Orientações Elaboração Atividade de Portfólio - Ciclo II

Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física

Prof. Robson Amaral da Silva

No período compreendido entre os dias 25/03 e 22/04 vocês deverão realizar a

primeira atividade de Portfólio da disciplina “Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e
Educação Física”. A proposta deste trabalho é identificar e relacionar as dimensões dos
conteúdos (conceitual, procedimental e atitudinal) aos jogos e brincadeiras.

É importante destacar que no Plano de Ensino/Guia de Estudos

(PE/GE) vocês encontrarão a descrição da atividade de Portfólio
(páginas 9 e 10), bem como os critérios avaliativos estabelecidos e os
objetivos pretendidos com esta atividade. Dessa forma, façam uma
leitura atenta deste documento e dos materiais disponibilizados para
aprofundamento no tema.

No sentido de auxiliá-los/as na elaboração desta atividade avaliativa, seguem, abaixo,

alguns aspectos orientadores que devem ser levados em consideração a estruturação
adequada:
- A atividade não deve ter a estrutura de um plano de aula;
- Escolham um/a jogo/brincadeira que não esteja na Unidade 3 do Material Didático “Jogos
e Brincadeiras I” e descreva-o em suas três dimensões (do conteúdo);
- Deixem indicadas claramente cada uma das dimensões e suas respectivas descrições,
conforme segue:
• Conceitual (O que se deve saber sobre o/a jogo/brincadeira selecionado/a?): indicar, por
exemplo, origem do jogo, como e onde o jogo selecionado foi criado, países em que este jogo
é desenvolvido, os diferentes nomes atribuídos a este jogo. Estes são elementos que
contemplam a dimensão conceitual.
• Procedimental (O que se deve saber jogar?): descrevam o jogo em si a fim de demonstrar
como ele é praticado originalmente. Além disso, indiquem propostas de alterações na
dinâmica do jogo. Ao realizarem tal descrição, perceberemos claramente o que os/as alunos/as
precisam “saber fazer” para a inserção no jogo/brincadeira selecionada. É como se eles/as
estivessem vivenciando a atividade selecionada.
• Atitudinal (Como se deve agir/ser diante da prática do jogo?): É importante que vocês
indiquem quais questões (deixem indicadas as perguntas) podem ser discutidas durante e/ou
após a vivência do jogo. Não deixem de apontar as atitudes, normas e/ou valores que serão
vivenciados por meio do/a jogo/brincadeira escolhido.
 Após as descrições referentes ao desenvolvimento do jogo nas três dimensões dos
conteúdos, vocês devem deixar indicada a quantidade de aulas que seriam necessárias para
que este trabalho pudesse ser desenvolvido na educação básica;
- O arquivo não deve exceder o limite de duas páginas, levando-se em consideração a
formatação indicada no Plano de Ensino/Guia de Estudos:

- Por fim, salve a atividade em documento Word. Procurem não encaminhar o arquivo em
“pdf” pois isto não facilita a devolução/correção no próprio arquivo:

- Acesse a ferramenta “Portfólio”

- Anexe a atividade e envie para que eu possa realizar a correção:

- Não digite sua atividade diretamente na caixa de texto, pois a atividade não será aceita;
- Atente-se para os critérios avaliativos disponibilizados no Plano de Ensino/Guia de Estudos:

Quaisquer dúvidas entrem em contato.

Bons estudos!