APLICACIÓN DE LA LISTA DE COTEJO DE ENTRADA – 2 AÑOS

DEL 03 HASTA EL 30 DE ABRIL

1.- DATOS GENERALES:

1.1 U.G.E.L.: Nº 08 – Cañete.
1.2 I.E.P.I.CUNA JARDIN Nª 025 – SAN ISIDRO.
1.3 Turno: Mañana.
1.4.- Aula: Ternura
1.4 Edad: 2 años.
1.5 Profesora: Liliana de la Cruz Luciani.
1.6 Directora: Carmen Sánchez Espinoza.
AREA

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Se valora a sí mismo.  Responde su nombre

 Autorregula sus emociones. cuando se le solicita.
PERSONAL SOCAL

 Identifica algunas partes

CONSTRUYE SU de su cuerpo.
IDENTIDAD  Reconoce a la persona
que lo acoge en el aula.
  Interactúa con el adulto en
sus acciones de normas
básicas, como limites que

PERSONAL SOCAL
CONVIVE Y PARTICIPA  Interactúa con todas las personas. le brindas seguridad.
DEMOCRATICAMENTE  Construye normas, y asume acuerdos  Practica hábitos sociales
EN LA BUSQUEDA DEL y leyes. sencillos de convivencia
BIEN COMUN  Participa en acciones que promueve saludo y salida.
el bienestar común.  Colabora con el cuidado y
orden de los materiales y
espacios que utiliza.

 Obtiene información del texto oral.  Comprende mensajes

 Infiere e interpreta información del sencillos e indicadores
texto oral. simples que le comunica el
COMUNICACIÒN

 Adecua, organiza y desarrolla el adulto.

SE LE COMUNICA texto del forma coherente y
ORALMENTE EN SU cohesionada.
LENGUA MATERNA  Utiliza recursos no verbales y
parafernales de formas estratégicas.
 Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma el
contenido y contexto de texto oral.
 Genera y registra datos o
DESCUBRIMIENTO DEL
 Utiliza palabras expresivas
y ademanes para
comunicar sus
necesidades y emociones.
 Responde a preguntas
sencillas acompañando
con gesto y movimientos.
 Explora hechos que ocurre

información. en su entorno y hace uso

de los objetos que están a
INDAGA MEDIANTE su alcance
MUNDO

METODOS IENTIFICOS  Explora diferentes

PARA CONSTRUIR SUS espacios de su entorno
CONOCIMIENTOS.  Muestra placer al explorar
el mundo que lo rodeo.
  Traduce cantidades a expresiones
numéricas
 Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones
 Usa estrategias y procedimiento de
RESUELVE PROBLEMAS
estimación y calculo.
DE CANTIDAD
DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO
 Modela objetos con formas
geométricas y transformaciones
 Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas
 Usa estrategias y procedimientos
RESUELVE PROBLEMAS para orientarse en el espacio
DE FORMAS,
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACION
 Relaciona objetos de su
entorno los junta y los
separa durante su
exploración
 Utiliza gestos movimientos
a expresiones no verbales
en las respuestas que
surgen en la vida cotidiana
 Demuestra iniciativa y
curiosidad por jugar con
elementos del mundo físico
 Disfruta al explorar
espacios y los objetos de
su entorno
 Relaciona objetos según
su ubicación en el espacio
teniendo como referencia
su propio cuerpo
 Explora diferentes
espacios y direcciones de
su entorno, vivenciando y
reconociendo algunas
nociones espaciales. Arriba
abajo dentro de fuera de
cerca lejos.
  Comprende su cuerpo  Realeza acciones y
 Se expresa corporalmente movimientos de manera

PSICOMOTRICIDAD
autónoma
SE DESENVUELVE DE  Observa y construye torres
MANERA AUTONOMA A de cubos colocando una
TRAVÈS DE SU encima de otro.
MOTRICIDAD  Observa y reconoce su
imagen mediante un
espejo.