restricciones: siempre enclíticos
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.] Construcciones absolutas al cerrarla leyéndolo
◾ [México, Centroamérica y Chile] Pronombre le varias veces
muchas veces enclítico y usado únicamente como Pronombre OD incrustado (+ animado)
enfático *Te lo permito ayudar. / Te lo permito repetir.
¡Ándale! ◾ Alternancia entre forma no personal y forma
¿Qué le haces? flexionada (restricciones)
7.1.4. Valores de se *Puedo que lo hago. / Te permito que lo repitas.
◾ Pronombre OI ante otro clítico de 3.ª persona de ◾ Valor anafórico (recurso para la tematización)
OD Mis ejercicios. No los veo.
Se lo doy. [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]
◾ Pronombre recíproco (admite el incremento el uno
7.1.3. Pronombres átonos de OI: serie me, te, le
al otro)
Presencia / ausencia
Se quieren.
◾ Alternancia con verbos y expresiones con cambio de
◾ Forma se en impersonales y pasivas reflejas
significado: tocar, tocarle
En este restaurante se come muy bien.
Toca el piano. / Le tocó la lotería.
Se venden pisos.
Posición
◾ Antepuesto si es complemento solo del verbo
7.1.5. Combinación de los pronombres átonos conjugado
Jerarquía en la ordenación según la persona Te recomiendo venir.
gramatical: OI + OD
7.1.4. Valores de se
Te las di.
Me lo dio.
◾ Diferenciador semántico con verbos de movimiento
Pronominalización obligada del OI con la presencia
que cambian de significado
de un átono clítico de OD
Me voy [irse del lugar que ocupo: fase inicial del
Se lo di a Juan. / *Lo di a Juan.
movimiento, asociado al origen]. / Voy [ir a donde está el
Los clíticos de OI y OD deben aparecer juntos si el oyente: otras fases del movimiento, asociado a la meta].
de OI está seleccionado por un verbo que ha Me voy de aquí. /*Voy de aquí.
seleccionado otro de OD
◾ Voz media
Voy a decírselo. / Se lo voy a decir. / *Le voy a
Se abrió la ventana.
decirlo. / *Lo voy a decirle.
Se fundió el hielo.
Restricciones: siempre enclíticos Se + serie me, te, le: mitigador de la responsabilidad
escríbesela, escribírselo, escribiéndoselo Se me perdió tu dinero.
[v. Ortografía 2.1.] [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.3., 3.1.1.]
7.1.6. Pronombres tónicos complementos preposicionales 7.1.5. Combinación de los pronombres átonos
Forma Jerarquía en la ordenación según la persona
◾ Excepciones con las preposiciones gramatical: (se) + (2.ª persona) + (1.ª persona) +
entre, hasta, según (3.ª persona)
según tú / *según ti Se os cayó.
Se lo dije.
Se me perdió. / *Me se perdió.
7.2. Los relativos
B1 B2
Que Que
◾ Restricciones con antecedente expreso en relativas ◾ En relativas explicativas
especificativas Esa chica, que es mi vecina, es muy simpática.
[v. Gramática 15.2.] [v. Gramática 15.2.]
◾ Oposición que / quien ◾ Naturaleza del antecedente: pronombre tónico en

(antecedente + humano) las explicativas
la profesora que tengo / *la profesora quien tengo Yo, que soy su mejor amigo, lo sé.
el chico que saludaste / el chico a quien saludaste ◾ Restricciones en relativas explicativas
Adverbios relativos [v. Gramática 15.2.]
[v. Gramática 8.8.] El que, la que, los que, las que, lo que
B1 B2
◾ Precedido de preposición. Variación de género y

número del artículo. Concordancia con el antecedente
Los chicos de los que te hablé.
◾ En relativas especificativas
Con antecedente expreso
>
la casa de la que te hablé
Sin antecedente expreso
He dejado mi dirección para el que le interese
[interpretación del relativo: desconocido].
El que asistió ayer a la cena fue el menos indicado
[interpretación del relativo: no mencionado y no
necesariamente desconocido].
◾ En relativas explicativas con o sin preposición
Esa persona, de la que no me fío nada, lo dijo.
◾ En relativas semilibres
la [película] que vimos ayer

◾ Naturaleza del antecedente: sustantivo, sin rasgos
específicos (+/ humano)
la chica de la que te hablé
el lápiz con el que escribo
◾ Restricciones con antecedente expreso:
compatibilidad del infinitivo en las especificativas.
Incompatibilidad en las explicativas
Conoceré a la chica con la que casarme. / *Conoceré
a la chica, con la que casarme.
◾ Función de complemento preposicional
las personas de las que te hablé
◾ Función de OD de persona con la preposición a.
Alternancia de el que / que
La chica a la que he visto no era María. / La chica
que he visto no era María.
Quien / quienes
◾ Variación de número. Concordancia con el verbo
quien venga / quienes vengan
◾ Con antecedente expreso
Ese profesor, de quien me hablaste muy bien, es
horrible.
◾ Sin antecedente expreso
He dejado mi dirección para quien le interese
[interpretación del relativo: desconocido].
Quien asistió ayer a la cena fue el menos indicado
[interpretación del relativo: no mencionado y no
necesariamente desconocido].
◾ Función de sujeto o complemento
Quien tiene razón es él [función: sujeto, sin
preposición].
La persona a quien me dirigí no supo responderme
[función: complemento de nombre, con preposición].
Adverbios relativos
7.3. Los interrogativos
B1 B2
Qué Qué
◾ Precedido de preposición ◾ Posición no inicial de su oración. En interrogativas
¿Con qué escribes?, ¿A qué juegas? de eco
◾ Oposición qué / cuál ¿(Que) Luis dijo qué?
◾ Pregunta por complementos con preposición Quién / quiénes

¿Con qué escribes? ◾ Posibilidad de ir seguido de un sintagma introducido
Quién / quiénes por de con valor partitivo
¿Quién de tus compañeros es Juan?
◾ Precedido de preposición
¿Con quién trabajas? Cuánto / cuánta / cuántos / cuántas
◾ Pregunta por el OD / OI, precedido de preposición a ◾ Posibilidad de ir seguidos de un sintagma

¿A quién ves?, ¿A quién le das el libro? introducido por de
¿Cuántos de tus amigos son españoles?
◾ Pregunta por complementos con preposición
¿Con quién trabajas? Orden de los elementos con los interrogativos
◾ Categorías que pueden preceder al verbo
Cuál / cuáles
◾ Tónico con acento gráfico. Posición inicial. Variación Adverbios de negación y adverbios de frecuencia
de número. Concordancia con el sustantivo no expreso ¿Quién no sabe la respuesta?, ¿Quién a menudo hace
ejercicio?
◾ Aislado, seguido de verbo. Incapacidad para ir
seguido de sustantivo ◾ Orden relativamente libre de los elementos
*¿Cuál libro quieres? postverbales
◾ Deixis ad oculos ¿De quién habla mal la gente?, ¿Por qué Luis no dijo
nada?
Adverbios interrogativos
B1 B2
[v. Gramática 8.8.] ◾ Interrogativos coordinados

¿Dónde y cuándo os conocisteis?
◾ Interrogativos en preguntas eco. Posición final del
interrogativo
¿Ella ha dicho qué?
>
7.4. Los exclamativos
B1 B2
Qué Qué
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.] ◾ Con sustantivo, adverbio o adjetivo seguido de
proposición
◾ Con adverbio y verbo predicativo
¡Qué bien que estés aquí!, ¡Qué maravilla que estás
¡Qué bien habla español!
aquí!
◾ Con sustantivo seguido de adjetivo intensificado
Cómo
¡Qué amigo más simpático tienes!
◾ Con verbo
¡Cómo canta!
Cuánto / cuánta / cuántos / cuántas
◾ Con verbo. Cuánto invariable

¡Cuánto sabe!
◾ Con sustantivo. Concordancia
¡Cuántos amigos tiene!
Quién / quiénes
◾ Preferencia por la forma invariable
¡Quién podía imaginarlo!
8. El adverbio y las locuciones adverbiales
8.1. Adverbios en -mente
B1 B2
◾ Restricciones: adjetivos que no pueden formar ◾ Restricciones: adjetivos que no pueden formar
adverbios en mente adverbios en mente
Relacionales Pronominales, excepto primeramente,
*alemanamente segundamente, doblemente, triplemente
Derivados de adjetivos deverbales terminados
en ble, do y nte. Casos de permisividad
*evitablemente / inevitablemente [con prefijo
negativo]
agradablemente/ desagradablemente [sin
restricción anterior]
8.2. Adverbios nucleares o de predicado
B1 B2
Circunstanciales facultativos Circunstanciales facultativos

◾ De tiempo ◾ De lugar
Distancia temporal indefinida, sin preposición de Combinación de adverbio prepositivo con otro
anteriormente, últimamente adverbio de lugar deíctico
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.2.] allí encima

Admisión o inadmisión de cuantificadores con
Complementos temporales orientados deíctica o
adverbios de lugar
anafóricamente
muy lejos / muy encima
dentro de dos días [deíctico]
lejísimos / *encimísima
la semana anterior, un día antes, dos días después
[anafórico] ◾ De tiempo
Expresión de la relación temporal entre dos
sucesos
Nunca en combinación con más inmediatamente, simultáneamente
Ha sido horrible. Nunca más montaré en globo. [Hispanoamérica] Uso de inmediato por inmediatamente
[Hispanoamérica] Distinta distribución sintáctica: más
Caracterización de acciones, procesos o estados
nunca
relacionados con el aspecto gramatical o léxico
◾ De cantidad definitivamente [resultativo]
Posibilidad de movimiento dentro del SV continuamente [durativo]
Has trabajado mucho hoy. / Has trabajado hoy instantáneamente [puntual]
mucho. repetidamente [iterativo o reiterativo]
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B1 B2
Poco / un poco Con la preposición a. Distancia temporal indefinida

He estudiado poco. / He estudiado un poco. anteriormente a
◾ De modo Admisión o inadmisión de cuantificadores con los
De acción adverbios de tiempo
fácilmente, difícilmente muy recientemente, poco antes / *muy
>
De acción de apreciación subjetiva. Posición antiguamente
postverbal o final ◾ De modo

estupendamente De acción
Resultativos. Posición postverbal obligatoria dolorosamente
totalmente De acción de apreciación subjetiva. Posición
Agentivos. Posición postverbal o final postverbal o final
atentamente admirablemente
Resultativos. Posición postverbal o final
perfectamente
Agentivos negativos con los prefijos in o des.
Movilidad. Equivalencia con un adjetivo
Me llamó desesperadamente. / Me llamó
desesperado.
Adverbio pronominal demostrativo así [catafórico]
Pienso así: no es justo.
Admisión o inadmisión de cuantificadores con los

adverbios de modo
muy severamente / *muy telefónicamente
◾ De cantidad
Nada
Nada me importa.
Circunstanciales obligatorios
◾ Posición postverbal o final
tratar bien, salir mal
Cambio de significado
tratar un tema / tratar bien a alguien salir de casa /
salir mal de un trabajo
8.3. Adverbios externos al dictum
B1 B2
◾ De frecuencia indeterminada, con acciones, estados

o procesos repetidos o repetibles
habitualmente, frecuentemente, raramente
Posición postverbal o preverbal
Yo voy al cine raramente. / Yo raramente voy al
cine.
Posibilidad de gradación
muy raramente
◾ De frecuencia determinada
diariamente, anualmente
Posición postverbal o preverbal
Yo voy al cine diariamente. / Yo diariamente voy al
cine.
Imposibilidad de gradación
*muy diariamente
◾ Evaluativos
De necesidad y obligación. Posición parentética
inevitablemente, necesariamente, forzosamente
Necesariamente tiene que ser el lunes. / Tiene que
ser el lunes, necesariamente. / Tiene que ser
necesariamente el lunes.
Emotivos o de juicio subjetivo del emisor. Posición
parentética
afortunadamente, desgraciadamente,
lamentablemente
Desgraciadamente no puedo hacer nada. / No
puedo hacer nada, desgraciadamente.
Evaluativos de la actuación del sujeto. Posición

parentética
inteligentemente, generosamente, correctamente
◾ Adverbio como tópico: personalmente.
Posición parentética
Personalmente, a mí me gustan más los gatos. / A mí,
personalmente, me gustan más los gatos.
8.4. Adverbios del modus

B1 B2
Relacionados con la modalidad Relacionados con la modalidad

◾ Indicadores y reforzadores de la modalidad ◾ Indicadores y reforzadores de la actitud
Posiblemente lleguemos a tiempo. Dubitativos integrados en una oración con subjuntivo
◾ Indicadores y reforzadores de la actitud Probablemente no hubiera venido.
◾ Reforzadores del valor de verdad de la aserción
>
Dubitativos aislados, en respuesta a una pregunta
o un enunciado previo sin duda, indudablemente, verdaderamente
seguramente, probablemente, posiblemente Adverbios de enunciación
Dubitativos integrados en una oración con ◾ Metalingüísticos: orientados al código
indicativo o presente de subjuntivo Reformuladores rectificativos y aclaratorios
Seguramente no está / esté. concretamente, exactamente
◾ Escala en el grado de duda (seguramente - [Hispanoamérica] Uso de casualmente por exactamente,
difícilmente). Equivalencia con construcciones precisamente
impersonales Reformuladores recapitulativos
Seguramente... [= Es probable que...] resumidamente, en resumen
8.5. Adverbios conjuntivos
B1 B2
◾ Reforzadores y matizadores de la coordinación. ◾ Así matizador consecutivo en el segundo

Movilidad dentro de la coordinada constituyente. Inmovilidad
Era un título corto y además bonito. Ven a verme, así hablamos un rato. / *Ven a verme,
◾ Matiz adversativo: menos. Equivalencia con excepto. hablamos un rato así.
Movilidad en la posición ◾ Continuativos digresivos
Fueron todos menos yo. precisamente, justamente, a propósito Precisamente
estábamos hablando de eso.
8.6. Focalizadores
B1 B2
◾ Particularizadores ◾ Particularizadores
sobre todo particularmente, especialmente
Posición [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.]
Me gustan todos los barrocos, sobre todo Boccherini.
Con adjetivos, locuciones y otros adverbios
◾ Excluyentes
totalmente de acuerdo, realmente bueno,
solo, solamente
verdaderamente bien
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.] ◾ Focalizadores de refuerzo. Posibilidad de omisión
justamente, precisamente
8.7. Intensificadores
B1 B2
◾ Totalmente, realmente, verdaderamente ◾ Intensificadores con valor cuantitativo (con

Eso no fue lo que ocurrió realmente. / Me encuentro adjetivos)
realmente mal. ligeramente, absolutamente
8.8. Adverbios relativos e interrogativos
B1 B2
◾ Relativo como, con indicativo ◾ Relativo como, con subjuntivo

Lo he hecho como dijiste. Lo haré como digas.
◾ Relativo cuando con indicativo y subjuntivo ◾ Relativo donde
Me fui cuando llegaron. En especificativas
Me iré cuando lleguen. Quedamos donde la última vez.
◾ Relativo donde con indicativo y antecedente En relativas especificativas. Equivalencia con el que
pronominal demostrativo de lugar con preposición
Allí es donde voy. Este es el lugar donde / en el que nos conocimos.
◾ Interrogativo adónde En relativas explicativas
Con verbos que rigen la preposición a Estudié allí, donde está la plaza.
¿Adónde vas? / *¿Adónde bailas? ◾ Relativo adonde
◾ Contraste como nexo subordinante / cómo En especificativas
interrogativo o exclamativo Vamos adonde tú quieras.
[v. Ortografía
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1.7.3.]
B1 B2
◾ Contraste donde nexo subordinante / dónde

interrogativo o exclamativo
[v. Ortografía 2.2.]
◾ Contraste cuando nexo subordinante / cuándo

interrogativo o exclamativo >
[v. Ortografía 2.2.]
8.9. Locuciones adverbiales
B1 B2
◾ [Hispanoamérica] Usos de no más

eso no más [= solamente]
ahí no más [= mismo]
Diga no más, señora [valor enfático, con verbos].
9. El verbo
9.1. Tiempos verbales de indicativo
B1 B2
9.1.1. Presente 9.1.1. Presente

Forma Valores / significado
◾ Irregularidades del presente de indicativo. ◾ Valor de presente
Sistematización Presente normativo o presente por imperativo
[v. Ortografía 1.3.2., 1.3.9.] Miras por aquí y pulsas este botón.
Valores / significado [v. Funciones 4.1.]
◾ Valor de presente ◾ Valor de pasado, para actualizar la información

Presente gnómico, permanente o general Le llamo para disculparme y me cuelga el teléfono.
Dos y dos son cuatro. [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.5.1.]
Presente de las condicionales con valor actual
9.1.2. Pretérito imperfecto
Si lloras [ahora] será porque has hecho algo.
◾ Valor descriptivo
◾ Valor de futuro
Presente de las condicionales con valor de futuro
Acción interrumpida o modificada implícitamente
Si vienes, te digo un secreto.
por el contexto
[v. Gramática 15.3.6.] ¿Qué os estaba diciendo?
9.1.2. Pretérito imperfecto Pensamiento (o creencia) interrumpido explícita o
Valores / significado implícitamente
Pensaba ir al cine [pero no voy].
◾ Valor descriptivo
Acción interrumpida o modificada por otro verbo ◾ Valor lúdico y onírico
explícito Jugamos a que éramos novios.
Iba por la calle y me encontré con él. Soñé que estaba en una isla desierta
Imperfecto de conato 9.1.3. []

Iba a salir cuando sonó el teléfono.
9.1.4. Futuro imperfecto
Coincidencia con una acción pasada Valores / significado
Cuando llegué, estaba afeitándose.
◾ Futuro impreciso, acompañado de ya
◾ Imperfecto de cortesía (acontecimiento sin determinar)
Quería un jersey rojo. Ya veremos.
[v. Funciones 4.3., Tácticas y estrategias pragmáticas [v. Funciones 4.7.2.]
2.5.3.]
9.1.5. Condicional simple
◾ Estilo indirecto con verbos de lengua, habla o
comunicación, de percepción física y mental, de
pensamiento. Correlación de tiempos y modos ◾ Valor de probabilidad en el pasado
Dijo que tenía sueño. Serían las once.
Pensé que estabas cansado. [v. Funciones 2.16.]
Vi que te querías ir.
◾ Posterioridad respecto de un momento pasado
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.5.2.] (consecutio temporum)
Dijo que vendría (ayer / hoy / mañana).
9.1.3. Pretérito indefinido
[Hispanoamérica] Bajos índices de uso del condicional
Forma
con valor temporal. Sustitución del condicional por ir a +
◾ Irregularidades vocálicas y consonánticas infinitivo (verbo conjugado en imperfecto de indicativo) o
vestir, dormir, leer, tocar por pretérito imperfecto de indicativo
[v. Ortografía 1.3.2.] Le dije que iba a venir [= Le dije que vendría].
◾ Irregularidades fonéticas y ortográficas ◾ Valor de hipótesis, en las condicionales irreales

huir, apagar (presente o futuro)
Si pudiera, iría.
[v. Ortografía 1.3.5.]
◾ Perfectos fuertes con a, i, u
traer, decir, poner ◾ Valor desiderativo o de influencia, con prótasis
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Valores
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B1 B2
◾ Significado básico: acciones pasadas enmarcadas Me comería un helado.

en un momento temporal preciso. Con verbos no Yo iría al médico.
perfectivos [v. Funciones 3.8., Tácticas y estrategias pragmáticas
Lo supe. 3.1.2.]
9.1.4. Futuro imperfecto 9.1.6. [] >
Forma
9.1.7. []
◾ Paradigma de los verbos regulares
9.1.8. Pretérito pluscuamperfecto
◾ Irregularidades
Síncopa de e y de i en las terminaciones er, ir.
◾ Pensamiento (o creencia) interrumpido explícita o
Interposición de d: tener, poner, salir
implícitamente en el pasado
Síncopa de vocal sin interposición de consonante:
Había pensado ir al cine [pero no fui].
saber, querer, poder
Pérdida de vocal e, i y de consonante final de la 9.1.9. Futuro perfecto
raíz: hacer, decir Forma
Valores / significado ◾ Conjugación del verbo haber. Participios regulares e
◾ Acciones futuras absolutas irregulares más frecuentes
Iré mañana. Valores / significado
◾ [Hispanoamérica] Preferencia de uso de otras ◾ Valor general: anterioridad respecto de una acción
estructuras para expresar futuro: perífrasis ir a + futura
infinitivo, presente de indicativo Cuando lleguemos ya se habrá ido.
vamos a decir [= diremos] ◾ [Hispanoamérica] Tendencia a sustituir el futuro
[América Central y Colombia] haber de + infinitivo, perfecto por el pretérito indefinido. También por tener +
querer + infinitivo, ir y + presente participio o ir a + infinitivo
vamos a decir [= diremos] Cuando vengas, ya lo terminé [ = lo habré
¿Tú has de saber llegar? [= ¿Tú sabrás llegar?]. terminado].
Va y se cae [= Se caerá]. ◾ Futuro de probabilidad en pasado
◾ [Hispanoamérica] Las formas del futuro en -ré se Habrá tenido problemas.
usan para expresar otros valores: probabilidad,
[v. Funciones 2.1.5., 2.1.6., Tácticas y estrategias
suposición o conjetura, duda, en frases exclamativas
pragmáticas 2.5.2.]
¿Estarán vacías estas cajas?
Será bonita, pero no me gusta. 9.1.10. Condicional compuesto
No sé quién escribirá mejor. Forma
¡Ay, cómo serás! ◾ Conjugación del verbo haber en este tiempo
◾ Futuro de probabilidad Valores / significado
Serán las once.
◾ Condicional de probabilidad en el pasado con valor
[v. Funciones 2.15., 2.16., Tácticas y estrategias de anterioridad respecto de otra acción
pragmáticas 2.5.2.] Habrían salido de casa.
9.1.5. Condicional simple [v. Funciones 2.1.5., 2.1.6.]

Forma ◾ Correlación temporal (consecutio temporum)
◾ Paradigma de los verbos regulares Dijo que habría venido.
◾ Irregularidades ◾ Valor de hipótesis, en las condicionales irreales
Síncopa de e y de i en las terminaciones er, ir. (pasado) Si hubiera podido, habría ido.
Interposición de d: tener, poner, salir [v. Gramática 15.3.6.]
Síncopa de vocal sin interposición de consonante: ◾ Valor desiderativo o de influencia, con significado de
saber, querer, poder anterioridad, con prótasis omitida
Pérdida de vocal e, i y de consonante final de la Me habría comido un helado.
raíz: hacer, decir Yo habría ido al médico.
◾ Condicional de cortesía
¿Podría hablar contigo?
◾ Condicional de modestia
Yo diría que eso no era así.
◾ Valor de sugerencia con verbos modales: deber,

poder
Deberías acostarte.
[v. Funciones 4.13., 4.18.]
9.1.6. Pretérito perfecto

Forma
◾ Participios irregulares fuertes compuestos
reabierto, descrito, devuelto
◾ Presencia de dos marcadores: explícito existencial e
implícito
Nunca he estado allí [en mi vida]. / Nunca estuve allí
[en aquella época].
◾ Noción del presente psicológico o presente ampliado
aplicado a marcadores como hace, hace que
Hace media hora que se ha ido. / Hace media hora
que se fue.
9.1.7. []
Forma
◾ Conjugación del verbo haber en este tiempo
Valores
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B1 B2
◾ Valor general: anterioridad respecto de una acción

pasada
Cuando llegamos ya se había ido.
>
9.2. Tiempos verbales de subjuntivo
B1 B2
9.2.1. Presente 9.2.1. Presente

◾ Paradigma de los verbos regulares en las tres ◾ En oraciones independientes
conjugaciones Repetición de un enunciado previo en imperativo con que
Irregularidades heredadas del presente de + presente de subjuntivo (estilo indirecto encubierto)
indicativo Que te vayas.
cierro > cierre / cerremos [v. Funciones 4.6., Tácticas y estrategias pragmáticas
pido > pida / pidamos 1.5.2.]
Irregularidades en el tema y en la raíz: estar, ser, ◾ En oraciones compuestas por subordinación.
dar, ir Coordenadas de presente y de futuro
[v. Ortografía 1.3.1.] [v. Gramática 15.1.1., 15.2.,15.3.1., 15.3.2., 15.3.3.,
Valores / significado 15.3.5.]
◾ En oraciones independientes, orientado al presente ◾ Valor de desconocimiento, en subordinadas
o al futuro adjetivas, adverbiales de lugar y adverbiales de modo
Con expresiones desiderativas (o para expresar Busco un libro que sea divertido [valor inespecífico
deseos) del SN].
Ojalá que tengas suerte. Voy donde me digas [el lugar designado tiene
[v. Funciones 3.8., 3.22.] carácter inespecífico].
Lo haré como digas.
Con expresiones de duda
◾ Alternancia del modo por cuestiones intencionales
Quizá / tal vez vaya.
en subordinadas relativas
[v. Funciones 2.16.] Quien tiene / tenga mi cartera que me la devuelva.
En oraciones compuestas por subordinación. ◾ Construcciones impersonales negadas que implican
Coordenadas de presente y de futuro certeza
[v. Gramática 15.1.1., 15.3.1., 15.3.5.] No es cierto que lo sepa.
Con verbo principal desiderativo, en subordinadas [v. Funciones 2.13.]

sustantivas (valor desiderativo) ◾ Incompatibilidad con el nexo condicional si en las
Quiero que vengas. condicionales
[v. Funciones 3.8.] Si llueve no saldremos. / *Si llueva no saldremos.
Estilo indirecto en presente (consecutio ◾ Con verbos de opinión o creencia negados

temporum) No creo que estés bien.
Siéntate [imperativo]. > Dice que me siente [v. Funciones 2.2.]
[presente de subjuntivo].
◾ En subordinadas adverbiales temporales
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.5.2.] introducidas por una vez (que), apenas, mientras, hasta
Construcciones impersonales que suponen juicio que, en cuanto, tan pronto como. Matiz de posterioridad
valorativo Una vez que hayamos estudiado el problema,
Es bueno que estudies. decidiremos.
Apenas sepa algo, te lo comunico.
[v. Funciones 2.4.]
Me quedo hasta que termines.
En subordinadas adverbiales temporales ◾ En concesivas que implican indiferencia, con
introducidas por antes de que, después de que, cuando aunque, a pesar de (factual y no factual)
(con valor de futuro) Aunque me lo pidas de rodillas, no lo haré.
Me voy antes de que llueva. A pesar de que pueda ser una mentira, prefiero
Llámame después de que hablen con él. creerle.
Cuando llegues / *Cuando llegarás
◾ En subordinadas adverbiales finales introducidas por
En subordinadas adverbiales finales introducidas a que
con para que He venido a que me solucionen el problema.
Te lo doy para que lo uses.
9.2.2. Pretérito imperfecto
Forma
◾ Paradigma de los verbos regulares en las tres
conjugaciones: forma ra y forma se
[Hispanoamérica] Tendencia a preferir las formas en ra.
Las formas en -se se usan en registros formales
◾ Irregularidades
[v. Ortografía 1.3.1., 1.3.3.]

◾ En oraciones independientes, orientado a todas las
coordenadas temporales (presente, pasado, futuro)
Con expresiones desiderativas (o para expresar
deseos)
Valor de irrealización o imposibilidad o con valor
de pasado desconocido
Ojalá Ana tuviera suerte ayer.
[v. Funciones 3.8.]
Con adverbios de duda (quizá, tal vez) excepto a

lo mejor, igual, lo mismo
Tal vez fuera ella.
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dellousuario,
mejor voy. / *A lode
por motivos mejor vaya. y para conocer sus hábitos de navegación.
seguridad,
B1 B2
◾ Imperfecto de cortesía
Qusiera ver ese abrigo.
◾ En oraciones compuestas por subordinación.

Coordenadas temporales posteriores al momento >
expresado por el verbo principal en pasado
Dijo que fuera (mañana / enseguida /
inmediatamente).
9.2.3. Pretérito perfecto

Forma
◾ Conjugación del verbo haber
◾ Participios regulares e irregulares más frecuentes
◾ Correspondencia con el pretérito perfecto de
indicativo. Acción acabada en un tiempo pasado, pero
cuya relevancia alcanza el presente
No es verdad que haya escrito esa carta.
◾ Sustitución por presente de subjuntivo en oraciones
temporales con valor de futuro
Cuando se haya marchado / se marche, avisamos a
sus padres.

Forma
◾ Conjugación del verbo haber
◾ Participios regulares e irregulares más frecuentes
◾ Orientado a coordenadas de pasado
9.3. El imperativo
B1 B2

◾ Colocación de los pronombres personales ◾ Valor de urgencia. Duplicación del imperativo y
(enclíticos) otros recursos de carácter repetitivo o enfático
díselo, decídselo, dámelas, comprémoselas Corre, corre que está ahí el tren.
[v. Gramática 7.1.5.; Ortografía 1.3.9., 1.3.10., 2.1.] ◾ Imperativos lexicalizados de uso frecuente
◾ Imperativo negativo: coincidencia con el presente De ánimo o consolación
de subjuntivo (proclisis de los pronombres) Venga, anda, no te preocupes tanto.
No te vayas. [v. Funciones 4.24., 4.25.]

Valores / significado De urgencia o ánimo a la acción
◾ Valor de ruego o petición Venga, corre que está ahí el tren.
Perdóname, por favor. De sorpresa
◾ Valor de sugerencia o consejo ¡Anda! ¿Estás aquí?
Acuéstate pronto. ¡Vaya! Pues no lo sabía.
[v. Funciones 4.13., 4.18.] ◾ Valor de orden o mandato

Recursos para reforzar la orden o para suavizarla
◾ Valor de aceptación, invitación o concesión.
Sal inmediatamente.
Duplicación del imperativo y otros recursos de carácter
Sal, si no te importa.
repetitivo o enfático
¿Se puede?
Sí, claro, pasa, pasa.
Come, come, que está muy rico.
[v. Funciones 4.9., 4.14.]
◾ Valor de orden o mandato

Sal de aquí.
[v. Funciones 4.1.]
- Contextos no estigmatizantes
Camarero, póngame un cortado.
9.4. Formas no personales del verbo
B1 B2
9.4.1. Infinitivo 9.4.1. Infinitivo

Forma Forma
◾ El sujeto de los infinitivos ◾ El sujeto de los infinitivos
Sujeto tácito: control ejercido por el sujeto Sujeto tácito: control ejercido por el OD
Yo quiero [yo] ver una película. El profesor recomendó al estudiante trabajar más.
◾ Colocación de los pronombres personales Verbos como parecer
(enclíticos)
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motivos de/seguridad,
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B1 B2
[v. Gramática 7.1.5.] ◾ [El Caribe] Tendencia al orden SVO (anteposición
Valores / significado del sujeto pronominal) en construcciones de infinitivo

al yo decir, con ella volver, sin tú querer
◾ Valor verbal
◾ El infinitivo compuesto. Valor perfectivo
Independiente: infinitivos imperativos con valor
El profesor le regañó por no haber estudiado.
generalizador >
No fumar [en carteles] Valores / significado
Introducir 1 euro en la ranura y apretar el botón ◾ Valor verbal
[en textos con instrucciones] Independiente: fragmentario, como respuesta a
[v. Funciones 4.11., Tácticas y estrategias pragmáticas una pregunta con preposición
3.1.2.] ¿Te ayudo?
Sí, a hacer este ejercicio.
En subordinadas sustantivas, con verbos que
Independiente: infinitivos imperativos con a
seleccionan dos argumentos
A comer.
Andar (le) ayuda a adelgazar.
[v. Funciones 4.2., Tácticas y estrategias pragmáticas
3.1.2.]
En subordinadas interrogativas indirectas
En subordinadas sustantivas en función de
No sé si ir.
complemento preposicional y atributo
No sé qué hacer.
El director me invitó a salir de la sala.
9.4.2. Gerundio Eso es bailar.
Forma [v. Gramática 15.1.1.]
◾ Colocación de los pronombres personales
(enclíticos)
9.4.2. Gerundio
Hablé con Laura y estuvo explicándomelo todo. Valores / significado
◾ Valor verbal
[v. Gramática 7.1.5., Ortografía 2.1.]
Temporalidad
Me lo confesó yendo por la calle. / Me lo confesó
◾ Valor verbal mientras íbamos por la calle [simultaneidad, sustituible
Independiente: fragmentario, como respuesta a por mientras].
una pregunta sin preposición Estudiando siempre como hoy, aprobarás
¿Qué haces? [anterioridad].
Estudiando. *Abrí la puerta encontrándome con él [interdicción
Adjuntos internos normativa].
La cafetería está saliendo a la derecha [de Predicativo
localización]. Ella habló tartamudeando [referido al sujeto].
◾ Valor adverbial Tengo todo el cuerpo temblando. / Tengo todo el
Pospuesto, con valor modal cuerpo que me tiembla. / Tengo todo el cuerpo
Aprende leyendo. tembloroso [referido al objeto; sustitución por relativa o
por adjetivo].
9.4.3. Participio
Valores / significado 9.4.3. Participio
◾ Complemento predicativo, sin complementos Valores / significado
Me miró satisfecho [del sujeto]. ◾ Complemento predicativo, con complementos
Encontré la tienda cerrada [del objeto]. Me miró sorprendido de mi respuesta / de que
respondiera así [del sujeto].
Encontré a Sara cansada por el esfuerzo [del objeto].
◾ En pasivas de acción
Las puertas serán abiertas a las 10.
10. El sintagma nominal
10.1. El núcleo
[v. Gramática 1.]
B1 B2
◾ SN con núcleo elíptico ◾ SN con núcleo elíptico

Coordinación de sintagmas Anáforas interpretables por el contexto
Mi libro y el de Juan Este de la derecha
10.2. Complementos y modificadores
B1 B2
◾ Complementos adjuntos o modificadores de carácter ◾ Complementos adjuntos o modificadores de carácter

restrictivo restrictivo
Sintagma preposicional con núcleos que expresan posesión Sintagma preposicional: casos de interpretación subjetiva,
inalienable objetiva o posesiva con posesivos
la chica de los ojos azules / *la chica de los ojos He leído tus informes [representación indistinta del
◾ Complementos argumentales agente, el tema o el poseedor] / He leído informes de ti
Sintagma preposicional [complemento objetivo].
la construcción del edificio ◾ Complementos adjuntos o modificadores de carácter
◾ Complementos no argumentales no restrictivo, separados por comas
Aposición explicativa, separada por comas la chica, de ojos tristes, ...
Juan, mi hermano, es ingeniero. ◾ Complementos argumentales. Adjetivos relacionales.
Restricciones léxicosintácticas
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B1 B2
◾ Complementos no argumentales
Participios pasados con significado pasivo
El presidente elegido [= El presidente que ha sido
elegido].
Sintagma preposicional: restricciones en la posición
>
y en la combinación con otros complementos
*bolsos para mujeres de plástico
◾ Modificadores oracionales
Oraciones relativas especificativas y explicativas.
Oposición indicativo / subjuntivo
10.3.
[]
10.4. Concordancia del SN con el verbo
B1 B2
◾ [América Central, Colombia, Perú, Chile] Verbo en ◾ Concordancia de los colectivos

plural con sujeto en singular elidido cuando el sujeto de la Vino / vinieron un grupo de estudiantes.
acción está unido a otro por la preposición con ◾ Concordancia en singular con las enumeraciones
Cantamos con él [= Yo canté con él]. Me da miedo la oscuridad, la noche, las arañas y las
Fuimos con vos [= Yo fui contigo]. serpientes.
◾ Concordancia con SSNN unidos por ni o por o:
singular o plural
Vendrá / vendrán mi padre o mi madre.
No vendrá / vendrán ni mi padre ni mi madre.
◾ Pluralidad con sentido unitario (singular)
La entrada y salida de coches es...
10.5. El vocativo
B1 B2
◾ En posición intermedia con valor enfático (matices)

Repito, Juan, que te equivocas.
11. El sintagma adjetival
11.1. El núcleo
[v. Gramática 2.]
11.2. Complementos y modificadores
B1 B2
◾ Complementos adverbiales o locuciones adverbiales ◾ Complementos nominales introducidos por

vacío por dentro preposición
◾ Modificadores Este texto es difícil de leer. / Es difícil leer este texto.
Multiplicativos: el doble de Adjetivos deverbales o participios

partidario de un cambio
Incompatibilidad de los adjetivos elativos y los
cuantificadores ◾ Complementos oracionales introducidos por
enorme, gigantesco / *muy enorme, *muy preposición
gigantesco En infinitivo
interesado en asistir
Adverbios en mente
increíblemente bueno Con verbo flexionado. Selección del modo
interesado en que vengas
Expresiones cuantificadoras del tipo un/una +
sustantivo + de + sustantivo ◾ Modificadores
un montón de, un grupo de Adverbios en mente con gradativos interpuestos
indudablemente muy necesario
12. El sintagma verbal
12.1. El núcleo
B1 B2
>
Verbos auxiliares Verbos auxiliares
◾ Perífrasis verbales ◾ Pasiva de resultado
Aspectos formales: identificación de las perífrasis Obligatoriedad de sujetos definidos
verbales (conmutación por otros elementos, *Cartas han sido enviadas.
transformación en interrogativa, selección de los ◾ Pasiva de acción
complementos del verbo no conjugado) Las puertas fueron abiertas a las 10.
Deseo viajar por todo el mundo. ¿Qué deseo? / Lo
◾ Perífrasis verbales
deseo. Tengo que viajar por todo el mundo. *¿Qué
Perífrasis modales de infinitivo
tengo? / *Lo tengo.
deber de [dubitativas]
◾ Perífrasis modales de infinitivo
Perífrasis aspectuales de infinitivo
soler [con verbo modal]
ponerse a [ingresivas]
◾ Perífrasis aspectuales de infinitivo
Verbos copulativos o atributivos
volver a [reiterativas]
◾ Ser sin adjetivo
dejar de [perfectivas]
Localización de sucesos o acontecimientos
ponerse a [ingresivas]
La cita es en el cine Callao. / El cine está en la plaza
estar a punto de [incoativas]
de Callao.
◾ Perífrasis aspectuales de gerundio
El concierto es en el auditorio.
seguir
◾ Ser + adjetivo
Verbos copulativos o atributivos
Adjetivos que pueden ir con ser y estar: regla
◾ Ser sin adjetivo
general
Construcciones impersonales Es delgado. / Está delgado.
Es de noche.
Adjetivos que pueden ir con ser y estar: cambio de
Es tarde.
significado
Construcciones frecuentes con sujeto oracional listo, verde
Es una pena que no vengan a la fiesta.
◾ Variantes sintácticas con el verbo parecer
◾ Estar sin adjetivo Con sujeto y oración de infinitivo
Criterio distribucional, con el pronombre lo, que Los niños parecen estar cansados.
representa a un atributo identificable discursivamente
Verbos seudocopulativos
Lo está.
◾ Verbos de cambio
Profesión eventual (con la preposición de) ponerse, quedarse, hacerse, volverse
Está de telefonista.
Está de médico en La Paz.
Cantidades y precios fluctuantes (con preposición
a)
El euro está a...
◾ Variantes sintácticas con el verbo parecer
Atributivas
Los niños parecen cansados.
Con oración subordinada (solo en 3.ª persona de
singular)
Parece que los niños están cansados.
12.2. Complementos
B1 B2
12.2.1. Atributo 12.2.1. Atributo

◾ Concordancia verbo en singular-atributo plural ◾ Sustitución por el pronombre lo. Imposibilidad de
Lo que más me gusta son las vacaciones. sustitución con verbos seudoatributivos
Se volvió vegetariano. / *Se lo volvió.
12.2.2. []
◾ El atributo es un infinitivo
12.2.3. Objeto indirecto Eso es bailar.
◾ Reduplicación del OI
◾ El atributo es una proposición de relativo con
Le he regalado un bolso a María.
antecedente implícito
12.2.4. Complementos circunstanciales Él es quien tiene la culpa.
◾ El complemento circunstancial es una proposición en ◾ Pronombre lo tematizador

indicativo o subjuntivo Lo está.
Viene cuando puede. [v. Gramática 7.1.2.]
Vendrá cuando pueda.
12.2.2. Objeto directo
12.2.5. Complemento preposicional regido ◾ Reduplicación del OD: OD definido antepuesto
◾ Con verbos de uso frecuente seguidos de pronombre cuando el OD es tópico
o de un SN Los libros los tiene Juan.
hablar de él, pensar en problemas
◾ Doble complementación: OD + complemento
◾ Uso intransitivo del verbo con OD indefinido
preposicional
No tengo dinero pero no quiero pedir.
Me invitó a cenar.
¿Bebió alcohol?
No, no bebió. / *No, no lo bebió.
◾ Leísmo de persona
Vimos a Luis. / Le vimos.
Vimos a Luisa / *Le vimos.
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B1 B2
Casos de leísmo, sobre todo en la estructura se le/les.

A los niños se les educa.
Frecuente con verbos como ayudar, corresponder,

entender Menos frecuente con verbos como llamar, hacer,
comprender, rodear, estorbar Poco frecuente con saludar, >
poner a hacer, penetrar, compadecer, seguir
12.2.3. Objeto indirecto

◾ El OI es una proposición relativa con antecedente
implícito
Le regalé el libro al que más lo pidió / a quien más lo
pidió.
◾ Verbos intransitivos que rigen dativo
Le telefoneé. / *Lo telefoneé.
12.2.4. []
12.2.5. Complemento preposicional regido
◾ Con verbos seguidos de infinitivo
decidirse a ir
◾ El complemento es una proposición subordinada
contar con que vengas
◾ Cambios de significado
contar / contar con
◾ Construcciones que rigen preposición
darse cuenta de, no reparar en
12.2.6. Complemento predicativo

◾ Concordancia complemento predicativosujeto
Ella ha llegado cansada.
◾ Concordancia complemento predicativoOD
Le he dado a Juan el trabajo terminado.
13. La oración simple
13.1. Concordancia
B1 B2
◾ Concordancia de los colectivos ◾ Entre constituyentes o sintagmas

Ese grupo de alumnos de español es muy bueno. Concordancia con el complemento predicativo
Las aguas corrían turbias.
Bailé la lambada descalza.
◾ Posibilidad de concordancia del SN con el verbo en
1.ª o 2.ª persona de plural cuando se incluye
implícitamente al hablante o al oyente
Los españoles pensamos que...
Los profesores creéis que...
El SN puede ir precedido del correspondiente pronombre

personal.
Restricciones: con pronombre de 3.ª persona de plural,
excepto cuando el SN aparece como aposición explicativa
Nosotros los españoles pensamos
Vosotros los profesores creéis...
*Ellos los ingleses creen / Ellos, los ingleses, creen
13.2. Constituyentes
B1 B2
◾ Posposición del sujeto cuando es información nueva ◾ Posposición obligatoria del sujeto cuando no lleva
Esta mañana ha llegado una carta. determinante ni cuantificador
[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.1.] Han llegado trenes a la estación.

Se venden pisos.
13.3. Tipos de oraciones simples
B1 B2
Según la actitud del hablante Según la actitud del hablante

◾ Dubitativas con indicativo ◾ Dubitativas con subjuntivo e indicativo (con quizá,
A lo mejor viene. posiblemente...)
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razón.
B1 B2
◾ Recíprocas [México, Las Antillas, América Meridional] Tendencia a

Se quieren mucho. usar la expresión capaz que + subjuntivo con el
◾ Impersonales con verbos unipersonales y de significado: es posible, quizás, probablemente
fenómenos atmosféricos Según la naturaleza del predicado
Nieva. ◾ Pasivas perifrásticas
>
Llueve. La obra será expuesta en el Museo Reina Sofía.
◾ Impersonales y pasivas reflejas La obra estará expuesta mañana en el Museo Reina
En este restaurante se come muy bien. Sofía.
Se vende piso.
◾ Desiderativas
¡Ojalá venga!
14. Oraciones compuestas por coordinación
14.1. Copulativas
B1 B2
◾ Negativas con la conjunción ni

Ni lo he visto ni me ha llamado.
14.2.
[]
14.3. Adversativas
B1 B2
◾ Con sin embargo ◾ Con sino, no obstante

Acepté; sin embargo, no estaba seguro. No es antipático sino tímido.
◾ Con aunque Acepté; no obstante, tenía dudas.
Entiendo todo aunque no sé hablar [cuando equivale a
Entiendo todo, pero no sé hablar y no a Entiendo todo, a
pesar de que no sé hablar].
Oraciones compuestas por subordinación
15.1. Oraciones subordinadas sustantivas
B1 B2
15.1.1. De infinitivo 15.1.1. De infinitivo

◾ En función de sujeto ◾ En función de complemento preposicional, con
Con verbos transitivos que seleccionan dos verbos que seleccionan uno o dos complementos
argumentos: animar, ayudar, invitar Me niego a responder [un complemento].
Leer te ayuda a mejorar el vocabulario El director me invitó a salir de la sala [dos
[interpretación referencial con especificación del complementos].
destinatario]. ◾ En función de atributo con valor de identificación
Leer ayuda a mejorar el vocabulario [interpretación Eso es bailar.
genérica sin especificación del destinatario].
15.1.2. Flexionadas
Con locuciones que forman predicados psicológicos
◾ En función de sujeto
con OI
Me da miedo hablar. Sin complemento, con verbos intransitivos que
presentan un acontecimiento o un estado (resultar).
Con atributos que seleccionan una oración de
Selección del modo (indicativo). Orden lineal (sujeto
infinitivo
postverbal)
Es malo comer tanto.
Resulta que encontramos el dinero.
Con verbos transitivos de valor causativo y sujeto
Con verbos intransitivos de existencia (faltar,
preverbal de significado genérico
bastar, constar) que pueden admitir OI. Selección del
Leer mejora el vocabulario.
modo (indicativo). Orden lineal (sujeto postverbal y
◾ En función de OD
preverbal). Equivalencia con subordinadas de infinitivo.
Falta que terminemos esto. / Falta terminar esto.
Con verbos de influencia transitivos de dos argumentos
Con verbos atributivos (resultar, quedar...).
como complementos, excepto los verbos de ruego y
Equivalencia restringida con subordinadas de infinitivo
petición
Resulta problemático que vayas. / Ir resulta
aconsejar, permitir, prohibir...
problemático.
El profesor aconseja estudiar más [interpretación
Queda claro que no piensas hablar con él.
genérica sin especificación del destinatario].
El profesor le aconseja estudiar más [interpretación ◾ En función de OD
referencial Con verbos de pensamiento (creer, pensar...).
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B1 B2
15.1.2. Flexionadas Con verbos de dicción (decir, preguntar) en forma

◾ En función de sujeto negativa. Referencia al pasado. Alternancia modal
No me dijo que Luis hubiera venido. / No me dijo
Con verbos intransitivos de afección (gustar,
que Luis había venido.
encantar, interesar) que seleccionan OI. Selección del
modo (subjuntivo). Orden lineal (sujeto postverbal). Con verbos de percepción física y mental (notar,
>
Equivalencia con subordinadas de infinitivo oír, imaginar). Selección del modo en afirmativas y en
Me encanta que me llames. negativas
Me encanta ir al cine. Imagino que ya habrá vuelto.
[v. Funciones 3.2.] Con verbos de influencia (aconsejar, sugerir,

pedir...). Selección del modo (subjuntivo). Referencia al
Con verbos atributivos (ser, estar, parecer). La
pasado
selección del modo depende de valores externos al verbo.
Con verbos desiderativos (querer, desear).
Orden lineal (tendencia a la posición postverbal)
Selección del modo (subjuntivo). Referencia al pasado
Es seguro que lo sabe. / Es probable que lo sepa
[valor semántico del atributo]. Con verbos causativos (causar, provocar,
Es seguro que vino. / No es seguro que venga determinar...). Selección del modo (subjuntivo)
[presencia de la negación].
◾ En función de OD
Con verbos de pensamiento (creer, pensar...) en
forma afirmativa y negativa
No creo que tengas razón.
Con verbos desiderativos (querer). Selección del
modo (subjuntivo)
Quiero que vengas.
Con verbos de emoción o sentimiento (sentir...).
Selección del modo (subjuntivo)
Pronominalización de la subordinada
Me lo dijo.
15.2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
B1 B2
Tipos (en relación con el antecedente) Tipos (en relación con el antecedente)
◾ Especificativas o restrictivas, con antecedente ◾ Especificativas o restrictivas, con antecedente
expreso. Restricciones expreso
Incompatibilidad con nombres propios y La chica de la que te hablé vendrá la próxima
pronombres tónicos semana.
*Juan que vive aquí, *Yo que vivo aquí. ◾ Especificativas o restrictivas, sin antecedente
Incompatibilidad con los posesivos átonos expreso
*su libro que leo El que viene es Juan.
Incompatibilidad con antecedentes oracionales Quien viene es Juan.
*El lugar estaba lejos, que era un problema. ◾ Explicativas, con o sin preposición
Pronombres relativos La profesora, que es argentina, es muy buena.

Esa persona, de la que no me fío nada, lo dijo.
◾ Que
Oposición que / quien [v. Ortografía 3.2.]
[v. Gramática 7.2.] ◾ Restricciones
Naturaleza del antecedente Rechazo de construcciones con infinitivo

*Conoceré a la chica, con la que casarme.
◾ Antecedente sustantivo
el libro que leo Resistencia al subjuntivo
*Mis amigos, que no quieran venir, están
Modo
enfadados.
◾ Indicativo (en todos los tiempos)
Incompatibilidad con antecedentes no específicos
*No conozco a nadie, que habla / hable así.
◾ Predicativas
Con el verbo haber
Hay decisiones con las que no estoy de acuerdo. /
*Hay decisiones.
Con verbos de percepción sensorial
La oí que venía por el pasillo.
Pronombres relativos
◾ El / la / los / las que
Con o sin antecedente expreso
La chica con la que vivo es chilena.
Al que le pueda interesar, mañana no hay clase.
◾ Quien / quienes
Con o sin antecedente expreso
El chico de quien te hablé llega mañana.
Adverbios relativos
◾ Con antecedente expreso, en especificativas y
explicativas
Este es el lugar donde / en el que nos conocimos.
Estudié allí, donde está la plaza.
Naturaleza del antecedente

B1 B2
◾ Pronombre tónico en las relativas explicativas

Yo, que no sé nada...
◾ Relativas semilibres con antecedente elíptico, con el
/ la / los / las que
La [película] que vimos ayer fue mejor.
>
Modo
◾ Contraste indicativo / subjuntivo
La concordancia de persona
◾ Adopción de la persona del antecedente
Tú, que te crees tan listo...
Coordinación de relativas
◾ Coordinación de especificativas con sintagmas
adjetivales y preposicionales
Es un hombre inteligente y que sabe mucho.
Es un hombre con paciencia y que sabe escuchar.
15.3. Oraciones subordinadas adverbiales
B1 B2
15.3.1. Temporales 15.3.1. Temporales

Anterioridad Anterioridad
◾ Introducidas por antes de ◾ Introducidas por antes (de) que
Con infinitivo. Correferencialidad de los sujetos. Con subjuntivo (coordenadas de pasado). Referencia
Interpretación no factual disjunta de los sujetos. Interpretación factual
Antes de [yo] salir, [yo] te llamo. Se fue antes de que llegaras.
◾ Introducidas por antes (de) que Posterioridad
Con verbo finito en presente de subjuntivo (coordenadas ◾ Introducidas por después (de) que.
de presente o de futuro). Interpretación no factual Con verbo en subjuntivo (coordenadas de pasado).
Me voy antes de que llueva. Interpretación factual
Posterioridad Sucedió después de que tú llegaras.
◾ Introducidas por después de ◾ Introducidas por en cuanto, en el momento (en)
Con infinitivo. Correferencialidad de los sujetos. que, tan pronto como, apenas
Interpretación no factual Inmediatez de la acción posterior a la primera. En
Después de [yo] comer, [yo] la llamo. subjuntivo. Referencia de los sujetos: correferencia o
◾ Introducidas por después (de) que referencia disjunta
Con verbo finito en presente de subjuntivo (coordenadas Apenas llegué comenzó a llover.
de presente y de futuro) ◾ Introducidas por una vez / una vez que
Llegaré después de que empecéis. Límite a partir del que se inicia una acción.
Simultaneidad Coordenadas de pasado o presente habitual con
◾ Introducidas por al + infinitivo indicativo. Coordenadas de futuro con subjuntivo
Neutralización con cuando con verbo finito. Una vez que hayamos estudiado el problema,
Correferencialidad de los sujetos decidiremos.
Al llegar, lo vi [= Cuando llegué lo vi]. Una vez con participio
◾ Introducidas por cuando Una vez estudiado el problema
Con indicativo y presente de subjuntivo ◾ Introducidas por nada más
(coordenadas de presente, pasado y futuro) Con infinitivo. Inmediatez de la acción posterior a la
Interpretación secuencial o de sucesión primera. Referencia de los sujetos: correferencia o

Me fui cuando llegó él. referencia disjunta
Nada más llegar, nos pusimos a comer.
Interpretación de simultaneidad (con tiempos
imperfectivos) Simultaneidad
Llegó cuando yo dormía. ◾ Introducidas por cuando
◾ Introducidas por mientras Con subjuntivo, en estilo indirecto

Con indicativo, con predicados que implican duración Dijo que llamaras cuando llegaras.
Delimitación Casos de posible sustitución por (y) entonces.

Restricciones
◾ Introducidas por hasta que
Nos conocimos cuando estalló el conflicto. / *Nos
Con indicativo y presente de subjuntivo
conocimos y entonces estalló el conflicto.
(coordenadas de pasado y de futuro)
Estuve en casa hasta que llegó. ◾ Introducidas por mientras
Estaré en casa hasta que llegues. Con predicados que no implican duración
Ana disimuló mientras él se daba cuenta de todo. /
Restricciones temporales y aspectuales:
*Ana apareció mientras él encontraba el dinero [logros:
incompatibilidad con predicados principales con
solo si existe el proceso previo].
interpretación puntual
No hubo problemas mientras él fue el jefe. / *Me caí
Estuve en casa hasta que llegaste. / *Me caí hasta
mientras te dolía la cabeza [predicados estativos: solo si
que llegaste.
hay relación causal entre principal y subordinada].
Cuestiones relacionadas con las temporales
◾ Introducidas por mientras tanto, entretanto, al
◾ Movilidad de las temporales
mismo tiempo que, en lo que
Cuando llegó, Juan estaba borracho. / Cuando Juan
Con indicativo. Referencia de sujetos: correferencia o
llegó estaba borracho. / Juan estaba borracho cuando
referencia disjunta
llegó.
Delimitación
◾ Interpretación del sujeto nulo de la subordinada
◾ Introducidas por hasta que
Con verbo conjugado
Con subjuntivo
Cuando llegue [yo / él] llámame.
Quiso esperar hasta que llegaras.
Con verbo en infinitivo
◾ Introducidas por hasta hace
Al llegar [yo / los invitados] llámame.
Con complemento temporal
15.3.2. De lugar hasta hace tres años
Destino Cuestiones relacionadas con las temporales

B1 B2
◾ Introducidas por donde, con antecedente adverbio ◾ Referencia del sujeto pronominal en la forma
pronominal demostrativo deíctico de lugar. Modo subordinada
indicativo María me llamó cuando ella supo la noticia [ella
Allí es donde voy. puede ser María]. / Al saber ella la noticia, María me
llamó [ella no es María].
15.3.3. De modo >
Introducidas por como 15.3.2. De lugar
Valor de conocimiento, en indicativo Procedencia
Lo he hecho como dijiste. ◾ Introducidas por donde, con verbos de movimiento.
Con desde, de. Sin antecedente expreso
15.3.4. Causales
Vengo de donde imaginas.
Nexos y conectores de causalidad
Comenzaremos el viaje desde donde se ve / vea el
◾ Como mar.
En causales del enunciado. Siempre delante de la
Destino
principal
◾ Introducidas por donde, con verbos de movimiento.
Como no venías, empecé a cenar.
Sin antecedente expreso
◾ Por (+ infinitivo)
Solo o con la preposición a
En causales del enunciado
Voy (a) donde dices [valor específico, con
Lo hizo así por no saber otra manera.
indicativo].
Modo Voy (a) donde digas [valor inespecífico, con
◾ Siempre en indicativo subjuntivo].
15.3.5. Finales Con la preposición hasta. Indicación del término

del movimiento
Tipos
Sigue hasta donde hay una torre alta [valor
◾ Integradas
específico, con indicativo].
Complementarias de un sustantivo: X sirve para Y
Sigue hasta donde veas una torre alta [valor
He comprado las pastillas para adelgazar de la
inespecífico, con subjuntivo].
farmacia.
Dirección del movimiento
Complementarias de un adjetivo
un libro muy útil para estudiar
Con la preposición hacia. Sin antecedente expreso
Complementarias de un verbo o de todo el SV En el cruce, tienes que girar hacia donde te indique la
Lo uso para fregar los platos [con verbos de señal.
utilidad o necesidad; subordinada obligatoria].
Indicación del tránsito
Me he levantado temprano para terminar el trabajo
[subordinada no obligatoria].
Con la preposición por. Sin antecedente expreso
◾ Valores / significado
Pasa por donde están ellos.
Objetivo: utilidad
Otros valores
Como complemento argumental (con verbos
◾ Valor generalizador (en cualquier lugar). En
como servir, usar...)
indicativo, sin antecedente expreso. Con indicativo o
*La cuchara sirve. / La cuchara sirve para comer.
subjuntivo
Como modificador de un SN Donde hay bondad no hay injusticias.
pastillas para no toser Donde haya bondad habrá justicia.
Objetivo: consecuencia de condiciones de la
principal 15.3.3. De modo
Valor de desconocimiento, en subjuntivo
Con sustantivo abstracto y verbos de posesión Lo hago como digas.
Tengo ilusión para seguir [= Tengo ilusión, luego Introducidas por según
puedo seguir]. ◾ Valor de conocimiento, en indicativo
◾ Nexos y conectores finales Lo haré según dices.
Para + infinitivo ◾ Valor de desconocimiento, en presente de
Me ha dado [él] esto para revisar [yo] subjuntivo
[referencia disjunta]. Lo haré según digas.
[El Caribe] Tendencia a usar el pronombre antepuesto a

15.3.4. Causales
infinitivos subordinados con para con sujetos no Tipos
coincidentes ◾ De la enunciación
Ella cuidó al niño para yo ir a la reunión. Explicativas
Para que Díselo, porque tiene que saberlo.
Con presente de subjuntivo (coordenadas de Hipotéticas
presente y de futuro), detrás de la principal Están en casa, porque veo luz.
Lo he traído para que lo leas [ahora / mañana]. Nexos y conectores de causalidad
Contraste de modo en interrogativas y ◾ Porque
afirmativas En causales de la enunciación explicativas. Detrás de la
¿Para qué es esto? principal
Para que estés mejor. Estudia, porque tienes que aprobar.
◾ Cuestiones relacionadas con las finales ◾ Debido a que
Causalidad / finalidad: por / para En causales del enunciado. Posición pospuesta
Llevo gafas para ver mejor. / Llevo gafas por mi Me negué debido a que no me habían informado
miopía. antes.
◾ Ya que, puesto que
15.3.6. Condicionales
En causales de la enunciación. Posición antepuesta y
Prótasis en indicativo
pospuesta
◾ Presente de indicativo. Incompatibilidad con Ya que sabes tanto, explícalo tú. / Explícalo tú, ya
tiempos futuros que sabes tanto.
Si viene Carlota iremos al cine. / *Si vendrá Carlota
Modo
◾ Apódosis en presente o futuro imperfecto de
◾ Siempre en indicativo
indicativo
Si tengo tiempo, voy. 15.3.5. Finales
Si tengo tiempo, iré. Tipos
◾ Apódosis en imperativo ◾ Integradas
Si puedes, ayúdame. Complementarias de un sustantivo: X permite
Tipos alcanzar Y
No tengo poder para decidir eso.
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B1 B2
◾ Condicionales reales en presente o futuro ◾ Objetivo: contraste

Si tienes tanto dinero, puedes comprarte un coche. Sucesión cronológica (para = y)
Si tienes tanto dinero, podrás viajar. Comeré a las 3 para estar allí a las 5.
◾ Objetivo: consecuencia
15.3.7. Consecutivas
Con verbos inacusativos de sujeto no agentivo y OI
Tipos >
animado opcional (faltar, sobrar, bastar)
◾ Coordinadas Me sobra experiencia para hacerlo.
Introducidas por entonces, o sea que, así (es) que
Nexos y conectores finales
Tengo mucho trabajo o sea que no podré salir.
◾ Para + infinitivo
No había entradas, así (es) que no la vimos.
En posición inicial
Nexos y conectores consecutivos
Para romper esta pared somos pocos.
◾ O sea que, así (es) que
◾ Para que
Valor de consecuencia
Con subjuntivo (coordenadas de presente, pasado
Mañana es sábado, o sea que / así es que no hay
y futuro)
clase.
Lo hice para que aprendiera.
Valor de deducción
Posición inicial con valor explicativo. Restricciones
Voy todas las semanas a la discoteca.
Para que te pueda ver bien, tienes que ponerte
Así que te gusta bailar.
aquí.
Posibilidad de ser omitidos
◾ A (que)
Mañana voy al médico, no voy a clase.
Con infinitivo
Modo
He venido a solucionar el problema.
◾ Indicativo
Con subjuntivo
Imperativo (con coordinadas y yuxtapuestas)
He venido a que me solucionen el problema.
No soy tonto, así que háblame normalmente.
◾ Locuciones conjuntivas finales: a fin de (que)
15.3.8. Comparativas Se lo dije a fin de que reflexionara.
De igualdad o equivalencia ◾ Expresiones que funcionan como locuciones finales:
◾ Introducidas por igual de... que (invariable). a efectos de + infinitivo, con motivo de (que), con (el)
Con adjetivos y adverbios. Término de la comparación: objeto de (que), al objeto de + infinitivo...
sustantivos con determinante, adverbios, pronombres Le escribo a efectos de obtener una respuesta
sujeto, cuantificadores definitiva.
igual de alto que la luna, igual de bien que antes ◾ Cuestiones relacionadas con las finales
Es igual de listo que cualquiera.
Complementos finales no oracionales
De superioridad Ha nacido para cantante.
◾ Introducidas por más que (invariable)
Comparación entre clases distintas de individuos u
15.3.6. Condicionales
objetos. Con sustantivos. Segundo término de la Prótasis en indicativo
comparación sin determinante ni cuantificador ◾ Tiempos pasados de indicativo. Incompatibilidad
He comprado más libros que revistas. con tiempos futuros y con el pretérito anterior
◾ Introducidas por el más / menos de. Si viniste, tendrías mucho interés.
Carácter superlativo. Escala más alta o más baja en la *si habrá venido / si ha venido
gradación *si hubo venido
Comparación de cualidades. Con adjetivos y adverbios ◾ Apódosis en indicativo
el amigo más fiel de todos Si ha venido, te habrá comprado algo.
De inferioridad Si realmente llegó ayer, te tendría que haber
llamado.
◾ Introducidas por menos que (invariable)
Comparación entre clases distintas de individuos u ◾ Correlación de los tiempos (consecutio temporum)
objetos. Con sustantivos. Segundo término de la Prótasis en subjuntivo
comparación sin determinante ni cuantificador ◾ Incompatibilidad con el presente de subjuntivo
He comprado menos libros que revistas. *Si esté aquí no pasaría esto.
De cantidad ◾ Imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo
◾ Introducidas por más... de, menos... de Si estuviera aquí no pasaría esto.
Cantidad límite excluida. Con cantidad expresa Si lo hubiera sabido te habría llamado.
Cuesta más / menos de 20 euros. ◾ Correlación de los tiempos (consecutio temporum)
◾ Introducidas por no más... de, no menos...de Correlación de modos y tiempos
Cantidad límite incluida. Con cantidad expresa ◾ Condición en presente, resultado en presente o en
No cuesta más / menos de 20 euros. futuro
15.3.9. Concesivas Si ahora tuviera tiempo, [ahora] te ayudaría
[resultado en presente].
Tipos
Si últimamente no estuviera tan ocupado, te
◾ Propias
ayudaría mañana [resultado en futuro].
Factuales
◾ Condición en futuro, resultado en futuro
Aunque me encuentro mal, voy al trabajo.
Si mañana tuviera tiempo, [mañana] te ayudaría.
Nexos y conectores concesivos
◾ Condición en pasado, resultado en pasado, presente
◾ Aunque
o futuro
Factual con indicativo
Si hubiera ganado más dinero, me habría ido a Hawái
Aunque me encuentro mal, voy al trabajo.
[resultado en pasado].
Modo Si hubiera ganado más dinero, ahora estaría en
◾ Indicativo: concesivas que aportan información Hawái [resultado en presente].
nueva Si hubiera ganado más dinero, me marcharía lo antes
Aunque está lloviendo pienso ir a correr. posible a Hawái [resultado en futuro].
Tipos
◾ Condicionales hipotéticas
Irreales en presente o improbables en el futuro
Si estuviera Carlos [ahora / mañana] todo se
arreglaría.
Irreales en el pasado
Si hubieras venido, todo se habría arreglado.
Nexos y conectores condicionales
◾ Si
Con valor hipotético (subjuntivo)
Iría, si me prometieras portarte bien.
B1 B2
◾ Por si (acaso)
Con valor causal, con indicativo o con imperfecto de
subjuntivo (menor probabilidad y mayor hipótesis)
Llevo dinero por si compro algo.
Llevo dinero por si comprara algo.
>
◾ Nexos de condición imprescindible: siempre que,
siempre y cuando, con tal de que, a condición de que
[v. Funciones 4.9.]

◾ Nexos de condición negativa o eventualidad
condicionante del resultado
[v. Funciones 4.7.1., 4.9., 4.16.]
Con indicativo: salvo si, excepto si

Con subjuntivo: a no ser que, salvo que
15.3.7. Consecutivas
Tipos
◾ Coordinadas
Introducidas por de manera / modo / forma que, con lo
que, por lo que
No quiero hablar con nadie, de manera que sal de
aquí.
◾ Yuxtapuestas
Introducidas por locuciones y sintagmas adverbiales: por
(lo) tanto, en consecuencia, por consiguiente, (y) así, de
este/a modo / manera / forma.
Acción como resultado
Todo estaba destruido. Por consiguiente, nos echaron
de allí.
◾ Subordinadas
De intensidad, con tan(to)... que
Estudia tanto que no tiene tiempo para nada.
De modo, introducidas por de (un/a)

modo / manera / forma, de tal modo / manera /
forma
Habla de tal modo que no se le entiende.
Nexos y conectores consecutivos
◾ De manera / modo / forma que
Estoy muy enfadado, de manera que es mejor que
no me hables.
◾ Tan... que
Intensificador de una cualidad Tan alto que... [con
adjetivo]
◾ Tan lejos que... [con adverbio]
Es tan alto que no cabe por la puerta. / Es altísimo
[tanto que no cabe por la puerta = relación con
superlativos: superlativo analítico].
◾ Tanto/a/os/as... que
Intensificador de una cantidad, con sustantivo:
concordancia de género y número
Tantas personas que...
◾ Tanto que
Invariable, con verbo. En posición postverbal
Habla tanto que...
◾ Locuciones y sintagmas adverbiales: con lo que, por
lo que, por (lo) tanto, (y) así, de este/a modo / manera /
forma, en consecuencia, por consiguiente
Había demasiada gente por lo que decidimos no
entrar.
◾ Sintagmas adverbiales: de (un/a) modo / manera /
forma, de tal modo / manera / forma. Posibilidad de ir en
suspensión
Habla de tal modo que nadie lo entiende.
Es que grita de una manera...
15.3.8. Comparativas
De igualdad o equivalencia
◾ Introducidas por tan como (invariable). Término de
la comparación: cuantificadores, adverbios
Comparación de cualidades
Soy tan capaz como todos / cualquiera.
Bailan tan bien como antes.
◾ Introducidas por tanto/a/os/as... como. Término de
la comparación: cuantificadores
Comparación de cantidad de objetos
He comprado tantos libros como todos.
◾ Introducidas por tanto... como (invariable). Término
de la comparación: cuantificadores
Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las
acciones
Corre tanto como otros.
B1 B2
◾ Introducidas por lo mismo que. Término de la

comparación: cuantificadores
Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las
acciones
Ocurrió lo mismo que en mi sueño.
>
◾ Introducidas por igual que (invariable)
Comparación de frecuencia o de intensidad sobre
las acciones
Corre igual que yo.
Sin término de la comparación
Es igual que Penélope Cruz.
De superioridad
◾ Introducidas por más que (invariable). Término de
la comparación: adverbios, cuantificadores
más alto que ninguno
He comprado más libros que ninguno.
las acciones
Corre más que ninguno.
◾ Introducidas por el que. Carácter superlativo
Comparación de frecuencia o de intensidad de
acciones. Con verbos
el que más corre de todos
Comparativos irregulares sintéticos
◾ Superior... a
Superlativos sintéticos o léxicos con complemento
introducido por de
el último de todos, el mejor de la clase
Múltiplos: el doble de, tres veces más
Me esfuerzo el doble que tú.
De inferioridad
◾ Introducidas por menos que (invariable). Término
de la comparación: adverbios, cuantificadores
menos alto que otros, menos lejos que antes
He comprado menos libros que algunos.
las acciones
Corre menos que cualquiera.
Comparativos irregulares sintéticos inferior... a

Partitivos: la mitad, tres veces menos...
Se esfuerza tres veces menos que tú.
De cantidad
◾ Introducidas por no más que
Cantidad exacta
No cuesta más que 20 euros.
◾ Introducidas por nada más que
Cantidad exacta
Cuesta nada más que 20 euros.
15.3.9. Concesivas
Tipos
◾ Propias
No factuales
Aunque me lo pidiera de rodillas, no lo haría.
◾ Impropias
No factuales: concesivo-condicionales
Incluso si está enferma va a trabajar [escalares].
Tanto si hace buen tiempo como si no, yo pienso salir
de excursión [polares, con indicativo, y subjuntivo si no
van introducidas por si].
Nexos y conectores concesivos
◾ Aunque
Factual con subjuntivo
Me ha dicho que vaya.
Aunque te lo haya dicho, no vayas.
No factual con indicativo y subjuntivo
Aunque viviría muy feliz allí, prefiero lo conocido.
Aunque me lo pidiera de rodillas, no lo haría.
◾ A pesar de
Factual con indicativo y subjuntivo
A pesar de que me encuentro mal, voy al trabajo.
Me ha dicho que vaya.
A pesar de que te lo haya dicho, no vayas.
No usuario,
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indicativo y subjuntivo
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B1 B2
conocido.
A pesar de que pueda ser una mentira, prefiero
creerle.
◾ Tanto si... como si...
En subjuntivo (excepto introducidas por si)
>
Tanto si llora como si se pone de rodillas, no
pienso cambiar de actitud.
Tanto si le gusta como si no
◾ Por más, por mucho / poco, por muchos/as, por
pocos/as
Con indicativo y con subjuntivo
Por más que lo pensé, no encontré la solución. / Por
más que lo piense, no encontraré la solución.
Y eso que
Factual, con indicativo. Registro informal
Ha ido, y eso que le dije que no fuera.
Modo
◾ Subjuntivo: concesivas que aportan información
conocida o presupuesta
Aunque esté lloviendo pienso ir a correr.
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Instituto - Cervantes - 1997 - Gramática. Inventario B1-B2

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Biblioteca del profesor > Plan curricular > Índice > 2. Gramática. Inventario B1-B2.

Gramática. Inventario B1-B2 >

1.1. Clases de sustantivos

1.1.1. Nombres propios 1.1.1. Nombres propios

◾ Antropónimos ◾ Individuos o realidades únicas. Contraste entre

◾ Topónimos [v. Gramática 3.1.]

1.1.2. Nombres comunes

1.2. El género de los sustantivos

1.3. El número de los sustantivos

◾ Singularia tantum ◾ Sustantivos invariables de más de una sílaba, de

2.1. Clases de adjetivos

2.1.1. Adjetivos calificativos 2.1.1. Adjetivos calificativos

2.1.2. Adjetivos relacionales

2.2. El género del adjetivo

◾ Adjetivos con sufijos apreciativos

2.4. Posición del adjetivo

[v. Gramática. 2.1.2.]

2.5. Grados del adjetivo

[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]

2.6. Metábasis del adjetivo >

◾ Sustantivación mediante determinante ◾ Sustantivación mediante el neutro lo

3.1. El artículo definido

Valores / significado Valores / significado

Segunda mención de carácter discursivo para escribir.

Viajaremos a Marruecos. El viaje será en barco. ◾ Valor sustantivador

Dibujó una cara. / Dibujó la cara de un niño. Sustantivación de otras categorías

◾ Restricciones debidas al tipo de sustantivo No sabemos el cuándo ni el dónde.

Obligatorio con apellidos para designar familias y Distribución sintáctica

3.2. El artículo indefinido

Valores / significado Valores / significado

[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.1.1.]

◾ Restricciones debidas al tipo de sustantivo

3.3. Ausencia de determinación: los nombres escuetos

◾ Combinatoria sintáctica ◾ Combinatoria sintáctica

Valores / significado Valores / significado

[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.1.1.] ◾ Neutro como catafórico discursivo

6.1. Cuantificadores propios

Distributivo invariable la mitad / un tercio de la tarta

cada uno por su camino Construcción nominal con parte

Consideración de los elementos de un grupo uno una quinta parte de...

por uno ◾ Multiplicativos

No universales Construcción con de

◾ Afirmativos el doble de dinero

Varios Construcción nominal con veces

Algo, alguien, alguno Universales

Referencia a personas. Invariable alguien; con ◾ Cada

Referencia a cosas. Invariable algo; con variación ◾ Cualquier

Diferencia semántica Decrecientes o reductores: algo minimizador o

[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]

Nada, nadie, ninguno en combinación con más

[v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.]

6.2. Cuantificadores focales o presuposicionales

6.3. Estructuras cuantificadas

Estructuras partitivas Estructuras partitivas

7.1. El pronombre personal

7.1.1. Pronombre sujeto 7.1.1. Pronombre sujeto

Ausencia con referente inespecífico ◾ Alternancia con verbos de lengua, duda y

oración superior 7.1.2. Pronombres átonos de OD

determinante ni cuantificador (interpretación inespecífica) ◾ Presencia obligatoria con OD no pronominalizado

perífrasis de infinitivo y de gerundio ¡Qué regalo has comprado!

Valores / significado Valores / significado

7.2. Los relativos

[v. Gramática 15.2.] [v. Gramática 15.2.]