SOTERO NAS UNIVERSIDADES

Líderes: João Victor Cavalcanti e Alexandre Fontoura.

Apresentação
O Programa de Visitas, uma das riquezas da Sotero Ambiental, propõe o fortalecimento
do relacionamento da UVS com seus stakeholders, bem como a visibilidade de seus
valores gerados. Um dos meios para isso é o Projeto Portas Abertas, que torna possível
uma aproximação com os stakeholders, por meio de visitas a empresa, fortalecendo assim
as ações existentes, explicando e estimulando a percepção de valor proporcionada pelo
trabalho da UVS.
Um dos nichos por onde a ação educativa seria bastante viável, é nos ambientes
universitários, onde temos uma quantidade grande de pessoas, bastante recurso para se
trabalhar, e principalmente possíveis parceiros, que poderão auxiliar e muito no processo
e fluidez do trabalho.
O Centro de Educação Ambiental, que cada vez mais proporciona a população de
Salvador métodos eficazes de reaproveitamento de resíduos, está engajado na
mobilização e angariação em massa de agentes multiplicadores de conhecimento sobre o
assunto, pensando nisso foi criado o Projeto Sotero nas Universidades, possibilitando em
um futuro próximo, uma sociedade sensibilizada com a causa socioambiental.
Objetivo
Levar a vivência e a experiência da equipe de Educação Ambiental da Sotero para o
âmbito universitário, bem como proporcionar a vinda de estudantes para a empresa por
meio do Projeto Portas Abertas.
O INTUITO DO PROJETO SOTERO E UNIVERSIDADES É JUSTAMENTE A
APROXIMAÇÃO TENDO UM COMPORTAMENTO ROTATIVO CONSTANTE,
ONDE NÃO SÓ OS ESTUDANTES TERIAM ABERTURA PARA VISITAS, MAS
TAMBEM UMA PARTICIPAÇÃO SOCIOAMBIENTAL PRIMORDIAL POR
PARTE DA SOTERO NOS RESPECTIVAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO.
Metodologia de Aplicação
Será feito um contato com os as oito instituições de ensino representadas pelo CREAjr-
BA, onde os responsáveis pelas mesmas irão se mobilizar para angariar pessoas, a fim
de traze-los para uma visita a empresa. Além disso, também será disponibilizado um
espaço para a ida dos Agentes Ambientais, que irão até os campus para a realização das
ações planejadas de acordo com a realidade de cada instituição, disseminando então a
importância da conscientização quanto ao descarte inadequado de resíduos.
 Possiveis ações: Palestras de sensibilização e/ou com temas específicos da área
ambiental; Oficinas; Rodas de bate papo; Busca por voluntários para ações nas
praias e nas comunidades.
  Materiais a serem utilizados: Tenda; Material digital para palestras; Folders;
Material para oficinas e bloquinhos para brindes.

Conclusão
A parceria entre a Sotero Ambiental e o Programa CREAjr- BA será de suma
importância no que diz respeito a percepção de valor socioambiental por parte das
Universidades, pois desse modo, os Representantes de Instituição e os Colaboradores
atuarão como agentes facilitadores, angariando e trazendo estudantes para a UVS e
disponibilizando a ida do Centro de Educação ambiental para as Instituições, bem como
multiplicadores, disseminando o conhecimento adquirido acerca do descarte inadequado
de resíduos.
A organização do cronograma e programação em cada instituição de ensino será
disponibilizada em uma tabela, mediante contato com os representantes e logística com
o Centro de Educação Ambiental.