Implementación de las TIC en las actividades formativas

Articulo Periódico Escolar

¿Quién hoy en día no tiene un perfil en redes sociales? Las nuevas tecnologías de
la comunicación pueden y deben ser usadas como herramientas pedagógicas
para revitalizar el aula.
No es oportuno bloquear es acceso a estas, puede que las redes sociales hayan
nacido con otros propósitos, pero dada su existencia y su universalización es una
buena decisión la apropiación para su uso en distintos campos. Se usan de
manera regulada para la publicidad o promoción comercial, son aprovechadas
para generar múltiples contactos con potenciales clientes o con una masa
determinada de gente dentro del mercado y pueden ser también, por lo tanto, vías
de comunicación eficaces para grupos de trabajo definidos.
Más allá de las cuestiones que tienen que ver con la comunicación múltiple e
inmediata que producen algunas redes sociales. Entre las ventajas que
encontramos es que estas pueden ser un buen espacio de organización si se
manejan diferentes variables de contenido, permitiendo ir actualizando la
información en función de cada necesidad con el correr del proyecto educativo.
De esa manera, las redes sociales pueden ser un lugar donde se despliegue la
planificación áulica, se compartan los materiales a trabajar, así como también se
reciban contenidos de interés por parte de los miembros del grupo.
La unidireccionalidad en la educación es algo que quedó obsoleto. Se ha
demostrado que no solo no es enriquecedor, sino que tampoco es entretenido
para los chicos. Los alumnos en etapas de educación primaria y secundaria son
chicos nacidos en la era digital por ende se sienten atraídos a cualquier
movimiento que les permita incluir la tecnología en sus quehaceres diario.
Con la inclusión de las redes sociales y otras tecnologías de la comunicación, TIC,
en la educación, el conocimiento deja de impartirse de manera unidireccional.
Permite que los chicos colaboren entre ellos, sean parte de la misma aula, o no. Y
la utilización de las múltiples inteligencias emocionales permite que el
conocimiento se adquirido y arraigado en los estudiantes de mejor forma.
Cuando se empieza a trabajar con las redes sociales dentro del aula, la cantidad
de opciones que empiezan a abrirse ante nuestros ojos y que los chicos disfrutan
es interesante. En un estudio realizado por el Sistema de Información de
Tendencias Educativas en América Latina, SITEAL, indica que la mayoría de los
chicos que abandonan su educación ponen entre sus motivos de renuncia que se
aburren.
Las redes sociales podrían ser, en parte, una solución para la disminución del
abandono escolar. Estas abren un sin fin de estrategias que los docentes pueden
llevar a cabo para hacer sus clases más atractivas y más educativas. Empezando
por la utilización de material alternativo como imágenes, videos y fotografías,
además que permite que se utilicen temáticas actualizadas de aplicación de las
competencias lo que es atractivo para los jóvenes.
De igual forma las competencias asociadas a estas herramientas van más allá de
las competencias básicas que se introducen en el aula, como las lingüísticas,
matemáticas o de conocimiento específico. Las redes sociales y el uso de las
tecnologías educativas permiten que se forje al joven con competencias
mediáticas y digitales. Enseñarle a utilizar los medios digitales y el uso
correcto que se le debe dar al internet.
El uso de las redes sociales lleva a los chicos y jóvenes a aprender haciendo.
Ayudando así a que los procesos cognitivos evolucionen y se desarrollen,
logrando así mejorar sus capacidades de análisis, síntesis y toma de decisiones.
El docente también se beneficia de esto. Los recursos pueden ayudar a la
independencia del estudiante logrando así que estos se desarrollen bajo la
supervisión más no bajo el mandato del profesor. Y obliga a este a abrirse a
nuevas oportunidades que puedan enriquecer el desempeño de sus alumnos.

Es momento de dejar que el siglo XXI llegue a las aulas.