Autoevaluación Funcionamiento Ocupacional en Adolescentes

NOMBRE:
EDAD:
FECHA DE EVALUACION:

La razón para realizar esta pauta es conocer lo que tú piensas que haces bien y qué aspectos que
te gustaría mejorar.
De esta manera planificaremos lo que necesitas mejorar para favorecer tu desempeño.

Instrucciones: Ante cada afirmación selecciona si lo

presentado es una habilidad en ti marcándolo como una
aptitud o marca en necesito mejorar si consideras que no
has desarrollado del todo este aspecto.

Áreas del funcionamiento Ocupacional Aptitud Necesito

Mejorar
1. AREAS DEL DESEMPEÑO
a. AVD (Actividades de la vida diaria)
 Soy capaz de preocuparme de mi aseo personal
 Me siento limpio/a y ordenado/a frecuentemente
 Me ducho a diario
 Soy capaz de elegir ropa adecuada dependiendo de la ocasión
 Me acuesto a una hora prudente cuando voy al colegio
 Siento que descanso las horas necesarias
Observaciones:
 Cuidado de otro, ¿Quién?
 Organización y manejo de hogar
b. EDUCACIÓN
 Asiste al colegio frecuentemente
 Cuando falto a clases soy capaz de conseguirme la materia a
tiempo
 Por lo general pongo atención en clases
 Mantengo un comportamiento adecuando en la sala de clases
 En los recreos soy capaz de relajarme y divertirme
 Cumplo con todos mis deberes escolares
Observaciones:
 Asistes a reforzamiento o clases particulares
c. LABORAL
 Selecciono oportunidades de trabajos que se aproximen
a mis intereses
  Para enfrentarme a una entrevista de trabajo me
preparo para intentar conseguirla
 Me desempeño acorde a las necesidades del trabajo
(Horarios, asistencia, relaciones personales con pares y
supervisores)
 Participo de trabajos voluntarios (voluntariados)
Observaciones:
o ¿Cuál?
o ¿Por qué?
o Horario
d. PARTICIPACION SOCIAL
 Participo de actividades familiares cuando se presentan
 Participo con gente de mi edad y/o amigos en algún
momento de la semana
 Participo de actividades recreativas que se realizan en
ocasiones cerca de mi vecindario
Observaciones:
 ¿Participo en algunas organizaciones/grupos?
o ¿Cuál?
2. PATRONES DEL DESEMPEÑO
a. HÁBITOS
 Cumplo con los horarios de trabajo que me propongo, en
todas mis actividades
 Me alisto con un tiempo adecuado, cuidando mi presentación
personal y puntualidad
 Soy capaz de dejar mis obligaciones listas en el día
 Una vez que comienzo una actividad siempre la finalizo
 Mantengo un orden y aseo en mi habitación y/o lugar de
trabajo
Observaciones:
 ¿Tengo un lugar fijo de trabajo?
o ¿Cuál?
b. RUTINAS
 Respeto horarios para las diversas actividades que realizo
 Balanceo mi tiempo de forma equilibrada para poder cumplir
con mis deberes y espacios recreativos
 Los fines de semana soy capaz de realizar actividades
recreativas y descansar.
c. ROLES
 Estoy conforme con mi rol de hijo/a
 Estoy conforme con mi rol de hermano/a
 Estoy conforme con mi rol de estudiante
 Estoy conforme con mi rol de amigo/a
 Algún otro rol que consideres importantes:
o ¿Cuál?
3. HABILIDADES DEL DESEMPEÑO
a. HABILIDADES MOTORAS
 Me siento con energía para realizar mis actividades
 Soy capaz de coordinar y cuidar mi cuerpo cuando realizo una
actividad
 Evito mantener conductas impulsivas y/o arriesgadas con mi
cuerpo que puedan poner en riesgo mi integridad física
b. HABILIDADES DE PROCESAMIENTO
 Soy capaz de mantener la atención a lo largo de la actividad
 Soy capaz de averiguar algo que no sé o no comprendo
 Soy capaz de notar la importancia de las recomendaciones
que recibo por parte de adultos significativos
 Logro identificar conductas de riesgo o actividades peligrosas
a las que me expongo
c. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN
 Soy capaz de relacionarme con mis pares
 Considero que me comunico con facilidad con los demás,
dándome a entender constantemente
 Respeto a los demás con los que me relaciono
cotidianamente
 Siento agrado al vincularme con los que me rodean