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2. La niña y niño conforme tiene más edad comerá más cantidad y más veces al día.
Las gestantes comerán 4 veces al día.
3. Coma alimentos de origen animal ricos en hierro todos los dias, como hígado,
sangrecita, bazo, pescado, carnes.
Cartel 2:
No te preocupes:
La desnutrición,
¡Se puede prevenir!
Cartel 3: LA ANEMIA EN NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS
Cartel 4:
No te preocupes:
La anemia ,
¡Se puede prevenir!
Preparación de material educativo de apoyo
Carteles para las preparaciones de los grupos:
(Medidas Aprox. 70 cm de largo y 50 cm de ancho)
Fantasía de Hígado
6 a 8 meses
• El facilitador explica el
objetivo de la reunión.
• El propósito es
establecer un clima de
confianza y despertar el
interés, utilizar una
dinámica de
presentación.
La motivación
No te preocupes: No te preocupes:
La desnutrición, La anemia ,
¡Se puede prevenir! ¡Se puede prevenir!
Mensaje 1
Prepare comidas
espesas o segundos
según la edad de la
niña y niño
Mensaje 1: Pasos para su
presentación: Niño/a 6-8 meses
1. Presente el mensaje.
2. Resalte la importancia de
ofrecer alimentos picados a
partir de los 9 meses.
Niños 9-11 meses
3. Destaque la importancia de
preparar segundos todos los
Gestantes días
Niños mayores
Niños 6-8 meses Niños 9-11 meses
12 meses
2. Señale la importancia de
preparar segundos todos los días.
2. Sirva 5 cucharadas de
alimento de origen
animal en un plato
grande.
Incluya menestras en
sus preparaciones
Mensaje 5: Pasos para su presentación
1. Presente el mensaje.
Lavado de manos.
Preparación de alimentos.
Presentación y evaluación
de las preparaciones.
La preparación de alimentos.
• Distribuya los materiales a los grupos.
• Conforme terminen de lavarse las manos,
indique a los participantes colocarse el mandil.
• Muestre a los participantes, los alimentos de la
mesa principal.
• Pida a los participantes que piensen en las
múltiples preparaciones de alimentos que se
pueden realizar, utilizando los cinco mensajes
previamente mencionados.
• Diga en voz alta: Ahora trabajaremos por
grupos…
Pegue el cartel de preparaciones e indique que:
Pida a los integrantes del grupo que decidan las preparaciones que van a
realizar, luego, indique que recojan los alimentos de la mesa principal, los
preparen y escriban en cada tarjeta el nombre de la preparación, para quién
está dirigida, los ingredientes y la cantidad.
DESPUÉS DE LA SESION DEMOSTRATIVA
1. Verificación del
aprendizaje.
Ver Módulo de
Registro y codificación
de actividades en la atención
en consulta externa
Sistema de Información - HIS