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INGENIERÍA MECATRÓNICA
TITULO:
AUTORES:
1. TEMA. .................................................................................................................................. 1
2. PROBLEMATIZACIÓN.................................................................................................... 1
2.1. Descripción Del Problema. ................................................................................................ 1
2.2. Delimitación Del Problema. ............................................................................................... 1
2.3. Formulación Del Problema. ............................................................................................... 1
3. JUSTIFICACIÓN. .............................................................................................................. 2
4. OBJETIVOS. ....................................................................................................................... 2
4.1. Objetivo General. ............................................................................................................... 2
4.2. Objetivos Específicos. ........................................................................................................ 2
5. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. .................................................................................. 2
5.1. Antecedentes de Investigaciones Anteriores. ..................................................................... 2
5.2. Fundamentación Teórica de la Investigación. .................................................................... 3
5.2.1. ENERGÍA EÓLICA. ................................................................................................ 4
5.2.2. ENERGÍA SOLAR ................................................................................................... 8
5.2.3. ENERGÍA HIDRÁULICA ..................................................................................... 14
6. HIPOTESIS ....................................................................................................................... 21
6.1. Hipótesis General ............................................................................................................. 21
6.2. Hipótesis Específicas........................................................................................................ 21
7. OPERACIONALIZACION DE LA HIPOTESIS .......................................................... 21
7.1. Operacionalización de las Hipótesis Específicas ............................................................. 21
7.2. Marco Lógico (Operalizacion De Variables) ................................................................... 24
8. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. ............................................................. 25
8.1 Tipo De Investigación. ...................................................................................................... 25
8.2. Diseño de la Investigación. .............................................................................................. 26
8.3. Población .......................................................................................................................... 26
8.4. Muestra............................................................................................................................. 26
8.5. Métodos De Investigación................................................................................................ 27
8.6. Técnicas E Instrumentos De Recopilación De Datos ....................................................... 27
8.7. Técnicas De Procedimiento Para El Análisis De Resultados. .......................................... 29
Presentación y análisis de datos de la encuesta realizada. ...................................................... 29
9. RECURSOS HUMANOS Y FINANCIEROS ................................................................ 33
9.1 Humanos ........................................................................................................................... 33
9.2. Materiales ......................................................................................................................... 33
9.3. Técnicos ........................................................................................................................... 33
9.4. Económicos ...................................................................................................................... 33
9.5. Ingresos. ........................................................................................................................... 33
9.6. Egresos ............................................................................................................................. 34
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ........................................................................... 35
11. ESQUEMA DE LA INVESTIGACION .......................................................................... 36
12. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 36
13. WEBGRAFÍA .................................................................................................................... 36
PROPUESTA............................................................................................................................. 38
INDICE DE FIGURAS.
INDICE DE TABLAS.
2. PROBLEMATIZACIÓN.
¿Cómo generar un sistema de energías renovables que genere electricidad para zonas
rurales de Ecuador en base al criterio de docentes y estudiantes de la Universidad de las
Fuerzas Armadas ESPE Extensión Latacunga en el periodo delimitado de febrero de
2016?
1
3. JUSTIFICACIÓN.
Ecuador es un país privilegiado puesto que goza de tener un sin número de materia
prima con la cual podría generar energía eléctrica. La materia prima con la que genera es
totalmente renovable (sol, viento, agua lluvia). Además, en los últimos años la
preocupación por mantener un medio ambiente equilibrado ha aumentado; entonces, estas
energías no requieren una combustión de dióxido de carbono por lo tanto son energías
limpias que no contamina el medio ambiente.
Cabe mencionar que en zonas rurales existe una escasez de electricidad, y estas
energías verdes representarían una solución para estas poblaciones.
4. OBJETIVOS.
5. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
En 2013, Díaz de la Cruz María como requisito para obtener su título de Máster en
la Universidad Pontificia Comillas realizó una tesis con el título de “Las energías
renovables en el sistema eléctrico español”.
2
La investigación se centra en la explicación de cómo la Comisión Europea lanzó su
propuesta integral de acción climática, el llamado “Paquete Verde” que plantea un triple
objetivo: Reducir las emisiones de GEI al menos un 20% respecto a los niveles de 1990.
Un 20% del consumo final bruto de energía en la Unión Europa deberá proceder de
fuentes renovables. Y el aumento de la eficiencia energética en un 20% con respecto a la
evolución tendencial. El objetivo de esta tesis es estimar el impacto en el sector eléctrico
que se va a tener. Además analizará la evolución de los renovables a nivel europeo, así
como en distintos estados para determinar el impacto económico y la eficacia que han
demostrado los distintos marcos regulatorios.
Este trabajo ayuda a comprender los beneficios de utilizar energías renovables a nivel
mundial, además de fomentar ideas innovadoras que no sólo podrán ser aplicadas en
España sino también a nivel mundial, incentivando a la población a consumir electricidad
de manera más responsable.
Esta tesis explica cómo aplicar este tipo de energías renovables en lugares en los
cuales la energía eléctrica es deficiente, además aporta con conocimientos sobre la energía
eólica y solar, explicando claramente procesos de trasformación, ventajas y desventajas
de usas este tipo de energías.
3
necesitar recursos renovables para producir energía, se evita la contaminación del medio
ambiente.
Las energías alternativas tienen la posibilidad de convertirse en la energía del
mañana, ya que solucionan los problemas que las energías convencionales tienen, tales
como la contaminación del planeta y la agotable fuente de recursos de la cual se basan
para su producción.
Teniendo en cuenta los aspectos antes mencionados, se ha creado una lista de las
energías alternativas existentes:
Energía azul: es la energía renovable más actual que existe, se basa en la diferencia
de concentración de sal en el agua de mar y de río.
El uso de la energía eólica data hace unos 4000 años en la Mesopotamia, fue una de
las primeras fuentes de energía no animal que empleo el ser humano en su historia. La
primera aplicación de esta energía fue en la navegación, específicamente para los navíos
cuya estructura poseía velas, que les ayudaba a movilizarse por medio del viento.
4
una vez superada la crisis las turbinas eólicas fueron desarrollándose para los lugares en
donde todavía no llegaba la energía eléctrica.
Con el tiempo los generadores de energía eólica han ido presentando una serie de
innovaciones, gracias al fructífero desarrollo de la tecnología, esto se hace notorio en
nuestro país Ecuador ya que en el 2007 en la isla San Cristóbal en el Archipiélago de
Galápagos ha sido instalada un planta de energía eólica.
Definición.
La energía eólica es una energía alternativa que se produce por el movimiento del
viento, siendo este el recurso natural renovable que utiliza dicha energía. La masa de aire,
comúnmente conocida como viento, tiene energía cinética (energía de los cuerpos en
movimiento), que al chocar con algún cuerpo ejerce una fuerza sobre éste.
5
Isla de San Cristóbal, Archipiélago de Galápagos (2007), fue el primer parque
eólico del país con una potencia instalada de 2,4 MW.
En Ecuador no existen tantos lugares donde se pueda instalar un parque eólico, los
lugares son específicos ya que se necesita que el viento no varíe mucho en esas zonas.
El movimiento del viento hacer girar las hélices del generador, produciendo una
diferencia de presiones que provoca la fuerza necesaria para que el viento ingrese al
generador y comience el proceso de producción de energía eléctrica.
1 2
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝐸𝑘 2 𝑚𝑣
𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = = =
𝑡 𝑡 𝑡
6
Como la masa de aire que atraviesa un área A en un tiempo t es
𝑚 = 𝑝 ∗ 𝐴 ∗ 𝑑 𝑦 𝑑 = 𝑉𝑡
1 𝑣2 1 𝑑 1
𝑝𝑜𝑡𝑒𝑚𝑐𝑖𝑎 = (𝑝𝐴𝑑) = (𝑝𝐴𝑑) ( ) = (𝑝𝐴𝑉 3 )
2 𝑡 2 𝑡 2
La energía eólica en la energía cinética de las partículas de aire que se mueven con una
velocidad y una superficie circular de radio r, die perpendicular a la dirección del viento,
es atravesado durante un tiempo t por la siguiente masa de aire:
𝑚 = 𝑝𝑉 = 𝑝𝐴𝑣𝑡 = 𝑝𝜋𝑟 2 𝑣𝑡
La energía eólica es la que aprovecha la energía del viento para producir energía
eléctrica o energía mecánica. El elemento que se ocupa de esta transformación energética
es el aerogenerador o molino de viento: se habla de aerogeneradores cuando se quiere
producir energía eléctrica, y de molinos de viento cuando se produce energía mecánica.
7
En una turbina de viento hay un rotor que posee 2-3 hojas que son empujadas por el
viento, lo que provoca que el rotor gire el generador para producir electricidad. En una
granja eólica, se agrupan turbinas de viento en formaciones. Las granjas eólicas se ubican
en lugares con patrones de vientos constantes. Esto genera grandes cantidades de
electricidad. Según el Secondary Energy Infobook, las turbinas de viento convierten el 30
- 40 por ciento de la energía cinética del viento en electricidad.
El generar energía eléctrica sin que exista un proceso de combustión o una etapa de
transformación térmica supone, desde el punto de vista medioambiental, un
procedimiento muy favorable por ser limpio, exento de problemas de contaminación, etc.
Se suprimen radicalmente los impactos originados por los combustibles durante su
extracción, transformación, transporte y combustión, lo que beneficia la atmósfera, el
suelo, el agua, la fauna, la vegetación, etc.
El sol, como eje fundamental de la vida humana, fue venerado por casi todas las
civilizaciones antiguas. En la antigua Grecia, los dioses del sol eran Helios y Apollo, a
quienes se dedicaron incontables templos. También fueron los griegos los primeros en
usar diseños de casas para aprovechar la luz del sol en forma pasiva, probablemente desde
el año 400 A.C.
Los romanos fueron los primeros en usar vidrio en sus ventanas para atrapar la luz
solar en sus hogares. Incluso promulgaron leyes que penaban el bloquear el acceso a la
luz a los vecinos. También fueron los romanos los primeros en construir casas de cristal
8
o invernaderos para crear condiciones adecuadas para el crecimiento de plantas exóticas
o semillas que traían a Roma desde los lejanos confines del imperio.
Definición.
Es aquella que se obtiene al captar el calor y la luz que emite el Sol. Gracias a sus
características, la energía solar es limpia (no contamina) y renovable (porque utiliza
recursos que no se agotan).
En este sentido, es importante resaltar el hecho de que en los últimos años el uso de
dichos dispositivos, para captar la energía del Sol, ha experimentado un importante
crecimiento, en todo el mundo se ha tomado conciencia de la importancia de la
sostenibilidad medioambiental y para ello se apuesta por la utilización de las energías
verdes, también llamadas limpias o renovables.
Así, muchas son ya las casas que han implantado placas y productos similares con el
claro objetivo de poder hacer uso de las radiaciones del sol para iluminar las mismas y
para utilizar los aparatos que necesiten para su funcionamiento la energía. De esta forma,
9
se reduce ostensiblemente el consumo de energía eléctrica lo que supone reducir gastos
económicos en la misma así como disminuir la contaminación.
Además de todo lo expuesto tenemos que subrayar que dentro de la energía solar
existen varios tipos, entre los que destacan los dos siguientes:
Energía solar térmica de baja temperatura, que es la que usa directamente para
calentar agua de manera directa y que recibe dicho nombre porque en ningún momento
el agua supera los 80 grados de temperatura.
Energía solar termoeléctrica. Desde los 300 grados hasta los 800 grados son las
temperaturas que se logran alcanzar con el uso de esta clase de energía que es la que se
utiliza en grandes centrales. Básicamente las mismas lo que hacen es trabajar con aceite
térmico para poder así generar así la electricidad pertinente.
10
Esteban Albornoz, principal del Ministerio de Electricidad y Energía Renovable,
indicó que este proyecto incrementa la capacidad de generación con energía limpia y
mejora la calidad de los servicios eléctricos. Además al no producir emisiones de gases
de efecto invernadero esta infraestructura produce beneficios ambientales, sociales y de
transferencia tecnológica.
En el país avanzan ocho proyectos hidroeléctricos, los que permitirán que en los
próximos cuatro años el 93% de la energía suministrada sea originada con esta modalidad.
Un panel solar está formado por numerosas celdas solares. Las celdas solares son
pequeñas células hechas de silicio cristalino (silicio monocristalino) o arseniuro de galio,
es decir, las celdas son cristales de silicio o cristales de arseniuro de galio que
son materiales semiconductores (es decir, materiales que pueden comportarse como
conductores de electricidad o como aislantes, depende del estado en que se encuentren).
11
Estos materiales se mezclan con otros como por ejemplo el fósforo o el boro para
darles al silicio o al arseniuro de galio una carga positiva o negativa (en unos se generan
huecos vacios y los otros tienen electrones que les sobran).
Entonces, el panel solar está compuesto de celdas solares positivas y negativas. Estas
celdas se colocan en el panel intercalándolas y sujetándolas con hilo conductor. Luego el
panel puede colocarse donde sea más conveniente.
Una vez colocado el panel, éste ya podrá recibir la luz directa del Sol. El Sol es la
fuente más poderosa de energía para la Tierra. Sabemos que el Sol emite muchas
partículas diferentes hacia la Tierra y los paneles solares están diseñados de tal manera
que sólo absorban los fotones que emite el Sol, que son las partículas que reaccionarán
con el silicio y el arseniuro generando electricidad en el panel.
𝑃=𝑉∗ 𝐼
Donde:
𝑚𝐾𝑇
𝑎= 𝑁
𝑞
12
Siendo m el coeficiente de recombinación de la célula (1 < 𝑚 < 3); K es la constante
𝐽
de Boltzmann (1,38 ∗ 10−23 𝐾); 𝑞 es la carga del electrón (1,6 ∗ 10−19 𝐶) T es la
La cantidad de energía eléctrica que se obtiene de una sola celda solar es pequeña.
Existen algunos aparatos que pueden funcionar con estar energía. Pero para la mayoría
de las aplicaciones es necesario aumentar la cantidad de energía eléctrica. Esto se logra
construyendo un panel solar con celdas solares individuales conectadas de tal forma que
la energía proporcionada por cada una de las celdas se suma para obtener la energía total
del panel.
13
Ventajas sobre el medio ambiente.
La más importante de todas las ventajas es que este tipo de energía no contamina.
Se trata de una energía mucho más limpia que otras como la energía nuclear, y no
digamos ya que las energía basadas en combustibles fósiles.
Al estar hablando de la energía solar podemos afirmar que es una fuente inagotable.
Es decir, se trata de una energía renovable que proviene de una fuente inagotable que es
el sol, por lo que no hay que preocuparse porque se vaya acabando, al menos no en
muchos millones de años.
Los sistemas de captación solar que se suelen utilizar son de fácil mantenimiento, lo
que facilita su elección.
Ya desde la antigüedad la fuerza del agua fue aprovechada para diversos usos, como
moler grano o triturar materiales con alto contenido en celulosa para la producción de
papel, hecho que atestiguan los numerosos molinos de agua conservados en diferentes
partes del mundo.
Definición.
Es el tipo de energía que se produce por el movimiento del agua. También conocida
como energía hídrica, se obtiene a partir del aprovechamiento de la energía cinética y
potencial de las corrientes, las mareas o los saltos de agua.
La energía hidráulica forma parte de las energías renovables (no se agotan con su
uso). Cuando su explotación se lleva a cabo de manera directa, sin la construcción de
represas o alterar el curso del agua, puede enmarcarse dentro de las energías verdes, ya
que su impacto ambiental en casi nulo.
La energía hidráulica se basa en aprovechar la caída del agua desde cierta altura. La
energía potencial, durante la caída, se convierte en cinética. El agua pasa por las turbinas
a gran velocidad, provocando un movimiento de rotación que finalmente, se transforma
en energía eléctrica por medio de los generadores. Es un recurso natural disponible en las
zonas que presentan suficiente cantidad de agua, y una vez utilizada, es devuelta río abajo.
Su desarrollo requiere construir pantanos, presas, canales de derivación, y la instalación
de grandes turbinas y equipamiento para generar electricidad. Todo ello implica la
inversión de grandes sumas de dinero, por lo que no resulta competitiva en regiones donde
el carbón o el petróleo son baratos. Sin embargo, el peso de las consideraciones
medioambientales y el bajo mantenimiento que precisan una vez estén en funcionamiento
centran la atención en esta fuente de energía.Actualmente está considerada aquella como
una de las más rentables que existen en el mercado. Y es que, aunque poner en marcha
una instalación de ese tipo es más costosa, luego los gastos de mantenimiento y de
explotación son bajos y los resultados son especialmente favorables.
Dentro de este tipo de construcciones hay que destacar que toman especial
protagonismo las turbinas, que pueden ser de diversos modelos destacando especialmente
la de hélice, la Pelton o la Kaplan.
Entre los principales problemas que tiene hacer uso de presas se encuentra el que esto
puede llevar a acabar con la fauna piscícola que existe en el lugar donde se han emplazado
aquellas. Todo ello sin olvidar tampoco que se puede producir la inundación de terrenos
15
fértiles e incluso la necesidad de tener que desalojar y evacuar, por fuertes anegamientos,
las poblaciones que se hallen enclavadas en los alrededores.
El río Paute portador de un gran caudal en el sitio denominado Cola de San Pablo, en
corta distancia medida en línea recta, presenta una gran diferencia de niveles, haciéndose
aprovechable esa energía potencial; esta condición favorable fue expuesta en su informe
ante las autoridades superiores y de la provincia, sin embargo para esa época, esta idea
no fue fácilmente entendida, resultaba una propuesta de una persona ilusa, por la
magnitud de las obras de Ingeniería y sus costos.
16
Central Hidroeléctrica Agoyán.
La Central Agoyán fue concebida para aprovechar el caudal del Río Pastaza,
localizada en la provincia de Tungurahua a 180 Km. al Sureste de Quito y a 5 Km. al este
de la ciudad de Baños en el sector denominado Agoyán de la parroquia Ulba, en la via
principal de entrada al sector amazonico ecuatoriano.
La cuenca del rio Pastaza tiene una extension de 8270 Km2, en las provincias de
Cotopaxi, Chimborazo y Tungurahua.
Este proyecto está considerado como prioritario y de alto interés nacional, con el
objeto de cubrir en forma adecuada la demanda de potencia y energía en los próximos
años, e incluso tener la posibilidad de exportar energía a los países vecinos.
El área hidrológica aportante del proyecto está constituida por la cuenca del Río Coca
hasta el sitio Salado (sitio de presa), que cubre una superficie de 3 600 km². La cuenca
está bordeada por la Cordillera Central con elevaciones como el Cayambe, el Antisana y
otras menores.
El caudal promedio del río Coca en el sitio Salado (sitio de ubicación de las obras de
captación) es de 292 m³/s, lo que corresponde a una contribución específica superior a 80
l/s/km². El caudal diario con una garantía del 90% del tiempo es de 127 m³/s.
El área del proyecto incluye un centro eruptivo activo, el volcán El Reventador que
se levanta sobre la orilla izquierda del valle del Coca, entre los valles del Salado y del
Dué; el Río Malo forma el drenaje sur del volcán.
17
Con relación al proyecto contemplado en los estudios de factibilidad (1992), se
pueden indicar que las obras de captación son las mismas que para el proyecto original;
se instalarán 6 desarenadores en una sola etapa, el sistema de conducción varía de 2
túneles de 4.75 m. a un solo túnel de 8m de diámetro interno. Se mantiene el embalse
compensador con una capacidad de almacenamiento mayor (800.000 m³). El diámetro de
las tuberías de presión aumenta de 2×4.60 m. a 2×5.80; se construye la casa de máquinas
con tres bloques: en el primero se alojan la mitad de las unidades turbogeneradoras ; el
siguiente para área de montaje y servicios auxiliares y el tercero para alojar la otra mitad
de las unidades turbogeneradoras.
Para entender cómo funciona una represa se piensa en un dique o en un río en el que
el agua se mueve en una corriente siempre hacia una dirección determinada, en una suerte
de flujo. Este movimiento en el agua es el que necesita una represa para funcionar y
producir energía, con la diferencia que el agua se almacena en grandes extensiones para
ir soltándola de a poco y así obtener un flujo constante de agua con el cual poder generar
energía eléctrica.
Una central hidroeléctrica está compuesta de turbinas hidráulicas, las aspas de estas
turbinas se mueven por la fuerza del agua, esa fuerza transmite su energía a un generador
donde se transforma en energía eléctrica. En general las centrales hidroeléctricas están
ubicadas en las represas ya que las masas de agua en desnivel –lo que también se conoce
como salto geodésico– son una gran fuente de energía. Una central hidroeléctrica en un
río ya ha dejado de ser viable por el poco caudal de energía que se consigue.
18
Fig. 6. Proyecto Coca Codo Sinclair
http://www.desarrolloamazonico.gob.ec
𝑃 = 𝑛∗𝜌∗𝑔∗𝑄∗𝐻
Donde:
𝑃 ≈ 7: 8 𝑄 𝐻
19
una vez superada esta fase, sus costes de explotación son bajos, y su mejora tecnológica
hace que se aproveche de manera eficiente los recursos hidráulicos disponibles.
Además hay que tener en cuenta las ventajas económicas indirectas que la energía
hidráulica puede tener para los habitantes de la zona donde se instala una central. Los
embalses de las centrales hidroeléctricas pueden servir para revitalizar económicamente
una población, no sólo durante su fase de construcción. Los embalses pueden convertirse
en zonas de recreo de atractivo turístico, lo que impulsará la creación de pequeñas
empresas turísticas que generan empleo y otras que se encargan de la operación y del
mantenimiento de las instalaciones.
De forma adicional también las presas en los ríos, además de servir para producir
energía eléctrica, son muy útiles para regular el caudal del río. De esta forma se pueden
evitar crecidas peligrosas del caudal y se logra abastecer de agua a los cultivos y a la
población en épocas de severa sequía. En definitiva, se trata de una energía renovable y
limpia de alto rendimiento energético.
20
6. HIPOTESIS
Hipótesis Específica 1
Hipótesis Específica 2
Hipótesis Específica 3
La producción de este tipo de electricidad para los hogares representa una baja
inversión económica haciendo más rentable su uso a largo plazo.
7. OPERACIONALIZACION DE LA HIPOTESIS
22
del Sol. En la viento y del cuenta en base
actualidad, el Independiente agua. a los tipos de
calor y la luz Uso de la sustancias
del Sol puede energía solar, Reducción de nocivas que se
aprovecharse eólica e la emisión de reducirán en el
por medio de hidráulica. gases ecosistema y el
diversos contaminantes impacto
captadores ambiental que
como células Sistemas que se evidenciará
fotovoltaicas, trabajan con respecto a
helióstatos o silenciosament estos sucesos?
colectores e
térmicos,
pudiendo
transformarse
en energía
eléctrica o
térmica.
La energía
eólica es una
fuente de
energía
renovable que
utiliza la fuerza
del viento para
generar
electricidad. El
principal
medio para
obtenerla son
los aerogenera
dores,
“molinos de
viento” de
tamaño
variable que
transforman
con sus aspas la
energía
cinética del
viento en
energía
mecánica.
23
baja inversión presencia y Independiente Transformació un sistema de
económica flujo de cargas Producción de n mayoritaria energías
haciendo más eléctricas. Se sistemas de del renovables sea
rentable su uso a manifiesta en energías combustible en una de las
largo plazo. una gran renovables. calor que se aplicaciones en
variedad de disipa. la industria
fenómenos más utilizadas
como Disminución con respecto a
los rayos, de emisión de su
la electricidad gases funcionamient
estática, la contaminantes o y facilidad de
inducción y nocivos para adquisición?
electromagnéti la salud.
ca o el flujo
de corriente
eléctrica. La
electricidad es
una forma de
energía tan
versátil que
tiene un
sinnúmero de
aplicaciones,
por
ejemplo: transp
orte, climatizac
ión, iluminació
n y computació
n.
24
PROBLEMAS OBJETIVOS HIPOTESIS
DERIVADAS ESPECIFICOS ESPECIFICAS
8. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.
25
8.2. Diseño de la Investigación.
Para algunas de las ciencias físicas, como la física, la química y la geología, este es
un procedimiento estándar de uso común. Por otro lado, para las ciencias sociales, la
psicología y la biología, puede ser un poco más difícil de emplear.
8.3. Población
8.4. Muestra
Tomaremos nuestra muestra con un nivel de confianza del 95%, Tenemos también
que el porcentaje de personas que poseen la característica “Conocimiento de sistemas de
energías renovables” es del 65%
𝑁 𝑍 2 𝑝𝑞
𝑛=
𝑒 2 (𝑁 − 1) + 𝑍 2 𝑝𝑞
Tenemos:
𝑁 = 150 Personas
26
𝑍 = 1.96 Que equivale al 95% de nivel de confianza
𝑝 = 0.65
𝑞 = 1 − 𝑝 = 0.30
𝑒 = 0.05
(150)(1.962 )(0.65)(0.3)
𝑛=
0.052 (150 − 1) + (1.962 )(0.65)(0.3)
ENCUESTA:
CUESTIONARIO
Ingeniería Mecatrónica
Segundo Nivel
27
ENCUESTA APLICABLE PARA LA CÁTEDRA DE FISICA.
INSTRUCCIONES:
ENERGIAS RENOVABLES
SI ( ) NO ( )
2. ¿Qué tipo de energía renovable consideras que tiene mayor impacto en la sociedad?
Energía eólica ( )
Energía hidráulica ( )
Energía marítima ( )
Biomasa ( )
Energía solar ( )
3. ¿Cómo calificaría a las siguientes energías renovables utilice una (-) como mala y un
(+) si considera buena?
Energía eólica ( )
Energía hidráulica ( )
Energía marítima ( )
Biomasa ( )
Energía solar ( )
4. ¿Conoce usted acerca de algún proyecto realizado en Ecuador que utilicen energías
renovables?
SI ( ) NO ( )
5. Si en nuestro país decidiéramos algún día utilizar energía alternativa a favor del medio
ambiente, ¿estaría usted de acuerdo aunque fuese un poco más cara?
SI ( ) NO ( )
28
6. ¿En qué sector del Ecuador considera apropiado utilizar este tipo de energías
renovables?
Costa ( )
Sierra ( )
Oriente ( )
Galápagos ( )
Entre la población encuestada se encontró que el 97% posee una noción de un sistema
de energías renovables, por otra parte el 3% restante de las personas encuestadas
afirmaron desconocer este tipo de aplicación como se muestra en la figura a continuación:
29
PREGUNTA 1
3%
SI
NO
97%
PREGUNTA 2
Energia eolica
30
PREGUNTA 3 (Buena)
Energia eolica
Energia hidraulica
36% 30%
Energia mecanica
Biomasa
13% 11%
10% Energia solar
2%
PREGUNTA 4
12%
SI
88%
31
Con la pregunta acerca de que si las personas estarían dispuestas a utilizar estas
energías aunque sean más costosas su instalación el 67% de los estudiantes estaría
dispuestos a pagar su instalación para disminuir la contaminación en cambio el 33% no
están dispuestos a asumir estos costos.
PREGUNTA 5
33%
SI
67% NO
Con la pregunta en qué lugar del Ecuador consideran que sería más apropiado instalar
este tipo de sistemas de energías renovables, el 42% opinan que se debe utilizarlos en la
Sierra, el 23% en la Costa, el 18% en Galápagos y el 17% restante los estudiantes creen
que se deben instalar en el Oriente.
PREGUNTA 6
18%
23%
Costa
17% Sierra
Oriente
42%
Galapagos
Finalmente la última pregunta es acerca de cómo creen que sería este sistema de
energías alternas el 43% de los estudiante creen que poseerá una eficacia importante, el
23% un nivel intermedio, el 27% un sistema que presentara posibles fallas y el 7% cree
que será de poca importancia.
32
PREGUNTA 7
7%
Poca Importancia
43% 23% Intermedio
Posible fallas
27%
Eficacia importante
9.1 Humanos
Estudiantes ESPE-L
Grupo de Investigación
9.2. Materiales
Libros
Computadora
Internet
Impresora
9.3. Técnicos
Observación
Encuestas
9.4. Económicos
$ 58 por investigador
9.5. Ingresos.
$ 175
33
9.6. Egresos
Manguera $1 $1.00
1
TOTAL $ 175
Tabla 1. Egresos
34
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO
S S S S
MES MES MES MES MES
Nº DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES MES 3 MES 4 MES 7 MES 8 MES 10 MES 11 MES 12 MES 13 MES 14 MES 15
1 2 5 6 9
1 SELECCIÓN DEL TEMA
2 PRESENTACIÓN DEL INFORME
3 DESIGNACIÓN DEL TUTOR
4 TUTORIAS INICIALES
5 TUTORIAS GENERACIÓN DE OBJETIVOS
TUTORIAS GENERACIÓN DEL MARCO
6
TEÓRICO
TUTORIAS ESTABLECIMIENTO DE
7
HIPOTESIS
8 TUTORIAS DISEÑO DE METODOLOGIAS
TUTORIAS DISEÑO DE LOS
9
INSTRUMENTOS
TUTORIAS APLICACIÓN DE LOS
10
INSTRUMENTOS
11 TUTORIAS ANALISIS DE RESULTADOS
12 REDACCIÓN DE INFORME FINAL
13 DISEÑO DE PROPUESTA
14 DEFENSA
15 DEFENSA PUBLICA
Tabla 2. Cronograma de actividades
35
11. ESQUEMA DE LA INVESTIGACION
RECURSOS RESULTADOS
Fichas de observación
Encuestas
Tutorías
12. BIBLIOGRAFÍA
13. WEBGRAFÍA
https://sites.google.com/site/planestrategicaenergia/2---hipótesis-y-objetivos
http://elaboratumonografiapasoapaso.com/blog/como-elaborar-una-hipotesis/
36
http://www.ecoticias.com/energias-renovables/61314/Energia-Eolica-fuerza-aire-
renovables
http://mural.uv.es/laormar/ener.htm
http://www.renova-energia.com/energia-renovable/energia-solar-fotovoltaica/
http://www.andes.info.ec/es/econom%C3%ADa/primera-central-fotovoltaica-
ecuador-generar%C3%A1-ahorro-25-millones-d%C3%B3lares-diarios.html
http://www.areatecnologia.com/electricidad/paneles-solares.html
http://www1.ceit.es/asignaturas/tecener1/formulassolarfotovoltaica.pdf
http://erenovable.com/energia-solar-ventajas-y-desventajas/
https://iesvillalbahervastecnologia.files.wordpress.com/2011/10/07_fuentes-de-
energc3ada_energc3ada-solar.pdf
http://hispagua.cedex.es/sites/default/files/especiales/energia_hidr/1a_origen.htm
http://definicion.de/energia-hidraulica/
http://blog.espol.edu.ec/jhohearr/energia-hidraulica-en-el-ecuador/centrales-
hidroelectricas-del-ecuador/
http://www.batanga.com/curiosidades/2010/12/04/como-funciona-una-represa
http://www.unican.es/NR/rdonlyres/000148c1/ornplgnuaaknewvsasmhxbpbjcbvlndl/
Energ%C3%ADaHidr%C3%A1ulica.pdf
37
PROPUESTA.
Nuestra propuesta está basada en mejorar las utilidades y aplicaciones del sistema de
energía eléctrica que poseen los diferentes hogares, para esto utilizaremos como base los
conocimientos teóricos definidos anteriormente en este anteproyecto, y así tener las bases
para poder realizar nuestra propuesta; determinando las eficiencias de cada uno de estos
dispositivos hemos concluido que es viable realizar este sistema de energías alternas entre
las distintas entidades y así mejorar su rendimiento mutuo. Por lo tanto se realizará una
maqueta en la cual conste un motor diseño con energías las cuales serán la eólica, solar e
hidráulica los cuales suministran a la par energía a diferentes conexiones.
TITULO:
3% PREGUNTA 1
SI
NO
97%
38
PREGUNTA 2
Energia eolica
PREGUNTA 3 (Buena)
30% Energia eolica
36%
Energia hidraulica
Energia mecanica
11% Biomasa
10%
13% Energia solar
2%
Energia eolica
13% 5%
Energia hidraulica
36% Energia mecanica
Biomasa
PREGUNTA 4
12%
SI
88%
39
PREGUNTA 5
33%
SI
67% NO
PREGUNTA 6
18%
23%
Costa
17% Sierra
Oriente
42%
Galapagos
7%
PREGUNTA 7
Mediante las figuras anexadas se puede observar que el proyecto es viable por ciertos
aspectos específicos como son los siguientes:
Ayuda al medio ambiente ya que la utilización de este tipo de energías al ser un método
de energías alternativas, nos permite mejorar la calidad del medio ambiente ya que reduce
el número de sustancias nocivas tanto para el medio ambiente como para la salud de los
seres vivos que lo habitan.
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