Unidad 2: Fase 2 - Análisis del problema

403017A_611

Realizado por:
José Fabián Montoya Morán Cód. 14701691

Presentado a:
María Esperanza Izquierdo Plazas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Colombia
Abril de 2019
1. Una vez haya realizado las lecturas de las referencias recomendadas de la
unidad en recursos educativos requeridos, aplique la técnica de comprensión
lectora IRIA, cada letra tiene su significado, el cual debe desarrollar paso a
paso, de la siguiente manera:

Identificar palabras claves: De cada lectura debe extraer entre cinco y diez palabras
relevantes en cada capítulo.

 Sobrepoblación
 Mejoramiento
 Cognoscitivo
 Conceptualizar
 Complementariedad
 Imperceptible
 Biodiversidad
 Desecho

Relacionar palabras claves: Busque el significado de las palabras

seleccionadas, y con ellas escriba un texto organizado, concreto, claro y con
conocimiento disciplinar (tres párrafos compuesto por 10 o 12 líneas)

 Sobrepoblación: Se vincula a una tasa muy alta de densidad poblacional: es

decir, viven muchas personasen una superficie territorial que resulta
reducida para albergar tanta cantidad de gente.

 Mejoramiento: La idea de desarrollo humano está asociada a la

disponibilidad de recursos para satisfacer las necesidades materiales y a la
conformación de un entorno que le permita al individuo explotar su
potencial. A mayor desarrollo humano, mejor calidad de vida.

 Cognoscitivo: La acción como a la consecuencia de percibir (es decir, de

tener la capacidad para recibir mediante los sentidos las imágenes,
impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo).

 Conceptualizar: Se refiere al proceso de conceptualizar (desarrollar

conceptos sobre algún tema). Se trata de la práctica que lleva a pensar
nuevamente algo para generar conceptos diferentes sobre la temática.

 Complementariedad: Los principios clásicos de economía de división del

trabajo y ventaja comparativa: la complementariedad implica que cada actor
de la cooperación concentre su intervención en los ámbitos en los que más
valor añadido puede aportar, en relación con lo que hacen los demás.
  Imperceptible: Hace referencia que es imposible o no se puede percibir o
que no tiene la posibilidad de recibir alguna sensación a través de los
sentidos, en captar la imagen o que está en alrededor o entender
o conocer algo.

 Biodiversidad: Es la variedad de formas de vida en el planeta, incluyendo

los ecosistemas terrestres, marinos y los complejos ecológicos de los que
forman parte, más allá de la diversidad dentro de cada especie, entre las
especies y los ecosistemas.

 Desecho: se refiere a lo que se deja cuando se ha escogido lo mejor, a algo

inútil o inservible, a la basura o el desperdicio.

El desarrollo humano se ha caracterizado por un constante incremento de la capacidad

cognoscitiva del hombre y de su poder para actuar sobre la naturaleza. Sin embargo, dicho
poder se ha visto enfrentado a un encadenamiento dinámico de fenómenos y situaciones
que paulatinamente se ha hecho más evidente, planteándole nuevas exigencias en cuanto a
sus acciones e instrumentos, así como en cuanto a su manera de concebir y conceptualizar
la realidad. Preservar en un conocimiento lineal, compuesto de innumerables disciplinas
paralelas, no alcanza a cumplir ya sus objetivos científicos ni prácticos. El indispensable
proceso de desarrollo supone complementariedades y transformaciones que se dan en
universos interdependientes. Las políticas tendentes a frenar la creciente acumulación de
desechos de todo tipo, las aglomeraciones urbanas irracionales o el agotamiento de recursos
básicos, no pueden ir contra el proceso de desarrollo, sino más bien orientarlo,
armonizándolo y adecuándolo al medio ambiente, el cual es, en último término, el que
determina las posibilidades del desarrollo social y expansión económica en el largo plazo.
La lectura muestra un fuerte crítica constructiva acerca del pensamiento de PAUL W
TAYLOR, ya que él no le concede importancia que se merece a los colectivos ( las
especies, ecosistemas y la biosfera), a los problemas ambientales , y es gravísimo ya que al
hacer parte de la naturaleza quiere decir que es muy elemental para ella y para lograr un
bienestar general que nos beneficie a toda la humanidad, ya que de no ser así se generaría
una crisis ambiental letal, al ser ellos los que nos proporciona servicios ambiéntales
importantísimos para la vida humana, al no poder contar con los árboles para el oxígeno por
ejemplo, también del medio silvestre el cual obtenemos entre otros medicamentos,
alimentos, etc., nos ofrece estabilidad climática y mucho más , la conservación de la
diversidad biológica es una de las labores principales que se lleva a cabo.

También podemos decir que es importante el papel que desarrollamos los seres humanos
con la naturaleza, ya que depende más de nosotros como nos comportemos con en ella,
como la vemos, como la utilizamos y como día a día la podemos acabar, los conflictos
sociales generan un impacto en la biodiversidad, ya que un ejemplo claro es los grupos
armados que habitan en la selva, bosques etc, acaban de una manera terrible el ecosistemas,
con la tala de árboles , caza de algunos animales que muchos pueden estar en vía de
extinción pero que ellos utilizan para su supervivencia, y que no tiene una conciencia de lo
que hacen, ya que el primordial interés es ellos mismos.

La ecología ayuda a cuidar el hábitat, es el ambiente que ocupa una población biológica. Es
el espacio que reúne las condiciones adecuadas para que la especie pueda residir y
reproducirse, perpetuando su presencia. Pero al paso de los años estas se han visto dañadas
por la intervención del hombre en todos los sentidos ya que a causa de la sobrepoblación
han tenido que invadir el hábitat de algunas especies. Y con esto alteran la cadena
alimenticia ya que esta pueden detener la sobrepoblación de otra especie por ello es
importante tener conciencia de que al dañar algo en lo que está implicada la tierra también
nos estamos dañando a nosotros mismos.

Por ello la importancia que la ecología va teniendo en la actualidad, se deja ver en la forma
en que esta ciencia aporta conocimientos que permitan acoplar las técnicas de
aprovechamiento de los recursos, sin poner en riesgo la capacidad de la naturaleza para
seguir produciéndolos, lo cual se refleja en la supervivencia de las especies incluida la
nuestra. Y es por ello que la ecología está implicada en todo lo relacionado con el
mejoramiento del planeta ya que con ella nos enseña como poder llegar a tener una mejor
relación el ser humano con nuestra naturaleza y hasta que esto no suceda nos estaremos
dañando a nosotros mismos.

En 1962, Rachel Carson, en su libro mundialmente reconocido Silent Spring [La primavera
silenciosa], alertó sobre el peligro imperceptible que los residuos tóxicos y los pesticidas
significaban tanto para los humanos como para toda la vida silvestre. Su publicación no
sólo despertó conciencia sobre el problema, sino que aceleró la gestión práctica de la
regulación ambiental por parte de varios grupos ecologistas. La reflexión filosófica sobre
los criterios morales que había que aplicar a la naturaleza llego más tarde
En el supuesto de que lo parezca, no es tan extraño que se haya avanzado este último
trecho, como que tal paso no se hubiese dado desde el principio. En efecto, las
preocupaciones de la ética ambiental se concentran ante todo en totalidades. Como dice
Mark Sagoff, "los ambientalistas piensan en términos de proteger colecciones, sistemas y
comunidades". 1 Adicionalmente, Aldo Leopold -fuente de inspiración de gran parte del
conservacionismo ecológico insiste en que "la ética de la tierra simplemente extiende los
límites de la comunidad para dar cabida a los suelos, las aguas, las plantas y los animales,
o, colectivamente, a la tierra". 3 Se está hablando, pues, de especies (o clases), cuencas,
ecosistemas y de la biosfera toda; o bien -echando mano de otros términos-, del sustento de
la vida, de la matriz biológica.
 Ideograma: Realice un dibujo que represente la idea central de las lecturas.

Aporte personal: Anote lo que le deja para su vida personal y profesional lo

leído.

Pienso que cada día que pasa, la producción de residuos va creciendo exageradamente,
originando una problemática ambiental como la contaminación a recursos naturales (agua,
suelo, aire) y la contaminación visual entre otros ; todo esto se genera debido a que son
arrojados a fuentes hídricas, terrenos no poblados, o simplemente en lugares no apropiados,
generando la alteración paisajística y de ecosistemas y en consecuencia, afectando a la
salud; causando un deterioro en la calidad de vida de las comunidades y una alteración a los
recursos naturales.

La problemática más relevante es el mal manejo de los residuos producidos en las casas
pues por falta de educación o información las personas no hace buen uso de ellas sino que
son expuestas donde los plásticos como bolsas que terminan en los caños y ríos, sabemos
que estos plásticos duran años para desintegraren pienso que la gente lo hace por
desinformación y por qué por cultura no sea enseñado lo mal que esto hace para nuestro
medio ambiente. Es importante crear conciencia porque a pesar de que existen muchas
campañas y se ha tratado de reciclar no es suficiente.

2. Cite cinco conductas adecuadas y cinco inadecuadas del hombre hacia su

entorno, frente al problema elegido grupalmente.

Nombre del problema elegido grupalmente

Conductas Adecuadas Conductas Inadecuadas
Mejoramiento Dañar
Conciencia Tóxico
Orientar Caza
Preservar Extinción
 Referencias bibliográficas

Morales, F.; Moya, Miguel.; Gaviria, E. & Cuadrado, I. (2007). Bases ambientales del
comportamiento social (97-104). En Psicología Social. Tercera edición. Madrid. Mc Graw
Hillhttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
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Zimmermann, M. (2009). Perspectiva de la psicología ambiental. En Psicología ambiental,

calidad de vida y desarrollo sostenible (3a. Ed.) (pp. 24-32). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.
Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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Kwiatkowska, T., &Issa, J. (2010). Aproximaciones hacia la ética ambiental. En Los

caminos de la ética ambiental (pp. 293-317). México: Instituto Politécnico Nacional.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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