Las semillas son, con la mayor parte de las especies de interés agrícola, el

principal mecanismo de reproducción. Las semillas están constituidas por un

embrión y por compuestos de reserva (glúcidos, proteínas, lípidos), rodeados
ambos por las cubiertas seminales. No obstante, esta estructura general varía
entre las diferentes especies principalmente en relación al tipo y proporción de
los compuestos de reserva y a las características de las cubiertas seminales.
(Romero, 1989).

Las semillas, una vez finalizado su desarrollo sobre la planta madre,

permanecen en un estado de "reposo" hasta que se dan las condiciones
favorables para su germinación. Este estado puede venir determinado por la
existencia de condiciones ambientales desfavorables o por la existencia de
factores que actúan desde la propia semilla no permitiendo su germinación. En
el primer caso se dice que la semilla se encuentra en un estado de quiescencia
y en el segundo que la semilla presenta dormición. (Romero, 1989).

La imbibición de las semillas quiescentes, en condiciones óptimas de

temperatura, oxigenación e iluminación. Pone en marcha un conjunto de
mecanismos fisiológicos que permiten su germinación y el posterior desarrollo
de la plántula. (Romero, 1989).

También es importante para la germinación, en algunas especies, el efecto

inductor de la luz, lo cual se denomina fotoblastismo; este permite el
mantenimiento de la latencia en las simientes enterradas en el suelo (Sawada
et al., 2008).

La luz juega un rol crítico en el crecimiento y desarrollo de la planta ya que su

calidad, cantidad y dirección son percibidas por foto sensores que regulan el
desarrollo de la planta. La germinación de las semillas puede ser afectada por
diversos factores ambientales, es un proceso complejo que es controlado por
varios factores biológicos (especie, viabilidad de la semilla, latencia de las
semillas, tamaño de las semillas) y ambientales (humedad disponible,
temperatura, humedad relativa, intensidad de la luz y duración) (Adelusi et. al,
2013).

Corresponde a las longitudes de onda comprendidas entre 360 nm (violeta) y

760m nm (rojo), aunque estos límites, de base fisiológica, podrían ser
ligeramente distintos si no fueran definidos por el hombre. El interés y la
justificación de distinguir expresamente este segmento, relativamente
pequeño, del espectro de radiación electromagnética, se basaban en que,
dentro de los limites mencionados, la energía aportada por los cuantos de
radiación está en condiciones de ser captada por moléculas orgánicas que
tienen enlaces coordinadas, de forma que la energía es canalizada y utilizable
en reacciones químicas precisamente definidas. Las sustancias captadoras
son, principalmente, clorofilas y carotenos (Margalef, 2005)
La luz visible, una pequeña parte del espectro electromagnético, consiste en
longitudes de onda que corresponde a los colores del arcoíris. Cuando la luz
incide en un objeto como una hoja, se efectúa uno de tres procesos: la luz se
absorbe (se capta), se refleja (rebota en el objeto) o se transmite (pasa a través
de él). La luz que se absorbe puede calentar el objeto o impulsar procesos
biológicos como la fotosíntesis. La luz que se refleja o se transmite no la capta
el objeto y puede llegar a los ojos de un observador dándole al objeto su color.
(Audesirk y Byers,2013)
Un pigmento es cualquier sustancia que absorbe luz. El color de un pigmento
es el resultado de la longitud de onda reflejada (no absorbida). La clorofila, el
pigmento verde de todas las células fotosintéticas, absorbe todas las longitudes
de onda de la luz visible excepto el verde”. (Hernández R., 2014)

II. Objetivo:
Determinar si la luz tiene un efecto en la germinación de semillas.

III. Materiales y métodos:

Para la germinación de semillas primero se procedió a lavar las semillas de
frejol, lenteja y pallar en vasos de precipitación con agua y lejía.
Luego se colocó el papel toalla humedecido en los depósitos de tecnopor para
luego colocar 12 semillas separadas equidistantemente sobre este, finalmente
se cubrió con papel celofán rojo, verde, azul ,con cartulina negra y a la
intérprete.
A cada semilla se la colocó a germinar en los distintos tipos de luz (rojo, azul,
verde, luz natural y con cartulina negra; y se hizo dos repeticiones.

Pallar Lenteja Frejol

verde ✓ ✓ ✓
Azul ✓ ✓ ✓
Rojo ✓ ✓ ✓
Luz natural ✓ ✓ ✓
Negro ✓ ✓ ✓
IV. Resultados:

Besnier Romero, F. (1989). Semillas. Biología y Tecnología. Ed. Mundi-Prensa.

Madrid.

Sawada, Y., T. Katsumata, J. Kitamura, H.Ç. Kawalde, M. Nakajima, T. Asami,

K. Nakaminami, T. Kurahashi, W. Misuhashi, Y. Inoue y T. Toyomasu. 2008.
Germination of photoblastic lettuce seeds is regulated via the control of
endogenous physiologically active gibberelin content, rather than of giberellin
responsiveness. J. Exp. Bot.

Adelusi A., Ologundudu A., Adekoya k., (2013),Effect of Light Stress on

Germination and Growth Parameters of Corchorus olitorius, Celosia argentea,
Amaranthus cruentus, Abelmoschus esculentus and Delonix regia, Notulae
Scientia Biologicae.

MARGALEF, R. 2005 Ecología. OMEGA. Barcelona.

Audesirk G., Audesirk T., Byers B, (2013), Captación de energía solar: La

fotosíntesis, Biología: Ciencia y naturaleza, México, 3 edición.
Hernández R., (2014), Libro de Botánica Online, Fotosíntesis, Departamento de
botánica, Facultad de Ciencias forestales y ambientales, Universidad de Los
Andes, Mérida, Venezuela