Práctica en Responsabilidad Social (PRS): una práctica de vida

Plan de trabajo para la realización de la ASR

El propósito del formato de planeación es dar cuenta del paso a paso de cada sesión, según los momentos que se proponen para el desarrollo
metodológico de la línea de acción del proyecto social en el cual se vincula su Acción Social de Responsabilidad (ASR). Por ello, es muy importante
que junto con el campo de práctica se acuerde el alcance y los productos de la ASR que se asigna. Recuerde que este plan de trabajo se diseña en
dos momentos:
 Propuesta preliminar: como resultado de la primera visita al campo de práctica y las orientaciones dadas para su ASR, el equipo elabora una
propuesta inicial que será retroalimentada por el tutor a través de un encuentro virtual.
 Propuesta final: Una vez recibidas las respectivas recomendaciones por parte del Tutor, el equipo de estudiantes debe ajustar la planeación, esta
segunda entrega denominada planeación final será calificada.

Formato de Planeación de la Acción Socialmente Responsable (ASR)

Integrantes del ANA YULIETH ROMERO CORTES (ID 644120) Nombre de la LAGUNA CURIBANO
equipo Organización
JUAN MANUEL GARCIA LLANOS (ID 646254)

CUENCA RAMON CRISTIAN CHUMAGGER (ID 536073)

BASTIDAS BASTIDAS JAIME (ID650184)

CALDERON CASTRO WILLIAM (ID 647828)

CARDENAS PASTRANA ANDRES(ID 647266)

CASTAÑEDA CARDOZO FABIAN ALEXIS (ID 641210)

Eje temático Nombre de la

EpD ASR:
Justificación La laguna el Curibano es un humedal muy importante para el oriente de la ciudad de Neiva, ya que es un sitio, que ayuda a la conservación del medio
ambiente, a la alimentación de aves migratorias, como también a la protección del ecosistema, pues la extinción de esta, ocasionara daños irreparables en
nuestra ciudad. Es por esta razón que se ve la necesidad de implementar este proyecto el cual pretende aplicar y desarrollar diferentes estrategias
pedagógicas con la comunidad, para generar conciencia ecológica, espacios limpios y agradable, evitando los impactos negativos en el medio ambiente y
mejorando la calidad de vida de las personas de la comuna 10 en general y con este proyecto se busca potenciar acciones conjuntas desde la gestión
comunitaria y participativa para un desarrollo integral del medio natural, social y cultural para la promoción de la convivencia ciudadana y la concientización
de la problemática, también se busca un cambio cultura positivo con este proyecto se quiere establecer la importancia que debe tener la conservación de
zonas abandonadas que pueden llegar hacer puntos embellecidos y agradables para los habitantes cercanos e incluso para la variedad de fauna y flora que
existan allí, profundizaremos en la protección de sitios que pueden ser claves para la vida de seres vivos y que no son de gran importancia para la comuna 10,
queremos llevar al cambio definitivo de la laguna con el trabajo y esfuerzo de los estudiantes de la UNIMINUTO quienes tendrán como reto obtener un cambio
drástico y positivo que favorezca todo el sector.

Contribuir a la preservación de la laguna el Curibano en el cuidado ambiental,
haciendo de esta un lugar limpio, que permita el acceso de toda la población, de
esta manera se logrará la concientización de la ciudadanía en general.
Objetivo
Vamos a terminar de hacer unos senderos, continuar
sacando escombros y descontaminar la laguna”.
Fomentar la concientización ambiental
Resultados
Plantear estrategias que permitan la unión de la
comunidad para restauración de esta reserva natural.

Generar conciencia y sensibilizar a la gente de la

comuna 10 (barrio Víctor Félix Díaz) y demás barrios
aledaños, del cuidado y conservación de estos
importantes entornos naturales.

Ayudar con este proyecto a cambiar el ambiente que

tiene en este momento la laguna el Curibano para
crear áreas recreativas.

Valorar y conservar las plantas como seres

purificadores del aire que respiramos

PLANEACION SEGUNDA VISITA Fecha y hora:

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada el paso a paso del taller o de la sesión. Responsable Recursos
Recuerde que todas las actividades deben estar relacionadas con su objetivo formativo.

¿Cuál será el ejercicio o diálogo de Introducción al tema? ¿Cuál será la actividad Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
rompe hielo y/o reflexión para dar apertura a la jornada formativa? y/o materiales que se requieren en cada momento de
Bienvenida la actividad.
 Describa paso a paso cuál será el ejercicio central del taller o de la sesión Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
formativa, dando cuenta de la metodología lúdico-pedagógica que utilizará para y/o materiales que se necesitan en cada momento de
Ejercicio central cumplir el propósito de la ASR. la actividad.

*Recuerde que hacemos uso de la lúdica, el arte y la cultura para movilizar el

aprendizaje. ¡Sean creativos!

¿Cuál será el ejercicio que concluye y enfatiza el aprendizaje de la jornada? Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
y/o materiales que se precisan en cada momento de la
Cierre actividad.

Evaluación En recursos de apoyo del aula virtual, encontrará el formato de evaluación de los
participantes, escoja tres para que diligencien el formato, una vez finalice el taller.

PLANEACIÓN TERCERA VISITA Fecha y hora:

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada el paso a paso del taller o de la sesión. Responsable Recursos
Recuerde que todas las actividades deben estar relacionadas con su objetivo formativo.

¿Cuál será el ejercicio o diálogo de introducción al tema? ¿Cuál será la actividad Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
rompe hielo y/o reflexión para dar apertura a la jornada formativa? y/o materiales que se requieren en cada momento de
Bienvenida la actividad.

Describa paso a paso cual será el ejercicio central del taller o de la sesión Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
formativa, dando cuenta de la metodología lúdico-pedagógica que utilizará para y/o materiales que se necesitan en cada momento de
Ejercicio central cumplir el propósito de la ASR. la actividad.

*Recuerde que hacemos uso de la lúdica, el arte y cultura para movilizar el

aprendizaje. ¡Sean creativos!

¿Cuál será el ejercicio que concluye y enfatiza el aprendizaje de la jornada? Establezca los recursos humanos, financieros, logísticos
y/o materiales que se precisan en cada momento de la
Cierre actividad.

Evaluación En recursos de apoyo del aula virtual, encontrará el formato de evaluación de los
participantes, escoja tres para que diligencien el formato, una vez finalice el taller.

PLANEACIÓN CUARTA VISITA Fecha y hora:

 Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada el paso a paso del taller o de la sesión. Responsable Recursos
Recuerde que todas las actividades deben estar relacionadas con su objetivo formativo.

Saludos a todos los aquí presentes estamos acá para mantener la preservación de Hojas con información de la actividad
un hermoso paisaje que tiene mucha importancia para la ciudad, la flora y fauna
Bienvenida que habitan este lugar y se favorecen de todos los beneficios que nos da este bello
Humedal.

Preguntar a la comunidad como se encontraba la zona antes de la intervención de Hojas informativas, comida para darle a las personas
los estudiantes, hablarles de las Acciones socialmente responsables y como para que alimenten a los animales.
Ejercicio central pueden ser partes del proceso, hacer preguntas sobre las especies que habitan el
humedal y cuales son sus favoritas, llevar comida para alimentar a los peces y
caimanes del lugar para que las personas conozcan de la fragilidad y la
importancia que estos lugares tienen para nosotros.

Se hará un recorrido por el lugar en donde podrán apreciar el esfuerzo de Hidratación (agua en bolsa) para los visitantes
personas que están dispuestas a poner su granito de arena y concientizar a las
Cierre personas de la importancia de estos lugares ecológicos estratégicos tienen para la
vida de todos.
.

Evaluación Material didáctico en hojas reusables en donde conocerán mas a profundidad

sobre la responsabilidad social empresarial, las acciones socialmente responsables
y su importancia para la preservación de espacios públicos y privados.