SÍLABO DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA

1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad : Ciencias empresariales
Escuela Profesional : Ingeniería comercial
Curso : Estadística Descriptiva
Código de la asignatura : CO-461
Pre-Requisito :
Semestre académico : 2019-I
Ciclo : IV
Duración del ciclo : 17 semanas
Horas semanales :5
Créditos :5
Tipo de asignatura : (X ) Obligatorio ( ) Electivo
Docente : Mag. Manuel Cristian Aguilar Ortiz
E-mail : mcaguilaro@hotmail.com

2. SUMILLA.

Es un curso de naturaleza teórico práctico, que forma parte de la formación general del perfil del
estudiante, está orientado a lograr que el estudiante domine y aplique métodos y técnicas
estadísticas relacionados con la toma de información, clasificación, distribución de frecuencias,
gráfico de datos, medidas de tendencia central, medidas de dispersión, teoría del conteo,
introducción a la probabilidad, teorema de la partición total y de Bayes, variables aleatorias discretas
y continuas, esperanza y varianza de una variable aleatoria, distribuciones discretas y continuas,
aplicación de software estadístico; orientado a la aplicación al campo de las ciencias
empresariales, promoviendo y orientando la investigación científica, tecnológica y humanística a
la empresa dentro del marco de los valores.

3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.
COMPETENCIA EVIDENCIA
Maneja y aplica los conocimientos de los Presenta y sustenta un trabajo exploratorio de
métodos y técnicas estadísticas, para el investigación utilizando las técnicas de análisis
análisis y evaluación de situaciones referidas estadístico y las herramientas de informática.
al campo de ciencias empresariales,
promoviendo y orientando la investigación
científica humanística en la empresa, dentro
del marco de los valores.

4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

Competencia Genérica UPT: Pensamiento crítico
Criterio Nivel de Logro
Demuestra capacidad para plantear 2 Genera más de una propuesta de solución al problema, emite juicios
soluciones a problemas. consistentes y argumenta con fundamentos consistentes.

5. UNIDADES DIDÁCTICAS

5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Estadística Descriptiva para datos originales y clasificados
Total Horas : 40
5.1.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Maneja y desarrolla conocimientos y técnicas de distribución de frecuencias, gráficos estadísticos
y cálculo de estadísticos para datos no agrupados y agrupados, dirigido a realizar investigaciones
exploratorios de mercado y la administración de un negocio dentro de un ámbito competitivo.

5.1.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

 Lectura. Dimensión sectorial Infiere concepto de estadística, datos,
Introducción a la Estadística Descriptiva, variables, clasificación y representación
1 datos, variables, población y muestra. Gráfica.
Analiza conceptos básicos de población,
muestra, estimadores y parámetros.
Lectura. Titularidad Elabora e interpreta tablas de distribución
Distribución de frecuencias para datos de frecuencias para datos no
2
no clasificados y clasificados. agrupados y agrupados.
Desarrolla problemas aplicativos.
Gráficos para datos agrupados y no Representa gráficamente problemas de
agrupados. información
3 Planteados.
 Elabora e interpreta las representaciones
gráficas.
Lectura. territorio Calcula e interpreta medidas de tendencia
Medidas de tendencia central y uso central: media, moda, mediana, entre otras.
4
de software estadístico. Utiliza software estadístico para calcular
medidas estadísticas.
Medidas de dispersión para datos no Calcula e interpreta medidas de dispersión
agrupados y agrupados. para datos no agrupados y
Agrupados en la solución de problemas
5 aplicativos.
Utiliza software estadístico para calcular
medidas de dispersión para datos no
agrupados.
Lectura. Perfiles de los agentes  Desarrolla e interpreta problemas
Medidas de posición, asimetría y de medidas de
6 apuntamiento. posición no centrales o
cuantiles y medidas de asimetría
y apuntamiento usando
software estadístico.
 Desarrolla e interpreta problemas de
Medidas de asociación entre dos Covarianza. Interpretación de la covarianza.
7 variables Coeficiente de correlación Interpretación del
coeficiente de correlación

Formula u n trabajo de aplicación de estudio

Trabajo de aplicación de mercado en la Micro y Pequeña
8
empresa.

Contenidos Actitudinales:
Participa en forma permanente y autónoma, aceptando las diferencias. Cumple con sus compromisos y obligaciones

5.1.3. Metodología de enseñanza y estrategias de aprendizaje:

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

 Conferencia  Conferencia o clase magistral

 Seminarios  Aprendizaje cooperativo
 Talleres  Aprendizaje colaborativo

5.1.4. Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 1
Práctica calificada 30 %
50%
Trabajos prácticos 30 %
 Lista de control actitudinal 10%
Examen de unidad 30%

5.1.5 Bibliografía
• Paul Newbold, William L. Carlson y Betty M. Thorne. Estadística para Administración y Economía, Edit. Pearson Educación
S.A., Madrid, 2008.
 Leonard J. Kazmier. Estadística para Administración y Economía, Edit McGRAW-HILL INTERAMERICANA, S. A. DE C. V.
• Levine, David M., Krehbiel, Timothy C. y Mark I. Berenson. “Estadística para Administración”, cuarta edición, Edit. Pearson
Educación, México, 2006.
• ALVARADO PINTADO, Luis, “Estadística para Administración y Economía con aplicaciones en excel”, Editorial San
Marcos E.I.R.L. Piura 201.
• DELGADO TELLO, Pelayo, (2011) Estadística y Probabilidad Editorial Aguilar S.A. Tacna –Perú

5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIONES Total Horas : 45

5.2.1 Resultados de Aprendizaje:
RA2: Desarrolla problemas de análisis combinatorio, probabilidades, teoremas, variables y distribuciones discretas en forma
analítica y mediante el uso de software estadístico, para luego aplicar en actividades cotidianas de la gestión empresarial e
Ingeniería Comercial.
5.2.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

Lectura. Asimetrías
Introducción a la teoría de la
probabilidad, técnicas de conteo:
8
permutaciones, combinaciones.
Diagrama del árbol, regla del exponente
y
Multiplicación.
Sucesos o eventos, espacio muestral,
definición de probabilidad, teoremas
9
Lectura. Cultura en vivo vs. cultura
reproducible
10
Variable aleatoria, discreta y continua,
función de probabilidad.
Distribuciones discretas de probabilidad,
distribución de Bernoulli Binomial,
11
deducción de las fórmulas esperanza y
varianza.
Lectura. Evolutiva del volumen
económico de las artes y las
12 industrias culturales
Distribución de probabilidad de variable
aleatoria discreta Hipergemétrica.
Distribución de probabilidad de variable
13 aleatoria discreta de poisson.
Lectura. Dependencia y peso de la
iniciativa pública
14 Variable aleatoria, continua, función de
densidad y probabilidad. Distribución
uniforme
Distribución Normal, esperanza y
aplica conceptos de la teoría de la
probabilidad, técnicas de conteo,
permutaciones y combinaciones, diagrama del
árbol, regla del exponente y
multiplicación.
Analiza eventos, espacio muestral, teorema
de probabilidad.
Desarrolla problemas aplicativos de
Ingeniería
Analiza la variable aleatoria discreta y
continua en la solución de problemas
aplicativos.
Analiza y aplica conceptos, características,
modelos matemáticos, las distribuciones
discretas de probabilidad, Bernoulli, Binomial,
utilizando software estadístico.
Conoce y aplica conceptos, y
Características en distribuciones distribución
Hipergemétrica y de Poison.
Conoce y aplica conceptos, y
Características en distribuciones distribución
de Poisson.
Analiza la variable aleatoria continúa en la
solución de problemas aplicativos.
Desarrolla problemas de Distribución
 15 varianza, distribución, función de Normal, esperanza y varianza.
densidad.
Lectura. Renovación e  Desarrolla problemas de
internacionalización Distribución T de Student, distribuciónChi-
16 Distribución T de Student, distribución cuadrado, manejo de tablas, casos
Chi - cuadrado, manejo de tablas, prácticos y cálculo de valores críticos
casos prácticos. mediante el software Statgraphics.

17 Evaluaciones Examen final

Contenidos Actitudinales:
Participa activamente en clase con respeto
Es responsable con el desarrollo de las actividades encargadas dentro y fuera de clase.

5.2.3 Estrategias Didácticas:

 Conferencias  Conferencia o clase magistral

 Seminarios  Aprendizaje cooperativo
 Talleres  Aprendizaje colaborativo

5.2.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 3

Practica calificada 30 %
Trabajo de investigación avance 30%
50%
Lista de control actitudinal 10%
Examen de unidad 30%

5.2.5 Bibliografía
 Paul Newbold, William L. Carlson y Betty M. Thorne. Estadística para Administración y
Economía, Edit. Pearson Educación S.A., Madrid, 2008.
 Leonard J. Kazmier. Estadística para Administración y Economía, Edit McGRAW-HILL
INTERAMERICANA, S. A. DE C. V.

 Levine, David M., Krehbiel, Timothy C. y Mark I. Berenson. “Estadística para Administración”,
cuarta edición, Edit. Pearson Educación, México, 2006.
 DELGADO TELLO, (2011)Pelayo, “ Estadística y Probabilidad “, Editorial Aguilar S.A. Tacna
–Perú
 GALLARDO, Jorge Chué (2007) Estadística y probabilidad, Editorial International
Thomson Editores S.A. Méjico

5.2.6. BIBLIOGRAFIA VIRTUAL.

http://www.dm.uba.ar/materias/estadistica_Q/2008/2/modulo%20descriptiva.pdf
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/53-1-u-indice.html http://www.vitutor.com/pro/2/a_1.html
http://www.sectormatematica.cl/psu/Psu%20Probabilidades.pdf
6. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: Sumados los criterios deben dar el 100 % de la UnidadDidáctica.

Unidades Didácticas Ponderación

Primera Unidad Didáctica 50%

Segunda Unidad Didáctica 50%

Total 100 %

Elaborado por: Mag. Manuel Cristian Aguilar Ortiz

Docentes de la asignatura

Tacna, marzo del 2019