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DOMINICANO
Tarea Unidad IV
“Estructura del Nivel Primario y Modalidad de
Adultos”
Facilitadora:
Miledys Páez
Presentado por:
16-10044
Carrera
Educación
Fecha
Propiciar cada vez más y mejores oportunidades formativas para las niñas y
niños que les permitan expandir al máximo todo su potencial, continúa siendo
un gran compromiso y responsabilidad del Estado dominicano.
Sistema Educativo
Dominicano
Nivel Primario
Etapa de operaciones concretas.
Edades entre 7 y 12 años
Segundo Ciclo
Primer Ciclo (Despues de haber
aprobado el primer ciclo)
Un punto clave de este nivel entiendo que es el saber aprovechar esos instintos
de curiosidad para que los niños exploren y aprendan de su entorno y de esa
manera desarrollen las competencias esperada a en esta etapa.
La educación primaria tiene como una de sus principales tareas lograr que los
niños desarrollen la lectoescritura, como un medio para obtener nuevos
conocimientos. Por ello para los docentes sigue siendo una responsabilidad
lograr la interacción de los alumnos con los maestros y con los textos en el
ámbito áulico, como un medio para alcanzar la alfabetización.
b) Auténtica. Las conexiones entre las áreas y los contenidos deben ser lógicas
o naturales, no forzadas o artificiales.
En estas vemos como el docente conoce y maneja todos los componente del
currículo, planifica y organiza procesos de aprendizajes significativos que
posibilitan el desarrollo de competencias, muestra empatía con los niños, aplica
y crea situaciones particulares a los fines de lograr mayor comprensión en los
niños y para ello utiliza la realidad del entorno natural, toma en cuenta las
experiencias previas y diseña situaciones para motivar el cuestionamiento de
los niños, etc.
Aquí el factor respeto y religioso son los principales temas de desarrollo en esta
competencia.
Competencia Científica.
Competencia Comunicativa.
No obstante esto, el adulto será una persona capaz de exigir sus derechos y
cumplir con los deberes que le correspondan.
Más que cualquier otro tipo de estudiante, los adultos sabrán respetar los
derechos de la mujer a participar en igualdad de condiciones con los hombres.
Asumir con responsabilidad la naturaleza de este Nivel quiere decir, que todos
los actores del Sistema Educativo contribuirán a que los niños y las niñas
desarrollen gusto por el conocimiento.
Por todo esto entendemos es necesario que hagamos ver a los niños que la
disciplina, el conocimiento, las capacidades y los valores adquiridos en la
escuela pueden acercarlos a una vida más plena; que en la escuela es posible
encontrar temas y personas interesantes a cada paso que dan, todo lo cual
resulta esencial para lograr una vida satisfactoria y un lugar digno en la
comunidad.
No debemos dejar de lado la importancia de la educación para adulto pues
vimos como sus propósitos están en relación con las características de un país
en el cual una gran mayoría vive en condiciones de desventajas en el orden
económico, político y social.