LA PROPUESTA ACENTUAR LO POSITIVO

Fundamentación de la propuesta: Descripción breve de la propuesta, con un esbozo teorico o

conceptual con el cual teorizan su propuesta.

Propósitos de la propuesta: Principales objetivos que quieren lograr con la propuesta Mejorar

el concepto sobre uno mismo a través del intercambio de impresiones con los

compañeros.

Justificación de la propuesta: El como, el cuando y el para que se realiza la propuesta de

intervención organizacional, desde la inteligencia emocional

 Carta Descriptiva

Fecha: 04/03/2019 Hora: 1:30pm

Fases de la Estrategias
Contenido Recursos Tiempo
actividad Metodológicas
En forma de rueda, se
pasara un peluche por los
Saludo, estudiantes hacia la
Bienbenida Y derecha ó izquierda, 5
Saludo Dinamica Rompe Aula de clase
Hielo diciendo cada uno como Minutos
Emocional se siente es decir la
emoción que predomina
en ese momento.
Frase de la actitud No pienso en todas las 10
positiva desgracias, sino en toda la Minutos
Reflexión Aula de clase
pensamiento belleza que aun
individual permanece. Anne Frank
Explicacion de lo Hacer transferencia de 5
Socialización común sobre el imágenes sobre auto- Minutos
Aula de clase
de la temática carácter negativo elogio y conceptos
del auto-elogio. negativos de si mismos
Se es pedirá que se sienten 10
en la colchoneta que Minutos
Dinamica de estará en el piso por
Desarrollo de
acentuar lo parejas; posteriormente se Aula de clase
la actividad
positivo hara la entrega de una
hoja y un lapicero por
participante.
Mejoramiento Reflexión con Se analizaran cómo han Aula de clase 5
continuo todo el grupo transcurrido el Minutos
intercambio de
pensamientos y actitudes
positivas atraves del otro
y posteriormente
responderán si se han
sentido cómodos hablando
sobre ellos mismo de
 manera positiva y se
finalizara regalándole 10
abrazos entre los
participantes del grupo.
 MANUAL DEL FACILITADOR

Objetivo: Mejorar el concepto sobre uno mismo a través del intercambio de impresiones con los

compañeros.

Nombre de la Técnica: Acentuar lo Positivo

Origen: Dinamicas

Momento de Aplicación: Inicio.

Tiempo: 35 Minutos

Tamaño del Grupo:12 Estudiantes

Lugar: Aula de clase

Procesamiento: para iniciar la actividad saludamos a los estudiantes con mucha motivación y

entusiasmo, se les hara entrega de una tarjeta al entrar esta contiene una palabra positiva al igual

que otro compañero con el que posteriormente ira a trabajar la dinámica “acentuar lo

positivo”que consiste en explicale a los estudiantes que es importante mejorar el concepto sobre

uno mismo atraves del intercambio de impresiones con los compañeros.

Empezamos la dinámica diciéndoles que busquen al compañero con el que les correspindio y se

les pedirá que se seienten por parejan en la colchoneta que esta en el piso.

A continuación cada uno, deberá decirle a su compañero lo siguiente:

1. Dos partes de su cuerpo que le gustan.

2. Dos cualidades que le gustan sobre sí mismo.

3. Una capacidad o pericia propia.

Para finalizar la dinámica se pasa a un rato de reflexión y compartir con todo el grupo en el que
se analice cómo han transcurrido el intercambio, si se han sentido cómodos hablando sobre uno
mismo de manera positiva y posteriormente se cerrara la dinámica regalando 10 abrazons a los
compañeros del grupo y un palabra positiva para él.