DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN HUMANA Y CRISTIANA

PENSAMIENTO HUMANISTA TALLER PREPARATORIO

GRADO SEXTO.

NOMBRE………………………………GRADO………FECHA…………………

Por medio del taller preparatorio se busca compartir actividades que favorezcan la
formación humana y cristiana y los conceptos vistos en clases.

ACTIVIDAD EXPERIENCIAL

1. Lee el texto y realice una reflexión de 50 palabras

LA DIGNIDA HUMANA
Esperanza es una niña de doce años, que se vio obligada a emigrar a la ciudad, junto con
su mamá y sus tres hermanos menores, por causa de los graves problemas de violencia
que se presentan en su región de origen. Su padre fue asesinado unos meses antes.
Ahora vive en un barrio periférico de la ciudad y para poder subsistir con su familia, todos
los días, acompaña a su mamá a vender frutas, dulces y cigarrillos en las calles de la
ciudad.

Esperanza realiza este trabajo con el fin de ayudar al sostenimiento de sus hermanos y
para conseguir la comida de cada día. Con las ganancias de este trabajo, espera
continuar estudiando y terminar su bachillerato, también sueña que su familia va a salir
adelante y que va a tener un mejor futuro. (Gomez, 2017)

2. Responder teniendo presente el texto.

- ¿Cómo percibes la actitud de Esperanza frente a su futuro?

- ¿Crees que a Esperanza y a su familia se les están negando algunos
derechos? ¿Cuáles?
- Identifica y comenta algunas situaciones semejantes, en la cual la dignidad de
las personas sea maltratada y sus derechos fundamentales no sean
respetados.
- Comparte y escribe las reflexiones con dos de los compañeros.

3. Busca en tu Biblia san Lucas 12, 22-31, cópialo en tu cuaderno y con base en su
contenido desarrolla las siguientes preguntas:

- ¿Por qué Jesús dice que la vida de las personas es más importante que el
alimento y el cuerpo más importante que el vestido?
- ¿Por qué razón Jesús quiere que las personas no se angustien por conseguir
cosas materiales?
- ¿Consideras que los personajes del texto y esperanza son iguales de
importantes para Jesús? ¿Por qué?
- ¿Consideras que hay algo en lo que todas las personas somos iguales? ¿en
qué?

(Gomez, 2017)
 4. Completa el cuadro con un dibujo.

Se respeta la dignidad No se respeta la dignidad

5. Elaborar un escrito sobre el tema y decóralo con recortes de revistas o periódicos.

ACTIVIDAD CONCEPTUAL
1. Leer el texto y dar respuesta a las preguntas:
La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía, que tiene comienzo en la reflexión
humana, es la ciencia que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario,
que se dedica al estudio de los actos humanos. Para comprender un acto humano,
primero hay que saber, que es el hombre. Y esta materia corresponde a la antropología.
La cual es otro ámbito de la rama de la filosofía. La cual estudia al hombre, como
finalidad. De la cual se desprende, que el hombre es una unidad sustancial de cuerpo y
alma. La ética abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
Es la encargada de estudiar qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema
moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y
social. Otro de los ámbitos que pertenece a la filosofía es el ámbito estético, el cual
estudia y reflexiona sobre la belleza y el arte;
También encontramos, el ámbito ontológico, que es el que se plantea el problema
fundamental de la filosofía: el ser. La filosofía se encuentra inmersa en la ciencia, la cual
es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la
existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje; siendo
la ciencia el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo,
obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y
leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del
Universo. (Gomez, 2017)

1. ¿Qué es ética?
2. ¿En qué consiste la filosofía?
3. ¿Qué es ciencia?
4. ¿Cuáles son los ámbitos de la filosofía?
5. identificar el concepto. Ética

(Gomez, 2017)
 2. Leer el texto y dar respuesta
ISRAEL PUEBLO ELEGIDO POR DIOS
En el antiguo testamento, la historia del pueblo de Israel constituye un signo a través del
cual Dios habla a toda la humanidad. Por medio del pueblo, Dios se va revelando
paulatinamente paso a paso, a todos los seres humanos desde el pueblo de Israel. Israel,
como pueblo de Dios, tiene las características propias similares a los demás pueblos,
pero también tiene características marcadas que lo hace distinto y a la vez signo de
iluminación para todos los pueblos del mundo, debido a su experiencia religiosa. Es una
comunidad de raza, con unos padres comunes; Abraham, Isaac, Jacob. Es una
comunidad unida con normas de vida, según la alianza con Dios, a través de la Ley de
Moisés, que le sirve de guía. (Gomez, 2017)
A. ¿Cuál es la idea central del anterior texto?
B. ¿Qué es lo que sirve de guía al pueblo de Israel?
C. Elabora el mapa de Israel y ubica en él: los ríos Jordán, Canaán y marca la ruta que
siguió el pueblo para entrar a la Tierra prometida.

ACTIVIDAD PROPOSITIVA

Observar la imagen y responder

Dios en la historia del pueblo de Israel se presenta como ser persona, que se relaciona
con los hombres.

(Gomez, 2017)

a. ¿Cómo contará el niño la historia del acontecimiento a su mamá? Y para qué?

b. Todos los seres de la naturaleza se interesan por saber de dónde vienen y para dónde
van? ¿Por qué?
c. ¿Qué sentido tiene conocer la historia de los pueblos?
d. Qué sabes de la historia de tu colegio? De tu ciudad? Y en qué te beneficia?

(Gomez, 2017)