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Cabo da Boa
Madeira Açores
Esperança
3. Observa as fontes.
Eu vi muitas vezes na casa da Índia mercadores com sacos cheios de dinheiro de moeda de ouro e prata
para fazerem pagamento do que deviam ter em conta das especiarias que compravam, com o qual
dinheiro lhes diziam os oficiais que tornassem em outro dia porque não havia tempo para o então
contarem, que tanta era a soma que se recebia todos os dias.
Damião de Góis, Descrição de Lisboa Quinhentista, Livros Horizonte, 2001
Fonte D – A Casa da Índia
3.3. Refere outro exemplo de aculturação que tenha chegado até aos nossos dias.
3.4. Explica a importância da Rota do Cabo para a economia portuguesa (fonte D).
4. Concordas com a perspetiva deste historiador sobre a União Ibérica? Justifica a tua resposta
apresentando três argumentos.
2. Estabelece a correspondência correta entre os elementos das colunas A e B.
A
Acontecimentos
1. Conquista de Ceuta •
2. Descoberta dos Açores •
3. Redescoberta da Madeira •
4. Passagem do cabo Bojador •
5. Chegada à Serra Leoa •
6. Dobragem do cabo da Esperança •
7. Descoberta do caminho
marítimo para a Índia •
8. Descoberta do Brasil •
B
Datas
• a) 1419
• b) 1434
• c) 1415
• d) 1427
• e) 1460
• f) 1487
• g) 1498
• h) 1500
• i) 1506
• j) 1450
Grupo II
Os Impérios Ibéricos: proximidades e afastamentos
2.2. Explica as consequências desse facto para a vida do país, no período entre 1580-1640.
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Grupo III
Intercâmbios culturais nos séculos XV e XVI
1. Redige um texto, na tua ficha de resposta, sobre a multiculturalidade nos séculos XV e XVI.
Deves usar, obrigatoriamente, as seguintes palavras/expressões: miscigenação, aculturação,
missionação, Companhia de Jesus, judeus, D. Manuel I.
7. Observa o
mapa.
Doc.6
7.1. Faz a
legenda de
cada letra do
mapa.
A Linha do
Equador
B
______________________________
C ______________________________
D ______________________________
E ______________________________
7.2. Justifica a necessidade sentida pelos países Ibéricos de chegarem ao acordo que
identificaste no mapa com a letra B.
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7.3. Relaciona o tratado assinalado com a letra B com a política de Mare Clausum
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1. Observa os documentos 1 a 3.
2. Observa os documentos 4 e 5.
b) Indica duas razões que levaram D. João III a alterar o sistema de administração desse
território.
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c) Identifica o produto que passou a dominar o interesse económico dos portugueses no
território brasileiro, na segunda metade do século XVI, e a mão de obra utilizada na sua
produção.
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Doc. I
Os nossos chefes [os chefes índios] deram aos Espanhóis taças de ouro, deram-lhes colares
de ouro. E, quando lhos deram, os Espanhóis alegraram-se muito, abriu-se-lhes um sorriso
no rosto. Como se fossem macacos levantavam o ouro, sentavam-se com gestos de grande
contentamento, parecia que se lhes renovava e iluminava o coração. Não há dúvida que
desejam ardentemente isto. Não há dúvida que o corpo lhes pede isso, que têm uma fome
furiosa disso. Como porcos esfomeados anseiam por ouro.
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8.2 Explica as consequências demográficas que a conquista espanhola teve para as populações índias.
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9. Observa o mapa e responde às perguntas a seguir indicadas.
Doc. J
9.2 Numera com um 2 a rota que era chamada rota das Índias Ocidentais.