Al demostrar una tesis, en la costrucción del discurso se suele utilizar los siguientes

recursos argumentativos:

1.- Preguntas retóricas o cuestionamientos. El autor de manera irónica o lógica plantea

problemas mediante preguntas:

a) directas, usando los signos de interrogación. Por ejemplo: ¿Cuál es el sentido

de la vida? ¿Por que estoy aquí? ¿Qué es ser bueno?

b) indirectas, sinutilizar los signos de interrogación, pero también indican un

cuestionamiento como: “No sé que estoy haciendo aquí”.”Necesitamos encontrar
una respuesta a quiénes somos y por qué vivimos”.

2.- Aserciones o afirmaciones. Donde el autor muestra certeza, sostiene una idea y la
confirma. Tabién funciona como aserción cuando el autor se refiere a hechos cuyo
conocimiento se comparte o puede verificarse fácilmente.

3.- Negaciones. El autor niega y muestra que no es cierto una tesis, como en el siguiente
caso: “Los favores que recibimos de manos desleales no son basntantes a obligar nuestro
agradecimiento”.

4.- Ejemplos. Alude a situaciones de la vida real, ilustra con hechos que apoyan el
argumento.

5.- Definiciones. Describe o dice cómo es un objeto. Por ejemplo: “la muerte consiste en
separar el alma del cuerpo”.

6.- Explicaciones. Detalla cómo se desarrolla un proceso, examina una idea, da razón de
los enunciados que plantea. Por ejemplo: “De aquí se deduce una una extraña conclusión:
que..... no se da el mal sin el bien”.

7.- Restricciones. El autor reduce la extensión del término o concepto para garantizar la
precisión de su significado. Por ejemplo: “La muerte no es más que un cambio de misión”.
“El verdadero filósofo no teme a la muerte”

8.- Disyunciones. Se proponen dos enunciados opuestos entre sí. La elección de unos de
ellos forma parte del argumento. Por ejemplo “Donde no existe el bien, no es posible mal
alguno”, “O bien nunca podremos obtener la sabiduría o bien sólo cuando muramos”.

9.- Evaluaciones y juicio de valor. Reflejan la opinión que tiene el autor de ununciados o
ideas ajenas, a las cuales atribuye deversos grados de validez.

10. Respaldo de autoridad. Recurre a personajes célebres, a especialistas en el tema, a

instituciones de prestigio o investigaciones realizadas.

11.- Figuras del lenguaje. Analogías y metáforas.

12.- Reiteraciones. Repeticones de ideas, nombres, datos o situaciones a lo largo del

discurso.