Secuencia didáctica (a partir de septiembre hasta fin de año)
Literatura: “Cuentos tradicionales”
AREA PROPÒSITOS CONTENIDOS POSIBLES ACTIVIDADES INTERVENCIÓN
DIDACTICA
Habilitar la Escuchar Indagación de saberes previos. La docente les -Incentivaré,
palabra para narraciones y pregunta a los alumnos ¿Qué cuentos conocen?, coordinaré y L que todos los lectura de textos ¿Escuchan cuentos en sus casas?, ¿Tienen mediaré en las E alumnos narrativos. libros?, ¿Les gusta escuchar historias? distintas actividades N puedan exponer -Promoveré el G sus ideas y Lectura del cuento “Caperucita Roja”. intercambio oral U opiniones, Reflexión y análisis sobre los personajes.. ¿Como -Brindaré espacios y A comprender el era Caperucita?, ¿Como era el lobo?, ¿Todos los materiales de J punto de vista lobos son malos ? ¿Existen lobos buenos y lectura para que los E de otros y Caperucitas malas? niños puedan profundizar el realizar consultas y D equipo. Presentación del libro viajero. comparar a la hora E de generar escritura Lectura del cuento “El lobo rojo y Caperucita -Brindare la L feroz”. posibilidad de A Reflexión y análisis sobre los personajes. debate. S Dialogaremos sobre las características y las A acciones de cada lobo. R Registro escrito por parte de la docente. T E Lectura del cuento “Pobre lobo” . Análisis de las S características del lobo.
Y Confección de máscaras de lobo.
(Completamos el afiche de las acciones de los L lobos.) O S Lectura del cuento “Los tres chanchitos”
M (Completamos el afiche de las acciones de los
E lobos.) D I O Para el día de la familia, se invitará a las familias a S leer el cuento de los tres chanchitos, los niños podrán contarlo a partir de las imágenes, luego en dos grupos, las familias y los niños realizarán dos finales distintos, se expondrá lo realizado a las demás salas. Criterios de evaluación: -Actitudes que asumen al escuchar, narrar o leer textos narrativos -Comentarios que realizan acerca de lo escuchado (emociones, opiniones, fragmentos favoritos, etc) -Intercambio de ideas y opiniones -Construcción de sentido tomando en cuenta las ilustraciones.
Observaciones: el cuento “los tres chanchitos” será la dramatización que realizarán para el cierre de proyecto.
25-5-16-Vygotski, L - Estudio Del Desarollo de Los Conceptos Cientificos en La Edad Infantil (Hasta Apartado 4) PG 181-246 (Obras Escogidas II) .Compressed