2019

DISTRIBUCION DE CHI CUADRADO

TRABAJO ENCARGADO TEMA:

Lenoco
[Nombre de la compañía]
25-1-2019
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INDICE:
CAPITULO I .............................................................................................................................. 2
1. REVICION DE LITERATURA ..................................................................................... 2
CAPITULO II ............................................................................................................................ 3
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................................................ 3
2.1 PLATEAMIENTO:.................................................................................................. 3
2.2 HIPOTESIS: ............................................................................................................ 4
2.3 TABLA DE DISTRIBUCION DE CHI CUADRADO .......................................... 5
CAPITULO III ........................................................................................................................... 6
3. MATERIALES Y METODOS. ...................................................................................... 6
CAPITULO IV ........................................................................................................................... 7
4. RESULTADO Y DISCUSION. ...................................................................................... 7
5. CONCLUSIONES: ......................................................................................................... 8
6. REFERENCIAS: ............................................................................................................. 9
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CAPITULO I

1. REVICION DE LITERATURA
La distribución de Pearson, llamada también ji cuadrada(o) o chi cuadrado(a) (χ²). Es el

nombre de una prueba de hipótesis que determina si dos variables están relacionadas o

no. La aplicación de Chi cuadrado puede ser compleja en cuanto a la determinación de la

hipótesis, pero son de suma importancia para determinar la aceptación o rechazo de ellas.

(Ing. joel zalasar, 2015, p.4)

Al realizar pruebas de hipótesis, se parte de un valor supuesto (hipotético) en parámetro

poblacional. Después de recolectar una muestra aleatoria, se compara la estadística

muestral, así como la media (x), con el parámetro hipotético, se compara con una

supuesta media poblacional ( µ). Después se acepta o se rechaza el valor hipotético,

según proceda. Se rechaza el valor hipotético sólo si el resultado muestral resulta muy

poco probable cuando la hipótesis es cierta. Una hipótesis estadística. (Roy & Silva,

2013)
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CAPITULO II

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El presente trabajo dará a conocer sobre la introducción del marco teórico y el

planteamiento del problema estadístico:

(a) Situaciones problemas: en nuestro trabajo decidir sobre la homogeneidad de una serie de

muestras.

(b) lenguaje: expresiones, símbolos y gráficos que se usan en el trabajo matemático, como

H0 y H1, usados para plantear las hipótesis.

(c) Conceptos: por ejemplo, estadístico y parámetro, nivel de significación.

(d) propiedades: por ejemplo, que las hipótesis nula y alternativa son complementarias.

(e) procedimientos; como el cálculo del valor Chi cuadrado.

(d) argumentos: usados para justificar la solución del problema. También utilizamos la idea

de conflicto semiótico.(Ondé Pérez, 2017) En las prácticas matemáticas se requiere un uso

continuo del lenguaje matemático, pues los objetos matemáticos son inmateriales; por ello a

cada expresión matemática (objeto inicial, o signo) le corresponde un contenido (objeto final,

esto es, lo representado; generalmente mediante un criterio o regla de correspondencia (Diaz,

2000).

2.1 PLATEAMIENTO:
En la actividad minera existes muchos peligros y riesgos es por eso que haremos un estudio

sobre lo mencionado como variables tenemos.

- Minera TOQUEPALA.(cielo abierto)

- Minera MARSA (subterráneo)

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También compararemos la cantidad de incidentes en estas dos unidades mineras y si influye el

tipo de minería. Esto veremos teóricamente.

Datos obtenidos de SUNAFIL para ver los incidentes que ocurrieron en estas dos unidades

mineras en el Peru, durante el mes de Enero-Febrero del 2018.

2.2 HIPOTESIS:

H0: NO influje el tipo de mina.

H1: SI influje el tipo de mina.

0
variable ENERO FEBREO TOTAL
TOQUEPALA 5 7 12
MARSA 9 11 20
TOTAL 14 18 32

Margen de error de 0.05

propiedad:

Donde:
e i : eventos esperados
oi: eventos esperados
solucion:
hallamos eventos esperados
ei(5) 5.25
ei(9) 8.75
ei(7) 6.75
ei(11) 6.875

hallamos grado de libertad: v= (N° filas-1)* (n° columnas-1)

v=(2-1)*(2-1)=1

hallamos chi chuadrado

chi cuadrado columna 1 columna 2 resultado
x2 0.01904762 2.48425926 2.50330688

El resultado practico es de 2.50

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Ahora buscamos en la tabla el valor teorico. Utilizaremos el grado de libertad que es 1 y el

margen de error de 0.05:

Valor teorico es de 3.841

2.3 TABLA DE DISTRIBUCION DE CHI CUADRADO

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CAPITULO III
3. MATERIALES Y METODOS.
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CAPITULO IV

4. RESULTADO Y DISCUSION.
El resultado del planteamiento de problema sobre estas dos mineras son:

El resultado practico es de 2.50

Valor teorico es de 3.841

Nuestra hipótesis planteada fueron:

H0: NO influje el tipo de mina.

H1: SI influje el tipo de mina.

La teoría nos dice que si:

X^2(tabla)> X^2(practico) ; se valida H1

X^2(tabla)<X^2(practico) ; se valida H0

Nuestro caso es:

X^2(tabla)= 3.841 y X^2(practico)=2.50

X^2(tabla)> X^2(practico)

Por lo tanto: si influye el tipo de mina en donde se labora, las minas a tajo abierto son mas

seguras que las subterráneas.

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5. CONCLUSIONES:
- Nuestro problema planteado sobre las unidades minera y los incidentes nuestra

conclusion es que el tipo de minería si influye.

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6. REFERENCIAS:

Diaz, C. (2000). COMPRENSIÓN DEL TEST CHI-CUADRADO POR ESTUDIANTES DE

PSICOLOGÍA UNDERTANDING OF CHI-SQUARED TEST BY PSYCHOLOGY
STUDENTS Gustavo R. Cañadas; Carmen Batanero; Carmen Díaz; y María M. Gea.
Plasheu, (1994), 153–160.
Ing. joel zalasar. (2015). Investigación sobre T – Student , Chi Cuadrado y. Economia
Internacional, 8.
Ondé Pérez, D. (2017). Uso de la prueba Chi-cuadrado del modelo de independencia como
fuente de evidencia empírica en Análisis Factorial Confirmatorio.
Roy, I. N. G., & Silva, D. (2013). COMPROBACION DE HISPOTESIS : Distribución de chi
cuadrado. Researchagate.Net, 25.