Subsectores: Célula, genoma y organismo y Literatura e identidad

Curso: Cuarto medio diferenciado científico-humanista

Profesoras: Andrea González y Valeria Cargioli

Lista de cotejo Ensayo

Nombres:………………………………………………………………………………………………………….. Ptje. …………/ 80

Objetivos:
 Redactar un ensayo con una estructura predeterminada.
 Analizar y reflexionar acerca de un tema libre (relacionados con las temáticas acordadas) a partir de
la lectura de papers de investigación.

Instrucciones: Escoge un texto del listado entregado y a partir de éste, redacta un ensayo analítico e
interpretativo en el que abordes los temas vistos en las asignaturas de biología y lenguaje diferenciados
(genoma e identidad). El ensayo debe estar apoyado por 2 fuentes: el texto seleccionado del listado y otro de
libre elección que dependerá de tu investigación. Ambos textos deberán estar citados bajo la norma APA.
**Se descontará un punto por día de atraso.
**El plagio ES UN DELITO. Cualquier copia parcial o total será penalizada con nota 1.0

CRITERIOS B (2) R (1) I

INTRODUCCIÓN
1. El estudiante presenta e introduce el tema
2. El estudiante contextualiza el tema
3. El texto presenta su tesis de manera clara
4. La tesis está formulada a partir del paper
5. Hay presencia de base o premisa
6. La base o premisa es clara
DESARROLLO
7. Las ideas son desarrolladas con claridad
8. Los argumentos abordan el tema de la identidad
9. Los argumentos abordan el tema de la genética
10. Los argumentos son consistentes y aceptables
11. El texto aporta información relevante
12. Hay un análisis de las ideas de los papers escogidos
13. Reflexiona sobre temas contingentes y/o problemáticas actuales
14. Los argumentos no se repiten.
15. Los argumentos están conectados entre sí, hay una relación entre ellos.
16. Los argumentos se apoyan en respaldo(s)
17. El(los) respaldo(s) es(son) confiable(s)
18. Hay presencia de al menos dos citas (una por cada paper)
19. Las citas están correctamente formuladas (norma APA)
CONCLUSIÓN
20. El estudiante sintetiza el tema desarrollado previamente
21. Retoma la tesis
22. Propone una reflexión a partir del tema
23. La reflexión es profunda
24. La bibliografía respeta la norma APA
25. La bibliografía contempla todos los textos revisados
FORMALIDAD
26. El título es creativo
27. El título da cuenta del desarrollo del tema
28. El texto está escrito de forma impersonal
29. El texto contempla recursos argumentativos (preguntas retóricas, ejemplos,
anécdotas, refranes, etc)
30. Hace un correcto uso de conectores
31. Hace un uso correcto de marcadores discursivos
32. El texto tiene buena redacción
33. El texto cuida de su ortografía
34. El trabajo es original del estudiante
35. El trabajo se presenta limpio
36. El trabajo se presenta ordenado (diagramación, letra calibrí 11, interlineado simple,
tamaño carta)
37. La portada incluye todos los elementos (Nombre de alumno, colegio, curso, nombre
de profesoras)
38. Su extensión es de dos planas
39. Se presenta en la fecha indicada
40. Presenta esta pauta para su evaluación