Universidad de La Serena

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

Departamento de Historia y Geografía

Clase Teórica

“Objeto, Método y Conceptos

de la Historia”

x Eduardo Olmos Barraza

Katherinne Pérez Rodríguez

Ciencias Sociales
Dra. Marcela A. E. Cubillos Poblete
 Introducción
• La Historia es una disciplina en constante evolución, ya que los
integrantes de la sociedad están en un cambio continuo, superando cada
vez en forma más rápida el estadio precedente, razón que hace muy
complejo su estudio a medida que avanzan los años.
• La memoria entendida como la facultad de retener y recordar el pasado
es fundamental para la existencia de la Historia, ya que a través de ella
es posible el traspaso de las experiencias y la información de un grupo a
su colectividad.
• El historiador en la actualidad tiene una difícil misión, ya que es el
encargado de tomar las fuentes e interpretarlas a través de un método
científico de investigación, formulando hipótesis, basadas en
planteamientos teóricos que relaciona con los hechos históricos
estudiados según un orden lógico.
• A través de este procedimiento se hace posible la realidad histórica,
que implica el hecho, más su interpretación y significado, dándole
existencia histórica a un acontecer.
• A través de esta clase teórica analizaremos los principales conceptos de
la historia, nos adentraremos en las principales líneas de investigación
historiográfica de los últimos siglos y analizaremos “formas de hacer
historia, “Obertura” de Peter Burke.
 Historia
Tiempo Sujeto Histórico Espacio

Memoria

Étnica Oralidad Escrita Imprenta Automática

Fuentes para el Historiador

 Escritas
Principales Técnicas
Materiales
tipos de
de Análisis
Dendrocronológicas
fuentes
Orales

Carbono 14 (C14)

Método Potasio-Argón

Termoluminiscencia
 Conceptos Claves

Historiografía Fuentes Método Historicismo Historiador

Función de la Historia

Utilidad de la Historia

Principales líneas de Investigación Historiográfica

Del Siglo XIX y XX
 Siglo XIX
Materialismo
Liberalismo Idealismo Positivismo
Histórico

John Locke Immanuel Kant Augusto Comte Karl Marx

Adam Smith Friederich Hegel John Stuart Mill Friedrich Engels
 Siglo XX
Nueva Historia “El Fin de la
Los Annales
Social Historia”

Marc Bloch
Yuri Plejanov
Lucien Febvre
Lenin Francis Fukuyama
Fernand Braudel
George Lefebvre Alexandre Kôjeve
Michael Foucault
V. Gordon Childe
Jaques Le Goff
 Formas de hacer Historia
• Peter Burke en la obertura de su libro “Formas de hacer Historia” denota el
cambio sufrido en la historiografía debido a los aportes de la escuela de los
annales fundada por Marc Bloch y Lucien Febvre en 1929, con la
publicación de la revista “Annales de la Historia Económica y Social”,
continuada en la posterioridad por historiadores de la talla de Braudel,
Foucault, Le Goff, Michelet, entre otros.
• Esta propugnaba una amplitud de los temas de estudio de la Historia,
extendiéndose sus temas de estudio al mundo de la marginalidad, las
mentalidades, las personalidades, los estratos sociales más bajos de la
sociedad del siglo XX; en detrimento de los hechos políticos, bélicos,
diplomáticos, los grandes personajes, el género masculino y la práctica
decimonónica de utilizar sólo fuentes primarias para llevar a cabo una
investigación histórica.
 FORMAS DE HACER HISTORIA
PETER BURKE

Vieja Historia V/S Nueva Historia

Leopold Von Ranke Los Annales

Historia política, bélica

Historia socio-cultural
y de Diplomacia
Historia centrada en
Historia de masas
personajes
Historia de toda
Historia de Hombres
la sociedad

Fuentes Primarias Fuentes de todo tipo