Metodologia

Unidad Educativa Integral Colegio Laura Vicuña
Bella Vista, C/ Bella Vista Nº 57 Puerto La Cruz - Edo. Anzoátegui-Venezuela

uelauravicuna@hotmail.com www.colegiolauravicuna.com.ve
Telefax: 0281-2671942/ 2686473 0414 8206852
RIF: J-30110492-7
GUIA DE ESTILO
PARTE I:
Pautas para la Realización de Trabajos, Monografías e Informes
Escritos
A continuación se presentan las normas para realizar trabajos escritos en la Unidad

Educativa Integral Colegio Laura Vicuña. Estas normas se refieren, principalmente, a
aspectos formales y están basadas en las Normas APA – UPEL para la presentación de
trabajos escritos.
Lenguaje y estilo
 Formal, redacción en tercera persona o, mejor aún, en infinitivo prefiriendo „los
autores consideran‟ o „se considera‟.
 Evitar el uso de pronombres personales o posesivos: Yo, tú, nosotros, mí,
nuestro o vuestro. En caso de que el autor considere destacar su opinión debe
ser referido con las expresiones: El autor o La Autora, Los Autores.
 Evitar usar abreviaturas. Sólo se usan en las listas de referencia, notas al pie de
página, aclaratorias entre paréntesis, cuadros y gráficos. (Vol., ed., pp.).
 Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido de las
siglas entre paréntesis, en mayúscula y sin puntuación (UNA, ONU, UPEL, PNL).
 La construcción de párrafos, puntuación, uso de letras mayúsculas y minúsculas
deben ajustarse a las normas gramaticales.
 La construcción de párrafos debe ajustarse a un mínimo de ocho (8) líneas y
máximo de doce (12) líneas, al igual que responder a los aspectos gramaticales
de la lengua
 Toda palabra MAYÚSCULA se acentúa, de igual manera las minúsculas.
Realizado Por: Profa. Rosanna Barrios Adaptado Por: Prof. José Calzadilla (2016 – 2017)
Márgenes
 Para los lados superior, inferior y derecho: 3 cm y para el lado izquierdo: 4 cm.
 En la página de inicio de cada capítulo, el margen superior será de 5 cm (siendo
esta la única página que presentará este cambio en su margen superior).
 La sangría al inicio de cada párrafo será de cinco (5) espacios en el margen
izquierdo (utilice la función de tabulador) ó 0,5 cm de ser a mano.
 La lista de referencias se trascribirá con sangría francesa de tres (3) espacios
hacia la derecha.
Paginación
 Todas las páginas se enumerarán en la parte inferior derecha (inicio de capítulo,
cuadros, gráficos, anexos y la lista de referencias).
 Las páginas preliminares se enumerarán con números romanos en minúscula en
orden consecutivo, comenzando por la portada que se cuenta pero no se
enumera. A partir de la introducción, llevan números arábigos, incluso los
anexos.
Trascripción e impresión
 Papel bond base 20, tamaño carta, color blanco de peso y textura uniforme.
 Las hojas no pueden tener rayas ni perforaciones ajenas o que no se ajusten
exclusivamente a los criterios de encuadernación y transcripción.
 Si el trabajo se realiza a mano, se debe utilizar tinta azul o negra y el subrayado
de las palabras se realizará con el mismo color de tinta. (no válido para trabajos
de presentación final)
 Si el trabajo se realiza a computadora debe utilizarse tinta negra y letra Nro. 12
(Times New Roman). En lugar del subrayado, debe utilizarse letras en negritas.
Para los títulos de contenido las letras debe ser Nro. 13, mientras que para las
leyendas de cuadros, gráficos, y así como la de los materiales anexos, se
utilizará los tipos y tamaños de letras que más convengan a criterio del
estudiante, siempre que se asegure la legibilidad del texto y no sea superior a 12
ptos.
 Se hará uso de la letra itálica (Cursiva), para el realce de títulos y de información
cuando sea apropiado.
 Los apartados o páginas preliminares del trabajo como: resumen, introducción,
inicio de capítulo, índice general, lista de cuadros y/o gráficos, lista de referencia
y los anexos, deben comenzar en página nueva.
 Cuando se enumeran varios elementos en un párrafo: Con letras entre paréntesis
(a), (b). En párrafos separados: 1. [número y punto], con sangría de 5 espacios la
primera línea.
 El trabajo debe ser presentado en carpeta manila tamaño carta, amarilla y
grapado, a manera de preservar que ninguna de las hojas que contengan dicho
trabajo se extravíen.
 El título de los capítulos se escribirá en letras mayúsculas, mientras que los
subtítulos sólo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse
negrillas.
 La página de presentación de cada capítulo debe ir identificada en letra
mayúscula, con el número que presenta en romano y el título del capítulo.
Interlineado
 El texto se escribirá a espacio y medio (interlineado 1.5 entre líneas)
 No se dejará espacio adicional entre los párrafos del texto.
 El espaciado triple se utilizará después de los títulos de capítulos, antes y
después de los subtítulos. En el caso de los gráficos o cuadros se representa con
el espacio antes y después de párrafo.
 Los títulos y subtítulos de más de dos (2) líneas se escribirán a espacio sencillo
(1pto)
 En el caso de las citas, tanto cortas como largas, se deben respetar en base a
las normativas suministradas por el docente durante el desarrollo de la cátedra,
garantizando la presentación estética adecuada y acorde al estilo del proyecto.
Presentación de cuadros y tablas
 Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del capítulo o en anexos.
Los de pequeña dimensión se ubicarán entre párrafos y los de mayor dimensión
en páginas separadas inmediatamente después de haberse mencionado.
 Se enumeran en forma consecutiva, con números arábigos, se puede remitir a
éstos utilizando paréntesis.
 La identificación de los cuadros (Cuadro y número) se coloca en la parte
superior, al margen izquierdo, en letras negritas normal. Después se escribe el
título en letras itálicas o cursivas iniciando todas las líneas al margen izquierdo.
Si el título tiene más de dos (2) líneas debe ir a un (1) espacio. Si continua en la
otra página, no se repite el nombre, sólo se coloca Cuadro 3 (cont.).
 En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota) en itálica seguida de un
punto para indicar la fuente donde se obtuvo la información. Ejemplo: Nota.
Datos tomados de González (1999). En caso tal de que la información sea un
referente consultado.
 En la presentación de los cuadros se restringirá, en la mayoría de los casos, el
uso de líneas verticales en la diagramación, para esto se utilizará el autoformato
de tabla: “Básico 1”.
Presentación de gráficos y figuras

 Se enumeran en forma consecutiva, se puede remitir a estos utilizando
paréntesis.
 La identificación de los gráficos (título y número) se coloca en la parte inferior, al
margen izquierdo. El número del gráfico se escribe en letras itálicas o cursivas.
Después en letra negrita normal se coloca el título, luego separado por un punto
se escribe la referencia, de donde se obtuvo la información todo a espacio
sencillo.
 También se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas, abreviaturas,
símbolos o cualquier otra aclaratoria que permita su interpretación.
 Se ordenan después del índice general como lista de cuadros o de gráficos (por
orden alfabético).
Para la realización de la portada:
- Parte superior: República Bolivariana de Venezuela, institución, cátedra y
docente (todo en mayúscula y a espacio sencillo; Centrado).
- Parte central: título en letra mayúscula, a espacio sencillo y en forma de
pirámide invertida).
- Parte media baja a la derecha: nombre del autor (es), comenzando por los
apellidos, C.I. y número de la lista.
- Parte inferior: ciudad, mes y año. (Centrado).
Se debe tomar en cuenta el siguiente modelo:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

NOMBRE DEL COLEGIO
CÁTEDRA
DOCENTE
TÍTULO DEL TRABAJO

(centrado, mayúscula
y negritas)
AUTOR (ES)
Apellido(s), Nombre(s)
C.I.:
Nro. de la Lista
Lugar, mes y año
Cada trabajo debe estar compuesto por:

*Portada
*Tabla de contenidos ó Índice
*Introducción
*Desarrollo del tema (Contenido)
*Conclusión
*Referencias bibliográficas y electrónicas
*Anexos
Tabla De Contenidos
Consiste en una relación de títulos y secciones principales del tema de desarrollo con
su correspondiente número de páginas. Un ejemplo de ello:
TABLA DE CONTENIDOS
pp.
Introducción……………………………………………………….. 01
Contenido …………………………………………………………. 02
Contenido …………………………………………………………. 03
Contenido …………………………………………………………. 04
Contenido …………………………………………………………. 05
Conclusiones………………………………………………………. 09
Referencias Bibliográficas………………………………………… 10
Anexos ………………………………………………..................... 11
Conclusiones
Se redactan en tercera persona y en tiempo pasado. Debe llevar una opinión
general del trabajo que se realizó, el logro de los objetivos, así como también los
aportes personales (lo positivo, lo negativo y lo interesante).
Citas y Referencias
Las citas textuales se utilizan para reproducir material de trabajo y para identificar
fuentes referenciales. Si la cita contiene menos de cuarenta (40) palabras se incluirá
como parte del párrafo, entre comillas. Si la cita tiene más de cuarenta (40) palabras se
colocará en otro párrafo, sin comillas, con sangría de cinco (5) espacios a ambos
márgenes y a un espacio (interlineado), el cambio de espaciado y la sangría en ambos
márgenes sirve para indicar que se trata de una cita textual. Antes de cada cita se debe
mencionar el autor de la misma, seguido del año de publicación del libro entre
paréntesis. Al final de la cita se escribe entre paréntesis la página del libro que fue
consultado.
Las referencias contiene la información de las fuentes consultadas como los libros,
publicaciones periódicas, artículos de multimedia o Encarta e internet. Las referencias
se escriben a un espacio y medio (Interlineado 1,5 líneas) entre ellos.
Un ejemplo de una cita de menos de cuarenta (40) palabras:
Esta realidad determina una lucha contra los antivalores en el cual la escuela cumple un
rol importante ya que, como señala Camps (1995): “La educación es necesariamente
normativa. Su función no es solo instruir, sino integrar en una cultura que tiene distintas
dimensiones: una lengua, unas tradiciones, unas creencias, unas actitudes, unas
formas de vida”.
Ejemplo de una cita de más de cuarenta (40) palabras:
Esta realidad determina una lucha contra los antivalores en el cual la escuela cumple un
rol importante ya que, como señala Camps (1995):
La educación es necesariamente normativa. Su función no es solo instruir,
sino entregar en una cultura que tiene distintas dimensiones: una lengua,
unas tradiciones, unas creencias, unas actitudes, unas formas de vida. Todo
lo cual no puede ni debe transcurrir al margen de la dimensión ética que es,
sin duda, el momento ultimo y más importante, no de esta o aquella cultura
sino, de la cultura humana universal. (p.11)
a) La referencia de un texto:
Apellido, Inicial del Nombre. (Año). Título en cursiva o en negrita. Lugar de la
publicación. El nombre de la editorial.
Ejemplos:
De Suárez, M., De Mujica, D. y De Sousa, M. (2001). Nociones de Informática II.
Caracas. Editorial Corporación Marca S.A. (Varios Autores).
Kendall, K. y Kendall, J. (1997). Análisis y Diseño de Sistemas. Tercera Edición.

Editorial Pearson Educación. (Dos Autores).
Salcedo, A. (2002). Matemática, Cuaderno de Ejercicios 7º. Caracas. Editorial

Larousse. (Un Autor)
b) Los artículos de publicaciones periódicas:
Apellido, inicial del Nombre. (Fecha de publicación). Título del artículo en
cursiva o en negrita. Medio de publicación. Numero de la página.
Ejemplos:
Peña, A. (07 Enero 2002). No ocultaremos nada. El Nacional. Pp. E6.
Morles, A. (1995) La educación ante las demandas de la sociedad del futuro.

Investigación y Postgrado. Pp. 101-123.
c) Los artículos de multimedia o Encartas:

Se reseña escribiendo el nombre del producto de Cd. (versión), el titulo del Cd
Microsoft Corporation. (2002). Encarta.
d) Temas extraídos de internet (deben ser máximo cinco (5) temas)

 Artículos de Periódico:
Apellido, inicial del Nombre (año, mes, día). Titulo en cursiva o negrita. Nombre
del periódico. Pagina Nº. Obtenido en qué fecha. Consulta de internet dirección
URL.
Ejemplo:
Canon, P. (año). Ley de los Laboratorios de informática. El universal. Obtenido
el 07 de junio de 2003. http://www. El universal
com/fuentes/informática.html.
 Artículos de revistas:
Apellido, inicial del nombre (año, mes, día). Título del artículo en cursiva o en
negrita. Nombre de la revista. Nº del volumen. Pág. Inicio- pág. Fin. Obtenido en
qué fecha. Consulta de internet dirección URL.
 Documento en línea:
Apellido, inicial del nombre (año). Nombre del documento en cursiva o en
negrita. Obtenido en qué fecha. Consulta de internet dirección URL.
Ejemplos:
Hernández, J. (2000). Laboratorio de informática. Obtenido el 26 de septiembre
de 2002. http.//www.educacion.gob.pa/lab-info.htm.
Valdés, L. (sin fecha). Administración de centros de cómputo. Obtenido el 21

de enero de 2003.
http:/www.monografias.com/trabajos11/cenco/cenco.html.
Anexos
Se coloca la palabra ANEXO en el centro de toda la hoja. En la página siguiente
se coloca Anexo A en la parte superior, centrado y así sucesivamente para los
demás anexos. Anexo B. Anexo C… hasta completar todos los anexos.
PARTE II:
Ante Proyecto De Investigación

Una vez delimitado el campo de trabajo, o tema sobre el cual se realizará el proyecto,
se presentará el anteproyecto al tutor para su aprobación. Él le indicará las fallas o
inconsistencias que el mismo pueda tener en relación con el planteamiento del
problema, la metodología experimental y la forma de redacción, debe recordarse que el
anteproyecto es para una acción futura y que se debe redactar en tiempo verbal futuro.
Por ejemplo. «…se investigará la…»«…se llevará a cabo en… ». En el anteproyecto se
debe incluir:
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN
1. Hojas preliminares:
 Encuadernado o tapa delantera (Copia de la portada).
 Hoja de identificación (portada).
 Índice de contenido.
2. Texto o cuerpo del informe.
Introducción.
CAPITULO I EL PROBLEMA:
1.1 Planteamiento del problema.

1.2 Objetivos.
1.2.1 General
1.2.2 Específicos
1.3 Justificación de la investigación.
1.4 Delimitación
CAPITULO II MARCO TEORICO.
2.1 Antecedentes de la investigación.

2.2 Bases teóricas.
2.3 Bases legales
2.4 Definición de términos
CAPITULO III MARCO METODOLOGICO.
3.1 Tipo de investigación

3.2 Nivel de la investigación.
3.3 Diseño de la investigación.
3.4 Población y muestra.
3.4 Población
3.5 Muestra.
3.5 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
3.5.1 Técnicas de recolección de datos.
3.5.1 Instrumentos de recolección de datos.
3.6 Cronograma de actividades
Lista de referencias Consultadas
Hoja de observaciones y/o de guarda
Encuadernación tapa posterior.
Portada:
 Contiene en la parte superior centrado el membrete: República Bolivariana de

Venezuela, Ministerio Popular para la Educación, institución, ciudad y estado.
 Debajo del membrete debe ir el logo del colegio, centrado con el texto superior.
 En el medio de la página centrado, el título del anteproyecto en forma de
piramidal invertida, de mayor a menor.
 El titulo es un enunciado claro y preciso del tema de la investigación. Refleja en
forma univoca en qué consiste el trabajo. Debe tener relación estrecha con el
objetivo general. Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la
redacción del título del trabajo.
Nota: Cuando los títulos son muy largos debemos colocar un subtitulo relacionado con
el universo a ser estudiado.
 En la parte inferior derecha de la página: autor (s) en orden alfabético y con el

número de cédula identidad de cada uno.
 En la parte inferior izquierda, al mismo nivel de los autores: el Nombre y apellido
del tutor (a).
 En el margen inferior, centrado, lugar, mes y año en que se entrega.
Hoja de Observaciones:
Constituye una hoja rayada a doble espacio respetando los márgenes establecidos. En
ella se colocan las observaciones o comentarios que el evaluador considere sobre el
trabajo. Lleva el título OBSERVACIONES centrado y en negritas.
Introducción:
Visión general de lo que se trata el estudio, los aspectos fundamentales del proyecto, el
plan a seguir, algunos supuestos teóricos que sustenten al mismo y los aspectos
metodológicos. Nota: estar pendiente que no todas las personas que lean el proyecto
tienen conocimiento del tema por lo cual el lenguaje debe ser sencillo y factible a
cualquier lector.
Estructura de una introducción:
1. Breve presentación del tema y antecedentes del mismo.

2. El propósito general de la investigación.
3. Se debe plasmar el nivel de conocimiento, actualizado, donde se sitúa la
problemática que se propone estudiar.
4. Los fundamentos empíricos del problema.
5. Las motivaciones para la selección del tema.
6. Posición teórica asumida en el marco de la investigación, así como los supuestos
que sustenten al estudio.
7. El tipo o la modalidad de la investigación seleccionada a partir de la formulación del
problema. (si es descriptivo, exploratorio, explicativo, documental, de campo o
experimental).
8. Por último la estructura del trabajo que se presenta.
CAPÍTULO I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Planteamiento del Problema:
Lo primero que hay que hacer es ubicar el tema en un contexto que lo haga
comprensible. Los fenómenos sociales están históricamente determinados, surgen en
un momento específico debido a circunstancias de orden social, político, ideológico, que
hacen posible tanto su nacimiento como su desarrollo.
Para obtener sencillez y concreción en este aspecto se debe precisar en forma explícita
lo siguiente:
a) Descripción del fenómeno a estudiar.
b) Ámbito espacial donde se produce.
c) Ámbito temporal (cómo ha surgido).
d) Sujetos involucrados en el fenómeno de investigación. Hacia cuál población va
dirigida esta investigación.
Estos cuatro puntos son sólo una guía y no implican orden secuencial, estricto.
Simplemente se debe hacer una redacción propia que integre estos elementos.
Si en este momento se encuentra dificultad para delimitar y plantear el problema, es un
claro indicador de que se debe volver a la fase inicial de la revisión de la literatura,
consulta con expertos y reflexión propia.
Justificación de la Investigación:
Una vez que se enuncia lo que se va a estudiar, se debe convencer a terceros de la

importancia y esfuerzo para llevar a cabo la investigación proyectada.
Se debe destacar:
a) Relevancia social, beneficios sociales o institucionales (en caso de ser una

investigación aplicada o tecnológica) y beneficios en el avance del conocimiento
sobre un área particular de la Ciencia (en el caso de ser una investigación teórica-
básica).
b) Factibilidad para llevar a cabo la investigación con los recursos materiales,

humanos y de tiempo disponible para el momento. Este punto es determinante para
decidir sobre la aprobación o negación de un anteproyecto.
Objetivos de la investigación
Enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen (¿qué se pretende lograr al
finalizar la investigación?). El Objetivo General se refiere al propósito principal,
englobando la totalidad de la acción cognitiva total planteada. Y los Específicos tratan
de delimitar acciones concretas en un área más restringida de la dimensión del
problema. Son acciones que llevan a dar respuesta por fases o parcelas al objetivo
general. Deben redactarse con un solo verbo en infinitivo, el adecuado según el nivel
cognitivo que se pretende alcanzar a través de la investigación (ver anexo de verbos).
Capítulo II. MARCO TEÓRICO
Esto suele ser un capítulo más extenso que debe tener elaboración personal sobre
antecedentes teóricos y de investigación sobre el problema y las variables principales
en estudio.
No se trata de copiar una serie de teorías y conceptos. El objeto es demostrarle al lector

la interpretación que le damos al problema investigado desde la teoría o el enfoque
teórico que nos gustaría asumir. ¿Hay suficiente avance teórico en el problema a
investigar? ¿Cuáles serían las teorías seleccionadas para fundamentar los fenómenos
que se estudiarán? ¿Existen otros trabajos de investigación sobre el tema? ¿Existe
suficiente basamento teórico o por lo contrario, hay escasa teoría o contradicciones?
Capítulo III. MARCO METODOLÓGICO
Planteado el problema y el apoyo teórico que lo sustenta, conviene pasar a una

aproximación metodológica sustentada por cómo se piensa realizar la investigación y su
desarrollo en los posteriores capítulos. De una u otra forma se explica toda la
descripción detallada de los métodos y técnicas que se seguirán para realizar el
proyecto. A medida que se describa la metodología se incluirán los materiales, en forma
descriptiva, desde su nivel y tipo de investigación. Compuesto por:
Tipo de Investigación:
En este apartado se señala con referentes de autor cuál será el modelo de investigación
que seguirá en proyecto, este focalizado en los distintos paradigmas que sustentan los
procesos de investigación, pudiendo ser esta de carácter positivista, interpretativo o
Sociocrítco, clasificándose en investigaciones Documental, De Campo, Explicativa,
Exploratoria, Acción, entre otros.
Diseño de la investigación:
Consiste en la estrategia del investigador para responder al problema planteado, se

clasifica en: bibliográfico o historiográfico, que es aquella que se basa en la obtención
de información en material impreso u otros tipos de material. Puede utilizar bibliográfico
y hemerográfico. De campo: consiste en la recolección de datos directamente de la
realidad. Experimental: consiste en investigación en la que se llega a la confirmación o
experimentación de los objetivos.
Nivel de investigación:
En este apartado se ofrece el nivel de profundidad en el cual se realizará la

investigación siguiendo en concordancia el tipo y el diseño de investigación, esta se
enmarca en tres tipos específicos, pudiendo ser descriptiva, explicativa o experimental.
Población y muestra
En este apartado se debe definir con criterio racional y fáctico la población de estudio, y
de una u otras los criterios necesarios para el cual se seleccionó la muestra de estudio.
Justificar la técnica de muestreo de acuerdo a la naturaleza del fenómeno a investigar y

los recursos materiales y humanos con los que se cuenta. Se puede observar que
pueda haber otras variables, que si bien no son las principales son condiciones de la
muestra (sexo, edad, tipo de institución, filosofía educativa), y pueden ser consideradas
para planificar que parte de la población se tomará.
Cronograma:
En él se segmentará el paso a paso de las actividades a desarrollarse por el proyecto,

¿En cuánto tiempo se desarrollaría el presente anteproyecto? ¿Cómo se distribuirán las
actividades de investigación? ¿Qué se hará primero? ¿Qué se hará después?
Recolección de la información:
Descripción de los instrumentos que servirán para recolectar los datos. (Fichas de
trabajo, observaciones, entrevistas, cuestionarios), la manera para representarlos.
(Tablas, gráficos, esquemas, cuadros, entre otros), y el tratamiento estadístico que
utilizarán para analizar la información.
Referencias Bibliográficas:
Consiste en una lista en orden alfabético de la bibliografía consultada para el trabajo,
hasta la fecha.
Normas Generales para la redacción
Para la redacción del anteproyecto se sugiere seguir las siguientes recomendaciones:
1. Número de páginas: manejar criterios de calidad más que cantidad.

2. Papel tamaño carta.
3. Tinta negra.
4. Interlineado a 1.5 espacio. En el caso de las citas y sus tipos se deben seguir los
asignados según el criterio de la cantidad de palabras.
5. Márgenes. Superior inferior y derecho 3 cm, izquierdo 4 cm. para la
encuadernación. Excepto la página de inicio de capítulo que de ir el margen
superior en 5cm
6. La redacción es lineal respetando los títulos y sin saltos de páginas. Utilizar
lenguaje claro y preciso. Cuidar minuciosamente el orden interno, se sugiere el
uso de diccionario.
7. El trabajo debe estar encuadernado, para su presentación final, en espiral
continuo transparente o negro, con una cartulina de tipo opalina, como página de
guarda, tanto al inicio como al final, de color crema o blanco (según se estile para
la presentación), siendo la página delantera una copia fiel de la portada que
preside al trabajo a color o en blanco y negro. La lámina de acetato de la
encuadernación debe ser transparente, sin estampados ni formas ni texturas.
8. Se deben presentar 3 ejemplares para la presentación final y la defensa: 1 en
físico encuadernado según los criterios anteriores y 2 en digital, en un CD cada
uno, grabado, con la identificación de la portada del proyecto, para que reposen
en la biblioteca del colegio el físico y el digital, mientras que uno de los CD se le
devolverá a los autores firmados y sellado por la institución.
9. Se recomienda el uso de letra Times New Román, numero12 para el texto y
número 13 para los títulos.
PARTE III:
Proyecto de Investigación
Generalmente en el mundo académico y profesional se exige, de manera formal y muy

frecuente, la presentación de un proyecto de investigación, un proyecto de tesis o de
trabajo especial de grado, según sea la denominación que se le asigne, que cumpla con
el propósito de mostrar anticipadamente, las características que reúne el problema
planteado; desarrollado a partir de la lógica estratégica y medios de investigación
científica. La resolución del problema planteado, debe ser establecida de acuerdo a la
naturaleza y características del mismo; y asumido desde la perspectiva del paradigma
de investigación científica, que involucra una secuencia de pasos en relación con el
tratamiento del problema, que en términos generales, conlleva a su descripción, su
análisis y su interpretación. Es importante destacar que los siguientes lineamientos son
básicos y fundamentales para la presentación de la información obtenida.
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN
3. Hojas preliminares:
 Encuadernado o tapa delantera (Copia de la portada).
 Hoja de identificación (portada).
 Dedicatoria.
 Agradecimiento.
 Índice de contenido.
 Índice de cuadros y gráficos.
 Índice de anexo.
 Resumen de la investigación.
4. Texto o cuerpo del informe.
Introducción.
CAPITULO I EL PROBLEMA:
1.5 Planteamiento del problema.
1.6 Objetivos.
1.2.1 General
1.2.2 Específicos
1.7 Justificación de la investigación.
CAPITULO II MARCO TEORICO.
2.5 Antecedentes de la investigación.

2.6 Bases teóricas.
2.7 Bases legales
2.8 Definición de términos
CAPITULO III MARCO METODOLOGICO.
3.1 Tipo de investigación

3.2 Nivel de la investigación.
3.3 Diseño de la investigación.
3.4 Población y muestra.
3.4 Población
3.5 Muestra.
3.5 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
3.5.1 Técnicas de recolección de datos.
3.5.1 Instrumentos de recolección de datos.
3.6 Cronograma de actividades
CAPITULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS

4.1 Representación gráfica y Análisis de datos.
CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 Conclusiones.
5.2 Recomendaciones
Lista de referencias Consultadas

Anexos.
Hoja de observaciones y/o de guarda
Encuadernación tapa posterior.
Explicación del contenido
1. Hojas preliminares.
Encuadernado o tapa delantera: es la cubierta o carátula del informe, su contenido es
igual al de la hoja de identificación y se presenta en material resistente en lámina de
acetato transparente sin texturas ni estampados, seguida de la cartulina de color beige,
crema o blanco (según se establecido para la presentación) donde debe ir fotocopiado
la portada del proyecto, a color o blanco y negro.
Hoja de identificación o portada: contiene:
En la parte superior centrado el membrete institucional: República Bolivariana de

Venezuela, Ministerio, institución, ciudad y estado donde se realiza la investigación.
Debe evitar las abreviaciones. En el medio de la página centrado, el título en forma de
pirámide invertida de mayor a menor. .
Aspectos para formular un buen titulo.

1.- Debe presentar realmente lo que se desea investigar.
2.- Debe tener relación estrecha con el objetivo general de la investigación.
3.- Debe ser preciso y breve.
4.- Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del
título de la investigación.
Más abajo a la izquierda: Nombre y apellido del tutor (a). En la parte inferior derecha de
la página: autor (s) en orden alfabético, con número de cédula de identidad de cada
uno. En el margen inferior, centrado, lugar, mes y año en que se entrega el proyecto.
Dedicatoria:
Va dirigido a aquella(s) persona(s) a quien(s) se les dedica el trabajo, en ella se hace
una demostración de afecto. No se recoloca título, que no supere la cuartilla, y que
recoja información de relevancia para la identificación del o los autores.
Agradecimiento:
Representa la forma de agradecer a las personas o instituciones que colaboraron para
la realización de la investigación. Se recomienda un solo texto, que no supere la
cuartilla, y que recoja información de relevancia para la identificación del o los autores.
Índice de contenido:
Constituye la presentación del esquema del contenido numerado por páginas. Se
presenta en la relación contenido y número de la página donde se ubica cada uno de
los apartados y con ellos el esquema en el cual se están presentando en el proyecto, se
toman en cuenta para su elaboración desde la portada, aunque se enumera desde los
agradecimientos en adelante que número romanos, y desde la introducción en números
arábigos.
Índice de tablas y gráficos y de anexos:

Constituye la presentación del esquema de todos y cada una de las tablas y gráficos
ubicados en las distintas páginas del trabajo, se presenta en la relación de su
ubicación, su título y a la página a la cual pertenece, se coloca cada uno de las tablas y
gráficos que se reseñen, en los distintos apartados del trabajo y no solo para el capítulo
IV
Índice de anexos:
Permite ubicar los anexos dentro del informe. Se presenta en la relación número y
contenido del anexo y numero de la página donde se ubica.
Resumen de la investigación:
Contiene la sinopsis o síntesis de la investigación. Se presenta de la siguiente forma: la
parte superior de la pagina hasta la mitad, se ubica la misma información de la hoja de
presentación, en el medio centrado la palabra “RESUMEN”, se dejan dos espacios
interlineados y sin dejar sangría se presenta la síntesis en un solo párrafo, con letra
Times New Román, tamaño 10 a espacios simples y hasta 300 palabras, sumando en
la última parte, las tres Palabras Claves o Descriptores que definen el proyecto, tres
cuando mínimo.
2. TEXTO O CUERPO DEL INFORME:

Introducción:
Visión general del tema a estudiar. (Los aspectos fundamentales del proyecto, el plan a
seguir, algunos supuestos teóricos que sustenten al mismo y los aspectos
metodológicos). Generalmente incluye lo siguiente: breve reseña del tema, aspectos
que permitan ubicar el planteamiento del tema de investigación, la finalidad del trabajo,
importancia de la temática, las motivaciones para la selección del tema, la forma como
se abordó el tema, su vigencia y actualidad y finalmente describir la estructura del
contenido.
Capítulo I. El Problema.
1.1 Planteamiento del problema:

Consiste en determinar de manera clara y precisa cuál es el problema de
investigación a resolver. En él se deben identificar los elementos del problema en
forma apropiada, ya que el definir un problema muy amplio o muy reducido puede
conducir al éxito o fracaso en el logro de los objetivos.
Aspectos a considerar en el planteamiento del problema: para formular el

planteamiento del problema. Se debe realizar una descripción de los elementos del
problema especifico, en forma general, siguiendo hacia un nivel descriptivo hasta
llegar al planteamiento de la (s) interrogante (s) que guiaran la investigación, estos
elementos estructurales que intervenían activamente en el problema que lo
identifica, delimita y caracterizan: ubicación del contexto donde se ubica el problema
desde una perspectiva teórica, perspectiva general. Citar el problema en la realidad
donde sucede. Presentar una visión global de la sociedad de referencia donde
surge y se manifiesta, razones que justifican la vigencia del problema, presentar de
manera organizada y coherente las razones que desde una perspectiva teórica o
práctica que justifican la vigencia del problema (importante indicar las razones que
justifiquen la vigencia del problema).
1.2 Objetivos:
Son las acciones que guían la investigación, son metas precisas que permiten
ubicar la investigación dentro de los limites. Es importante precisar el logro de los
objetivos, ya que debe existir concordancia entre éstos y los resultados de la
investigación. Para su formulación se utilizan verbos en infinitivo, que identifiquen
acción (ver lista de verbos de objetivos generales y específicos anexa).
Generales: se refiere al propósito principal, englobando la totalidad de la acción

cognitiva total planteada.
Específicos: tratan de delimitar acciones concretas en un área más restringida de la

dimensión del problema. En conjunto son acciones que llevan a dar respuesta por
fases o parcelas al objetivo general.
1.2 Justificación de la investigación:

Contempla la (s) razones por las que se realiza la investigación, por qué se trabajó
ese tema y no otro; y sobre todo los aportes que se hacen al entorno o área de
influencia en que se efectuó.
1.3 Limitaciones:
Son obstáculos o limitaciones que se suscitaron durante la realización de las
investigaciones, éstas pueden ser de orden económico, bibliográfico, recursos,
logística, falta de cooperación, materiales, etc.
Capítulo II. Marco teórico:
2.1 Antecedentes de la investigación:
Son las referencias teóricas previas o estudios anteriores del tema trabajado,
realizado por otros autores y que sirven de soporte a la investigación. Es importante
destacar en la redacción de contenido el uso de las citas bibliografías cuando se
incorpore información que pertenezca a otros autores.
2.2 Bases teóricas:

Comprende un conjunto de conceptos y proposiciones orientadas a explicar el
fenómeno o problema planteado se recomienda ubicar el problema en una corriente
o enfoque teórico determinado. La idea es mantener la coherencia en la redacción
de la información, respondiendo a los objetivos y problema planteado.
2.3 Bases legales:

En esta parte se presenta todas las leyes, gaceta o resoluciones que apoyen o
fundamenten legalmente el desarrollo del proyecto, tomando como punto de inicio, la
versión más vigente de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
como máximo instrumento jurídico del país.
2.4 Definición de términos:

Consiste en presentar una serie de conceptos, ordenados alfabéticamente, los
cuales deben tener una estrecha relación con el contenido del trabajo, y descrito
según la definición de la Academia Real de la Lengua (R.A.E).
Capítulo III Marco metodológico:

3.1 Tipo de investigación:
En este apartado se señala con referentes de autor cuál será el modelo de investigación
que seguirá en proyecto, este focalizado en los distintos paradigmas que sustentan los
procesos de investigación, pudiendo ser esta de carácter positivista, interpretativo o
Sociocrítco, clasificándose en investigaciones Documental, De Campo, Explicativa,
Exploratoria, Acción, entre otros.
3.2 Diseño de la investigación:
Consiste en la estrategia del investigador para responder al problema planteado, se

clasifica en: Documental o bibliográfico, que es aquella que se basa en la obtención
de información en material impreso u otros tipos de material. Puede utilizar
bibliográfico y hemerográfico. De campo: consiste en la recolección de datos
directamente de la realidad. Experimental: consiste en investigación en la que se
llega a la confirmación o experimentación de los objetivos.
3.3 Nivel de la investigación:
Se refiere al grado de profundidad con que se aborda un estudio. Pueden ser: Nivel
1: exploratoria, se efectúa sobre un tema poco conocido o estudiado, por lo que sus
resultados serán aproximados. Nivel2: Descriptiva, consiste en la caracterización de
un hecho, fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o
comportamiento. Nivel 3: explicativa: se encarga de explicar el porqué de los
hechos, mediante el establecimiento de la relación causa- efecto.
3.4 Población y muestra:
No se incluye en los proyectos bibliográficos. Se utiliza en las investigaciones

experimentales y estudios de casos. La población o universo representan el
conjunto para el cual serán validadas las conclusiones obtenidas en la
investigación; la muestra es un subconjunto representativo de un universo o
población.
3.6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos:
Las técnicas las constituyen las distintas formas o maneras de obtener la

información. Ej.: la observación directa, análisis documental, análisis de contenido,
los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger la
información, tales como: fichas, formato, cuestionarios, guías, entrevistas, listas de
cotejo, grabadores, escalas de actitudes, sondeo de opinión.
Capítulo IV Representación y análisis de los resultados:
En este apartado se ofrecen las estadísticas, o inferencia, ambas formas permitirán

descifrar lo que los datos aportan a la investigación. La interpretación y/o de los
resultados consiste en aportar las explicaciones que soportan su validez en el
marco teórico referencial: Justificarlos en base a lo que ya se conoce del tema.
Concluido el análisis de los propios resultados, deben compararse éstos con los de
otros autores, identificar las similitudes y ensayar propuestas interpretativas de las
diferencias.
Capítulo IV Conclusiones y Recomendaciones:
Representan la relación que se establece entre el problema planteado los objetivos y

los procedimientos utilizados para el desarrollo de la investigación, representan la
síntesis de los datos y la integración coherente de la información.
Existen 3 tipos de conclusiones: las primeras son aquellas que hacen referencia al
valor o a los aportes de la investigación destacando los logros que de manera
referencial puede dejar, para posibles y futuras investigaciones sobre el tema. Las
segundas conclusiones son aquellas que registran conformidad con las tendencias
del desarrollo, consisten en la presentación lógica de los resultados alcanzados. Y
finalmente el tercer tipo, son aquellas que presentan un resumen de los argumentos
que conformaron la idea central y evidencian lo más significativo del estudio.
Referencias bibliográficas:
También denominadas bibliografía, comprende un inventario de los materiales

consultados durante la investigación y citados en el documento (Ver Pautas para la
Realización de Trabajos, Monografías e Informes Escritos).
Anexos: representan aquellos materiales gráficos que refuerzan los contenidos

emitidos en el informe. Se coloca el numero del anexo en esta parte superior
centrado, también se coloca el titulo del anexo y luego el contenido. Cuando el
anexo es de mayor tamaño se debe reducir. Son informaciones complementarias,
ilustraciones, fotografías, etc.
Hoja de guarda: ver al principio.
Encuadernado- tapa posterior: ver al principio.
Normas Generales para la redacción
Para la redacción del informe se sugiere seguir las siguientes recomendaciones:
10. Número de páginas: manejar criterios de calidad más que cantidad.

11. Papel tamaño carta.
12. Tinta negra.
13. Interlineado a 1.5 espacio.
14. Márgenes. Superior inferior y derecho 3 cm, izquierdo 4 cm. para la
encuadernación. Excepto la página de inicio de capítulo que de ir el margen
superior en 5cm
15. El trabajo debe estar encuadernado, para su presentación final, en espiral
continuo transparente o negro, con una cartulina de tipo opalina, como página de
guarda, tanto al inicio como al final, de color crema o blanco (según se estile para
la presentación), siendo la página delantera una copia fiel de la portada que
preside al trabajo a color o en blanco y negro. La lámina de acetato de la
encuadernación debe ser transparente, sin estampados ni formas ni texturas.
16. Se deben presentar 3 ejemplares para la presentación final y la defensa: 1 en
físico encuadernado según los criterios anteriores y 2 en digital, en un CD cada
uno, grabado, con la identificación de la portada del proyecto, para que reposen
en la biblioteca del colegio el físico y el digital, mientras que uno de los CD se le
devolverá a los autores firmados y sellado por la institución.
17. La redacción es lineal respetando los títulos y sin saltos de páginas. Utilizar
lenguaje claro y preciso. Cuidar minuciosamente el orden interno, se sugiere el
uso de diccionario.
18. Se recomienda el uso de letra Times New Román o Arial, número 12 para el
texto, numero 10 para el resumen y numero 13 ó 14 para los títulos.
19. Cada capítulo debe iniciarse en una hoja aparte, en letra mayúscula con el
número del capítulo y su título.
20. El número de las páginas se coloca en la esquina inferior derecha, en el borde
del margen establecido. Para las paginas preliminares se utilizan números
romanos en minúscula (i, ii, iii, iv…); excepto la pagina de identificación que se
cuenta pero no enumera. A partir de la introducción, todas las paginas restantes
se numeran con números arábigos (1, 2, 3…)
Verbos que pueden ser utilizados para redactar objetivos
Objetivos Específicos Objetivo

Propósito
General
Diagnosticar -Identificar
Clasificar - Especificar
Enunciar - Categorizar ¿Cómo es....? ¿Cuáles son las

Describir
Detectar - Indagar características?
Enumerar - Definir
Designar - Determinar.
Verificar – Establecer
¿Cuál es la relación entre los
Demostrar - Probar Comprobar
fenómenos investigados?
Confirmar – Identificar - Analizar.
Profundizar -Reconocer, Descomponer -

¿Cuáles son los elementos que
Indagar -Examinar, Criticar - Estudiar - Analizar
componen el problema?
Razonar -Indagar.
¿Cómo se confronta el problema

Comparar-asociar- diferenciar, distinguir,
Confrontar en dos grupos o contextos
relacionar, contraer, contrastar, asemejar.
diferentes?
¿Por qué ocurre el problema?

Valorar, estimar, juzgar, calificar. Evaluar
¿Qué lo origina?
¿Por qué ocurre el problema?

Deducir, relacionar, puntualizar, definir. Explicar
¿Qué lo origina?
Elaborar, diseñar, plantear, producir, ¿Cuál es la solución que permite

Proponer
formular, preparar. mejorar la situación planteada?

Metodologia

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Metodologia

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Unidad Educativa Integral Colegio Laura Vicuña

Bella Vista, C/ Bella Vista Nº 57 Puerto La Cruz - Edo. Anzoátegui-Venezuela

A continuación se presentan las normas para realizar trabajos escritos en la Unidad

Presentación de gráficos y figuras

Se debe tomar en cuenta el siguiente modelo:

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

TÍTULO DEL TRABAJO

Lugar, mes y año

Cada trabajo debe estar compuesto por:

Ejemplo de una cita de más de cuarenta (40) palabras:

Kendall, K. y Kendall, J. (1997). Análisis y Diseño de Sistemas. Tercera Edición.

Salcedo, A. (2002). Matemática, Cuaderno de Ejercicios 7º. Caracas. Editorial

b) Los artículos de publicaciones periódicas:

Morles, A. (1995) La educación ante las demandas de la sociedad del futuro.

c) Los artículos de multimedia o Encartas:

d) Temas extraídos de internet (deben ser máximo cinco (5) temas)

Valdés, L. (sin fecha). Administración de centros de cómputo. Obtenido el 21

Ante Proyecto De Investigación

1.1 Planteamiento del problema.

CAPITULO II MARCO TEORICO.

2.1 Antecedentes de la investigación.

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO.

3.1 Tipo de investigación

 Contiene en la parte superior centrado el membrete: República Bolivariana de

 En la parte inferior derecha de la página: autor (s) en orden alfabético y con el

Estructura de una introducción:

1. Breve presentación del tema y antecedentes del mismo.

CAPÍTULO I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Planteamiento del Problema:

Una vez que se enuncia lo que se va a estudiar, se debe convencer a terceros de la

a) Relevancia social, beneficios sociales o institucionales (en caso de ser una

b) Factibilidad para llevar a cabo la investigación con los recursos materiales,

No se trata de copiar una serie de teorías y conceptos. El objeto es demostrarle al lector

Capítulo III. MARCO METODOLÓGICO

Planteado el problema y el apoyo teórico que lo sustenta, conviene pasar a una

Consiste en la estrategia del investigador para responder al problema planteado, se

En este apartado se ofrece el nivel de profundidad en el cual se realizará la

Justificar la técnica de muestreo de acuerdo a la naturaleza del fenómeno a investigar y

En él se segmentará el paso a paso de las actividades a desarrollarse por el proyecto,

trabajo, observaciones, entrevistas, cuestionarios), la manera para representarlos.

(Tablas, gráficos, esquemas, cuadros, entre otros), y el tratamiento estadístico que

utilizarán para analizar la información.

Normas Generales para la redacción

Para la redacción del anteproyecto se sugiere seguir las siguientes recomendaciones:

1. Número de páginas: manejar criterios de calidad más que cantidad.

Generalmente en el mundo académico y profesional se exige, de manera formal y muy

2.5 Antecedentes de la investigación.

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO.

3.1 Tipo de investigación

CAPITULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS

CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Lista de referencias Consultadas

Explicación del contenido

Hoja de identificación o portada: contiene:

En la parte superior centrado el membrete institucional: República Bolivariana de

Aspectos para formular un buen titulo.

Índice de tablas y gráficos y de anexos:

2. TEXTO O CUERPO DEL INFORME:

1.1 Planteamiento del problema:

Aspectos a considerar en el planteamiento del problema: para formular el

Generales: se refiere al propósito principal, englobando la totalidad de la acción

Específicos: tratan de delimitar acciones concretas en un área más restringida de la

1.2 Justificación de la investigación: