,i

5 9-t1:f: l,' Otysstisdsfr.tiso kririkai gortrtolkodisfej lesl,tdse

(RWCT) elnevez6sii programalapjin
drdekdbert

5 Dr, Ko\':icsZolt:in
adjunllus. igazgalo,BBIE, Kolozsrir

5 LAkha.tFds^e\ eldstudond4i Kor, RedtS:aMidaIriL,a

Kolzolt(4ptr)

Bevezet€s
s.ubbcluj.ro
Tans.ik

'-i1
li,l!:?'f:,,:,':.: (Ridilsond
itesztdse.drdetiben s ty,ititlsJor
nlttttryJu
Crirical Thitkhtg, a tovdbbiakbarnltlci "'eltrevezdsli
"",!..:,,:Ill:::!":f:!*f progra ot az Amerikai Egyesiilt
3 ;kilj; k;;;;;:;;ffi;##ffiiliH:: ::],"r'.'i:
alt,h1^L -,..!_., -^,,^ , .t/
-il
*llHi,':*lr.:ql:t"'i
RwcT oklatdsi
slrardgidja
a konsirukrivisra
," ua.J-Jr.,,"-T-,.;;:,'"'':::"*"
^,
^'
$ kereth"n(rpri,.tt,t" ;-t-,.,:".:::;:-.::::z\L9*1Y']-T-."Filc-trF-t'i'"szkodik, dshtumastagolasu
ketetben.\fe-tid|-i:,13!gi!a,s
_Jr
be,,nr4d,e,zt
k<ivetrien
ew lerselemzisr,
ilf.r,= n"lii."tef.l'r,r"'*gi ia szerintifeldolgozdsdt
ismertetj iik.
_{
Az ol!asilsdsiresa b.iljkaigondolkodds
fejlesztdse
irdekdben(RWCT)nddszereiki\,6ldar
1I n'l'*':nudominyok oktard#u,
r,i..""
tuaorla'iy"r'.Jgi.",;r,rogitu.
:'L:.]ll.:* 1 alapul.EzenrrilmeDden
gon0otkodasoD "
a m6dszer rendkiviii
aktivm6doialakitja"ki nencsak
a tanul6kt;irgyiruddsiir,
deszdmos kosnitivtepaseg"rls a Bloon-id; o*oiirn,u r.gf"frofO
t1 szintjeln.
A mddszer a kooperativ
csoJ rdszesilirldDvben':!g!:lg:qge!
megfogalmaz6sdra, tereDltdrvek
m"ffi$rr.. ...rji'In]unk9't
-il
1l
i',a","";li;;;.H#;:iil;1?J.ffiT?;'r""':i,Hitr:
1"e;1i'*91;f
gondotarnyilvirririis iT::.;,
bizrosirisadrdekebena ra,.,,1,r-,.,.,"gsr,lrlk
s.rkniJlri"jii","t
mrtatkozni.Mlndezeket azdfidkeketa straleglalerDtdszetesen
kdzremrikijddsdvel csakkivdld oktat6k
ti kdpesfehnutarni.

leginldbbazinterdi:zcj,p!!3:r:Srr,q!-oktatii;ilirak
kedvez,
*.1Y9:.s.111r*'rj^
r'raeyomanlos
renndszenudomdn\oiGii desziimos
fl
u is sit<eriif
farioig;zhitd
vele.az didtem;lanak
IiL11.1.-Y:lfI kelr,Iogy
"ldlt.gelni azmienenek"s, r,oglan
iite,J.aii
erorsrnereterhez,
dshoeyaze$,dl1aidn
tanirhat6_e? " "*,or
-fi meglalitdsa
Aitrin-meg
kelifo;a;i;;;;y
sor;innrilyensajdros
ruddst
aduntat,eshogyazijott,jari"i-"iot ",",r]"
J ludJak maJdfellraszndlni.Ko odranszdnlba "rir"
f"lf v"n"ilr ri; i.n,"."r"t nrJ*i,riirrar""
--il
szLi*sdges ei6isnrerereket
dskdszsegeket,
hogy
kivri)asztdsilr6t,.vagyi "r,:r".jt"r*l"gy"r'ito.otoftio""* u"n
hogyan
irtesiitiiak az .i,tdkdrdl. Szem ""
c :[:f]:::l:!
asokat
dsazid6beosztrlst, "r*'j?iri"niJ^
dsnemei"at.'i,.mnr,,,''"g
-i ::o$iil:jfi';iX;:e:rsesidan) u

Jr Az RWCT-jellegzeteskeretdben - a rdhangot/i,qje!91!Li
-ii nlozzanatairlak _
nlegfelel6ell nlegtervezett
lecke
39zz_aplq!kezdildik.
A feliddzdimozzanatiiban
a

&t_aqteqel!,
iuirii^:l
F,::ii-.,.:.l.,lll,'a,a"lnae.-u"ffi jelentds
Dregteremtdse
alana rcmaaktiv
*--" i il;il
4r,*qir-{$i,il,iii. :;:ff :;H:i:"ff:?,_1
-l.,-i:'.ry,lre'iel
-. - ..:,.,-., ,t--:::--:'..,-:::tj,r1:rvI !rrJu^

--x
wALTER
I y',ff?i:t'&fi.t'EMILE, (ree8)
 az ui isurerelel,.
tulaldonkeppen A reflektdlds
mozzanatdban
a tanuhakhaszrrositdsdt.
a
rori uuruu,ita.u;zroiitii;t.q te!uri.-ica,O,-ki!d-i!k jelenti.Feikellmdrniink
lreglalaszolds6t
ri€g,hogyaz6raveldii millcnkbrerkezrelesekhez kelleljurnLrnk,
ille{vchogya
problimdkat miLyen szinten oidhatjuknTeg.A leckea tanulasi
esenidnyek feLidizds€vel
zdrul.
Az 6rauten(kiterjesztds) el kell gondoikoznuil(
m6g,hogynli1),eririnyba vezethetaz6ra,ds
hog-yn]it tegyena diiik az 6rabefejezdseutiin.

azRWCT oktatdsistrat6gia
Felk€szit6s alkalmazrisira

Ajagfijr6sa rarulo|l'lal.rtanulo>i tcvikenlsegre\ a16rdhangol6d;rt hivatottmegteremreni.

A j:gidromeer;lasztdsa a k:LuzdLr rim;hozigazodik. Mindeneselben jgyekszika rdszrvevdk
' ---
se4_eryj{4s4!4al,alait.rnozg.qsitani, mindeztleher6leg humorosd_s a,fftkaiv;aa;;.
NehanypeldaajOgtordshez hasznAlt eljSr6sokra:
L KincskeresAs (1leasure hunting). A csopofiels6taldlkoz6sakor, ismerkeddsre aj6nlott.
Mindenrfsztvevdndlee)'Juzeilap nag).srsupapj,rkp vg!,4lll q;2111qdr.e vg4fglosztyq.
A r€sztvev6k felkeresikrarsaikat, 6saz egydnjellemz6it tartalmaz6 mez6kbe
feliratkozdsra keiesnekoll anszem€lyeker, akike egy-egyjellegzetessdg rdillik. llyen
iellemzok lehetnek: kettonel tdbb n]'elvgt.qes!91, ,=:Ej kit4q4,llir_L.Spqttol, yul
jo
i-oburrq,isrte,egy tdneneGt/'ic;;i, a;e;tl hangszerJn "gyjiitszik,
et trJ-sra.atn'-eneletniegyverset/ddli "i "litot"tntt"eiiv"k!t,
sib.Gt;ernekakn6i , nieri dlmdnyek,
olrasnrinydlnrdnyek,szdb,diddelr.jll6sejdldksrb hel)etlesirleri azeidbbiek egyrdszdi.
\4irdenkircndre negkdrdia tirsait.hogymely;kmezohdz irarkozik fel.Kikdthetjrik.
hogyegyszemdlyegymez6becsakegyszeriratkozhatfel. Miutdnmindenkineka lapj6n
ele,qeDd6 ndv szerepel, sorravessztka rdsztvev6ket, megtudakoljuk, hovairatkozottfel,
dsmegszavazzuk, hogymelyiktertiletr6lszdmoljonbe.Ezutella megnevezeft beszamola
k€rtteriiietr6l.
2. HA onfantasddtanr.A csopontagokjobb megismerds€t szolgalja.{ndgytagI csopoftok
mia{9q14gj,9_9gy. aqa on pa.pirl.apla.egy id6tengelyment6!feltiintetihdiciniiilkalommal a
nev€tegyolyanhelyen,amikorazillet6 dlelebensorsddnt6 esemeny kdvetkezettbe.A
csopoftegyiktagja,akit a tandrfelkdr,is|nertetia csoportjAban ldvd szem6lyeknevezetes
dAtumait a hozzafuzditkonmentArral. Ez ut6bbita k6rd€ses szem€lybeleegyezdsdvel
leszr.
3. Ertikelhagyds. Bekdriink,6sa tAblarafelirunkegysordrtdket:szerelem, baritsdg,csaldd,
egdszsEg. vagyon.szabadseg. hit, hellakes,gyen:rek,utazdg,'hivatas,&airiei stb.
Glermekekn€l a bar6tsag, kidndulis. sportol,.s, tesrvefek, sziildk,kdnyv.zene,
sz6nit6gdp, h6zibuli, ,,cuccll stb.szerepelhet a felsorolesban. Ana kdrjilka rdsztvev6ket,
hog) fontossagi sorrendbenjegyezzenek fel dt, eltalukfontosnaktartottdrtdket.Majd azt
kdrjiik,nevezzdk megezekkdziil azt,amelyikdl sztiksdgesetdnle tudnrinakmondani?
\lindenki elmondja,hogymelyikdrtdkdl mondanale.Vdgill sz6mbaveszikazutols6kdnt
neg6rzdft6rt6keket.
: ii ,r:Jlajdonsagok. Akkor alkalmazzuk, ha a csoportokm6rj6l ismerikegymdst.Mindenki
::l:iz a hdtiiraegypapir)apot, anire mdsokazillet6nekegy-egyj6tulajdons6g6t irjdk fel.
l.:: t:::zelik az eredmen)eket. Nagyontapintatosan kella kidrtdkeldst vezetni, mert
.:z:k.n\ s:get6rintl
j. -;-."-;Js:i:.-Azelobbinekolyanviiltozata,aneiybena h6traIblfogottpaplrlapokaaz
:...:::.2 karddseket intdzunk. Mindenkimagadcintiel,hdnykdrddsre advelaszt.
I '.:: :-: :: clci:atok. Hunoros,.onismereti" j ritdk.Egy negyedfiizetlapraegymasal6
::': -'.:.:li n:g1 mdrtani6brdt:kdl!, neg),,z,eler, kereszter (pluszjelct),ldpcs6fokalaki tijrt
. . . : . : - - \ , , r , r d c 9 ' , t n r e t i i { 1 . o d . ;i j e t z o r E
. 2ur;n k 6 1 t i t ; i iitl<i r,e , o n a r l i o zal t
':.:: I lir : an ill ermek 16tjuk magr:nkat,
I l=]ndgyzet= amilyennek ldtnakmiisok
 =criire,rek
r aglunk, aiojdban. . ,,rnil).en
(l uncso,onar
I :l::i;, lflf",., az
7. py4g,aq-qt:.Xarbe ul\ e a kezddjd1€koskdpzeletben egynrajnrot.,raft,,a keziben,ds
Kozrr,D)rtcstralna\ele.Urjn3..dladjaa szonrsz6djdnak. aki..dt\'eszi..,
I elnrordJa. hoeyllljl csindlr)arele.ViuldnDti denkiismenelte
dsnraqars
a rnajol]]n)al
ka-pcsojatos
-it ten'ejt,ismdtfeliddzikazel6z6ekben
a ldrsukraronalkoztaljik
elharlgzolr
azokal.Nagl,on
te eket,csakhogyrnosta rl]aloDrletyett
jelenrek
Jrunroros aa6dn-ak.
3 . !!JlE!yy!:q!916. Papirlapra r alamiVelkapcsolatos(jskolai,kirdndulasistb.)kellemes
-!.;t
ilndDyiiketjegyzik fel, l1]ajd
/11 ezeketismertetik
lr 9. Alagunk
r-;..., _ntesisherise-
"- _ .,.... AEit ei is, m.{sok
is tudoakrdJun!
-il JelolJuXlneg poniokkala
n r a l l , s L - l . diagramot
nrelldkelt r:^--^--^-^ -.--:-r
- 0 50 lm
il a ndnket ,* "rr----a}-'--]|o
--.lr jellemz6helyzetet,
nujd
kcrssiik
6ssze
andiypoutot. yJ#'-y*
n_.ll A kapottndgyszdg
alakjaa
t
t
I
] iaour.or*r
kdnyezetrinlkel ldtesiteft 50 r -50
--il L' '2- nr .- c" ^v l l" qr ! iJ. l\ ll .l- !; 5- -! ,l, !+u^tr a ' ' A m ; l s . o E i ,

jl scm r:6sok ncm

A munkacsopo!.tok kialakitdsa: tudfft rdlui'k
-ii 1m
1 ( ] 0 5 0 o
ll I4agaajdgtdr6-jetdk
adhata csoportok
is atkalmat
Amii tdi ncm,dc m{soktudbahrdlu.ot
kialakitdsdra,
-11 pdldriul,akika kincskeresds
Jl :o.lan.-ueYSniiz9:!9!a
isnrenettek.
JeljelrvoD;szilat akiknek a legfotrosabbesettrenye
ugyanabbdrr
az iddszakbarl
:l] 19lt.g!jknek ugyauazok az drrekei,va-eyug)anaztazineket lanonakmeglewigur, dkik
u has,r<ar
srb)e= acioponokat
aszerint
ii ii r"r,.i
|1::llu:lt:|,:.":lal r,"gy
'.-t:l
ulb"t.i"qdvijeg)ben),e\,szakban.
a hermelynapj,in "LliL"i.
szijte(ek.Vagy\6lasszanak
+P...]1,]l9l
szrnes xorongot,abrat.zeneszerzdrsrb.Eselleg
ndgy_dikitldrlbdzd szinri.nrinGjt,rajzi
il palirlapotosztunkkj, amirea kdrtfeladatokat-i4aij
u u, ,r.ti, minta;l.i,
"soportot ".ori,
l"^r^t_"^l1ll1"l*"Odkezdkb6talakulnakki.MindentevikenysdgefOti"ito.r""t,tt"UU
csoponoxat. lgy a levdken)
t.l sdgek sordnmirrdenLimindenkivel komnrunikdlhat
J

-n A kritikaigondolkodds
strat€giiijrnak
hermaskeretdben
aikalmazhatrl
n6hdnym6dszel
-lj A gondoJkodiismagasabb szinrrifomrdjetkdpez6kitikai gondolkodds
a ktjvetkezo
n16dszerekkelalakirhat6ki:
,) i. O{letbiiIae(bGinstormig).
ll Alapetve,I[e]j.o!U-vj].e!rdny1b,qgyijteni,
ds,a_z-egyes
rslsr.:ryet-trtel.eLafl[riq1ayra.i.
E;k6t k6;i;;t i;;;ari;;f i'rio;,"t
nagyszarnu
dltetJelbuk-kands;r,
eldsegiteni
azdtlerekldncszenirovdbbfeileszlesdt
ll
rrooosrrasok.
szabadgondolandrsildsok
Ji aszabad.kdpzeJcierd
revdn.
a birdl6dszrevdtelek
kiikiatilsa.
eldsegiteni
^ nreg.tyilv,inuldsdr.
A.kerdezds gondolati
l -I Y_:lj:T:j*:+k.x".szL]l,
{lPFJgy
hogya rirgyaldsra
ehlrez
a fogaromhoz
fotyarnatai:rak
szir]t
fogalmat
kapcsoldd6
a
trlthat6v6
tebla
dtteteir
tdtetdtszotgritjrik.
kdzepdre
rijabu
egykdrbeirjuk
itirokbeirlukfer.
::ll:l::.:"lll]ljk",k
3 ::l:::lf"lLjlrdn
osszes) "rr-
kapc.otarokal
szd\".'r.nutok
ak kdzdtl.aDtil,
keresheheka kdzponli fogalon] esaz
onalaklalraizolharnak
lei.
':t'i ...r
.il
' st.eeLe, -
L L. veneotrH, K.s., TEt\4pLE,
c. (199s) ' t"P'"|"lt
;.tt'klu
. *""t"r -
.-l:tr', l'
l
Jii
 A kcirbei11kdzponlifogalontoikiindul6r'otialakra(karokra)
Jelentistirkip {\1,ird,\'1ap).
targyalisi i":[lleteketimrikfel.amika161 rijabbeligazovonalakra loYabbivonatkozdsokat
A Lnulokfeladata az.hogyazel6bbin'linla6ltallnoskerddseinek hely6rekonkr6t
tarralnlatirjanakbe.A fiirtrbratetszesszeriDtb6vjdletoPeldliul,ha a r'rlinlaD az
elektronosdramszerepel kdzpontifogalonik€nt, akiioraz agakra a megha{erozas,k€plet'
mdrtekegysdg, n€r6es;kdzsrb.szavakat irhatjuk Aztdna meghat,rozds-kan6i tovibbi
6gakind;lh;ak, pildaul egyezmdnyes 6ramirdny, val6didrarnirdnyA kdplet-karr6la
idltdsper id6. a ve;etokeresztnetszete, ldltdshordoz6k sebessdge
stiriisdge, esaz elemi
tdltdskdzdttiszorzat.
Fosalanlrltbldzat. TdbbtdmacjsszehasonLitesenak tlibldzatos forndja A t6bl6zatbal
oldlloszlop6ndiisoraibaaz 6sszehasonlildsra keriil6dolgok,azoszlopfdrepedigaz
osszehasor'rlitdsiszempontok keriilnekPeld6ul:
Tanul6i i\4otivAci6 Ert€keldsm6dKdpess6gek
aktivitas mesteremtdse kialakltdsa
Hagyonl
anyos
oktates

T-ftbtdzat Ket oszlopbag)'rijtjtik egt allapoi/tdzislllellett' illetve ellen s2616€rveket'

Pdlddulr
oktatdsi
A ielenlegi el6nyei
rendszer oktaldsi
A ielenleqi hitr6n'ai
rendszer

Ven]1-diagram. Gondolatoliszenbeniilliis6nak,
Kdt !agy tobb,egymaslmetsz6k6rb6i611.
szenldltetdsdre
illetvea kOzdtiiikldv6 Atfedds gdl.
szol

i. Tudom-tLrdni akarom-megtanultam (TTM)tablazatA tdblaegdsz terjedelm€reegy

hiiromoszlopostabl6fit'oikdszitilnh,aninekazoszlopfoirea tudonttudni
akaron/megtanultam szavakkeriilneklel. A tudomrovatbabrainstorminggalbegyiijtjiik
az adottt€ni6valkapcsolatosel6ismereteket Ut6naa tudniakaromrovatba k6dink
Adonisetbena tandrr
ia\asLalokat. Barmilyenj avaslat(hibds
is szuggerdlhatjavasiatokat
kertl. Ohajszerint
is) feLrrdsra mig beiktathat6 egyoszlopatovdbbiinformAci6k
nreesz-fzesireut.l6 fon;sokmep;eldldse:e
o
Tudon Tudniakarom ForrAsok Meqtanultan]

4 . ',iugy A tan6raltalfelkiniit neh6nykulcssz6alapj6na tanul6kegydnileg'

Kulcskifejcz6sek.
u gondolkoda,-p6rmr.uka-megbeszdlds (l6sdaldbb)m6dszerdvel egytdfi€netet'
t e r v e L . Labl .\ o L n dnkr e g .
5 . Kijtetlen iris. Egy paplrlapra elv n€ikiilrdvid ideig mindentleirnak'
niindenszerkesztesi
ami az eszi.ikbe jut. Utdnamegbeszilikir6saikat.
 6. S z c n r a n t i k ai i
#ii,jiJf:j,:-.s#ljiTj.",: jLl:,lll:"r kap"csoraros
kdrddsekrek
kijj6ubdzo
;."*i":'ffiii::fi:ii:::;
:ilil:i:11:'tt::li"::::-l:l.lF;:,:;:;il
ei + jell
megldtit e e hiinYdl - ieltel rii,1i r i rL,T.r
__,-. , .,v,q.qruo[
" dJs]rrilzo

ele\'ensziii6k
Az entldsdk csapatbandlnek Prenlesnll2r..t
+
t fl 7.
gtlii-|:iilT:;:l}i,fii:::;:j:: lel :d',kirdisse,
kapcso,arban
eJcibb
l-/ t l [iX1:,"1:fXX[1#**{l'i"i1l;iiiiij*i;11]l,,ll_'jl
8. Mindeu
ranurd
t_: *t-ip.+oFlat'ltis'

f",j:,i:l#;i1',:*"f
kapegy-egy

u:*".
lTi[i:iti{"".U'#i**mini
szdvegel.

"
an)ikil rdszbcjr
dI, anrrr
a
iil ianulotJetentestevdl.tek,
r*ar,"i., ij,,
*":,lfff
a.t6rsit kdrdezi
L;; re,i"io,;t:
" iffi,i:'il::ff
x'i,?,""#;i"1fl
iffi::y;:J:ffjA,;.,
9.
vleraran,rak
Lj: l'"""',","."u'1::ilffi;i|l:;ll,:::il"::r
',",r0r, fg'r9, esv
szdveser
"e""aoil#;iJ;
Jlll;::;:,:il:T:TJ,fl'.,Hff
}j:t,ij::m:inn:_
ru
.lrl '"ffi
&$,I +i:i:flitffi+tfl;,,",,,",1ffi
nregee)'ezik ;;i;1i1;1;;5q"
L_"; arol,,ossor.z,,,ru,a,
u,*
azdltalukilnanulmanyr

""";lTili,i-;:';.-;iT:::fffl::,.,A:i;l;i;:i,J,.
ti
t', jlil"ifi
fTft :'fi
f ",
#,:i,1]:
r,
:rf ffii'-',ilf
Hl* *Xj;ffi i;,..
,1;
megtan,ljak
;il':[T:11.'J::il"1i";'!lii}lf;,:"te ama;k-ri#i."i)u,;n
uun;,
,ll i*"#ilif
IUhlli::-j:.'.^di n,:ili.:,Hil.".",'ff
ffl::;::ff
::"l,liiiltn";
li I l. Insert. (beszrinisj.
Ndgyfdleszernan

;:;m;:i:,mH'Ji:x*,"iiff i:lilli
i..:,-!,i5!i5iri:ii",fl
l :;1i:?i[1]il$:#ll[l::'TJi
,;;;;16'":1:it4,;i:til1'.f;
'
It nzet
b.rordaJi
oszropdba
fiilliii,1l".11tli;flii',-,"1fi::lrriaikendosztort
fll:;ffin::: ;'ffii;::ff;',i,il;t'l#l;i i"lltiliili:fl:.J;.:iti?"""
li Il. Az s4.o-j
^u.loJ.r6,
og?.A ran-lokeg) szdlegrdsz,
rerselolv:s:s- L^,h"- ---j--
;;Hi'.ili:;::':tf.1;11'11.5131i!l!lifi:Ti:J,ffi:5
1 j***":ry:f,":jr,,.r$["i"f,?": 2i:i,::;Xi!,,.,
rj "ffi,;ff;
lL-n:nX
srd\egrdszl t *omnentdrjait
megjegvzdseit.
akikug--yanazr
ti
enrelrek
k;,
"nrur'jn,#3* jair'';rve
irEz a
udn
', ,lilii:i llfi,'.'l]:::,,
-:;#ffT:*:lii:1ii"ii:',',;iH;r
taytasor
szitnt
rita,;;;;,G;fJfXll3.]il yiff"?IXii,T, ff
ll iirii:1,;i,,,
o
i
hnp://rvuv2.emc.maricopa.edu/r.nnovarion,CCUCCLjigsaw.html
r1
ll
I
 ".y,".':, !!Syj1!:,,:gtst)terdsc.A diagramonliatakiroundglszdgalakj6b6l
rtasoKtL\ cSelrudrakroluili.'annak .- kd\,erkezik,
ha
a /,?r-{.,.irrr is I;1,.,u) otul
or...i-sll,rt
Feliddz6s:
lrjunK ) percbeuegy kotelle11iliist a ,r.]gdlDo.'-srjg,.d1.
Osszuknteg csoportriirsajnkkalis
gordotatair*at, nrajd'ninden csooonb6i'ahlr,ir"rl" 0",_
(gondolkodiis.pdrnrur*a. "rT;;t;;:r"
nreg!gs2q1g5./.
A jelent6s megteremt6sc:
Kioszrjuk az alabbi verset, an]ir egydnileg a
kdtosztarunapl6 segitsdgdvel eiemeanek.

T6rh;irpdd:LileLrdjtdtekig

i ok azsblakme eniiszlka.
S anrd ererten nresszes€een
ii
Szemembe g).Ljjrdm
6ssze
e;y szetid
Tavolcsilagrem€S6sugardt.
Bi i6 nrd bldek.dljbne fdny,
Jonjeges, fekere
dskoDir
Ter€ksdrdidntankadarl;nut.
S kiiudja.nrennyiezreddvenrer
Egydgiijzeiel,nrelyldsremosr

L; Hozzirm12lrk,s szeDemben
S botdoganhatnreg,
cithozdn.

,il
anrigrdcsukonr
Feradrp,Irnr kopornjftjdeldr.

Tanutram in, hogyiilalszLjNe

a
TLrd6sok finon krjsHb,mriszer€n.
Bis ft'diinkkets bis testenrDet
rokon
Etemekr6t edhin azdgifiny.
.
Magamba zarom,viremnrejszoir,

H
Escstjndben €stiin6dlefigyelenr,
nlily 6sbntro\oga y&n€ka fdnv.
Foldnekazdg,etemnek azeteDi
T,jnfaja csj|].sotnat
a mce;n\.

5
t-;ilt
A rdrbesrdls:ijnm.fljonrli^,a,4:
S hoeydsszenemratelunk

0, csjltag,
lrjdfso;,a
Ajigen, ijen s messzisdgen

mit sirszJt\4esszebb
I,1jnreg/mdsr6ljft
t1?

resemvasv.
a ftjjdj szivek!
A Sziriusz lan t6Jern tdvolabb

5
vagyesy,esyrersam,jaj, ti nro,djanres?
O,jaj,bar;rsag,esjajszererenr!
O,jaj aztr ldtekt6lldtekiel

t: KijJd6z0ka szemcslggedts;gardr,
S k6ztiJnkaroppant,jeges rjr l;kjk.

I A szdvegrdszek

Reflektdlis:
kiviilasztiisikitddurnait az utols6sz6joga

Kapcsolatkeresds irdsbaD a maqent.ossd

problenleikdzdrl(5 percesesszer. de]naednlosod:is
Dddszerealapjrinbeszdljiikmeg.

dsazemberisdg iagy, globrilis

foszterkeszirds
a feijsntert problenrbkrlakazegydnek szemdll,es
fejel6ssdgvdllalesa
alapjen
I0neDon regolddsara I t3\€!q!Sf.llq!).

L;
q fJ
Fizikaleck6k
ten cz6seaz R\\'CT strat6giaalapjdn5

1. Arkhim6d6sz tiin dnye6.

Rriiarrgolris.Mindentanui6egyszer-haszndlatos
fecskenddbe, anelyneka v6g€tel6z61eg iezdrrdi(,
\'izettdlt, a
vizbegyufafejethelyez,majda dugatryiitlenyomja.A
nyon6sndveldsdvel a gyufafej.lenreriil.
Jelentds megterendse.A gyufafejhelyettegyik\'€g6i
beforasztoftperfrizi6svezetdkdarabot, in. bivarharangot
teszneka sz6jdvallefeld.A nyomAsndvelesdvel a
bivArharang iemefiil.A tanul6kmegfigyelik,hogyezakkor
kdvetkezikbe,amikora birviirharangba kell6mennyisdgii
viz nyomulbe.Rejdqnek,hogyhasonl6kdppen nyomulbe a
viz a gyufarostjaiki!26is, azdfisiillyedle. Otletzuhataggai
kideritjiik,milyener6hategykan6llevesre,amikoraz a
tanydrban vanmdg,azaz,definieljuka felhajt6er6t.
Reltlektdhs. Megbeszdljiik, milyenszercpe vana
gyufafejfoszforosr6szdnek? Kipr6bdljuk,hogy
foszforosfej n6lki.iljs mrikddika kisdrlet?
Megbeszeljiik atengeralattj616, a Idghaj6,a h6-
l€ghaj6,a silriis€gmdr6 miikiidesdt.

H6meghajtisriforg6 zeneg6p?
Bemutaljuka "zen€16
Rdhangolds. hdp6rgdi'.A
tanul6kndwel illetik.
Jelentis
megteremtAse.
A tanul6kmegadjek
a
jeleosdgek
lejetsz6d6 oket,megis indokoljek
ellitasaikat.
Jelentdst€rkdpet
kdszirenek
a felismefi
jelens€gekr61 (h6e16gdp,hangszerek,kiirnozgiis
,dinamik6ja) 6sazokjellemz6ir6l.
elelctdlds.
A kockalapJainakkitdltese.Kdrd6sek:
gyanlehetnemegforditania forgasiran).t?
lehetnemeghataroznia hatesfokat?
iratdsa benyomrisaik6l.

lillanymotor8
ris.Bemutaduka vdgeivel
paelemsarkairaszo tott
oka tiimaszkod6,6lland6mdgnes
elhelyezett
tekercsel6huzal-hurok
. Rajzot
keszirteriink
azeszkdzr6l.
megteremtis
e.Magyadzatot keriinka
miikijddsdre.
A tanul6kvizrehelyezett
beAllds6t
beszelik
meg.
dnyozzak, hogya borotvapenge
a ltild miigneses
mezejdnek
hat6s6ra " ,.,5u
ACS(2000)
ACS(1993)
AcS etal.(2000)
ACS(19S8), K6bormacskilk
(1996)
 arJando
]1i,1:l!.,:t l'r:'.",r..r),a) nrignes.
b)etekrrorrrg'es
l.ralasdra
\, is.Elkdszilrk
a
aroroila
r+ae,.i,
iJli]..]llf,':'l.L',".-,'.iliili;,iiiiilllil:,:,rorog viiir"l . s,jgercrds
j.tj
li "
\; ;**:l ::::it;;]J,:t l["]ii,tii::ffii:i;'::i:ff
i:, ]:l:;klf i:j;
5 Refektdlds.A tanuldl<ltakszeletelt

x*'-,'"::r.ii:'';"*ri11+'l"i;#
nt-'"r:ffi :ilix,ilfl1",.?#
kolle

\,
4, Fdny,interfet-e nci:lja r.6kqnyy{lqgqne
_,

a; :ahlhFotls Midrr szinesa riz lelsziDen

uszooiajtolt,a szappanbirborik?
Jetehtes p Etet.enI dse.Teisdobozszdiar
szappaDoldalba minjuk. A szappanhdn; ai
erosretln)'ei
Dteg!iidgiduk,a dobozb6l
\;
tecskend6vel ke\dslevegcit szivulkkj.
amrga haltldnaken),hdn
l-- gdrbijlere
hoDrori
nentlesz..A kdpetrragiirdvai
KrrellrJuk.
A teje|szddd jelensdercii
nregbeszelesr
fol).latur*.
Reflckrdtas.
\4idn viJik egyidciur6n
\,
leketeve
a hdnj,afelsdresze?

5. Edisonfonogrdfiaio
\; Rdhangolds. LemezjJtszo
t"
. JI
korongjbra hanglelnezt
lelnezbardzddjaba 1Ll\.el
fored
hellezfink,
drszun
a a. --ft-
'-::l
r..:-'-.-:-.-.- -.-.i
levelezdlap tlihegydttartiuk.
l:
-ll Je,l
euli.sneg erentI dse. lr4egbeszeliuk
a tangJeJdtszds

q
ntecl.tanizmusdr.
Tewezzrirkszerkezetet, anii\,el
hangot lelternerdgzitelri?A tanulok
egybevetjk (Insert)a terveiket Edison
L=
ll
ereoell tonogrdt:i\ al.Hoetan
rrrikodika sir6-neverci
Re/lekttitds.
bala?
Mill eI reginrestersds terme
t-,, beszedet avaramikor
ibeszeiroszrri-nil;ffij;ilffi?j,"#ff..""iffi,f};:,,:rt"?
A hdp,rgdis afonagtafu*i
erhanszott
t. i*.ar"", rerwi alapjarlkeszi.ilteh
IJ
1_tJ
,
L- tr
,ll
rt
_l
'"2s.
R A J K O V T (T1S9 9 6 1
'"2.
|l KOVACSera1.(2000)

fi

4
lrodalom

1 . STEELE,J. L. - MERIDITH,K. S._ TEMPLE,C. (1998)Kririkai

gondolkodas
fejleszt€seaz ollasisi 6sirfsk6szs€genkeresztiilelneve;dsii
p;"J"i J"ra." f.errtf,. f_
VIII. taulidnyvek.OSIBudaDest.
2 . Z K O V A C S (2001):Cuiuri qi seminariide metodicidupi metod!
RIVCT.
Dialogurididactice. 2001.2.
Z. K O V A C S (1993):A fizika tanitfsa. Firka.Kolozsvir
4 . Z K O V A C_S(1995):A pedagogical ErperimentrvithphysicsExperiments as
I:l.ll::,\ Results.l.
lll:",t:tlod.ald.lle.Exnerinrenral siadia
u.B.Ei.
ai;j-N"p""".
rsycboiogra-paedagogia.1-2.(104_l
i4)
5 . Z. K O V A C S (1988):FIZIKA VI. Seg6dkijn]"v.
dsTaniri seg€dkdnyvyoyo-Only
KFT. Kolozsvrlr
6. C S r2000):physicsLessonplanningon RWCT.SludiaU BB.
1 f 9y. +
7. 2..o'-uv A L b (szerkeszresdben)
(2000):ruetoderegandiriicriticein predareafizicii.
Ch_id profesori.
U.B.B.Cluj-Napoca (kdziraU
-pentru
8. O A C fszerkeszrdseben) a20Oi;:pCiaatli.attiu oktatdsi€tjerrsokkal.
l 5 Y ! BBTE
Kolozsvfufkdzirat)
?:. 1!:.1,11 5 9 V I T S (1996):Kis6rlerekszappanhirryiyal. Firka.Kolozsvar.
10 DIJMITRU,IonAL:_Dezvoltarea gandiriicriticegi in*igar."
gandire Cof"qiu
critica.CEDU2000+,EdituradeVest,Tir;ifoara. "n"t"nil.?oOOl
I 1. KOVACSZ.: Fizikalecke ten ez6se.
azOtra_;ds ds{rliso kritikaigordolkodlis
(RWCT) modszere fejlerztdse
,l l. (r.dekib? atapjiin
l-t V. Fjrka.20Ot'20A2.23,i,s
- ht(prl/www.crilicaJrhinking.org4Jniversity/cthisrory.
nclk
I 3. http://rlrlv2.emc.ma
icopa.edu/innovation
/CCL/C-CLjigsaw.html
-lr
q
\
Abr6zol6sform6k
5
1* S c,,
: \
)l +d iiirr'6qy k6pIet

t_lt t'r=
F-S
I
s= 1a.t2
2
H O
2

5
r_ e
\9
fogalmi
srrukfta
I = I
folyamar-
iibra tdblizat

NN ln t-'-l

E
t:
I \(!t r
N N l " oo=" ll
s .s I
oj\

{ ]\()

t_x \c)
C')I
6l
V.(,)
.-J \
xd r\
heszdd
\
szcireg n4ind-l4ap tago/6s
- )

t_t N.\
$rF
fE@_l
l * l
l E I
l - l
H
L.
N ]
Ki
kdp fi/mkocka
l'=,i'=rl

plktogram
1 N ] E
L- *.R -'F-
t
j
$$
I_ t;irgy
i kis6rlet tevdkenys6g
L- l
Gij
.q.s
LF)
P6-\
I
N.$
L,
l'
.-t
MethodenHandbuch- DFU alapjin
rajzolta Kov6csZoltdn
t-- I

*t
 Az iibrdzolis sikjai a mozgaisa 1ejt6nt6m6ban

MATEMATIKAI
NYELV
-D -- 1- a^t .Lr
2

SZIMBOLIKUS
NYELV

VERBALISNYELV
A lejtdn a test - SZAKNYELV
gyosulvamozog. . OKTATASI
NYELV
- MINDENNAP|
NYELV

rErI lrroNrus;
NYELV

NONVERBALIS
NYELV

MethodenHandbuch DFU - alapj6n rajzolta Kov6cs ZoltAn

-h
l_; 1. Sz6jegyz6k

(;
l\{eghatirozis:A torltosabb szavakis szakkifejezisek listdia.

rj1il A jelensegek
Tudnival6k:
dsazOssTefuegesek

- A sz6jegyzdket
szobejileirdsj-nak el<jsegitdsereszolgdl.

r"
leggyakabban a fogalnrakIdpesrdlIdpesretdndn6be\,ezeldsdDdl dsleiresandl
,illiEuk 6ssze.A be'ezerdsndl ds leiresnela cselelor'dny-dsszefiiggdsb6l kieDtelt,a taner6ltal
beszddmintii:rak nevezett fogalmakat koitextusukban haszndljuk fel dsjegyezziikle.
.41) - a tanuldkfiizetdbeD a sz6jegyzikszdmdra feihasznelhatd a marg6(lapszdl);

rjill - a sz6jegyzdk kdstlbbaz 6sszefoglalds

- a szdjegyzdkbe olyanszavakat
- a gyakran:uegjelen6
dsaz isndlldssoriinhasznos;
is fel lehetvemi, arnirekds6bbndg sziiksdgiinklesz;
szinonim6kat is foglaljukbelea sz6jegyzdkbe;
1.,, - azidegenszavaksegitltetjka fogalmakmegtanul6sdt:
- a sz6jegyzdk kiildndsenalkalmasa kdpek,targyak,kdsziildkek dskisdrletekleirdsdra:
- inforndcidhordozdk:

d fl
Az eljir:is menete:
Kdpel (mjzon,grafikonon
ffizet,feladarlap, iriislerir6,tebla,poszter.

srb.)sziDoktaldllEt6k.A hozzatafioz6szdjegyzdkbeD
rrellettizdr6jelbea kdpnekniegfele16 sz6mokat kell beirni.
tal6lhat6szavak

L=
11
2. 5z6r{cs(sz6mez<i)
L_.
1l Meghatdrozis:A sz6recs szava!b6lell6.,,dzszerkezer. antineksegits€g6vel mondatok
L- alkotl'ratdk
es6l1,s.
Tudnivalik:
meg;N4ondatvdltozatokat nemjgenleszlehet6vd,de csdkke;&megfogalmazesi hiba

t_! - A sz6fiicsel6segitia mordatszerkesztds be1'ezetdsdtdsalkarnrazeset a szakoktatasban,

n tovabbaa hibamentes
- Kezdetben
ir6sdsoh,asas
ieginkdbbotl ad6dikleher6sdg
kialakitdsat.
az alkalnraziisiira,
al.rola tartalni komptexitesmiatt
l-li
"! egydbeszkdzdk(stmktrira-diagram)
- A sz6recs
nemrillnakrendelkezdsre.
kiildrdsena perbeszdd-gyakorlatok ciljainak4 megvai6sitasera alkalmas,
nagabiztossegot dsbdtorsegot ada tanul6knak.
-11 - A szdr6cshoz gyakar sz6jegyzek
- A hidnyzdmondatr6szeket
(1) is rdrsul.
a lanul6knakismenritjkkeil.
- A sz6rdcsel6segitiretieg) t,dzlar,eg) kdp,
eg))kisirleti berentlezis,eg) kankr\t kyekerrysdg,
szentIi Itetdes..kc)zst6.)eirAsAt.

I - Az eg)sdgesen (logikusan)
- Az irasvetitdf6lianaka rdszleges
ndveihet6.
feldpitertsz6ricsr.Degkdnnyiri
letak&as6r,al
a megdrtist.
a megfelelci gyakorlatok nelidzsdgifola

I - Ahelyessorendmegtaldldsiival
sorana tanuldkana kdn)'szerijltrek.
a szakkOvetelminyek egyrejobbanmegval6sithat6k,
hogytdbbszdrritolvassek a sz6r6csszavait,armaz
emek
rsmeretel(
t; alaposabb
- htfurmdci'hordozdk:
rdgzjle"dhet

A z€ l j i r i s t n e n e t c :
vezet.
fiizet,feladatlap,irdsvetit6f6jia,tdbla.Doszter.

I BeDutatunkegyadottfollanatot szelrldltet6k6psod,amelyekmellettiires
zfuojelektaldlbat6k.
laldllrat6ktetsz6leges
Adottlndgegysz6racs.
sorendben.
amelyben
szdvegmez6k
azeg,eskdpeketlejr6 kulcsszavak
A sz6riicsnindensordhoi(a szjcsoportoUroz; egy_egy
ds

iires
I zAr6ielis tarlozik.
l. Ljuk be a zir6jelekbe(szimokkal)a k€pekid6rendisorrendjdl!
2. Irjuk ki a sz6riicsb6l
a megfeleloszakfogalmakata szdvegnlez6kbe is a rajzokhozl
i. Szimozzuknrega szdracssz6csoporljait id6!endisonendszeri ll
4. i{uk 1ea foll'amat menet€ta s26riicsmondatainaka segitsdgdve

3. Szdvegmez6

Meghatrrozisr les:dd-yagygoll4olgt!-ry9J:g,
A szovegmez6 amelyben
vonz6dsernidkezeres
m6donrcjgTiUiik a fonrosabb szaks.ld\eger\ ag1gondolari hirrerer:
Tudnival6k:
- a szdvegmez6kben ki lehetfejezninindazt,amitdlraldban a "sorokkijzdtt drtiink,,,de ami
nincsenbennea tankdn).vben;
- a bes76d.a fogalnrazis el6segitdsdreszolgijl;
- kihangsirlyoznak, emldkeztetnek;
- a rdvid,6rthet6,t6mondatos, a tanul6knyeh'€hez ki,zelebbell6 megfogalmazris el6nyds;
- a szdveg-vagygondolatimez6kben kiegdszitdseker,felvil6gositasokatdsa tevdkenys€g
kdzbenfelmeriil6gondolatokat rdgzitjuk;
- a szovegmez6ker a t6blamunlia alkalm6valspontenm6donhelyezhetjiik fel; Kiildnosen
hatdsos szinesselrajzolni.
- a tanul6kmagukis kor.lyenmegfogalmazhainak szdveget vagygondolatokat. Es \iszon1,a
tanul6kkdpleteket, rajzokatirhatnakfei a szdvegmez6k alapjdn.
- 3 szdvegmezbk 'fellazitjdk" a hosszas gondolkozesi-, ill. megolddsi tevdkenys6ger;
- Informdci6hordoz6k: fiizet,feladatlap,ir6svetitdf6lia, rebla.
Az eljirds menete:
A tAbla(fijzerlap)kdzepdrefelirjuka kulcsmondatot (versrdszletet, kdmiairlakci6 egyenletet,
grafikont,tAbldzatot, kdpetstb.).A mondatfiild sz61'nezdkbe a tanul6kbeiddka kulcsmondat
(folyamat)olvasat6t (leirds6t),a nondatal6a gondolatimez6kbepedigaz egyesrdszekhez
tarto26mag)-aJiizatokat (drtelmezdseket).

4. Kihagy6sos sziiveg

Meghatirozis: Szakszdvegekben sz6nd6kosan tiirgyismereti,

illetvetudomanyos
nyelvhaszndlat. jellegLtdrtelmii
beszedtanites iireshelyekethag,lnk ki, amelyeketa tanul6k
helyetlesitenek
be.
I U(1ntvztok:
- Fgykihagyd,os szdveg:
- a szaksz6kincsgyakorlatialkalmazasiiradsrdgzitds6re,
- egyanyagrdsz iitismdtlesesettekint€sdre
dsdsszefoglaldsiira,
a szdvegneg6rt6sben val6el6rehaladdsraszoigiil.
- A szdveget sz6banvagyirilsbanlehetfc;idolgozni.
- A nehezebb szdvegeket sz6jegyzdkkei lehetkiegdsziteni.Ez elmaradhat,
amikora tank6n).v
peldakenttartalmazza a fogalmakat. Ekkora kihagyiisos szdvega tankdn).viszdvegek
rdgzildsdre €sismdrl6sdre szolgJl.
- A sz6kincskib6vitdsdhez azismertalkalmazasokon tfl mdgaltemativmegfoga]mazisok is
adhatdk.
- A mondarolneg5l;moli:a5cgitid beszelge!6sr.
A kihagyAsos sz6veglehettdn1drfeldpitdsii(csaka pontosan megkivAntfogaln,ak illeszthet6k
,3ll
be),jlleh,eainlira nlirotrak- |ogl,akira sajjr-szabad megfogalmazesuk
3l lehet6vd teszik.
- A kihagyiisos sz6vegIehetcir.d
beilleszres€tis
teszia piirosntunk:ir:egl,iktat]u16isnterletia ki[agl asos

,at szdveget, a lniisikpedigkil6lri azijreshell,eker.

- A hailes.uleni negdrtdst segitieki,hanrinde-e1ik
osztur*ki, amit aztenfeloh,asnak. A rdrsulcrak
ranul6nak
aza feladata,
egl.esykil.lagydsos 1uoldatot
liogyli"ges;r." u t,ianyrO

Hr togalnrar.

ierdrldsd\€l
A hel)es\ dlaszr
- A tanuldka sztilegszavaiDak.
adot"nul6kr,jabbkihagydsos
nlondatrdszeiDek
(f6li6r6r'\'agytabrdr6r)
szctvegii
leragaszrdsdval
sajiitkihagydsossidr,egejket
olvaisnakfeJ.
(f6lia esetdn),vagy
aikorhatjdkrrreg,esa t6rsukat

3il felkdrhetikazokkiegdszirdsdre.
- Papirszeleteket
szavakat,
is lelteta f6lidrailleszter]i,amilel a sz6tdrcddkeket,
vagynlondattdszeket leltetletakamiazjrdsverit6n.
sz6vdgz6deseket,

3r -Kihagy6sos
Vdllozalok
- A kihagy6sos
szdvegeket
IetrehoTis;ro
szdvegek
kdrxl)'en lehetmesfelel6szenlit6gdpprogran]nlal
azoszlel)b"n vanleher<istg. (belsdjifdencijlds)
helt,ettesjteni.

Br
a t6bbdfielmiisdg veszeJl,dt
hordozzlk.Ez a veszjly csdkken,ha a
szdlegiin]erIanyagrd eI Ll fpeldaJj d larkdn)-\sz6\egere).
htforntdci 6ltar dazdk: fiizet,lap.irisi,etit6,tdbla.
Az eljdr:ismenete:

al Egyadottszijv€gberl
kipontozott
kipontozott
hell'eke a sz6jeglzdkben
hel),ektalalhat6k,
mindegyiketijreszrir6jelkiser.a
szerepkifogalmakiiienek.A ,rou"gll"; r"jrot
Gep.t,

Er
Ublezatotstb.)is mellikelriink,anrell,en szimoktaldlhatdk.
1.Tdltsiikki a szovegek hidnyz6riszeit! Haszndljuk a sz6jegyzdker!
2. Irjuk be a z616jelekbe a kdpekalapjdna meefelel6sz6mok;!
3. Irjuk le a szdYeget a flizetriDl(bel
T1
?l l{eghal,irozis: A sz6nez6szakfogalmak
5. 5z6mez6

dsnoldattcjreddkek eirendezds ndlkrilil.lallnaza,ami

a tanul6szdmiira a beszdda!),agdtkepezt.
. ] Tudnival6k:
- A sz6mez6 a szakjsmeretek isndtldsdre, megsziliirditesara,
gyakorliis6ra
€sa kifejez6kdszsdg
Bl fejlesztdsdre
- Leginkdbb
szolgel.
egytdmakdrmegtdig),alesa
- A szak-nyelv gyakorldsrira
utdnalkalmazzuk.
szoigril,
a fogalmakkdzdtti6sszefijgg6sek negfogalmazisiira,
$ illetveszakszdvegek
- Nyelvtardtasnill
- Az elrendezetlen
feldpitdsdre
a sz6Drezoben
haszndrlax.
a szavakat1e1jes alakjukbanadjukmeg(ndvdl6,ldbbesszim).

$r ellielyezds
Ez a folyamata fogalmakat
- A sz6mez6t
a ranul6talrakinyszeriii,hogya szOvegirez6t
rdgziti.
n]iid a taniir,minda tanul6elkdszirheti,
tObOszOr

pdldAdegynegfelel6szoveg
atf6siilje,

szakaifejezdseinek a kiirdsardvdn.
$ - Egysz6mez6t
egybe.
kdnDyerl 6sszetenebbd tel]etijl]t,hatovdbbisz6_vagykdpmez6veldpitjiik
- A szonrezci j6 alapulszoJgdihat egyszdvegmegfogalmaz6shoz,
*l Kr, vagy aKareeyjrdsbelireszthez
- A slomezdlel:
amit hdzi faladatkdnt tiiziink

- gy^akorolhatd
$ - a fejleszthet6
a tdrgyilagl.tel),es
szakszdleg
azadottszakrajellemzci
- A tanul6kis kdrx]yerlterlezhetnek
nregfogalmazdsa;
gondolkoziiindd.
sz6nez6iegyadottt6mevalkapcso)atban_
$
$
Ii
hrfurntdci6hotdo:6k:fi.izet.munkalap.irisr etir6.tdbla,poszter.
Az eljdrdsmenete:
l. A sz6Drez6beu egyadotttdm6\'aikapcsolatos fogalmaktalelhat6k.
a) Keressiikneg azeg)iivdtanozdfogalom-perokat!
b) irjuk ezeketegymrisal6l
c) Taliljuk megezekhahlazfogalmaitl
2. Hrizzukali pirossalaze$ilvd tartozdfogaiom-pdrokat, dszdlddela nem egyezdket!
3. Rendeljiinka szakfogalmakloz egy-egyigdtl
4. Kdpezziinkdrtelmesn'iondatokat a sz6mez6 szavaib6l!

(Textpuzzle)
6. Sztivegiisszerak6s

Meghatdrozris:Szavak,mondattiireddkek, mondatokvagyszijvegrdszek szabel),ta1an

halnazeb6ltargyilag€snl,elrtanilaghelyesmondatokkdpz6se, azokIogikailaghelyes
soIIendbe 6llitesa.
Tudnival6k:
- Az eljdrasa negismertszakszdvegi struktLirdk ellen6zdsdre, ism6tldsre ds gyakorlasera
szolgal.
- A m6dszerszijvegalkoteshoz n)tjlhatjelent6sei6n).t.Egy sz6vegrekonstrukci6ja sordna
tartalomhelyesdsszeillesztdsdt dsztOnzi, eldsegitia szaksz6veg elsajatitAsAt,demindenekel6ft
a szdvegdndsr dsa szakrudast.
- Egdszbekezddseket, mondatokat, mondattdredekeket, iiletveszavakatlehetszabdl]'talanul
szdtsz6mi. Ezdltalkiiltinbdzdnehdzsdgii feladatokat lehetkitiizni.
- A nehdzsdgi fokot ndvelnilehettil sok,vagytll kevdssz6nregadasAval. Pdldiul,hiAnyozhat
a Drondat kezdeti,vagy a befejez6rdsze.
- A rdszekrendezetlen megad6sa tdbbsz6rds Aftekintdsre kdnyszerit, ezaltalnOvekszik a
szakfogalmak bev6sds€nek mdrtdke,a rdgzitis.
- A hangosgyakorlashoz mondattdreddkeket aikalmazunl(. Kiildnlegestipusmondatokat
ajenlunk.A terjedelmesebb mondatokat iegink6bbkdt-heromrdszreviigjuk,a
mondattdreddkeket szdtosztjuk az oszulyban.Egytanul6felolvassa a mondatkezdetet, egy
masika vdlt folltat6ssaljelenrkezik,€sigy tovribb.
- A tanul6ka tanul6stmegel6zofezisbatmagukis megfogalmazhatjAk az alkalmazott
mondatokat.
- A gyorsabb alkalmaz6s drdekdben iriisvetit6f6liiir6l is gyakorolhatunk.
- Hasonl6vdltozatak6p iisszerakdsdb6l rill. Az dsszekevert k€pr€szeket a tanul6kmegfelel6en
illesztikegybe.Egy filmkocka-sor(8. sz6mueljaras),vagyegykdpsorozat (7. sz.eljeres)
feldarabolisaval gyorsaneskdnnyenlehetilyenszakkifejezdsi dsszakmegfogalmazrisi
gyakorl6eszkdzt gydrtani.
- Sz6veg6sszerak6shoz olyanjellegriszdvegekevansziiksdg,amelyekteka felepitdse line6ris.
(PdldAul, folyamatleir6s, kisdrletlefolyrisdnak Ieirdsastb.)
htformdci6hordo:6k: fijzel.munkalap, irAs\etir6,tdbla.poszter.
Az eljdrdsmenete:
1. valtozat.Papirlapratetsz6legesen szdtsz6rt mondattdred€keket helyeziinkei. V6gjukki a
mondattdred6keket, helyezziikel oketa helyessonendben, majdragasszuk be 6keta fiizetbel
2. valtozat.Egy adottfolyamatldp6seitleir6 mondatokat adunkmegdsszekevert sofiendben.
Rendezzilk el a rnondatokat €rtelemszerii sonendbe(irjuk be a megfelel6sorszemoia
mondalokmellettmegadottiireszdr6jelbe), najd irjuk le a szdveget a fiizetbe!
L,
r f l 7. K6psorozat

L, {
l{eghat,iroz:isi
- A kdpsorozallalid6rendiitfuldsr,
idrbeii elre'dezdst,\,agy.unalonrbelicisszefitggeseket
szenldlteui, le)ret
pe)dd'ra kisdrleriIefolyds,forl'amar,.serekiis,mu."i"i,
L,ll - A kdpsolozatbizon),os
TudnivaLik:
mdndkjga filmkocka_sonal
ar"nJ.e. aurarora.a,.
,lurat rokonsal",i-d..r" *ar^).

L,
.. Il
- A k6psorozata
szdvegalkot6s
- Segddeszk6ze
s?6\,egnond6s alapjritkdpezi.azolvasmirny
dftikes segddeszk6ze.
azegybetarloz6 beszddnek. A krjld11b6z6
eldkdszitdsdnek,

kdt6szavak
illervea

(el6szdr,majd,akkor...)
L.il el6segitika fo11'dkony
- A kdpsorozat
beszddet.
gmfikairagnag;,onviJdgosnak
- A Kepsorozaterkeszirese
kelrle:rnie,a {irldsreges
rdszletekzavarok.
id6igdrl)es nriivelet,derirjrafelhasznrilhat6,
L,tl lorntaesetdnalkalnlazhat6.

:1],"911""::'r,::i
f<itidk.r a-eya fogalmakar rartalmaz6
dsaz dsszestanlt6si

f6liacsikokhasznrllat6val azelj6r6s
Delrezsegrlokavdltozlatl)ato.
1_ - Az eljd-rdsallal]1rrs
azoszley eldlLicsoponrnut*ds
- tsgyniasrkalkalnrazjsnrodja dsszefoglalisra.
I filmko-ckdka),
az,arnrkor_a sorozatotfeldaraboljuk
majda tanul6krendezikel azokarmegfelel6soiendbi.
egyedikdpekre(p6ld6ul

L;l - Megfelel6kdpanyag
szd!egl'lez.
biztositdsa eseldnmaguka tanul6kkdszjlhetnek k€psorozatot egyadott

t_;
j
htforntdci 6hordo:ok: fitzet,rros\cli16.
Az elj,irisnlenete:
ECI t:1?ret.!|o]ya]naJ, cselekvdsi rerv,algorirnus)kdpsoraimellertikiponrozoftrdszbe
lr' megadjuka tdpdsek rdszletes teirdsdr.
A teirashozi nelldkeltszakrzJtiJiUJiuaf Oguqutti u

! szavakat.

Ll 8.Filmkocka-sor
(fiImcsik)

r1 j
1\{eghatirozris:
Tudniialdk:
A filmkocka-sor egyfolyamatid6belilefolyesinakkdpsoraitmutatjabe.

II ;,1,f
-
llt""l*::t."].ckdtu,)iLi
lepesek szerinri

- +.-f]S""*r-j:r
leirdsdt.
eey
"do kisdrler.
.*t leir;svd!Di,sszeranozo
ArlIKor egytoj) arnatorjddrendisegiben
Iollamar.cselekrds.

sz6vegek atapjdLl
feldpilds,

szotg;jhdt.
mu\eielsrb.

dsszaklogikai lefuteseban
irunk le, a Itmkocka_sor
dnr'r)ag;ban kd.!),ejt)n.gdnheioeszldz.
- A kifejez6kdszsig
:j hozz,ljrkkapcsolodo
fiigg\,dnydben,
jrnldLato
kdDlyitdskdppen
hdrdroz6szokal
uregadhatunk
(eldszcjr,
azrdn.
egyszdjegyzeker, illetvea
- Ajrinlatosegyiiresfilmkockiit \ deUl;.
kdsziteni,maja t"f"agy#;, iitilsinyrteni, egyte_
l szkerurelni..vagyszdLnitdgdpen
esletClryrnesolni. )
megterveznj. "a
llavaslat:ai'alaubipeiAui,inl}<oitait l.rugurrtuni

l Ezaz
;ilxTi,Tj,?iJlli",]i1",'"':l::illffJ,*,,liji,x,:#'n"#1oj**szeilre
- Megfeleldvd'egkapcsd' 'aguk a ra'u1dkis megtervezhetnek
--1 egyahhozi o filmkocka-sort.
/ !ot )nc i o|rcrda:6k
: papirl"p.
iri.veriru.
1 Az elj{rdsmencte:
Egy(szerkesztdsi, tdfidndsi.
cselekvdsi)foll,arnat jddrendbeD
filmkocka-szenjen, abrazolt
kdpei
l nlelidnTegadjuk a kdpendbrazoh lepdsleirasdt.

-t
i
 9. Hibakeres6
lUeghatrrozis: A hibakeres6 a szanddkosanhib6klialajsszeallitort
k6pekre, szdvegekre I,agy
tergyakavonatkoz6keres6tevdkenys€g
Tudnivaldk:
- A hibakeres€snTegkdvetelia sz6\'egnek, kdpneka tanul6keltaltOfi6l16tdbbszdri,figyelmes
dtvizsgdldset.
Ezdltala szakkifejezdsek €sa szaknyelv jdtikosanfelhaszn616sra kerul.
- A hibakeres€sa tanul6knyomoz6kedvdt keld fel. A munkasoriina tanul6k6nbizalma
nitvekedik.
- Egy ismertanyagnintatudatosan elhelyezett
hibekkalegyarantalkalmasa tartalomdsaz
ismeretanyag 6tismdtldsdre,a tanuldsicdlokeldrdsdnek a felmdrdsdre.
- A hibakeresdshez eredetianyagsziiksdges. Ezelul szdleskijrii
tematikamegbeszdldsdre nyilik
lehet6sdg.
- A helyesszdvegrijraalkotdsa a fogalmaz6si6sstil6riskdpessdgek fejlesztdsdhezj6rulhozzri.
- Ha a m6dszerismedt6velik, maguka tanul6kg)6rthatnak hamisanyagokat (egydni
tevdkenysdg, p6rosmunka,hazifeladat),amita tanul6tarsak eg),ntesnaknutatnakbe.Ennekaz
eljariisnak
magasmotivaltsega van.
I'tforntdcidho,
do-ok papirlap. irdsver,ro:
Az eljfris nlenete:
Egy kdpsorkdpeiheztartoz6aleirasokndmelyikehib6s,vagyegyszdvegben hib6sfogalmak
vamak becsempdszve.
eredm6nydt tabidzatos
A feladat,ezeketazonositani, dsa helyesvdlasztmegadni.A munka
folmabanlehetfeltijnretni,a tdblazategyikoszlopdba
r
a hamis,a !
mdsikba,ezzelegyvonalbapediga helyesdllirestirjuk be.

10.Oktat6plak:it

Meghat:irozrs:Az okiat6plakat tanitAsi-lanul6si

segddeszkciz,
amellyelvizualizdljuka
kiilainbiiz6oktatdsianyagokat dsfolyamatokat. Az oktat6plak6t segirsdgdvei a tanul6ksajat
ianulesifolyanatukhelyzetdrdl kapnakettekinther6 kdpet,amir6lazel6rehaladasukat is
kdvetnitudjak.
TudniYaldk:
- Az oktat6plaket el6segiti: {,
- az drdekl6d6s felkeltdsdt 6sazaktivizel6st;
- azettekinthet6s6get dsa lerhat6va tdrelt:
- a gondolkoddsi,
a
az oktat6sifolyamatokdsa tafialomstrukturelesiit; t,
- a tanulastdsaz eml€kezerbe vdsdst;
- a differencialt,az interaktivoktatestdsa kommunikAl6st.
- Az oktatdplakAt egyrugalmasoktat6sieszkiiz,ameiyetazoktatAsbirmely szakasziiban
alkalmaznilehet;
- Szdveges plakat: tagoiiisok,
v6laszokgyrijtemdnye,
anyagglrijtem6nyek,
6sszefoglaldsok;
- Szenliltet6plakdt: tdzlatok,diagramok,
szdvegkivonatok,

szimb6lumok,
k6rd6sekds

tdbliizatok,kdpek,
t
ijsszefiiggdsek,struktr.iraiibrrlk.
absztrakci6k;
- Vuakaplokdt : munldurasildsok,
- Inforndcidsplakdt: szdvegek,
probldmafelverdsek:
inform6ci6k,teblazatok,besz6dsegddletek,
t
pdldamondatok,
- Az osztiilyban
szal'myelvi mintAk.
jelleggelkifiiggesztett
ri11and6 oktat6plakat,amelyenszaknyelvfogalmai,
t
mondatai,pdlddiszerepelnek, a szaknyelv fordulatainakgyakorlesatbiztositja.
I
t
 - C)'alirarrsegiregyt6rrrdr.nourerbdlis infonrr6ci6a plakdlr6l.
- Az oklaldplakdt akAriDlornrjci6s abl3kszerepdt is bet6lrhetj.
kijldnbdz6 percepctos
csatonlekal aklirdlltar.Egy adotltafialom,illetle iin.taazal6bbil,egy,
*t f,illJ,lb6rorip",,i
alakbar]abrezolhar6:
J - kdpileg;
- szovegeseni
, szirnbolLJ]]ollal;
:l - dramatizllva,tevdkenyked!e.
- A szinesfonnibaneikdszirett plakdt(pdld6ulazonosszinnelaz
fazonoshibeji.]dsszerafioz6
l szavakat) vizuillisansegjria hasznelar6t.
Ittforntdcidhor do:6k: papirlap.irisverird,
Az eljirds.menete:A tanul6kegyel6reelkeszirett plakdtoreftehneznek,
l arurakalapjilnrnondanak
iitemiinlotormr.ikdddsi
el lalamit.Abr:izo^lhat6k
magyarazDak, illetve
a szdfajok,a rl,"tutrri lruiaiyu*, u n"gy
frizisai,egycsatalefolyrlsa,matematikai wabrllyok,Geiet,tepletet
srb.
l
11,Jelenr€st6rk6p(Mind-Map)
J
llllllirozris: egygrafikaiemtdkezret6/irliryjt6
l.jelentdstdrkdp konsrrukci6.
Az inforlTlaci6t
l lepsTenjerr.
Tudnivalikr
neDlI ir.ciris jsoklal
ledg"z ibrdzolja.

H,ffi".*,-=--, Irds4ld-,
l ,!.HEo'-'' -(fil.1.*,',d,;'#'.
eflagajq. ..--'L.!l4s_._
i lll
\ i '

l iiffi''''r
'rt$'ff.'*
,l,i:ftlii;,
l
l : / l r r e sl ' i l D i r
'".11",
_ '":- -
-
ii-iii ""'l,ii;
l - a kdvetkez6kitddumokatajdnlatos
- A jeienrdsrdrkdp
tanul6kkalels<i
ajelentdsrdrkdpkialakitasadrdekdbeD elfogadni:
atkaiomraai tortdn6,negsJ".rteriniii,i'futo,
l tartalmatlelhasznelni.
ImeDa tauul6k rjryiffO
esyszojegyzeket
] i.1,":-,1"j:ll:iil:'1a
muDf<a.;a
eset?na kti,"ri*O ierli*t
ak,r".roguin'u*ui1iuir".i"ra-lri."t.
"gy
irn,"rt
"aOa""f
-] dz€glrenlagasabb szintiihalmazfogatmakat.
; ::::1::li:^.*l :regyeznr
I r. rvregszerkesztenr
{ronrdlis
munkdban (egyiina tanul6klal)a ielenrdstirkdoet.
kesrirte.s
:nljelenresrdrkdper
egyismen ier.r,lban.
: ::0p:llrrrin:k:b_an
eg]'eni
munl<iival
is(leeven
alidzpo'rti
fogalom
akiindutiisi
pont,
J;)irXl ,iiiJ} i,ii:jltesterkdpet
eredmduve'
de szolsdlbat
akrird'6116
szcj'eg
;.t",i""',]|!'"'ji'fii,rl;l;:,i?J:*"io''

i1
I
- A j.lentdst€rkEp segitsigdrel
az ellyazon hahrlazhoz tano26kifejezdseket kiYdloan be leher
giakorolni.
- A j eientdstdrk€pet azismEtld6rakalkalmd\al. egybeszaDol6 el6kdszirds€nel,
az urmutates 6s
azattekintds, \'alalnintaz 6sszefoglalis nlegkdnn)itesdre haszi6lhatjuk.
- A j elent6sterkdpnek m6selrendez6vel,kiildn6sera lineariselrendezdsiidvel
szenbenel6nyeaz
ettekinthet6sdg, a kapcsol6dAs.a b6vithetdsdg. a rugalmass69.
A z e l j 6 r d sm e n e t e :
Egy adotttdmetkiizpolti k6rbeirurdibe,a kdrb6lkiindul6csdpokra pediga tdmdvalkapcsolatos
jellegzetessdgeket dsszefoglal6kitdriuinokatirunl fel, amintazta melldkeltrajzoDis l6thatjuk.
A unul6ka magukLresLerkepen konlrerizdljikajellegzeressdgeker.

12.Otlethtl6(fiirtibra)

Meghatdrozds:Az dtlethAl6egydtletzuhatae-eljdrds. Kiinduliskdppen megadunkegyfogalmat,

egy k€pet, vagy egy gondolatot.A bedrkez6dtleteket,gondoiatokata kdzponti naghoz
(kulcsfogalomhoz) kapcsoljukelagazdan.
Tudniva|ik:
- Az dtlethd.l6t egyuj tdmakdrbevezetds6ndl hasznriljuk.
Divergensgondolkozasra betoritds a
gondolatokszelnyalaset teszilehet6\'d
- S26vegalkotis alapjeulis szolgilhal.Vai6sdgos eszkdzeleheta sz6kincsgyakorlasanak.
- Az dtlethiil6feldpitdsekor ajanlatos a kdverkez6 szabelyokat kdYetni:
l. Irjuk a kulcsfogalmat a lapkdzepdnlev6kdrbe.
2. Hagyjuka gondolatainliat szabadon csapongani (nekoncentrriljunkl).
3. Irjunk fel gyorsankdrcjkbemindent,ani a minden irdnyban,akadAiltalanulcsapong6
gondolatainkban megsziiletik.
4. Kapcsoljunk mindenijabb dtletetegyvonalial azel6z6hdz.
5. A ieljesenij dtletetkapcsoljukkdzvedeniila maghoz,jabb cjrletlancot dpitvefel re.
6. Az 6tlethel6tegdszitsiik ki vonalakkal, n) ilkapcsolatokkalstb.
7. iddnkdntlazitsunk.
8. Mindenfogalommegengedett.
- Csakhelyesdtlethel6van.
- Ajanlatosaz dtletldl6t egypdldanbemutatnia tanul6knak,6s a szabalyokat irasvetit6f6li6n
ldthat6m6donkcizzdtenni.
- Az dtleth616 szavaiiut6lagjavitgatni, m6dositani, kiegdszitenileher.
- Adott esetben a szavakat k€pekis helyettesithetik.
- 0tlethal6tkdrddskartleknoz (34.e)jards)is kdszithetiinl(.
Ehhezazijtleteketkertyalapokra vagy
papircsikokra irjuk, majdcsoportositjuk 6ket.
Infor mdci dhor doz6k; ffizet,papirlap,irisvetir6,tebla
Az eljiris menete:
l. A fiizetlapkdzepdreegykdrbenfelirjuka kozpontifogalmat(magot).
2. Brainstorminggal, vagy egydnimud<dvala nlaghozszintdnkdrdkbeirt szavakatcsatolunt
hozzir.
3. A tanul6k feladataijabb cldethdl6tkdsziteni,amelybena maghozel6bb az azonositott
halmazfogalmak (osztilyozrlsi kritdriumok)kapcsol6dnak, najd ezekhez az aldjuktartoz6szavak.
Ez az irn. elk€sziilt(realizalt,kieg€szjtett)
dtlethdl6.
 13.Tiimbdiagran.r
X{eghat:irozds: A t6Drbdiag'akis tdntbdkbe dsszeg)tjtdftrroudalr.dszekb6lell. Lehet6v6teszj,
kiildndscra tanuleskezdelifj.isibarl, a szakhiiejez6sek hibdilanalkalnazasetszoba'idsir6sban
egyarar]t.
Tudnival6k:
- A tdmbdiagrauazeszkdzdk dskjsdrietek lejr;siilel.szd\egalkotas[;1,
a szakrl),elv
g),akorlesdnal
alkalmazhatd.
- A tdmbdiagraDr nidgkiegdszitlietdsz6jeg),zdk, kdp,kisdrletiberendezds, konlrdt tevdkenysdg,
vagyegydbszemldltetdeszk6z aikalnlazesdval.
- A feihaszndlt nondarnlinteknak pdldajellegeIegyen,dsa szaknyelvet haszndla.
- A tdmbdiagmmsegita tanuldnak azig6k,az eserek, igekdt6khasznalatdDAl.
- A tdDbdiagmmegys€ges feldpitdse dsazonosaJakjamegkdnnyjtialkalmazAsat.
- Mozdithat6sz6\'egdt<imbdiagramok ir6sverit6f6lienis kialakirhat6k.
IttJbrntdcidhordozdk : papirlap,iresvelir6,
riibja
Az eljir:is nlenete:
Egy.adotttdlnaleireseval kapcsolarba:r negadjuka szijksdges sz6jegyzdket.
Melldkeljnka folj,amalotdbrezo16 kdpsoftis.
Az eldkdsziteft ntondatrdszeketldrrbijkbecsopofosiljuk(alany,dllitlndny,lrataroz6stb.),ez Iesz
a tdmbdiagran_ A taDul6knak a tdmbdkbeg).LijtdltszavakfelhaszDdlasAval, azok megfelel6
tiirsit6sdval
a lolyamatleiresdhoz sztjksdges nlondatokat Allitj6kdssze.

1,{.Mondatminte

Ileghatirozds: A ntondatminiaegy adott tedjleftel kapcsolatosolin utintamondatok

grijterndn)'e,amel)'ekras)on fontosaka szakkifejezdsek alkalnazdsdniil.
Lzek a szat<szcivegek
szabvenyositolt beszidfordulalait taflaln.tazzek.
Iudniva16k:
- A mondatminta a szakn),elv be$,akorlesrra szolgal.Az islndtldalkalnazastdsztonzl.
- Bizonyostantergyaloal(matej.r.raiika, fizika. kdmia),de leginkdbba nagymdrtdkben dltalaDos
n),elvhasznilatu taitdrgyal{llel (biol6gia,tdfidnelen.r) rer.rdkiViil
fonros.
- A mondatnintagyakorihaszniilata esetena taDuloknak egyrdsztkialakula beszddbiztonsega,
mAsfeldlfennallaz a veszely,hogymindigsegitsigdghez forduhak.
- A glengekifejez6kdpessdgri ranul6kat is beszddre k6szteti.
- Tan6csos ojyanmol datnlintakat felvemi, amelyekgl,akranfordulnakel6 a tanitesban.
- A ntondatmintiikat fgy keli elkdsziteni (p]. f6lirira,k6rtyiira,vagyplaketra),
hogyazokbdnnikor
fel[jithat6kdsa tanitiisbasponrinm6d6nbevethetok lesveDek.
- Oktat6pJ.:kdrleni { 10.elj;r,s,az oszrdllban kifrlggevnea Lanulok szdmdra nagysegitsdget
jelent,ami "ndmiin"rriveheri 6kera megsz6lalisra.
- A a helyzerbemutal6 kipek, vagy egydbszemldlret6aDyagoknegkdmyitik a
l(dpa]ryl_Cl
rDondatDrintilk hasardlatAt.
- A mondatmintiik feldpitdse dsbemutatiisa olyanforitrdban kell megtdrtdmie,hogymegoldhat6
Iegyera kifejezdsek 6ssz6haszndlatok nagyszdmir korlbinrici6ja(pd'idAul,
egymasra helyezdssei,
forgd16lia, rrlellikf6iia.eltoliisos fdlia,k6$,dk stb.basznrilataj.
- A rnondatmilltak fel6pildse 6saiakjaYeeiilmaradjon a raDulok kezdben, hogya t]]agasabb
oszteiyokbar is feibasznilhaidk legy,enek;
htfornfici6lrcrdozdk: fi.izet,papjrlap,jr6sve1it6, tdbla,plakiit
Az eljiirdsmenete:
Egy olyanfollanatot vdlasszunk ki. amelya kiindul6feltdrelek alapjankitldnbdz6kirrrererelek\el
rendelkezik. A foll,amatok leirdsdhoz sz6jegyzdk ds kdp 6ll rendelkezds.e. Tdrnbdkbe
dsszeglilitjiika nlondatokmegalkotdsdhoz szljksdges szavakategy-egytdmbbe.A feladataz, hogy
oinden tdrnbb6la t't'tegfele16
sz6kivilasztiisil\'alkdpezzenekmondatokat,es fogalmazzanakmeg
kdrddseketa mondatrrintdkkalkapcsolatban.

15.K6rd6sminta

Meghat:iroz:ls:A kdrddsminta kiiidnbdzdneh6zsegi foki kdrd6mondatok gyijtemdrrye.

Tudnival6k:
- A k6rddsninta biztositja,hogya tanul6a tan6rbevon6sa ndlkiilegyismerttdmavalkapcsolatban
a lanul6tars6nak kdrddseket tegyenfel (pl. lanckdrddsek fonnAjdban).
- A kerddsnintaiehet6v6teszi.hogya lanul6a tandral szerepet cserdljenia tanul6tegyenfel
kdrddsta tanenuk.
- Ezaltalmara tanul6skezdetdn a tanul6taktiyanbelehetvonnia gondolkoddsba dsbeszdlgetesbe.
Az olyankdrddsielipitdseket gl,akoroljrik be,amelyeka kds6bba tanitasbanel6keriilhehek.
- A kdrdezds szakfogalmakt6l indulhatki, amelyeket a tanuldk,illetvea tanatneveznteg,\'agyir
fei a tablara.
- Ha a tanaryagtaialnla nehdzsdgetjeleni, a kdrddsilletvea magyarazat inditekatridnta tankdnybdl
(szakkiinyvb6l) vagyf6li616lkdpeket(p1.a kisdrletek, berendez€sek, tejak,a komyezetf6nyk6pdt
stb.) mutathatunkbe. Ezek az ismdtlesre,a h6zi feladat negbeszdldsdrevagy egy
osztiii).tevdkenysdghez fognakj6l.
- Erdemesa kdrddsnintdkat nehdzsdgi sonendben elrendezni.
- Meg{blel6megfogalmazas dsbenirtat6s esetdn a k6ldesmintdt gyorsanegymdstdmarais at lehet
vinni.
- Egy tdma kimerjtdsekoregy hasznoshdzi feladatotlehet feladni be16le.a kdrddsminta
segitsdgdvei kdrddseket teNezzenek meg,amiketazosztelyban mutatnakmajd be.
- A kdrddsmintat oktatdplaketkdnr is alkalmazhatjuk (10. eszkc!z),amit az osztelybantart6san
kifiiggeszlhetiink.A tanul6k szdmdra"ndma" segitsegetjelenthet, siirgds szitksdgletkdnt
fordulhatnakhozz6. Oktat6plakdtkdnt nem kell tilzesba sem vinni a til hosszu idejii
kiiiiggesztdsdt.
Inforntdci6hordoz6k: fiizet,papirlap,ir6svetit6,tebla,plaket
Az eljirrismenetel
A tanul6knak irAsvetit6vel kiildnbdz6rergyakat, szem€lyeket stb.tarralmaz6 kdpetverittinkki. A
tanul6k feladat,hogy tegyenekfel az osztdllrarsaiknak a meildkeltkdpekkel kapcsolatban
k6dEseket. Ekdzbenhaszn6ljdk fel a megadon mintamondatokat. ilyenmintamondatokat adha!unk
fel azegyszeriikdrd€sekmegfogalmazasihoz:
- Mely eszkdzdket (szemdlyekel) ismeredte?
- M i t t u d s z t e .a. . . . 1 6 l ?
- M i r e h a s z n 6 laj i. i. k. . . . ?
- H o lh a s z n d l a j d. k. . . . ?
- Milyen el6nye,&ehanya/tulajdonsega, kiiliinlegessdge vana. .. .. ?
- Melyik eszkdzmegfelel6bb,&ezelheti'bbihasznrilhat6bb/dr6gdbb/olcs6bb mint a . . . ?
Mintamondatok nehezebb k6rd€seke:
- M i a k i l l d n b s eag. . . . d s a . . . . k 6 z d t t ?
- . . . . e g yo l y a n
e s z k d az m , elyik..? ..
- l g a z - e h o gay.,. . . e g y . . . . . - j i e s z k d z ?

10

_ _-/,
-
, Jl
- N J e le) 5 , , k d z o l e l aL. , / D d l i : k r " l k a . n t a zrzna)kr .l . f . . . . ?
ll - uonit egyol\ Jr e.zkcjzl
l|(.,_dni.antel)jk . . . . I
- l.tg a z c a z . h o a - ..). . . e g )
r z e l y . . . . . . . _ j Le i: z l d z :
- l \ e r n l e t l e l t .ues ) t n ! 5 a l d . l i D t d n . . . . .
IJ ?
Jl -Ne dfien, lnidrt . . . . .
?
- Ldtezik-enr€gegy ol),aDeszkdz,
an]elyik . . . . .?
il

-rl 16.K€preg6ny
'11
-,pregeny
kepekket
kitejezeu
szakr.rai
dsszefiigsdsek
-51 iJ;:::Iir",'rT,.^ kifejtdse
szdvegmezdk
,ul Tudnival6k:
- A kdpregdllya termdszetes
€s a s szenbedlllt6sdra'a szaklyelvneka termdszetes
----il 'ryelwel szen'ibeni kidl".drdr"ulk'ffitit
lri - A kipregdnyegvar6Dt alkalmazkdDi.ds sz6belielemeket. Adott esetbeDjetdkos telekenysigg€
is rit iehetalakitanj,aurel;,nek soriina lanuldkszerepeket r--
.'!; - A kdpregdnynek jrltszanak;."*
ut oJl,analakLlnakke)llennie,hogy:'
]l - a tdntattin)4egesen toliibbvezesse;
- a tanul6katmegsz6litsa, 6ketmotivdJja.
--rI A, szd\,eg
..
dsa kdpkier)ensLl) ozoflarinyba,ikelllel.n I.gy.n.
jr - A Kepregeny szaknlaiesdjdaktrkai szempontbol e-eyfonl6ri
amely.csak drfelmes legyen.
-, Az oj),anltun]ott,
a sz6rakozest dsnenla tallalmatszolgdlja,
il - Az oi)'ankdpregdny, mell6zni kell_
11 anleryLiresszd'egnlezoket (beszdd-
dsgonJolatimezclket) dndr16nud<rira,
piilnturrkiira vasyhezifeladarra alkalmas.
- Letezika tanuldkeftalelkdszireft js, tehetrnaguka tanul6k
kdDregdny is kdszithetDek
iN Itlforndci6ha ordk: papiriap, kdpregdDlt.
irds!etitO
Az elidrisIeirisa:
--i Megadjuk a kepregenl'cinrer..{z dbr6k
egl,nris ara vaunak el)reryezveaz esemenyek
teJ;tsz6ddsdnak
J tern,'eszetes
a sonendjeben.
(kon),hai)
Ket hasdbban iiuk a f.!p"f. ^.]ii ; ;.:ily"n lefotyasdt:a
sz6haszn6raftar,
varamr",
iraon',aiy".1rrrlirj r.orru,r"r,"na.

-t I7. Szdrejtr,6ny
I A.. szakkilbjezdses
y:*jL::i_i:, sz6rejn
dny tdbb vdttozalaldtezikrkereszrrejrvdny,
rejtlduy,
za,6-rejtldny,
elrendezri
reji,;y;;;;;;.
:-!
;X";"-i:jili:t, ",-ike,es6
J - A rejtvdn)'tszaklilbjezdsek
besvakorlisiira,
- Egy ol)an leherdseger egyanyagrdsz
iitismdtldsire
hasarelhatjuk.
kindlnak.
ame

f[:::,i:*,:;;;;Jii''ljiil]lT'"1'T,.i,l:l'iiill]*,ffi"i,i[].ll
- KLlldnbdzdnehezsegi
- fokLireit\dn\1.kdszirhetrink.
t A differenciiil6sukid6rgdnyesfeladat.
Ldtearekszdnrrroqepp'ogranrok, n:.rr'.kkei
a ,.nk .6ti";r; ,.jtr;;;r*?rrri#ir"*uo*r,,rr.ro.
.l fomrdjriban
"*rorrverseny oldathatjuk meg.rraiji r"r".rr",o a tevdkenysdg
;i',"jrlji][T:
- A rejtvdnyeket
J a tanul6knaet,onszert xik. Mindazonaltalnentszabadtr,ilgyakan alkahnaati,
kiikjnbenlankada ntunkakedvijk.
-t - A lanui6ka taDeriiltal berD!iatott
rninlaalapjdnmagukis szivesen
kdszitenek rcjtvdnl.t.Elltal

tl

i
 nraguktol g)akorolhatjik is alkaLrazha!ik a szakszikincsel.
IL
Az eljiris mcnete:
jfis\'etito.
ht/brntdci ohor do: dl:. papirlap. tabla-

h6loba(keresztrejtYdny
il
1. vaitozat.Egy ndgyzetes kock6iba)egyadoittdmiivalkapcsolatos
fogalmakatirjuk bele.Az
nTinden
iiresell
tnaradl kockdkba tetszdlegesen
kock6banbetr.ikvannak.A feladatmineltdbbszakfogalmat
vdlasztottbetliketirunk be, igy
negtdelni r
2. v6ltozat.Keresztrejtvdny
vizszintesen,
tanul6l<nak
kockds hAl6zataba
hogy egy adott fi.igg6leges
egy tdmakcirszalkifejezdseit
sor a lecke leglontosabb
kell a vizszintessorokata meghatdrozdsok
igy irjuk egymdsald
kulcsfogalmdtadja ki. A
alapjdnkildltenir.ik,
majd a fuggtlleges
r
mentdnlnegtaldlniuka kulcsfogalnlat.
,t
18.StruAtriradiagram i-
i-
trIeghatdroziisiA stmktLiradiagram a dol,eoknregeJendsdnek (feldpitdsdnek, viselkeddsdnek)
eilont 6br6zoldsa. A fontos szakfogalmakat a struktrirdbantlgy rendezzitkel, hogy abb6l $-
kikerekedjen a dolgokJogikdja, belsdfeldpitdse.
Tudnival6k: :
- A strukturadiagramot berendezdsek, kisdrletek,
tevdkenysdgel! eljdr6sok,folyamatoklibrlizolesdra rl
,:
haszndlhatjuk.
- A szdlegelernzEssel dsa szolegalkotiissalpirhuzamosad alkalnlazhatjuk, el6segitia hozzatartoz6
leirest.
- A tanul6kta,l,fi]ggetlenilla beszddkdszsdgiiktdl,
glakan tulsagosan sokatkdvetelnekazzal,hogy
.J
J]
ll

a leiriisokatstrukturiilniuk
kell. Az elbeszeldsre szdutleirdsnakazoka rdszeidrdekesek (pdlddul,
... dsntost...ntajd...),ahola dolgokviseikeddsdnek alkaimasan fui iciondlisleiriisdtlehetmegadni
(peldriul,... a fetdpitdseLit ris-.re oszrhatd...). A struktiradiagranegy struktriraorientdlt
'.1
I
szenldletn6d kialakul6sdhoz vezethet.
- A struktL'iradiasrani
alkalmas.
a szakaszos tevdkenysdgek, folyarnatok dsa fel6pitdsek (struktfrdk)leirdsara it.
- Vizuelistagoltsdga rdvdn(trbla,fdlia) megktinnyitia hosszasabb tanul6iismenetdst.
- Adott esetben.egyidejrllegegydb megfogalmazasi segits6getis adhatunl<a tanlrl6knak:
blokkdiaglamot, sz6jegyzdket stb.
- Ajanlotta struktiradiagramon mindig uglanazokata szimb6luurokat ds eleDreket haszlriilni-
Pdldaul:a fiinel,ekkeretben, alattaajelzok zdr6jelben, a nyilaliazigdketszimbolizilj6k.Ajdnlott
eglmilsratehet6fdlidkatalkalnlazni.Az aiaptdliaa feldolgoziissoranDriisolatkdnt adhat6nleg.
- A stmkturadiagamot szdvegalkotasnel alkalnuzzuli,tanecsos, haazta tant 6k el6rekidolgozzik.
Pdldeul,az igdketnyilaklal idtjuk ei, kieg€szitvea jelz6kkel. Az ismdtl6 olvasdssoriin az
alkalmazottleil6sistruktirr6kban a tanui6kj 6ratosak legyenek.
- Kiadva egy alkalmasszdveget,igdnyesfeladatotjelenthethozza egy strukturadiagramot
kdszittetni.
hfor ntdci dhordoz6k: fiizet,papirlap,irAsvetii6, tiibla.
Az elj6ris menete:Megadjukegybizonyosdsszeallit6s, feldlldsrajz6t,valaminta kulcsfogalmait
(dsszetevdket, jellemz6ket). A feiadataz,hogya tanul6k:
l. irj6k rd a diagramnyilairaa megfetel6igdket.
2. IrjAkle azdsszeallitdst, felallesta struktiradiagram segitsdgdvel.

12
1-,1
u 1 9 .F o l y am a t di a g r a m

q l\{eghatdroz:is: A fol),antaldiagram a londn6seket, cselekYdseket,

nlegoldilsmddokatdiagranos alakban, eligazdsollial:ibrrizolja.
iisszefiiggdseket
vagy az iddbeli lelo\,risokat.
fbl),ailtarokat ds
Megviljgida a fur rcion6lis

\r Tudnivaldk:
- A folya'aldiagramot,mi't.ala'rery doJog'ak

q
szi'rbolikusdb*izorasaa k6vetkez6kel6segitdsdre
haszneljuk:
- dsszetettebb
esenidnyek
elbeszdldsekor;

q
- szalat)'eh'ipontositasoktliil;
- a kisdrletek, foiyauratok. cselekvdsek leiriis6ndi.
- A folya*atdiagramel6segitiaz egybetarlozd szd'egrdszekel:'o'diisrit, amikor a tdrtdndsek
nehezeD attekiuthetcik vagyttilsdgosan dsszelettek.
- A informatikaszabr,dnl,os szinb6lurnainak

\r
a felhaszniilesa
sziiksdgszerii.
- egy alkalmas szdveger, amihez
-El6kdszitijnk logikus, is- egyben rgeryes fe)adat
foJyanatdiagraniot rendelni.
- Foiyarnatd-iagramot
l--t kdszjteniid6igdn),es
kdnnl,enel iehetkdsziteni.
lehet.Egymegfelelci szdnjtdgdpprogramaiazalakjdt

d il
-
_Erdemes
PdldAuL
.
meghatarozort
lkijelentds
hlfat't11dci 611
alkor6elemekre
l, lkdrdds],(jgeMrem).
nindig ugyanazokata szimb6lumokathaszriil'i.

ad o.6k: fijzet,papirlap,jriisvetjt6.
Az eljiirisntente:
A folyarlatdiagrana STARTkcjrbdlindul, ebb6leredaz els6ismeretkdzl6

s\l
egysdg(kijelentds),
\, amitegy lkdrdes].kdvet.Az ige]1yagy tleh szavakegy-egytjabb tijelenidstr?zvezetnef,arnit
i:n6r L:!a3s t<d\c1 ,i, foLyoDaldiasrarr ,6gi_i1 a STop kdrltdz vezet, anlivel \,6get er.

20.X{eil6rendel6
I\{eghatdrozds: Trirgyak,kdpanyagok,
t" mondatszerkezelek
n)'elvhaszralatot,
eglnresD.reild
a dolgokviselkeddsdt.
szimbo}ikusrlbrrizolisok,szakfogalmak
re'tdeldsi'ela tanuJ6kfeliilvizsg6l',uj,*i ."J_
begl,akoroljika szakme"gfogalrnuzast
6s megalkotott
",
u t"r.err"t".
esazismereteket.
Tudnival6k:
L" - A melldrendeldsre szeDtanyagokar
- szak-dsbeszddgyakorlatok;
a kdvetkezdtenileteken alkalnrazhatjuk:

L1
li
- azelialdnosdsa szaksz6kincs
- A.melldrendelistkr.ildndsen
beszelgernek- e$tnnrL.ikddnek.
kiszdlesitdse

d-szefognak e_ey
dsbehaterol6sa.
csoportmunlabalajrDlott elv€geztetni.A tanul6k ekijzben
kdzdiruegoldos eri.feU.".l,iegJ*"r 1"
L; a tevdkerysdg
bemutalesa
soranaz anyanyelvet
dsa zer6kidrtdkeldsek
- A Deilercndeidshez
haszndljaJ<, de mir I csoporttevekenysig:ereOmeryenek
sorena cdlnyelvet[eredetileg:
rebliizatokar,
a ne*"i"ii uiturnrurrat.
"rn1"1";
a
11 nyilakat'agyjatekosfonn6ki ltvartett,-'szextett esnasontOt;
L. 1i
\,ehetiir'rk

- Sokesetben
isdnvbe.
- a mAldrJndeldstaz anyagokelrendezdsdvel dsdsszeragasztiisiival(kollizs) is megoldhatjuk.

ri ,;
a melldrendelds
- A metldrendcldsnek
- A ''relldrendeldst
a kdrO,aasztalm6dszenel136.eljaras)is teUonvolitl]utO.
csakakkorvandnelnre,haelegeljb aulag aii;;;;ik;;.".
eg] idciuriinndn6ais elv6g.a"o"qtik,un i utin azt6nleeiien6nzzi
A sikeresme drendetdshez
i a szak',rai
I J rarsutdbeszddet(pdld.iulaz;,,lO"r.i,t.gmdgsemkell
i::i:::::i:t

lr htfomtdci 6hordozdk:fuzet,papirlap,iresvelit6

L: 13

r'rli
 li
IL

Az eljiris nlenete:
l. Kefiydkkiosztesa: iL
(az ugyanaztkifejez6,de ktiidnbdz6
az egybetartoz6
2. A tanul6kkikeresikds csoportositjdk
szerinti)kan1
iibriizol6sm6dok ekat. s
eleneketbesorolj6kegyrrregadott
3. Az dsszetarto26 rendszerbe (fogalomkdrbe). v

21.T6zises-tel I
Meghatirozds:Az rin.tdzises{eldnek dsellendrlekfuro-dskontn tdzisek)gytijtemdnye,
egyvita vagyegyszakmaibesz6lget€s ievezetdsdhez haszn6lunk. .
amit
I
Tudnivaldk: \
- Igdnyesebb szakmaibesz6lgetdsekndl
- A tdzises-tala tanul6kszemara
haszniiljuka m6dszertegytdmakdrvdgen.
megkdnnyiti abeszedtagoleset, segiti6keta hibakelkeriilds6ben.
I
- Felhasznalhat6
beszdlgetdsben.
pAros 6s kiscsopofiostevekenysdgben, illetve szinpadon leboryolitott
t
- Az eldk€sziiletek sorr a tdzisekdsszegytijtdsdben a tanul6kis rdsztvehetnek.
A te\'6kenys6g
A tanul6knak
leYezet6se:
egyt6n6valkapcsolatban atdzises-dlban ellenL'nond6sos t€ziseket"szolgdlunk
Mindentanul6kihlz egy-egyt6zista telb61,€s azt mag'dv| teszi.Ezutdndrveketkeresnekaz
fel". I
611ites (t€zis)aledmaszt6sara,
- Segitsdgk€ppen
negvddikdllespontjukat
a tan6rt6lszakmaidweldstigdnyelhetnek
a vita sor6n.
- zilog fejdben.Ajanlotta tankttn)'vek
I
haszndlata, valamintegy€boktat6eszkdzdk felhasznalasa.
I nfor n dci6hardoz6k: fiizet,papirlap,ilesvelit6,tebla li
i!
Az elj:iris menete:
Egy adottl€mavalkapcsolatban kartorlapokrairt €rveketdsellenerveket sorakoztatunkfel egy a
serlegben. Egy beszddseg6dlet alapjiina tanul6kaz drvekds az ellendrvekmellett allitasokat I
F
fogalnaznak meg.A beszddsegddlet csaksegita gondolatok elinditAsriban, a gondolatbefejezdsdt
(kifejtdset)maguka tanul6kkell elvdgezdk.
t
Meghat{rozis:A p&beszdd
22. P Srbeszld

irodalmieljar6s,amitszakismeretek €snyeltanul6sra
begyakorl6srira
t
hasznalhatunk, ami elbesz€16 (nan'ativ)
form6t6lthet, vagy amelyben szakmait€ma
szerepl6ket
kdti 6ssze.
- A piirbeszdd elevenndvariizsoljaa szakmaitartalmat,€sszemleletes tevdkenysdg sorAndtvdzi
egybeazl.
Tudnival6k:
- Perbesz€des szovegekalkalnazhat6k:
- a Lanitdsi
helyzetekanyagaibdn:
- a szaknaibeszdlgetdshelyzetek mint6ikdnt;
- ij szavakdskifejezdsek szdvegdsszefiiggdsekben tdrtdn6bevezetesenel;
- a szakismeretekhelyzetiesszdvegkdmyezeti kdzvetitdsdn€l;
- egyszijvegmegalkotasAnak alapjak6nt;
- szerepj6t€kokkiindul6sialapjakdnt.
- A szakmailag helyes€rveldsek dla szakmaivitakkdtsdgteleniil elj6rasokkdz€
a legig€nyesebb
tartoznaka szakoktatesban. A tanul6ki6l ezdrtmind szakmai tudast, mind beszddkdszs€get
eiviiruntri.Az dn'el6ssoianheromteriilettalaikozikeg)rn6ssal:

14

-4
 l. a ranahniprobldntakdri
2. beszddlogikai szerkezel:
3. a beszddhel)'essdg.
- A pdrbeszddes sztjlegekalkahnasaka tanul6k iriinyitiisdrads a hibek kiktszdbdtdsdnek
biztosidsAra.a kuituiilis ds szakDaivit6k leYezetdsere. Az eldadesfornlak szdlesskdlAja
GAdiijdtdkok,\,ide6sjelenetek,szdvegrniiriik,szerepj6tdkok) lehetdv€teszi a kifejezdsbeli
szinthez, az oszt6lybeszddkdszsdgdhez val6 igazod6st.
- Sz<lvegmintika alkalmas:
- a megszemdlyesitdssel lnegval6sitolt azonosuliis;
- a besz€lget6painer szaklogikaidrveldse dsmagyan2at4 uasikbesz6lget6tAs szijveginek
megalapoziisa;
- a szakfolyarnat hdtkdznapi leiresa,Dlajdkds6bberuek a szaksz6kincs alaDiiiDtd{dn6
rregfogalrDazdsa tlonLosildsa).
- ugyanaDnak a szakmai tartalomDak killdDb6z6sz6belimegfogalmaz6sa;
- az dn'ekdsszefoglalasa, ettekintdsedsazdrveldsek lezirrisa:
- a p5rbeszdder lraeyjukjelenerformdjdban el<iadni;
- az d eldsrhasonl6pdldakongyakorolni.
Az eljirds menetei
A.taDuldkegy adort(akdrta[kiily,vi)szdveger, egy szakmaitd 6valkapcso]atos prirbesz6det,
rajzot,diagramot tanulmanyozrak dt.Olyanfeladatokat fogaimazhatu:i<niegszrimukr4aDrelyek
szeiint:
i. Keressdk neg, hol vanlribaa niegadottszdvegben, €shogyjavitsekki a kijelentdst!
2. Mondj6kel egymegadott diagranmolbemuratott helyze;ti

23.Szakaszol6s
Meghat:irozds: A szakaszoLis (szakaszokra bontds)arraszolgdl,hogyel6segitse dsfeD.Dtartsa
az
dnalldtaruldsr.A tanuldlnlakegyadottfeladanai, vagyprobldi.r6vdlapcsolaiban segitsdgetkindl
fel fokozatosan azegyszeriltdla bonyolultfele.a taDul6knaguk ddndl el,ha egydlralan 6hajtjak
a segits€getigdnybevenni,dshaigen,mikor (bels<i differencidlds).
Tudnival6k:
-.A szakaszolt tar tasisegddlete$,ardntalkalmazhato a szakisnieretekl(el
kapcsolatosfeladatok,
illetvea beszddgl,akqrlatok dsprobldniikieladasasorenis.
- Az eljdrAsa tanul6kfeleldssdgtudatfua, drbecsiildsdre,becsvrigyara dpit.
- Az eljdrdsa bels6differencidi6son alapui.
- A ldpcsdzetesen ndvekv6nehdzs€gi fokozatu(szakaszolt) tanitiisisegddletmegszerkesztdse
iddigdnyes tev6kenysdg, viszontijra felhaszndrhat6, dsmindenta'itd.sifim6ban alkarmazhat6:
- A tdmat(feladaror) ke116 szimdldpdsrekell felosztani.
- Ajenlatosa segddletet leArt levilboritdkba4 kiosztani.Felnyiusukbizon),osiokli izgalonnral
jdr, aDi serkent6leghat ana ndzve,hogy segitsdgndlktil
is megrr6balkozzanak a feladat
negoJdrisrival.
- az eddigmegisnertdsszeseljrlrdst(sz6jegyzdk,
.Besz€dsegddlerkdnt szdrecs,szdvegmez6,
kiha$,dsosszdvegstb.)felhasznelhar6. Adotr eserbe;fei leher;a;;rel;i a korabbanelkdszitett
arl,agokatis.
- Bizonyostdnekbar maguka tanuldk (egydnileg
vagy csoponosan)is kdszithetnekilyen
segddletet.
Az eljfris menete:
Valarrill,ensh,ig2s116d feladalotjeldlilnkki a tanul6kszirn6ra.MiudeDrarluldhiz egy_egy ke,ryet

15
a kisegitok6rrldk kcizLjl.
A kin)ak kLll6nboz6 nehdzsegifokozaruak. ds kijldnbcjz6 tipusirak.
Vannak eljerasileir6 (pl. kis€rletezisi). r.a[nakszanlitiisi.le\ezetdsi,jegJ-zokdnyvifesi.
megfogalmazesi stb.kiscgiiokiin)ek.A keyesebb segitsdger
n)irji6 kdrry:iknakkisebba sorsziima,
a tdbbsegitsdgetn).ujt6kdnaknaglobb.Ez ut6bbiakmajdnema teljesn1egoldast is rarralnazlatjjl.
A kisegitokeftydkatcsupena kateddnellehetelollaslli,lemesolninemszabad.
i. A tanul6kdolgozza,lal3-4tagi csopo(okban. Besz6ljek
megegynrds kdztittazelgondoliisaikat.
2. Irj6kle,hogyanszdnd6koznak eljdmi(azeljiirds
algoritmusat)rel6szdr is...,majd...,aztdn...
3. Jarjekvdgigrendrea negolddsiteNitk ldpdseita sziiksdges nehdzsdgi foku kisegitdkdfiyak
fellrasznAl6s6val.
4. Kdszitsenekjegyz6k6ny.,?et (munlialapot)
egyA4-espapirona tev6kenys€giik6i.

24.Lev6ltiri gyiijtem6ny(archivum)

l\{eghatdrozis:A tanul6kegl'dni-,paros,vagycsoportmunkdjdhoz anyagkinalatot dolgoznakki.

A116lvan s26,hogya tanui6kaz informdci6s dpir6elemekkel, amelyeket dn6li6dsalkot6vitaval
egy adott t6makdrbenalUianak6ssze,sajermaguk szdvegeket, beszdmol6kat, kolldzsokat.
oktat6plakAtokar stb.tudjanakkdsziteni.
Tudnival6k:
- A Ievdltdrianyagautonatikusan bels6differenciill6shoz vezet.A tanul6ka sajAtigdnyszintjtk
szerintlTasznelj6k fel az anyagokat.
- Az eljiiriisels6sorban egyadofitanitiisiegysdg vdgdnalkalmazhat6. E rezhosszabb revdkenysdgi
id6revan sziiks€g.Adott eserben orthonitevdkenl'sdgre is szijksdglehetaz eftikdszitds, illetve a
munliabefejezdsedrdekdben.
- A kdvetkezdanyagokat kindlharjukfel levdlrerkdszirds cdljl1ra:
- Ismeret-archivun]: tudeselemeket, t€nteketszolg6ltat;
- Kdp-archivum:k6peket,viizlatokat, rajzokat...
- Adat-archivun]: teblAzatok. adatan)'agok,...
- Kdrdds-archivumia tevdken_vsdget irenlir6 kdrddstipusok a tanul6k r€szdre.
- Feielet-archivun:Erdemesa lehet6sdgdt megteremteniannak, hogy r€szvAlaszok
felkinilliisrivalaz archivumtoviibbianyagdt egyszc;veghez fel lehessen dolgozni.
- Gondolat-archiwm: ebbena rdszben a nehezebb anyagr6szekkel kapcsolatos gondolatok
dsjavaslatoktallilhat6k.
- Kdplet-archivurn: kdpletgyrijtemdn)( tafialmaz.
- Sziimitdsi-archivum: rdvid szAmitdsok, gyakorlat-p6ld6k ralelhat6kbenne.
- Anyag-archivum.kdsz0l€k-archivum: A kisdrletestant6rgyaknalvan jelent6sdge,
anyagokat, kdsztil6ktipusokat tafialmaz.
- A levdltarianyagota ta-niirkin6ljafe),dea tanul6kis dsszeellithatnak g)'Lijtemdnyeket. pdldaul,
ijsagokb6lkivegofikdleket.Kival&dppenal
- nyomtatottanyagok:lapok,szak:kdn1.vek, kdzikOnyvek (kdzikc;n1"',tdr);
- kdp-dshanganyagok: videokazettdk, hangszalagok, diafilmek,ir6svetir6f6liAk;
- t6rgyakrkdsziildkek,autentikus rdgisdgek;
- elektronikusm6dia:CD-ROM,Inremet,adatbankok.
- A beszddk€szs69 szerinta levdltariglijtemmdnyhezbeszddsegddleteket is felkindlhatunk:
szojeg)zeket. lrondalniiniil. kerdesminr jl. folyamardbrir dsmiisokat.
Az eljiris menetc: A levdltilri munl(afeladatacikkirds egy adott tdmakdrbenvalamely
tudonl6nyos di6klapsziilrrera.Ehhezhaszndljuk fel a levdlrdrigy,r.ijtemdn]1!A levdliarigldjtemdny
Isnleretarchlrumot,adatarchi,Lnla|pilda archi,umot, szdmoltlsi 1rchiyu ot, kdrdisarchivumot
stb.tartalnazhat.Az archivumcdduliksordtfoglaljaniagdba, amit a tanul6kkdszjthehekel.

16
 25. A forrd sz6k

l{eghat:iroz:,is:A forr6 szdka szakn),elv

jdlekosta)tulesieszkrize.Egyszerribb
_elsajdlitesanak
;di;:;i;;il;iv"iiiu]asanar'u
)i'i"'',",t|L::;ii[f,*'J.;,1i:?ffiffil;a*
- A Jiitdkostanulasieljeriistaz
oszelybarlalkalntazzuk.
verserl),je
egiikvan,r,elijkbe tehergyakorotni
a szaksz6kincset
O,*,"?nXlljlli.O""O ds a
" Ai eljirdsrku'c;nOsena fi"ralabl,r
rarruldk
berezetdokraLdsdnil
- A fon6 szdkeljdftistszatnos alkalrnazzik.
rdltozatl segidletiel
esvritt
- szakfogahrak
jelz<1v", alkalnazbarjuk:
,;;;;f:uj":i';:f*Ttesi
- sz6mez6,teblilnnregadott
szdjegyzdk(lAsdaz i_essz6mifot6tl):
,,
- kdp-dsvirlrbdlumkdrqdk(Lisdaz2_eiszamu
- totOttj;
kdllvbeli szcivee:
- trlrgyak,kisdrletianl,agok.
luegval6sftrsmdd:
l. A taniiregybizoDyos tinlak6rben_ akiira tanul6kkdzremiikdddsdvel-
a szakfogaimakat is a t6blendsszegyiijti
(pdlddnkesetinndveldv.l ,oUU.r.zanr-ulg.jii.,ii
percill rerrdellczesukre. ".
hogyenrlekezetiikbe..erset I
a cvrlrer'nin; "gy*0. " "*iOt*t
2. Egytanulda lablanakhdrarfordir\.ahetler
fogt.l , f";;';k;l;. irryi megra'ultszakkifejezdst
idiz jbl, iileiveamyj feltetikdrdd$vala lszoimeg'anlerulyitcsakhel)'esen
megtuctvalaszolni. isrrrer,ilietvehell's5sn
i. A lono szeken ild tanulornegc\'ezia kdrddsfelLevdt.
.r.Az etsotllbrsvilasznala forrd
\zel,euijld t"nJloj)ak ei kelllraeruiaa s4eket.
- A szavaknak a tdbtervaldellanddiete,ldte.rdgu kd.d.r;i;;i;;t
bevdsdsdt i u*fogur,nut n,ug^fot,i
segjrield.Mindentanuldll,akoroifr",li ir,-rr*""[",,
- Elsdvdltozat: .rlr"* *"j",";.U *0.
",
krosz-r.u* ecykdp_dsszimbdlumgyrtjtendDl,t.
:-1r^1lg.klrt]*:.n
megnevezr A foEd szdkenilJ6tanut6
egyosztal),titset,aki felntutatjaa magakrirg,:ijrit.
Talul6nlnak ,aegkell adniahel),esen
(vere
kap*"i.o..'rilli*e,"r.lr"?"i''''iii""el.
:ffi:l_t"":i::T-.zakrosarnrar
*uln* adortszakanyag,
_fogalom,dndkbevdsdsdr.e
]: "1^ll::]:u
retadalke lo*c. ctrdesloglalloz;s
l.\ agy :rI (pdldeui,hl'i
soren).
hosya fon6szekre
{pelddur.
a rtu,iris,,elre)
ijtidn.
1 :91 l"]l :l:l.l'kzik.
(arit d ntegnevez)
kdrddseket
teszfelneki.A, viiraszndr
i;_irlij'Ii.iJli''" "iro'r'i-ia. erkell
4. Aki az dsszes
kirddsthelyesen
megviiJaszolta,
jutalmatkap.

dorrrino.
egy,,,..;:"::;:t^ -*r-
i
Y-.i,1:lu::f^:
Let,crrrek
-
.ajir te:zirdsLek.
szakjeilegri
kdpet€s szdveger
:ii:l]11",:k ae eto.e_qyanor,ak
is. Gyakoridsra,
isndtldsreds
logzrtesrehaszndJhatok.
Tudnival6l{:
- A domin6krnj,ikbevezetisdnek
a k6\,elkezci
eJ6nyei
varutak:
- ntiDdeD
tanul6aktiv;
- Jetdkosan
ntotivdljaa lanul6kat;

1l
 - azan)agkiegiszithetcj.kibdvithet6, kiipithet6(cselek\€sorienla
lt);
- az an)agota tanul6kis elkdszithetik \'agykib6vithetik:
- az anyag6rdn6shizi feladalk€nt eg)'arant
alkalnazhat6.
- Erdemesa kefiydk felmkdsameiiett,a tanul6klialkdszitenik6rtyakat,amelyekena terggyal
kapcsolatos logikaikdrddsekis szerepelhetnek. !
- Csapatj6t€ka is lehet6s€gad6dik,de egyediilis dolgozhata tanul6(otthon).
- A domin6kartyAk rajz-szdveg,
sziileg-szijYeg, feladat-szemitas, estovabbi
k€pleGmeghatArozds, t
l
kombinaci6kban kdszirheL6k.
- A tanul6kszivesendolgoznak Yeleegytanidsi egysdg(fejezeOuten.A csopofiosdonrin6zilsa
rdrgyoktat6sdnak jelentheti.
csucspontjit
- A s:c)tega kr!phezsonendmegis fordithat6(kdpa szoveghez).
- Ajanlatosa kefiy6katvastagkartoffam6solnidslehengerelni.
- JAt6kszabilyok:
l. A dominokefty;kaIijsszeke\ er.ji.ikdsa tanu]6kkijzitttkioszljuk:
2. Egy tanul6lehelyezegykafiyet.Ajetdkostarsa egyodaill6(azdbrrizoltkdrddssel
kapcsolatos)
kartyatkell mell€helyezzen. Ha ezneki nincs,a (kiivetkez6)tarsafol)'tatja
3. Az ajatdkosgy6z,aki els6kdntazdsszes kdrty6j6tlehelyezte.

27.Memory

Meghatiroz{s: A Memoryismertmem6riajAtdk kdp- 6s szoveg-kirtyapdrral a szakfogalmak

(szaksz6kincs) gyakorlasdra, dekivaltkdppen ismdtldsle6sidgzitdsrealkalmas
Tudnival6k;
- A Memory{ pArmunlidban, ragy kisebbcsoponokban lehetjAtszani.
- El'dtlftdr aMemory-k6rtydk szimdraa kdpeketket p€ldilnyban kartonlapra m6soljukre, vagy
nyomlaljuk.esetleghengerelji.ik.
Utnutatds:mintalapokat pdldrinlathatunk.
a nreJl€kelt
- A csoportbantdbb Memory-szdvegk6rtyAt haszneljunk,ds ajedatos a kdp-, illetve a
szitvegkAfty6ktoz kildnbdz6szinthasznaloi.
- Maguka tanul6kis kdszithetnek mint6kata Memory-k6rtyrikhoz.
- A Menory is kiz6r6lagszdvegkArryekkal, dsnemkdpkartyAkkal val6sithat6meg.
Viltozatok:
1. A duplapdld6nyban Memorykdpkdftyekat
elkeszitett tisszekeverve, kdppeilefel6forditvaaz
asztallapra teritjiik szet.Egytanul6felfedegyk6rtyalapot, €smegnevezi az dbrriolt fogalmat(a
meghat6rozas, drtelrnez6s, leirdsmegad6slval). Hib6smegnevezdsn eiraseset6na kiivetkezdtanuld
folj'tatj a ajatekot. Helyesvdiaszesetdn rij abbkepkerty6t fed fel. Ha a k6r1yaazonosk€petabrilzo],
megtarthatja a kaiyapertmag6nak, dstovebbjatszhat.Ha viszonta masodikk6rtyaegym6sik
kdpetdbdzol, igy mindkdtkdrtyalapot a kdpevellefel€forditvavisszahelyezi, es a kdvetkez6
tanul6rakeriil a sor.Nyer,aki legtdbbkArtyapart gyiijt be.
2. Egy kdpkertyadsa hozziitanoz6 sz6kartya lefeleforditva,parosdval van elhelyezve. A cdl az,
hogy az osszetartoz6 p6rokatfelfedjiik.A kdp- €sa sz6kirtya hdtlapja ezdrt kiildnbdz6 kell legyen,
pdlddulmdsszinii.

28' Kockaj6t6k'
kapcsolatosan
Meghatirozfs: A jatdklapmezdibentalAlhat6,a dob5sutan eldrtalakzatokl<ai
igdnyl6feiadatokkal
ismeretidsszakszdkincset kell megbirkozni.

t-B
Tudnival6k:
- A kockajdtdka fogalmakdsa lanalorngyakorl6sfua alkalDras.
dsn'tegszilardiliisiira
- Tanu16csopofiolirak kioszturr egl-egylslrasoltjrtiklapot,dsnegdllapiiukajiitdkszabal)'okat.
Mindeglik csoportfeljegyziezeketmagdnak. hogyI'it6shelyzetben lehessen felhasznalni.
A jit€k menete;
- Dobulk a kockrival,Dajd a doboit szlDrulepdsttesziiDk.Elfogialjuka lmeziit,es az
dbrazoltkdppei,sz6i,alkapcsolatosismeleteketkdzliink lnondatot alkotunk],vagyk€rddst
fogalmazunk meg.Hibes,hienyosv6laszesetdnegyszer kimaraduDk.
- Ha valakia [*] villama,az [**] 6rita vagya [<] nyilraldp,akkorvisszamegy a START-
ra, kiesik,iiletvemdgegyszer dobhat.
- A kockajAtdkotjdtszhaljuk ellenkez6iran),b61, egytanul6titbbbdbrivalis reDdelkezhet,
illetver ersenyszerilen.
- A jritdklapotlegaldbb43-asn]iretiireragf itsuk,dsajanlatos kartonpapina ragasztani.
- Bizzuka j6t6klapkialakitAsat a tanul6ka.
- A tanervagya tanul6kkdszitsenek kAftydkata mez6khdz,amelyekkdrddseket ds feladatokat
tafialnaznak.Amikor egytanuldvalaDrelymez6hijzdr, hriz egy kirddske(yat6s negoldja a
feladatot. HelyesvelaszesetEr, nldgegyszerdobhat,ellelkezdesetben egyszerkin]aEd.
- Jataslat: Al\|Ioldali mintadltaldnos szimb6lumokat tafialmazilat,
aDelyekhez valan]ilyenkdp
tri$ithat6,pdld6ulijnall6anmegfogairnazni a meghatdrozAst.

29.K:lrtya-pfrok.

Meghat:iroz{srSajAtkdszitdsii YagymdsokAltalkdszitetl,kdrddseket, feladatokattartaluraz6

jat€kkarga-pdrok gyakorldshoz, ismdtldshez dsrdgzitdshez.
Tudnivalikr
- A k6ftyak pironkdnt
dsszetarl6znak. Ezefi azokat eldoldal el60ldal
piirosiivalszdnozzuk,pl. 1A es 1A 7B
lB. Az lA karq,aels6oldalara Itr ldd{s.l {s
egykdrddsvanfelir.ra,anelynek
a valaszaaz 1B kaltJ,ahaioldalen ]A ]B
taiell1at6,mig az I A kirtya hats6
oldalin az 18 kartya els6
oldal6rairt kdrddsre adottv6iasz h6toldal tritoldal
ialdlhatd.
- Kdt alaphelyzet ad6dik:
- Mindenjdtdkosprir szADilra az dsszeskdrdds(kitryaprir)megvao advat
- Az osztAlyban mindenk6rtyaprironmiiskdrddsadoft.Mindenjdtdkosp6rarilegyszenecsak
egykdrtyapfuvan,amiaztilnrendrea tdbbijdtdkospithozis eljut.
- A krirtya-pdrokgyors ds dtlethat6el66llit6sadrdekdbena hdtdtdali
k€rddsekbdlel6bb
kdrdds gyiljteDrdnlt(nyilvrintarr6s)ajrinlatoskdsziteni.
- Ajdnlatosa kitrtydkatnagyobb kafionrailni, nyomtatnivagyn6soiDi,esetlegprdselni.
- A kdrddseket dsa vdlaszokat a tanul6kkalis meglehetterveztetni.
- A kdrtya-perokkal tdftdn6jatekbevezetdse a kdvetkezdel6ny6kkeljer:
- Mindel tanu16aktiv(ranul6itevdkenys6g);
- Jatdkosjellegevan(motiv,ci6tbizrosir);
- SzdDros keresztkapcsolatot leltetnregval6sitani (kijibegyakorlds)i
- Az aul,ag gyakan rdbb valtozalot lartalmaz6ds differeuci6ltfeldDitdsri6els6

19
diflerencieltsdg):
- A z a r , ) a kgi e g d s z i r hdc srkoi s T e l e s i r l (. e
- A kdrd€seket 6sa Ydlaszokat,
k il ;op i r h e r 6 s d ! . ) :
illetveezekkieg€szit€sd! rraguka tanul6kis elkdsziletik,
F
pdlddulotthon(hazifeladat),\'agycsendes
- Az anyagota ta[itasalattdsotthonis hasznalhatjuk.
foglalkoz6s sorenj
rl
- A gyakorldst
elkdszitdse
nemcsaka "kertl'ezdssal"
rdvenis.
- A k6rtya-pdrokat kdpes-,szdyeges-,
drdemes

kdrd6s/vAlasz-,
megoldani,hanemazoknaka tanul6kkalval6

szamoldsi-, kdpletkertyak
stb.formajAban I
6llithatjukeid.
A j{t6k menete: l
Az osztdl),tkett6s
Mindegyik csopofi
csopofioka
kap egy adott
osztjuk,
szAmt
mindencsopootazAdsaBtanul6alkotja.
kariyapart.
1, Az A tanuldmegoldjaa magafeladadt,a B tanul6ellen6rzia megoldAst.
I
2. Mindkethnul6 Atfotdiljaa klftyijl\ 6saB tand6 ddla a fdadaftt,azA e)ienbrzi.
3. Az A 6sa B tanul6atadjakdnr-dit€kcjvetkez6
kaonak.
piimak,magukpedigm6soktdlijabtkdrtya-pant
F
3 0 .K 6 r d 6 s l 6 n c l
Meghatdrozrs:
- A kdrd6sldnc "kdrdezz-fe1elek"
vdgigiABzhatunk.
jetek, amit az egdsz osztdllyal lalcszefiien F
Tudnirekik:
- Egyiktalul6 azels6kdrddssel kezdi.Az a tanul6,akineka kafiydj6na megfelel6YAlasz tal6lhatg'
fe\olr assaa r6\aszt.\4a1dnegforditja a karq'ei6t,esfelohassaa rajta tatalhat6rijabb k€rdest Es
igy tovebb.
- A keTdes-\6nc e\6i \i\i\sitr\ozlki\r$i\krt ak6d€seket €st\i(aszokdr ug) kelt elk€szited' hogY
a kertyasor teljesenvdgigj6rhat6 legyen
- Kezdetifazisbana k€rd€sek kdnnyuekkeli legyenek.
- A tanul6kcsoporlmunkeban vagyotthonimunlidban egyadotttdmakdrben magukis kdszithetnek
ilyen "kvjzkarryakat",
'ElSkdsziile*;r, amjta lan6rkijavit,dsa tanuldsba bevonlat'
- vagy a tovebbigyakorlAsalkalmavala kdlddseketa vdlaszokkalegy listan
gFjthetjilk dssze.A k€rddseket megszimozzuk,viszont a vdlasziistanem elrendezett6s
ilegszdmozott. A tarul6k - pdiddulhazifeladatkdnt - a veiaszokat rendelhetik
a kdrddsekhez
- Ajanlatosa k€rddseket nagyobbka.toffa
elk€sziteni, 6slehengerelni.
- A k6rddslinc szakkifejezdsek
begyakorl6s6ra alkalmas,melyneksordna
tan6rcsup6nmint megfigyeld h6ttdrbe vonul.
- A kdrddsl6nc kifejez€si ds a t-ro
kiejtdsgyakorlisi feladat. 'I
- Halad6kszdmira a kdrddsldnc
T
dltalhnos ll
jsmeretekkelkapcsolatoskdrddseketis oal
taftalmazhat.
- A soronldvetkezo rAlaszad6
isnleretlensdgenek a tdr,l)en0velia llgyelmet.
Az eljirism6d:
L A z o s z r i l )m i n d e nt a n u l 6 j\a p e g y - e g v

20
 k6$ ir.
\: 2. Eg,r']k
tauulofelolvassa a krrl)'ajeDrajelhai6kdfdesr.
L. 3. Az a 1anrr16.akindlezelhanezott
,1.Ezutdn)'negfordilja
,,
kdrddsreo)larko26
a ki$i.jdi. dsfelolvassa
\,iilasz
a rajtalaldlhald
laldlllat6,
kdrddsr.
feloh,assa a rataszr.

5. Az a rartul6.akjn€laz elhangzott kirddsrevouatkoz6 \,iilasztali{lhat6,felolvassaa.,r6laszt.

6. Ezutiln6 is niegfordjtjaa kdrlydjer,dsfelolvassa a rajtatalaLirat6 k6rddst.
7. Az a tanu16, akindlene azri.jabb kdrddsrevonarkozd \,elasztalalhat6,felolvassaa viilaszt.
\ 8. Aztar 6 is megforditja a kArb'6jAt,dsfelolvassa a rajtataldlhat6kdrddsr.

lr Es igy tovribb,amigazutols6ta11ul6 nemvdlaszol.

9. Ekkor 6 is felteszia kd ydjin le\,6- utols6- kdrddst.
10.Az uiolsdkerddsre az elsdkdrdistfeloh,as6tarul6vdlaszol.

lr
q 31. Kett6 a hdrombdl

Meghatilozis: .(e[lda hdronb'l egyig€n1.es jritdka fogalnakdsa szakismeretek kialakit6sdra.

t_, A jetdkosokrendezdsikitdriumokatdolgoznakki, amik lehet6v6teszik kdt fogalomnaka
harmadik ali besoroldsdt.
Tr.tdnivaldk:
- A j6tdk egyadottfejezetutdi elnldlyiti,rlregszjldrdiia az isnrereteket,
\r
dsmotival.
Ka\ieteluldny.a Idntaleheto\'€ kell 1eg),e
nag)'onnagysziimtkdfiyalapkdszttesdt
Az eljdriismenete:
1.\.1indencsoportegyka ),acsom6t kap.Ebb61rrindighilromkdn1,6t hriznakki.
\, 2. A csopofikiviilasztkeltdta hdrombdJ,amell,eklekegy kOzdssajAtossdguk van, de ami a
halmadikkdrl'dnaknincsenneg.
L- 3. A jetdk lefolydsdt jegyzdkdnplaponrdgzirik.Lejegyzika kiirtyaszfinotds a kivalasztrisi
kitdriunokat,najd a karq'akat !isszateszika csomdba. (Konlqitar:az l-es dsa 4-eskdrtyakdz6s
abban,hogymindegyik......., a 7-eskdfiyaDdleznincsmeg.) A kerq,alapokat rjjra ttsszekeverik,
6sajetdkLljb6lnregism ei.li]'dhet.
Vdlta.ata.A karn'iilatnemteszikvjssza,dsa lapokh[zisat addig
{; folfatjek, atdg a fogalonhalmaz el DemkdszLil.

L; - Az eredndnyroi
mutathat.
- Egy iananyagrdsz
nyilvalosuregbeszdldst foll,atninemitdeues,miveieznagyonvdlozatoskdpet

\'dgdntdfi6n6bevezetdse elmdlliti ds rdgziri az ismereteket.A tanAra

L* feljegyzdseket
- Hasznos
drtekeli.dskidnekelve(dszrevdreleklel)
leheteg),BcszAdsegidlet G)eldrl kdplerek,
adjavisszaa ranul6knakazokat.
szakkifejezdsek)a nrunla negkdD,ryitdsdre.

r{ A g ) l - i k d ' o o e l D r a i ; s. le g i r d e l d .
- A trilsdgosan n'iegkdvetelt beszdd veszelye korlatozort,
szcrke/erelneln tul dislcLen.
ha az jsnrerertei.jier behatarolt. 6s a

- Az eljdr6s az osztelybanis megval6sjthat6irAsvetitof6lielal, de rtjvid

sz6mez6s
kiejtdsgyakorlatoktal,
vagyszakkifejezdsek jsmdtl6sdvei is.
- Ureskertydkhozzdadasdval ajatdkota tanul6l*alis ki leherszdlesiteni.

r:,
\, Egy teljeskerq,acsolr6t
a tairul6kis dsszeAllilhahak.
haaj6tdkelvben jiirtasak,dslia negfelel6tuddssalrendelkeznek.
- A hetoldalakramiisoljuka niiutAkat,
arrelyeketa szakgyr.jjtemdny kdpanyaga sze nt alakitunk
kl.
Eljirdsmdd:
(.
1.A keq'ekatdsszekeyerjijk.

L1
2. A k6fi),dkatcsotrobarakjuk.
3. Kibrizunkhirom kifi),dta halombol.
,1.KeresU[kkeftdta h6ron']b61,
en.tel)'ek
valaDrilyen
kdzdssaj6tossdggal
rendelkeznek,
deaDrellyel

21

r'
{

li
a natn]aclrK
nelu.
5. Jeglz6ldn\1-lapra
felirjuka kenlaszA]nokat.dsniegnevezzilk
kOzcjssajAtosseglrkat.
6. Visszahel)
ezzilkdsdsszekeverjiika karl)ekat,nrajdcsom6bagyiijtjiik 6ket.
A k6\,etkez6kbenkidolgozottp6ldela mulatunlibe.

3 2 .C s e n d epso s t a

tr{eghat:irozds:Csoportokkdzdtthalada postamunkalapokon munkavdgzdssel tersitva,amelyek

javit6sra,ellen6rzdsre a "felad6hoz"mindeglrevisszajut.
Tu dnivalik:
- A csendes postaegy ol)an eljdrds,amellyela kiil6nbdz6iibriizoliisformiik valtakoztat6sdval
csoportmunk6ban a fordil6sieljiirAsgyakorl6sa
drdekdben milvelnek.
- Csakirdsosanyagokmegengedettek, csendbenkell dolgozni,semmilyenmesjellelnemszabad
kommunikalnia tcjbbicsopofital. A csoportonbelr.iltemdszetesen a koll]n1unikalas megeigedett.
- A szakisnereteknek egyik 6brdzoldsform6b6l a mdsikbatdrtdn6forditdsi kdpessdgdt lehet
gyakorolnia m6dszenel.PdldAui,grafikus6brilzol6st ritimi tabl6zatba, vdgiii a kdvetkeztetdst
szcivegbefoglalrii,dsforditva.
- A forditesokszemaazoknaka csoportoknak a szdm6valkeli megegyezzen, amelyekheza
postejukatelkiildik. H6rom forditdsieljdrasesetdn27 tanuldvalhirom kicserdldsikdne van
sziiksdg,mindenkdrbenhdromdarabh6rmascsopofiveszrdszt.Kdt forditdsieljaraseseten
(paldaulszdvegetjelentdstdrkdpbe [Mind-Map],dsviszont)kdtcsoporta postajeta csoportok csak
egymaskdzdttcsereliki.
- Az elj6rdsels6alkalmazdsa alkalm6val nemtrlniktLilegl'szeninek. irisvetitof6iid.valkisdrtj6
e16k€szjtds viszont sokat segithet.Aj6nlatosa csopodoknaka megktldnbdztefes drdekdben
valamillen szintvdlasztani.
Elie16sm6d:

. .1. asoOo+.. 2. csoDon 3. csoDGt

bnr('ro LqrJr.loJa h.&omt-nr:Jfia bdoro tirulda
{do!d{tjA: ddccd{gf|:
G&l ls's I t*l
|I
Lsq
A.t->t*a
e haaav

*
i ltul
thl
|..ry l-r---r-| aa*
ef l- l r - - - \| L | |
txvl-;'
:-s
IrI i
!-
g

tT-r q t^ |
| | -\ t/\1|
t r l - t l

L
22
r--I
t t

t-a
 .'j
Lt 3 3 .F o g a l o nhr: il 6

L; lleghatrrozdsiA fogalombil6.
enldkezeri/gondolarj
anit fogaionrrdrkepnek
tdrkdp.Foealnrakat
(ConceptJ\4ap)is neveztek,egy
es <isszetiigleseket
aUrajotk-giJz.ru,rerl liDea s
eldgazdsokkal. A]nint a N4i;d14; is,
L. fogalornlr616
Tudnival6k:
fogain',i6*^**an**",t,Jiliniti'r
dsszefog)al6'
megstrukturales' deazonleliil a

- Flscialkalnazdsdndl
L; fogalomhAl6ba
aj6nlatos

rendeznek,
egyismerttarajntataz osztiill),aieg),ijttkidolgozni.
- llaptll'dszet.:A tanuidka fosalnakar
vonalakkul
szdjegyzikbe*gvia*i,iil-ir:"t
dsmegnevezik
tel, amiketazta|r
akapcsolddest.
- Azelkdszitdsndl
L; azarauui ar"iiiir,Tkdtn+
1."?::2:::::Tekinrsd
l'ren,l
rsmersz,
iit a"o,i
vagynen-Itudsz
fngalnakat
(akArq,dkon),
teddfdheazokar
akdrryakat,
anelyeket
fejhaszndld!
L, 2. Snulauralas:Refi,ezdel a kitl,rkat hdidzatszeriieD
helyezdegyn6shozkdzel.
3. Rdgl?.rzl.is._
egypapirlaponl
Az Osszetaiozo
logalmakat
Ragaszd a fogalmakat a papirlapral
-nl,itikrt
L' 1.:"!:!i;1,^1'f
-n'
nlagyalazatokar
ragaszd odal
k,:s:"!,!:, Rajzotj
a nyilakral
az
.dsszetarroz6
Ndzddt ismdra fdlrerenkdrtyakar!
fogalnakkdzd!r{ r6vid
IJa *'i",r]"iyit valahovatal:iJ,

Lt,i - A fogaloDirdldtfdlidrais elkiszilherjLlk,

- Esetlega tanul6ka sz6jegl,zdk
f6liaszeleteklel.
melleitfeliratsegeateietis teszirlernek.(pdlddut,\,an,befolyik,
elJraszn6l, kimdl,negkilrosit....
f.t :|.f:*:illlll:l
^
linr'tiis
vegen,\,agyaz )sntdtldsd,ldl
ezazoros._.J
bilmretyiknozzanardban
hasznos.
alkaimaztrarjr:k,
de leginr6bbegzanyagrdsz
- A fogaloDtldl6ta fogaiomkialakulds
vizssiilalieszkdzekdnt alkalmazbatjuk,ar]]lkorminden
[:, tanul6anagafogalon iil6jdtkezdikialakiran',
*tr",,in, unrifo, unyu!?rJJ uegen
6sdsszeitasor lii.jiikazokat.

Ll
", "foterritit
- A fogalonllrdl6 drgondoldsra kisztetdsaz egydniruddsrdilrijekoztat.
- A fogalomhdl6 a landrnakkdpetnvui IokLudisdrd I beszddkesz:.:3droL
t .,on,ia, ',::,.,,;; lr"rl:ru
iat,,oi,aolai'.;r;.i.
L- 0sszefoglalrs:
I Oszldb,oz.ls..
A\^Alyozzuk a fogalomkdrq,6kat. Fdlretessziikazokata kiirq,iikat,arrelyeknelD
r )teri.)1.artjrerir.cs :zLl-egl]'k.A le\ ekenl.dgjddre
L-; t. 40gas:{as, lel it.ato:as is hegis: iti s,
]1gysu'napapirlaponhal6zalbarendezzlik
nrc€y:

a kdrq,alapokat.Odaragaszduka kadyakat a papi loz.

Nyjlaklaidsszekapcsotjuk
azdsszetaftoz6
L*, Arr'rez./rjk
a felrerer
3.Benturatjuk
I k;11);kar.
foguirnuiut.
H. r "Jar.rel1
iki "l"ho*
e nyituk;u.o'ulJnlulr,urrru,oi
il,:"*_riri,
u, t-nt.
lii a fagelonhdt6nkat "a"iil;f..
azoszraf""f,.sr"uiiu, _t"j",rli ,li",rilif" *""rn.
Lu.
3,{.K€rd6skirtydk
LU A kirddskd4dk etjerrisa
vatdjaban
egybrainstorming
(otterboze)
ll:^il:li.-r:,sok.eltdr'6gondolarot, megotdrs,
inditvdn).t.
javaslatot,diletetstb.tetsz6legesen
r--tl
Jj lt_t]...tlo"t
jirienunrok :
szerjrlt
T u d n i ral d k :
cimszalak aladsszeg)djllk essmktura6ak.
krviilasztott

- A lebonyolitAsmodr -,1tandrnregne\,ez

I
egykdrddst,adegy drletet,egytdlrdt.(pdlddul:, Szeretndk
-ici""t"ro
liilaszt kapni a feml'el, szimel. latassai
kapcsoiatos igrJj,.il", amelyekengem
kiildr]6skdpperl drdekelnek:. ....,)

23
I-]i
 i_
1. A kdr4cil:nregfrisa.A ranulokeg),€niDrunkdban kdfddseket. \'dlaszokat, gondolarokat,
javaslatokat, fogalllakat,ciinszavakat stb.imakegvk6ny6ra egi'adotttemdvalkapcsolarban_
2. A kdrtl'dk kfttil.$.taft hiti)itunok szetitlti csapa asittisd(klaszlerkeszil6s): A kdrtydkat
ti-
ten'latikus sirlypontozissal(rdszYonatkozasok) kivrilogatjuk dscsopoflositya(klaszterezve)a falra
ragasziuk.A klaszerk6szitds szabdlyai: a) azazonoskateg6dajikeftyakaregymasalahelyezziik; ii"J
b) tjabb kateg6riatjabb oszLopba
3. llallllazfogaltnak,os.tdb'o.dsi
kerill
k iftriunlo,t(kateg6ridk) nregfogalnlazasa:Ekkorkristalyosodik _l
ki mindenegyesklaszterhalmazfogalma,
egyiittfogalmazhatjek
felirata,tdmasil)pontja,ldszvonatkoz6sa.
meg6hajaikai,kdrddseiket, allitasaikar,
nd26pontjukat,
A tanuldk
j avaslaraikat
stb.
ii_
- A tanarfelemelegymintakeftyet dsbemutatjaa szabiillt: J
a) nagybetiikkel imit b) maxirnumhdromsoregykdfiydn;c) k6r[,an]idntcsakegygordolat. tf
- Aj6niatosa bemutatilsokat, eh'eriisokat,
tanul6k rendelkezdsdrebocsiitani.
kdrddseket stb.f6li6ravagy laprakiimi, ds azokata
_l
- A kdsdbbi fiizisbanezeketa kdrd€sglijtemdnyeket stb. tovdbb kellene bdvireni. 6s a
megvelaszolAsukkal visszatdn.lirdjuk.A teljesitetleneh,Arasok, vagya megalaszolhatatlan k6rd6sek
:
kikristelyosodnak. il
- Az eljrlriisa kdvetkez6ekjnydketnyijtja:
a) nlind€nlanui6aktiv;b) a gondol
ragadni;c) a cimszavakhaszniilata
atok,j avaslatok, inditvilnyoknemveszrekel, dsmeglehet{ket
ut6lagosfeldolgoz6st teszlehet6v6.
f
ll
usszel0slatas:
I. Kdr q.'tiknegircisa:
- Egy€ni muntdban kdrddseketirunk a kdrq.dka (gondolatokat,vAlaszokat,..)egy tdmdban.
- Szabdlyok:nagy betiikkel imi; maximum hdrom sofi kaq,dnkdni; csak egy gondolatot egy
keayAra.
2. Klaszterezds
- Ragasszuk '
a falraa csopodositott
kiirtyekat;
- A klaszterkdszitds
szabdlyai:
azazonoskateg6riilhoz tadoz6kri,tyekateglrnasalehelyezziik:az
tj kateg6ri6batarto26k6dyakarpedigij oszlopba.
3. A halmaJcgalmakmeglogalnazd sa..
- Megbeszdlik dsmegfogalmazz6k azegyesklaszrerek szdni6raa halmazfogalnakat,a felimtokar
stb.- Kozdsennegfogalmazziika kivilnsigokar,kdrddseket,
dllitdsokat,
ndz6pontokat,javaslatokat.

35.Tandri kiirhinta

Nleghat:irozis:A tandrikdrhintaegy olyanm6dszer,amelyndla tanul6ka tanafthelyettesitik

tanildszerepkdrben. A tanina hnulni eI!en alap.Jl.
T u dni v a l 6 k l
- A taniirikcjrhintetegyadottfejezetvdgdndlalkalmazzuk, amikoretsmdteljiik,illetve rdgzitjiik
az ismereteket, mikdzbena tanuidkfelcserdltszerepkdrbe
kertjlnek.
- Minden tanul6 hiirom menetbenkdt feladatotkell megoldjon,egyetpedig mint tandrkeli
levezessen. Az ismdtldsselrdgzitika szakrnai-dsa beszedismereteket.

24
5
r.i
- Az eljdrdsrregval6sitisa:
Slan.
Az osTlal) r. r)ondjuk.LileI c lt;fl asc.oportraoszljul( I .
2.3, ...9.). 1.\evezziik
A, B dsC-r'ela csoponoktarul6it.
Minden csoport egy-egykilldrl feladatondolgozik. (A
feladat szilna esyezzei meg a csopdft sz6Ddval.) [A
fels6dbra.l
l:, l. tflenel:
L; Egy adott jelre az A tanul6k a kdvetkez6 csopofthoz
t, niemek dt. Ott felveszik a tandr szerepit,€s ire yitjak,
tanacsokatosztaDakanavoilatko26an,hogyanoldjakmegasajdtcsopofijiinaka,
leladatdt.
I*t [Az als66bra.]
I 2. ntenet:

I=: lil
EgymegfelelSen lnegailapitott

kezdikazei6bbimenelben
munkaid6uterla csopoft
B tanul6irleruekdt a kdl,etkez6
csoponltoz.
n'iego1doft
Ott tanitani
feladalot,irrnyitjek

L; az[j csoporlota nlunkaban.

3. nlenel:
Vdgiil a C tanulokis ugl,anezt
teszik,atni dltal a rigi
I;l csoponokisntdtvisszaalakulnak.
lehetfo1)1arni.
A folyamatotto!abb

q F - Feladalkdntsziintoliisifeladat,hiLnl,os szdvegek,
nelldrendel6,
alkalmazhat6.
kdrdis-felelek

- A beszddkdszsdg
kviz, szaksz6-keresztrejtvdny,

fiiggvdnydbel]
szakszdvegeken

lehetbeszdd-.r,agyfogalnazdsisegdd]etet
vdgzettmunkastb.

Cv - A feladatoktarlitiisszernpontjdb6i
legyenek, a megolddsbau
megfe1el6
nagyidrikLilclrbsdgeket ne erednrdnyezzenek.
felhasznehri.
nehdzsdgifokLiak,terjddelmilegmegfelel6ek
Szijksdgesetdna taMr

CLr segitdleg kajzbeavarkozhat.

0sszefoglal;is:
1. START.Mindenhdiomtagicsoporta feladadndolgozik.

G |i
2. TANARCSERE.Mjnden csoportA tanul6jaatmegya kdvetkezdcsoporthoz,es tanalava
(taDiicsad6,moderatol)valik a sajat',rdgi,'
3. UJABBTANARCSER-E.
feladarenak.
EaittalnlindencsoporlB tanui6jamegydt a kdvetkezdaszralhoz,ds
t - rregtanitjaazel626Dcnetbenlnegoldottfeladatotaz tj csopofij6nak.
4. ISMETTANARCSERE. VdgLlla C ianul6kijlneket a kdlerkez6aszialhoz,dsvelnakazel6z6
feladatukianAreve. Istndthelyredlltaka rdgi asztaltersasigok.
I{ 5. A fol),amattovdbbfo1)4at6dhat, aneddig indenasztalnal mindenfeladatsonanemkeriil.
5 II
G1i 36.Kdrtyaasztal

I:
^rl
I{eghatirozis: Eldkdszitett kilrlyacsondkb6l struktrirdlni,
elrendezni,osztelyozni,6sszefiiggds
szerintcsopofiositani,keil a fogalmakat,kdpeket(fdaykdpeket),diagramoj(at,szdvegeket
(tenl,eket),
szimb6lunokat. kdp!e1eket,
tiirgyakatdsegyebeket.
"t J- Tudnival6k:
.Lj - Aikalmazas:
I 1. Csapat'tositds:
A tan'l6k a fentemlitettkAfiyacsom6 tafialmiltaz asztalonszetle'.tik,es egy
l- closzlAs(matrix)szerintrendezikel.
2. Szottitozds:Akirt5,iikata rcndszerenbeliil fontossdg, hierarchiaszerintvdl6garjukki.
I
25
{
,J
 'L"
3. Beniutdtds

e r\ e L . e a
is a s.eDtpantak
a csoportldbbitagjaa i6bbi asztalokhoz
k r . , e l o l d d . r .n
hegidise: Eg) adolljelreacsopo(szovivdjeazasZalnel

. o ol l e ' l
nreg)Ai. A sz6\,ivok isnlertetik
n.tarad,
a csoponositiist ds #
4. Osszeltasonlitits:
(mesterminta)
- A 2. dsa 4. ldpdsek
is.
A csoponoklisszel.tasonlitjdk

adotlesetben
- Aj6nlatosa kdfiyakatboritdkbankiosziani.
a negolddsaikat.

kimaradharnak.
esetjegegymintamegoldiissal
rl
- A karq,aasnal eljArasiinak eis6alkalmaz6sa soriine_ey
i(is'etir6{bliardvdn(ldsdazdsszefoglal6t)
ndnti szdveggel erdentesaz eljdrdsldpdseirismeftetni.A feladatotdrthetden(fdiredfthet6sdg
ndlkril),lathat6an, azid6tarranokmegaddsiival kell bemutatni.
- Nagyfeliilet{ragaszrival a kisdrciszdveggel, kdpeklel,magyariizatokkal, kapcsolddilsi nyilakkal
stb. egFittplaketua ragaszrva kell a bemuratesnak elkdsziiinie. Haszndljutkpapirt ds filctol1at
(marker)szdleskdrben.
- Ureskdrtydkmegirrisa rdvdna ranul6ksajiitkiegdszitdseiker is megtehetjk.
- Kiilcjnbdz6szinLikeriy6k hozziLadAsival. a sr.uktfrdldsijegyeki.el stb. kapcsolatosan, a
feliratokhozeljgazit6sokat adhatnak.
- Kicsin)itettveltozatban elkdszitert kdfiydkkal,azokata fiizetiikberagasztva a tanul6kotthonis
dolgozhatnak.
- Adand6alkalommda kiftyaaszialeljrresaa rnunkatanli0n)"vbe js bekeriilhet.
- A kartyaasztaltanuldsi celir
elreudezds, amely:
D egydni nlunkara serkeDt,
cselekvdsorientAlt;
! csopofi-6s pdrmunkdttesz
megval6silhat6vii; l I I l-':--l
! alternativ csoportositdsi
lehet6sdget leszlehet6\,d;
! szaknaikontmunikilci6ra
dszi.jri 3 1;,tulLi-li?i: _ - _
t kornJ,en elkdszirher6, '- '_-_= -= -=:--- E L:-l i: L '
kib6vjthet6,megvaldsithatd; f:i i_-r
fl egy plaldtki6llitdsvagy egy ---- -,--._L--' f l 1- EE
eldaddsalapjduiszolgrlhatj L- r-ll
I sololdaiian felh3izn ji]:3:!i.
Lrsszeloglrlr-.j
1. Csaparlosit.is: A lanuidk az
asztallaponel.endezika ldnl.dkat.
2. Szartira.ds:Fontossagszerintszofiirozzdka kdrq,dlatdsmegalapozzatk
az elgozdolesukat;
3. Bemutatdsis vidds. A csopodsz6vi\'6jeaz asztalnilmarad,a tdbbiek miis asztalokhoz
viindorolnak.A sz6vivdbernuratjadsmegvddia megoldAst.
4. 0ss.ehasonlitcls:
6sszehasonlitjdk a megold6saikata mintamegolddssal.

37.Kirakatn6z6s

lleghatdrozrs:A tanul6kasztalra kikdsziretanyagok (kisErletek,k6pek,szovegek,diagramok

stb.)ki6ilit6s:inakattekindse
uti{nkiviilaszianakcgyet,amir6l aziar egy dolgozatot(poszterr)
kdszitenek.

26
 T u d n i ra l d k :
- A ln6dszerjdla)kahnazllai6
a tanul6kollasjsj-. jrjsi_.dsreferdldsi
gyakorlataihoz.
- tr4iDdenran!16e-e;'idejLlleg
foglalkoztaroltds akriv.A befogadis Es az elciiillilas
eg),arejrl
glakorolhat6.
-.A tan!l6ka sajdtkivdnalontszinljdnek 6serdeklcidesdnek megfeleldatl,agotvrilaszthatjdk ki es
d o l g o r h " r j jfke , b e l . bd i ' " e r e n c , . l _ s ) .
- Ki|iteletds:
l. Az asztalfeliileteket szabadda resszijk,a kiallirdshoz el6kdszjrjLlk.
2. Az asz-talfeliiletre ntegszriutozla tdbbfd)eanJ,agol tedtijukszdj.
3. A tanul6kazdsszes kiAllitott an,r,agot csendben dtlekjntik.
4. Egy adottjelremiDdenranu16 egyolyanpdldritYiilasztki, anell,ik 6t legir*Abbdrdekli.
5. Csendben kidolgozzdk a tdDdt,ragy a tdntdtkat.
6. A kidolgozottntunkakata lanul6kaz osztdll,1erembeu kifiiggesztik,dsmegtekintik.
7..Minderltanul6I porordr el.haa peldejatkl.agaszrora, i,agylralefestene. Alegrdbbpontotel€n
hirorr pdlddrismenetik.
- Kdetelnl!ry)ek'.
! A szabadd,lertaszralfe[t]elek kdrtiljiirhat6kle$,enek.
! Nagysz6nil,dsnag,-jab61 azonos pontszemipdldak.
- A.taniirddt,tiiel,ha egyadorietU,agot csakegytanul6vdlasztl)ada, r,agy(a keresletalapjrin)azt
tdbbenjs !elaszllratjiik.
- Az anJ'agokat csopolinrunk,ban is kjdolgozhatjek.
- Pilda:Emekazeszkdzcsorragnak az aryagajtegvtaldrkdpzdn
.- adrakki. A feladatabbdlellt,
hogyegyadotttanitisildma\'alkapcsolaiban e9 kivdlasaotteljdrrist a sajetoszrdllukszAmrra
dolgozzanak ki, azokata rib)dra(falra)ragasszdk iel, ds a rdsztvev6kvelaszt6sa alapjen,a
- leginkibb dLdeklodisr.e szamol tafi6 n.rjntdkata pldnun el6t isr.nedessdk.
Osszefoglalds:
l. r\Iegtekritisis l;i|d14s:tds
- Olvassiitok el cendber a ki\ ilasziottkiryakatl
- Egyadottjelrc valasszarok ki egl,kArlyet. arnelyriteketlegir*abbdrdekel.
2.A tinu (csentles) kidolgo:dsa
- Dolgozzrilok ki a kivdlasztoit tdnlataz itntutadsokszerintl
- FLiggesszelek ki a dolgozalotokatl
3. Pantazdsls benl tatds
- Ed6keljrjka kifLiggeszteft dolgozarokat pontokfelragasztas iivalI
- A legtdbb jsmelietik.
!ontor el6rtdolgozalokar

38.Goly6scsaprigy
ilegliarir'oz:i\:A ta|ulohr:kesv eldrenegadotltdltrer6lkell
besz6nolniuk. Enneksoriin
r n r n d e ek)i k 1 9 ) " L o r l . L . . l j a r . r e g f e l e . dr debnb . z c i r b e : !z,rel .g h " l l g a r
"k d s d s s zeloglal.
Tudnir,al6k:
- \,legvai6sitdsnr6d:
l. El6kds2nlekk
- A lanui.ikdtoh'assdk a feladatot dscseDdes ntunkdval ki<loleoznak egydolgozatot.

I I
l
,:
Az eglressalszentberl
)
, A kr:llsdkrirbe'taldlhat6
r)16telul6pilrok3sztalajkkal
t ; : o . . t . e sc . b e o l a . , l o ; b r, . - r u l
ki
kdrbeoly rnddonhell,ezkednek

tanuioka bels6korbeliranuldpdrjaikrak
el, hogyegy

szalnolnakbe a rnegoldiisrdl,

IJ : 2l

Il
peldi16lstb.
L
! A nreghallgat6 taDul6 kdrddseket teherfel.
! ,{ n]eghallgat6 lanul6kdsszefoglaljik egrrnas kdzdfta kijelenrisek lan),egdt. fi_
3. Kdrfargds
O A kLils6kdr tanul6ikdrhellyeloddbbmozdulnak az 6rarnutar6 jer6sanakidnyaba.
! A bels6kdrbeliekszdnoinakbe a megoldiisaik6l. t_
I A kiilsdkiiriek kdrddseker fiizneka hallotrakhoz.
n Az ut6bbiakdsszefoglaljilk a kijelentdsek ldnyegdt. ti
1. Az ellen6rzis ,.1-
- A kiils6kisndt kdthellyeloddbbmozduluak az6ratuutar6 j6ras6nak irdny6ba.
! A kiils6kbemutatjdklij partnerliknek a hallottakat. iL
! A bels6kbemutaidkij partneriiknek a hallottakat.
- Elsoalkalomnalelengedheteden az eljaresok bemuratiisaf6iiiir6l.
- A csoportoknagysiiga12ds30 kc;zdttiiehet. ii
- Ha azasztalokrdgzitettek(szakterern),
t;.
azelmozduldsok kdrforg6ssal oldhat6kmeg.
- A tan6makalkalmasinforrndci6s szdvegeket kell taldlnia,el66llitania, vagy tanul6kkal il-
el6allittatDia. l.!
- A nregval6sltiishoz megkell tervezni:
! az infonniici6sszdvegek sziindt; ii-
11\
n a szdvegelarek a tanul6kk6zti kiosztdsdt;
! a kdtforgilsmddot, nivel szemosvilltozatlehetsdges.
- A nrddszer aklor vezerfeid be,amikor:
n a beszamol6kdszitdsr gyakorolnakl
n "szakdrt6ket" kdpeziintki:
I beszdlgetdsi keretetalakitud(ki.
- A m6dszerkivdl6analkalmasegytdm6valkapcsolatos elciismeretek, jelentesek
tapaszlalatok,
I
kicserdldsdre.
- A goly6scsapdgym6dszer legycizia beszddgdtlAst, dslehet6s6get teremtazismdtl6begyaliorl6sra. la
A goll'6scsapigyrn6dszer iisszefoglaldsa: (fdliak6p)
1.El6kisz|ler:
Mindenkioli,assael a feladatdt,
2 .B e n u t u f i s :
dscsendben kdszitsen el egyrdvid ismerlet6t! II
D Az eglmdssalszcmben-'d pdrok
asztalaikkal rendezddjenek kcirbe, hogyegy
t1-
kllso esegybelsol"nulokdrt aldlilsur*kr!
! A killsdkdrbenLlo ranLrlo\
ismertetdjiiket
adjrikel6
a bels6k6rbeniiltjkrekl
F
! A belsdk lerdezzenek,a kiilsdk
a:-
vdlaszoljanak a feliertkdrddseke!
3. K'rforgds: l-
A ktils6 kdr mozduljon6t kdt hellyel az
o.anrutat6 mozgtisirAnydba!
r A belso kbr LarJloj adj,ik eld
ti"
isn]erleidstiket a kuls6knekl
! A kills6k kdrdezzenek,a bels6k
velaszoljanak!
L_
1. Ellen1rzis:
A killsd kdrben itl6 tanul6k ljabb kdt
hellyelmozduljanak od€bbaz6ramutat6 jrdnydba!
L
l,-
2B
I A kLilsok6rbeliekelnlesilika Llelsdk6rbeliuj panuerilhrek anritaz el6zoekbetlhallolrak.
! A belsdkdrbeniil6lanulokis ehrreselika kiils6k6rbenitl6 uj pan'elttknek.an]itaz(rl6zdekben
halloltak.

39. Szak6rt6i kongresszus

lleghat6rozrs:A szakirr6i(sokszirii-,r,egles-)csopo(barmegszerzett ismeleteket a tanul6kegy

m6sik(egyszinrl) csopofilagjairaksziimrazrat iil.
Tudnivalik:
- A szakdrtoiko'gresszus el6segiti azdndlldsegot, a m6dszefiani liozzddrtdst
dsazegyiittrrukdddst.
A szakdrtdi kongLesszus a csoportmunka,a tDudiamegoszdsosds eg)ttimtjkdddses
isnieretfeldolgozes, dsa tuddslovibbadasenak eey,ikfomrdja,amel;,azadok_kapok elvredpit.
- Feltdtelek:
! A tdmaj6lelhat6rolhat6 r'onatkoz6soka kelllegl,eD osztliat6;
! a vonatkozilsoklak (rdszeknek) a szdrna neg kell egl,ezzena csoporttagjainak
_Ezeknek
sziimavali
! Mivela trddszer igdnyes, a csopofinlunkdtszdles kdrbengyakorolni kell.
- ldoicrele:legkelesebb kdt6ra.
- Beszi dtonatl:o:dscti :
! A csopoilbanaz auyanlelvhasznalata elfogadltat6. Itt els6 sorbanaz olvasdsimegdrldst
gl,akor'lj,..rk.
A pldnumel6trikidrldkelds a cdlnl,elven (rrdmetn),elv)tdfidnik.
Meglaldsifdsm6d:
1.A feladatkijelalisedstlirkkda \.egyes(eg)srinij)csopartakb0tj:
- Az osz{iil)'tszinescsoportokja osztjuk,feldoigozzdk a feladatalkat.
- I4indcntanul6nak !a|r egyszakdrloi feladatadseg),szdnla.(pl. piros l, piros 2, ...,Zdld l, stb.)
2. Muhkad szakitttdicsaportakban:
- A szalencik. pdlddul azazonos szAl]lrlal
megteldlt tagok(pl.pirosl, Zdld 1,Kdk l, Sergal, ...)
in.-szakddi csopofiokba gyrilnektissze,tdjdkoztaljdk egynrest, dskcizrisenmegoldanak egytj
szakdfi6ifeladatot.
3. A pldnunt(nagtg56pdt) e161ibemutatas:
- A szakendicsopofiokbeniutatjikeredn]dnyejket a pldnumel6tt.
4. Ki 6rftkel6))rcgbeszil is pl inuniban.

Szakirtdikongresszus
(fdliakdp):

f. i\{unkaazcgyszinii
csoportol{ban:
A (Piros.Zdld,Kdk,...) szinescsopodok
kiildnbd26feladatokon
dolgoznak.

29
 lr- t
2 . l l u n k a a s z a k i r t 6 ic s o p o r t o k b x n : J
\r,r,;t .n .rin c? n., I 11 .f-\, ?.i,
I' - t
tanulojdteg)-cgyirj. szakirtojcsoponbakL]ld1. '\7:)
, r:''i;.';
A s z e l 6 r t d lr a j e \ o 7 t d r j . (l : ) n . . r r i s r . . e g o l d - r . iek; v J
szakirtoifeladatot. ti
3. A plinum el6tti bemutatis 6sk6rt6kel6sl
Mindegyiii szakdddi csoporlbenutatja eredmdn)'eit
plEnulr1ei6tt.
a
I
:J
t|
,10.Alku

m6dszer,amelybena tanul6kegy
JtL,
l{eghat:irozis:Az aiku a tanul6iaktiviteste15segit6
ploblenatikusabb jutnal ondl16
kdrdisbcnmegegl,ezdsre munkdb.ilkiindulva,a pArmunkrin
dt,az
csoponokban
eglre nag,vobb Ydgzett
nlunkar€\'in.
Tudnival6kr
-A nr;d / r, i,.lli\iilc^^ h-::plc-res.-T
ir ) m r r : 7 . i . <7 - < I . n r rI n t h , r n r i "
lUeglal6sitism6d:
I A L " n - l o k n , k e l9, l). d . r o lt e - d e s l . p ri e
o r r s L ba.d r n k i .
"t
2. lvlinden tanul6egypapirceduldn vagymunhalapon 6n6ll6an dolgozza ki a maganegold6sat.
L A t.nrlok dsszchasonlitjak rnegoldasaikat a padtdrsuklal, najd kidolgoznak egy kdzds
megoldasveltozatot.
4. Eg)'tanul6pfu risszekapcsol6dik a szomszddos pinai, ds ndgl,enkidolgoznak egy kiizds
lrlegoldast. Es ig,vtoldbb,eglrenag)'obb csoporlokban folyat6dika munka. ,
5. \';g ul.a megmarado ketcsoporl egy-egy kdpvisel6je ismerteti a megolddsokat.
- .\z eljjrjs lerdvidrrhetd azaltal, hogycsakkat csopofiot alakitunk ki, akikleka kdpviseldi
r r elletika me!olddsuk-r. nrdjdeJykdzdsnregold;rt dolgozn"k ki.
- Ajenlaios f61iasegitsdgdvel azeljdres ldpdseit 16thai6an kivetiteni.
- Az idegennl,eh{ iskolikbarbizonyosmunkafazisok anyaryelven is elvdgezhet6k.Sz6jegyzdk,
nrondatrninta, megfogalmazi"i mintdksegithetnek a kifejezdsbeli akaddlyok, g6tlAsok
legy6z6sdben.
Osszefoglalis(f6liak6p)
1.Ondl16 munla
- \4iuden13Dul6 (rnunka)lapon ilnill6anoldjaa feladaiot.
2. PirmunLa
- PAronkdnt ir6sban kidolgozzik kcjzds lltegolddsukat.
J. \egJcs.so-oonoL
- Egynidsiktanul6piinalkdzclsen kidolgozzdk negoldiisukat.
4. Nyolcascsopofiok
- Egymdsikndgyescsoporiial !dzdsen kidol-eozzdk meglddsukar.
- Iriisvetit.jf6liira elkdszitik(rdzlatos)megoldiiukat.
5. Bemutatds
- Az eg)escsopL.rto,\ szci|ir.ii b:muieti:ik'i]egolddsukaf_
- Osszehasonlitjdk negolddsai.kar egymegoldrsmint6!,a1.

,r!
 1. SZOJEGYZEK
. Rajzokalvdzlalokatkiser6ftgaima-k
amelyeket
mdr
"'* nem inn*
"-"' rr Ja,!i_
sa rs -
ulra d
riblavdzlar,ban:
I6lda:
A g)dklr: K Isffelep.ltdse.
Ndvenltan V. oszl

Fiata.lSdkdr c,\ucsdDr-k
dvezetei:

drdsgo\.rezet

felszlvddvezet
\\l
simadlezet

8]dkClyo\,eg

o A lapszelen
kiemeitszavak,uj fogalmak
amelyeksegit.rk
azismeflest
is:
P6lda:

Az idegrendszer.Az idegsejt.
Anatomia VII. Oszt
neuron mgerelhet6seg
dendrit ngervezet6kdpesseg
axon sanapsas
ideg 6rz6rost
idegdtc mozgat6rost

I4ar8iflaiAlt Istola
BarbuEdii bioldgiatadrad
2001. , I
i l l
tl I--
bov'
 2. sz6Brics( sz.6hrqzo)

P6ld,a: A szemszerepe
AnatomiaW. Oszt
( Ery konls6t tevdkenyseg
ieirasa)

vaKoltkimutalas4
vagyis a:rnak
abemuralasa"
hogyan
i"f?#,p:t,,A
najataroloegalaiasra
FeLatut: Irj&ok le a kisdrletmearetet a sz6rdcssegi86g6vel!
Szdrdts:
I . rajzolj- kdt 6 mm-esfolt - l0 cmt6vols6c
2. lsrtsd - kinyujtottks-r- az arcelcjtr
3. behuryodajobb szemed - n€zz_balszem- jobb olrlqlifolt
4. lassankozelitsd- papir- arc
5. allj - eltrlnik- balol,Jati
folt

P6lda: A navdny Csaz anyagokklrforgdsa a termlszetben

Noverltan
A vtz knrlbrgdsa
V.oszl

Feladatok:
i. Jeloldszamoklalahelyessorrandetaz ali,bbisz6racsball l.

t
I

t
:L
 ll
2. Ird bea mellekeltabriaa novenydltalvdgz€E elermukddeseketl
{f
a folvamalmo'etet' a szoricssegisegdvel!

{r :j:"'.:*"."'"ndarokba

( ) csapa.d6k-beszivdrog-grdker
{f
q []i"T,:[T;5tlmff#*
|j,,
ll
f,.,t Barbu&tir
.-Ji Margrua \
l-t
,'J' b-"\-
\r
[j;
d..
t$
*]]

C
IJ'
ll--:1
tr

L',
l+
L--r

l-i
l:
It
l J
t .
J
ii

t;

- :
 ri
ti
3, Sz6vegnez6 ii
P6lda: Emtsztdsa szlj regben Anat6mia VII. Oszt
iI
Kis6rlet: Hogyantdrtenik az emesdesa szijriregben?
ii"
iL

rr
!i
v rgy szol a brologus:
tT'
i{
-d4ecrAciukCsryAlbl l
( t""o;tt t"t r.r /
\@!:--ts " fi-
iL

nyillsl kevert keksz + viz + j6dtinlfiira -------r balvriny li|liq srin

F
LL

I,f
ll

n:-
v I s/ goncorKoolKegy olologlts:
Li-
I-4jddtinkr ta
, '\
2. Bdmilyen ke.nh+'f6 \ 3-Rledskora fukszelkzveredik
t,i-
I},-
kaninyi16 ' taltobnta?ryag sdtll-| a nyillal A nydlban letd nzinek
himutatdsdra - klk szhnlleszj6ddol ) Oeg,filetek)o kemhryttdt &hond f'1-
L!-
hasmdljuk \ arintfuzve-
r \- ,./ "/

fl-
tl
1. A jM nen ad szlnrea.kti6ta gluMzzal,
{g/ a megrdgotl kzkszszlne a jbddal
hafudnylila bsz, nert a kzneryrfi' nag,,
r dszeglu6zzd alabtlt.
t-
tt -
Lu

BarbuEdii f-
t
i,'f4rgifia

-J- r
lFl
d
tq
4, Kihagrisos szdveg

P€lda:
, A magszerkpzele

Feladatok:

qi l. Tdllsdki azalabbiszaveghitrDyzd
2. Ird bea z.dr0jelekbe
J. lrd te a szdl,eget
Fszert!
a tip aiapjAua argfelel6 sz6mokat!
a fflz€tbel

il-.,.t A sdiyeg :

c I .Ja.tr
$
! )kirtr)r6l borirjaa magolEgyeseke!
esezeksegitsCgdvel
valaroenny roagf6resze
terjcdoek.
a.........., a.mib6l
................

kifejl6dita ..........().
Z
1
il;, ..:.: .... ( ),esa . . . . .. . .. ... ... ..( Ezekb6lalaltloa-k
). ki akis

q
Doveny .................szervei. A ldvCDyi2.fl-al4lilpaoyagaia ......
.. . .( ) halnoz6doakfel.

\r \talgiuai A1t lskola

Ba6u Edit bioldgialan r

rq
\
Y oszl Novgtr''tan
2000.tr.5.

,(
f \
D*\4
,\,

q
r:
r; li

f I

r:i
L;
 IL
iL
i,r
5. Sz6mez6 i,l- .

Pdlda: A gerinctelenek.ldgztsi m64jai tlJ

Feladafok
*;l
f.t
l. A szbmez6ben a gerincteleaekldgzCsimddjaivalkapcsolatosfog.tm.k +.trth,kik. LL'
. KFess eg]'ilve tadozd fogalmalat ! I
r Ktrl0olisd el oszlopolra! $-
2. Amelyik fajt uemtudod besorobi a LdmAvalka?csolatbao,hilzd alA! i!r
I
3. Rendelja megnevezettgerincteleneliez %y-egy l6gzCsiE6doL ^J
4. Kdpez ddelmesmondatokata sz6Drez6s?avaib6l! 1J
I
Znldostoros , silE!+

f6ldisiliszt!, sejtbridyhr!
l6bbsqj6etq

l€leszik,
irD6ba ,p€,!t,,

p€pucstalt ,
IL,I
n&, k 9/16,
tx-
alk lmi"l|rod{s , cseebogjr , na.L6ria
plazro6dium, sz.trazfold6a It
egys€jtde!, b&€nkereguil, grl-emb, !{zbt]l, ts.lerld, meduz.q J
t.I
t0d6vel , ksesztes?6k, Serilct€len, tJgy6, €ti csigs , kcpolg_,trrn!
I
IJ
Li. r
I
ti* l
Nfaqifai Alt Iskola -J
Barbu Edii biol6giatanAr I1
VL oszl Allattaa u"l
20@.tr.
5. I
il
\-L :_
Il
-_l
l:
l- q l ,

-l
t
-J
t,
:

t-
- ]
 6, Sz0veg6sszerak6s
P6ld,t ,4 hallds

Felrdrf; Re dezi el az allbbi moodatolat irtelelLrszer[

sorrendbe, oajd 1rd Ie a
szovegei a filze1_be
!

( ) A perilirnlarczgesejrt z cndolinla leszi al, eljutlatvu

dlokjr a csiea hall6seirieih.z
( ).a idesirsernlerer
valtr.i .-ay.ti ulo;J"e;;;""1#;;,r'fi:4
l".gr4cr i"l

$
kialakul a ballasdrzel
( ) Ha tapsolunklangbullAmokkele&ezrek.
( ) Az ovaLisabla.kbarryajaa rezgeseketdsa ba!€ingereket
a perilim.fa_oat
kozvetiti.
trl ( ) Ezekctafiill:agyl6rsl6i dssz€cr,.tilik
esauff"";ait"" Jt
E,ek az..ingert ds-azolioz "i"lilf,T?"fn"i.*yq*.
az idegsejtekiezkdzvettik,arrretJ,eknek
Jl
tengelyni {eifosr+
uJrinl ai a baUoidegcralloridl,. a
IJ' rczeiseita tozeptu-l
hail6csodocskiilak
l'lf,jlUt'i'1', oozgrisatovabblrja
az ovdlis

L:, l.l
Megoldris:

t . lla {apsolunli,haqhulnmokkelelkezneL.
I 2 . Ezekcta fulkagyioreddidsszenrlitit es
a dobbartvefe16iranyrtjdk'
3 . A dolhirtya rezgeseita tozeplui bril:rcsontocsxtulat
Ht]fft,1t mozgtrsatovdbbitja az ovAlis
'1
lr' ablalloz.
4. Az ovlts^ablakl'lrgdja a rezgdseket6sa bangirge.eket p"rilbrfanak
5 . A perilimfa rezgeseitaz eadoiimfaveszi 6! elj-ut
a kozveutl
-ot"t b"lidroti";"r-
l-ri- 6. Fzek.fe1-fogtatc ,z rlg€f,res azot&ozaz ij.gs"jrekrr-
telgei)]0)riIvalya i a fulldidesej alkoliak
"n," " ""g"
kJ^.f;,1r.;;;1ilk""k
"
tjt 7. t i, ametyer
a hatl6ideg
Ilfalal.ul
P5?'18:t.]9.gt!g*teretidlt az agr,,et6be
to\.dbbi!arol
l* a b,slliserz€i

])
J
t;
!.

N4argittaiAlt. iskola
l{Jl Barbu Edit biol6 giatartu
VII.oszL Aort6mia

lr ^
2000.tr.5.

F - r-^r-
{

l
-1,
J

3
j
 Ll
7 . K 6 p s or o z a t II
P€lda: Az okologiaiszukcesszro VIII. Oszr. Okol69ia r
Feladat;
Nevezzdtek meg a mdsodlagos szukcesszj6 szakaszaita melldkelt6bra
f
I
alapj6n (B.Stugrenkepei nyom6n),ds jellemezzdtek6ket a megadott
sz6k6szlet segitsdg6vel. :
5z6k6szlet:dniz, riszlegesenelpusztultbiocbn6zis,vdndorlds,szomsz6dos i
biot6p, kisfaj_sz6rn,
royid tdptdtdktanc,alacsonystabititas,megteleped|s,
versengis,a biocon1zis6s a biot6p kolcsrjnhatdsa, nagt fajszlm, hosszi
:
,"t
-t
tl
tdpldl4kldncok,nag/ stabilitds,dkol6giaiegtsdg,|uszazidis ira6k.
A folyamatIeirisa:
l. Kezdetben.................':-...... i|

2 . M a jd .
"l
'tl
il
3. Idovel. ,J
fr
4. Fokozatosan. :J
il_
J
5. Vdgiil.
,tl
il--
* l
t- LI ,

rl
'=j
it
:-l
L
]
BarbuEdit,Margitta
t-
']
t
il
t-
-l
dl 8. Filmkockasor ( filmcsik)

t; P6lda: A r ovqr okfej !6dese

Feladatok:

\r LNevezz6tekmeg a rovarokfejl6ddsi
alapj:1n!(*,4)
tipusaira melldkeltri.bnik

ql 2.Jellemezz,6tek
sz:kaszokba:rI
az adoft rovar alakjdfes eletm6dj6ta
ktlonbdzo

q,
\,
A.
- A folyamatneve:
- A folyamatleirdsa:
1. Az els6szakaszbar.
{

2. Aztln.

' j ' ' . . . . .

3. Majd

4. Vdgul

4
lr:
-?
I] {

*j Jt'
.$
:

;
--ri
. J

aq.
 :
B.
-A folyamatneve: i
I
- A folyamatleirasa:
1. ElSszor l

.2. Az,An
i

3. Fokoz.aJosan. i

I
4. Tobbszorivedlesutal.

I
I
5. Vdgril
l--
I

-
I

i-
Magittaialt iskola L
BarbuEdit biol6giatanar
l
M. oszl Allattan
2001.febr.20.
i-
L

e-l
I

J
4
L'
9, Ifibakeres6

.i, Pdlda: Apanry l elanar. \n. Oszt;

L.
I
H ivl.elat)

HoI a hiba?

H *.::IP ,9,* .
i"T,"J;?"'*,
rrovenvzeni
sos vizekbendl. Tesrefejbdl,torzsb6l
d*iHffil##*I.t#fi*;i :l'l#,-Jtr
t
lq"r"aekor*,r'i"r'Jl1iL*
i;'ff:#,?Hf "Ti,"1#fl
es

H ,+z oldalrollapiton Orzseteeu

lrl* I oi:*"*iazil;rffi;Ti%i'fftr",
ililill_T#*ato
oldslvonali
u"*.
ffi',LtY'*
"i"I^e_ir"?."";l?
" "r,
* ?ffiil,3;5ffif ffi ?Jff L:?:n"., ,u,farok
a,ani
usz6
\{

L; "}ff
I I
-A pootydw odvenlzerltlo,
,".iG eL - Testefqbol t0rz:b6lg"t rot$id
L:

$
--ll

'j
1l

A-tC.. t c{,i
-i L{o".ty tl-,
 IL
10. Oktat5plakrit Il-
ti-

P6ldrik:
Szemltltetdplaklt: it
FONIOSABB RENDSZERTANiEGYSEGEK t
ii-
fl.-

tf-
IL

ii-
L:.

r-
::
t*
I
f-
t*
t-

t:
t-
t-
I_
LL

i-
[-
LL

t-
I

t
A.,J.. f,"I,i t-
Lg
!,-'.*&r.
t--t
t ,i
T
Iql Munkaplakrit:
10. OL.tatrlplaluit

C P&da: A szlr szltttt, lletmfiknddse

ry.oszt Ndvenltan)

C. Feladaft Feleltetessorda,az el6keszikttplalciton

filctollala nyen dskeszrapldldk
'"
fra"a,i.a, no"ery
a tamrl6jelolje szines

d jelolje a nyersripldJekoqpirossa.l
"
f<,*zr"iplae:koijr
L"eG.i?"rf.
-"'!vvr' \ r:\ *f*a

1
l_i
L
Iq
\

5
L:
q,
q N.falBitiaiAlr Iskoia
BarbuEdit bioldgiaiadr
2001. fetr. 20.

L1
1l b \ -

LJ
,J

5
I

I
-ri
 ll.
10.O<ro.fq.r^k^t il
il
A FOTOSZINTfZIS ES A BIOL6GIAI O)mAcI6
6sszerOccfss
#
J
;.,

il
il
FotoszinGzis
il
il
a fotosziatezistermekei il
'J
il
;

:
lggt r CV : Biologiaialbumc. konyvalapjar! Tankonyvkiad6,Budapest L
1983

r
r
h^.tr*?"kl t
L
n/.^,"l$.- I-
L
L-
4
u 11.Jelent6stdrk6p
( NIind-NIap)

4 P6lda:
A hii,-el1:esek:
A borsd ntiv6nytanV. oszt.

\r Olvass{tok
el a tankdnrybdl" A bors6',cimfileck6t,majd p6ros
munkiban a kiivetkez6krit6riumok szerilt 6pits6tekfel a bors6val

5 jelent6s-
kapcsolatos
tdrk6pet

q Eldhel
-hol ?
-meddigil ?
Vir6
-fel4pitis ?
-sz[n ?
-viftgtaka i ?
-slapor[tdsiewek ?

H
-megponlis ?

C viikdr Term6s
-tipus? -tipus ?

5 -sajdtossdg?
A hivelyes
'mag ?

5
q -a[ak ?
.,.
A bors6

Rokonndv6nvek
-tipusok?
-si,erkezet? -pdl&ik ?

[; Lev€l Jelentrisegiik
-tipus ? -felhosutdlds ?
-mddosultis? -szerepiik o lerfiAszetben ?

:;

--11

i:
1:
 It.l"le,,iisllnlip

Megold6s:

-foleg sikvidzk -5-tdsfel6pitAs

-egtt"es nDvinl -fehtr wg iboll'as szin
- 5 dsszeforrl cs6szelefi l,
it orla(l ), evezd(2),cs6n ak(2)
-10pon6, I leml'
-6nbepon6

Termds
-hiiwljtertuis
-a magbansok a kemdnyitd

A hiiielybsek:
bors6

Rokon n6v€nyek
osEEVftgaaj
-takarmin! n ijrdn! : Iucernq
tonefe
-mizeldnbvday: akic
rl
-t
T.ev6l Jelentds6giik
-bsszetetl -emberitdpldldk R
-dllati takanndn!
-kapas-Jiotl6kaccs
-ta.lajmegkbtis
-talajj aitds
l,tJ
BsrbuEdit llft
Margittamirc,21.
::
fi
:,1
lL,
__
t:
lr- |
_l

I
L
tj
 12.Ofleth{t6 (fiirr{bra)

P6lda: Az dlomszennyezd.s

1. A kiizpontifogalom( mag) megadrisa

:

2. Fogalmakhozzfcsatoldsa
:
@3
szennyezeftleveg6

L-.
Ll,
t1
3. Elkdsziilt( kieg6sziterf
) ijtletb;itrj:

ezm0sil
rG;;r
L.-, 6Gdiib a€l?,n---dk
-- //\qY:Y
LJ delmes
- t- -\/>:{
\
I TCID
--..-
/ szabiJyok

l* \
1l rilomszenny

I
-t'i
omoko
J,r
elhalmoz

l gyiimdlcs
-l
J; BarbuEdit
llargitta mirc. 21, Iegeltetni
ti
l;
l
ir

ii
 iL
il
1 3 .T O m b d i a g r a m il
Py'ida: ,y'uru,q'us:zrd:lc;tz a te/r'-z'n:trnc,!:
s:a?aralis*a
l
Sz6jegyz6k: J
so
ecet
3 6tl6tsz6pohir
feloldani
melegiteni
t0lteni
1. 2.
/--
3. J
m6r6cs6sze elosztani F---j F----? r.--2 rl
m6r6kan6l
ragaszt6szalag
filctoll
tenni
irtri
:illni hagrni
\rt"/ \----*"-/
\@
wu L___-/ vjl+l;l t
forr6viz
fyikhrisleveskocka
elyh€n zavaros tirzta nlgyon zav os
il
Feladatok: 'I
K6pezzii,nkaz adott seg6deszkiizdkkel
tanultakalapj6n,
mondatokat,a kis€rletleir6sira, a il':l
r vu vu,d;,

|ero'd'l
au.

f --.l
F.r"er,*tlFl Fd k6t napra
h
fl
IAztdn I lfeloldaniI lmi| 1a........ I l-benI meleg
l i v r ; a l l e t o s z tlal n il l ^ . . . . . . . l. l - ' , " tI helyen.
:ln
lvegilllrtitreoi
ll
rl
ll ll-0"I
ll
I
I
lltenni
l tsrrni
l n " Itl-i
l l Il ll I rl
*l
ll---l
L.
BarbuEdit
Nlargittam6rc.21.
H 1.1.tr{ondatminta

H P6ld6k: nrivdnytanV. oszt.

1.
lehetnek
A zirvatermdndvdnyek
k6tszik[ek amellekrejellemz6ho$/ :
ecvszikiick

H
I,
az bmbri6nakk6t sziklevelevan
az embri6nahegj szilJevelevan lev€lerezetid

q el6gaz6
virigaik
5-tis
,{-es fel6pit6siiek

q
piirhuzam

q 2.

q fotoszint6zis
A l€gz€s ordna n6v6nyek sz6ndioxidof
haszndlnahfel .
bocsrjtatrat ki

{
Pl.a:-giik6r
I* 3. -szar
- lev6l
Egy virrigosndv€ny vegetativszervek - virdg
( tipl6l6 szervek) - term€s
{ szervei:
szaporit6szervek

I BarbuEdit
Margifta mirc .21.

5
-i
,l
 IL
1 5 .K 6 r d6 s m i n t a
iL
Feladat: **
il
lL
Tegyetek l'eikdrdeseketegym6snak egyadott6llatot6br6zol6kdppel
kapcsolatban
! Haszndlj6tokfel a kovetkez<i
mintamondatokat I ii-
Mintamondatok
eeyszerii
kdrddsekre:
iL
Milyen611atot ismerszfel ? n
Hol dl ? LK
Mi je)lemzi?
Milyena/az.-...?
M i d r t .. . ?
ir.
Mi a szerepe ?
M i l y e nm 6 d o n . . . . . ? JL
Menr.ryi id6 alatt....? --
Mi alkotja .....? lL
M i t i s m e r sfze l . . . .?
fl
H o g y a n. . . ?
Mive]......?
lr.
N { is e g i t . . . . . ?
M i t t u d stze a . . . . . . . . . - 1?6 l
ri-
Mi a vdlemdnyed ?
Hallott6lvalamitezzelkapcsolatban ? t!
1 ! l r a J e t e n l o S e . gae. . . . . ,

Mintamondatoknehezebb
kdrddsekre:
it
rr
I'1
- M i l y e nk a p c s o l va at na . . . . . . . . . . . d. sa . . . . . . . . . . .k. d z o t ?
l
Miiyenaikalmazkod6sokat figl elhetsz meg... .......
Milyenkcivetkeaetdseket vonhatunk 1e...........-bol?
Milyen knlonbsdgeket / hasonl6s6gokat .ismerszfel a . . . . . . . . , . eas
. . . . . . . k o z o?f t
L 6 t e z i k -m e d go l y a nd l l a t . . . . . . . . .?. .
M i a s z e r e pj el,e n t d s d ag e. . . . . . . . . . .?.
T u d n 6 l -m e o n d a noi l v a ne s e t e k eatm , i k o .r. . . . . . . . . . . . .
 Nlilyenkdvetkezrdnyekkel jdrhatnaa
M i t t u d s zt e n n it e . . .. . . . .. . . ?
V a n - eh e l y iv o n a t k o z 6 s. .a. . . . . . . . . . ?

BarbuEdit
Margitta

t 'tr
i_-
I
 1f
16.K6preg€n_v J
P6.lda; Hog,an tdpl1tkoznaka kig6k ? :
I
Hogyarbeszdliirk
a mindennapok
nyelvdn
? Hogyanbeszdh]n-k
a bio169ia
nyeivin ?
:
it
kigydnekkdsziil
lenyelnia
tdpl6tdkot A,z Sllkapcsi kdsz0l6k :
lo nagyfatdtjaa csontjai 6s az azokkal I
dsszefllggesbenlev6 cson-
tok rugalmas
kapcsol6dnak
szalagok!tj6n
egymAshoz.
Ennekkovetkezteben a szdj
:r
!l
LLI
annyirat59ithat6,
hogytes-
J
rrlr( Stm6rdj6net j6vE/
lagyobb zsekm6ntt is
Xepesek e9eszben lenyelni. '1
':t
it

ii':l
A kigy6 lenye[ea
tepla6kot6sj6llakva
pihen.
A hiitnfele hajldfogak
megragadj;ika 2siikmiin}1,
amelyiklecsrlszika t:igu1d-
i1
ony garatondsnyeldcsd-
6n. A tdplel6kcsLiszas6t
a
tJ
bdsdgesen termel6d6nyel
dsa mellcsonthiiinyais
h
il
:r
I

barDu tdll
irl
il
'J
'J
;1
:t
\
 17.Sz6rejrv6ny

P6lda: Ndvdnytani
sz6rejtvdnyek

1. Az aldbbi virdg szirmaibanegy_egykdtszikri

z6rvatem6 ncivdnyvan
etrejtve.Alkossatok
d.t.l-es rz"vuliat _"ek;";; ;;ilu"u,"i^
urols6bettjemindenesetbena kdzdpen " tatnltO rruuuo
A Uetrl.

A r

E O T
Z A

B C

q
\,
F G O Y
L Y U R
N A

(
li

t _
I-_
Megoldris:1.VADROZSA, 2. KiPOSZTA,
lL_l- 3. BT,R,GONYA
4. CI'KORREPA 5, TOLG\'FA
jj
6.LUCERNA

q t!

rl
J
-

- j

I
2.

M i l y e n . s z orre j ra z A , B o : z l o p? T c ; l r skdi a h d l o z a r o t :
r. J.\zeto szenezeteket tanulmdnyoz6 tudom6ny.2. A ncivdnyekzcildszin0
iestdkanyaga. 3. Az eid szervezetek alapegysdee. +. a -lnurlUU ,"na,i
ndv€nyek leveles
sz6ra.
5.AzdldndvenyefiaplZttozaslit-.-tforiurnutu.
O.
*ugu1r. novdnyekcsirdjrinak egy rdsze.7. Tartal€ktApanyag,
1
fotoszintdzis g_Termdsbe a
tenndke. 26ftmaggalrendelkezd novlnyet.

Megold6s:

BarbuEdit
$
T] 1 8 .S t r uk t [ r a di a g r am

T P d l d a : A ldgzdsntechaniznrusa

A kdsziilekreszei:
?11
T c?i,><a'-h - r ' 1 : , , .- . , - : : .= - -

i.::: ::::-i :1.:::-:

T
ll
T
l.

3 Dc:ce:s

F
3
A raJz. \legio3ai=az)sci<:

I . . . - b 66
l 11 kirnl / beliil
3 tafialmaz
fbliil / alatta
r a j t a/ . . . + 6 1
jobboldalr/ baloldalt
l1 kifeszitve
kozdpen / al6l

{i lehIzva
felnyomva
-Jri
li Feladatok:
-.tl L irj6tok le a Donderskdsziileketa struktriradiagam segitsdg6vel!
t,r 2. Nevezzdtek megmit helyettesiteneka kdszillekrdszeiaz emberitestben!
3. Irjdtokle a diagrannyiiainakmegfelelS igdkerl
L.- li 4. Irjdtokle a legzes
mecharizrnusdr l-elhaszndlvaa diagramotl
,Jl
I !r
l
t,,
t-
-
ll
 x-aszLr-fr
DoNDERS
t

iivegcsd iivegharang
r
T
F-

jobboldali baloldali
rt-
l6ggomb
I
levego
I
I
I
if
I
r[
F

tl
I
I
t.
LCl, \
tarlfu

;)
L
 1 9 .F o l y am a t d i a g r m
a

P 6 l d a : A n a t 6 m i a : EIs6segdlynyjtds balesetesetdn

H
q
*STARL

Els6segdlynyjjrds
baleset
esetdn

q ele zik-e

il
az esztreletlen Ne
eg?./'

Tiszitsuk mega ldgutakat!

Ie :n

tr
meg a nyakiltl
Vigezzi.lnk meslersdges
ldgzdst!

Kil applrtha)-e
a p-rlzu;a? N :m

q
\

*r I5 V6gezziinkszivmaslzAzstes
mesters6gesldg

q :ik-ea
sdriilr? Nem

{ Igen

T
{

5
 'I
Allitsuk el a vdrzist
L
IF
it

dsemeljiikmega v6ft6 testresdl _l

it-J
a sdriiltetstabilanazoldal6ra!
Fektessiik

Tartsukfenna sdr0lttesth6md.sdkletdt
!
p
it

alatt !
a f6jdalm6tdstartsukmegfigyeles
Csdkkenrsiik :

Szdllitsukk6rh6zbamindlhamarabb,
megfelel6elldtist!
hogymegkapjaa
I
tF.

lir
-l
STOP
r
:
lt
-I L l,

I
BarbuEdit
Margitta
t|
fl

ti
LL

€
 20. Nlell6rendeki

P6lda: Allanan - A barottfiudvarszarrryasai

Feladatok:
1. A kdnydk kiosadsa utin, keressdtek
ki 6s csoponositsdtokaz
egyberarroz6
kdrtydkat!
2. Indokolj6tok
mega feladatmegoldds6t!

Maddrfaj:
testiik nehdzkes,
-szlmyrk lekere-
kitett, &a-kas t"u.^
-rosszul /
irlnek,
- fblddnlak6 k-q.atkqd
iletm6d

f
5 L i *
u \ [,/s2dDad+ad-

L.J

J
ff*ts'
l
ilris).-,.i1oi

1",t1"1,1i"*' q
J
"-!

.J
---i

Jl
*-i

--i

-l

:
l
Az egybetanozokdft\,6kkikeresese
es csoportoslt6sa
:

NIad6rfaj:

Kapirgrll6 kakas
madaJak

-tesriiknehezkes,
-szrimy.rklekere-
kitetl,
-rossarl
repiilnek,
- {blddnla-k6
dletmrid

\ladarfaj:

Usz6madarak
4-, \
kacsa
t

-testiikcs6nak
alaki ( hidrodi-
ri
d,
namikus)
-tollazatukzsiros
- vizi €letm6d
t
L:
7:.'tLuEru.t
ra-.14^
,El
?r 2 1 .T 6 z i s e s t d l

?r Eltikisziiletek:

l.A tanul6k kiilcjnbozotdm6katkdszirenekelo, dsszegyiijtikegy r6lban,

? majdkihiznak egyet.
2. Kdt csoportot alakifunk. Az egyik csoport drveket keres a tdzis

? al6t6mas*isiira.A m6sikcsoportellendrvekkelpr6b6ljameg kifejteni a

v6iemdnydt.

Y P6lda:
Tehetiink-eengedmdnyeket
a termdszetr ovdsdra?

3 Enek: EI Iendr-v
ek:

T
,1 ,
En rigygonclolom, hogynem, Ln ugy gonoolom,trogyrgeD,
mert: m ert:
-Mivel robban6sszenien megnott -Evezredek 6ta dltek emberek a

3 az emberekszdmaa Foldonnem
engedhetik megmaguktakazt,
EiilJri-
r oluon, ^1.i1.
an-I}' -i-t:^
mlnotg
valamilyenmodon a kirmyezetre,ami
naIOfiaJ(

3 hogya ldtezotermdszetet
tdnkretegydk.Ez a sajrltdlettiket
mdoic memqradt
-Ha kdrokat okozunki azokat ki is

3 veszdlyeztetnd.
-Sz5momra mindiga megelozds a
lehetjavitani.
-Az |lethez szilksdgiink van arra,
'ern6qzeri

5
fontosdsnemaz,hogya bajokat l-opv a ki-cseket
orvosoljuk. felhaszn6ljuk.Haokosan haszndljuk
-Sohanemtudn6nka term6szetet fel 6ket akkor midrt ne 6ijiink ezzela
eredetidllaporibavissza6llitani, lehet6sdggel?
ha mdr egyszertdnkreteftiik. -A tudomany irjabb ds rijabb
I-
-l - Nagyonkdltsdgesa tdnketett vivm5nyai tgy is segitenek a
6lohelyhelyrerlilit6sa. probldm6k megoldis6ban.
t'
q
I
t'
L_1 Besz6dseg6dlet:
I 1. A vdlemdnyem aza t6m6valkapcsolatban,
hogy...
t'
'l
2. Mint " kis ember"sajnosnemakadiilyozhatom
tenndszetnek dfisanak,de...
megteljesenaa, hogya
l 3. Hogyaldt6masszam a vdlemdnyemet,
elmondandkegypdld6t...
4. Mivel azegdszvil6gotdrintoprobl6ma,m6rsokantgy gondoij6k.
..
\
J
-

' -l
I
1..
 li
r*
J
2 2 .P d r b e s z 6 d
it: l

Tant6rgy:6llattan ij-
P 6ld.a:Hog,an tartsunkardnyhbrcsdgdt?

A pirbesz6d:
*"
A: - Tanarn6,szeretn1kvennieg) aranyhorcsogt)t, hogtandpoljam?
B: - Eltiszor is k6szits egy kdnyelmestelr6riumot az 611atnak, puha, r-
pornentes faforg6ccsal.Rongyokat is tehetszneki, amibcil elkdsziti a
vack6t.
A: - Azt hallottam,hag/vizet nem szabadneki betenni6s fiirdetni sem fl
szabad,mertkonnyenmegbetegszik.De milyengtal:rancserdliemaz almot?
B: -Eldg hetenteegyszeralaposalkitisztitania ten6riunot.
A: - Tanultam, hogt a rdgcsdl6k metsz6fogaidlland6an n6nek ezdrt Ir
rdgcsdldssal koptatjdk 5ket. Adhatok-e mfianyagidtdkot idtszani a
hdrcsogtek? I
B: - Mivei mindent megr6g,a miianyagdarabk6k bajt okozhatnak,adj
inkrlbbegykerndnyfa6gatneki,hogykoptassaa fogait. {-
li
A: - A baratom mesdlte,hogt 6 egt-eg kemdnyh€jtimapduldtad a
ht)rcsognek6s a szokisos tdpldl1kkaleteti pl. gabona magvakkal'iliss
ti
gti)molcsokkel , zdtdsigekkel. De ezenkivfllmit adhatokm'ig ennineki?
B: - Pl. gyermekt6ncfiileveldt,bukhnfi, de kaphatfriss tur6t, sajtot,lott
toj6sfehdrj6t- mert 6llati eredettifehdrjdreis sziiksdge
A: - Igaz-e,hogt al.'ar5-6,erigis eldlhet?
van. r-
B: - Sajnos,nem igaz. Altal6ban2-2,5 evig 61nek,de a szaporas6gukkal 'f! i
k6rp6tolnakbenniinket.Eventetdbbszoris ellenekak6r8-10kdlykdtis.
A: - Mekkordran6nekmeg?
B: - Altal6ban15-20cm koz6tt,sirly:k80-150gramkdzdttvan. ir
tL
A: - Elpusztul-e,ha egediil 6l ?
B: - Szabadon a hdrcsogegyediil61,a him a n6stdnl4csakp6rzAsi id6ben'
keresifel. Ezdrt,ha t6rsravan sziiksdge, csakellenkeztinemiilegyen.
tIF -
A: - Mennyiideig ,'emhes a hdrcsag?
B: - l6 napigtart a vemhess6ge. Az elldskdzeledtdvel megvSltozikaz anya I
viselkeddseis. Sokatalszik,ha pedigdbrenvan rendezgeti, kdszitia fdszkdt'
A: -Mivel rovid ideig dl, gondolomhamarivardreftAis \)dlik. I
B: - M6r hatheteskordbanivar6rett,de azertp|ranateshozmdgfiatal,majd II
csak3 h6naoos koraut5nkell or6b6lkomi.
I
I
*

t A: - Milyenrokonai6lnekhazdnkbon ?
B: - A kiizonsdgeshclrcsog( Cricetuscricetus), amely nagyobbtestii

I (Mesocricetus
Hazankkis teriiletdndl mdga dobrudzsaihdrcs6g
n6lunkelterjedtr6gcs6l6.
ne*oni) amiaz aranyhdrcsdg egdszkdzelirokona.

tr De, ha mArgondozolegy6llatotdrdemes pl.:

lelmoda megfigyeldseidet
l. Mikor dsmennyiidriskor6bankertlthozzild2
2. Mit dsmennyiteszik?

! 3. Milyen viselked6si
szokisaivarxrak? stb.

s
!
BarbuEdit
? Margitta

x
?
li
?
'll

1
"i
I

.J

Jl

I
 2 3 .S z a k a s z o l 6 s

TantSrgy;Anat6mia
P6lda: Dolgozzunkszakaszolt
tanitasisegddlettel
!
Feladatok:

Hogtan mirhetjik neg a fiddb6l kildlegzettlevegdmennyisdg6t

?

1. A tanul6k dolgozzanak4-5 tagfi csopoftokban. Beszdlj6kmeg egymds

k6zdt1. az e1gondol6saikat.
2. Irj6k le,hogyansz6nddkoznak elj6mi:el6szoris...,majd...,aztan...
3. Kisdrletezzenek, mdrjenekdsjegy".zzdk
le azadatokat,a m6ftdddkeket..
4. Kdszitsenekjegyzokdn).vet( munkalapot) egy A4-es form6tumirlapra,
ami a kcivetkezokeltar1a,Imazza.
a m6dszerIeir6sdt,
m6rdsiadatokat,
- egy viizlatrajzor,
a ki6rtekeldst.

SzIks6geseszkbzbkan-yagok:
- r:.lair ag ral.

- 4 literesmiianvaepalack,
- raqasd6szaiag,
- goly6stoll.
Segits69kdppen:
- A katedr5n eljArdsi segitcik{rtya-k( E1- E4) valamint sz6midsi
segitokirtydk ( Sz1,Sz2)tai6lhat6k.
- A segit6karryrikkiilonboz5nehdzsegifokozatuak:az els5 kis segitsdget
nyijt. az urols6majdnem a reljesmegolddsr
t arlatmazze,.
- A segitok6rty6katcsup6na katedr6n6llehet elolvasni, de leimi nem
szabad.

E1
l. Ragasszegy csikota ragaszt6szalagb6l
a mlianyagpalackoldal6ra,
'2 ^li4rA1 r-f-i;;- |
"
2. Toitsd meg a palackotr jzzel dscsavardrd a rere.jdLl
Ir
!l E2

:r 1. Tditsdkb. fdlig vizzeia mrianyagvllat !

2. Allitsd fejjel lefelda palackota t6lba6scsavardle akupakot !
3. Kdrj meg egy segit6tlrsadat , hogy tafisa meg a palackot! Ne

:l engedd,hogy ldgbubordkokkertljenek a palackba!

tr l. Vezesdbe a gumics6egyikvdgdta palackba!

:l ?. Ydgy egydtlagosl2legzetet d.sl|legezdki a gumicsdv6nkeresztiil!

3. Jeldldmega viz szintjdta ragaszt 6szalagon!

ll Er,t

It 1. Tijltsd meg irjra a palackotvizzel 6stedd visszaa miianyagtalba !

2. Vdgy egy ndly ldlegzetet 6s igyekezz minden levegot kifujnr a
tild6dbol a gumicscjvdnkereszti:l!
] 3. Jelold meg a viz szintjdta ragaszt6szalagon!

t1
T SZ1
11-4. ULs: PdrdtKUL
vizrnennyisdget
lutr5U

mdrohengerbe
| '1"g l ' i z z e l a z e l s c i i e ' i p i C } l t s d k i a
ds ieolvasvaaz |rteket megkapoda
li norm6liskildgzdskorleadottlevegcimennyisdgdt.

l;
SZz
Toltsd fel 6jra vizzel a palackota m6sodikjelig! Ontsd ki a vi
mdrcihengerbe. Leolvasvaaz drtdketmegkapodaz erriltetettkiidgzdssel
]
leadott leveg6t.
=rl
l,
Jl
l, BarbuEdit,
Margitta
:.
--r i
jr
 I
}
2 4 . L e r ' € l t r i rgi y i i j t e m € n y( a r c h i v u m)

Tant6rgy: biol69ia :'

P6lda: Lev6lt6ri munka
Feladat: :r
irjunk tudomanyosdolgozatot A ftik temakorben Hasznriljukfel a levdltari
gyiijtemdnlt !
.l
f

'smeret-
arch[vum
I1: A fak (latinul:arbor)feln6ttkorukbanel€rik
-J
i
r

legaldbb7 m-esmagass€ot.
I2: A r.la; ftliin .<.L meoh,rir^Zottmagass6gban
endszerlani-archhutu
-l
I
I

R 1 : Fagales( biikkfafdl€klendje)
Fagaceae( bilkkfafdldkcsalddja)
,J
i

Fagussilvatic4biikkfa
r,J
A I : Eg-vkb. 25 m magasbiikkfa , 1600
IF I
R 2 : levdlfeliileaelegy nap ala$ kb. 1000I oxigdnt szabadi
[ivdszeti-archivum

M1:Afa dsa szobriiszat }

M2:
bsz6tdr-archivum

M3: K 1
: Esivani : (vin!) vagy csaktem6- (n6i),
1
&

M4:
ag] csakporz6tljat ( him) tafialnaz6 lirag.

zakirodalmi-archivum
:I
f;

idisarchivum : Kuszilik Mdria : Fdk 6scseri€k.

:I
I
Fl
Mi a dendrol6gia? iad6,Bukarest,1984' *
'p-archivum |l
ak egyfa fejlSdds€t
ez6kbefolyiisolj ?
_1
h
It
kr
i.J _1

dp l!r6:es hqaon *rp|ds r;

v f
L,

L
-I
' t
r
13r
-t
L-'
 25.A forro sz6k

Tant6rgy-: Novdn)'tan
P6lda: A levdl

Megvai6sit,ism6d:
-Els6 v6ltozat:
1. "Alev€l " tdmak6rben a tanarosszegy[ljti A
a rib]rin a szakfbgalmakat.
hogy emldkezetiikbe
ranui6krak 3 perc dll rendelkez6si.ikre, vdssdka
gyiijtemdny.
P].
levdllemez, levelnydl, levdlalap, levdlerek,

levdlalak: tii, sziv, toj6sdad, l6ndzsa, sz6las,

levdllemez szdle: dp, tagolt, fogas, karejos, osszetett

levdl .
rovarcsapda,tovis, kapaszkod6kaccs stb.

2. Egy tanui6 a tdblrnak h6tat forditva helyet foglal a szdken.Amyi

megtanultkifejezdstiddz feI , illetve annyi feltett kdtddsrevdlaszoi,
amenriyitcsakhelyesen megtud vdlaszolni.
3 . A fon6szdkeniilo tanul6megnevezia kdrddsfeltev6t.
4 . Az elscjhib6sv6laszridla forr6 szdkeniji6 tanul6nakel kell hagyni a
szdket.

-Mdsodikv6ltozat:
l.Az osztalynak kiosztunk eg'/ k6pglijtemdnl't a levelekol 6s a
ndvdnygyrijtemdny
killonbdzolevdltipusait.
Pl.

rel
I ..r @lmllslWl
I|
'i:::ii ,,r '.., ",.
ll ll ll

J.
-ll
 2 6 .D o n i n 6

PdldAka biol6gialeriiletdr6l:
1. S_zdveg-szdvegdorrin6kdrty6kathaszndlhatunk pd1d6u I c)kol6gia6riLkon
( VIII. Oszt.).
2. Rajz-szdvegkornbin:ici6tkdszitiinknavAtrytatl6rrika( V. oszt.).

okoldgja I Mdl)lengeri Abisszilis I Ejeaelen lbrotitus I Elerkiizassdg

Biocon6zisI Ei6fiely B'o16p I vizlirigzds Eutrofirld-| No\€n)etd

Fjroftg I Tetjilom HibernitlesI Vizkedvet6 Hidrofil I Srrazs;g

led\eld

X€rofira I Barlan_qlako Tro_qlobionral

Eldstodes Parazirinnusl,\4indenevd
 levdl
osszetett porz6

,D(N\.
felnyil6 sz6raz
fold aiattrsz6r Ienn9s

sziv alakrl
kar6jos1ev61
lev6l

hfsosterm6s levdl
c!sszetett

A sz6rfo
jellemzcije
 jr
3l
ll Lindzsaalakf
-11 felnyil6 sziraz
lev6l termds
ll

tl vizpfua
. 1
tl

adventiv
ll fi6ru1dkos)
gydkdr
zirt sziraz
term6s
l,
-ri
J'

\]
Egyvir6gos
ndvdny
\.1t l roroszlntezts
ll szaporit6
szerve
tl

tl

iilterm6s 16,gz6s
- !.1
It
J
--l
Jj
-ll
t,
osszetett
lev6l m6dosult1ev61
i,
J rovarcsapda

+i
-ll
 f6sgydk6r onmegporziis

embri6
fciidalattisz6r
( csira)

p6rologtat6s 6vgyinik

szOvet kar6gydk6r

2L\r, ,.t.J 1 . 4 . . - ,- r i
Ar
El 1 7 .\ l e n r o l v

3l Peldaa biol6giaterijlet6rol:dllartaninrem6r.ia
jdtek rnintalapjai.

3l
3l
EgysejtLi
w UrbelLi

lr
ll ffi\ G1ir r.isfdreg Puhale:r!

tl 5
lr Rovar Poksrzzbasn
-l
ll
l1
Ll
U
'_r.1
Rdk Hal
Ji

!l

Kdtdltii Hii116
il
t1
II

-l
1.1

ll Maddr

JI
li
-ri 'h"t-b, P-itt u-- -'u
 1 8 .K o c k aj i r c l k

J d t d k l a pn r i n t ai l l a t t r n o r e r a( V I . O s z t . ) . A n r e z c i k i ianb i a z o l r
k d p p e k k e kl a p c s o l a t b aan t a n u l o kk d l d d s e k elto g a l n r a z z a n aukt e g r\ a g y
m o n d a t o k a at l k o s s a n a kE. g y I ' a l i d n s aa j d t d k n a kl e h e t a z i s . h o s v a
iajzokkalkapcsolatban eloreelkdszitett kerddseh.e kell vdlaszolniuk
Ha valaki a kdzre (a-) ldp akkor visszanteg), a Sl'ART-ra. ha a
szi\,fe (V) aUlor rndgeeyszer dobhar.ha pedig a tejLe 16)keriil akkor
egyszerkimarad.

START a)
v 'vrp g h,
>q-

0 ?o,F4? I e I
-f
.z:
;
i
i
d i8 v ta\ //
lq Jl^ @
Jt
ffi
\
\

-ff

N.--',/
fK rA "t'^, v tn&. .-.'1\-

\9-l

t'.
n #{ # /t:\
cr' f rga
@ ,K
CEL
l
I 29.Kirryapdrok
.l
J TantSrgy: Ndvdn)'tanV. oszt.
P|ldat A virdgosntt,-€ny
vegetdtiyszelnei:A g.toker.Knls6feldpitis
J Alaphelyzetaz 6r6n:minde:rjdtdkospArsz(nt|raaz al6bbiosszesk6rlyapdr
megvanadva.
n
J Eliilsooldai Elil1so
oldal
1A 1B
l
Mir alkotrdbbfile.kiitdnbdz6
l feldpildsrisz6\,et?
Szervetalkot-

j IA IB
-1

;1
Szen ezeletalkot. tr4italkota no\dnyvalaDennyi
_{ szerve?

l
3 Hatoldal H:itoldal

3
$ 2A 2B

I MilJ'en tipusri szen'eiI'annakegy

viregosndvdDynek?
vegetativszeNek.,
szaporit6szelvek

l 2A 28

J a gy6kdr,a szrir,a level Meb,eka novdnyvegetaliv

ll: szervei?

J
l
li
] A

Me))e\ a szaporirbszene\l a'!)Ia-p., b \rnf_ri:, d'rndg

3A 3B

hajtds Hogyannevezziika magasabb

rendiinov€nyektest€t?

Hos)'an nevezziik az alacson)'abb

lendLiDdvdn)'ektesldt ?
4B

A fiildben. Hol taldlhat6 a $'dkdr?

rendszerint

5A

Miiyen gydkdrtipusokatismersz kar6-,bojlosdsfesgydkdr

alakiukszerint?
5A

A kar6gydkdr- p6lcaalakri,vasta
fdgyijkdrb6l ds ebb6l el6gaz6 Mir6l ismeredfel a kar6gydkerct?
vdkony mell6k gydkerekb6lill.
 7
J 6A
j 6B

Mil),enndvdn),nek
jl kar6gydkere?
r'an gyermekldnclii,piisztorldska,
lucema
6A
"{
I
A bojtosgSdkerek
egS'foma Mir6l iuneredfel a bojtos
J l'rosszriak
ds lastags6griali. gydkerel?
]

J
Jr
-.+ 7A '78

"-1i i\,lilyenn6\,dn)'nekvan bojtos pl. a gabonafdleknek

(a brizenak)
Ji g1'dkere?
+t ,74
7B
-T
A frisgl,dkerekeseteben
a fii-€s
i] neildk g1'dkerekmajdnem
egyfomrahossziakds\astagok.
ismeredfel a frisg/iikeret?
1r4ir61

l
'-+l
-T
Milyen ndvdnyltek1,anfes FAsgydkere\,ana faklak,
{ kere?
_! 8A 8B

l A magbol. I4ib6lfejl6dnek
ki a g1'6kerek
?

:j
l
rl

,i

;]
 9A 9B

Az adyentlvg!6kerek azok"
Mit neveziinkadventiv (i6ruldkos) amelyeka sz6rb6lvagya
gl6k6mek? levelekb6lfejl6dnekki.
9A

--sydkdrsiiveg,
-sinraOvezet, Milyen dvezeteket
kiildnithettnk
-felsziv6Ovezet, el egyfiatalgydkdrcsricsan
?
- drdes6vezet.

10A

Mi a feladataa gydkdrsiir,egnek? Vid6 szerep.

i0B

A gydk€rcstcssima6vezetdben. Hol ndvekszikhosszibana

gyijkdr?

llA 118

Mi a szerepiika gydkdrsz6rdknek? Felszivj6ka vizetaz Asvdnyi

s6kkal.
1lA

10-20nap. Mektora egy gydkdrsz6r

6lettartama?

r,-t tt, t-:ttt Llci,o^

l
3 3 0 .K 6 r d d s l i n c

I Tantdrgy: Ailattan
P6lda: Vizienilcisok

3 1. Elso kdrdezrj,utols6r'61aszad6.
elcioldal el6oldal
1.kdrd€s l.rAlasz

azokaz emldsdk,amell'ek
tr4el1,ek
a tengerekbeli,az 6cednokban pl.l6ka,b6ina,delfin.
6lnek?

7. \,Alasz 6. kdrdds

a 1.5-2m-t is.
Eldrheti Milyeneka f6ka irzikszen,ei?

h6toldal h6toldal'

elooldal elooldal
6. valasz 2. \61asz

Jd1fejletlek:ajkaihtsosak, Sarki teugerekben ,partok

jussz6laival tapint, szeniei k6zeldben
6lnek.
nagyok, fnl- is ormyil6sai
ak,nincs1lilkag116
kdrdds 24.kdrd€s

Hoi dlnekldlega f6kek? tr{ivell6legzika beha eshol

dLhatok
azomyilasai?

hiitoldal h6toldal

i.!
 3 1 . K e t t t ia h i r o n r b 6 l

Tant6rgy:Anat6mia
TEma: Az " An1'ctgforgalni fejezetismdtldse'
elettniikodisek"cimii
Kivitelezdse:

1. Minden csoportegykdrtyacsom6t kap az al6bbiszavakkai:

kivdlasztds' ti)d6k' vesdk' vdrerek'
l69zds' jdrul6kos etneszt6mirigl'ek,
zt6s, virkeringis, rdriisr 6rtest' sziv'
g, emds
ti;fi ak, htigutak, salakanya
tdpcsatorna,oxigen.
A megsz6mozott k6fiy6katosszekeverik
2. A k6fy6kat csom6barakj6k.
3. Ebb6i nindig h6romk6rq'6t hriznakki.
4. Keresnekkettot a heromb6i,amelyekvalamilyenkozcissaj6toss6ggal
rendelkeznek,de amellyela hanr.radiknem.
5. A jegyzokonyv lapra felirj6k a k6rtyaszrimokates 1eir.j6ka kiv6laszt6sl
kritdriumokat,pdld6ul:
I
t ! '
Jegr26k0nyvi

1 4 ,1 2 , 1 5 : L
A henroglobinaltal a yl!O!G4g$ek (12) szillirjdk a
I
nezetb€na" g!s:!!(l5).
li
1 , 5 ,l 0 : - . . .
t
l
ir
I
t_
6. Addig folytad6k a lapok hr'iz6s6t,amig azok elfogynak , majd irjra
6sszekeverika k6rryekatdsmegismdtlika tevdkenysdget' I
I
L
6rtdkeli,6skidrt6kelveadjavisszaa ianul6knak'
A tan6ra feljegyzdseket
I
ts
I
i
BarbuEdit tr
Margitta
L
!
I 3 2 .C s e n d epso s t a

I Tantdrgy:Anat6rniaVII. Oszt.
'f
Emat Az entbeti ::e^ e:etJejlddese

I AlkalnazAs:

A csendes posta sordn bizonyos 6br6zol6slormilkatalakitanak 6t

I csoportmunkdban egymdsikfonndba.Jelenesetbenk6t csopodraosztjukaz
oszt6lytanul6it.A feladataz, hogy az egyik csoportgrafikus dbrdzol6st
I fbglaljon szdvegbe, a m6sik csoport szdvegb6l alkosson grafikus
dbrAzol6st.A kdt csoporta postdjdtegynAskdziitt kicserdli6s{rjraelvdgzika

I fordit6st.A rnunkalapellenclrzdsre

Az elsocsopofifeladata:
visszajuta,'felad6hol,.

I ElenTezz/tek
ds [t"dsban
ntag,ardzzdtok
megaz aldbbig.ofikont:

I Hogtanfejl6dik a z enberi szer-vezet?

J
il
_t
'il

J
i!
I A n6sodik csoporlfeladata:

Alkossatokegygrafikontazaldbbiszovegalapjdn:
A petesejtntegtermdkenytildsesardrt az en$ri6 3 napos kordban
-il
0,025cn.Ndgt hdt nilva 0,25cm.Eletkordnak hatodikhetdbin 1,27cm.A
JI negyediklt6napra a nngzat lrcsszanintegt tizentdgyszeresdren6 6s eldri a
l7 cn-L A terhessignrcsodikfel1ben hosszameghdrontszoroz6dik, migtent
j a ki.lenclfinaposnoyekeddsutdnsziiletdsihasszakb. 50 on lesz.

l Margifla,
BarbuEdit

j]

l
.11
 lL=
il-
3 3 . F o g a l om h i l 6

T a n t d r g y :o k o l 6 g i a( v l l l . o s z r .)
T6ma: " Okol6giaialapfogqlnak" isndtlds
A te\,6kenysdg menete;

1. A tanul6kkal egyiitt sz6kdft)'ekat kdszitiink a tanult fogaimakb6l .

pdld:iui:
dkol6gia,faj, poptl dci6, bion, bkoszisztdma,fogtasztok( konzumens
ek),
tennel6k(prodtrcensek), lebont6k(reducensek), bioconozis(eletkozdss
dg),
biot6p(dlShely),tcipldl6kldncok, tdplcil6khdl6zatok.
2. A ranulok pdrban dolgozva osztiiyozzik a fogalmakat. Tegydk fdlre
azokata ked),ekat,arnelyeket nem tudnakfelhaszn6lni.
3. Rendezzekel a kdfiy6kath6l6zatszerLien egy papirlapon,igy hogy az
6sszetaft
026 fogalmakathell,ezzdkegyrriishozkdzel.
4. Ragasszdk a fogalmakata papirlapra.
5. Rajzoljanaknyilakataz dsszetafioz6 fogalmakkdzd.A nyilakrairhatnak
rdvid rnag-var6zatot. Ndzzdk ir a fdlretett kdrq dkat, ba valamelyik
valahovaodaillik, ragasszdkoda. Pdlddulaz aldbbiakbanl6thatunkkdt
lehetsdges vdltozatot:

Termel6k Biocon6zis
(!roducensek) (dlelk0z0ssgg)

Fog-}as216k
(konzumensek)

L€bontok Taplitleklinco
(.educensek)
;l
F
E Biocdn6zis
(dlerkdzdssdg) ( 6l6hely)

3l
p Fog/asa6k OkoszisAina

p Trpleleklencok

F
rl
I -
TJ 6. Mutassdkbe a fogalomhdl6t az osztdlynak.

F, 5 z a h d l v : ' n : n d e nnkoi r d r o ' av a l a m i t .

BarbuEdit,Margitta

$
3l
$
iililil r--;.------
l"€
lr.2 d
|
I
l -

1 . 3 4 = | tl = l a
_

s !
l
l E +
142
-:;--
|
I
E !
lt'R I ll !i -, =qse =; |I l i . < ? 123 I
l E ! | l : " " ; Il : z - = l l : j I
r < l ' - - |t : :
l
t:,:
l>- l
I
_-l
t-r
t 9 e I l = ^ I t ; + I
te Il - 9 1 t : : I
l g t l ) = =
t -2 |l i - , l l y - I
r g t2' Il r:- l!: I
t: I
U) l; Il z= ll =a- = ||
l < t - l
.l T:-1
tl t! | f!--.-l
::- I E*-_-l f;n--
- : --6 12\ ll:': l
rri l ? : I 1: ll9; I
<' ? tz= | t t l a I
i >-3 j Il-::? ll=> |
l ; I
| ,.r l ; l
r--{--r
: 5 | [ - I
,lj i' l<-s;=
l Zz i € , ' I
|

!;
I U ; -t I
lF,!:..: I -.it I
l i 5 R I
i 2=^ | aEz2pl
l I o - I 112.7 I
l- -'l r. | "r l ---_-l
lr tl-''l tt E -1 ^ r-. _----l
l:! a /
l'l t; ' Il*:
". I
l._6" ll=h:! I
t!.E E I
^-_l
? .n + L t: +; !; ' i |l l5t j! E3 II
ji
l:! i Ili; I
17=r lll*-:i I
-ll l = ;
| '
l l = : E
| = -
I
|
t ------.l
l"x- l
t. I , ; I L
J ta-.! |
-lj
t - l

I
--
 3{. Kdrd6skirq'dk

Tantirgy: Arat6mia( VII. Oszt.)

T6.matA fiil
(MargittaiAIt. Iskola)
6ssze6llitotta:BarbuEdit,biol6giatandr

rnenete:
A tevdkenys6g

1. A tanul6k egydni n.iunk6banfogalmazzanakmeg kdrddseket,

ds ir.j6k le azokategy-egy
gondolatokat" A fiil " tdn.r6valkapcsolatosan
kdrty6ra.
A szabilyaz,hogy:
- nagybetiikkelirjanak,
- csakegygondolaLot egykdnydra.
- maxinum i sofi krirty6nkdnt.

2. A k6r1y6k ( klaszterez6s).
csoportosit6sa
a tanul6k, majdegyiitt, tdm6kszerint
A krirty6kategy asztalondsszegyujtik
csoportositj6kazokal.Az azonoskateg6r'i6khoz 1artoz6k6rty6kategyrn6s
a1dhelyezik. Kiv6logat6sut6na kartyakatfelragasajdkegynagyJapra.

3. A halmazfogalmak megfogalmaz6sa,
A kovetkezoldpesben a tanul6kkozdsenmegbeszdlik ds megfogalmazz6k
az eg)es klaszterekszdmaraa halnazfogalmakat , a feliratokatds
kiegdszitlk ezekkel a plaketot.Azimm6r kdsz plak5tot ki{iiggesztik a
tanteremfalera.
Kozosen megbeszdlik kdrddseket,
azallit6sokat, ndzopontokat, javaslatokat.
A kdvetkez6kben l6thatunkegyv6ltozatot,amit a lanul6k6llitottakossze:
 3 5 .T a n i r i k d r h i nt a

Tantdrgy: KdmyezetvddelemV. oszt.

Tima: A viz ds a vizszennyez1s
.n4 s'ld, d5 rllcSvdru:rrd:d.

Az osadllt,pelddul,kilenchiimascsoportra osajuk.NevezziikA, B
esC-vela csopodok tanul6it.
1 . START.Az egyes,kettes,h6rmascsopodokmegkapjAk a feladataikatds
mindenhdromtagtcsoporta feladat6ndolgozik.Ezek az al6bbiak:
I. csopoft: a) A viz szerepea term'szetben
b) A viz kotforgdsdnakdbrdzoldsa
IL csoport: a) A tizszennyezdst[pusai
b) 2 kisdrlet megoldcisa:- a detergensekhatdsaa
ntadqrah'a,
- a miianyagszemdtegyik hatdsaa tengeri dllatokra.
III. csoport:a) A vizszennyezds negel6zdse
b) Hogyan val6sul ez meg a vdrosunkban?

2. TANARCSERE. Minden csopoil A tanul6ja 6tmegy a kovetkez6

csopofihozds tan6r6vd( tanricsad6,moder6tor)v6lik a shj6t "rdgi"
feladat6nak. iL

L
t
t
3.UJABB TANARCSERE.Eziittal minden csopodB tanul6jamegy dt a
kdvetkez6 aszlalhoz,egy megfelekienmegellapitottmunkaidcjut6n ds
megtanitjaaz elozomenetbenmegoldottleladatotaz tj csoportj6nak.
t
4.ISN4ETTANARCSERE. Vdgiil a C tanul6k iilnek 6t a kijvetkezrj
asnalhoz,6sv6lnak az elclzcifeladatuktan6rriv6.Ismdthelyre5iltaka rdgi L
asztaltSrsas69ok.
5.A folyamattov6bbfoll'tat6dhat,ameddigmindenasztalnSl
sora nemkeriil.
mindenfeladat t
Marsitta.BarbuEdit
t
j 36.Kdrtr aasztal
.4
_.t Tant6rgy: Novdr.rfan- V. oszt.
T 6.ma: Kdt szikii zdrt,aterntdttix dryek

l Az eljiris alkalmazAsa:
Megalakiljuk a 4-5 tanul6b61dll6 csoporlokat.A tanulok el6kdszitett
l k6rtyacsom6katkapnaka kdvetkez6k6rty6kkal:
.F

J Eg)'dvesnd\'6nY Kaposzta Egyszenilevil F6ldieper

.a
-f E!el6 ndvdny Vaszon

3 n6\dny

l Elelmiszcr
ndvdny
OlaJ Karaldbd

l levdl
C S s S Z r P r o T r Osszeteft CS.rSZrPoTr

l
'tl Kdtd\'esndveny Len Vad16zsa Textilndvdny
Ji
ti
J P- T-
CSsSZs

Y 'gezz€kel a kdvetkezofeladatokategyadottido alatt:

J L Csoportosftas: rendezzdk
A tanul6kaz aszlallapon el a k6rtydkat'
_-l Fontossdgszeint szafikozz\ka k6rtydkat6s megalapozzik
2, Szortfi'ozds:
t:
I az elgondol6sukat.
3. Bentitqtds6s vidds: A csopofisz6vivdjeaz asnalnalmarad,a tobbiek
r.ndsasztalokhozvdndorolnak.A sz6vivo bemutatja€s megvddi a
l megold6st.
--l Hasonlitsekijsszea megold6saikat
4. Osizehasontitd.t: a mintamegoldissal'
J

li
 3T.Kirakatn
6z6s

1'^-+.{
r d , , r a ,- -x. ,J. . ill^.r-- \II n^+

TEma;Gerincesdllqtok- ismdtlds

3 Az elj6r'6ssodn a tanul6kaz asnakakikdszitettanyagokdttekintdse

kivrllasaanakegyet,amircilazt6negydolgozatot,poszteftkdszitenek.
ulSn

3 Kivitelezds:
1. Az asztalok-a negszdmozua tctbbfdle anyagot helyezink el

lT utmutatdsokkal.Pdlddui kikdszitett anyagok lehetnek: fonnalinba

rarrdsirofthalak,kdrdlaiek,hrlil6k, kirdmdtt madarak,eml6srik,maddr
l6bak ds csrirrik,fugazatok,{brmalinbantdrolt szewekds kdsziildkek.
kdpek( pl. K1: Gerincesekvizi okoszisZdmdban, K2: Gerincesek

F szirazltjldi dkoszisa6r.ndban,
gerincesekhelyvriitoaat6s
stb.) kdrtydk a ktjvetkezritdrn6kkal:A
m6djai, Viselkeddsitipusok, Bioritmus,
Alkalurazkoddsoka kdmyezethez,Az 6llatok kitlonbdzo ftldrajzi

F
p
dvezetek szelinti elterjeddse,Diagr.amelemzdsek,Keresztrejtvdny
kdszitds,Gerincesek
2. A tanul6kaz 6sszes
tart6saterrdriumban, akv;ir-iumban
ki6liitottanyagotcsendben
stb.
dttekintik.
3. Egy adottjelre mindenranul6 egy olyanpdldritvrilasztki amelyik6t
,
legink6bbdrdekii.

F
I
4. Csendben kidolgozzdka tdrn6kataz titlnutat6sokszerint.
5. A kidolgozon munkdkata tanul6k kiftiggesztik az osztdlybands
megtekintik.
6. Ertdkeljiik a kifiiggeszlefi dolgozatokatpontok felragaszt6s6val. A
legtobbpontoteldrrdolgozatokat a tanul6kismertetik.
a)

l
I Margifta,BarbuEdit biol6giata,r:ir

l
3
F
l
?
 $
-t
-)-

A 2. €s a 4. lepdsek kimaradhatnak k6rty6kmegir6sa

adott esetben.Ures
is rnegtehetik.
rdvdna tanuloksaj:1iliegdszildseiket
5
il
-J
{g

Egl'dYes
ndYdny Kdtd\esnb\.dny Eve16nijvdny :
il
,al
.J
if-
Len Kaposzta Vadr6zsa Ji

_j
ttl
Textiln6vdny Elelmiszer )
It

l
L6gysziru Karaldb€ Osszetett
lev6l
i-
tL,
ndvdny
_l
IL
Veszon Egyszenilevdl Fdldiep'er
$-
IL

CSsSZsProTr CS4SZaP6TI cs5sz5

P-T-

Olaj
F-
fr-
L

I
l\4argitta,
BarbuEdit biol6giatanar
L
I
L
 I}
IF

t*'
IL
38. G oli'6scsa
prigy

I a n t ar g y : A l l a t t a n- v l . O s z t . IL
TEmazAz emberi tevdkenysdg hatdsaaz dllanildgt'a

L z F l l d r 4 c ' r p a r , " l A c i r 4c a .
iL
1. El6kdsztlet. A tanul6p6rokrigy helyezkednekel, hogy egy kills6 ds
belsotanul6koralakuljonki.Kiadjuka feladatota kdt k0mek: iL
* kiilsokdr: " PozitivemberihatAsok"( tankdnyv:. 176-179.old.)
+ bels6kcir:" Negativemberihat6sok"(
A feihaszn6lttankonyv:M. Brdndugoiu,
tankonl.v: 180-183.o1d.)
C. Androne:Biol6gia,tankdnl'v
I
a V l . O s n r i l y n aF
k .d .D i d a c t i c9diP e d a g o g i cBi u
r .c u r e q t1i -9 9 8 .
Mindenki olvassael a feladat|t6s csendbenkdszitsenel egy rrivid L
ismeftetot!

2, Bemutat6s.
t
* A kiilso korben iil<i tanul6k adjrik e1oisfrertet6.iiiketa bels<ikdrben
iilokrekl
t
* A belsokkdrdezzenek, a k0lsokv6iaszoljanak a feltett kdrddseke!A
meghallgat6tanui6k risszefoglalj6kegym6s kozott 4 kijelent6sek i
ldnyegdt.

3. Kiirforg6s.
t
A kii1s6kor mozduljon 6t kdt hellyel az 6ramutat6mozg6sir6ny6ba!
* A bels6 kor tanul6i adjdk eio ismertet6siiketa kiilsoknek! t"
* A kiilsok kdrdezzenek,a belsok v6laszoljanak! A knlso kcir tanul6i
I
dsszefoglalj6ka kijelentdsek16nyegdt.

4, Ellen6rzds.
F
A kiilsri kiirben iil<i tanul6k irjabb kdt hellyel mozduljanak od6bb az
6ramutat6irSny6bal
* A kiilso korbeliek elrnesdlika belscikdrbeli uJ partnertiknekamit az F

eloz6ekben hallottak.
* A belso korben iilt! tanul6k is elmes6lik a ktilso kdrben iilti irj
paftnerilknek,amitaz elcizoekbenhallottak.

Margitta,BarbuEdit biol6giatan6r
 39.Szak6rt6ikongresszus

Tantirgy: Okol6giaVIII. Oszt.

T6.ma:Az emberitelepiildsek
szenD;ezdddse

Megval6sit6srr6d:
| . A feladatkijelol6sedsntunkaaz egtszlniicsoportokban'.
- az osztll1tszinescsoportokla( piros,kdk, zdld) osdjuk, rlgy, hogy egy-
egy csoportban 3-3 tanul6van. A szinescsoporlokkiildnbdz6feladatokon
dolgozrak. Mindentanul6nak vanegysz6ma is ( pl. Pirosl, Piros2, Piros3
stb.)

P1cc @@-^o' c o..^

c rr. " Lz. .r!z.
@ o
P3. 23. K-t.

A piroscsoportfeladata: "A levegciszennyezdse"(tankonyv: 107-108.o1d.)

( tankilnyv:,i08.old.)
A zrildcsoportfeladata: " A viz szennyez6se"
A kek csoportfeladata:" A taiaj szerutyezdse"
( tankdnyv:i 10.old.)

A feihaszndlttankontn: A. Mihaii, Gh. Mohan: Biol6gia , Tankony,v

fi
VIII.osztalyszdnr6ra,
AIL Konl'vkiad6,Bukarest,2001.

2. Munkqa szakdrtdicsoportokban..
A szakdrt<ik,
pdld6ui az azonossz6nlnal rregjeldlt tagok irn. szakdrt6i
csoportokbagyrihiekdssze,tdjdkoztarj6k
egym6st,ds kcizdsenrnegoldanak

f
egy[j szakdrtcii
feladatot.

PlO P2,.) P3.64

5
-
z1r' ' " /--t,'^
-^' -*' t , r!J.
@ @ o -
5,
ZT. 22. 23.
Pdld6ul:

q, + Az egyesszdmii szakdrt6kkdszitsenekbeszrimol6taz al|bbi cirnmel: A

kdmyezetszeffryezds
hatisa az errbene.

l
_^l;
F 1 0 .A l k u

E
T
Tant6rgy:0kol6gia, VIII. Osa.
T6ma: Az entberi/elepiildsek
szentl,ezdse

q
Megvai6sitrism6d:
Feladat:A tanui6kkeszitsenek az al6bbicinx.nel:" A h6ztafi6si
beszAmol6t
l.,rllrrlcI. riirehcqznnqit4ca:'

l. Ondll6 ntunkq.Mindentanul6egy lapondn6116an dolgozzakiantaga

megold6sdt.
2. Pdnnwtka. A tanul6k iisszehasonlitjd.k nregolddsaikata padt6rsukdval,
majd kidolgoznak egy kdzosmegold6svdltozatot.
3. N6gtes csopartok.Eey tanul6pdrosszekapcsol6dik a szomszidospdrral,
d s n d e S e nk i d o l g o z n a ke g y k c i z o sn r e g o l d d s t . Ei gs y t o v i b b . e g y r e
nagyobb csoportokbanfol14at6dika munka.
4. Bentutatds.Vdgi.1l,a megmaradokdt csoport egy-egy kdpviselcije
icnp'+eti a mecnl..li <n l ' r t

BarbuEdit biol6giatanar
N4argitta.

I
l-,
]
t .
I
li

l
lI
-,
 ii ii;isiia
aiAi+gii
iuuil
'.i t
I lgig
-3

Eii *HIA i*tsE*g

-4
9

l
&
'd
?'{
l*#ljgir
x
 iiil;i,i ;'fui
:iiicil,aii i
'E;E;r
i i : +:iiE$A :l;:i,=!
€:,: lei
iE*i*iiiiii,liiz1!z=81
ir111
E,;*ii
i=i'iiEl u+, =ezi,!21:
ti*